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甘肅省蘭州市榆中縣2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期末八年級(jí)語(yǔ)文試卷
考試說(shuō)明：
1.本試卷考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。
2.答題全部在“答題卡”上完成，試卷上答題無(wú)效。
一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（24分）
班級(jí)開(kāi)展“帶著課本去研學(xué)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
【課本之旅】
1. 閱讀下面內(nèi)容，完成各題。
少年馳騁，仗劍天涯，在方寸紙張之間，閱見(jiàn)祖國(guó)的大好河山，讓我們跟著課本去旅行。在黃河壺口地段，傾聽(tīng)壺口瀑布 ① 耳欲聾的濤聲，吞天吐地的黃流如同無(wú)數(shù)條黃龍爭(zhēng)相奪路、氣勢(shì)磅 ② □在長(zhǎng)江源頭各拉丹東，于冰雪世界感受風(fēng)的 ③ 流不息，端 ④ 冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶；在麗江古城，欣賞矗立在藍(lán)天下晶瑩奪目的玉龍雪山，不禁目眩神迷□相約語(yǔ)文，相約一段奔赴詩(shī)意的旅程！
（1）給上面文段中加點(diǎn)的字注音。
皺褶（ ） 目眩神迷（ ）
（2）上面文段中的詞語(yǔ)，書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. ①震 ②博 ③穿 ④詳 B. ①振 ②礴 ③川 ④祥
C. ①振 ②博 ③穿 ④祥 D. ①震 ②礴 ③川 ④詳
（3）在文段方框處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. ，。 B. ，…… C. ；…… D. ；。
【經(jīng)典之旅】
2. 下面是同學(xué)們?yōu)閷ｎ}發(fā)言準(zhǔn)備的素材。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，完成各題。
①《黃河大合唱》是中華民族的史詩(shī)巨作，是一個(gè)時(shí)代的象征，是一代精神的詮釋。它細(xì)致地描述了中國(guó)人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景。從而塑造了中華民族巨人般的英雄形象。它是時(shí)代的最強(qiáng)音，并向全中國(guó)、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)。②它自面世以來(lái)，一真以其深遠(yuǎn)的內(nèi)涵、獨(dú)特的音樂(lè)魅力被世人所稱頌，③它是中國(guó)近代合唱音樂(lè)的一座光輝的里程碑，也是中國(guó)近代大型音樂(lè)作品的典范之作。
（1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“象征”“描述”詞性相同。
B. 文中畫(huà)橫線的三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同。
C. 文中畫(huà)線句①的主干是“《黃河大合唱》是巨作”。
D. 文中畫(huà)線句③運(yùn)用了夸張的修辭手法。
（2）文段中畫(huà)波浪線的句子②表達(dá)欠妥，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。
【黃河之旅】
3. 閱讀下面文段，完成小題。
（1）將下列語(yǔ)句填入文段橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
