資源簡介

湖南省長沙市南雅中學2024-2025學年八年級上學期開學測試語文試題
考生注意：本試卷共三道大題，20道小題，滿分120分，時量120分鐘。
新學期來了，我們踏上新的旅途，語文老師邀請你進行一次溫故知新之旅。
一、積累與運用(共23分)
學校開展以“我的語文學習”為主題的“知識闖關大賽”，下面是一組闖關題，請你完成。
1.【字詞迷宮】下列詞語字音和字形全都正確的一項是（ ）（2分）
姓名 ①宗璞（pú） ②茨（cì）威格 ③周敦（dūn）頤
形近字 ④蹣跚 ⑤柵欄 ⑥珊珊來遲
多音字 ⑦籠（lóng）罩 ⑧菌（jùn）子 ⑨拖沓（tà）
成語 ⑩憂心仲仲 如釋重負 心有靈犀
A.①⑤⑧ B.②⑥⑨ C.③⑥⑨⑩ D.①⑦
2.【詞語擂臺】下列句子中加點成語運用正確的一項是（ ）（2分）
A.葉圣陶先生一絲不茍的治學態度和誨人不倦的精神，讓我們深受感動。
B.《經典詠流傳》第六季將在央視播出，眾多觀眾翹首以盼，期待它不期而遇。
C.他在大會上的即興講話邏輯嚴密，語無倫次的發言博得了與會專家的一致好評。
D.如果你不勤奮努力，兀兀窮年混日子，長此以往你將不會有任何進步。
3.【病句診斷】下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2 分）
A.長沙的“茶顏悅色”幾乎遍地都是，坡子街、太平老街一帶，大約每十步左右就有一家店。
B.莎士比亞曾言：“世界是一個大舞臺，每個人都在扮演角色。”教師的角色是由教師承擔的社會職責、所處的社會環境。
C.通過多年的努力，地鐵 3號線和5號線正式運行開通。
D.袁隆平參加湖南農業大學的開學典禮，被瘋狂追星。這個現象告訴我們，科學家永遠是我們推崇的對象，是青年學子的偶像和榜樣。
4.下列句子排序，最恰當的一項是 )（2 分）
①有的書咋天看不懂，過些日子再看才懂得:
②或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通;
③經驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了;
④因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
⑤也有的似乎已經看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。
A.①③②③④ B.③①⑤②④ C.④③②①⑤ D.③②①⑤④
5.下列有關文學文化常識的說法正確的一項是（ ）（2 分）
A.《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史。
B.“梨花風起正清明，游子尋春半出城”，人們在這個節日掃墓、放風箏、踏青。
C.“碧艾香蒲處處忙，誰家兒共女，慶端陽”小明讀了這句詩后，決定在陽歷5月5日過這個節日，佩戴香囊，吃著粽子，去看劃龍舟。
D.“喝”是節日習俗中一道獨特的風景：八月十五喝雄黃酒，表達對親人的思念；九九重陽節飲菊花酒，表達對延年益壽的期盼。
6.詩歌默寫（6分）
（1）《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦：____________________，_____________________。
（2）《逢入京使》運用夸張手法傳達惜別深情的詩句是：_________________ ，______________________。
（3）《登飛來峰》一詩中與杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句有異曲同工之妙的兩句詩：________________，
_______________________。
7.綜合性學習（7分）
百善孝為先，盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“孝親敬老， 從我做起”為主題的綜合性學習活動，請你參與。
（1）班主任為本次活動設計了兩種活動方案，請你也開動腦筋再設計兩種。（2分）
方案一：尋孝親敬老名言
方案二：講孝親敬老故事
方案三：_________________________
方案四：_________________________
（2）孝親敬老是中華民族的傳統美德，從古至今，這樣的故事不勝枚舉，請你列舉兩個。（2分）
____________________、_____________________
（3）中學生應如何盡孝？請你提出三條具體建議，并用簡潔的語言分條表述。（3分）
