資源簡(jiǎn)介

第一單元核心知識(shí)點(diǎn)
一、字詞盤(pán)點(diǎn)
1．字
（1）易讀錯(cuò)的字
絨（róng） 摔（shuāi） 跤（jiāo） 假（jià） 荒（huāng） 裳（shang）
誦（sòng） 例（lì） 糊（hú） 涂（tú） 戒（jiè） 挨（ái）
（2）易寫(xiě)錯(cuò)的字
裝：上下結(jié)構(gòu)。上扁下長(zhǎng)，“衣”橫畫(huà)不宜太長(zhǎng)。
舞：上下結(jié)構(gòu)。上面中間有四豎，下面“夕”的撇和橫撇要寫(xiě)舒展。
假：左右結(jié)構(gòu)。“又”的捺畫(huà)要寫(xiě)舒展。
荒：上下結(jié)構(gòu)。中間的“亡”不要多加點(diǎn)。
臂：上下結(jié)構(gòu)。上寬下窄，上半部分不要多加點(diǎn)。
（3）多音字
①必須掌握的多音字
假 背 圈
②拓展積累的多音字
鮮 校 挨
2．詞
（1）必須掌握的詞
早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 敬愛(ài) 國(guó)旗 敬禮 安靜
樹(shù)枝 好奇 孔雀 招引 粗壯 枝干 影子 陣雨 荒野
跳舞 狂歡 功課 放假 互相 狂風(fēng) 自然 能夠 雙臂
（2）四字詞語(yǔ)
糊里糊涂
（3）成語(yǔ)
絢麗多彩 急急忙忙 搖頭晃腦 鴉雀無(wú)聲 一字不漏
（4）近義詞
穿戴～穿著 打扮～裝扮 絢麗～華麗 敬愛(ài)～愛(ài)戴 飄揚(yáng)～飄蕩
好聽(tīng)～悅耳 濕潤(rùn)～潮濕 知道～了解 突然～忽然 互相～相互
碰觸～觸碰 急急忙忙～匆匆忙忙 照例～照常 流利～流暢
糊里糊涂～稀里糊涂 鴉雀無(wú)聲～萬(wàn)籟俱寂 詳細(xì)～詳盡
認(rèn)真～專心 清楚～明白
（5）反義詞
安靜→喧鬧 熱鬧→冷清 古老→年輕 粗壯→纖細(xì) 潔白→烏黑
濕潤(rùn)→干燥 突然→逐漸 罰→獎(jiǎng) 急急忙忙→不慌不忙
流利→結(jié)巴 鴉雀無(wú)聲→人聲鼎沸 詳細(xì)→簡(jiǎn)略 認(rèn)真→馬虎
知識(shí)點(diǎn)睛 寫(xiě)反義詞是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式：①找出句子中的一組反義詞；②寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 小竅門一 找出每一個(gè)字的反義詞，如，“前進(jìn)”中“前”的反義詞是“后”，“進(jìn)”的反義詞是“退”，所以，“前進(jìn)”的反義詞就是“后退”。 小竅門二 在詞語(yǔ)前面加上“不”，如“好”在前面加上“不”就是“不好”，表示這個(gè)意思的詞是“壞”，所以“好”的反義詞就是“壞”。
（6）詞語(yǔ)歸類
①AABB式的詞語(yǔ)：急急忙忙
類似的詞語(yǔ)：高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 密密麻麻 家家戶戶 馬馬虎虎 明明白白 世世代代
②ABAC式的詞語(yǔ)：糊里糊涂
類似的詞語(yǔ)：不慌不忙 走來(lái)走去 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨(dú)來(lái)獨(dú)往 非親非故
③描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：絢麗多彩
類似的詞語(yǔ)：五彩繽紛 姹紫嫣紅 五顏六色 五光十色
④描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)：搖頭晃腦
類似的詞語(yǔ)：東張西望 手舞足蹈 指手畫(huà)腳 歡蹦亂跳
⑤量詞
一條小路 兩只猴子 一所小學(xué)
⑥動(dòng)詞
打招呼 朗讀課文 看熱鬧 跳舞 做功課
⑦修飾詞
鮮艷的服裝 敬愛(ài)的老師 飄揚(yáng)的國(guó)旗 古老的銅鐘 粗壯的枝干 潔白的墻
⑧跟教育有關(guān)的四字詞語(yǔ)：寓教于樂(lè) 德藝雙馨 學(xué)無(wú)止境 誨人不倦 精益求精
二、佳句積累
1．排比句
同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
這句話運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，讓我們感受到學(xué)校生活的美好。
2．精彩句
（1）于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。
這句話寫(xiě)花開(kāi)放時(shí)的樣子，把花當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。花的開(kāi)放展現(xiàn)了春天的生機(jī)。
（2）樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。
這句話通過(guò)寫(xiě)樹(shù)枝、綠葉和雷云三者的狀態(tài)，既表現(xiàn)了雨來(lái)臨時(shí)狂風(fēng)大作的狀態(tài)，又不失語(yǔ)言的優(yōu)美。
3．描寫(xiě)優(yōu)美的句子
這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
這句話寫(xiě)同學(xué)們上課認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，樹(shù)枝和小動(dòng)物們的有趣表現(xiàn)，更加突出了地處邊疆的大青樹(shù)下的小學(xué)的特點(diǎn)，也突出了同學(xué)們讀課文時(shí)，讀得入情入境、有聲有色，樹(shù)枝和小動(dòng)物們被同學(xué)們的讀書(shū)聲吸引，不忍心打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。
三、日積月累
所 見(jiàn)
［清］袁枚
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)并體會(huì)《大青樹(shù)下的小學(xué)》中有新鮮感的語(yǔ)句。
2．掌握《花的學(xué)校》中描寫(xiě)花的語(yǔ)句。
3．體會(huì)《不懂就要問(wèn)》中孫中山說(shuō)的話。
4．會(huì)寫(xiě)描寫(xiě)人物的作文。
五、“1＋X”閱讀
推薦篇目：［日］黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
推薦理由：巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式，使這里的孩子們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光。這本書(shū)不但帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，并成為20世紀(jì)全球有影響的作品之一。《窗邊的小豆豆》不僅僅是關(guān)于童年生活片段的回憶，更是一種教育方法的實(shí)例展示。
閱讀方法：這是一本少兒文學(xué)類圖書(shū)，適合默讀，也可以和大人一起讀。

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