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4.語言表達與應用 試卷（含答案解析）-【備戰(zhàn)2026】（2023-2025）三年年中考真題分類匯編【語文】
一、選擇題
1．（2025·云南·中考真題）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（ ）
八段錦等傳統(tǒng)健身項目漸成青年“新寵”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新彈，古老文化奏出青春旋律。
①傳統(tǒng)健身在年輕群體中流行，折射了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值
②也是一場身體與心靈的對話
③一張一弛中，體悟動靜結合的養(yǎng)身智慧
④這是傳統(tǒng)運動與現代生活的相逢
⑤一吐一納間，洞見以柔克剛的哲學思辨
A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③
2．（2025·江西·中考真題）閱讀下面的文字，完成各題。
如果你的閱讀目的是想變成一個更好的閱讀者，你就不能摸到任何書或文章都讀。如果你所讀的書都在你的能力范圍之內，你就沒法提升自己的閱讀能力。______下列填入文中橫線處的3個句子，排序恰當的一項是（ ）
①只有那樣的書能幫助你的思想增長。
②除非你能增長心智，否則你學不到東西。
③你必須閱讀并學習超越你能力的書，閱讀超越你頭腦的書。
A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③
3．（2025·新疆·中考真題）籌備小組在班級群里交流研學事宜。下面對話中表達準確、得體的一項是（ ）
A．A B．B C．C D．D
4．（2025·四川德陽·中考真題）下面的句子排列組合，恰當的一項是（ ）
①天地萬物都包含有活潑的生命和生意
②中國傳統(tǒng)哲學認為，自然界是一個大生命世界
③正如程顥所說：“萬物之生意最可觀。”
④人們在這種觀賞中，體驗到人與萬物一體的境界
⑤這種生命和生意是最值得觀賞的
A．②⑤①④③ B．③⑤④②① C．③⑤②①④ D．②①⑤④③
5．（2025·甘肅·中考真題）在詩文朗誦環(huán)節(jié)，小逸對下列詩句的朗讀節(jié)奏把握不準，請你幫她選擇恰當的一項（ ）
A．我說/你是人間的/四月天，笑/響點亮了/四面風。
B．為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這/土地愛得深沉……
C．我是你/河邊上/破舊的老水車，數百年來/紡著疲憊的/歌。
D．你/站在橋上/看風景，看風景人/在樓上/看你。
6．（2025·四川遂寧·中考真題）下列句子排序最恰當的一項是（ ）
①這些方面都得下功夫，都得養(yǎng)成好的習慣。
②培養(yǎng)這些方面的能力，使之養(yǎng)成好的習慣，就叫練基本功。
③學習語文要練基本功。
④寫一篇文章，用一個詞，寫一個句子，點一個標點，以及全篇的結構組織，這些方面都要做到家才算好。
⑤這樣，寫起文章來就很自由，就沒有障礙，能夠從心所欲。
A．④①③②⑤ B．④①③⑤② C．③②④①⑤ D．③④①⑤②
7．（2025·山東·中考真題）整理展板文字時，你發(fā)現部分內容語序錯亂。填入橫線處的內容排序最恰當的一項是（ ）
“百年奮斗，換了人間”，偉大的中國人民正是這部奮斗史的譜寫者，______每一輪科技攻關、每一次勇攀高峰的背后，是逐夢的中國奮斗者。
①每一顆螺栓、每一個鉚釘的背后，是大寫的中國勞動者；②他們在田間地頭耕耘，在工廠車間值守，在社區(qū)街頭忙碌，在學校、科研機構勞作不息。③同樣，從AI大模型到人形機器人、人工智能等前沿科技，④從無人化生產車間到火星車、月球車，