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二、閱讀與鑒賞(共47分)
（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（共6分）
【甲】
望岳 [唐]杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
【乙】
望岳①[唐]杜甫
西岳②崚嶒③竦處尊，諸峰羅立似兒孫。
安得仙人九節杖，拄到玉女洗頭盆。
車箱④入谷無歸路，箭栝⑤通天有一門⑥。
稍待西風涼冷后，高尋白帝問真源。
【注釋】①此詩作于唐肅宗乾元元年（公元758年）六月。杜甫飽經憂患終于重返朝廷，卻因宰相房琯敗績喪師于陳濤斜之事，被牽連被貶為華州司功參軍。②西岳：即華山，位于陜西省華陰市。③崚嶒（líng céng）：形容山勢高峻。④車箱：華陰市西南二十五里有車箱谷，深不可測。⑤箭栝（guā）：指華山箭栝峰，箭栝原意為“箭的末端”。⑥一門：此處指南天門。
8.下列對乙詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（2分）
A.首聯緊扣詩題，切合仰望華山之意。“尊”字，寫出了華山的崇高、險峻和尊嚴。
B.頷聯通過想象，發出疑問，“安得”二字，既是前行之路艱難的體現，也是詩人困惑之感的體現。
C.頸聯寫進了車箱谷就不好走回頭路，而山峰像通天的箭尾直抵天門，難以登爬，進一步突出了華山的險峻。
D.尾聯寫詩人想要探尋白帝之居，與甲詩尾聯有異曲同工之妙，體現了勇攀高峰的決心。
9.兩首《望岳》先后創作于杜甫的青年和中年時期，兩首詩分別表達了詩人什么情感？請結合詩句分析。（4分）
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（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（12分）
【甲】
活板
沈括
①板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。
②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之：藥稍镕，則以一平板按具面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。
（選自沈括《夢溪筆談》）
【乙】
蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永元九年，監作秘劍①及諸器械，莫不精工堅密，為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑③帛者謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年，奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。
（節選自范曄《后漢書》）
注：①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③縑（jiān）：雙絲的細絹。④造意：想出一個主意。
10.下面加點詞語意思用法相同的一項是（ ） （2分）
A.用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙 /為人謀而不忠乎
B.屠自后斷其股 /自是莫不從用焉
C.而兩狼之并驅如故/故天下咸稱“蔡侯紙”
D.縑貴而簡重 / 康肅笑而遣之
11.下面對【甲】【乙】兩文內容理解和分析有誤的一項是 （ ） （2分）
A.甲文記述詳略得當，先簡要介紹雕版印刷，再具體說明活字印刷，最后簡單交代“活板”下落。
B.甲文介紹活字印刷，關鍵在“活”：刻字活，排版活，印刷活，印數活，選用字印活。
C.甲文第二段寫畢昇“布衣”百姓普通身份，反映了我國古代勞動人民智慧和創造精神。
D.乙文蔡倫發明的“蔡侯紙”，在造紙原料上，少用樹皮、麻頭以及破布、魚網造紙。
12．將文中畫線句子翻譯為現代漢語。 （3分）
自古書契多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙。
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13．結合【甲】【乙】兩文具體內容，說說你對“科技創造或科學發明，往往源自對工具缺陷的改進。”這句話的理解。（5分）
