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高考語文詩歌專練----劉因詩歌
閱讀下面這首元詩，完成下面小題。
秋蓮
劉因①
瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲誰通？
不堪翠減紅銷際，更在江清月冷中。
擬欲青房②全晚節(jié)，豈知白露已秋風。
盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。
【注】①劉因，南宋入元的遺民，宋亡后一度被迫仕元，不久借口母病辭歸。②青房：蓮蓬。
1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．作者在詩中將秋蓮與自己的境遇聯(lián)系起來，巧妙寄托坎坷身世和復雜心緒。
B．詩歌從視覺、嗅覺兩個角度，描述了秋蓮衰弱無助、寂寞無朋的辛酸處境。
C．“翠減紅銷”之際的秋蓮偏又遭遇“江清月冷”，因而倍添寒慘凄苦的氣息。
D．白露時節(jié)秋風已起，但秋蓮并未屈服，用青青蓮蓬保全了自己的“晚節(jié)”。
2．面對秋蓮，《紅樓夢》里林黛玉對“留得殘荷聽雨聲”情有獨鐘，而本詩作者卻心生“盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空”的感慨，請簡要分析兩人在其中所寄寓的情感有何不同。
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渡白溝①
劉因②
薊門霜落水天愁，匹馬沖寒渡白溝。
燕趙山河分上鎮(zhèn)，遼金風物異中州。
黃云古戍孤城晚，落日西風一雁秋。
四海知名③半凋落，天涯孤劍獨誰投。
【注】①白溝：宋遼簽訂澶淵之盟，以之為國界。②劉因：元初詩人，一直以南宋為故國。③知名：抗元名士。
3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．首聯(lián)點明了季節(jié)、地點和羈旅行程，渲染出秋日北國的蒼涼肅殺的氛圍。
B．頷聯(lián)緊扣所見燕趙遼金故地的山河風物，寄寓內(nèi)心深沉慨嘆，含蓄幽遠。
C．頸聯(lián)寫詩人騎在馬上遠望孤城，但見白溝落日秋風、黃云秋雁，百感交集。
D．全詩以景結情，意境高遠，呈現(xiàn)悲壯之美，頗有杜甫詩歌沉郁雄渾之風。
4．后人評價本詩“聯(lián)聯(lián)含情，一聯(lián)一愁”，請結合詩句分析這首詩的“一聯(lián)一愁”？
閱讀下面這首元詩，完成下面小題。
夏日飲山亭
劉因
借住郊園舊有緣，綠陰清晝靜中便。
空鉤意釣魚亦樂，高枕臥游山自前。
露引松香來酒盞，雨催花氣潤吟箋。
人來每問農(nóng)桑事，考證床頭《種樹篇》。
5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的題材屬于隱逸詩，類似于賈島的《尋隱者不遇》。
B．第三句采用象征手法，表達我和魚一樣的快樂，并且兩者快樂的原因一致。
C．本首詩的頸聯(lián)借用“引”“催”動詞，賦予景物以人情，使得表達更為生動活潑。
D．這首詩融寫景、敘事、抒情于一體，意境清新淡雅，與王維《山居秋暝》一詩相近。
6．有人說，劉因“出世但不忘道”，對此你是如何理解的？請結合全詩簡要分析。
閱讀下面的詩歌，完成第下列小題。
高亭
元 劉因
高亭云錦繞清流，便是吾家太一舟。
山影酒搖千疊翠，雨聲窗納一天秋。