A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③
8．（2024·西藏·中考真題）某市舉行“中國航天”科普活動，作為活動主題，最恰當的一項是（ ）
A．人生逆襲，賽場奪冠 B．文明社會，關愛為先
C．科海泛舟，逐夢飛天 D．誠信為本，道寬路廣
9．（2024·浙江·中考真題）請為下面這副對聯(lián)選擇你認為最合適的下聯(lián)（ ）
上聯(lián)：各勉日新志 下聯(lián)：
A．雅量涵高遠 B．星斗煥文章 C．共證歲寒心 D．云山起翰墨
10．（2024·黑龍江哈爾濱·中考真題）下面情境中，語言表達最準確、得體的一項是（ ）
【情境】午飯后，你和同學小明一起去洗手。小明洗完手沒關嚴水龍頭，你想勸說他節(jié)約用水，你對他說：
A．“小明，你太過分了，洗完手為什么不關嚴水龍頭？浪費水資源是可恥的行為！”
B．“小明，老師總教育我們要關嚴水龍頭，其實這也不是什么大事兒。咱們去玩吧！”
C．“小明，洗完手應該把水龍頭關嚴。水資源很寶貴，讓我們一起節(jié)約用水，好嗎？”
D．“小明，我知道你很愛干凈。剛吃完飯確實應該好好洗洗手！”
11．（2024·內蒙古·中考真題）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（ ）
①圍棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心語”。
②圍棋以其豐富的文化底蘊在我國傳統(tǒng)文化中占有重要地位。
③不僅如此，圍棋還常被人們稱作“頭腦體操”，能使頭腦得到鍛煉，促進健康，可“得天壽”。
④也就是說，圍棋可以使人們廣交朋友，教人們和諧相處，讓人們能夠進行心靈的溝通。
⑤因此，圍棋也成為了一項深受廣大民眾喜愛的體育項目。
A．①④③②⑤ B．②①④③⑤ C．①④⑤③② D．②①③④⑤
12．（2024·寧夏·中考真題）【科學 電影】
當科學幻想與電影結合起來的時候，就有了科幻電影。科幻電影能將想象轉化為視覺盛宴，這要歸功于電影特效師的精雕細琢。我們來看看特效師是怎么做的：
談起科幻電影的特效，我們的第一反應往往是后期的電腦特效。事實上，電影的物理特效是電腦特效的基礎，物理特效的“地基”越扎實，后期制作的“大樓”才能蓋得更高。特別是科幻電影中的宇航服，演員的科技感著裝，起到的絕不只是一套“戲服”的作用。
①演員在狹小密閉的宇航服內表演，時間一長，面罩內就會蒙上一層霧氣，因此道具服裝就必須像真正的航天服一樣，加裝通風系統(tǒng)。②頭盔系統(tǒng)通過齒輪組的精巧設計，實現穿脫自如，而為了拍攝時能捕捉到演員的面部表情，頭盔內還要加裝照明裝置。③從寥寥幾張設計概念圖，到產出一件質感真實的實體宇航服，中間要過重重關卡。④要讓這些系統(tǒng)順暢工作，就要提供充足的電能，在道具中設置蓄電池及供電線路。
摘自《科幻“裝備”幕后的神仙推手》，有刪改
依據你對上述句子的理解，順序排列正確的一項是（ ）
A．①②④③ B．③①②④ C．①③②④ D．③②④①
13．（2024·四川內江·中考真題）在下列材料橫線處填入句子，最恰當的一項是（ ）
沱江船工號子是船工在船過急流險灘時所唱。沖灘前所唱的前奏歌為打河號子，聲音由輕到重，熱烈但不激烈，______；沖灘開始所唱的是倒板號子，音調忽然變得緊張激烈，______；船只艱難緩慢行駛時，唱的是數板號子，船工高亢綿長的聲音中蘊含著無盡的力量，______；船駛過洶涌的河灘后，唱的是舒緩輕快的號子，______。
①像兩軍交戰(zhàn)前的鼓聲 ②像宛轉悠揚的笛聲
③像軍中吹奏的號角聲 ④像由遠及近的馬蹄聲
A．④②①③ B．②①③④ C．③①②④ D．④①③②
14．（2024·青海·中考真題）學校準備為“黃河文化長廊”題寫一副對聯(lián)，請你選擇恰當的下聯(lián)（ ）