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（三）閱讀下面非文學類文本，完成1-3題（7分）
【材料一】
3月20日消息，阿里巴巴旗下AILabs（人工智能實驗室）宣布成立方言保護專項小組，投入1億元對漢語方言進行保護和開發。在智能音箱天貓精靈宣布以700元的時薪，招聘一名會說四川話的“聲音模特”之后，今日天貓精靈的研發部門，阿里AILabs宣布，正式成立方言保護專項小組，天貓精靈將從四川方言開始，逐步進行全國方言的語音優化工作。最終實現全國方言覆蓋。據知情人士透露，目前阿里方面正在與相關部委密切接觸，或將加入國家語言資源保護工程。
【材料二】
在日常生活中我們不難發現。近年來，由于全民普通話的推廣，方言逐漸遠離我們的生活。方言使用的場合和頻次大大降低，也讓中國語言文化傳承產業危機。此次。阿里巴巴Labs以人工智能為技術手段，在全國開展方言的語音識別、語音合成計劃，用科技永久保存方言。可以說是為方言保護提供了一種全新的方式。有專家表示用科技手段進行方言保護是學術圈的研究方向。
【材料三】
全國人大代表李禮輝提出及早保護方言的建議，建議加強對方言的調查和研究，中小學不再禁止方言，適當安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館。
建議指出，我國幅員遼闊，方言眾多。方言具有豐厚的文化底蘊，是地域文化的載體，也是傳統文化的活化石，還是植根于民間的文化形態，具有深厚的民間文化土壤，值得注意的是，當下年輕一代方言“退化”的現象非常明顯。其中，城市比農村嚴重，大中城市比小城市嚴重，小的方言區比大的方言區嚴重，南方方言區比官話方言區嚴重。
建議指出，語言文化遺產有特別重要的保護價值。這首先在于語言文化作為非物質文化遺產具有雙重屬性：它既是其他非物質文化遺產的載體，其本身也是一種非物質文化遺產。當一種語言消失后，與之對應的整個文明也會消失。當今處于弱勢的民族語言正面臨著強勢語言、全球化、互聯網等的沖擊，正處于逐漸消失的危險之中。
【材料四】
我是長沙人老解，我家鄉的方言是長沙話，屬于湘方言。不知從哪一年開始，住在市區的親朋好友變得越來越愛說普通話，我的兒子媳婦住在五一路，平時上班都不講長沙話，在家里，他們和我的孫子都講普通話。我認為，流行于民間的俗語，包括諺語、俚語、歌后語等，往往地方色彩很濃，而且頗有趣味性。比如“搞陀不清”，用來形容弄不明白；“靈泛”形容聰明機靈；“不帶愛相”形容討厭；“七里八里”表示啰嗦，多么生動。我擔心，不會講長沙話的孫子，還會是長沙人嗎？我擔心，多少年后，那些承載著厚重文化的美麗的方言會不會逐漸衰落甚至消失？
14.下列說法與上文內容相符的一項（ ）（2分）
A.據知情人士透露，目前阿里方面正與相關部委密切接觸將加入國家方言資源保護工程。
B.近年來，全民普通話的推廣，使方言使用的場合和頻次大大降低，成為造成方言逐漸衰落的一個主要原因。
C.此次，阿里巴巴AI Labs以人工智能為技術手段，用科技永久保存方言的行動，標志著科技手段，已經成為現階段保護方言最有效的方式之一。
D.李禮輝代表提出，建議加強對方言的調查和研究，在各中小學校推廣方言教學，適當安排方言教育，建立方言博物館。
15.結合材料內容，從不同角度思考，現階段可以從哪些方面著手保護方言？（5分）
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(三)文學性文本閱讀(15分)
關上的門不一定上鎖
李良旭
①小時候，我最喜歡母親帶我到鄰居家串門。一個人在家悶得慌，當聽到母親說要帶我到鄰居家串門時，我心里甭提有多高興了。到了鄰居家，我就可以和鄰家小伙伴一起玩耍了。那時的快樂就是這么簡單。
②我高興地拉著母親的手，歡歡喜喜地向鄰居家走去。可是，遠遠的，我就看見鄰居家的大門是關著的，心里頓時溢滿了失落。我郁郁寡歡地說道：“她家沒人，門關著的呢！”
③母親看了看，笑道：“關上的門不一定上鎖，你去她家推推門看。”我將信將疑地走到鄰居家門口，用手輕輕一推，門“吱呀——”一聲，竟被推開了：鄰居家人全在屋子里呢。我和鄰居家的孩子在一起歡快地玩耍，冷清的屋子，一下子有了一種明媚和喜悅。
④上學時，我是語文課代表，每天放學，我都要和其他幾個課代表一起抱著厚厚一大疊作業本到老師辦公室去。可是，有時看到辦公室門是關著的，其他幾個同學見了，臉上露出失望的神色，輕輕地嘆口氣，說道：“白跑一趟，老師辦公室的門是關著的呢!”
