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第八單元綜合達標測試(A卷)
時間：60分鐘 滿分: 100分
題 號 一 二 三 四 五 六 七 八 總 分
得 分
一、給加點的字選擇正確的讀音，用“ ”標出。(6分)
教誨(huǐ huì) 譴責(yí qiǎn) 美差(chā chāi)
凱旋(kǎi qǐ) 日寇(kòu guān) 積累(lèi lěi)
二、讀拼音，寫詞語。(8分)
mǒu nián fán suǒ wú xiàn shuāi bài
bù chǐ xià wèn jīn jīn yǒu wèi
三、把下列詞語補充完整，并選擇恰當的詞語填空。(10 分)
不求 解 天 日 不舍
牽 掛 嘔 瀝 滾 爛
1.對于那些經典美文，我們最好能夠背誦下來，達到 的程度。
2.兒行千里母擔憂，母親總是那個對你 的人。
3.我們要認真學習，不懂的地方要問，不要 。
4.我 地離開了這風景如畫的地方。
四、按要求完成下列句子。(8分)
1.學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(縮句)
2.書被人們稱為人類文明的“長生果”。(改為“把”字句)
3.圖書館里有《兒童文學》《童話故事》《中國少年報》等課外書。(修改病句)
4.我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著。(改成肯定句)
五、根據課文內容填空。(14 分)
1.莎士比亞說：“ ”關于讀書的比喻，我還知道： °
2.問渠哪得清如許 。
3. ，艨艟巨艦一毛輕。
4.默而識之, , 。
5.心既到矣,
六、品讀課文段落，回答問題。(11 分)
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會呆上半天，構想種種神話傳說。
1.理解加點詞語意思并用詞造句。(4分)
2.醉心閱讀使“我”得到了什么報償 (2分)
(1)
(2)
3.“從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。”其中的重要原因是什么 (2 分)
4.畫線的句子和“書，被人們稱為人類文明的‘長生果’”意思相近。你怎樣理解這句話。(3分)
七、閱讀短文，回答問題。(13 分)
閑談“讀書法”
古今中外，圣賢先哲留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應該因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，( )他認為：“若是碰到疑問而只看那個地方.那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。”而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全書形成總體印象。所謂分，就是在總體了解的基礎上，再逐字地略讀一下全文的內容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重對已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機地結合起來。
英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己讀書實踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的熱情。”如此“腳踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比“感情專一”地抱著一本書疲憊地一啃到底好得多！
當然，( )哪種讀書法，對求學者而言，它( )只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習，對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書。”
1.在文中括號內填入恰當的關聯詞。(2分)
2.聯系上下文，說說“盡信書則不如無書”的意思。(3分)
3.這篇文章講了兩個要點，請簡要地寫在下面。(4分)
(1) (2)
4.關于讀書的名言詩句有很多，試著寫兩句。(4分)
八、快樂習作。(30分)
1.口語交際。(5分)
你最近一定讀過很多書吧。選一本你最喜歡的書介紹給大家，一定要說明你喜歡的原因喲。
2.習作。(25 分)
你一定讀過很多非常精彩的書，書里的許多故事一定非常吸引你，書里的許多人物一定給你留下深刻印象。那么請以“和書中的人物密語”為題，寫一篇想象作文，想象與書中的人物見面的情景，表達出自己的真情實感。（自備作文紙）
參考答案：
一、huì qiǎn chāi kǎi kòu lěi
二、某年 煩瑣 無限 衰敗 不恥下問 津津有味
三、甚長 久 戀戀 腸 肚 心 血 瓜 熟
1.滾瓜爛熟 2.牽腸掛肚 3.不求甚解 4.戀戀不舍
四、1.圖書吸引著我。
2.人們把書稱為人類文明的“長生果”。
3.去掉“《中國少年報》”
4.我的腿真酸哪，必須交替著用一條腿支撐著。
五、1.書籍是全世界的營養品 書籍是人類進步的階梯
2.為有源頭活水來
3.昨日江邊春水生
4.學而不厭 誨人不倦
5.眼口豈不到乎
六、1.如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯.渴了急著要喝水一樣。同學們如饑似渴地學習文化知識。
2.(1)使我的作文常居全班之冠
(2)擴展了我的想象力
3.醉心閱讀
4.書是人類的精神食糧，人類吸收了書里的營養，社會才會得以更好的發展。
七、1.因為 不管 都
2.不要迷信書本，書本上的東西也不一定全對。
3.(1)讀書方法浩如煙海，究竟自己最適合什么樣的讀書法，應該因人而異。
(2)不能被某種方法所左右，要把書讀活，使他人的知識為自己所用。
4.示例：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
敏而好學，不恥下問。
八、作文答案不唯一。

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