資源簡(jiǎn)介

5AU3 Happy together 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、單元主題
單元主題：“Friendship”，本主題屬于“人與社會(huì)”的主題范疇，涉及“同伴交往，相互尊重，友好互助”。
主題意義：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度介紹好朋友，在描述朋友之間出現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程中感悟友誼，探討維護(hù)和發(fā)展友誼的方法，體會(huì)友誼的真諦，學(xué)會(huì)珍惜友誼。
二、單元教學(xué)目標(biāo)
本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：
1.用英語(yǔ)談?wù)撚颜x。
2.運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言介紹和描述好朋友。
3.與朋友友好相處，建立良好的人際關(guān)系。
三、分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
（Hit it big）
1.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）在小組內(nèi)談?wù)撟约号c朋友之間的情況，并制作關(guān)于好朋友的海報(bào)；
（2）運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言在班級(jí)內(nèi)展示自己的海報(bào)，總結(jié)朋友之間的相處之道，形成積極向上的交友觀。
2.課時(shí)核心語(yǔ)言
【核心詞匯】
rule, friendship
【核心句型】
We often...
3.教學(xué)過(guò)程
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 效果評(píng)價(jià)
1.在小組內(nèi)談?wù)撟约号c朋友之間的情況，并制作關(guān)于好朋友的海報(bào)。 1. Work in groups. Think and share. 學(xué)生四人一組，談?wù)撟约号c朋友之間的情況，回答問(wèn)題：Who is / are your best friend(s) What do you like to do with your best friend(s) What are the rules of your friendship 2. Find photos or draw pictures. 學(xué)生為海報(bào)選擇合適的照片或繪制圖片。 3. Make your poster. 學(xué)生參照范例，制作關(guān)于好朋友的海報(bào)。 教師根據(jù)學(xué)生的完成情況，評(píng)價(jià)其能否主動(dòng)參與小組討論，談?wù)撟约号c朋友之間的情況。 教師根據(jù)學(xué)生的完成情況，評(píng)價(jià)其是否了解如何制作海報(bào)。
2.運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言在班級(jí)內(nèi)展示自己的海報(bào)，總結(jié)朋友之間的相處之道，形成積極向上的交友觀。 4. Tell the class about your poster. 部分學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展示自己的海報(bào)，并用所學(xué)語(yǔ)言介紹自己與朋友之間相處之道。 教師根據(jù)學(xué)生的完成情況，評(píng)價(jià)其能否運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言介紹自己與朋友之間相處之道。
作業(yè)內(nèi)容
1.完善自己的海報(bào)。 2.與同學(xué)分享海報(bào)，了解更多朋友之間的相處之道。(共13張PPT)
Unit 3 Happy together
Hit it big
冊(cè) 次：五年級(jí)上冊(cè) 學(xué) 科：英語(yǔ)（外研社版）
Make a poster about your best friend(s).
Work in groups. Think and share.
My best friend…
Who is / are your best friend(s)
Work in groups. Think and share.
I like to…
What do you like to do with your best friend(s)
Work in groups. Think and share.
What are the rules of your friendship
Work in groups. Think and share.
We share with each other.
We care about each other.
…
Find photos or draw pictures.
Make your poster.
Title
Who
What
Photos or pictures
________ is / are my best friend(s). We often ________ together. We ________. We’re __
______ together.
Make your poster.
Photos or pictures
Title
Tell the class about your poster.
Hello. I want to tell you something about my best friend(s).
_______ is / are my best friend(s). We often _______ together. We _______. We’re _______ together.
Homework
1. 完善自己的海報(bào)。
2. 與同學(xué)分享海報(bào)，了解更多朋友之間的相處之道。
THANK YOU
202X/01/01

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