我們坐在一架由八只羊皮氣囊搭扣在一起的羊皮筏子上，被有些灰黃而不知深淺的黃河水托舉著。那流動(dòng)的河水在并不很大的風(fēng)的推動(dòng)下，讓我分明有一種_______________，更像是________________，直如________________。快意、爽心、歡愉、喜樂(lè)，真想就這樣無(wú)始無(wú)終一直漂流下去……
①穿行在空氣之中 ②在河面上奔走的感覺(jué) ③貼著河面飛行
A. ②①③ B. ②③① C. ①③② D. ③②①
（2）根據(jù)下面文段，為蘭州“羊皮筏子漂流”項(xiàng)目寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。
“筏子客”們吼著西北的豪放，在滔滔的黃河水中“揚(yáng)帆起航”，激流勇進(jìn)。羊皮筏子唱著歡快的歌謠，穿過(guò)古老的黃河第一橋——中山橋，沿河順流直下，兩旁古老的水車咿呀作響。伴著高亢的“花兒”，筏子在風(fēng)頭浪尖上飛渡，剪出一道又一道風(fēng)景……
（3）下圖為“黃河國(guó)家文化公園”的形象標(biāo)志，請(qǐng)你寫出該標(biāo)志除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。
【總結(jié)收獲】
4. 小語(yǔ)想在下面一段話中引用古詩(shī)文名句總結(jié)本次研學(xué)收獲，請(qǐng)幫她補(bǔ)寫。
研學(xué)路上收獲多。這一路我們能暢享自然風(fēng)光，欣賞“青樹(shù)翠蔓，（1）________________，________________”（柳宗元《小石潭記》）的蓬勃美景；感受“曲徑通幽處，（2）________________”（常建《題破山寺后禪院》）的清幽意境。這一路我們能獲得精神啟迪：我們能明白縱然有最好的道理，（3）“________________，________________”（《雖有嘉肴》）。這一路我們能感受生命美妙，（4）“________________，________________”（陸游《卜算子·詠梅》），有些生命即使被碾為塵埃，依舊香氣不改，精神猶在。
二、古詩(shī)文閱讀（16分）
（一）（4分）
5. 閱讀下面這首宋詞，完成小題。
減字木蘭花
【宋】盧炳
莎①衫筠笠，正是村村農(nóng)務(wù)□。綠水千畦，慚愧②秧針出得齊。
風(fēng)斜雨細(xì)，麥欲黃時(shí)寒又至。馌③婦耕夫，畫(huà)作今年稔歲④圖。
【注】①莎：同“蓑”。②慚愧：難得，僥幸。③馌（yè）：給在田間勞動(dòng)的人送飯。④稔（rěn）：谷物成熟。
詞中“□”處，有人推測(cè)是“時(shí)”字，有人推測(cè)是“急”字，你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系全詞內(nèi)容闡述理由。
（二）（12分）
閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成下面小題。
【甲】北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
（節(jié)選自莊子《北冥有魚(yú)》）
【乙】
岳飛字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。父和，能節(jié)食以濟(jì)饑者。有耕侵其地，割而與之；貰其財(cái)者不責(zé)償。飛生時(shí)，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其徇③國(guó)死義乎。”
（節(jié)選自《宋史·岳飛傳》，有刪改）
【注釋】①負(fù)：具有。②弩（nǔ）：一種用機(jī)械力量射箭的弓。③徇：同“殉”，為某種目的而死。
6. 下列句子中加點(diǎn)的字意思不相同的一項(xiàng)是（ ）
A. 其名為鵬/有仙則名 B. 去以六月息者也/太丘舍去
C. 汝為時(shí)用/汝之不惠 D. 尤好《左氏春秋》/知之者不如好之者
