資源簡介

第3周 中職同步作業(yè)周周練
晨讀在線
1.成語識記
【暢所欲言】 暢：盡情，痛快。暢快地把要說的話都說出來。出自明·李清《三垣筆記·崇楨》：“熊司副開元請對，意在攻周輔延儒，故請屏人，諸臣請退，皆允之，惟延儒等請退，則諭止之，故開元不能暢所欲言。”
【車水馬龍】 車象流水，馬象游龍。形容來往車馬很 多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。
出自《后漢書·明德馬皇后紀(jì)》：“前過濯龍門上，見外家問起居者，車如流水，馬如游龍。”
【稱心如意】 形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。
出自宋·朱敦儒《感皇恩》詞：“稱心如意，剩活人間幾歲？”
【承前啟后】 承：承接；啟：開創(chuàng)。承接前面的，開創(chuàng)后來的。指繼承前人事業(yè)，為后人開辟道路。出自明·朱國禎《涌幢小品·曾有菴贈文》：“公承前草創(chuàng)，啟后規(guī)模，此之功德，垂之永久。”
【懲惡揚(yáng)善】 懲：處罰懲罰惡勢力，獎勵宣揚(yáng)善良的意志。
【觸景生情】 受到眼前景物的觸動，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。出自元·無名氏《閨怨》曲：“風(fēng)，吹滅殘燈，不由的見景生情，傷心。”
【重蹈覆轍】 蹈：踏；覆：翻；轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。出自《后漢書·竇武傳》：“今不想前事之失，復(fù)循覆車之軌。”
【春華秋實(shí)】 華：花。春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。出自《三國志·魏志·刑颙傳》：“而楨禮遇殊榮，颙反疏簡，私懼觀者將謂君侯肖，禮賢不足，采庶子之春華，忘家丞之秋實(shí)。”《后漢書》卷五十二：“春發(fā)其華，秋收其實(shí)，有始有極，愛登其質(zhì)。
【唇亡齒寒】 嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會感到寒冷。比喻利害密要相關(guān)。出自《左傳·哀公八年》：“夫魯，齊晉之唇，唇亡齒寒，君所知也。”
【當(dāng)之無愧】 無愧：毫無愧色。當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。出自宋·歐陽修《回丁判官書》：“夫人有厚己而自如者，恃其中有所以當(dāng)之而不愧也。”
2.素材誦讀
“西湖三月綠蘿妝，桃紅片片繡鴛鴦。吟詩煮墨逍遙路，一縷春風(fēng)四季香。”我獨(dú)自佇立在三月的季節(jié)，安靜的蘸取一片春意，風(fēng)干成了筆下優(yōu)雅的詩句。看著枯藤老樹，在轉(zhuǎn)眼間又變得生機(jī)勃勃，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己還來不及感受冬天的味道，春天便已攜著一身綠衣，懷著一場花事，站在了我的面前。
3.名句默寫
（1）《無衣》中，描寫將士們團(tuán)結(jié)友愛，同穿戰(zhàn)袍的句子是:_______________？________________。
（2）《無衣》中，描寫將士們修理鎧甲兵器，共同奔赴戰(zhàn)場的句子是:_______________，_______________。
（3）《無衣》中，表現(xiàn)戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一心同仇敵愾的一句是:_______________；表現(xiàn)戰(zhàn)士們行動一致的一句是:______________；表現(xiàn)戰(zhàn)士們一起上戰(zhàn)場一句是:______________。
（4）《無衣》中，描寫君王要發(fā)兵了，要修理好戈矛準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的句子是:_______________，________________。
（5）《無衣》中，描寫將士們團(tuán)結(jié)友愛，同穿襯衫的句子是:_______________？________________。
鞏固提升
一、語言積累與運(yùn)用
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．檄（xí）文 木訥（nè） 殘羹冷炙（zhì）
B．蹙（cù）縮 駕馭（yù） 百舸（gě）爭流
C．砒（pī）霜 差（chāi）遣 偃（yǎn）旗息鼓
D．蹩（biè）腳 迤（yǐ）邐 不省（shěng）人事
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）
A．寥廓 黯然 嗷嗷待哺 B．掂記 翱翔 獨(dú)占螯頭
C．豆豉 岡位 穿流不息 D．佳獎 花壇 貌和神離
3.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
我寫出一篇短篇小說。拿給父親看。他看完后瞟了我一眼：“ 。及格。比我這么大時寫得強(qiáng)多了。只是這個地方，要是換了我的話，我是要改一改的。你寫的是：‘小鳥 間想不到地明白了’，不如改成‘ 間’的好，你應(yīng)當(dāng)力求寫得明白如話……”爸爸微微一笑。
