資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.詞語運用 試卷（含答案解析）-【備戰2026】（2023-2025）三年年中考真題分類匯編【語文】
一、選擇題
1．（2025·黑龍江大慶·中考真題）下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）
A．新疆阿勒泰是熱門旅游地區，全國各地的游客前仆后繼去欣賞那里的風光。
B．兩位藝術家人生背景各異，藝術風格大相徑庭，但絲毫不妨礙兩人成為摯友。
C．徒有其名的“天價茶”，讓茶文化異化成了少數人附庸風雅的工具。
D．有些人創作的文學作品，空話連篇，言之無物，讀起來味同嚼蠟。
2．（2025·遼寧·中考真題）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
遼寧，南臨渤海，西枕燕山，數億年的地質變遷造就了這里______的地貌。既有高山巍峨，也有平原遼闊，海岸線蜿蜒漫長，森林濕地______，草原沙漠______其間，一域盡覽萬象顏。這些資源與景觀，不只為遼寧發展打下了雄厚的物質基礎，______為人們提供了視覺盛宴。
A．豐饒 星羅棋布 連綴 更 B．豐富 鱗次櫛比 連綴 甚至
C．豐富 星羅棋布 點綴 更 D．豐饒 鱗次櫛比 點綴 甚至
3．（2025·天津·中考真題）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
文化是一個民族的靈魂，高度的文化自信是實現中華民族偉大復興的重要基礎。從“國潮”火爆盛行，到“國服”______風尚，年輕一代對中華民族燦爛文明愈加______，傳承中華文化基因愈加自覺，民族自豪感顯著______。正是因為有著堅定的文化自信，中國青年才有了擁抱世界的信心，也有了一份勝不驕、敗不餒的從容。
A．引發 贊同 增強 B．引領 認同 增強
C．引發 認同 增加 D．引領 贊同 增加
4．（2025·山東威海·中考真題）下列括號中內容表述正確的一項是（ ）
A．各地旅游專列相繼開通，“大河之南”號、“齊魯之星”號、“贛閩風華”號等旅游列車一票難求。（該句標點符號運用不正確）
B．這些歷史經驗表明，正因為開放包容、與時俱進的特性，中國音樂才生機勃勃。（“開放包容”“與時俱進”“生機勃勃”的短語類型各不相同）
C．文化強國之“強”最終要體現在人民的思想境界、精神狀態、文化修養上。（畫線部分在此句中的句子成分是賓語）
D．中小學科學教育是培養未來創新人才、應對全球科技競爭的戰略基石。（該句有語病）
5．（2025·四川遂寧·中考真題）下列加點成語使用不正確的一項是（ ）
A．語文老師神采奕奕地走進教室，向同學們講述神舟十九號載人飛船成功著陸的精彩過程。
B．經典是中華民族文化的精髓，閱讀經典需要目不窺園，鍥而不舍，才能從中汲取精神營養。
C．中國戲曲源遠流長，異彩紛呈，有著鮮明的民族風格和濃郁的地方特色，是中國傳統文化的瑰寶。
D．這篇小說的情節曲折生動，緊緊扣住讀者的心弦，卻在精彩處戛然而止，讓人不斷回味。
6．（2025·黑龍江·中考真題）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（ ）
A．甲高鎮的油菜花海吸引游客前呼后擁，帶動周邊村民實現增收。
B．對自由式滑雪大跳臺選手韓林杉來說，積累經驗的重要性不由分說。
C．“文旅+科普”，以“游”為契機，以“物”為載體，結合技術特長，突出科普特色，國家授時中心在工業遺產的保護和利用上，因地制宜，開拓著符合自身特點的“時光之路”。
D．他不忘初心，守護生命，用吹毛求疵、孜孜以求的“工匠精神”鑄就醫者仁心，以精湛的醫技和無私的愛心屢創生命奇跡。
7．（2025·黑龍江·中考真題）下列各句中加點成語使用有誤的一項是（ ）
A．在考場上自信與平和總是攜手并進，相輔相成。
B．我們不要妄自菲薄，也不要輕易滿足自己的成績，應當正確對待自己。
C．春節期間上映的《哪吒之魔童鬧海》火爆全球，談起影片中的情節同學們信手拈來。
D．今年“五一”假日期間，前往各地景區觀光的游客絡繹不絕。
8．（2025·黑龍江·中考真題）下列表述正確的一項是（ ）
五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的華夏文明。源遠流長的傳統文化，鑄就了經久不衰的民族瑰寶。詩詞歌賦，吟詠傳唱，我們了解到古人的浪漫灑脫和憂郁憤懣；筆墨紙硯，盡情揮灑，我們感受到不同類型漢字的變體；琴棋書畫，切磋打磨，我們體會到古典藝術的登峰造極；望聞問切，妙手回春，我們領悟到傳統醫術的奧妙無窮……中華優秀傳統文化有高傲的顏值和尊貴的稟賦，卻以平近的方式潛留在我們的血脈，滋養著我們的心靈。
A．“底蘊”是名詞，“民族瑰寶”是主謂短語，“妙手回春”是偏正短語。
B．文中畫線句子的標點符號使用不正確。
C．“源遠流長的傳統文化，鑄就了經久不衰的民族瑰寶。”句中的“經久不衰”作狀語。
D．“中華優秀傳統文化有高傲的顏值和尊貴的稟賦，卻以平近的方式潛留在我們的血脈，滋養著我們的心靈。”這是轉折關系復句。
9．（2025·四川廣元·中考真題）下列說法正確的一項是（ ）
A．“孔子帶領弟子們周游列國”這句話的主干是“孔子帶領弟子們”。
B．“椽”讀“chuán”，在這里作形容詞，用來形容放在檁上架著瓦的木條。
C．“四書五經”中的“五經”是指《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》。
D．“跨越時空”是動賓短語，“吐故納新”是并列短語，“人文精神”是偏正短語。
10．（2024·青海西寧·中考真題）下列內容表述有誤的一項是（ ）
A．“范進道：‘晚生久仰老先生，只是無緣，不曾拜會’”一句中，“晚生”屬于敬辭，“久仰”屬于謙辭。
B．演講詞語言風格多樣，如《最后一次講演》語言慷慨激昂，極富號召力和感染力；《應有格物致知精神》語言準確、嚴謹。
C．《活板》選自沈括的《夢溪筆談》。《夢溪筆談》是一部筆記作品，其中記載了豐富的科技知識，反映了我國古代特別是北宋時期的科技成就。
D．“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來”一句中，“大地”是名詞，“漸漸”是副詞，“從”是介詞。
11．（2024·黑龍江哈爾濱·中考真題）結合語境，填入下面橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
時代屬于青年，一代代青年把青春獻給黨和人民的事業。當代青年自信自強，奮勇爭先。他們在科技攻關前沿，______；在奧運競技賽場，______；在祖國邊疆哨位，______；在搶險救災前線，沖鋒陷陣……他們用行動一次次證明，新時代的青年堪當大任。
A．勇于創新 頑強拼搏 威武守衛 B．頑強拼搏 威武守衛 勇于創新
C．威武守衛 勇于創新 頑強拼搏 D．勇于創新 威武守衛 頑強拼搏
12．（2024·山東泰安·中考真題）下列各句中加點的成語運用正確的一項是（ ）
A．在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都做過無可置疑的描述。
B．每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人目瞪口呆。
C．這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手回春，便確是經過錘煉的語言的精華。
D．從他語焉不詳的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經瘋了。
13．（2024·廣東廣州·中考真題）下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（ ）