上聯(lián)：追溯黃河文化之源 下聯(lián)：______
A．文化燦爛海納百川 B．文化滋養(yǎng)民族之魂
C．傳承千年文明之光 D．黃河文明燦爛輝煌
15．（2024·湖南長沙·中考真題）下面是對某同學寫的活動邀請信的修改，不正確的一項是（ ）
邀請信尊敬的家長
您好！
①感謝您于百忙之中閱讀我們的邀請信。②山區(qū)孩子的教育一直是全社會關 注的焦點，處心積慮幫扶山區(qū)教育是每個人義不容辭的責任。③為了支援山區(qū)教 育，培養(yǎng)學生助人為樂的行為，我校將舉行愛心義賣活動。④活動將于 5 月 18 日 下午 2 點在學校體育館舉行。⑤屆時將有學生制作的書簽，泥塑作品和手工花卉出售。⑥請您務必來參加。
光明中學學生會
2024 年五月 11 日
A．第②句中應將“處心積慮”改為“想方設法”
B．第③句中應將“培養(yǎng)”改為“樹立”
C．第⑤句中逗號應改為頓號
D．第⑥句應該為“敬請您參加”
16．（2024·甘肅臨夏·中考真題）“臨夏好，最憶是紅園。”小夏今年“五一”黃金周打卡紅園搜集對聯(lián)，下面這副少了一個字。請你幫他補充完整，最恰當的一項是（ ）
上聯(lián)：樓閣參天立千秋流彩
下聯(lián)：山河______地來四時蘊春
A．鎖 B．落 C．縮 D．拖
17．（2024·江西·中考真題）閱讀下面的文字，完成小題。
語言是一個民族的靈魂。語言文字的錯誤看起來無傷大雅，實際上既關系到民族語文的純正性、規(guī)范性和嚴肅性，又關系到一個國家的精神面貌，不能馬虎。________。唐代苦吟派詩人賈島和韓愈“推敲”用字的故事、呂不韋“懸書城頭改一字賞千金”的典故，等等，無不啟示我們，對語言文字應該保持應有的敬畏和認真。
下列填入文中橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
A．在這方面我們要高度重視 B．我們應該向古人學習
C．在這方面我們應該向古人學習 D．今人在這方面不如古人
18．（2023·四川樂山·中考真題）把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當的一項是（ ）
①魏晉的素淡自然，唐朝的雍容華貴，宋明的純樸雅致，總有一款適合你。
②曹衣出水、吳帶當風，穿上漢服，裝扮生活，成為春天中的一抹亮色吧。
③“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，春天正是出游的好時節(jié)，一襲漢服成為國潮的最新風尚。
④后來隨著時代的發(fā)展，“漢服”演變?yōu)榉褐浮皾h民族的傳統(tǒng)服飾”。
⑤依據《馬王堆三號墓遣冊》中關于“漢服”的記載，“漢服”最早是指《周禮》《儀禮》《禮記》里的冠服體系。
⑥而對于現代的漢服愛好者來說，喜愛漢服大多是戀上華美服飾的開始。
A．③⑤④⑥①② B．③⑤⑥④②① C．②①⑥⑤③④ D．①⑥⑤④②③
19．（2023·湖南·中考真題）下列句子排序正確的一項是（ ）
①果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光。
②一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
③紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。
④太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得真可愛。
⑤天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞。
（巴金《海上日出》，有刪改）
A．③⑤②④① B．①⑤③②④ C．⑤③①④② D．⑤③④②①