襟懷灑落景長勝，云影空明天共游。
笑向白鷗問塵世，幾人曾信有滄州？
【注】太一舟，即太一蓮舟。北宋畫家李公麟畫有《太一真人圖》，畫真人臥一大蓮葉中，執(zhí)書仰讀。
7．從體裁看，這是一首 。
8．下列對這本詩理解不正確的一項是
A．詩歌的首句描寫了高亭云籠水繞的美麗景色。
B．第二句詩人把高亭看成自己頤情養(yǎng)性的地方。
C．頸聯(lián)寫詩人因內(nèi)心寂寞冷落而愿與云影共游。
D．尾聯(lián)運用反問，是為表達對自己生活的滿意。
9．自選一個角度，試對本詩的頷聯(lián)進行賞析。
閱讀下面這首詩歌，完成小題。
清平樂
[元]劉因
青天仰面，臥看浮云卷。
蒼狗白衣千萬變，都被幽人窺見。
偶然夢見華胥①，覺來花影扶疏。
窗下魯論②誰誦，呼來共詠舞雩。
[注]①華胥：傳說中上古時代的華胥國。②魯論：即《魯論語》，《論語》漢代傳本之一。
10．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．詞的開篇簡筆傳神，“仰面”“臥看”兩句，刻畫出關注世事積極進取的詩人形象。
B．疏密有致而搖曳多姿的花影，烘托出了靜謐美好的氛圍，與詩人的心境相互呼應。
C．詞的上片寫仰觀青天浮云，下片夢境與現(xiàn)實交融，最后用典明志，切換自然貼切。
D．“偶然”“呼來”等生活化用語，與《聲聲慢》“守著窗兒”“這次第”等措辭風格一致。
11．古代幽人一般指幽隱山林之人，作者自稱“幽人”，為何還要“共詠舞雩”
閱讀下面這首詞，完成下面小題。
清平樂·賀雨
【元】劉因
雨晴簫鼓，四野歡聲舉。平昔飲山今飲雨，來就老農(nóng)歌舞。
平生負郭無田，寸心萬國豐年。誰識山翁樂處？野花啼鳥欣然。
12．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．由題目“賀雨”可以推知：這場雨人們期盼已久，久旱逢甘霖，故而可喜可賀。
B．開頭描寫雨后歡慶的熱烈場面：雨過天晴，人們吹簫擊鼓，到處都是歡聲笑語。
C．下片前二句，詞人自述生活狀況與內(nèi)心感受，也道出了其“賀雨”的思想基礎。
D．“山翁”是詞人的自稱，表明他淡泊名利、超脫塵世的個性，與“飲山”呼應。
13．這首詞是如何表現(xiàn)山翁之樂的？請結合內(nèi)容簡要分析。
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木蘭花·西山不似龐公傲
劉因①
西山不似龐公②傲。城府有樓山便到。欲將華發(fā)染晴嵐③，千里青青濃可掃。
人言華發(fā)因愁早。勸我消愁惟酒好。夜來一飲盡千鐘，今日醒來依舊老。
[注]①劉因(1249-1293)元代著名理學家、詩人。②龐公：即龐德公，據(jù)《尚友錄》：龐德公居峴，未嘗入城府。荊州刺史劉表幾次請他出來做官，他都拒絕，并讓劉表站在一邊不理，對他自己妻子卻“相敬如賓”。諸葛亮去拜訪他，龐德公開始幾次也只是讓亮一人拜在堂下，不教他起來，因此以其踞傲而聞名于世。③晴嵐：晴天時山中的霧氣。
14．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是( )
A．首句將擬人化的山拿來與史上著名的怪誕人物進行比較，思致獨擅，奇趣橫生。
B．“欲將華發(fā)”句詞人奇思妙想，想用白發(fā)去點染睛嵐，讓西山的青春氣息更濃郁。
C．“夜來”句是夸張之辭，極言豪飲。酒喝得再多，醒來白發(fā)也未減，人依舊愁老。
D．這首詞寫法疏淡，舍去一切背景，仿佛在白紙上作畫，僅用線條來表現(xiàn)情緒。