A．嶺南非遺文化展演別具一格，滿滿都是灣區特色，處處盡顯灣區風采。
B．經技術人員不斷嘗試，妙手偶得，海珠濕地生物多樣性恢復成效顯著。
C．廣府廟會這場民俗文化大聯歡熱鬧非凡，舞龍燈表演洋溢著天倫之樂。
D．廣佛南環、佛莞城際正式開通，與已有城際鐵路不期而遇，貫通運營。
14．（2024·黑龍江大慶·中考真題）下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）
A．作為班干部，需要處處起到模范帶頭作用，在各項活動中，一定要首當其沖。
B．西風緊，落木蕭蕭，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，盡顯肅殺。
C．如果你來到大慶旅游，一定要深度游，靜心感受城市的魅力，切忌走馬觀花。
D．晚年的杜甫可謂顛沛流離，但憂國憂民之心不曾改變，創作了許多偉大的詩篇。
15．（2024·內蒙古·中考真題）下列關于語法知識判斷錯誤的一項是（ ）
A．“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”中“高大”是形容詞，“自然”是名詞。
B．“中國人民志愿軍高舉著保衛和平的正義旗幟，經過浴血奮戰，拼出了山河無恙、家國安寧”中的“山河無恙”“家國安寧”都是主謂短語。
C．“和我們來往的朋友也都是老老實實的貧苦農民”一句的主干是“朋友是農民”。
D．“倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。”這是假設復句。
16．（2024·內蒙古·中考真題）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。
B．對這一轉變做出了巨大貢獻的人，是一位長期以來鮮為人知的科學家——鄧稼先。
C．國家公祭日之長鳴警鐘震耳欲聾，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。
D．富有創造力的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
17．（2024·四川內江·中考真題）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（ ）
A．內江歷史悠久、人文薈萃，川流不息的沱江水孕育了豐富的非物質文化遺產，沱江船工號子就是其中之一。
B．內江市第十一屆大千龍舟經貿文化節的開場節目《甜都號子》引爆全場，表演者極富力量的舞姿與節奏鮮明的音樂相得益彰。
C．已被列為省級非物質文化遺產的沱江船工號子面臨著尋找下一代傳承人的難題，老藝術家們對此憂心忡忡。
D．沱江船工號子所彰顯的不折不撓的精神，激勵著一代又一代的甜城兒女奮楫爭先，砥礪前行。
18．（2024·四川德陽·中考真題）下列句子中加點的詞語使用不當的一項是（ ）
A．作為民族歌劇，《八一起義》的音樂表現讓人印象深刻，磅礴的音樂旋律與激烈的戰斗場面相得益彰。
B．語文素養的培養，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日積月累，整理歸納，才能厚積薄發。
C．一年一度的畢業季，同學們紛紛感慨，相識恍若昨天，回首一起走過的日子，往事浮光掠影，歷歷在目。
D．露營活動作為現代人們喜歡的一種休閑方式，營地應因地制宜，提升品質，辦出特色，增強體驗感。
19．（2023·四川樂山·中考真題）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ）
A．社區書房、數字圖書館、云端博物館讓越來越多附庸風雅的人得到更好的審美享受與精神滋養。
B．隨著運載火箭的升空，全體員工發出震耳欲聾的歡呼：“我們的產品又跟著飛船遨游太空了！”
C．青青麥苗鋪陳在鄉間土地上，當看到一望無際的麥苗時，你能不心曠神怡，能不對生活充滿希冀？
D．井研縣竹園鎮烈士村因地制宜，充分利用當地革命文化資源，發展紅色文旅產業，建設美麗新村。
20．（2023·湖南·中考真題）下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）
A．賈大少爺正在掀王師爺的鋪蓋，被剛好趕回來的王師爺從門縫里看見了，王師爺頓時怒不可遏。
B．我們作為新時代的青年學生，應該不斷學習，見異思遷，積極進取，將來才能承擔起實現中華民族偉大復興的使命。
C．年輕的彭老師上課激情洋溢，非常投入，把枯燥的語法講得惟妙惟肖，深受同學們歡迎。
D．幾十年如一日，他潛心鉆研，終于攻克了這個技術難關，在頒獎大會上他高興得如坐針氈。
21．（2023·湖南岳陽·中考真題）下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（ ）
A．中國“秀美城市”花落岳陽，五百余萬岳陽人民孜孜以求的美好愿望終于實現。
B．“神舟”十六號載人飛船發射圓滿成功，舉國上下再次因中國航天創造的非凡成就而振聾發聵。
C．返鄉創業青年為鄉村振興添磚加瓦，相信廣袤鄉村也會回饋他們更多人生出彩的機會。
D．在德班世乒賽上，國乒一路過關斬將、銳不可當，再次實現了對全部五枚金牌的包攬。
22．（2023·湖南益陽·中考真題）填入下面語段中的詞語最恰當的一項是（ ）
中塔建交30年來，兩國關系取得跨越式發展，達到全面戰略伙伴關系的歷史性高度。塔方最早同中方簽署共建“一帶一路”合作倡議，雙方率先建立發展共同體和安全共同體，是__________的鐵桿朋友。__________的政治互信、堅定有力的相互支持是中塔關系__________的最寶貴經驗。中方愿同塔方一道，__________，推動中塔關系取得新發展。
A．不負眾望 惺惺相惜 長盛不衰 承前啟后
B．名副其實 牢不可破 歷久彌堅 繼往開來
C．名副其實 惺惺相惜 歷久彌堅 承前啟后
D．不負眾望 牢不可破 長盛不衰 繼往開來
23．（2023·內蒙古·中考真題）下列語法知識判斷正確的一項是（ ）
A．“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹”中“平凡”是名詞，“贊美”是形容詞。
B．“這種橋不但形式優美，而且結構堅固”中的“形式優美”“結構堅固”都是并列短語。
C．“晶瑩的雪花在天空中盡情地跳著最美的舞蹈”一句的主干是“雪花跳舞蹈”。
D．“只有知曉中華文化是如此博大精深，我們的文化自信才會更有底氣”，這是轉折復句。
24．（2023·內蒙古·中考真題）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
A．以前，人類探索火星被認為是異想天開的事，如今已成為了現實。
B．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
C．《平凡的世界》這部小說，情節抑揚頓挫，具有很強的藝術感染力。
D．百年以來，中國青年不負祖國重托，他們獲得民眾的崇敬是當之無愧的。
25．（2023·四川綿陽·中考真題）下列各句中加點詞語的使用，不恰當的一句是（ ）
A．美國民意調查顯示，民眾不看好拜登連任的前景，但對喜歡自吹自擂的特朗普印象更差。
B．在畢業晚會上，老師和同學們歡聚一堂、回憶三年初中生活的點點滴滴，共享天倫之樂。
C．野生大熊貓數量由346只增加到418只，綿陽成為名副其實的“中國野生大熊貓第一市”。
D．海洋動物保護者冒著生命危險保護動物的愛心行為，讓大肆捕殺鯨魚的日本人自慚形穢。
26．（2023·四川德陽·中考真題）下面加點的詞語使用不當的一項是（ ）
A．今年是毛主席為雷鋒同志題詞60周年，“學雷鋒”已在人民群眾特別是青少年中蔚然成風。
B．文人們留下的意蘊深厚的詩詞，若不是妙手偶得，那便是經過他們反復錘煉的語言的精華。
C．截至今年3月，大慶油田累計生產原油突破25億噸，這駭人聽聞的好消息傳遍神州大地。
