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2025年秋四升五語文開學(xué)摸底測試卷四
(考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）
題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運(yùn)用
一、閱讀語段，完成下面練習(xí)題。(9分)
人生的扣子從一開始就要扣好。 沐浴在黨的陽光下， 的少年兒童正在祖國大家庭中jiàn kāng( )成長。 少年兒童為zhǔ zǎi( )自身命運(yùn)而nǔ lì
( )學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)而積蓄力量。祖國的未來由你們來miáo huì( ),也會(huì)因你們而取得fēng shuò( )的成果。請(qǐng)你們堅(jiān)定信心,大tà bù( )向前走吧!
1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(6分)
2、對(duì)語段中加點(diǎn)字“強(qiáng)”的讀音和意思分析正確的一項(xiàng)是( )。(1分)
A.qiáng 使用強(qiáng)力,強(qiáng)迫。 B.jiàng 強(qiáng)硬不屈，固執(zhí)。
C.qiáng 力量大,勢力大。 D.qiǎng 勉強(qiáng)。
3、填入語段中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A.成群結(jié)隊(duì) B.寥寥無幾 C.空空如也 D.成千上萬
二、照樣子，換部首并組詞。(8分)
例：桿—肝(肝臟)—稈(麥稈)
消— ( ) ( ) 杜 ( ) ( )
捕— ( ) ( ) 炕 ( ) ( )
油— ( ) ( ) 矩 ( ) ( )
胞— ( ) ( ) 掄 ( ) ( )
三、選擇題。(12分)
1、給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(2分)
牌：①用木板或其他材料做的標(biāo)志；②憑證；③古代兵士作戰(zhàn)時(shí)用來遮護(hù)身體的東西；④商標(biāo)；⑤用于娛樂的卡片；⑥題著名字作為祭祀對(duì)象的木牌；⑦詞曲的調(diào)名。
布告牌( ) 詞牌名( ) 擋箭牌( ) 冒牌貨( )
2、下列句子中加點(diǎn)詞語的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺得可愛。
B.奶奶真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。
C.姐姐經(jīng)常對(duì)我說：“你啊，真是一個(gè)調(diào)皮鬼！”
D.實(shí)驗(yàn)的成功讓所有人欣喜若狂，精神為之一振！
3、把下面這段話的空白處補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
接天蓮葉，映日蓮花，青翠蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；讓我們學(xué)做蓮花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧， 。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來
A.②①③ B.①③② C.②③① D.③①②
4、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.到小徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。
B.幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。
C.扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。
D.“我不干，我怕燙，”我總是一面溜開，一面擺手。
5、對(duì)下面這段話的主要意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。(2分)
故宮的瑞獸雪糕、三星堆的青銅面具雪糕、兵馬俑的“俑”氣雪糕……文創(chuàng)雪糕也流行到了泉州，泉州西街游客中心推出的古城西街東西塔、鐘樓文創(chuàng)雪糕在各大社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)走紅，十分吸睛。
A.各大景區(qū)的文創(chuàng)雪糕流行到了泉州。
B.中國很多城市的景點(diǎn)都擁有特色文創(chuàng)雪糕。
C.東西塔、鐘樓雪糕能夠與其他地方的文創(chuàng)雪糕相媲美。
D.泉州跟隨潮流也推出了古城文創(chuàng)雪糕，在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)走紅。
6、下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.《飛向藍(lán)天的恐龍》介紹了恐龍的一支向鳥類演化的過程。盡管科學(xué)家們進(jìn)行了大量的研究，但目前仍沒有找到相關(guān)證據(jù)。
