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2025年秋四升五語文開學摸底測試卷三
(考試時間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運用
一、閱讀比賽公告，完成練習。(11分)
以文創作品為窗口，展現傳統文化的魅力，營造jiàn kāng( )活潑的校園文化氛圍。新一屆校園“文創大賽”正式kāi qǐ( )。這里yōng yǒu( )專業的評審員,讓你dú tè( )的作品 zhàn fàng ( )在絢麗的舞臺。來吧! 賽出qì shì( ),賽出風采！
1、根據拼音，將比賽公告補充完整。(6分)
2、下列句子中的“窗口”，與公告中加點詞意思相同的一項是( )。(2分)
A.深夜了，他的窗口還亮著。
B.亞運小記者是展示杭州學子素養的窗口。
C.考試當天需提交資料到受理窗口進行辦理。
D.打開這個鏈接后，你會看到一個新的窗口。
3、許多同學前來報名并進行了個人介紹，請你給自己寫一段自我介紹，注意突出自己的參賽優勢。(3分)
二、 給“肖”字加上不同偏旁組成新字，并用新字組成合適的詞語填空。(4分)
元宵節那天，一個( )的男孩翻過( )的山嶺，來到城市賣雞蛋。雞蛋很快就賣完了，他的疲憊頓時( )，于是他吹起了悅耳的( )往回走。
三、選擇題。(10分)
1、下列句子中加點詞的意思與其他三項不同的一項是( )。(2分)
A.他大膽打破規矩，不拘一格地創作新體裁小說。
B.在公共場合必須遵守文明禮儀的規矩。
C.爺爺一輩子規矩地種田，是個安分守己的莊稼漢。
D.在家庭教育中，規矩是必不可少的，它可以讓孩子明確自己的行為。
2、下面加點詞語使用錯誤的一項是( )。(2分)
A.爺爺雖然學會了上網，但常常潛水，不發表意見。
B.這里高樓林立，人來人往，是著名的商業街。
C.這兩個歹徒看起來很兇悍，其實都是哈巴狗。
D.他拿著一本書，心急如焚地走進了教室。
3、下列句子中寫法與其他三項不同的一項是( )。(2分)
A.純樸的鄉村，一道獨特的風景，一幅和諧的畫卷。
B.火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。
C.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。
D.正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
4、下列句子中，加點部分表達的感彩與其他三項不同的一項是( )。(2分)
A.點點陽光灑在水面上，像可愛的小精靈在舞蹈。
B.他像發瘋的野狗，見人就罵，攔都攔不住。
C.運動員如同獵豹一般，向終點沖去。
D.遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。
5、下面說法不正確的一項是( )。(2分)
A.寫游覽過的一個地方，要按照游覽的順序來寫，不能按照景物變化的順序來寫。
B.童話充滿著奇妙的想象，里面的人物也大都擁有非凡的能力。
C.遇到不懂的問題，可以通過查找資料、請教別人、聯系上下文等方法來解決。
D.長課文通常會用小標題或空行等方式分成幾個部分，把每個部分的主要意思連起來，就能把握課文的主要內容。
四、按要求完成句子練習。(6分)
1、有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。(注意加點的部分，說明一種事物)(2分)
2、用修改符號修改下面這段話。(2分)
我做作業時，被一道題難住了，想來想去反復思考，總是找不到解題的思路。老師
忽然想起了我說的聯系上下文法，趕緊震作精神，動起筆來。居然，我很快找到了門道，
難題解決了。
3、讀句子，體會冒號的用法，再從所給短語中選一個，仿照著寫一寫。(2分)
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。
歡快的蝴蝶 勤奮的娜娜 善良的老爺爺
五、根據所學知識填空。(8分)
1、看到梅花迎雪綻放的姿態，我想到了《卜算子·詠梅》中的名句“
,猶有花枝俏”。
2、“ ,可愛深紅愛淺紅”寫出了詩人杜甫在江畔看到桃花盛開的美麗景象。