D．全力推進數字文化建設，要注重公共文化服務的均等化，使“共建”和“共享”相輔相成。
27．（2023·青海西寧·中考真題）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）
A．今年，西寧的雨一點也不吝嗇，淅淅瀝瀝，一下就是兩三天。
B．青海的黃菇味極鮮腴，無可方比，堪稱“菌中之王”。
C．聞一多先生對學問一絲不茍，潛心鉆研，對名利目空一切，從不放在心上。
D．2023年中國品牌博覽會青海展館內觀眾絡繹不絕，詢問聲、贊嘆聲不斷，格外熱鬧。
28．（2023·四川雅安·中考真題）下列語句中加點成語使用有誤的一項是（ ）
A．在“雙減”政策出臺以后，利用周末時間前來雅安市科技館、博物館參觀的中小學生絡繹不絕。
B．食堂阿姨端著飯菜，滿臉不高興地立在房檐下，顯然是在等待最后一個姍姍來遲者。
C．2023年5月30日，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮與神舟十五號航天員費俊龍、鄧清明、張陸在“天宮”勝利會師，他們都是當之無愧的英雄。
D．本屆大學生手工技能大賽中，由一萬多塊小玻璃搭建而成的“跨江大橋”八面玲瓏、絢麗奪目。
二、基礎知識綜合
（2025·四川資陽·中考真題）閱讀下面文字，完成各題。
濛溪河遺址群第一地點（即濛溪河遺址）距今8萬至6萬年，是現代人（ ）的關鍵階段。遺址飽水的埋藏環境如同時光膠囊，將遠古人類的生活畫卷完整定格，是國際罕見的、同時包含豐富石器、動物與植物遺存的“百科全書式”遺址。在這里，肉、菜、果、藥都俱全，早期現代人的完整“食譜”驚艷了世界。許多植物在人們今天的生活中（ ）持續利用，對藥用植物信息的提取更是開創了人類演化歷史研究的新領域、新紀錄，意味著“神農嘗百草”的行為可能在數萬年前已經開始，（ ）出一幅“食藥同源”的古老智慧圖景。石器、骨器及木器上多樣的刻畫和穿孔是東亞首次集中性、系統性出現的象征性行為證據，結合動植物等其他發現和利用證據，（ ）了東亞早期現代人意識及社會行為的復雜性。過去，一度有觀點認為東亞古人類陷入了發展“瓶頸”，但濛溪河遺址群的發現有力地證明，________。
（摘編自李韻、王笑妃《考古實證中華文明的博大氣象》）
29．下列依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．演繹 依然 勾勒 展示 B．演繹 居然 描摹 展示
C．演化 居然 描摹 展現 D．演化 依然 勾勒 展現
30．下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
A．他們并未“沉寂”，相反，可能是充滿創造力的“領跑者”
B．可能是充滿創造力的“領跑者”，相反，他們并未“沉寂”
C．相反，他們并未“沉寂”，可能是充滿創造力的“領跑者”
D．相反，可能是充滿創造力的“領跑者”，他們并未“沉寂”
31．下列句子中加點詞語與文中加點的“時光膠囊”，所用修辭手法相同的一項是（ ）
A．然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色。
B．我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。
C．他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
D．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
32．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。
（2025·廣西·中考真題）班級準備開展“度量衡成語”分享會，請你參與活動，完成下面小題。
【整理資料】
度量衡成語中國度量衡文化歷史悠久，源遠流長。①成語則是我國語言文化中濃縮的精品。②能否了解度量衡成語，是弘揚度量衡文化、漢語言文化的有效途徑。我們能通過度量衡成語了解古代計量單位□從“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示長度，從“千鈞一發”了解到“鈞”是古代重量單位，從“才高八斗（ ）”知道“斗”是古代容量器具。一些_____了“度量衡”的成語還富有哲理，引人深思。③“寸金難買寸光陰”提醒人們時間寶貴。④“尺短寸長”比喻人和事物各有長處和短處。“差之háo（ ）厘，謬以千里”告訴我們開始時相差得很小，結果會造成很大的錯誤，要小心謹慎。探究度量衡成語對我們的學習□生活大有裨益。
33．給加點的字選擇正確的讀音，根據拼音選擇正確的漢字，填寫在橫線上。
（1）才高八斗 （dǒu dòu） （2）差之háo （豪 毫）厘
34．填入語段中橫線處的詞語，你認為最恰當的一項是（ ）
A．混進 B．嵌入 C．滲透 D．摻雜
35．句中加點的度量衡成語屬于褒義詞的一項是（ ）
A．魯迅文章思想深刻，言辭犀利，諷刺入木三分。
B．接受他人的幫助，切不可得寸進尺，貪得無厭。
C．江水沖出閘門，浩浩蕩蕩，一瀉千里，奔騰遠去。
D．盡管這句話惹得他火冒三丈，但他很快平靜了。
36．語段標序號的4個句子中有一處語病，請指出并修改。
37．請在語段中□處依次填入恰當的標點符號。
【組織活動】
38．（1）你被推選為“度量衡成語”分享會活動主持人，請寫一段簡短的開場白。
（2）請你參考下圖“環節一”，為活動再擬寫兩個環節的名稱。
“度量衡成語”分享會環節 環節一：度量衡成語大家列 環節二：① 環節三：②
（2024·四川資陽·中考真題）閱讀下面的文字，完成小題。
中華文化是什么？是吃到舌尖上的滿足，是藏進針線里的驚艷，是刻進基因的抑揚頓挫，也是融入血脈的悠揚婉轉。它是自信自強的立足點，更是“讀懂中國”的關鍵詞。一同發布的中華文化主題宣傳片中，不乏名山大川、文物遺址、航天科考、國際盛會等令人（ ）的“名場面”，也有市井人家的“煙火氣”，樸素生活的“微鏡頭”：（ ）的飲食文化，口耳相傳的詩詞韻律，家中擺設的玩具土偶，服飾表面的花紋圖樣……文明古國一脈傳承，______，形成文化印記，凝聚民族認同。近年來，傳統文化融入新的載體，贏得了年輕消費群體。“著華服、習漢禮”。從外顯元素到內涵式發展，文化產品的質量不斷提高，（ ）實現了價值增值，形成了品牌效應，（ ）吸引更多愛好者深入探尋，由“消費者”變成體驗者、創造者、傳播者。
（摘自默達《讓中華文化刻進基因融入生活》，有刪改）
39．下列依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．心潮澎湃 川流不息 不管 都
B．心血來潮 川流不息 不管 都
C．心血來潮 源遠流長 不僅 還
D．心潮澎湃 源遠流長 不僅 還
40．下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
A．傳統文化與時俱進，其精髓融入普通人的生活點滴
B．其精髓融入普通人的生活點滴，傳統文化與時俱進
C．其精髓與時俱進，傳統文化融入普通人的生活點滴
D．傳統文化融入普通人的生活點滴，其精髓與時俱進
41．文中“消費者”的引號，與下列句中引號的用法一致的一項是（ ）
A．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
B．山水畫，最重要的問題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。
C．我便一點不遲疑答道：“百行業為先，萬惡懶為首。”
D．我從放大鏡中見蟬揮動“鋤頭”，將泥土掘出拋在地面。
42．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
43．（2024·青海西寧·中考真題）閱讀下面語段，按要求作答。