7. 請(qǐng)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）摶扶搖而上者九萬(wàn)里。
（2）學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。
8. 【甲】文在寫法上有何獨(dú)特之處？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
9. 【乙】文中岳飛形象是否和【甲】文中莊子筆下的大鵬形象契合，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。
三、現(xiàn)代文閱讀（24分）
（一）（共13分）
閱讀下文，完成下面小題。
黃河路過(guò)瑪曲
馬宇龍
①古老的黃河從巴顏喀拉山而來(lái)，越過(guò)青藏高原，像一臺(tái)蒸汽列車，冒著白汽駛?cè)腚]原大地，開(kāi)始了隴上的漫漫行旅。此刻，我就坐在這列火車上，我就是黃河的一朵浪花、一波微瀾。河水一頭扎入甘南，卻猛地掉轉(zhuǎn)方向，拐出一個(gè)一百八十度的大彎。
②這里是甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣。瑪曲，在藏語(yǔ)中的意思就是黃河。在我的印象中，以黃河命名的縣只此一家。
③耳邊回響著歌唱瑪曲、歌唱黃河的民歌，我登上這片草原的制高點(diǎn)之一——像劍一樣直插天邊的尼瑪梁山梁，遠(yuǎn)眺黃河蜿蜒曲折，柔美地逶迤遠(yuǎn)去。想起少年時(shí)，一個(gè)朋友第一次去蘭州看黃河，回來(lái)后逢人就念叨：黃河一點(diǎn)都不咆哮，就跟咱家門前那條河一模一樣。可見(jiàn)，《黃河大合唱》是何等深入人心，使人們忘記了黃河還有舒緩溫柔的上游。在草原捧著云朵的地方，黃河像一條細(xì)細(xì)的白色飄帶緩緩地舞動(dòng)，安詳、靜謐、曠遠(yuǎn)。
④這個(gè)一百八十度的大彎，是河流遭遇了群山的阻擋，折向西北而形成的。自古河水東流，瑪曲的黃河卻顛覆了人們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)大江大河走向的一貫認(rèn)知。黃河在這里不僅西流，而且來(lái)來(lái)去去，不斷往復(fù)，由此滋生出一片廣闊而美麗的濕地。
⑤順著蜿蜒流淌的黃河行走，我覺(jué)得自己的血脈也開(kāi)始升溫，黃河如“母親”一般的感覺(jué)在我心中不斷滋長(zhǎng)。由源頭的涓涓細(xì)流一路抵達(dá)瑪曲的黃河，經(jīng)過(guò)寬闊草原的滋養(yǎng)補(bǔ)給，漸漸變得湍急，變得清澈明亮起來(lái)。因?yàn)楹恿鞑粩鄰?fù)回，瑪曲的土地大多是濕地。無(wú)數(shù)的支流，還有支流的支流，再加上豐茂的水草、肥壯的牛羊，點(diǎn)綴出草原的原始生態(tài)之美，廣袤而蒼涼。
⑥河水流過(guò)瑪曲黃河大橋，仿佛忽然停滯不動(dòng)了。它左顧右盼，頻頻回首，像有什么放不下、舍不得。
⑦濕地遼闊，長(zhǎng)河曲折。從襁褓中走出來(lái)的黃河，保留著本真的模樣，就像一個(gè)新生的嬰兒。她惺忪眼里的一切都是新鮮的、夢(mèng)幻的、神秘的。她一邊走，一邊摸索，一邊成長(zhǎng)，一路吸納各個(gè)支流，在這里終成大河。終成大河的她，在柔美尚多于壯美之時(shí)，與瑪曲黃河大橋相遇。她的歡欣，她的激越，早已被那不停歇的嘩嘩聲響表露無(wú)遺。以后的千里之行，她將走過(guò)更多的橋。面對(duì)更大的山、更深的谷，遇見(jiàn)更美的風(fēng)景，但這一次的邂逅，注定烙在她的心里。源源不竭的水源補(bǔ)給賜予她巨大的力量，從此她再也不用懼怕下游那些傳說(shuō)中的崇山峻嶺、高峽低谷了。
⑧站在橋上，我望見(jiàn)成群的牛羊，互相交錯(cuò)的雪山與湖泊，還有那些紅色屋頂?shù)姆孔印Ｔ茖拥痛梗囮囷L(fēng)起，讓一片遼闊蒼茫多了秀麗與嫵媚。不用問(wèn)，那一定是牧民們生活的村莊，那里一定有好多身穿長(zhǎng)袍的卓瑪，彎腰弓背，在勞作，在歌唱，不緊不慢地維系著人們與自然的關(guān)系。這樣想著，果然看到兩個(gè)穿絳紅長(zhǎng)袍的女子俯身從河中取水。她們先將水彈向天空，再?gòu)椣虼蟮兀詈竽ㄒ幌骂^頂。她們感恩黃河，將黃河時(shí)刻呵護(hù)在手心，捧上額頭，百般憐愛(ài)疼惜。她們是一群真正熱愛(ài)黃河的人。