B.《白樺》這首詩展現(xiàn)了白樺的高潔之美，流露出詩人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。
C.《小英雄雨來(節(jié)選)》中還鄉(xiāng)河的景色描寫為故事情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。
D.《巨人的花園》這篇童話故事告訴我們，做人不能自私，要懂得與大家分享快樂。
四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)
1、仿照例句，從所給詞語中任選四個(gè)，寫一段描寫夜晚燈光燦爛的話。
例：天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
璀璨 馬路 長河 閃耀 繁星 燈火輝煌
2、仿照例句，寫一寫“小烏龜既遲鈍又敏捷”的特點(diǎn)。
例：說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
3、用修改符號(hào)修改下面這段話。
六一慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別表揚(yáng)了劉華取得的優(yōu)異成績。聽
了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他表示慶祝，劉華十分激動(dòng)。他提出了自己的決心：一定要
學(xué)習(xí)囊螢夜讀的精神今后，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。
五、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列練習(xí)。(8分)
1、讀書，如行萬里路。走進(jìn)鄉(xiāng)村，能看到：《四時(shí)田園雜興》(其二十五)中瓜果飄香、麥花朵朵——“梅子金黃杏子肥, ”,《宿新市徐公店》中兒童天真可愛——“ ，飛入菜花無處尋”。走進(jìn)山川，能看到詩人李白贊敬亭山——“ , 只有敬亭山”,還能看到毛主席詠梅：“ ，她在叢中笑。”
2、讀書，可歷萬般事。想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，告訴自己“書山有路勤為徑，
”；遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)自己“ ，自勝者強(qiáng)”。
3、讀書，可遇萬種人。 車胤雖家貧，但他“不怨天， ”，王冕則用“ ，只留清氣滿乾坤”抒發(fā)自己不與世俗同流合污的志向。
閱讀理解
六、非連續(xù)性文本閱讀。(6分)
網(wǎng)絡(luò)新詞
【材料一】某小學(xué)的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)新詞的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
調(diào)查年級(jí) 經(jīng)常使用 偶爾使用 從不使用
一、二年級(jí) 10人 25人 65人
三、四年級(jí) 65人 19人 16人
五、六年級(jí) 89人 11人 0人
【材料二】隨著時(shí)代的發(fā)展，人類的語言也日漸豐富，網(wǎng)絡(luò)新詞也快速席卷校園。像“神獸”“光盤行動(dòng)”“颯”等網(wǎng)絡(luò)新詞，許多學(xué)生不僅口頭運(yùn)用，而且在習(xí)作中也經(jīng)常引用。
1、讀材料一，說說你的發(fā)現(xiàn)。(2分)
2、下列加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)新詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
A.洪災(zāi)期間涌現(xiàn)的無數(shù)逆行者，令我們肅然起敬。
B.媽媽說，我們家也要落實(shí)光盤行動(dòng)。
C.實(shí)力最強(qiáng)的籃球隊(duì)果然逆襲成功，獲得了冠軍。
D.暑假過去，小神獸終于歸籠了。
3、有人說，如果你不懂網(wǎng)絡(luò)新詞就是“out”了，如果你老說網(wǎng)絡(luò)新詞，別人又會(huì)說你“忘本”“丟了我們的傳統(tǒng)文化”。你是如何看待網(wǎng)絡(luò)新詞的 (2分)
閱讀課文片段，完成練習(xí)。(11分)
海上日出(節(jié)選)
天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
選文寫了 天氣下的日出景象。第1自然段寫了日出前
的變化。(2分)
2、用橫線畫出與加點(diǎn)詞“果然”呼應(yīng)的句子。(1分)
3、太陽位置的變化：剛開始 ，接著慢慢上升，最后 。(2分)
4、日出時(shí)太陽顏色有什么變化 填一填。(3分)
5、文中畫波浪線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了太陽慢慢露出海面的 (靜態(tài) 動(dòng)態(tài))美；句中加點(diǎn)詞語寫出了太陽 。(3分)