古老的湟水自西向東，浩浩蕩蕩，奔流不息。兩岸花紅柳綠、田疇齊整、麥穗揚花，美不shèng（ ）收。湟水是河湟兒女名副其實的母親河，它流tǎng（ ）在河湟谷地，豐潤了連綿山川，滋養了廣袤大地，哺育了蕓蕓眾生，也見證了悠久的歷史文化——河湟文化。西寧作為河湟文化的主要發祥地和核心區，自古就是絲綢之路、唐蕃古道的必經之地，農耕文化、游牧文化、民族文化等多元文化在這里相互交融，共同繪就了一幅巧妙絕倫的畫卷。河湟文化是中華文明的重要組成部分，我們要深入挖掘河湟文化的價值，推動河湟文化，讓河湟文化的影響力與日俱增。
(1)根據拼音寫出相應的漢字。
美不shèng( )收 流tǎng( )
(2)給加點字注音。
豐潤( ) 哺( )育
(3)語段中劃線詞語運用不恰當的一項是（ ）
A．浩浩蕩蕩 B．名副其實 C．巧妙絕倫 D．與日俱增
(4)語段中劃波浪線的句子有一處語病，請你修改。
我們要深入挖掘河湟文化的價值，推動河湟文化。
44．（2024·江蘇鹽城·中考真題）根據語境完成題目。
翻開厚重的歷史，拂去歲月的塵埃，每一位舍生忘死、為國捐軀的人民英雄，都是中華民族的脊梁。他們的精神和情懷，讓我們的心靈一次次受到震撼（ ）。無數仁人志士pāo（ ）頭顱、灑熱血，用生命澆灌理想之花。英雄兒女各千秋，一寸丹心為報國。偉大的時代呼喚偉大的精神，呼喚革命的理想主義情懷，也呼喚我們對人民英雄永héng（ ）的景仰。
奮進壯闊（ ）時代，書寫非凡答卷。我們需要汲取革命文化的養分，不斷發揚和繼承“鐵軍精神”。新時代鹽城的宏偉藍圖正在展開，我們應當用傳承之筆描繪“① ”，用創新之筆描繪“② ”，用發展之筆描繪“滿園春暉畫”。
(1)給加點字注音，根據拼音寫漢字。
(2)給文中標號為①②的橫線處選擇合適的詞語。（填序號）
A．日新月異景 B．薪火相傳圖
(3)文中畫線句有語病，請寫出正確的句子。
45．（2023·海南·中考真題）編委會擬摘選下面語段作為《青春風采錄》的序言，請你參與完成以下任務。
①我覺得自己就像故鄉的一條小溪，正在積攢著一點一滴的水珠和奔流向前的力量。在未來的日子里，我將繞過小小的村莊，繞過青青的山坡，穿過（ ）的、茂密的葦草和倒伏下來的樹叢，甚至沖過河流中間那些大石頭，一直向前奔流，奔流，奔向自己向往的草原和森林，奔向 。
②我相信，每一個人，在他的一生中，都會有一個如此美好和值得回味的青春時刻：朝氣浩蕩，壯志líng云，（ ）地為自己遠大的抱負而感動，甚至也幻想著踏上為美好理想而奮斗的旅程，哪怕是苦一些、累一些，流汗、流淚、流血，也在所不辭，無怨無悔。
③ 終有一天，我們這些不起眼的小溪，會找到前行的方向，（ ）成洶涌澎湃、浩浩蕩蕩的大河，（ ）地向著理想的召喚前進，前進！（摘編自徐魯《燈火》）
(1)給加點字注音，根據拼音寫漢字。
積攢( ) 壯志líng( )云
(2)結合語境，依次填入語段括號內的詞語最恰當的一項是（ ）
A．悠遠 忍俊不禁 匯總 堅定不移
B．幽深 忍俊不禁 匯聚 堅貞不屈
C．悠遠 情不自禁 匯總 堅貞不屈
D．幽深 情不自禁 匯聚 堅定不移
(3)仿照畫線句， 在第①段結尾的橫線上將句子補充完整。要求句式一致，語意連貫。
(4)班主任歐陽老師對編委會選編的序言表示肯定，請你將歐陽老師的話轉述給編委會的小伙伴們。
歐陽老師說：“這篇序言詮釋了青春的內涵，符合《青春風采錄》的主題，你們做得很好！”你高興地轉述道：“ 。”
（2023·四川資陽·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“我們在西安相聚，（ ）千年友誼，開辟嶄新未來，具有十分重要的意義。”“______，為六國發展振興增添新助力，為地區和平穩定注入強大正能量。”5月18日晚，習近平主席和夫人彭麗媛在大唐芙蓉園紫云樓北廣場歡迎中亞五國元首夫婦。大度雍容、如夢如幻的一場唐朝傳統迎賓禮，表現出中華文化包容四海、兼納百川的磅礴氣度。從綠樹成蔭的陜西賓館，到（ ）的大唐芙蓉園，再到古典與現代相得益彰的西安國際會議中心……習近平主席同中亞五國元首密集互動、深入交，就攜手（ ）更加緊密的中國—中亞命運共同體達成重要共識、取得豐碩成果。“長安復攜手，再顧重千金”。建交31年來首次以實體形式舉辦的中國—中亞峰會，標志著中國—中亞元首會晤機制正式揚帆起航，在綿延2000多年的中國—中亞友好交往史上寫就（ ）的篇章。
46．下列依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是（ ）
A．續寫 美不勝收 建設 濃墨重彩 B．抒寫 美不勝收 構建 與時俱進
C．續寫 美輪美奐 構建 濃墨重彩 D．抒寫 美輪美奐 建設 與時俱進
47．下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
A．在大家共同努力下，中亞國家同中國關系的航船一定能夠乘風破浪、勇毅前行
B．中國同中亞國家關系的航船，一定在大家共同努力下能夠乘風破浪、勇毅前行
C．中亞國家同中國關系的航船，一定在大家共同努力下能夠乘風破浪、勇毅前行
D．在大家共同努力下，中國同中亞國家關系的航船一定能夠乘風破浪、勇毅前行
48．文中省略號作用，與下列句中省略號作用一致的一項是（ ）
A．狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風……這時我聽到故鄉在召喚我。
B．“但是我不能……我……”這句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發出噓聲。
C．那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……
D．“可是，水生約我到他家玩去咧……”他睜著大的黑眼睛，癡癡的想。
49．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）
A．一場大度雍容、如夢如幻的唐朝傳統迎賓禮，表現出中華文化包容四海、兼納百川的磅礴氣度。
B．大度雍容、如夢如幻的一場唐朝傳統迎賓禮，展現出中華文化包容四海、兼納百川的精神氣度。
C．一場大度雍容、如夢如幻的唐朝傳統迎賓禮，展現出中華文化包容四海、兼納百川的精神風貌。
D．大度雍容、如夢如幻的一場唐朝傳統迎賓禮，表現出中華文化包容四海、兼納百川的磅礴風貌。
《2.詞語運用 試卷（含答案解析）-【備戰2026】（2023-2025）三年年中考真題分類匯編【語文】》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B B D C C D D A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A A A A C A C A A
題號 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 B B C C B C C D
1．A
【詳解】本題考查成語運用。
A.前仆后繼：指前面的人倒下了，后面的人繼續跟上去，多用來形容英勇奮斗、不怕犧牲的精神。句中用于形容游客去旅游，使用不當；
B.大相徑庭：表示彼此相差很遠或矛盾很大。句中說兩位藝術家藝術風格差異大，使用恰當；
C.附庸風雅：指為了裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動。句中說“天價茶”讓茶文化成少數人裝點門面的工具，使用恰當；
D.味同嚼蠟：形容語言或文章枯燥無味。句中說文學作品空話連篇、言之無物，讀起來枯燥，使用恰當；
故選A。
2．C
【詳解】本題考查詞義辨析。
第一空，豐饒：富饒。豐富：（物質財富、學識經驗等）種類多或數量大。在此指的是遼寧的地貌種類多樣，應選“豐富”；