⑨一輪朝陽(yáng)下，拱橋托日，美輪美奐。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)漸漸西沉，墜入黃河，長(zhǎng)河落日之景凝結(jié)起亙古的鄉(xiāng)愁。又一座瑪曲黃河特大橋橫空出世。這座上千米長(zhǎng)的大橋，讓瑪曲駛?cè)肓碎_(kāi)放發(fā)展的快車道。橋通世界，橋連文明。因?yàn)闃颍铀彩諗苛瞬涣b。在橋上站了太久，我的褲腳被風(fēng)鼓鼓吹起，我知道黃河已經(jīng)翹首遠(yuǎn)方，催我出發(fā)了。
⑩那么，走吧！與這條壯闊河流一道，且行且回顧，在一往情深地投身于蒼茫群山間的谷地后，重新回到青海的懷抱。黃河以一顆奔赴之心，莽莽撞撞，在跌宕坎坷的旅途上，于此處以退為進(jìn)，難道是為了給這片土地留下一個(gè)命運(yùn)與共的生態(tài)濕地嗎？
草原的盡頭，峻拔的高山綿延起伏，與牦牛群和羊群相伴而生，好像已連上了天邊涌動(dòng)的白云。黃河就是一個(gè)丹青高手，左勾白云，右挑山脈，筆墨所到之處，畫(huà)下一條條曲線，描摹出一片片水草豐美的牧場(chǎng)、一個(gè)個(gè)原始古樸的本真天地。她走了，我成了廣袤草原上一個(gè)白色的點(diǎn)、一抹亮晶晶的水。
我久久站在甘南，站在瑪曲的濕地，期待西去的她再次東返，在另一個(gè)路口再一次與我相遇。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月27日，有刪改）
10. 閱讀文章，梳理文章脈絡(luò)，將下面的表格補(bǔ)充完整。
行蹤 所見(jiàn)之景 “我”的心情
（1）________ 河蜿蜒，逶迤遠(yuǎn)去 驚奇
行至瑪曲 （2）________ 贊美
站在橋上 牛羊成群，山湖交錯(cuò) （3）________
11. 結(jié)合文章內(nèi)容，根據(jù)括號(hào)里的要求賞析句子。
（1）河水一頭扎入甘南，卻猛地掉轉(zhuǎn)方向，拐出一個(gè)一百八十度的大彎。（從加點(diǎn)詞語(yǔ)角度賞析）
（2）黃河就是一個(gè)丹青高手，左勾白云，右挑山脈，筆墨所到之處，畫(huà)下一條條曲線，描摹出一片片水草豐美的牧場(chǎng)、一個(gè)個(gè)原始古樸的本真天地。（從修辭手法角度賞析）
12. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中第⑦段畫(huà)波浪線句子的含義。
以后的千里之行，她將走過(guò)更多的橋，面對(duì)更大的山、更深的谷，遇見(jiàn)更美的風(fēng)景，但這一次的邂逅，注定烙在她的心里。
13. 請(qǐng)結(jié)合你的閱讀發(fā)現(xiàn)，用恰當(dāng)?shù)脑~句補(bǔ)全導(dǎo)讀語(yǔ)，并闡述理由。
跟著馬宇龍“云游”路過(guò)瑪曲的黃河，你能看到黃河的別樣風(fēng)景，豐富自己的審美體驗(yàn)。乘著作者思緒的翅膀，你也可以感悟到黃河所引發(fā)的獨(dú)特情思。閱讀本文，你雖未到黃河，但心中已然擁有黃河。本質(zhì)上，這是一場(chǎng)（1）________________之旅……理由：（2）________________
（二）（11分）
材料一：
①今年3月21日是第12個(gè)國(guó)際森林日，2024年的主題是“森林與創(chuàng)新：創(chuàng)新型解決方案，創(chuàng)造更美新世界”。
