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4 古代詩歌四首《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》默寫訓練(含答案)2025-2026學年統編版語文七年級上冊

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4 古代詩歌四首《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》默寫訓練(含答案)2025-2026學年統編版語文七年級上冊

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《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》默寫試題
1. 暮春時節,柳絮輕飏如雪,子規哀啼似血,李白在江南聞說摯友王昌齡被遠謫西南,萬千牽掛涌上心頭,于是寫下“____________,____________”,把愁緒托付給隨風明月。
2. 當李白得知王昌齡已過五溪蠻荒之地,他眼前浮現楊花零落、杜鵑悲鳴的景象,遂以“____________,____________”兩句,將時序之傷與貶謫之痛融為一體。
3. 江南三月,楊花撲面成陣,子規聲聲“不如歸去”,李白卻知友人前路更遙,只能以“____________,____________”寄愁心與明月,伴君夜郎之西。
4. 李白獨坐江樓,望斷天涯,想到王昌齡孤舟溯江深入瘴癘之地,便以“____________,____________”兩句,把滿腔憂思化作一縷長風。
5. 楊花易散,子規哀切,李白借“____________,____________”十字,將暮春景象與友人被貶的悲苦交織,景中有情,情中見景。
6. 當李白想象友人夜泊荒村,唯見冷月照江,他以“____________,____________”兩句,讓明月成為自己深情的信使。
7. 柳絮飛盡,春光闌珊,李白聞友人遠謫,便以“____________,____________”兩句,把飄零的楊花比作漂泊的生命。
8. 李白在長江邊目送孤帆漸遠,心頭愁云翻涌,遂揮筆寫下“____________,____________”,將思念托付給天際明月。
9. 子規聲聲,似為友人鳴不平;楊花點點,似替詩人灑別淚,李白以“____________,____________”兩句,情景交融。
10. 李白登樓遠眺,唯見暮靄沉沉,想到友人將涉五溪煙瘴,便以“____________,____________”寄愁心與長風。
11. 當李白聽見江畔子規啼血,又見楊花如雪,他想到王昌齡被貶夜郎,于是寫下“____________,____________”,化哀景為深情。
12. 李白獨對江月,憶友人昔日詩酒風流,如今卻遠謫蠻荒,遂以“____________,____________”兩句,把無盡牽掛托付明月。
13. 暮春花落,子規聲急,李白借“____________,____________”兩句,將春光流逝與友人命運之悲疊映。
14. 李白乘舟江上,忽聞王昌齡左遷龍標,便以“____________,____________”兩句,讓明月代己隨風遠行。
15. 當楊花零落成泥,子規啼盡殘陽,李白以“____________,____________”兩句,把對友人的擔憂寫得空靈而悠長。
16. 李白夜泊江村,月色如練,想到友人孤舟夜渡,便以“____________,____________”兩句,將愁心寄與明月。
17. 楊花飄泊無定,子規啼聲凄切,李白以“____________,____________”兩句,把自身飄零與友人貶謫并置。
18. 李白立于江樓,江風獵獵,暮春景象觸目成愁,遂寫下“____________,____________”,讓明月伴友人到天之涯。
19. 柳絮紛飛,似雪覆江南,子規哀鳴,似哭向西南,李白以“____________,____________”兩句,把愁緒寫得浩蕩無涯。
20. 當李白想到友人將經五溪瘴癘之地,他以“____________,____________”兩句,把關切與祝愿融進皎皎月光。
21. 李白手持酒杯,對月長吁,想到王昌齡孤舟遠謫,便以“____________,____________”兩句,將愁心與明月并寄。
22. 楊花似雪易散,子規啼血難收,李白借“____________,____________”兩句,把友人命運與自然意象疊合。
23. 李白夜聞江上傳書,知友人已過五溪,便以“____________,____________”兩句,讓明月隨君直到夜郎西。
24. 當暮春花落,江南草長,李白卻心系友人遠謫,于是寫下“____________,____________”,化景語為情語。
25. 李白獨倚危欄,江天遼闊,想到友人孤舟夜渡,便以“____________,____________”兩句,把思念寫得隨風千里。
26. 楊花無根,隨風漂泊,子規有情,聲聲喚歸,李白以“____________,____________”兩句,把友人命運與自然呼應。
27. 李白乘舟東下,忽聞王昌齡西謫,便以“____________,____________”兩句,將愁心托付給一輪江月。
28. 當李白想到友人將深入蠻荒,他以“____________,____________”兩句,把牽掛寫得比五溪更長。
29. 柳絮輕飏,似雪漫天,子規哀啼,似哭貶謫,李白以“____________,____________”兩句,情景交融。
30. 李白夜讀友人詩卷,月色入戶,便以“____________,____________”兩句,讓明月代己與友人長談。
31. 楊花落盡,春光已老,李白聞友人遠謫,便以“____________,____________”兩句,把愁心與明月同寄。
32. 李白立于江頭,望斷西南天際,想到友人孤舟夜泊,遂寫下“____________,____________”,化明月為知己。
33. 當子規聲聲,似替詩人哭向西南,李白以“____________,____________”兩句,把愁緒寫得隨風直到夜郎。
34. 李白手持書卷,憶友人昔日唱和,如今卻遠謫瘴鄉,便以“____________,____________”兩句,把思念托付明月。
35. 暮春花落,江水東流,李白以“____________,____________”兩句,將友人命運與明月長風融為一體,千古送別絕唱。
【答案】
1. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
2. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
3. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
4. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
5. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
6. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
7. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
8. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
9. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
10. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
11. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
12. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
13. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
14. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
15. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
16. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
17. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
18. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
19. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
20. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
21. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
22. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
23. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
24. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
25. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
26. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
27. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
28. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
29. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
30. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
31. 楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪
32. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
33. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
34. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
35. 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西

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