第二空，星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多形容房屋等密集。在此指的是森林濕地分布范圍廣，應選“星羅棋布”；
第三空，連綴：聯結。點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。在此形容草原沙漠分布在遼寧大地上，起到裝飾的作用，應選“點綴”；
第四空，更：更加，用于強調后一項比前一項更進一步的關系。甚至：強調突出的事例（有更進一層的意思）通常用于列舉極端例子，或表達“程度加深到某種地步”。在此“雄厚的物質基礎”和“視覺盛宴”是屬于普通的遞進關系，應選“更”；
故選C。
3．B
【詳解】本題考查詞義辨析。
第一空：
引發：指引起、觸發，側重由某一事物導致另一事物的產生，強調因果關系。
引領：指引導、帶領，側重在方向上的引導，使事物朝著某一趨勢發展，強調主動性和導向性。
根據文段“‘國服’______風尚”可知，此處表達“國服”對風尚起到引導作用，使風尚形成，應選用“引領”。
第二空：
贊同：指贊成、同意，多針對具體觀點或行為表示支持。
認同：指認可、接納，更側重在思想、情感上對某一事物的認可和歸屬感。
根據文段“年輕一代對中華民族燦爛文明愈加______”可知，此處強調年輕一代對文明在情感和認知上的認可，應選用“認同”。
第三空：
增強：指變得更強，多用于抽象事物，如信心、實力、意識等。
增加：指數量上的增多，多用于具體事物，如數量、重量、收入等。
根據文段“民族自豪感顯著______”可知，“民族自豪感”為抽象情感，應選用“增強”。
故選B。
4．B
【詳解】本題考查基礎知識綜合。
A.根據原句“各地旅游專列相繼開通，‘大河之南’號、‘齊魯之星’號、‘贛閩風華’號等旅游列車一票難求”可知，標有引號的并列成分之間，通常用頓號分隔。比如：提到多個帶引號的專屬名稱（如書名、特定稱謂），并列時用頓號銜接，符合標點規范；
B.根據原句“這些歷史經驗表明，正因為開放包容、與時俱進的特性，中國音樂才生機勃勃”可知“開放包容”是并列短語，“與時俱進”是偏正短語，“生機勃勃”是主謂短語；
C.根據原句“文化強國之“強”最終要體現在人民的思想境界、精神狀態、文化修養上”可知句子主干是“‘強’體現在……上”，“在……上”是補語標志，所以“人民的思想境界、精神狀態、文化修養上”是補語，并非賓語；
D.根據原句“中小學科學教育是培養未來創新人才、應對全球科技競爭的戰略基石”可知句子主干“科學教育是基石”，“培養未來創新人才、應對全球科技競爭”作定語修飾“基石”，語義清晰、結構完整，無病句；
故選B。
5．D
【詳解】本題考查成語辨析。
A.神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發。此處形容老師精神飽滿。符合語境，使用正確；
B.目不窺園：形容埋頭讀書。此處形容閱讀經典時要認真讀書。符合語境，使用正確；
C.源遠流長：形容歷史悠久。在此形容中國戲曲歷史悠久。符合語境，使用正確；
D.戛然而止：指聲音突然中止，在此形容小說的情節突然終止。對象用錯，使用不正確；
故選D。
6．C
【詳解】本題考查成語運用。
A.前呼后擁：指前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護，多形容達官貴人出行的聲勢，不能用于形容游客，使用錯誤。這里可用“紛至沓來”；
B.不由分說：指不容人分辯解釋，這里應用“不言而喻”（不用說話就能明白，形容道理很明顯），使用錯誤；
C.因地制宜：指根據各地的具體情況，制定適宜的辦法，符合語境，使用正確；
D.吹毛求疵：指故意挑剔別人的缺點，尋找差錯，含貶義，與“工匠精神”的褒義語境不符，使用錯誤；
故選C。
7．C
【詳解】本題考查成語運用。
A.相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。句中形容“自信”與“平和”在考場上相互促進，使用正確；
B.妄自菲薄：意為過分看輕自己，形容自卑心理。句中與“不要輕易滿足”形成對比，強調正確看待自己，不自卑也不自滿，使用正確；
C.信手拈來：指隨手拿來，多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索就能用。句中用于“談論影片情節”，搭配對象不當（該成語適用場景為“寫作”而非“口頭談論”），使用錯誤；
D.絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等往來不斷。句中用于形容假日景區游客眾多，使用正確；
故選C。
8．D
【詳解】本題考查語文基礎知識綜合運用。
A.“民族瑰寶”是偏正短語，而不是主謂短語。“妙手回春”是主謂短語，而不是偏正短語；
B.文中畫線句子的逗號表示句中停頓，使用正確；省略號表列舉未盡，使用正確。文中畫線句子標點使用正確；
C.“經久不衰”在句中作定語，修飾“民族瑰寶”，選項“句中的‘經久不衰’作狀語”表述不正確；
故選D。
9．D
【詳解】本題考查字音、詞性、短語、句子成分、文學常識。
A.句子主干一般的形式是“主語+謂語+賓語”，“孔子帶領弟子們周游列國”中“孔子”為主語，“帶領弟子們”為狀語，“周游”為謂語，“列國”為賓語；句子主干應為“孔子周游列國”；
B.“椽”是名詞，指架在檁上承托屋面瓦的木條，不是形容詞；
C.“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》；《樂》不在其中；
故選D。
10．A
【詳解】本題考查基礎知識綜合。
A.“晚生”是謙辭，用于后輩對前輩自稱；“久仰”是敬辭，用于初次見面時，表示仰慕已久。
故選A。
11．A
【詳解】本題考查詞語運用。
勇于創新：勇敢地開拓新的思路、方法、技術等，強調敢于突破傳統的束縛，大膽嘗試新的可能性，富有探索精神和創造力。
頑強拼搏：面對困難、挑戰或競爭時，具有堅韌不拔的毅力和不屈不撓的奮斗精神。不輕易放棄，全力以赴地去爭取勝利。
威武守衛：形容以威嚴、強大的姿態進行守護。通常表現出堅定的決心、高度的責任感和強大的實力。
第一空，在科技攻關前沿，面對未知的領域和復雜的問題，只有勇敢地開拓新的思路、方法、技術等，才能取得突破，推動科技不斷進步。故選“勇于創新”；
第二空，在奧運競技賽場上，運動員們要面對來自世界各地的強大對手和巨大壓力，只有憑借堅韌不拔的毅力和不屈不撓的奮斗精神，才能在激烈的競爭中脫穎而出。故選“頑強拼搏”；
第三空，在祖國邊疆哨位，戰士們肩負著保衛國家領土完整和人民安全的重任，他們以威武的形象守衛著祖國的邊疆，展現出國家的威嚴和力量。故選“威武守衛”；
故選A。
12．A
【詳解】本題考查詞語運用。
A.無可置疑：意思是事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。此句是說屠格涅夫和高爾基等上百個人對托爾斯泰犀利的目光無可置疑。用詞恰當；
B.目瞪口呆：形容因吃驚或害怕或激動而發愣、發傻的樣子。句中用來形容人們沉浸在舞姿中的樣子，用詞不當；
C.妙手回春：醫生醫術高超，能把垂危的病人治愈。句中用來形容“昔人所造的兩個字‘麥浪’”用詞不當，可改為“妙手偶得”；
D.語焉不詳：是指雖然提到了，但說得不詳細，不清楚。“語焉不詳”與句中“他們終于明白”相矛盾。用詞不當；
故選A。
13．A
【詳解】本題考查詞語運用。
A.別具一格：意為另有一種獨特的風格。用來形容嶺南非遺文化有獨特的風格，使用恰當；
B.妙手偶得：指文學修養很高的人，由于偶發靈感而寫出的佳句、佳作。也指巧妙地辦成某事。本句中與“不斷嘗試”矛盾，使用錯誤；
C.天倫之樂：長輩和晚輩享受家庭中的溫暖和樂趣。本句用來形容舞龍燈，對象不符，使用錯誤；
D.不期而遇：沒有約定而意外地相遇。本句中用來形容新開通的城際線與已有城際線相接通，對象不符，使用錯誤；
故選A。
14．A
【詳解】本題考查成語運用。