②黨的十八大以來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持造林?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重，持續(xù)開(kāi)展造林綠化，不斷擴(kuò)大森林面積、提升森林質(zhì)量。森林面積由10年前的31.2億畝，增加到現(xiàn)在的34.65億畝；森林覆蓋率由10年前的21.63%，提高到現(xiàn)在的24.02%；森林蓄積量由10年前的151.37億立方米，增加到現(xiàn)在的194.93億立方米。目前，全國(guó)森林植被生物量達(dá)218.86億噸，全國(guó)林草植被總碳儲(chǔ)量達(dá)114.43億噸。
③我國(guó)通過(guò)持續(xù)大規(guī)模國(guó)土綠化，近20年來(lái)為全球貢獻(xiàn)了約四分之一的新增綠化面積。人工林保存面積達(dá)到13.14億畝，居世界首位，成為全球森林資源增長(zhǎng)最快、最多的國(guó)家。
（摘編自《“中國(guó)綠”為世界添色》， 光明網(wǎng)2024年03月 21 日）
材料二：
①森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，是全球生物圈中重要的一環(huán)。
②一棵成熟的樹(shù)木每年可以攔截超過(guò)15000升水，被稱為“綠色水庫(kù)”；每一公頃林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤氧氣，可以說(shuō)是我們的“凈化器”。
③一棵樹(shù)可以是數(shù)百種昆蟲(chóng)、真菌、苔蘚、哺乳動(dòng)物和植物的家，也是許多野生生物的良好棲息地，沒(méi)有森林，這些生物就無(wú)法生存。
④森林有巨大的蒸騰作用，平均一棵樹(shù)在一個(gè)夏天要蒸騰2000公升的水，因此林地的空氣溫度比沒(méi)有林地高出 15——25%，降水量也有增加。在城市中，樹(shù)木可以使整體溫度降低多達(dá)八攝氏度，讓城市變得更舒適。
（摘編自《世界森林日Ⅰ守護(hù)“地球之肺” 一起“森”呼吸》，央廣網(wǎng)2024年03月21日）
材料三：
①在森林里，每一棵樹(shù)木都是固碳高手，它們彼此之間受光照、溫度、水分、養(yǎng)分、生長(zhǎng)空間和自身生態(tài)學(xué)特性等因素的影響，占據(jù)著不同的生態(tài)位，形成了錯(cuò)落有致的森林分層現(xiàn)象，層與層之間相互依賴，又相互影響。
②由兩種或兩種以上樹(shù)種組成的，主要樹(shù)種株數(shù)（或斷面積或蓄積量）占總株數(shù)（或總斷面積或蓄積量）65%（含）以下的森林，我們稱為“混交林”。在城市人工林中，還有一種森林主要是由單一樹(shù)種組成的，我們稱之為“純林”。
③每一個(gè)樹(shù)種的固碳能力各有不同，不同樹(shù)種組成的森林生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力也各有差異。
（摘編自《世界森林日，來(lái)看一場(chǎng)精彩的 “固碳馬拉松”比賽！》，上觀新聞網(wǎng)2024年03月21 日）
材料四：
3月20日，是今年的春分節(jié)氣。明媚春季，一派生機(jī)。2021年9月，《人民日?qǐng)?bào)》推出科普欄目“把自然講給你聽(tīng)”。春去秋來(lái)、寒來(lái)暑往，這個(gè)欄目陪伴讀者走過(guò)了兩年多的時(shí)光，如今已經(jīng)刊發(fā)了100期。在這100期里，我們有幸與讀者一同探索自然的奧秘，感受我國(guó)推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)的澎湃動(dòng)力。
（摘自《與自然對(duì)話探科普之趣》，《人民日?qǐng)?bào)》2024年3月20日
14. 下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A. 黨的十八大以來(lái)我國(guó)造林?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重，森林面積和蓄積量持續(xù)保持“雙增長(zhǎng)”。
B. 我國(guó)人工林保存面積達(dá)13.14億畝，成為全球森林資源增長(zhǎng)最快、最多的國(guó)家之一。