20．（2023·湖南岳陽·中考真題）小文在“我看中國傳統(tǒng)文化與中國現代化”的班級論壇中，摘錄了一段話。為加深同學們印象，特意將一些語句抽離出來，若將抽離出的語句重新排序填在橫線上，構成一段連貫的話，你認為銜接最恰當的一項是 （ ）
對中國傳統(tǒng)文化，有一類人持否定態(tài)度，認為中國要走向現代化，只能從西方文化里嫁接。
①事實上，中國傳統(tǒng)文化與中國現代化，一點都不矛盾，幾乎可以說是直通車——邏輯直達。
②孔子、孟子、老子、莊子、墨子，甚至韓非的思想里，都包含著非常顯著的現代性。
③他們的文化期待是，從西方文化走向現代。
④比如，孔子、孟子的民本思想，禮 （規(guī)則、權利和責任） 對權力的約束思想，莊子的個體自由，墨子的尚賢思想等，都與現代社會理念毫無違拗。
A．③②①④ B．①③④② C．③①②④ D．①④③②
21．（2023·四川德陽·中考真題）下列句子排序最恰當的一項是（ ）
①目光如星如月，如夜行的火把，而且異常質樸和厚實。
②這奇崛詭異的眼球生長神話，仿佛帶給人幾分溫暖的灼痛感。
③三星堆青銅縱目面具的那對眼球肯定是最特異的，保準會讓你過目不忘。
④只覺得它蘊涵著人類童年的艱辛和希望，讓人驚訝贊嘆不已！
⑤因為那對眼球呈柱狀從眼眶中伸出來，像操縱柄一樣可以用手握住，而中部還有一道箍，似帶了個鐲子。
A．③⑤①②④ B．③⑤②①④ C．⑤③②①④ D．⑤③①②④
22．（2023·四川綿陽·中考真題）管理員發(fā)現許多人在公園草坪里隨意行走跑跳，于是準備重新選擇一條更親切、更生動的“溫馨提示”，替換原來“請勿踩踏”的提示語。下列提示語中最適合的一項是（ ）
A．愛惜公園小草，延續(xù)華夏文明！
B．留得芳草綠，繞行百步又何妨？
C．樹木擁有綠色，地球才有脈搏！
D．小草雖然不言，還請腳下留情！
23．（2023·四川雅安·中考真題）下列語句順序排列最恰當的一項是（ ）
①與舞蹈一樣，畫中煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山，都充滿了韻律美。
②舞蹈演員們眉眼鋒利，絳唇高髻，利落甩袖，仿佛化作《千里江山圖》中的山巒，舞出山水相依之感，舞出明月般存在千年的靈魂。
③正如“詩畫本一律”，舞者和畫者對這千里江山也必定有文化理解上的共鳴，《只此青綠》將文化傳承中的“藝術通感”發(fā)揮得淋漓盡致，彰顯了中國人特有的浪漫。
④春晚節(jié)目《只此青綠》是以舞蹈的形式對古代名畫《千里江山圖》進行了意境還原。
A．④①③② B．③④①② C．①③②④ D．④②①③
24．（2023·山東淄博·中考真題）依次填入下面句子橫線處的語句，順序最恰當的一項是（ ）
AI就是人工智能，最早在1956年的達特茅斯會議上被正式提出。______
①經過數十年的發(fā)展，AI已經被廣泛應用在生活當中，如手機搭載的智能語音助手、人臉識別等功能，都離不開AI的參與。
②甚至一些普遍認為AI難以取代人類的領域，如繪畫、作曲等，也開始被AI滲透，其作品的完成度讓人驚嘆。
③溫斯頓教授對AI的定義是“研究如何使計算機去做過去只有人才能做的智能工作”。
④在醫(yī)療、物流、生產、交通等高精尖領域，它也發(fā)揮著重要作用。
⑤它是對人的意識和思維過程的模擬，是人類用以了解智能本質的手段。
A．③⑤④②① B．⑤③①④② C．⑤①③②④ D．①②④⑤③
25．（2023·西藏·中考真題）對聯(lián)往往蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。當你游覽某一歷史名樓，最可能看到的一副對聯(lián)是（ ）
A．黃鶴偶乘滄海月 白云常帶楚江秋
B．四海稻花香入夢 一枚種子重如山
C．好山好水辭舊歲 杏花春雨迎新年
D．詩文馨香漫鄉(xiāng)里 桃李天下吐芬芳