15．詞人對待“愁”的態(tài)度是怎樣的？請結合詩句簡要分析。
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憫旱
劉因
農(nóng)父看云淚亦干，靈湫①誰信欲生煙。
萬金良藥汗猶出，一寸丹心天可旋。
未便無食思樂土，不禁憂國愿豐年。
為占河漢中宵起②，獨對殘燈理斷編③。
【注】①靈湫：深潭。②占河漢：意謂視銀河星象以測氣象。中宵：半夜。③斷編：本指殘缺的書籍，此處指史書中有關預兆災禍與吉祥征兆的記錄。
16．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A．詩人寫人們翹首仰望天空云氣的細節(jié)，反映大旱之時農(nóng)民焦灼絕望的內(nèi)心。
B．本應終年不涸的靈湫此時卻“欲生煙”，這會讓人聯(lián)想到大地龜裂、莊稼枯死之狀。
C．詩人認為自己寸心雖小，但如果以赤誠之心祈雨，終會像萬金良藥一樣起效。
D．此詩沒有純粹寫景之句，以敘事起，以敘事結，全詩無艱深之語，質樸而深情。
17．詩歌尾聯(lián)融敘事、寫人、抒情于一爐，請結合詩句加以賞析。
答案
1．D 2．①林黛玉對“留得殘荷聽雨聲”情有獨鐘，既表現(xiàn)了林黛玉對清冷殘破之美的偏好，也寄寓了林黛玉對自己身世的悲憐和孤苦落寞的心境。
②本詩中，蓮花由盛轉衰引發(fā)了詩人對世道、人生盛衰變化的慨嘆，詩人認為自己雖已衰老，但仍眼明心亮，勸慰自己盡管處境無奈但不要放縱沉淪，應好好珍惜眼前時光。
【解析】1．本題考查學生賞析詩歌內(nèi)容及藝術特色的能力。
D.“但秋蓮并未屈服，用青青蓮蓬保全了自己的‘晚節(jié)’”錯。詩歌頸聯(lián)筆意轉深，“秋蓮”雖已落盡鉛華，卻打算留下青青蓮房，以保持美好的“晚節(jié)”；不料白露寒霜中吹來了凜冽秋風，連這一顆微小的秋實也將被橫掃殆盡。在嚴酷的季節(jié)，面臨無情的風霜，“秋蓮”被摧殘而走向衰亡的命運不可避免。
故選D。
2．本題考查學生賞析詩歌意象及詩人情感的能力。
“留得殘荷聽雨聲”中，“殘荷”雨聲”通過環(huán)境的惡劣展現(xiàn)出林黛玉自身的身自世，這兩者視覺與聽覺相結合，表現(xiàn)出人物孤苦之感，根據(jù)名著內(nèi)容可知，也寄寓了林黛玉個人對殘破之美的偏好。
“盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空”意思是：盛衰變化在我老眼中依然歷歷分明，不要空著小船上的酒杯，珍惜眼前的好時光吧。前文詩人描寫了蓮花由盛到衰的變化，但“蓮”本身的氣節(jié)猶在，詩人由蓮到人，想到自己雖然已經(jīng)“衰老”，但是還應該珍惜眼前時光，表現(xiàn)出詩人不甘落寞、仍想要有所作為的思想。
3．D 4．①首聯(lián)表達了羈旅獨行之愁。詩人單人匹馬，冒著寒冷渡過宋遼分野的白溝河。
②頷聯(lián)表達了懷念故國之愁。眼前已是異域他鄉(xiāng)的風景，由遼金故地想到了宋朝的滅亡。
③頸聯(lián)表達了觸景悲秋之愁。詩人通過描寫黃云彌漫、孤零城堡、落日殘照、西風蕭索、秋雁孤飛，生發(fā)了悲秋之愁。
④尾聯(lián)表達了知音難覓之愁。四海之內(nèi)的抗元名士，本是自己的知己，卻已半數(shù)亡故，自己也不知道將要投奔何處。
【解析】3．本題考查學生綜合鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。
