資源簡介

神木市2022~2023學年度第一學期期中質量檢測
六年級語文
注意事項：
1.本試卷共6頁，滿分100分，時間90分鐘，學生直接在試題上答卷；
2.答卷前將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。
題
號
二
三
四
總分
得
分
得分
評卷人
一、積累與運用。(43分)
1.選擇加點字的正確讀音填空。(3分)
參差(can cen)】
勾勒（èi)
攙扶(con
chan)
忐忑(texià)
風靡(mimi)
輪廓(kuò
guo)
2.讀拼音，寫詞語。(6分)】
bo
i
zheng
fǔ
ge
da
xuan
ya
pao
X100
peng
pài
3.運用查字典的知識填空。(4分)》
“隆”用部首查字法查字典，應先查部首
,再查
畫。“隆”在字典中的解釋有：
①深厚，程度深：②興盛；③凸起；④盛大；⑤姓。在“生意興隆”一詞中“隆”字應選第
種解
釋。在“隆冬”一詞中“隆”字應選第
種解釋。
4.將下列詞語補充完整，并完成練習。(10分)
技高一()
別出心(
)
(
)(
)有詞
自()自受
(
)釘截鐵
威風(
)(
(1)與“別具一格”意思相近的詞語是
0
(2)再寫兩個與“威風(
)(
)”結構相同的詞語：
(3)用第一個詞語寫一句話：
5.火眼金睛。（填序號）（每題2分，共8分）
(1)下列加點字詞解釋有誤的一項是(
)。
A.路轉溪橋忽見（出現(xiàn)）
B.望湖樓醉書（喝碎時寫下的作品）》
C.明月別枝驚鵲（離開樹枝）
D.過故人莊（拜訪、看望）
神木市六年級語文期中-1-（共6頁）
(2)在下面句子中的橫線上填入恰當?shù)脑~語，正確的一組是(
①清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲
:“多好啊！”
②“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。”我婉言
了伙伴的邀請。
③馬寶玉大聲
:“同志們！用石頭砸！”
④“我一定要把這次教訓牢記于心。”他
道。
A.贊嘆
謝絕
喊道
自言自語
B.贊揚
拒絕
說道
竊竊私語
C.談論
謝絕
講道
交頭接耳
D.討論
拒絕
叫到
低聲細語
(3)下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是(
)。
A.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（比喻）
B.下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（夸張）
C.那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那小橋流水，怎能不叫人陶醉呢？（反問）
D.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（擬人）
(4)下列說法有誤的一項是()。
A.《草原》按事情發(fā)展的順序描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖。
文章通過作者的所見、所聞、所感贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
B.《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的自傳體小說，原名《心》。
C.場面描寫是特定的地點、一定的景物、人物活動的有機結合的動態(tài)描寫。有的課文就進行
了場面描寫，如狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗，開國大典的盛大場面。
D.《竹節(jié)人》雖是一篇記敘文，卻用不少說明性的文字來介紹做竹節(jié)人的方法和怎么玩竹節(jié)人，
既表現(xiàn)了孩子們對這一游戲的喜愛之情，又表現(xiàn)出他們用簡單的材料制作出這一成果的自得。
6.句子練習。(4分)
(1)每一個中國人都盼望著開國大典的舉行。（改為雙重否定句）
(2)外面又黑又冷。這間漁家的小屋里溫暖而舒適。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合并句子）
(3)故宮里陳列著清朝歷代皇帝使用過的東西和文物。（修改病句）
(4)請仿照例句，寫一寫你對某件事入迷的情景。
例：下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。
常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課。
7.根據(jù)所學內(nèi)容填空。(8分)
(1)狼牙山五壯士的壯舉，讓人想起了曹植的詩句“
0
(2)《七律·長征》全詩是圍繞“
這兩句寫的。
(3)《六月二十七日望湖樓醉書》中，“
一句描寫了烏云密布，大雨傾盆的景象。
神木市六年級語文期中-2-（共6頁）》

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