26．（2023·四川廣元·中考真題）對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的一部分，在生活中應用廣泛，傳播知識的同時，又給人以藝術享受。請根據上聯(lián)，選出最恰當的下聯(lián)是（ ）
上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕
A．小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看樹邊紅雨，池邊綠樹，此間有舜日堯天
B．小苑西回，鶯喚起佳麗一庭，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有堯天舜日
C．小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有堯天舜日
D．小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天
27．（2023·江蘇無錫·中考真題）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ）
①現如今，《太湖美》的歌詞也逐漸成為“太湖美”的現實。
②岸線變化比水質改善更明顯。
③未來，無錫還將打造出一條環(huán)太湖生態(tài)綠色走廊。
④沿岸處處皆景，到處是生機盎然的綠色。
⑤經開區(qū)的清水河經過綜合整治后，水質穩(wěn)定在Ⅲ類以上。
⑥一曲《太湖美》，唱不盡三萬六千頃波濤、七十二峰蒼翠的優(yōu)美風光。
A．⑥①②⑤④③ B．③①②⑤④⑥ C．⑥①⑤②④③ D．③⑥⑤②④①
28．（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）結合語境，填入下面橫線處最恰當的一項是（ ）
人人都有自己的樂趣。 ，在繁重的工作之余，還要從時間的隙縫中偷光苦學； ，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在； ，即使到了年老體衰的時候，還要支撐著干點活。積極向上的樂趣，反映了人高尚的精神面貌。
A．有的人把運動當作樂趣 有的人把讀書當作樂趣 有的人把勞動當作樂趣
B．有的人把讀書當作樂趣 有的人把勞動當作樂趣 有的人把運動當作樂趣
C．有的人把勞動當作樂趣 有的人把讀書當作樂趣 有的人把運動當作樂趣
D．有的人把讀書當作樂趣 有的人把運動當作樂趣 有的人把勞動當作樂趣
29．（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（ ）
【情境】班級轉來一位新同學，他整日一言不發(fā)，也不參與課堂小組討論。作為同桌，你想勸他參與到討論中來。你對他說：
A．“小組討論人人都要發(fā)言，你有什么特殊的？你必須說話！”
B．“小組討論是大家思維碰撞的過程，我們特別期待你能參與。
C．“你現在學習成績不好，難道想拖我們小組的后腿嗎？”
D．“你一言不發(fā)，是想念原來的同學了吧？你真重情義呀！”
30．（2023·湖北十堰·中考真題）根據語境，將下面各句填入橫線，語意連貫流暢的一項是（ ）
未來，人工智能會和人類搶“飯碗”嗎？這樣的擔憂有一定道理。 。但后來的事實證明，新興起的汽車行業(yè)擁有比傳統(tǒng)馬車行業(yè)多出數千倍甚至數萬倍的產值和工作機會。
①當年，汽車開始進入大城市并逐漸普及的過程中，曾經在數百年的時間里充當出行工具的馬車，面臨著“下崗”威脅。
②但若從長遠來看，就會發(fā)現，所有重大科技革命無一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器，促進了人的生活品質提高。
③回看科技史，劃時代的科技成果往往引發(fā)人們生活方式的改變，人工智能的確會對就業(yè)造成一定沖擊。
④每一項新技術的出現，都會同時制造出足夠多的新的就業(yè)機會。