D.“以景結情”錯?！疤煅墓聞Κ氄l投”我孑然一身，書劍飄零天涯，縱然滿懷幽思忠憤無處傾訴，無人知曉自己的心聲。這句不是寫景句，是抒情，并非“以景結情”。
故選D。
4．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。
首聯(lián)，“薊門霜落水天愁，匹馬沖寒渡白溝”，詩人由薊門返鄉(xiāng)，只身單騎渡過白溝，正值寒冷的落霜季節(jié)?！八E門”、“白溝”、“霜落”、“水天愁”、“匹馬”等意象，構成了一種蒼涼肅殺的境界、凝重壓抑的氛圍，更加突出詩人的羈旅獨行之愁。
頷聯(lián)，“燕趙山河分上鎮(zhèn)，遼金風物異中州”，“上鎮(zhèn)”，今易縣一帶，戰(zhàn)國時燕、趙疆域以此界分；“中州”，中原，今黃河中、下游一帶。戰(zhàn)國時燕、趙疆域以此界分，自宋代與遼金對峙，又是華夏漢族與遼金夷族在風俗文化方面的分水嶺。這兩句極為含蓄，但又高度概括地透露出“水天愁”的原因所在：這里從戰(zhàn)國時的燕趙，到唐宋盛世，一直是北方軍事重鎮(zhèn)?？涩F(xiàn)在，華夏淪喪，蒙古入主中原，這里已成為元朝的畿輔腹地，華夷之大防不復存在了，令詩人感到“水天愁”。面對此景，詩人頓生懷念故國之愁。
頸聯(lián)，“黃云古戍孤城晚，落日西風一雁秋”，黃云滾滾彌漫天空，籠罩著古代邊戍之地，孤零零的城堡、落日殘照、西風蕭索、孤雁南飛，面對此景，詩人難免不產(chǎn)生悲秋之愁。
尾聯(lián)，“四海知名半凋落，天涯孤劍獨誰投”，詩的尾聯(lián)寫的是，與自己相知及交游的朋友，或逝或隱，多已離去，自己孑然一身，書劍飄零天涯，縱然滿懷幽思忠憤，亦無處傾訴，無人知曉自己的心曲了?！暗蚵洹薄ⅰ肮陋殹北M發(fā)悲涼凄愴之情、知音難覓之愁。
5．B 6．“出世”指隱逸田園的生活，“但不忘道”，含轉折，“不忘道”指不忘濟蒼生安社稷，為國為民的理想。前三聯(lián)寫盡“出世”之樂之閑之自在，尾聯(lián)委婉傳達出詩人雖然出世不在官場，但仍熱心農(nóng)事，關心百姓利益的情懷。
【解析】5．本題考查學生綜合鑒賞詩歌的能力。
B.“并且兩者快樂的原因一致”解說不當，“空鉤意釣魚亦樂”說的是作者用空鉤釣魚，享受閑適的樂趣，而魚兒因為詩人用空鉤沒有生命危險而快樂，兩者快樂的原因不一致。
故選B。
6．本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。
古語有云，“小隱忘智，中隱忘德，大隱忘道”，小隱即輕程度的歸隱，會讓人忘記自己的才智；程度稍重的歸隱會使人忘卻自己該有的德行；大隱，則讓人忘記所有世俗道德，即看破紅塵之意。這里劉因“出世但不忘道”是說劉因雖然歸隱，但并沒有忘記世俗，忘記蒼生社稷，依然熱心農(nóng)事，關心百姓生活。
前面三聯(lián)“借住郊園舊有緣，綠陰清晝靜中便。空鉤意釣魚亦樂，高枕臥游山自前。露引松香來酒盞，雨催花氣潤吟箋”作者極盡描述環(huán)境的清幽、野釣的閑適，隱居生活的自由自在，把酒吟詩的樂趣，似乎不問世事。尾聯(lián)“人來每問農(nóng)桑事，考證床頭《種樹篇》”卻表現(xiàn)作者雖然隱居，但不忘農(nóng)事，而且與農(nóng)人相處融洽，熱心農(nóng)桑事，以另一種形式表現(xiàn)了他心懷黎民、關心百姓的情懷，表面上是“出世”，實質上是另一種形式的“入世”。所以說他“出世但不忘道”。