C. 森林有巨大的蒸騰作用，在城市中，樹(shù)木可以使整體溫度降低，讓城市變得更舒適。
D. 在森林里樹(shù)木之間形成錯(cuò)落有致的森林分層現(xiàn)象，層與層之間相互依賴又相互影響。
15. 材料二中的畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？
16. 在H市準(zhǔn)備新建一座森林公園，到底如何去優(yōu)化組合樹(shù)種，兩位同學(xué)展開(kāi)如下對(duì)話。請(qǐng)你結(jié)合材料三圖表，根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。
小林：新建森林公園時(shí)，我認(rèn)為要去培育純林，速生純林就像是“短跑型選手”，在生長(zhǎng)早期___________。
小森：是的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不能僅僅栽種培育純林，闊葉混交林像是“長(zhǎng)跑型選手”，對(duì)森林公園整個(gè)生命周期來(lái)說(shuō)，闊葉混交林_________。因此，我們可以將“短跑型選手”和“長(zhǎng)跑型選手”組合好，爭(zhēng)取跑贏這場(chǎng)“固碳馬拉松”。
小林、小森（擊掌）：歐耶！好主意！讓我們共同期待森林公園早日建成！
17. 閱讀材料一、二、三，你會(huì)選擇“‘把自然講給你聽(tīng)’欄目100期文本高頻詞”中的哪一個(gè)詞？請(qǐng)結(jié)合上述材料，簡(jiǎn)述理由。
四、名著閱讀（6分）
18. 班級(jí)舉行名著閱讀分享會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求，幫助甲、乙兩位同學(xué)完成以下準(zhǔn)備工作。
（1）甲同學(xué)根據(jù)《經(jīng)典常談》的介紹，準(zhǔn)備閱讀《漢書(shū)》和《離騷》，并結(jié)合二者的共性內(nèi)容作主題發(fā)言，請(qǐng)從下面選項(xiàng)中推薦兩個(gè)最適合的話題。（ ）
A. 淺談文學(xué)中的“香草” B. 辭賦文學(xué)在中國(guó)的早期發(fā)展
C. 如何成為論辯高手 D. 說(shuō)說(shuō)古代的賢君與忠臣
（2）乙同學(xué)準(zhǔn)備以“文學(xué)形象的相似性”為主題進(jìn)行交流。請(qǐng)從下列文章的植物中任選一項(xiàng)，結(jié)合閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述其與保爾·柯察金的相似之處。
A.白楊樹(shù)（茅盾《白楊禮贊》） B.小桃樹(shù)（賈平凹《一棵小桃樹(shù)》）
五、寫作（50分）
19. 閱讀下面文字，任選一個(gè)任務(wù)，按要求寫作。
旅行，可以改變認(rèn)識(shí)，可以改變習(xí)慣，可以改變觀念……
【任務(wù)一】寫一篇游記。題目自擬。
提示：
（1）根據(jù)游覽的行蹤合理安排游記的寫作順序。所選取的景物、事件或歷史傳說(shuō)等能觸發(fā)你某一方面的改變。
（2）寫清楚旅行帶給你的具體改變。
（3）如果寫想象的旅行，還要做到想象合乎生活邏輯，有新意。
【任務(wù)二】以“我的旅行故事”為題寫一篇記敘文。
提示：
（1）在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置一些小的懸念，增加一些波折。
（2）故事中的人物要個(gè)性鮮明、形象生動(dòng)。
要求：①600字左右。
②文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
參考答案
1.【答案】（1） ①. zhě ②. xuàn （2）D （3）C
2.【答案】（1）C （2）將“一真”改為“一直”；“深遠(yuǎn)的內(nèi)涵”“獨(dú)特的音樂(lè)魅力”調(diào)換位置。