⑤我笑道：“關上的門不一定上鎖，去推下門看一下！”幾個同學將信將疑地走了過去，輕輕地推了一下門，門悄無聲息地開了。伸頭一看，老師正伏在案前，認真地批改作業呢。
⑥從辦公室出來，幾個課代表紛紛夸我說：“你真聰明，你是怎么知道關上的門不一定上鎖的？”
⑦我頭一抬，驕傲地說道：“我媽告訴我的。”
⑧同學們聽了，臉上露出欽佩的神色，說道：“你媽真聰明！”聽到同學們的贊賞，我心里像喝了蜜一樣甜。
⑨有一年，家鄉遭遇特大洪澇災害，田里的莊稼全部被洪水沖掉了，顆粒無收。鄉鄰們許多人都感到絕望，他們呼天搶地哭訴，不知該怎么辦 母親輕輕擦去臉上的淚水，望著滿目瘡痍的家園，說了句：“關上的門不一定上鎖，我們要依靠自己的雙手，在這片土地上，重拾生活下去的信心。”
⑩我聽了，心里一愣，這句話好熟悉啊，這時候母親說這句話是什么意思呢
母親帶領家人在被洪水沖得一片狼藉的土地上，平整土地，播下僅剩的小半袋種子。鄉鄰們看到母親帶領家人在田里勞作，也都紛紛效仿，帶領家人在田地里勞作著。
很快，種下的種子發出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光禿禿的腦袋上，長出的一根根新頭發。看著這些新發的嫩芽，母親笑了，笑得很明媚，很燦爛。
就這樣，母親硬是在被洪水沖刷得一無所有的土地上，收獲了糧食，更重要的是收獲了全家人生活的信心和力量。
從此，生活中無論遇到什么困難和挫折，我一直堅守著這樣一種信念:關上的門不一定上鎖，推開那扇緊閉的門，眼前就會是一片明媚和錦繡。
16.本文以“關上的門不一定上鎖”這句話為線索，貫穿全文。請仔細閱讀全文，梳理文章內容。（4分）
時間 事件 我的心情
小時候 ①________________________ 喜悅
②_________________ 我和其也幾個課代表去交作業，推開老師辦公室的門。 ③_________
一年家鄉遭遇洪澇災害 ④________________________ 充滿信心
17.從修辭手法和人物描寫角度，賞析文中 段畫線句子的表達效果。（4分）
種下的種子發出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光禿禿的腦袋上，長出的一根根新頭發。看著這些新發的嫩芽，母親笑了，笑得很明媚，很燦爛。
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18.結合文章內容和生活實際，請你談談對“關上的門不一定上鎖”的理解和感悟。（7分）
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(四)名著閱讀(7分)
19.（1）下面是選自《紅星照耀中國》中的一段話，請閱讀后填出后面的人名。
他清瘦身形，中等個子，但體魄挺拔結實，留著黑長胡子的臉上透著年輕人的真誠，眼睛大而深邃，熱情洋溢。他身上確實有一種吸引力，那是一種個人魅力和領袖自信的其妙融合。
這部著作是美國著名記者_____________（人名）的作品，選文中的“他”指的是____________（人名）（2分）。
（2）下面是摘選自《紅星照耀中國》第三篇“紅軍劇社”中的一段文字，請你根據閱讀的本節原文內容，說說紅軍劇社在演出上的特點。（5分）
由于不斷地改換節目，幾乎每天變更活報劇，許多軍事、政治、經濟、社會上的新問題都成了演戲的材料，農民是不易輕信的，許多懷疑和問題就都用他們所容易理解的幽默方式加以解答。
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三、寫作(50分)
閱讀下面的文字，按要求作文。
世間萬物，皆有價值。哀牢山里潔白的“梨花”，年復一年不計報酬地照顧小木屋，造福后來人，表現了無私奉獻的價值；墻角里傲立風雨的小桃樹，花開燦爛，展現了不懼挫折、頑強堅韌的價值；太空一日，險象叢生，意外接踵而來，楊利偉的成功，彰顯了嚴謹沉著、將國家利益置于個人安危之上的價值。你就是你，自有光芒。
結合生活實際，請以“__________價值”為題，寫一篇不少于600字的作文。
寫作要求：（1）請將題目補充完整；（2）自定立意，寫出你的經歷和感悟；（3）文中不得出現真實的人名、地名、校名；（4）除詩歌外，文體不限。
參考答案
1.A【解析】②茨（cí）威格，⑥姍姍來遲，⑦籠（lǒng）罩，⑩憂心忡忡。