7．七言律詩 8．C 9．示例：詩人寫自己坐在屋內(nèi)飲酒，窗外的青山倒映在酒杯中，隨著酒杯的搖動而層層疊翠。屋外秋雨陣陣，那清晰的雨聲穿窗而入，傳遞著秋的消息。詩人從視覺的角度寫出了秋天的景色，又從聽覺的角度寫秋雨的聲響，動靜結合，有聲有色，給人身臨其境的感覺，表達了內(nèi)心閑話之情。
【解析】7．試題分析：題目要求填寫詩歌的體裁。古代詩歌包括詩、詞、曲。詩歌又分為①古體詩，包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。②近體詩，包括律詩和絕句。本首是詩歌而且是近體詩，再根據(jù)詩歌的句子，八句是律詩，四句是絕句，最后看每句詩的字數(shù)，可以確定本題是一首七言律詩。
8．試題分析：C項“因內(nèi)心寂寞冷落”錯，從首聯(lián)、尾聯(lián)分析可以分析出表達的是詩人的閑適滿足之情，而非選項所說的“詩人內(nèi)心寂寞冷落”。這種選擇題型考查的點多，或品味字詞句所深藏的情思，或理解詩歌內(nèi)容，或分析意象形象，或分析表達特色等。答題時不能孤立起來品味，要放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。
9．試題分析：題目要求自選一個角度，試對本詩的頷聯(lián)進行賞析。賞析詩句其實是考查詩歌的表達技巧，本題只要求選取一個角度，相對比較容易，可以從寓情于景、動靜結合、動詞的運用、視聽結合等角度進行賞析。賞析時一定要結合頷聯(lián)具體分析，忌空洞。
點睛：要明確詩歌的表達技巧主要包括修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法和構思立意四大部分的內(nèi)容。解答此類題的一般步驟：第一步，準確指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用。特別提示：答題時要區(qū)分“一”“些”“主要”等關鍵詞。如問“運用了哪一種表達技巧”，只答一種即可。如問“運用了哪些表達技巧”，至少兩種以上。如問“主要運用了哪種表達技巧”，答一種即可。
10．A 11．①詩人以“幽人”自居，“看浮云卷”，觀“蒼狗白衣”，體現(xiàn)道家的處世之道。
②“共詠舞雩”運用了“曾皙述志”的典故，展現(xiàn)“浴乎沂，風乎舞雩”的美好愿景，表現(xiàn)儒家的治世理想。
③“幽人”卻能“誦魯論”“共詠舞雩”，表明詩人既具有道家的隱逸情懷，也向往儒家的治世理想，表現(xiàn)出古代士人儒道融合的處世態(tài)度。
【導語】這首元詞通過“仰面觀云”的閑適姿態(tài)和“華胥夢醒”的恍惚意境，展現(xiàn)隱士超然物外的精神世界?！吧n狗白衣”的云卷云舒暗喻世事無常，而“花影扶疏”的靜謐畫面則烘托出幽居之趣。結尾巧用《論語》“舞雩詠歸”典故，在隱逸情懷中寄寓儒家理想，形成“獨善其身”與“兼濟天下”的微妙平衡，體現(xiàn)了元代文人仕隱矛盾的心理特征。
10．本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
A.“關注世事積極進取”錯誤，“仰面”“臥看”展現(xiàn)的是詩人閑適超脫、靜觀世事的隱逸形象，而非“關注世事積極進取”。
故選A。
11．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。