3、通過學習，我們認識了勇敢機智、熱愛祖國的小英雄 ，心地善良、勤勞懂事的 ，為了戰爭勝利而英勇獻身的 ；我們跟隨作者 ，欣賞了海上日出的美妙，還讀了張天翼的 和安徒生
的 。
閱讀理解
六、現代詩歌閱讀。(10分)
老橡樹
老橡樹啊，你把樹枝伸向
天際，而且在土地里扎根，
不論土地如何震顫，嚴酷的風神從天上
發出的力量多大多沉，
也不論冬天是多么猖狂，
你仍舊巍然屹立，昂首挺身；
任何意外打擊，你都無動于衷，
你是我的榜樣，為我所信奉。
你永遠環抱同一塊土地，
使它豐腴而有靈性，通過土地的臟腑，你把根
歡欣地往寬宏的胸脯延伸，
我有豐富的智慧和深邃的靈性，
永遠向一個固定的目標邁進。
詩歌前兩行從形態上勾勒了橡樹的形象，這是一棵 、
的橡樹。(1分)
2、詩人把橡樹置于 、 和 三種惡劣的自然環境中，以橡樹“巍然屹立”“昂首挺身”的態度凸顯了它 的品格。(4分)
3、下列對這首詩歌的理解有誤的一項是( )。(2分)
A.橡樹的力量來源于土地，正因為向土壤吸收營養和力量，才能葉茂茁壯，在各種摧殘下巋然不動。
B.詩歌運用擬人的修辭手法，將橡樹人格化，歌頌了老橡樹“泰山崩于前而色不變”的沉穩。
C.惡劣自然環境和“意外打擊”象征邪惡勢力，老橡樹則是詩人自己的化身。
D.全詩以老橡樹豪邁的自白結尾，塑造了一位頂天立地的英雄形象。
4、借助下面的“資料鏈接”，說一說你從這首詩中感受到了作者怎樣的人生態度。(3分)
七、閱讀課文片段，完成練習。(9分)
天窗(節選)
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！
晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。
1、選文第二自然段中的“這時候”指的是 。(1分)
2、照樣子，填一填。(3分)
3、下列說法不正確的一項是( )。(2分)
A.文中“掃蕩”一詞讓人感受到風雨的恐怖與狂暴。
B.“休息”加引號主要是想表達孩子想要真正地休息了。
C.“偷偷地、伸出頭、仰起臉”是神態、動作描寫，形象地寫出了孩子們的頑皮可愛。
4、“慰藉”的意思是 ；小小的天窗是孩子們唯一的慰藉的原因是： 。(2分)
5、文中的省略號省略了同類事物的列舉。請你再寫出兩個想象的景物：①也許是 ；②也許是 。(1分)
八、現代文閱讀理解。(12分)
愛是職責
①去年的一天，我陪母親去醫院量血壓。
②我們在急診科旁邊的醫療室里剛剛坐下，就聽見救護車鳴笛而來。急診科的幾個大夫小跑著迎上去，從車里抬下一個重癥病人。
③他們把病人安放在搶救室的病床上，主治大夫問清病人的病情后，一邊吩咐其他大夫為病人量血壓、輸液、輸氧，一邊親自用雙手按壓病人的胸部。
④病人沒有絲毫反應。病人家屬焦急地盯著主治大夫，眼睛里充滿了哀求。
⑤主治大夫翻開病人的眼瞼看了看，忽地拔掉病人嘴上的氧氣罩，不顧病人滿口的黏液，俯下身去，用嘴對著病人的嘴開始人工呼吸。
⑥所有的大夫都愣了，因為病人的血壓已降為零，心跳也已停止，主治大夫完全可以對病人家屬宣告病人已經死亡。
⑦過了一會兒，主治大夫站起身，走到病人家屬面前，搖了搖頭，輕聲說：“他走得很安詳，準備后事吧。”
⑧走出搶救室，一位實習生小心地問他：“老師，那個人明明已經‘死’了……您還給他做人工呼吸，豈不是徒勞無功嗎 ”
⑨那位主治大夫看了看實習生，嚴肅地說：“在我這兒，只有病人，沒有‘死’人。病人哪怕還有萬分之一的希望，作為醫生，我們也得作出百分之百的努力。如果你熱愛你的工作，那就得去熱愛每一位病人和每一個生命，這是一個醫生最起碼的職責。”
1、文章圍繞主人公主治大夫講了哪些事情 試著把下面的導圖補充完整。(3分)
2、文中兩處畫“ ”的句子分別描寫了主治大夫的 (動作 神態)和 (語言 心理)，從中我體會到主治大夫 。(3分)
3、結合短文內容，對題目“愛是職責”理解有誤的一項是( )。(2分)
A.醫生的職責就是熱愛每一位病人和每一個生命。
B.醫生高尚的醫德給予他人的是無限的關愛。
C.在工作中對病人的關愛要及時表現出來，要讓所有人看到。
D.面對病人，醫生要全力以赴，這是醫生的職責所在。
4、閱讀下面一則材料，結合短文完成練習。(4分)
材料：某市一位醫生，在病人基本無生命體征時并沒有放棄，而是結合病人的情況和多年的工作經驗進行科學判斷，與醫護人員一起徒手為病人做了四個多小時的心肺復蘇，最終挽回了病人的生命。