⑤馬車被汽車取代就是一個非常典型的例子。
A．③①②④⑤ B．④③②①⑤
C．②③④①⑤ D．③②④⑤①
31．（2023·山東東營·中考真題）下列句子語序排列正確的一項是（ ）
①這里的“大同”概念，也來源于《禮記·禮運》。
②小康是中華民族自古以來追求的理想社會狀態(tài)，用“小康”這個概念來確立發(fā)展目標，既符合中國發(fā)展實際，也容易得到廣大人民理解和支持。
③借用“大同”概念來形容中國共產黨人胸懷天下的境界和擔當，彰顯了推動構建人類命運共同體這一中國式現代化的本質要求。
④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅為中國式現代化奠定思想根基、提供文化支撐，而且還可以直接提供一些形象的概念和提法。
⑤黨中央強調，中國共產黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的黨，也是為人類謀進步、為世界謀大同的黨。
⑥例如，建成小康社會中的“小康”這個概念，就出自《禮記·禮運》。
A．④⑤③①⑥② B．⑤③①④⑥② C．⑤⑥③②④① D．④⑥②⑤①③
32．（2023·遼寧錦州·中考真題）選出下列句子排列順序最恰當的一項（ ）
①生命就是等待正確的時機行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領先。
②身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。
③但其實每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們。
④世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)。
⑤在命運為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準時。
A．⑤②①③④ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．⑤①②④③
33．（2023·湖南郴州·中考真題）王仙嶺景區(qū)為吸引游客開展了“對聯(lián)征集”活動，小郴同學根據景區(qū)提供的圖片擬寫了一副對聯(lián)，但對下聯(lián)舉棋不定，請你結合對聯(lián)知識幫他選擇準確的一項（ ）
上聯(lián)：山為錦屏何須畫 下聯(lián)：
A．水作琴聲不用樂 B．水作琴聲何須彈 C．水作琴聲不用弦 D．水作琴聲曲悠揚
二、語言表達
34．（2025·黑龍江大慶·中考真題）結合上下文，在畫線處補寫句子，使語意連貫，每處不超過15個字。
荷花是我國十大名花之一。根據用途，① ，其中花蓮以觀賞為主，子蓮和藕蓮以食用和藥用為主。子蓮和藕蓮是上好的食材。荷花、荷葉、蓮蓬、蓮子等含有豐富的藥用成分，比如荷花堿、荷葉堿等，具有止血生肌、清熱解毒、安心提神等功效。400多年前，中藥醫(yī)典《本草綱目》就指出，荷花的葉子、蓮子、蓮須、蓮梗、藕節(jié)等均可入藥，② 。
35．（2025·上海·中考真題）閱讀下面材料，根據要求完成歸納。
小申為了了解“帛”與古代文體的關系，查閱了《經典常談》中的《說文解字·第一》，讀到原文中寫道：“‘帛，繒也。從巾白聲。凡帛之屬皆從帛。’許慎認為‘帛’是形聲字，從巾旁，表其與絲織品相關；白聲，古音在五部。‘繒’在古代也是絲織品的意思，因而‘帛’本義指絲織品的總稱，竹木簡、帛、紙，都容易壞，漢以前的，已經蕩然無存了。”
在古代，帛不僅作為一種貴重的織物，還常被用于書寫，有了‘帛書’一說，像子彈庫帛書便是書寫在帛上的珍貴古籍。然而同時同小組的同學又了解到，其實在商周時期就有關于“帛”的記載：“帛，今之璧色繒也。諸侯世子執(zhí)纁，公之孤執(zhí)玄，附庸之君執(zhí)黃。”這似乎與《經典常談》中的描述不符。
