資源簡介

八年級道德與法治下學期期末教學質量監(jiān)測
考試時間：90分鐘　　滿分：100分
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個最符合題意的選項）
2024年10月，全國人大常委會表決通過《愛國主義教育法》。該法第一條指出：“為了加強新時代愛國主義教育……根據(jù)憲法，制定本法。”這表明憲法（ ）
A. 具有最高的法律效力　B. 是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)
C. 規(guī)定了國家生活中最根本的問題　D. 制定和修改程序比普通法律更為嚴格
2024年3月，某中學開展“模擬政協(xié)”活動，同學們圍繞“城市垃圾分類提質增效”提交提案。這一活動有利于同學們（ ）
A. 直接參與國家事務管理　B. 增強社會責任感和民主意識
C. 履行維護國家榮譽的義務　D. 行使選舉權和被選舉權
2025年2月，贛州尋烏縣人民法院宣判一起危害國家重點保護植物案，被告人胡某因非法采伐國家二級保護植物金毛狗蕨，被判有期徒刑三年，并處罰金。這一案例警示我們（ ）
A. 任何違法行為都要承擔刑事責任　B. 人民法院依法獨立行使檢察權
C. 法律禁止做的堅決不做　D. 罰金是主刑的一種
2024年12月，國務院印發(fā)《空氣質量持續(xù)改善行動計劃》，明確將“保障公眾健康”納入政策目標。這體現(xiàn)了我國
A. 堅持以人民為中心的發(fā)展思想　B. 把生態(tài)文明建設作為國家工作中心（ ）
C. 堅持依法治國的基本方略　D. 以保護環(huán)境為一切工作的出發(fā)點
2025年1月，某短視頻平臺因算法推薦導致未成年人沉迷，被網(wǎng)信辦依法處以高額罰款。該平臺隨后上線“青少年模式”，強化時間管理。這告訴我們（ ）
A. 企業(yè)應把社會效益放在首位　B. 網(wǎng)絡不是法外之地，自由受法律約束
C. 未成年人享有超越法律的特權　D. 行政罰款是維護網(wǎng)絡秩序的唯一手段
2024年11月，江西省撫州市臨川區(qū)人民檢察院對一名涉嫌盜竊的未成年人作出附條件不起訴決定，并責令其參加社區(qū)公益勞動。這一做法貫徹了（ ）
A. 對未成年人的司法保護　B. 對未成年人的學校保護
C. 對未成年人的社會保護　D. 對未成年人的家庭保護
2025年3月，第十四屆全國人民代表大會第三次會議表決通過關于修改《國務院組織法》的決定。這表明全國人大行使（ ）
A. 立法權　B. 決定權　C. 任免權　D. 監(jiān)督權
2024年9月，杭州亞運會開幕式以“數(shù)字火炬手”點燃主火炬，向世界展示中國科技創(chuàng)新成果。這啟示青少年要（ ）A. 把科技創(chuàng)新作為唯一興趣　B. 立志科技報國，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
C. 照搬國外先進技術　D. 拒絕一切外來文化
2024年10月，江西省教育廳印發(fā)《中小學生學籍管理細則》，明確學校不得拒收符合條件的隨遷子女入學。這保障了隨遷子女的（ ）
A. 受教育權　B. 生命健康權　C. 財產(chǎn)權　D. 人身自由權
2025年4月，某社區(qū)居委會召開居民議事會，就老舊小區(qū)加裝電梯事宜充分聽取居民意見，最終達成共識。這一過程體現(xiàn)了（ ）
A. 基層群眾自治制度　B. 人民代表大會制度
C. 民族區(qū)域自治制度　D. 中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度
2024年12月，九江某中學開展“憲法晨讀”活動，學生齊聲誦讀憲法條文。開展這一活動有利于（ ）
A. 增強憲法意識，弘揚憲法精神　B. 直接推動憲法修改
C. 取代課堂教學　D. 杜絕校園欺凌
2025年2月，國務院印發(fā)《推動大規(guī)模設備更新和消費品以舊換新行動方案》，鼓勵綠色消費。這一舉措（ ）
A. 有利于實現(xiàn)高質量發(fā)展　B. 將徹底解決資源短缺問題
C. 與中學生無關　D. 會阻礙經(jīng)濟發(fā)展
2024年11月，南昌某村通過“積分制”管理村務，村民參與志愿服務可獲得積分兌換生活用品。這一做法（ ）
A. 豐富了基層民主實踐形式　B. 削弱了村委會權威
C. 增加了村民經(jīng)濟負擔　D. 改變了村民自治的性質
2025年1月，江西省高級人民法院發(fā)布弘揚社會主義核心價值觀典型案例，以案釋德、以案釋法。這體現(xiàn)了（ ）
A. 法律和道德相輔相成　B. 道德可以取代法律
C. 法律是道德的保障　D. 道德是法律的基礎