八、現(xiàn)代文閱讀理解。(12分)
西游記(節(jié)選)
①我喜歡攝影。有一次我在集市上捕捉鏡頭，突然，一個(gè)男孩說道：“叔叔，上好的黑節(jié)草，買一點(diǎn)兒吧。”這是個(gè)十來歲的男孩，瘦瘦的，黑黑的。這么小的孩子已經(jīng)為生活奔波，想到這里，我心里有一種酸楚。∥
②我忙問：“這黑節(jié)草在哪兒采的 ”男孩說：“山上采的，山可高呢。”
③我來了興趣，再問：“你家里人呢 為什么你一個(gè)人來集市 ”
④“爺爺犯病了，爸爸媽媽去外地打工了，我是家里唯一的男子漢。”
⑤“好，這些黑節(jié)草我全要了。”我掏了五百元錢給男孩。
⑥“能去你家看看嗎 ”我有點(diǎn)兒好奇。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。走了很長一段路，來到一座屋子前。男孩的爺爺連忙從屋里出來招待我。男孩告訴我，他叫鐵皮，爸爸媽媽已經(jīng)幾年沒回家了，他和爺爺兩個(gè)人相依為命。聽了男孩的身世，我心里不禁涌起憐惜之情。∥
⑦飯后，鐵皮領(lǐng)我到山上看看。來到半山腰，只見鐵皮熟練地將麻繩的一端系在一棵粗樹上，另一端捆在自己的腰間。他攀著樹杈一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒降落，最后穩(wěn)穩(wěn)地站在一塊石頭上。 他小心翼翼地將一株株黑節(jié)草剪下來。 此時(shí)，我的內(nèi)心產(chǎn)生了一股難以言表的敬佩之情。∥
⑧離別時(shí)，我說：“我還要去采風(fēng)拍照，這些黑節(jié)草先放你這兒，有機(jī)會(huì)再寄給我。”鐵皮遲疑了一下，很慎重地對(duì)我說：“叔叔，您留下地址。”我摸出一張名片遞給他。
⑨采風(fēng)回去后，我忙于處理照片，也就忘記了這事。大約三個(gè)月后，我收到一個(gè)包裹，沒想到是一大包黑節(jié)草和一張紙條。紙條上寫道：“叔叔，爺爺說新鮮的黑節(jié)草郵寄會(huì)長霉，容易壞，叮囑我曬干了寄給您。”
⑩我的眼眶濕潤了，眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)黑黑瘦瘦，眼睛卻亮亮的男孩……∥
1、列小標(biāo)題能夠幫助我們把握短文的主要內(nèi)容。本文已用“∥”分為四部分，請(qǐng)給每部分?jǐn)M寫小標(biāo)題，并簡要說說短文的主要內(nèi)容。(4分)
小標(biāo)題：賣黑節(jié)草→ → →
主要內(nèi)容：
2、下面對(duì)短文的理解，說法有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.男孩向“我”述說身世，主要是為了解釋自己為什么一個(gè)人來集市賣黑節(jié)草。
B.第⑦段中的“小心翼翼”一詞，寫出了鐵皮對(duì)一株株黑節(jié)草的珍視。
C.文中“我”的心情經(jīng)歷的變化依次是“酸楚→敬佩→憐惜→感動(dòng)”。
D.從紙條上的內(nèi)容可知，爺爺慈愛善良，并深深地影響著鐵皮。
3、“男子漢”是一個(gè)有分量的稱呼，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的課文做學(xué)習(xí)整理。(4分)
(1)任務(wù)一：制作“男子漢”人物卡。根據(jù)提示補(bǔ)充卡片。(2分)
(2)任務(wù)二：分享認(rèn)識(shí)的“男子漢”。在生活和閱讀中，你一定還認(rèn)識(shí)了很多“男子漢”，請(qǐng)選擇一位，結(jié)合事件跟同學(xué)們分享一下。(2分)
我認(rèn)為 是“男子漢”，因?yàn)?br/>。
綜合實(shí)踐
九、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
小文很調(diào)皮，經(jīng)常給同桌背后貼紙條，學(xué)口吃的同學(xué)講話，嘲笑有些不如自己的同學(xué)，與同學(xué)們鬧了不少的矛盾。針對(duì)這一情況，全班同學(xué)開展了“應(yīng)該如何與同學(xué)相處”的討論，小林記錄了同學(xué)們的看法：①不應(yīng)該拿同學(xué)的缺陷開玩笑；②要尊重每一位同學(xué)；③同學(xué)之間要相互幫助；④不要嘲笑別人；⑤學(xué)會(huì)寬容、諒解；⑥不欺負(fù)同學(xué)。
1、同學(xué)們的看法與小文的情況無關(guān)的是 、 。(填序號(hào))(2分)
2、你有什么話想對(duì)小文說呢 請(qǐng)寫一寫。(3分)
習(xí)作天地
十、習(xí)作。(25分)
假如你能制作一件神奇的寶物，你會(huì)做什么 它會(huì)有什么神奇的功能 請(qǐng)展開想象的翅膀，選擇你最感興趣的內(nèi)容，以“假如我 ”為題寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，注意語句通順，想象合理。不少于450字。
參考答案
一、健康 主宰 努力 描繪 豐碩 踏步 C D
二、俏 俏麗 峭 陡峭 肚 肚子 灶 灶臺(tái)
浦 黃浦江 哺 哺育 坑 土坑 抗 抗戰(zhàn)
軸 車軸 屆 應(yīng)屆 柜 柜子 距 距離