2.A【解析】A.誨人不倦：指學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦；B.不期而遇：事先沒有約定而意外相逢。與上文的“翹首以盼”“期待”沖突；C.語無倫次：話講得亂七八糟，毫無次序，含貶義。語意矛盾。D.屬于望文生義的錯誤。兀兀窮年：指辛辛苦苦地一年到頭這樣做，勤勞不懈。比喻做事不辭勞苦，多用作褒義。
3.D【解析】A“大約”和“左右”語意重復。B教師的角色是由教師承擔的社會職責、所處的社會環境決定的。（成份殘缺。）C地鐵3號線和5號線正式運行開通。（語序不當、不合邏輯）改成“地鐵3號線和5號線正式開通運行
4.D
5.B【解析】A.《資治通鑒》是北宋司馬光編撰的；C.應該是在陰歷五月初五過端午節；D.喝雄黃酒是在農歷五月初五；故選B。
6.（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（2）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
7.（1）行孝親敬老之舉；開展孝親敬老手抄報比賽；舉行孝親敬老征文比賽。（活動方案設計合理即可）（2）示例：黃香溫席；臥冰求鯉；百里負米。（3）示例：①好好學習，用優異的成績回報父母；②力所能及地幫父母干一些家務活；③經常與父母交流，拉拉家常；④父母下班回家后給父母按摩，幫他們消除疲勞；⑤記住父母的生日，送上祝福。
8.D
9.甲詩體現此時的詩人意氣風發、昂揚樂觀。從“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人從望岳產生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿氣勢，也表現出詩人的心胸氣魄，體現了詩人積極向上的生活態度。（情感1分，結合詩句分析1分）
乙詩體現此時的詩人失意、彷徨、苦悶。尾聯以“稍待西風涼冷后，高尋白帝問真源”作結，現實環境的不順，使得詩人產生了厭倦宦途之情，期望于熱鬧中尋得涼冷以自療創痛。以華山之頂比白帝之居，體現了詩人彷徨，想遠離塵囂的生活態度。（情感1分，詩句分析1分，結合其他詩句分析合理亦可給分）
10.B 11.D
12.自古書籍大多是用竹簡編成的，那些用來寫字的綢緞布匹叫做紙。
13.工具的缺陷是科技創造或科學發明的重要契機。（1分）蔡倫發明紙，源自于“縑貴而筒重，并不便于人”（綢緞太貴而竹筒太重，都對人來說很不方便）的缺陷（2分）而畢昇發明“活字印刷術”，則源自于雕版印刷的效率低、不易修改的難題。（2分）
參考譯文：【乙】蔡倫字敬仲，桂陽（蔡倫為東漢桂陽郡未陽縣人，即今湖南未陽市）人。永元（漢和帝年號）九年，監督制作秘劍（皇宮專用的劍器）以及各種器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古書籍大多是用竹簡編成的，那些用來寫字的綢緞布匹叫做紙。綢緞太貴而竹簡太重，對人們來說很不方便。蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、魚網造成紙。元興（漢和帝年號）元年上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”。
14.B 【解析】A.不相符。結合材料一句子“據知情人士透露，目前阿里方面正在與相關部委密切接觸，或將加入國家語言資源保護工程”。注意“將加入”前有個“或”字，表明指猜測，不是肯定，選項表述有誤；C.根據材料二“阿里巴巴Labs以人工智能為技術手段，在全國開展方言的語音識別、語音合成計劃，用科技永久保存方言。可以說是為方言保護提供了一種全新的方式。有專家表示用科技手段進行方言保護是學術圈的研究方向”，選項“標志著科技手段，已經成為現階段保護方言最有效的方式之一”無中生有；
D.與材料內容不符，結合材料三句子“建議加強對方言的調查和研究，中小學不再禁止方言，適當安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館”，是說“中小學不再禁止方言，適當安排方言教育”，并不是“建議各中小學校推廣方言教學”。故選B。
15.①企業方面已利用現代科技手段開展方言的語音識別，語音合成計劃，用科技永久保存方言；②中小學不再禁止方言，適當安排方言教育，條件允許下，建立方言博物館；③社會公眾，要有對方言的重視意識，正確對待和使用方言。