2024年10月，中國第40次南極科考隊出征，將建設我國第五個南極考察站。這表明我國（ ）
A. 堅持對外開放基本國策　B. 科技水平已全面領先世界
C. 積極參與全球治理　D. 堅持科教興國戰(zhàn)略
2025年3月，某快遞公司因泄露用戶個人信息被提起民事公益訴訟。這一案例說明（ ）
A. 任何組織和個人都不得侵害個人信息權益　B. 公民無權保護個人信息
C. 公益訴訟只能由個人提起　D. 泄露信息屬于合法經(jīng)營行為
2024年9月，景德鎮(zhèn)某陶瓷企業(yè)把非遺技藝與現(xiàn)代設計相融合，產(chǎn)品遠銷歐美。這說明（ ）
A. 創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力　B. 傳統(tǒng)文化已不適應現(xiàn)代需求
C. 非遺技藝應原封不動保存　D. 創(chuàng)新驅動就是技術引進
2025年3月，國務院新聞辦公室發(fā)布《新時代的中國國防》白皮書，闡明中國防御性國防政策。這彰顯我國（ ）
A. 堅持走和平發(fā)展道路　B. 以武力解決國際爭端
C. 推行霸權主義　D. 放棄正當權益
2024年12月，贛州某中學組織學生赴瑞金開展“重走長征路”研學活動。這一活動有利于（ ）
A. 傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈　B. 取代課堂教學
C. 增加學生經(jīng)濟負擔　D. 削弱學校管理
2025年2月，中共中央、國務院印發(fā)《鄉(xiāng)村全面振興規(guī)劃（2025—2030年）》，提出“讓農(nóng)民就地過上現(xiàn)代文明生活”。這體現(xiàn)的發(fā)展理念是（ ）
A. 共享　B. 協(xié)調(diào)　C. 綠色　D. 開放
二、簡要回答題（共4題，每題6分，共24分）
（一）
材料：2024年11月，吉安市泰和縣馬市鎮(zhèn)“法律明白人”骨干王阿姨，走村入戶宣傳《未成年人網(wǎng)絡保護條例》，引導家長和孩子依法文明上網(wǎng)。她說：“法律不保護躺在權利上睡覺的人，大家都要學會用法律武器保護自己。”
王阿姨的行為體現(xiàn)了哪些道德與法治觀點？（3分）
青少年應如何依法參與網(wǎng)絡生活？（3分）
（二）
材料：2024年12月，贛州市信豐縣大塘埠鎮(zhèn)“童心港灣”項目通過招募返鄉(xiāng)大學生志愿者，為留守兒童提供課業(yè)輔導、心理疏導、親情連線等服務，累計服務留守兒童3200余人次。
“童心港灣”項目體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護？（3分）
結合教材知識，說明關愛留守兒童的意義。（3分）
（三）
材料：2025年1月，撫州市東鄉(xiāng)區(qū)詹圩鎮(zhèn)“村民說事堂”正式運行，村民圍繞土地流轉、鄰里糾紛等熱點問題面對面協(xié)商，做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。
“村民說事堂”體現(xiàn)了我國哪一基本政治制度？（2分）
這一制度有何優(yōu)勢？（4分）
（四）
材料：2024年10月，南昌高新區(qū)某中學開展“人工智能進校園”活動，學生通過編程設計“智能垃圾分類助手”，并在社區(qū)推廣使用。
該校做法體現(xiàn)了教材中的哪些觀點？（3分）
青少年如何為建設創(chuàng)新型國家作貢獻？（3分）
三、概括與評析題（共2題，每題8分，共16分）
（一）
材料：2024年12月，九江市柴桑區(qū)城門街道“紅色蒲公英”宣講隊深入田間地頭，用“土味”方言宣講黨的二十大精神，三年來累計開展宣講800余場，受眾4.5萬人次。
概括“紅色蒲公英”宣講隊的做法體現(xiàn)了哪些教材觀點？（4分）
運用所學知識評析這一做法的意義。（4分）
（二）
材料：2025年2月，新余市分宜縣洞村鄉(xiāng)“生態(tài)警察”機制啟動，民警聯(lián)合村干部、護林員、志愿者組成生態(tài)巡護隊，運用無人機、AI識別等技術，對破壞森林資源行為“早發(fā)現(xiàn)、早制止、早處理”。運行一個月，相關案件同比下降68%。
概括“生態(tài)警察”機制體現(xiàn)了哪些新發(fā)展理念？（4分）
運用所學知識評析該機制對建設美麗中國的作用。（4分）
四、探究與實踐題（共2題，每題10分，共20分）
（一）模擬政協(xié)·全過程人民民主