后來大家了解到，《經典常談》一書寫于1938年至1942年間（抗日戰(zhàn)爭時期），曾經有一位學者這樣說：“我從未有過絲毫自滿，在研究領域，我始終堅定地認為，必須得到準確無誤的結論。這一追求，驅使我不斷前行，研究之路，永無止境。”原來，朱自清先生的描述也并非完全正確。
請寫出在小申的探究過程中你得到啟發(fā)與感悟：（要求：每點不超過20字）
（1） ；（2） ；（3） 。
36．（2025·新疆·中考真題）小文同學準備將“新疆旅游”標志放在研學手冊中。根據語境，在橫線處填寫恰當的內容。
“新疆旅游”標志整體線條靈動飄逸，像隨風飄起的艾德萊斯綢，又好似（1） 。標志由代表天空的藍色、代表自然的綠色、代表新疆熱情和金色陽光的紅黃兩色構成。標志的主體創(chuàng)意造型來源于“（2） ”字，體現新疆“三山夾兩盆”的地貌特征。組合采用“新疆是個好地方”及“XINJIANG TOURISM”的中英文，彰顯了新疆旅游的國際化視野與現代發(fā)展理念，綴以篆書印章表達傳承與創(chuàng)新。整個標志，象征著新疆旅游（3） 。
37．（2025·新疆·中考真題）同學們想去觀賞被稱為“沙漠奇跡”的于田玫瑰，下面是小語同學的推介文稿片段。請在橫線處補寫一個句子，使上下文銜接合理。
于田沙漠玫瑰是生長在高地沙漠的玫瑰品種。眼下，數萬畝玫瑰花競相綻放。玫瑰歷經1500多年的精耕細作和馴化培育， ；夏季，玫瑰在高溫干燥的氣候和透氣性好的砂質土壤中生長；冬季,玫瑰在雪水較少的環(huán)境下進入休眠，需水量減少。原本嬌弱的玫瑰，在這里變成了防風固沙的“生態(tài)衛(wèi)士”。如今，塔克拉瑪干沙漠鎖邊帶的紅柳、沙棗樹茁壯挺立，成片玫瑰點綴其間，處處都是獨特的風景。
38．（2025·湖北·中考真題）專題學習活動即將結束，班級舉行閱讀方法分享會。請你續(xù)寫下面這段話，完成發(fā)言稿。（80字左右）
在這次專題學習活動中，我和小雨、小雯一起探究了多種閱讀方法。今天，我想跟大家分享一種我最喜歡的閱讀方法……
39．（2024·山東濟南·中考真題）請在下面語段橫線處補寫恰當的語句，使語意完整連貫，內容貼切。
高山不舍任何土壤，所以能那樣高大：① ， ；森林不舍任何樹木，所以能那樣廣袤。
中華文明之所以博大精深。歷久彌新，就在于其突出的包容性。從“胡服騎射”到“孝文漢化”，從“夷夏有別”到“中華一家”……中華文明是中華民族這個大家庭共同創(chuàng)造的文明。中華文明不僅融合了我國各民族的優(yōu)秀文明成果，② 。古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進入中國，與中華文明融合共生，實現本土化。包容性深深植根于中華文明的血脈之中，讓中華文明彰顯著勃勃生機。
40．（2024·山東濟南·中考真題）根據下面圖表中呈現的內容，為圖表命名。（不超過15個字）
圖表名稱：
41．（2024·浙江·中考真題）同學為演講活動制作了一張宣傳海報（見下圖），你認為選用小詩《路》是否合適？請表明觀點并簡述理由。
42．（2024·浙江·中考真題）2024年6月2日，嫦娥六號登月，盡顯中國航天科技的智慧與力量。請任選一項，結合所選詩文內容，寫一段話致敬中國航天人。
A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
B.但愿人長久，千里共嬋娟
C.摶扶搖而上者九萬里
43．（2024·山東泰安·中考真題）閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。
木心論左拉，提出“藝術品都是藝術家的頭腦、心腸、才能三者合一”，“單憑頭腦、才能，不能夠創(chuàng)造藝術，藝術家多多少少要有一份心腸的”。
他屢屢提到“心腸”，我覺得，大致就是“你站在誰的立場上說話”，或者“以什么姿態(tài)說話”的問題。