A.首當其沖：比喻首先受到沖擊、攻擊或首先遭受災難。本句用來形容班干部起到模范帶頭作用，不符合語境，使用錯誤；
B.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。本句用來形容昆蟲在冬天隱藏起來，使用正確；
C.走馬觀花：騎在跑著的馬上看花。比喻匆忙地不深入細致地觀察事物。本句用來形容匆忙地游覽觀光，使用正確；
D.顛沛流離：形容生活艱難，四處流浪。本句用來形容晚年杜甫四處漂泊流浪的生活，使用正確；
故選A。
15．A
【詳解】本題考查語法知識運用。
A.“自然”在句中是副詞，用于修飾后文的“不算重”，表示理所當然的意思，而不是名詞；
故選A。
16．C
【詳解】本題考查成語運用。
A.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現。句中用來形容昆蟲不再活躍，隱藏起來，使用恰當；
B.鮮為人知：很少有人知道。句中用于形容鄧稼先作為做出巨大貢獻的科學家，其名字和事跡并不為大眾所熟知，使用恰當；
C.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。句中，用于形容具有象征意義和警醒作用的國家公祭日“長鳴警鐘”，使用對象不對；
D.孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。句中用于形容富有創造力的人不斷汲取知識的勤奮態度，使用恰當；
故選C。
17．A
【詳解】本題考查詞語運用。
A.川流不息：形容行人、車馬很多，像水流一樣連續不斷。本句中用來形容沱江水，對象誤用，使用錯誤；
B.相得益彰：意思是兩個人或兩件事物互相配合，使雙方的能力和作用更能顯示出來。本句中用來形容表演者的舞姿和音樂配合得當，使用正確；
C.憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁、擔心。本句用來形容老藝術家們對藝術面臨缺少傳承人的擔憂，使用正確；
D.不折不撓：在壓力和困難面前不屈服， 表現出頑強的精神。 本句用來形容沱江船工號子所彰顯的頑強精神，使用正確；
故選A。
18．C
【詳解】本題考查成語的運用。
A.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。此處形容磅礴的音樂旋律與激烈的戰斗場面互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來，使用正確；
B.一蹴而就：踏一步就會成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。此處形容語文素養的培養不會一下子成功，使用正確；
C.浮光掠影：比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。在此句中，語境是表達往事歷歷在目，記憶深刻，與“浮光掠影”的含義相悖，使用不當；
D.因地制宜：根據當地的實際情況，制定適當的措施。此處指露營活動應根據當地的實際情況，制定適當的措施，使用正確；
故選C。
19．A
【詳解】本題考查成語運用。
A.附庸風雅：指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動，用來貶低用文化裝點門面的人。此處形容走進社區書房、數字圖書館、云端博物館以求更好的審美享受與精神滋養的人，用錯對象；
B.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。此處形容人們的歡呼聲，正確；
C.心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。此處形容人們看到一望無際的麥苗時的感受，正確；
D.因地制宜：根據當地的實際情況，制定適當的措施。此處形容人們從本地實際出發，發展紅色文旅產業，建設美麗新村，正確；
故選A。
20．A
【詳解】本題考查成語運用。
A.怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。符合語境。
B.見異思遷：缺乏主見，這山望著那山高，遇到不一樣的就改變趨向；指意志不堅定，喜愛不專一。貶義詞，不是學習時應該有的態度，使用有誤；
C.惟妙惟肖：形容描寫模仿得非常逼真。不能形容講課的效果，使用對象有誤；
D.如坐針氈：形容心神不寧。不能形容高興時的表現，使用有誤；
故選A。
21．B
【詳解】本題考查成語運用。
A．“孜孜以求”的意思是不知疲倦地探求。正確；
B．“振聾發聵”的意思是響聲很大，使聾人都能聽見，比喻喚醒糊涂麻木之人。此處形容中國航天的非凡成就對人的影響，不合語境；
C．“添磚加瓦”的意思是比喻為宏偉的事業做一點小小的貢獻。正確；
D．“銳不可當”的意思是形容來勢兇猛，不可阻擋。正確；
故選B。
22．B
【詳解】本題考查詞語運用。
一空：不負眾望：不辜負大家的期望。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。句中形容中塔雙方是真正意義上的鐵桿朋友，用“名副其實”恰當；
二空：惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相愛護、同情、支持。牢不可破：堅固、緊密不能摧毀或拆開。亦形容人的意志堅定或態度固執，不能動搖。句中與“政治互信”搭配，用“牢不可破”恰當；
三空：長盛不衰：長久興盛而不衰敗，比喻長時間保持旺盛的勢頭。一般用來形容文化、節日、傳統等。歷久彌堅：經歷時間越長久，越顯得堅定不移。句中形容相互支持是兩國關系長久以來愈發堅定不移的保證，用“歷久彌堅”恰當；
四空：承前啟后：承接以前（過去）的，開創今后（未來）的。繼往開來：繼承前人的事業，并為將來開辟道路。句中形容兩國愿繼承過去的事業，并未以后的關系進一步發展，用“繼往開來”恰當；
故選B。
23．C
【詳解】本題考查語法知識。
A.“平凡”是形容詞，“贊美”是動詞；
B.“形式優美”“結構堅固”都是主謂短語；
D.本句為條件復句；
故選C。
24．C
【詳解】本題考查成語運用。
A.異想天開：比喻荒唐離奇，想象著暫時無法實現的事，還比喻超強的想象力。使用正確；
B.根深蒂固：比喻基礎穩固，不容易動搖。使用正確；
C.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。句中形容小說情節，用錯對象，可改為“跌宕起伏”；
D.當之無愧：完全當得起，沒有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽或稱號等是完全夠條件的。使用正確；
故選C。
25．B
【詳解】本題考查成語的正確使用。
A.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓，用來形容“特朗普”，使用正確；
B.天倫之樂：指家庭團聚一堂的歡樂。“老師和同學們”不是家人，本項適用對象錯誤；
C.名副其實：指名聲或名稱與實際相符合，用來形容“中國野生大熊貓第一市”，使用對象正確；
D.自慚形穢：因在相貌方面不如他人而感到慚愧，泛指慚愧。用來形容“大肆捕殺鯨魚的日本人”，使用正確；
故選B。
26．C
【詳解】本題考查成語運用。
A.蔚然成風：指寫詩詞歌賦成為了世界上的一種風氣；引申義是事物盛極一時，成為一種良好的風氣。使用正確；
B.妙手偶得：修養很高的人，由于偶發靈感而做出的作品。使用正確；
C.駭人聽聞：事出怪誕，聽起來令人害怕。不能形容好消息，使用有誤；
D.相輔相成：兩件事物互相配合，互相補充。使用正確；
故選C。
27．C
【詳解】本題考查詞語運用。
A.吝嗇：過分愛惜自己的財物，當用不用或當給的舍不得給。使用正確；
B.鮮腴：新鮮肥美；通常指剛生產的、未變質、滋味鮮美、有光彩的食物。使用正確；
