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《反對黨八股（節選）》同步練習B卷2024-2025學年高教版（2023）中職語文基礎模塊上冊
一、語言文字運用
1. 下列關于毛澤東的表述，不正確的一項是（ ）
A. 毛澤東是中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者。
B. 他的著作收入《毛澤東選集》，包括《反對黨八股》《改造我們的學習》等。
C. 毛澤東的詩詞風格豪放，代表作有《沁園春·雪》《七律·長征》等。
D. 他在《反對黨八股》中首次提出“槍桿子里面出政權”的著名論斷。
2. 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
① 我們要__________形式主義，倡導務實的工作作風。
② 這篇文章__________，缺乏深度，屬于典型的黨八股。
③ 馬克思主義的__________是理論與實踐相結合。
A. 反對 裝腔作勢 核心
B. 抵制 無的放矢 精髓
C. 反對 空話連篇 精髓
D. 抵制 言之無物 核心
3. 下列句子中，使用比喻修辭手法的一項是（ ）
A. 黨八股的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。
B. 我們要學會“有的放矢”，用馬克思主義之“矢”射中國革命之“的”。
C. 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
D. 這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了救人，則害了別人。
4. 下列成語使用不正確的一項是（ ）
A. 他的發言__________，切中要害，獲得了一致好評。（言簡意賅）
B. 有些文章__________，只堆砌辭藻，缺乏實質內容。（裝腔作勢）
C. 面對問題，我們要__________，不能回避矛盾。（實事求是）
D. 學習理論要__________，不能死記硬背。（有的放矢）
5. 下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ）
A. 黨八股的八大罪狀包括：空話連篇，言之無物；裝腔作勢，借以嚇人；無的放矢，不看對象等。
B. 毛澤東在《反對黨八股》中指出：“科學的東西，隨便什么時候都是不怕人家批評的”。
C. “閉塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸魚”，這種極壞的作風必須堅決反對。
D. 文章強調，黨八股的危害是：流毒全黨，妨害革命，傳播出去，禍國殃民。
6. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A. 通過反對黨八股，使我們提高了對文風問題的認識。
B. 黨八股不僅妨害革命，反而容易使革命精神窒息。
C. 我們要及時發現并認真克服工作中的缺點。
D. 堅持理論聯系實際，是能否學好馬克思主義的關鍵。
7. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
黨八股的第三條罪狀是“無的放矢，不看對象”。，，。，，。
① 射箭要看靶子，彈琴要看聽眾
② 做宣傳工作的人，對于自己的宣傳對象沒有調查
③ 不看對象亂彈一頓，是萬萬不行的
④ 簡直是老鴉聲調，卻偏要向人民群眾哇哇地叫
⑤ 對于自己的語言、文字、形式沒有研究
⑥ 無的放矢，不看對象，是黨八股的通病
A. ①③⑥②⑤④ B. ⑥②⑤④①③ C. ②⑤④⑥①③ D. ③①⑥②⑤④
8. 下列對“黨八股”的理解，正確的一項是（ ）
A. 黨八股是五四運動后形成的一種進步文風。
B. 黨八股的根源在于馬克思主義理論脫離實際。
C. 黨八股的危害僅限于文風問題，不影響革命事業。
D. 反對黨八股是整風運動的重要內容之一。
二、文本探究
1. 文章結構：
引論：提出__________，指出黨八股有八大罪狀。
本論：__________列舉黨八股的八大罪狀，分析其危害及糾正方法。
結論：總結全文，強調必須拋棄黨八股，樹立__________的馬克思列寧主義文風。
2. 文章主旨：
本文通過批判黨八股的__________和__________，闡明了反對黨八股、樹立馬克思列寧主義文風的重大意義，號召全黨____________________。
三、課內閱讀
閱讀下面文字，完成題目：
黨八股的第四條罪狀是：語言無味，像個癟三。上海人叫小癟三的那批角色，也很像我們的黨八股，干癟得很，樣子十分難看。如果一篇文章，一個演說，顛來倒去，總是那幾個名詞，一套“學生腔”，沒有一點生動活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，像個癟三嗎？一個人七歲入小學，十幾歲入中學，二十多歲在大學畢業，沒有和人民群眾接觸過，語言不豐富，單純得很，那是難怪的。但我們是革命黨，是為群眾辦事的，如果也不學群眾的語言，那就辦不好。現在我們有許多做宣傳工作的同志，也不學語言。他們的宣傳，乏味得很；他們的文章，就沒有多少人歡喜看；他們的演說，也沒有多少人歡喜聽。為什么語言要學，并且要用很大的氣力去學呢？因為語言這東西，不是隨便可以學好的，非下苦功不可。第一，要向人民群眾學習語言。人民的語匯是很豐富的，生動活潑的，表現實際生活的。我們很多人沒有學好語言，所以我們在寫文章做演說時沒有幾句生動活潑切實有力的話，只有死板板的幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個健康的人。第二，要從外國語言中吸收我們所需要的成分。我們不是硬搬或濫用外國語言，是要吸收外國語言中的好東西，于我們適用的東西。因為中國原有語匯不夠用，現在我們的語匯中就有很多是從外國吸收來的。例如今天開的干部大會，這“干部”兩個字，就是從外國學來的。我們還要多多吸收外國的新鮮東西，不但要吸收他們的進步道理，而且要吸收他們的新鮮用語。第三，我們還要學習古人語言中有生命的東西。由于我們沒有努力學習語言，古人語言中的許多還有生氣的東西我們就沒有充分地合理地利用。當然我們堅決反對去用已經死了的語匯和典故，這是確定了的，但是好的仍然有用的東西還是應該繼承。現在中黨八股毒太深的人，對于民間的、外國的、古人的語言中有用的東西，不肯下苦功去學，因此，群眾就不歡迎他們枯燥無味的宣傳，我們也不需要這樣蹩腳的不中用的宣傳家。
1. 黨八股的第四條罪狀是什么？作者提出了哪些改進方法？
2. 文中將黨八股比作“癟三”有何作用？
3. 作者為什么強調要向人民群眾學習語言？
四、課外閱讀
（節選：王力《談寫文章》）
閱讀下面文字，完成題目：
寫文章不是一件容易的事。有些人寫文章，開頭總要繞個大圈子，說了半天，還沒說到正題上。比如寫一封信，先說“天氣很好，風景宜人”，再說“近來身體如何，飲食怎樣”，最后才淡淡提一句“有件事想請你幫忙”。這樣的文章，就像走路繞遠路，讓讀者跟著受累。
寫文章，首先要明確目的。你想告訴讀者什么？是說明一個道理，還是敘述一件事情？目的不清楚，文章就會雜亂無章。比如有些說明書，寫得顛三倒四，讀者看了半天，還是不知道怎么用。這就是目的不明確的緣故。
其次，要抓住重點。一篇文章，不能什么都寫，必須有主次。好比畫人像，要突出眼睛和神態，不能把頭發絲都畫得和眉毛一樣清楚，那樣就沒了重點。有些文章，從頭到尾都是“首先”“其次”“再次”，羅列了一大堆，卻沒有一個核心，這就是沒抓住重點。
還有，語言要樸素。不必追求華麗的辭藻，能把意思說清楚就行。比如“太陽升起來了”，就比“一輪紅日從東方地平線冉冉升起，照亮了神州大地”更簡潔。當然，樸素不是簡陋，而是用最恰當的話表達最真實的意思。如果為了樸素而故意寫得干巴巴，那也不對。
總之，寫文章要“開門見山”“重點突出”“語言樸素”。做到這三點，文章就不會差到哪里去。
1. 王力認為寫文章應遵循哪三個原則？這些原則與《反對黨八股》中批判的哪些“罪狀”形成對比？