抱 擁抱 泡 泡沫 倫 倫理 論 議論
三、1、①⑦③④
2、D
3、C
4、D
5、D
6、A
四、1、馬路上的車燈閃耀著耀眼的光芒，匯成了一條長河。夜幕中的繁星在燦爛的燈光面前好像失去了光輝。
2、說小烏龜遲鈍吧，它的確有時(shí)候會(huì)很慢。當(dāng)你觸碰它的時(shí)候，它得過一會(huì)兒才會(huì)有所反應(yīng)。可是，如果你把它翻過身來，它會(huì)拼命掙扎，不一會(huì)兒就能翻過身來。
3、①在 “宣讀”前加“校長”。②“慶賀”改成 “祝賀”。
③把 “提出”改成“表示”。④“今后”移到“一定要”前。
五、1、麥花雪白菜花稀 兒童急走追黃蝶 相看兩不厭 待到山花爛漫時(shí)
2、學(xué)海無涯苦作舟 勝人者有力
3、不要人夸好顏色 不尤人
六、1、年級(jí)越高，使用網(wǎng)絡(luò)新詞的人數(shù)就越多；
2、B;
3、網(wǎng)絡(luò)新詞成了現(xiàn)代流行語，它展現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)貌、一代人的風(fēng)貌；流行語體現(xiàn)了時(shí)代變化、國家發(fā)展，一些喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)新詞語被流傳開來。因此我認(rèn)為，在社會(huì)上多方面的共同努力下，經(jīng)過篩選，提取出正能量的，積極向上的流行語，以此來引導(dǎo)社會(huì)文化風(fēng)向向更好的地方轉(zhuǎn)變，這樣才能真正開出時(shí)代之花。
七、1、晴朗 天空顏色、亮光
2、我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
3、露出小半邊臉 沖破云霞，跳出海面
4、紅是真紅 紅得非常可愛 深紅
5、擬人 動(dòng)態(tài) 勢不可當(dāng)?shù)耐?br/>八、1、述說身世 采黑節(jié)草 寄黑節(jié)草
短文記敘了“我”在集市上遇到了一個(gè)賣黑節(jié)草的男孩，從男孩的言談中“我”了解了他的身世，從他采黑節(jié)草、寄黑節(jié)草的行為中“我”看到了他的男子漢氣概。
2、C
3、(1)示例：機(jī)智勇敢 買橘子水 賣蘆花鞋 有責(zé)任心、勤勞、守信
(2)梅蘭芳 在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，為了不給日本人演戲，他蓄須明志，在沒有經(jīng)濟(jì)來源時(shí)，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺(tái)演戲。他視死如歸的民族氣節(jié)令人敬佩
九、1、③⑤;
2、劉洋，你平時(shí)愛搞惡作劇，會(huì)引起同學(xué)們的反感的。經(jīng)過這次討論，你一定能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，相信你以后不會(huì)再這樣了!
十、 假如我能制作一件神奇的寶物
假如我能制作一件神奇的寶物，我想制作一個(gè)時(shí)光手環(huán)。
這個(gè)時(shí)光手環(huán)看起來就像一個(gè)精致的手鏈，手鏈的鏈條是用星星的絲線編織而成，閃爍著微弱而迷人的光芒。手鏈的珠子則是由各種透明的水晶和寶石組成，寶石里似乎有星辰在流轉(zhuǎn)，神秘而又迷人。
它的神奇功能可多了。首先，它能帶我穿越時(shí)空。當(dāng)我輕輕念出想要到達(dá)的時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)，手鏈就會(huì)散發(fā)出柔和的光芒，將我包裹起來，瞬間就能把我?guī)У侥莻€(gè)特定的時(shí)空。比如，我可以回到古代，去看看秦始皇統(tǒng)一六國時(shí)的宏偉場景，感受那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代；我也可以前往未來，看看未來的城市是什么樣子的，人們的生活又有了怎樣的改變。
其次，這個(gè)時(shí)光手環(huán)還能修復(fù)歷史上的遺憾。如果我看到了某個(gè)歷史事件因?yàn)橐恍┡既灰蛩囟a(chǎn)生了不好的結(jié)果，我就可以啟動(dòng)手環(huán)的修復(fù)功能。就像在二戰(zhàn)期間，納粹德國對(duì)猶太人的大屠殺，我可以回到那個(gè)時(shí)期，提醒人們不要發(fā)生這樣的悲劇，讓這個(gè)世界少一些傷痛。
最后，它還能讓我學(xué)習(xí)歷史文化的精髓。當(dāng)我戴著手環(huán)走進(jìn)歷史的長河時(shí)，周圍的人物和事件會(huì)向我傳遞他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。那些古代的學(xué)者會(huì)將他們的學(xué)問傾囊相授，讓我能汲取到無盡的知識(shí)。
我相信，這個(gè)神奇的時(shí)光手環(huán)會(huì)讓我的生活變得更加豐富多彩，讓我能去探索那些未知的領(lǐng)域，去彌補(bǔ)歷史的遺憾，去汲取無盡的智慧。
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