A.很好 忽然 猛然 B.真好 猛然 忽然
C.挺好 驀然 突然 D.不錯 突然 驀然
4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．人民幣升值驟轉(zhuǎn)為貶值了嗎？人民幣國際化將賴何推進(jìn)？就此，受訪者普遍認(rèn)為，人民幣近期貶值并非趨勢性反轉(zhuǎn)，但人民幣兌美元的雙邊波動將加強(qiáng)。
B．描寫對象的本質(zhì)便是暗淡、模糊，詩句又何以寫得如此鮮明動人，因?yàn)樗苊翡J地抓住在暮色中縱橫飛舞的蝙蝠，便寫出了詠暮色的千古名句。
C．中國人民銀行突然宣布下調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率，這是央行近3年來首次下調(diào)存款準(zhǔn)備金率，這是否預(yù)示著從去年年底定調(diào)的“穩(wěn)健貨幣政策”開始轉(zhuǎn)向?qū)捤伞?br/>D．只有經(jīng)常走進(jìn)基層，明白為了誰？依靠誰？我是誰？確立新聞工作為人民服務(wù)的職業(yè)坐標(biāo)，才能避免犯脫離群眾的錯誤。
5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．中國的哲學(xué)蘊(yùn)含于人倫日用之中，中國建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。
B．以科學(xué)確認(rèn)遺址價值的基礎(chǔ)上，將大遺址保護(hù)利用納入考古規(guī)劃，進(jìn)而在保護(hù)利用的成本投入、展示方式、可行性操作等方面提出指導(dǎo)性建議。
C．2015年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，有近30個國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。
D．屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，世界衛(wèi)生組織建議將青蒿素作為治療瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)藥物，并建議和其他藥物一起使用來減少產(chǎn)生耐藥性的風(fēng)險。
6.依次填入下面句子橫線處的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
AI就是人工智能，最早在1956年的達(dá)特茅斯會議上被正式提出。______
①經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，AI已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在生活當(dāng)中，如手機(jī)搭載的智能語音助手、人臉識別等功能，都離不開AI的參與。
②甚至一些普遍認(rèn)為AI難以取代人類的領(lǐng)域，如繪畫、作曲等，也開始被AI滲透，其作品的完成度讓人驚嘆。
③溫斯頓教授對AI的定義是“研究如何使計算機(jī)去做過去只有人才能做的智能工作”。
④在醫(yī)療、物流、生產(chǎn)、交通等高精尖領(lǐng)域，它也發(fā)揮著重要作用。
⑤它是對人的意識和思維過程的模擬，是人類用以了解智能本質(zhì)的手段。
A．③⑤④②① B．⑤③①④② C．⑤①③②④ D．①②④⑤③
7. 下面是為李清照的《聲聲慢》寫的推薦語，請你為辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》寫一段推薦語。要求：語言有文采，不必拘泥于所給例句的形式，要突出該詞的特點(diǎn)，不少于50個字。
喜歡李清照的詞，因?yàn)樗鼤詴骋锥幌矚g李清照的詞，因?yàn)樗饩硟?yōu)美；喜歡李清照的詞，因?yàn)樗楦姓鎿础Ｒ皇住堵暵暵罚莱隽巳碎g多少愁緒。
二、閱讀理解
年輕人喜愛經(jīng)典老劇，癡迷于回頭看，構(gòu)成了一道頗具意味的文化景觀。從心理層面解讀，這是因?yàn)楝F(xiàn)代社會生活節(jié)奏較快，不少人意欲擺脫壓力、逃離現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了濃郁的懷舊情結(jié)，對觀眾而言，經(jīng)典老劇除了帶來故事和文學(xué)上的雙重享受，對提升審美有著一定幫助，還能勾起一代人的集體記憶，引起大眾的文化共鳴。在觀看過程中，可能會產(chǎn)生“生活在別處”的新鮮感、滿足感。彈幕中經(jīng)常出現(xiàn)的“童年記憶”之類的評論，便或多或少體現(xiàn)了這種心態(tài)。
除了懷舊，更重要的原因在于，受眾對優(yōu)秀文藝作品的認(rèn)可與執(zhí)著。上世紀(jì)八九十年代被視為中國電視劇發(fā)展的黃金時代。彼時，作品數(shù)量相對有限，劇本底子往往較好，拍攝過程中通常全神貫注、不計成本，在講究思想性、藝術(shù)性的同時，也在觀賞性上做出了諸多努力。這在一定意義上，成為第一版“四大名著”影視劇的品質(zhì)保障。這些作品，故事情節(jié)經(jīng)得起推敲，能夠體現(xiàn)幽微人性和生活溫度，即便經(jīng)過時間沖刷，也仍值得一品再品。這反映出經(jīng)典老劇歷久彌新的價值、強(qiáng)而有勁的穿透力。
