資源簡介

2024-2025學年度第一學期
鄉（鎮）：
小學三年級語文期末檢測
命題：劉艷紅
審稿：劉丹萍
(90分鐘完卷)
學校：
題號
第一站(40分)
第二站(30分)
第三站(30分)
總分
班級：
得分
讀萬卷書，行萬里路，讓我們“跟著書本去旅行”在語言文字中欣賞自然風光，休
姓名：
密
驗風土人情。
【第一站】尋魅力自然：“字”里遇見你
座號：
活動一：感受自然
大自然是一本看不完的大畫冊。春天，蝴蝴抖動pi0 liang(
)的chi
bang(
)在盡情地tido mi(
)；夏天，池塘里的鯉魚在you dong(
)
小朋友在樹蔭下ran shud(
)；秋天，到處散發著果子xiang tion(
)的氣
味，小朋友們據頭晃腦沉醉其間。冬天，雪花覆普大地，僮憬來年春暖花開…
1.看拼音，寫詞語。(6分)
封
2,我知道“到處”的“處”讀音是
我還知道另一個讀音」
我會組
詞
一。(4分)
3,下列詞語中和搖頭晃腦不是一類的是(
)(3分)
A,張牙舞爪
B.面紅耳赤
C.神魂顛倒
D,披頭散發
4.我知道描寫秋天的四字詞有：
一。(3分)》
5。根據“懂憬”的部首，聯系語段，我猜測它的意思是(
)3分)
A,心里很期待
B,童年的景色
C.美麗
D.愿意
活動二：觀察自然
6.選詞填空。(6分)
A,連續
B,繼續C.陸續
春雨(
)下了幾天，讓大地充分地潤澤，雨停后，云層(
)散開，被雨水洗
禮過的花朵，（
)在微風中輕輕播曳。
7.這篇片段，有兩處錯誤，請用修改符號修改。(4分)
秋天到了，采因里的蘋果、葡萄和冬瓜都成熟了。我和小伙件看到這么多水果，
高興的歡騸亂跳、手舞足蹈。
活動三：我寫自然
三年雙海文B基
風漢王掃描王
婦貓識別王中王攀裝輛
8。根據所學知識填空。(7分)
(1)祖國山河壯美，詩人李白吟“天門中斷楚江開，
”和“兩岸青
山相對出，
”帶我們欣賞天門山和白帝城的美景。蘇軾寫下了
淡妝濃抹總相宜的詩句，帶我們領略西湖風光。
(2)讀文明理，我們要個做有理的人。因為“
無理寸步難行”。我們要
團結一致，因為“
其利斷金”。我們還要做個有溫度的人，因為
_
暖于布帛；
深于矛戟。”
9.看到這些詞總會讓人浮想聯翩，請你從下面選擇兩個詞語寫一段話描述具體的畫面。(4分)
笑盈盈急匆匆興沖沖亮堂堂空蕩蕩
亂糟糟
曖烘烘
【第二站】探景韻查話：“文”里遇見你
活動一：賞自然畫卷
廬山的云霧
①廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有暴布，有溪流，尤其那變
句無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。
②廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨
帽：那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時，
它像茫茫的大海：云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕。
③眼前的云霧，真是瞬息萬變。剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變
成了一瀉千里的九天銀河：明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，
它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…
④云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。
1.對第①段中“變幻無常”的理解，正確的是
)2分)
A.云霧變化多樣·
B.云霧反復出現
C.云霧變化規律
2。讀第②段，我知道了作者把廬山的云霧比作了
和
這樣寫的好處是
(5分)
3.在文中用“—”畫出一句有新鮮感的句子，我喜歡這句是因為
(3分)
平級語文B基
風漢王掃描王
貓識別王中王

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