資源簡介

四、1.B(2分)
2.回憶父母安慰孩子的辦法
回憶自己跌倒情景
鄉間小路上
門口庭前
一陣暖意
(每空2分，共10分)
3.(1)相信父母說的是風、土地、樹枝等外物導致自己跌倒的說法(3分)】
(2)神態(1分)語言(1分)高興，欣慰(2分)
4.【示例】我選擇反方觀點。文中父母的做法表現了對子女愚昧的愛，這種愛并不能更好地
幫助子女成長，相反很有可能會讓他們在今后的道路上缺少擔當。（言之成理即可，5分）
五、作文略
作文評分標準：
一類文(30~25分)：中心明確，善于運用積累的詞句，把內容寫清楚明白，語句通順，具有一
定的寫作技巧，感情真摯，標點使用正確，極少錯別字。
二類文(24~20分)：中心明確，能把內容寫得較清楚明白，語句通順，標點使用較正確，錯別
字較少。
三類文(19~15分)：中心較明確，內容欠清楚明白，語句基本通順標點使用大體正確，錯別
字較多。
四類文(14~10分)：中心不夠明確，內容缺乏條理，語句不通，不會使用標點。
五類文(10分以下)：中心不明確，內容有錯誤，語句表達能力差，不會使用標點，錯別字
很多。
六年級語文試卷（一）參考答案第2頁（共2頁）
2024-2025學年度第二學期期未試卷
六年級語文（一）
咖
(滿分：100分)
報
缺考標記
塊背考生，由監考員貼條
貼條形碼區
口
形馬，并用2B鉛筆填涂
(考生禁填)
左面的缺考標記。
時光匆匆如流水，轉眼間六年小學生活即將結束。值此畢業
之際，學校組織開展了“回麗成長足跡
書寫真摯情感”主題活
動，請你一起參加！
活動一：回顧成長足跡
、閱讀下面教師寄語，按要求完成練習。(24分)
時光飛逝，畢業季眨眼就到了！離別之際，這六年的回憶
在腦海中徘徊：我們iwi(
)在班主任身邊，聽老師為
擬
我們解答yhuo(
):我們靜坐在牧室里，閱讀書籍，書寫
wen zhang(
):我們在科學老師的帶領下，走出教宣，看
花朵zhan fang(
),傾聽xi shuai(
)唱歌
這六年，我們從you zhl(
)的孩童成長為優秀少年。
未來的日子里，我們要珍惜時間，勤奮讀書，須知“少壯不努力，
”:我們要注重自身修養，培養堅初品格，像
竹石那樣
任爾東西南北風”。
《茍子》說：“青，
老師相信你們未來一定會更優秀！
1.根據語境，看拼音，寫詞語。(6分)
器
2.依次為文段中加點字注音，正確的一項是(
)(2分)
A.s]hudi jr
B.shi huf jie
C.sl huf jie
D.shl hudi jf
3.將文段中畫橫線的地方補充完整。(4分)
4運用與畫“”句子相同的修辭手法，將下列句子補充完整。
(3分)
放學后的校園空無一人，
。(形容環境安靜)
5.下列詩句中，詩人沒有運用托物言志手法的是(
)(2分)】
A.零落成泥服作塵，只有香如故。
B.荷盡已無攀雨蓋，菊殘猶有做霜枝。
料
C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
D.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
請在各題目的答題區城內作答，超過答題區城的答案無效
六年級語文（一）（部編）第1頁（共6頁）

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