在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代，影視文化消費(fèi)逐漸從最初的稀缺匱乏走向富余過剩。影視作品的“流水線”“快餐化”生產(chǎn)隨之而來，這種方式追逐的是快產(chǎn)快銷，而難以有當(dāng)年敢打敢拼、精益求精的精神。創(chuàng)作心態(tài)、社會文化土壤等因素，都對作品質(zhì)量有著一定影響。一些作品為迎合點(diǎn)擊率、播放量，創(chuàng)造更多利潤，往往過度重視表面化的東西，不惜人為拉長集數(shù)、改變敘事節(jié)奏，而犧牲內(nèi)在的思想性、邏輯性。急功近利、粗制濫造的作品，自然難以傳之后世、藏之名山，甚至可能成為糟粕，造成巨大的資源浪費(fèi)。在這種浮躁的氛圍中，劇集質(zhì)量整體下降，并因此被觀眾詬病。
而經(jīng)典老劇之所以好看、耐看，具備成為流芳之作的可能性，恰恰在于慢工出細(xì)活。除此，還與影視文本的開放性有關(guān)。一部劇被再度闡釋的可能性越大，成為經(jīng)典的概率往往也就越大。不同年代的人們雖然共享了同一個版本，但進(jìn)入方式、思考角度有所區(qū)別。年輕人熱衷于通過彈幕的形式，對經(jīng)典老劇進(jìn)行重新解讀，為作品注入新的生機(jī)與活力，并即時在線交流，形成智慧碰撞。
法國思想家羅蘭 巴特認(rèn)為，作者在完成作品的一瞬與作品的關(guān)系便宣告結(jié)束，解讀權(quán)回歸讀者手中。這個“作者之死”的觀點(diǎn)，明確了文本在傳播過程中的意義再生產(chǎn)機(jī)制。互聯(lián)網(wǎng)文化為這種機(jī)制提供了新的土壤。依托互聯(lián)網(wǎng)而形成的多元詮釋，具備跨越代際、年齡、文化背景的能力，讓經(jīng)典影視作品得以跨越時光之海，形成“老樹開新花”的景觀，從而賦予經(jīng)典影視作品新主旨、新意義。而從接受角度來看，當(dāng)經(jīng)典老劇有了新的流行化解讀，受眾心理也會經(jīng)歷“被重新調(diào)試”的過程，從而產(chǎn)生一種與重溫經(jīng)典不同的新鮮感。
（孔德淇《時代在變遷，經(jīng)典老劇魅力猶存》）
1．下列對經(jīng)典老劇被喜愛原因的表述，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．經(jīng)典老劇能徹底提升審美能力，能勾起一代人的集體記憶，引起大眾的文化共鳴。
B．現(xiàn)代社會生活節(jié)奏較快，不少人想擺脫壓力、逃離現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了濃郁的懷舊情結(jié)。
C．大眾對優(yōu)秀文藝作品認(rèn)可與執(zhí)著，經(jīng)典老劇具有歷久彌新的價值、強(qiáng)而有勁的穿透力。
D．觀看經(jīng)典老劇過程中，人們一定會產(chǎn)生“生活在別處”的新鮮感與滿足感的體驗(yàn)。
2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章在批判當(dāng)代影視作品制作質(zhì)量下降之后，進(jìn)一步指出經(jīng)典老劇耐看的原因。
B．文章關(guān)于彈幕和“四大名著”影視劇的舉例闡釋，有力佐證了作者的相關(guān)分析。
C．文章對慢工制作、文本開放性、互聯(lián)網(wǎng)詮釋的論述，與上文論述構(gòu)成鮮明對比。
D．文章引用羅蘭 巴特的觀點(diǎn)，為下文分析互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)典老劇解讀的作用作鋪墊。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展時代，影視文化作品因急功近利、粗制濫造而被觀眾詬病。
B．上世紀(jì)八九十年代被認(rèn)為中國電視劇發(fā)展黃金期，原因之一是制作不計成本。
C．互聯(lián)網(wǎng)為意義再生產(chǎn)機(jī)制提供新的土壤，賦予經(jīng)典影視作品新主旨與新意義。
D．年輕人通過彈幕形式對經(jīng)典老劇進(jìn)行重新解讀，為作品注入新的生機(jī)與活力。
明理精進(jìn)
【讀故事】
碎 罐
　　過去，有一個人提著一個非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時成了碎片。路人見了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那個摔破罐子的人，卻像沒這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。
　　這時過路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀!甚至有人還懷疑此人的神經(jīng)是否正常。
　　事后，有人問這個人為什么要這樣
　　這人說：“已經(jīng)摔碎了的罐子，何必再去留戀呢 ”
