資源簡介

第五單元核心知識點
一、字詞盤點
1．字
（1）易讀錯的字
悄（qiāo） 鸚（yīng） 鵡（wǔ） 蒲（pú） 耍（shuǎ）
釣（diào） 攏（lǒng） 英（yīng） 欠（qiàn） 啦（lā）
（2）易寫錯的字
搭：左右結構，左窄右寬。“合”的撇、捺要舒展開。
翠：上下結構。“羽”沒有鉤。
悄：左右結構，左窄右寬。“肖”寫得瘦長一些。
察：上下結構。“祭”右上部分為橫撇、捺。
趣：半包圍結構。“走”的捺要長。
蒲：上下結構。“艸”寬扁，“浦”左窄右寬。
（3）多音字
①必須掌握的多音字
啦
②拓展積累的多音字
漂 悄 盛
2．詞
（1）必須掌握的詞
母親 外祖父 雨點 船夫 用力 船頭 羽毛 翠綠
靜悄悄 翠鳥 捕魚 窗前 蒲公英 盛開 玩耍 絨毛
假裝 哈欠 釣魚 觀察 合攏 手掌 有趣 喜愛
（2）四字詞語
沙啦沙啦 四季常綠 又酸又軟
（3）成語
一本正經 引人注目
（4）近義詞
美麗～漂亮 時候～時間 靜悄悄～輕悄悄 難道～莫非 銜～叼
告訴～告知 捕～捉 盛開～開放 玩耍～嬉戲 一本正經～不茍言笑
使勁～用力 假裝～偽裝 快樂～歡樂 仔細～認真 觀察～查看
有趣～好玩 喜愛～喜歡
（5）反義詞
美麗→丑陋 靜悄悄→鬧哄哄 吞→吐 告訴→隱瞞 盛開→凋謝
引人注目→默默無聞 一本正經→嬉皮笑臉 快樂→悲傷 仔細→馬虎
合攏→張開 可愛→可惡 有趣→乏味 喜愛→討厭
（6）詞語歸類
①ABB式的詞語：靜悄悄
類似的詞語：頂呱呱 明晃晃 慢騰騰 白茫茫 氣沖沖
②含有“引”字的四字詞語：引人注目
類似的詞語：旁征博引 引人入勝 引吭高歌 引咎自責 拋磚引玉 引以為榮
③含有數字“一”的詞語：一本正經
類似的詞語：別具一格 一絲不茍 一馬當先 一如既往 不屑一顧 一氣呵成 獨樹一幟 滄海一粟 表里如一 一應俱全
④量詞
一片草地 一只小鳥 一張紅色的長嘴
⑤修飾詞
用力地搖著 翠綠的羽毛 紅色的長嘴 金色的草地
盛開的蒲公英 合攏的花瓣 張開的手掌 柔軟的絨毛
⑥與人相關的詞語：人才輩出 人才濟濟 人困馬乏 人定勝天 人杰地靈
二、佳句積累
1．比喻句
原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
這里用手掌張開、合上這樣簡單的動作打比方，把蒲公英張開、合上這種不太容易說清楚的現象說清楚了。
2．描寫優美的句子
（1）天下著雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。
“下著雨”“沙啦沙啦地響”“用力地搖著櫓”幾個詞語把雨中行船的場景勾勒得生動形象，也展現了作者對雨的喜愛之情。
（2）它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。
“羽毛”“翅膀”“長嘴”各有各的顏色，加在一起便湊成了一只活潑可愛的小鳥。這兩句不僅寫出了翠鳥的外表，也表達了作者對翠鳥的喜愛之情。
3．重點句
多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。
這三句話把蒲公英當成人來寫，表達了“我們”對蒲公英的喜愛之情。
三、單元復習要點
1．閱讀并理解《搭船的鳥》中描寫翠鳥外形和捕魚動作的段落。
2．掌握《金色的草地》中草地顏色的變化和原因。
3．會寫觀察事物的作文。
四、“1＋X”閱讀
推薦篇目：［美］瑪格麗特·華納·莫利《種子的旅行》
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閱讀方式：這本書圖文結合，可以邊閱讀文字邊想象畫面，把詩一般的語言和清晰簡潔的插圖結合起來，感受生命的奧秘。

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