資源簡介

阜平縣 2024—2025 學年度第二學期學業水平測試
六年級語文答案（部編版）
第一部分：
1.（1）wú yǎn （2）fá lín （3）yān yàn 2.（1）棲 凄 （2）缸 褐 臟
3. B 4. D 5. 示例：（1）心平氣和 （2）翻箱倒柜 （3）不可思議
6. 示例：（1）老師，您是深夜備課桌上不滅的燈，照亮我們求知的路；您是春風里拂過心田
的細雨，滋潤我們成長的芽；您是黑板上揮毫的粉筆，在歲月里寫下知識的詩。
（2）心情“好”：天空飄起了綿綿細雨，雨絲像牛毛，像銀絲，像小精靈一樣輕盈地跳下來。
絲絲細雨落在臉上，癢癢的，舒服極了！
心情“不好”：天空陰沉沉的，像一張巨大的網罩在我頭上。雨不停地下著，地上濕漉漉的，
我的心情愈發沉重。
7. A 8.（1）何當金絡腦 快走踏清秋 （2）千磨萬擊還堅勁 任爾東西南北風
（3）楊柳依依 春城無處不飛花 寒食東風御柳斜 渭城朝雨浥輕塵
客舍青青柳色新 絕勝煙柳滿皇都
9. 示例：我支持“畢業季應該舉辦盛大的告別儀式”。畢業是六年時光的里程碑，盛大儀式能
讓同學們穿上禮服、互換禮物、在紀念冊上留言，還能集體表演節目、聆聽老師寄語。這不僅
是對童年的鄭重告別，那些定格的照片、手寫的祝福，更會成為未來回憶的溫暖錨點，讓成長
有跡可循。
第二部分：
（一）10. 誰 同“智”，智慧 誰說你很有智慧呢 11. 實事求是
12. 事物離得近時看起來大，離得遠時看起來小 事物離得近時感覺熱，離得遠時感覺涼
13. 示例：我們應主動認識自然，探求客觀真理。從不同的角度看問題，會得到不同的結果。
（二）14. B 15. 玩兔兒爺 吃月餅 送節禮 16.（1）× （2）√
17. 示例：我認為不應該舍棄，因為傳統節日的習俗是幾千年來中華文化的名片與縮影，具有
很高的歷史文化價值。
（三）18. 漠視 趕緊關上門 敬佩 19. 想找到車主，怕車主著急用車
20. 比喻 松柏 他如同街邊的枯樹，路邊的小草
21. 示例：從修車師傅挨家挨戶去尋找車主、在刺骨的寒風中久久等待車主這件事上，可以看
出他是一個不計個人利益，為他人著想的人。
第三部分：
22. 略。
六年級語文（部編版）第 1 頁 （共 1 頁）阜平縣2024一2025學年度第二學期學業水平測試
六年級語文（部編版）
學生注意：答題時間90分鐘，滿分100分。
題號
第一部分
第二部分
第三部分
總分
得分
密
第一部分：積累與運用(40分)
1.幫下列句子中加點的字選擇正確的讀音，畫“V”。(6分)
(1)我在這片荒蕪(wif)的土地上既沒有挨餓，也沒有奄(yan yan)奄待斃。
(2)后來聽母親說，軍閥(ff6)張作霖(1inng)要派人來搜查。
(3)雖然咽(yanyàn)喉腫了，但是我仍然努力地吞咽(yan
yàn)著食物。
2.讀句子，看拼音，寫生字。(5分)
(1)荒島上，兒只海鳥9(
)息在殘枝上，景象q(
)慘。
(2)這染gang(
)里的he(
)色液體，看著很zang
3.下列選項中，加，點字的解釋相同的是(
)。(2分)】
A.珍藏
藏龍臥虎
B.舊地重游
重見天日
C.嬌慣
司空見慣
D.萬象更新
萬不得已
4.下列句子中，加點的詞語使用不恰當的是(
)。(2分)
A.驚奇和喜悅的心情攪和在一起，這種感受我前所未有。
B.她竭力控制住自己，眼淚才沒有掉下來。
C.只有不斷地執行，才能將計劃轉化為現實。
線
D.科學家看似截然的發現，其實都是長期留心觀察的必然結果。
5.把下列句子中畫線的部分替換成合適的四字詞語。（3分)
(1)面對挑釁時，他心里平和，不急躁，不生氣地化解了沖突，避免了矛盾升級。
(2)他為了找一本書，徹底地翻檢搜查地忙了一上午。(
(3)盲人畫家通過觸覺創作出色彩斑斕的畫作，其藝術感知力令人不可想象，
不能理解。(
六年級語文（部編版）第1頁（共6頁）】
6.按要求寫句子。(6分)》
(1)將下面對老師表達感謝的排比句補充完整。(2分)
老師，您是深夜備課桌上不滅的燈，照亮我們求知的路；您是春風里拂過心田
的細雨，
;您是
(2)當你走在路上，下起了綿綿細雨…就心情“好”與“不好”這兩種狀態，分別寫
一兩句話，把當時的情感自然地表達出來。(4分)
心情“好”：
心情“不好”：
7.快畢業了，同學們想送給老師一幅書法作品表達感謝，下列選項中，(
)最
合適。(2分)
A.隨風潛入夜，潤物細無聲。
B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。
C.百川東到海，何時復西歸？
D.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
8.日積月累填一填。(10分)
(1)《馬詩》中的“
借馬來抒情，表達了詩人想要報效國家、施展抱負的迫切心情。
(2)《竹石》中，作者借竹石的品格表達自己剛正不阿的詩句是：
(3)在古詩詞中，“柳”既是自然景物，也是情感的載體。如《采薇》（節選）中的“昔我
往矣，
”:《寒食》中的“
”:《送元二使安西》中的“
”;《早春呈水部張十八員外》中的“最是一年春好處，
”。
9.六(1)班針對“畢業季應該舉辦盛大的告別儀式”VS“畢業季簡單告別就好”展開了
辯論，請你選擇一方觀點，通過擺事實、講道理寫出自己的看法。(4分)
六年級語文（部編版）第2頁（共6頁FP

展開更多......

收起↑