3.【答案】（1）B （2）示例：乘羊皮筏子漂流，賞黃河古韻，聽(tīng)西北豪情
（3）構(gòu)圖要素：黃河波浪形態(tài)、山脈輪廓。寓意：波浪象征黃河奔騰不息，山脈代表黃河流域的地理特征，整體體現(xiàn)黃河文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與地域特色。
4.【答案】 ①. 蒙絡(luò)搖綴 ②. 參差披拂 ③. 禪房花木深 ④. 弗食 ⑤. 不知其旨也 ⑥. 零落成泥碾作塵 ⑦. 只有香如故
5.【答案】贊同“時(shí)”字。“時(shí)”指農(nóng)忙時(shí)節(jié)，與“莎衫筠笠”“綠水千畦”“秧針出得齊”等農(nóng)忙景象呼應(yīng)，體現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的時(shí)序感；若用“急”，則側(cè)重農(nóng)務(wù)繁忙，與詞中舒緩的田園氛圍不符。
【答案】6. A 7. （1）乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里的高空。
（2）向周同學(xué)習(xí)射箭，學(xué)完了他的技藝，能左右開(kāi)弓。
8. 運(yùn)用夸張和想象，如“不知其幾千里也”極寫鯤鵬之大，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”展現(xiàn)其磅礴氣勢(shì)，突出萬(wàn)物皆有所待的哲理。
9. 不契合。莊子筆下的大鵬雖宏大，卻“去以六月息”，依賴外力；岳飛“少負(fù)氣節(jié)”“家貧力學(xué)”，靠自身努力成長(zhǎng)，“挽弓三百斤”顯其力量，更強(qiáng)調(diào)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，與大鵬的“有所待”不同。
【答案】10. ①. 登上尼瑪梁山梁 ②. 黃河西流，濕地廣闊 ③. 感動(dòng)
11. （1）“扎入”“掉轉(zhuǎn)”“拐出”等動(dòng)詞，生動(dòng)寫出黃河在瑪曲的轉(zhuǎn)折之態(tài)，凸顯其靈動(dòng)與不羈。
（2）運(yùn)用比喻，將黃河比作丹青高手，形象寫出黃河勾勒出草原、牧場(chǎng)等美景，贊美其孕育自然的創(chuàng)造力。
12. 瑪曲的補(bǔ)給與成長(zhǎng)讓黃河獲得前行的力量，這段經(jīng)歷成為其生命中深刻的印記，影響深遠(yuǎn)。
13. ①. 心靈（或“精神”） ②. 作者不僅描繪黃河的自然之美，更借黃河的轉(zhuǎn)折、滋養(yǎng)，抒發(fā)對(duì)生命成長(zhǎng)、人與自然共生的感悟，引發(fā)讀者內(nèi)心的共鳴。
【答案】14. B 15. 列數(shù)據(jù)（列數(shù)字）、打比方，運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)，將林地比作“凈化器”，準(zhǔn)確、生動(dòng)地說(shuō)明了林地在凈化空氣方面的巨大作用。
16. ①. 有更高的固碳速率； ②. 具有更大的固碳量（生長(zhǎng)后期固碳速率更高）。
17. 示例：我選擇森林。森林是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，近10年來(lái)，我國(guó)持續(xù)開(kāi)展造林綠化，森林面積、森林覆蓋率、森林蓄積量均大幅增長(zhǎng)；森林里的每一棵樹(shù)木都是固碳高手，能涵養(yǎng)水土，改善空氣，保持生物多樣性，調(diào)節(jié)氣候，讓城市變得更舒適。
18.【答案】（1）BD （2）示例：選A.白楊樹(shù)。白楊樹(shù)“力爭(zhēng)上游”“不折不撓”，保爾在革命中歷經(jīng)磨難卻堅(jiān)韌不拔，二者都體現(xiàn)頑強(qiáng)不屈的精神。
19.略

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