C.目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大，為貶義詞。不能形容對名利放在心上，褒貶誤用，使用有誤；
D.絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷。使用正確；
故選C。
28．D
【詳解】本題考查詞語運用。
A.絡繹不絕，形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷。正確；
B.姍姍來遲，指走的緩慢從容而遲到；形容慢騰騰地來的很晚。正確；
C.當之無愧，意思是擔得起某種榮譽或某個職務，無須感到慚愧。正確；
D.八面玲瓏，本意是指窗戶明亮軒敞；后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。不能用來形容大橋；
故選D。
29．D 30．A 31．B 32．在這里，肉、菜、果、藥俱全，早期現代人的完整“食譜”驚艷了世界。
【解析】29．本題考查詞語運用。
演化：指生物或事物隨時間逐漸演變、發展（側重自然進程，如物種演化、人類進化）。
演繹：①邏輯推理（演繹法）；②人為發揮、表演（如演繹故事）。
第一空：“現代人（）的關鍵階段”是描述人類進化過程，屬自然演變，故選演化。
依然：表示狀態持續不變。
居然：強調意外、出乎意料。
第二空：“許多植物在今天生活中（ ）持續利用”，體現“從古到今持續使用”的常態，無意外感，故選依然。
勾勒：用線條畫輪廓；概括描繪整體面貌。
描摹：照著樣子細致刻畫；模仿。
第三空：“（ ）出一幅‘食藥同源’的古老智慧圖景”，側重概括呈現整體畫面，而非細致模仿，故選勾勒。
展現：自然地表現、流露，側重內在特質的呈現。
展示：主動陳列、彰顯，側重人為動作。
第四空：“（ ）了東亞早期現代人意識及社會行為的復雜性”，是自然體現意識與行為的復雜，非主動展示，故選展現。
故選D。
30．本題考查句子銜接。
前文核心觀點為“東亞古人類陷入‘沉寂’”，橫線處需反駁此觀點。
A.先以“他們并未‘沉寂’”直接否定前文論斷，再用“相反”轉折遞進，引出“可能是充滿創造力的‘領跑者’”的新判斷，先破后立，邏輯連貫，銜接自然，最恰當；
B.先提出“可能是領跑者”的新觀點，再用“相反”轉折否定“沉寂”，邏輯順序顛倒，未先回應前文論斷，銜接突兀；
C.“相反”置于句首后直接否定“沉寂”，雖有轉折，但未先明確對前文觀點的直接回應；
D.“相反”后先立新觀點，再補充否定“沉寂”，既顛倒邏輯順序，又缺乏清晰的先破后立結構，語句銜接混亂；
故選A。
31．本題考查修辭手法。
文中“時光膠囊”運用了比喻的修辭手法，將“遺址飽水的埋藏環境”比作“膠囊”，用“膠囊封存物品”的特性，比喻環境對遠古信息的“封存”作用。
A.“圓規”運用借代，以“圓規”的外形特征，代指人物楊二嫂，與比喻不同。
B.“思想感情的潮水”運用了比喻的修辭手法，將“思想感情”比作“潮水”，用潮水的“洶涌奔流”，比喻情感的澎湃，與文中修辭一致。
C.“靜默”運用了擬人的修辭手法，賦予“草屋”人的情態“靜默”，與比喻不同。
D.“風騷”運用了借代的修辭手法，以“風騷”代指文學才華，與比喻不同。
故選B。
32．本題考查病句的辨析與修改。
重復啰嗦，“都”和“俱全”重復，將“都”刪去。
33． dǒu 毫 34．B 35．A 36．②刪去“能否” 37．：或， 、 38． 老師、同學們，大家好！為了分享大家積累的度量衡成語，豐富我們的成語知識，今天我們一同走入度量衡成語生動而有趣的世界吧。 度量衡成語故事我來講 度量衡成語大家用
【解析】33．本題考查字音、字形。
才高八斗，cái gāo bā dǒu，形容文才非常高；故選“dǒu”。
差之毫厘，chā zhī háo lí，開始相差得很小，結果會造成很大的錯誤，強調不能有一點兒差錯。故選“毫”。
34．本題考查詞語運用。
A.混進：隱藏真正的意圖混入某個地區或組織，含貶義；
B.嵌入：將某個物體、元素或概念等牢固地、緊密地放進另一個物體、空間或系統中，使其成為整體的一部分，兩者結合得較為緊密；
C.滲透：液體緩慢地透到里面，比喻一種思想或勢力逐漸向其它方面擴展；
D.摻雜：（不同的東西）混合在一起；
在此指的是有些帶有“度量衡”的成語里面體現了人生哲理，應選“嵌入”；
故選B。
35．本題考查詞語感彩。
A.入木三分：指墨跡深透木板三分，形容筆力遒勁。也比喻對文章或事物見解深刻，透徹。此詞是褒義詞；
B.得寸進尺：形容貪心不足，有了小的，又要大的。此詞是貶義詞；
C.一瀉千里：形容江河奔流直下。也形容文筆氣勢奔放。此詞為中性詞；
D.火冒三丈：指火勢大，也形容憤怒到極點，怒氣特別大。此詞是中性詞；
故選A。
36．本題考查病句修改。
②原句“能否了解……是有效途徑”是兩面對一面的病句，“能否”包含正反兩面，“是途徑”僅對應正面，應刪去“能否”。
37．本題考查標點運用。
第一空：“我們能通過度量衡成語了解古代計量單位”“從‘近在咫尺’懂得‘咫’在古代表示長度，從‘千鈞一發’了解到‘鈞’是古代重量單位，從‘才高八斗’知道‘斗’是古代容量器具”是解析說明關系，故用“冒號”；它們之間也是句內的停頓，可以用“逗號”。
第二空：“學習”和“生活”是兩個并列關系的詞語，中間可用“頓號”。
38．本題考查開場白和活動環節設計。
（1）開場白需包含活動主題、意義、簡要內容，語言簡潔有感染力。擬寫時要圍繞“度量衡成語”這一活動主題進行擬寫，體現對“度量衡”的理解。
示例：
同學們，度量衡成語是中華文化的智慧結晶。它們不僅蘊含古代計量知識，更傳遞深刻哲理。今天，讓我們共同分享這些成語，感受語言與歷史的魅力！
（2）結合“環節一：度量衡成語大家列”可知：仿寫的句式為“度量衡成語+誰怎么做（三字詞）”體現對“度量衡成語”的理解運用。
示例：
環節二：度量衡成語大家悟
環節三：度量衡成語大家評
39．D 40．A 41．B 42．傳統文化融入新的載體，贏得了年輕消費群體的青睞。
【解析】39．本題考查詞語的理解和運用。
第一空，心潮澎湃：心里像浪潮翻騰，形容心情十分激動，不能平靜。心血來潮：指心里突然或偶然起了一個念頭。此處形容中華文化主題宣傳片中的“名場面”令人激動，應用“心潮澎湃”；
第二空，源遠流長：河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。川流不息：指事物像水流一樣連續不斷。這里形容飲食文化歷史悠久，用“源遠流長”更合適；
第三、四空，“不僅……還……”表示遞進關系，“不管……都……”表示條件關系。此處“實現了價值增值，形成了品牌效應”與“吸引更多愛好者深入探尋，由‘消費者’變成體驗者、創造者、傳播者”是遞進關系，應用“不僅……還……”；
故選D。
40．本題考查句子的銜接。
前文提到 “中華文化主題宣傳片中，不乏……‘名場面’，也有市井人家的‘煙火氣’，樸素生活的‘微鏡頭’”一句中的“中華文化主題宣傳片中，不乏……‘名場面’”強調傳統文化隨著時代發展而變化（與時俱進），“也有市井人家的‘煙火氣’，樸素生活的‘微鏡頭’”說明傳統文化融入普通人的生活點滴，這整體呈現出一種從對傳統文化的宏觀展現（名場面）到微觀層面（普通人生活點滴）的描述邏輯。
A.“傳統文化與時俱進，其精髓融入普通人的生活點滴”，先強調傳統文化要隨著時代發展而變化（與時俱進），這與前文從宏觀到微觀的敘述邏輯相契合，在描述了各種文化現象后，引出傳統文化的發展以及其精髓融入生活，符合整體語境和邏輯順序；
B.“其精髓融入普通人的生活點滴，傳統文化與時俱進”，將“其精髓融入普通人的生活點滴”放在前面，邏輯上顯得突兀，因為前文并沒有先鋪墊關于文化精髓融入生活點滴的相關內容，而是先展示了各種文化現象，然后再闡述文化的發展及與生活的聯系，所以該選項邏輯順序不合理；