①“幽人”仰臥于天地間，靜靜凝視浮云變幻，流露出道家超脫塵世、順應自然的處世哲學。道家主張遠離世俗紛擾，以一種豁達、超脫的心態(tài)看待世間萬物。作者作為“幽人”，不執(zhí)著于功名利祿，不被世俗的得失所困擾，而是沉浸于對自然景象的觀賞中，在浮云的變幻里領悟生命的無常與自然的規(guī)律，體現(xiàn)了他對道家處世之道的踐行與追求，在靜謐中達到與自然、與內(nèi)心的和諧統(tǒng)一。
②“共詠舞雩”運用了“曾點述志”的典故。在《論語·先進》篇中，曾點描繪了一幅“浴乎沂，風乎舞雩”的美好畫面，展現(xiàn)出一種和諧、安寧、自由的社會圖景，是儒家所追求的治世理想。作者在詞中提及“共詠舞雩”，表達自己對這種理想社會的向往。他希望生活在一個人與自然、人與人之間都能和諧共處、無憂無慮的世界里，人們可以自由地享受生活的美好，這背后蘊含著作者對儒家積極入世、關注社會民生、追求社會大同的治世理想的深刻認同與追求，體現(xiàn)了他內(nèi)心深處對理想社會秩序的渴望。
③“幽人”通常給人一種隱逸山林、遠離塵世的印象，然而作者卻能“誦魯論”“共詠舞雩”，這一看似矛盾的行為恰恰揭示了古代士人儒道融合的處世態(tài)度。一方面，作者以“幽人”自居，享受著隱逸生活的寧靜與自在，在自然中尋找心靈的慰藉，追求精神上的自由與獨立。另一方面，他“誦論語”，與他人共詠舞雩，又表明他并未完全脫離儒家思想的影響，依然心懷天下，關注社會，渴望通過自己的努力實現(xiàn)儒家的治世理想。這種儒道融合的處世態(tài)度，反映了古代士人在面對復雜的社會現(xiàn)實時，既能保持內(nèi)心的寧靜與超脫，又能積極入世，為社會的和諧與進步貢獻力量，是古代士人獨特的精神風貌和處世智慧的體現(xiàn)。
12．D 13．①通過描寫山翁平日“飲山”而今日“飲雨”的變化以及與老農(nóng)一起載歌載舞的動作，表現(xiàn)其內(nèi)心的歡樂；
②借助“寸心萬國豐年”的心理描寫，表現(xiàn)山翁因天降甘霖、豐收在望的喜悅之情；
③結尾運用設問，移情于物，通過描寫野花、啼鳥都很“欣然”來襯托山翁之樂。
【解析】12．本題考查學生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術特色的能力。
D.“超脫塵世”錯誤。從詞意尤其是“寸心萬國豐年”看，詞人并沒有“超脫塵世”，而是關心社會民生的。
故選D。
13．本題考查學生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術特色的能力。
從“平昔飲山今飲雨，來就老農(nóng)歌舞”可知，通過描寫山翁平日“飲山”而今日“飲雨”的變化以及作者與老農(nóng)一起載歌載舞的動作，來正面表現(xiàn)了山翁對久旱逢甘霖的歡樂暢快的心情；
從“寸心萬國豐年”可知，作者借助心理描寫，使山翁的人物形象更加立體化，表達了山翁因天降甘霖、豐收在望而倍感暢快喜悅的心情，使表達顯得更為完整和真實；
從“誰識山翁樂處？野花啼鳥欣然”可知，結尾運用了設問的修辭手法，移情于物，能引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，通過描寫野花、啼鳥都很“欣然”，側面襯托了山翁之樂，讓人回味無窮。
14．B 15．①詞中的“愁”自然渾成，淡而有味。為何而愁，全未說破，只讓讀者朦朧見到一種愁霧愁云；②雖有嘆老之意，卻全無傷感之懷，遂給人一種超脫之感，放達之感。③詞人用諧謔的態(tài)度來對待生活之中的“愁”超脫曠達，舉重若輕。