背景：2025年3月，南昌市青山湖區(qū)某中學八（3）班圍繞“社區(qū)老年食堂可持續(xù)運營”開展模擬政協(xié)活動，形成《關于完善社區(qū)老年食堂運營機制的建議》提案，并在區(qū)政協(xié)“青少年專場”展示。
請寫出調(diào)研過程中需要遵循的兩種民主協(xié)商形式。（2分）
結合教材知識，說明青少年參與模擬政協(xié)活動的意義。（4分）
請就“如何確保老年食堂食品安全”提出兩條合理化建議。（4分）
（二）行走的思政課·紅色江西
背景：2024年10月，江西省教育廳推出“行走的思政課·紅色江西”實踐活動，八年級學生小贛所在小組選擇“井岡山精神”主題線路，參觀井岡山革命博物館、黃洋界哨口、小井紅軍醫(yī)院，聆聽“老紅軍后代講家風”，并撰寫調(diào)研報告。
井岡山精神的內(nèi)涵是什么？（2分）
結合教材知識，說明開展“行走的思政課”對青少年成長的價值。（4分）
請就“如何在校園傳承井岡山精神”設計兩項具體活動。（4分）
參考答案及解析
一、單項選擇題
1.B　2.B　3.C　4.A　5.B　6.A　7.A　8.B　9.A　10.A
11.A　12.A　13.A　14.A　15.D　16.A　17.A　18.A　19.A　20.A
二、簡要回答題
（一）
1. ①全民守法是建設法治社會的基礎；②法律保障公民權利；③道德滋養(yǎng)法治精神，法治體現(xiàn)道德理念。（答出任意3點即可）
2. ①提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡生活；②恪守道德、遵守法律，不造謠、不傳謠；③發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡違法行為及時舉報。
（二）
1. 社會保護、政府保護。
2. ①保障留守兒童合法權益，促進其健康成長；②維護社會公平正義，構建和諧社會；③弘揚扶弱濟困的傳統(tǒng)美德。（任意3點即可）
（三）
1. 基層群眾自治制度。
2. ①人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務；②調(diào)動村民參與治理的積極性，提高治理效能；③化解基層矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定。（任意2點即可）
（四）
1. ①創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力；②青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實踐能力；③服務社會、奉獻社會。
2. ①樹立遠大理想，立志成才；②努力學習科學文化知識，提高創(chuàng)新能力；③積極參加科技實踐、小發(fā)明、小制作活動。
三、概括與評析題
（一）
1. ①堅持以人民為中心，理論聯(lián)系實際；②弘揚主旋律，傳播正能量；③推動黨的創(chuàng)新理論大眾化、普及化。
2. ①推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心；②培育社會主義核心價值觀；③凝聚全面推進鄉(xiāng)村振興的精神力量。
（二）
1. 綠色、創(chuàng)新、共享。
2. ①保護生態(tài)環(huán)境，促進人與自然和諧共生；②運用科技手段提升治理效能；③增強群眾環(huán)保意識，形成共建共治共享的社會治理格局。
四、探究與實踐題
（一）
1. 問卷調(diào)查、座談會、專家論證會。（任意兩種即可）
2. ①增強青少年的社會責任感和民主意識；②培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；③體驗全過程人民民主，增強制度自信。
3. ①建立“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”系統(tǒng)，實時監(jiān)控食品加工過程；②引入第三方專業(yè)機構定期抽檢食品并公示結果。
（二）
1. 堅定執(zhí)著追理想、實事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關、依靠群眾求勝利。
2. ①堅定理想信念，厚植愛國主義情懷；②傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈；③培養(yǎng)艱苦奮斗、團結互助的品質。
3. ①開展“井岡山故事我來講”主題班會；②舉辦“紅色詩詞朗誦比賽”；③設立“井岡山精神”校園宣傳欄。（任意兩項即可）

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