C.“其精髓與時俱進，傳統文化融入普通人的生活點滴”，“其精髓與時俱進”這種表述與前文的銜接不夠自然，沒有體現出從整體文化現象到文化發展與生活聯系的邏輯過渡，且“精髓與時俱進”表述較模糊，不如A 選項先強調傳統文化與時俱進再闡述精髓融入生活清晰合理；
D.“傳統文化融入普通人的生活點滴，其精髓與時俱進”，同樣是邏輯順序不當，先講“傳統文化融入普通人的生活點滴”不符合前文從宏觀文化現象到文化發展與生活聯系的敘述脈絡，應該先強調傳統文化的發展（與時俱進），再進一步說明其精髓如何融入生活；
故選A。
41．本題考查標點符號。文中“消費者”的引號表示強調，突出這一特定身份。
A.“吹面不寒楊柳風”的引號表示引用詩句；
B.“意境”的引號表示強調，突出強調山水畫中“意境”的重要性，與文中“消費者”引號用法一致；
C.“百行業為先，萬惡懶為首”的引號表示引用話語；
D.“鋤頭”的引號表示特殊含義，把蟬的挖掘工具比作“鋤頭”。
故選B。
42．本題考查病句的辨析與修改。
原句存在成分殘缺的問題。“贏得”后面缺少與之搭配的賓語，“年輕消費群體”不能直接作 “贏得”的賓語，需要在其后加上“的青睞”或“的喜愛”等詞語。
43．(1) 勝 淌
(2) rùn bǔ
(3)C
(4)在“推動河湟文化”后面加“的發展”或“我們要深入挖掘河湟文化的價值，推動河湟文化的發展”。
【詳解】（1）本題考查字形。
美不勝收：měi bù shèng shōu，美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。
流淌：liú tǎng，液體流動。
（2）本題考查注音。
豐潤：fēng rùn，（肌膚等）豐滿滋潤；（土地等）豐饒滋潤。
哺育：bǔ yù，喂養；比喻培養。
（3）本題考查詞語辨析。
A.浩浩蕩蕩：形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大，用來形容湟水奔騰的樣子恰當；
B.名副其實：指名聲或稱謂（號）與實際一致、相符合，說湟水是名副其實的母親河合適；
C.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的，多形容技藝等，這里形容多元文化交融形成的畫卷，對象用錯，可改為用“絢麗多彩”；
D.與日俱增：指隨著時間的推移而不斷增長，說河湟文化影響力與日俱增恰當；
故選C。
（4）本題考查病句修改。
畫線句子成分殘缺，應在句末加上“的發展”。
44．(1)hàn 拋 恒 kuò
(2)①B ②A
(3)不斷繼承和發揚“鐵軍精神”
【詳解】（1）本題考查注音和根據拼音寫漢字。
震撼：zhèn hàn，文中指心靈受到強烈的沖擊。
拋頭顱：pāo tóu lú，指犧牲生命。
永恒：yǒng héng，指永遠、恒久。
壯闊：zhuàng kuò，指雄壯浩大，宏偉開闊。常用來描繪一些宏大的場面、壯麗的景色等。
（2）本題考查詞語的運用。
“日新月異”意思是每天都在更新，每月都有變化，指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。
“薪火相傳”比喻學問和技藝代代相傳。
結合句中的“傳承之筆”，可知①處應填“薪火相傳圖”；
結合句中的“創新之筆”，可知②處應填“日新月異景”；
故①處選B；②處選A。
（3）本題考查病句的修改。
該句語序不當，應將“發揚”與“繼承”調換位置。
45．(1) zǎn 凌
(2)D
(3)示例：奔向自己憧憬的高山和大海
(4)示例：歐陽老師說，這篇序言詮釋了青春的內涵，我們做得很好
【詳解】（1）本題考查字音字形識記。
積攢：意思是積蓄，積聚。“攢”是多音字，當意思是“積累，積蓄”時，讀zǎn。
壯志凌云：讀zhuàng zhì líng yún，形容理想宏偉遠大。
（2）本題考查詞義辨析。
悠遠：形容時空久遠。幽深：指（山水、樹林、宮室等）深而幽靜。一空形容“茂密的葦草和倒伏下來的樹叢”，選用“幽深”；
忍俊不禁：指忍不住要發笑。情不自禁：指抑制不住自己的感情。二空修飾“為自己遠大的抱負而感動”的行為，選用“情不自禁”；
匯總：指把各種材料或情況匯集到一起。匯聚：指會在一處，沒有分開的意思，聚集。三空描述小溪聚集“成洶涌澎湃、浩浩蕩蕩的大河”的情態，選用“匯聚”；
堅定不移：形容人的意志、立場、觀點等堅定，毫不動搖。堅貞不屈：指堅定而有氣節，絕不屈服。四空描述“我們”“向著理想的召喚前進”的堅定意志，選用“堅定不移”；
故選D。
（3）本題考查句子仿寫。
分析“自己向往的草原和森林”可知，仿寫的句式為：自己+動詞+的+表示地貌的名詞性并列短語。
示例：奔向自己神往的平原和大野。
（4）本題考查語言轉述的能力。轉述他人的語言，要注意人稱的轉變，以及意思完整、正確。此題表述時開頭應有稱謂語，然后表達出歐陽老師對編委會序言的肯定、贊揚的意思即可。
示例：歐陽老師說了，這篇序言我們做得很好，它詮釋了青春的內涵，符合《青春風采錄》的主題。
46．C 47．D 48．A 49．C
【分析】46．本題考查詞義辨析。
第一空：續寫：指從原文出發，遵循著原文的思路，對于原文做延伸；抒寫：抒發描寫。根據“千年友誼”可知，此處應用“續寫”；
第二空：美不勝收：意思是美好的事物或景色非常多，以至于人們在一時間內無法全部欣賞或領略；美輪美奐：多用于形容建筑物雄偉壯觀，富麗堂皇；也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。根據“大唐芙蓉園”可知，此處應用“美輪美奐”；
第三空：建設：建立、設置或陳設布置或指創建新事業或增加新設施；構建：通常用于指建立或創建某物，尤其是指抽象事物，如新的學科體系或方案計劃。根據“更加緊密的中國—中亞命運共同體達成重要共識、取得豐碩成果”可知，此處應用“構建”；
第四空：濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪，通常用來形容繪畫或描述時著墨較多，特別醒目和突出，也可以形容事物的分量重或描寫得著力；與時俱進：與時間一起前進。指不斷進取，永不停滯。根據“在綿延2000多年的中國—中亞友好交往史上寫就”可知，填入括號內的詞語應表示程度的加深，應用“濃墨重彩”。
故選C。
47．本題考查語序的銜接。
根據前文“開辟嶄新未來，具有十分重要的意義”可知，這是說明中國與中亞合作的重要性，所以將“在大家共同努力下”提到句子最前面；另外，主體是“中國”和“中亞國家”進行合作，“中國”要放到“中亞國家”的前面強調一種主次關系，所以為了銜接最恰當，就要先強調“合作”，然后是“怎么合作”，那便是“中國”同“中亞國家”一起合作。
故選D。
48．本題考查標點符號的使用和辨析。文中省略號表示列舉的省略。
A.“狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風……這時我聽到故鄉在召喚我”表示列舉的省略；
B.“‘但是我不能……我……’這句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發出噓聲”表示說話斷斷續續；
C.“那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……”表示重復的話語；
D.“‘可是，水生約我到他家玩去咧……’他睜著大的黑眼睛，癡癡的想”表示話未說完。
故選A。
49．本題考查病句的修改和辨析。
“大度雍容、如夢如幻的一場唐朝傳統迎賓禮，表現出中華文化包容四海、兼納百川的磅礴氣度”中“大度雍容、如夢如幻的一場”語序不當，應將“一場”放在“大度雍容、如夢如幻的”的前面；“磅礴氣度”搭配不當，“磅礴”形容氣勢雄偉壯大。“氣度”指氣魄風度；詩文氣韻。“風貌”指風格和面貌。根據語境應該用“精神面貌”。
故選C。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