【學(xué)道理】灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢 如果留戀有用，還要繼續(xù)努力干什么
【參考答案】
晨讀在線
1.略
2.略
3.名句默寫
豈曰無衣？ 與子同袍。
修我甲兵，與子偕行。
與子同仇 與子偕作 與子偕行
王于興師，修我戈矛。
豈曰無衣？與子同澤。
鞏固提升
一、語言積累與運(yùn)用
1.D【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。D.“蹩腳”的“蹩”應(yīng)讀作“bié”；“不省人事”的“省”應(yīng)讀作“xǐng”。故選D。
2.A【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。B.“掂記”的“掂”應(yīng)為“惦”；“獨(dú)占螯頭”的“螯”應(yīng)為“鰲”；C.“岡位”的“岡”應(yīng)為“崗”；“穿流不息”的“穿”應(yīng)為“川”；D.“佳獎”的“佳”應(yīng)為“嘉”；“貌和神離”的“和”應(yīng)為“合”。
故選A。
3.C
4．A【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。B.“動人”后逗號改為問號，這是一個問句。C.最末的句號改為問號，這里是疑問語氣。D.這三個問號全部改為逗號，這里是陳述語氣，都做了“明白”的賓語。故選A。
5.D【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.不合邏輯，“文明是遺址的見證者”不對，應(yīng)該是“遺址是文明的見證者”。B.句式雜糅，“以科學(xué)確認(rèn)遺址價值的基礎(chǔ)上”中“以……為基礎(chǔ)”和“在……上”雜糅。C.“5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年”主賓搭配不當(dāng)。“近30個國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人”定語與中心語搭配不當(dāng)，且表意不明。
故選D。
6.B【詳解】本題考查句子排序。通讀文段可知，這是一段說明文字。已知句子提出了被說明的對象： AI ，接著應(yīng)介紹 AI ，故首句應(yīng)該是第⑤句；緊承第⑤句的應(yīng)該是另一種定義，即第③句；閱讀其他句子可知，①②④三句介紹了AI 的應(yīng)用，依據(jù)④句中的“也”和②中的“甚至”可知，這三句是遞進(jìn)關(guān)系，排序?yàn)棰佗堍凇?jù)此排列為：⑤③①④②；
故選 B 。
7.【詳解】本題考查學(xué)生擬寫推薦語的能力。本題要求寫推薦詞，推薦詞需要結(jié)合人物的生平經(jīng)歷、人物的性格特征、精神價值等進(jìn)行寫作，需要注意語言生動形象。首先需要對所給例句進(jìn)行分析。從形式上看，例句用三個“喜歡……，因?yàn)樗睒?gòu)成一組排比句子；從內(nèi)容上看，“通俗易懂”“意境優(yōu)美”“感情真摯”是《聲聲慢》的特點(diǎn)，“道出了人間多少愁緒”是對《聲聲慢》情感的總結(jié)。把握好以上分析，然后再抓住《永遇樂 京口北固亭懷古》的特點(diǎn)，它屬于豪放派，氣勢恢弘，意境雄渾，激情磅礴，從內(nèi)容和情感上看，《永遇樂 京口北固亭懷古》，通過懷古的方式，展現(xiàn)的是詞人曠達(dá)的心聲。注意語言要有文采。
【答案】（示例）這是一幅氣吞萬里的江山圖景，一部恢弘壯闊的歷史畫卷。它用窺民疾苦的目光取景，用浩然正氣構(gòu)圖，用報國熱情調(diào)色，再用如畫的語言將其裝裱得渾然天成。
二、閱讀理解
1．B【詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文章信息的能力。A.“能徹底提升審美能力”錯誤，過于絕對，原文第一段說的是“對提升審美有著一定幫助”。C. “大眾”錯誤，選項(xiàng)張冠李戴，原文第二段說的是“受眾”。D. “一定會產(chǎn)生”錯誤，表述絕對化，原文第一段說的是“可能會產(chǎn)生”。故選B。
2.C【詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“與上文論述構(gòu)成鮮明對比”錯誤，整體看應(yīng)該是對上文論述的層進(jìn)，上文批評當(dāng)代影視作品制作質(zhì)量下降，下文從這幾個方面進(jìn)一步指出經(jīng)典老劇耐看的原因，下文與上文是層進(jìn)關(guān)系，并非對比關(guān)系。
故選C。
3.【詳解】本題考查學(xué)生概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“互聯(lián)網(wǎng)……賦予……”錯誤，原文第五段說的是“互聯(lián)網(wǎng)文化為這種機(jī)制提供了新的土壤。依托互聯(lián)網(wǎng)而形成的多元詮釋，……讓經(jīng)典影視作品得以跨越時光之海，……從而賦予經(jīng)典影視作品新主旨、新意義”，“賦予經(jīng)典影視作品新主旨與新意義”的是“依托互聯(lián)網(wǎng)而形成的多元詮釋”，不是“互聯(lián)網(wǎng)”。故選C。

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