16.①母親鼓勵“我”推開鄰居家的門 ②上學時 ③驕傲 ④母親帶領家人重拾生活的信心（評分說明：每點 1 分，共 4 分，意思相近即可給分）
17.這句話運用比喻的修辭手法和神態描寫，把“一小片嫩芽”比作“一根根新頭發”，寫出了種子旺盛的生命力，襯托了母親堅強樂觀的形象。（4 分）
18.理解：這句話是指有些事情雖然看上去已經失敗，沒有機會了，已陷入絕境，但再努力一把，事情還是會有轉機的。如文中，家鄉遭遇特大洪災，莊稼全被沖毀，大家都感到絕望，但是母親放下傷痛，積極面對困難，最后走出了困境。
感悟：在學習中，我們偶爾會有一次考試沒有發揮好，只要我們不輕言放棄，認真努力地去學習，成績一定會提高的。每個人在生活中都會遇到困難和挫折，只要主動面對，積極向前，困難一定可以解決的。
19.(1)斯諾；周恩來。
（2）特點：①設備簡陋，可是卻能滿足真正的社會需要。②劇社的道具和服裝都很少，但是卻演出逼真。③演員們生活艱苦，幾乎沒有報酬，卻能堅持學習，始終保持樂觀。④紅軍的劇本和歌曲都是紅軍自己創作的。（任意答到3點給滿分）
20.例文：
誠信的價值
人的一生，最重要的是講誠信。古人有云：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”余以為然。若想有所成就，便要做到以誠為基，以信為石。
年前，我偶然從他人那里聽到這樣一則故事：一對常年居住在農村的夫婦無意中收到一張假幣。丈夫老實憨厚，妻子自私自利。得知自己的丈夫收到了假幣，妻子怒氣沖沖地斥罵他，想讓他把這假幣用出去，坑別人。因為生活拮據，丈夫十分掙扎，但他還是不愿做這種事，利益和良知在他的腦海里做斗爭。最后，他的'腦中涌現出了許多名人，他們告訴他，應當做一個誠信的人，不能違背本性。終于，他從妻子那搶到了假幣，一個踉蹌。就把那張已經被捏得發皺的假幣扔進了灶炕。假幣渺小的身軀漸漸化為灰燼，溫暖的火光照亮了丈夫的心。丈夫舍棄了假幣，卻換來了自己的心安。
日行千里，是一步一步地走出來，大海山川，是一顆顆雨滴，一條條小河匯聚而成的。誠信，不是一天兩天的堅持，而是需要終生的履行。
曾經有人問我，誠信究竟價值幾何，我說，誠信換不來利益，換不來金錢，卻能換來別人的信任和自己的安心。
誠然，忠誠是待人的準則。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”對自己忠誠，可以是自己更富責任感，對他人忠誠，可以擁有真實的友情，對社會忠誠，才能更好地立足于社會。
守信，是為人處世的不二法門，你對他人守信，他人便會愈加信任你，親近你。守信意味著遵守諾言，信任他人。守住自己心中的寧靜，追尋一顆“懷人”的心，才能學會寬容，學會理解。
“世風不古，人心日下”如果人們沒有講誠信的想法與行為，那就算他們榮炮加身，也毫無意義。同樣，這樣的人也會失信與他人，人生的道路也就更加崎嶇。誠信不僅是中華民族的傳統美德，亦是我們所應學習傳承的。記得電視里有一句廣告語，叫“誠信走天下”就已經點明了誠信的價值，誠信無價。在你走向岐路時，誠信會拉你一把，在你孤立無援是，誠信就在你的心中。誠信無形，愿永存你心。
朋友，現在你知道誠信價值幾何了嗎？
【詳解】本題考查半命題作文。
1.審題立意。題目中的空白處填寫的必定是一個有某種價值的存在。這里說的“價值”指的并不是有著巨大的財富價值，而是傾向于個人的成長與社會的進步。如，誠信的價值、樂觀的價值、自強的價值、反思的價值等。寫人記事，議論說理均可。重在表達自己對于“××的價值”的理解與看法，表達出自己的真情實感。
2.選材構思。可以寫人記事，記敘自己領悟了“××的價值”的過程，表達自己對于“××的價值”的理解與感悟。如，補題為“寬容的價值”，記敘自己與好友產生矛盾，通過某人的提醒，自己意識到兩人相處一定要寬容，才可使友誼長久，于是意識到了寬容的價值。可以議論說理。把題目作為論題，如補題為“誠信的價值”，首段引出論題，然后依次論述什么是誠信，誠信有什么價值，誠信的價值對于個人成長與社會進步和諧有什么重要意義等內容，末段總結全文，得出結論或中心論點。行文中可列舉實例，引用名言，做到有理有據，以理服人。

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