(1)材料中醫生的行為與短文中的主治大夫說的哪一句話相照應 用“ ”畫出來。 (1分)
(2)材料中的醫生和短文中的主治大夫都具有怎樣的精神品質 (2分)
(3)請你寫一兩句贊美醫生的話吧！(1分)
綜合實踐
九、學校劇社準備將《寶葫蘆的秘密》改編后搬上舞臺，請你參與其中。(5分)
1、根據這篇童話的內容，此次舞臺表演的風格應該是( )。(1分)
A.大氣磅礴 B.幽默詼諧 C.悲傷婉轉 D.古樸典雅
2、設計腳本，補充人物的動作、神態、臺詞細節。(2分)
【故事背景】王葆在河邊釣起一只寶葫蘆，希望它能夠滿足自己的愿望。
【情景一】王葆考試時( )，心里想如果答案自己出現就好了。
寶葫蘆：把其他同學已經做好的試卷變給了王葆。
【情景二】下象棋時，王葆( )地說“吃兵”“吃馬”“吃炮”。
3、寶葫蘆的“秘密”其實是 ，如果你是王葆，知道了這個秘密，接下來你會
。(2分)
習作天地
十、習作。(25分)
題目：我身邊的英雄
在我們身邊有許多平凡的英雄人物，如在火災面前挺身而出的消防員、在路邊打掃衛生的清潔工、幫助別人不留名的同學……請選擇你身邊的一個英雄人物寫一寫，注意抓住人物的動作、語言等來表現人物特點。不少于350字。
參考答案
一、1、健康 開啟 擁有 獨特 綻放 氣勢
2、B
3、評委老師好，我叫張三，我十分喜愛傳統文化，對中國傳統文化有自己獨特的見解，希望能在此次大賽中大展身手。
二、俊俏 陡峭 消散 口哨
三、1、C
2、C
3、C
4、B
5、A
四、1、鯨魚比大象重二十幾倍。
2、①去掉“想來想去”；②“老師”放在“想起”后面，把“我”放到“忽然”前面；③“震”改為“振”；④“居然”改為“果然”；成分殘缺，⑤在“難題”后加“被”。
3、娜娜可真勤奮：每天都是班里第一個坐在教室里的：放學回家后，總是完成作業后再把當天的知識復習一遍。
五、1、已是懸崖百丈冰
2、桃花一簇開無主
3、雨來 青銅 巴金 《寶葫蘆的秘密》 《海的女兒》
六、1、高大挺拔 根深蒂固
2、地震 風吹 嚴寒 堅韌不拔
3、D
4、詩人以巍然屹立于大地之上的老橡樹自喻自勉，表達了自己為真理而斗爭的意志和決心。他意志堅強、寧死不屈，即使倍受身心的折磨，仍忠于自己的信念，毫不動搖。
七、1、孩子們被逼著上床休息的時候
2、無數的星 一朵云 一條黑影
3、B
4、安慰 雨天或晚上，孩子們可以通過天窗看雨點、閃電、星星、云彩等，并任意想象，這給枯燥的生活帶來了色彩
5、辛勤的小蜜蜂 會跳舞的蝴蝶
八、1、為病人做人工呼吸 告知家屬病人死亡 告訴實習生醫生的職責
2、動作 語言 對病人的尊重和高尚的醫德
3、C
4、(1)畫出的：病人哪怕還有萬分之一的希望，作為醫生，我們也得作出百分之百的努力。
(2)對工作高度負責、忠于職守、善良仁愛。
(3)高超的醫術，讓你們挽救了無數人的生命；高尚的醫德，讓你們值得被所有人尊敬!
九、1、B
2、緊皺眉頭，咬著筆桿，滿臉焦急
3、寶葫蘆能實現愿望，但方式常出人意料，常帶來麻煩和不良后果。依靠自己的努力去學習和生活，不再依賴寶葫蘆的虛幻力量
十、 我身邊的英雄
在我們的生活中，有許多平凡而偉大的英雄，清潔工就是其中的一員。
每天清晨，當第一縷陽光還未完全照亮大地時，清潔工們就已經開始了一天的工作。我家樓下就有一位清潔工阿姨，她大約五十多歲的樣子，身材瘦小，皮膚黝黑，歲月在她的臉上刻下了一道道深深的皺紋。
阿姨總是穿著那身標志性的橙黃色工作服，戴著破舊的手套。她先是拿起掃帚，彎著腰，一下一下認真地清掃著路面。掃帚劃過地面發出“沙沙”的聲音，就像一首清晨的交響曲。遇到口香糖之類的頑固污漬時，她會蹲下身子，用小鏟子一點一點地把污漬鏟起來，然后再掃進簸箕里。
有一次，我看到一位年輕人隨手把喝完的飲料瓶扔在了地上。阿姨看到后，默默地走過去，撿起瓶子，還輕聲對年輕人說：“小伙子，垃圾可不能亂扔呀，咱們要愛護環境。”年輕人聽了，臉一下子紅了，不好意思地說：“阿姨，對不起，我以后不會了。”阿姨笑了笑說：“沒關系，以后都注意點就好。”
無論嚴寒酷暑，還是刮風下雨，清潔工阿姨始終堅守在自己的崗位上。她用自己的辛勤勞動，為我們創造了一個干凈整潔的環境。在我眼中，她就是一位英雄，雖然平凡，卻無比偉大。
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