【解析】14．題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和詩人的思想情感的能力。
B項，“讓西山的青春氣息更濃郁”錯，詞人夸張地表達自己的白發(fā)之多，用自己的白發(fā)點染睛嵐，西山的千里青青一下子就被掃除了。
故選B。
15．本題考查理解詩歌內(nèi)容、把握詩歌情感的能力。
本題，題干要求結合詩句簡要分析詞人對待“愁”的態(tài)度是怎樣的。
上片“欲將華發(fā)染晴嵐，千里青青濃可掃”，詩人由西山的“青”，想到自己的白發(fā)，由頭上白發(fā)想到去染翠藍的晴嵐。下片首起兩句“人言華發(fā)因愁早。勸我消愁惟酒好”承“華發(fā)”申說，意思是都說我早生華發(fā)是因愁緒多。勸我喝酒以銷愁，詩人為何而愁，全未說破，只讓讀者朦朧見到一種愁霧愁云；
“夜來一飲盡千鐘，今日醒來依舊老”意思是酒喝得再多，也不能銷愁，醒來白發(fā)未減，人依舊在愁中衰老。一晚上便喝了千杯酒，當然這是夸張之辭，極言豪飲之多，最后作一反跌：酒喝得再多，也不能銷愁，醒來白發(fā)未減，人依舊在愁中衰老。有嘆老之意，無傷感之懷。
上片以青山與自己白發(fā)作對比寫自己的“老”；下片用酒與愁的關系強調愁的執(zhí)著，亦未離開一個“老”字。為何而愁，全未說破，只讓讀者朦朧見到一種排遣不了，糾纏如蛇的愁霧愁氛愁云而已，遂給人一種超脫之感，放達之感。
16．C 17．①事：尾聯(lián)寫詩人半夜不寐，起來觀星河天象以測災祥，獨對殘燈翻檢對照史書中有關災祥的記載，以便考察判斷眼下災情的發(fā)展變化。②情：詩句抒發(fā)了詩人悲憫民瘼，徹夜不眠的憂慮、焦灼之情。③人：塑造了一個徹夜不寐、胸懷民胞物與之情的詩人自我形象。④融敘事、寫人、抒情于一爐，內(nèi)蘊豐富，情志感人。
【解析】16．本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
C.“終會像萬金良藥一樣起效”錯，“萬金良藥汗猶出，一寸丹心天可旋”，上句是寫即使服下價值萬金的昂貴良藥，也止不住汗流浹背，用反襯法來形容暑氣薰蒸之烈、大汗淋漓之苦；下句言寸心雖小，但我以一片赤誠之心哀哀乞雨，冀能感天動地，旋乾轉坤，以早降甘霖，活我生靈?！叭f金良藥”是反襯天熱的，并且下句只是一種期盼，選項“終會”的說法也不恰當。
故選C。
17．本題考查學生鑒賞詩句的能力。
尾聯(lián)“為占河漢中宵起，獨對殘燈理斷編”寫了兩件事，一是詩人占天中宵起，二是對燈理殘編?！罢?(zhān) 河漢” 意謂視銀河天象以測氣象?！爸邢?即半夜。詩人為災情嚴重而憂心如焚，半夜不寐，起來觀星河天象以測災祥。“獨對殘燈理斷編” 中的“理”，作溫習解?！皻埦帯保馐菤埲辈蝗臅?，這里當指史書中 《天文志》《五行志》之類的書。詩人觀察天象之后，又獨對殘燈翻檢對照史書中有關災祥的記載，以便考察判斷眼下災情的發(fā)展變化。
再看詩句中蘊含的情感。詩人因大旱不雨的嚴重災情而憐惜農(nóng)民，萬分焦灼，以致于夜不能寐，占卜天象，翻檢書籍，期望能找到祈雨的辦法來解救百姓。詩句表現(xiàn)了詩人悲憫民瘼，徹夜不眠的憂慮、焦灼之情。
最后看人物形象。尾聯(lián)中，詩人為 “占” 而 “起”，獨 “對”而 “理”，四個動詞一氣貫穿，一個徹夜不寐、胸懷民胞物與之情的詩人自我形象，呼之欲出。
尾聯(lián)融敘事、寫人、抒情于一爐，內(nèi)蘊豐富，情志感人。

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