2. 文中用“走路繞遠路”“畫人像不分主次”打比方，有何表達效果？這與《反對黨八股》的語言風格有何相似之處？

3. 結合中職學生的學習生活（如寫實習報告、工作總結），談談如何運用這些原則避免“黨八股”式的表達。
B卷答案
一、語言文字運用
1. D 2. C 3. A 4. B 5. C 6. C 7. B 8. D
二、文本探究
2. 問題（批判黨八股）；并列；生動活潑新鮮有力
3. 罪狀；危害；反對黨八股，樹立馬克思列寧主義文風
三、課內閱讀
4. 罪狀：語言無味，像個癟三。改進方法：向群眾、外國、古人學習語言。
5. 作用：形象化批判，突出黨八股的枯燥乏味。
6. 原因：群眾語言豐富生動，能反映實際生活。
四、課外閱讀
1. 原則：開門見山（明確目的）、重點突出、語言樸素。對比“空話連篇，言之無物”（繞遠路、無重點）、“語言無味，像個癟三”（不樸素或過度堆砌）。

2. 表達效果：生動形象地指出寫文章的弊端，讓讀者易理解。相似之處：均用生活化的比喻（通俗形象），避免抽象說教，與《反對黨八股》“懶婆娘的裹腳”等比喻的通俗風格一致。

3. 示例：寫實習報告時，直接說明實習內容和收獲（開門見山），重點寫自己的操作體會而非泛泛羅列流程（突出重點），用簡潔語言記錄真實問題（語言樸素），避免空話套話。

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