西方雕塑《拉奧孔》，描述了拉奧孔與兒子被大蛇咬死的故事，期間的纏繞、搏斗、呼喊、掙扎，是作品的主要內容。力的作用使人的軀體扭曲、變形。靜心觀賞，我們發(fā)現這組雕像的背后似乎有一雙眼睛，充滿悲涼的意味——拉奧孔說出了特洛伊木馬的秘密，以此受到希臘保護神的懲罰，人與命運的抗爭，良知與陰謀的周旋，至此達到高潮。
這雙眼睛，① 。它在觀察世界，注視苦難，探究人性。如果沒有這些，雕塑作品將只是一塊石頭。一塊沒有溫度的石頭，就沒有了人的力量和感覺。精神的內核，賦予“物”以知覺，所以“核”最重要。
這個“核”， ② ，也是作品的心腸。
請在文中畫線處分別補寫恰當的語句，使語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
44．（2024·山東泰安·中考真題）閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。
小麥是一種能讓人類為之瘋狂的農作物。小麥雖小，粒粒皆是人間煙火。它似乎擁有強大的“魔法”，統(tǒng)治了世界的餐桌，從奶油意大利面到蘭州牛肉拉面，從法式面包到北方饅頭，從墨西哥卷餅到山東煎餅，更不必說餅干、泡芙、包子、燒餅……世間幾乎所有你能想到的面食，都有小麥的化身。它主導著人們的飲食結構，躋身全球三大糧食作物榜單。
由最初一棵無人識的野草變成今天不可替代的農作物，小麥的傳奇身世背后，是人類書寫的一部長達5000年的小麥馴化和育種歷史。我們今天見到的普通小麥，已然不是最初的樣子。研究發(fā)現，小麥進化經歷了三個過程，如下圖所示。
請根據圖示，用文字表述小麥進化的三種形態(tài)。
45．（2024·黑龍江大慶·中考真題）在下列兩則材料中任選一個按要求作答。
材料一：
“神舟”“天宮”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天問”……這些名字，熔鑄著中國人的航天夢，是中國人獨有的浪漫。假如有機會為中國未來的航天器命名，你會擬寫一個怎樣的富有傳統(tǒng)文化色彩的名字呢？
1.請寫出該名字并簡要闡明理由，不超過50字（標點符號占字數）。
材料二：
龍舟競渡，劈波斬浪。賽龍舟是端午節(jié)重要的民俗活動，鼓聲、水聲、吶喊聲，匯成一首催人奮進的交響樂，詮釋著中華民族同舟共濟、不屈不撓、迎難而上的精神。我市將在黎明湖舉辦賽龍舟活動，
2.請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。要求語句通順，至少使用一種修辭手法，不超過30字（標點符號占字數）。
46．（2024·黑龍江大慶·中考真題）結合上下文，在畫線處補寫句子，使語意連貫，每處不超過15個字。
虹是一個彩色光環(huán)，由外環(huán)至內環(huán)光序依次為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。通常，我們很難看到完整的環(huán)形彩虹，只能看到半弧彩虹，因為另一半在地平線之下。如果站在視野開闊的高山之巔，① 。虹的寬度色彩與雨滴的大小有關。雨滴愈大，虹帶愈窄，② ；雨滴愈小，虹帶愈寬，色彩愈暗淡。
47．（2023·四川德陽·中考真題）請用一句話概括下列消息的主要內容。（25字以內）
光明日報長沙4月1日電 由中央網信辦網絡宣傳局、中央網信辦網絡社會工作局、教育部思想政治工作司、全國總工會網絡工作部、共青團中央宣傳部、全國婦聯(lián)宣傳部共同主辦的2023“好評中國”網絡評論大賽啟動儀式3月31日在湖南長沙舉行。
活動以“點點星火·匯聚成炬”為主題，圍繞傳承密碼、禮贊光輝時代、澎湃青春夢想、匯聚九州同心四個篇章依次展開，以案例講述、情境分享等形式，共論網絡評論高質量發(fā)展，引領更多網民感受網絡評論力量、參與網絡評論創(chuàng)作。
48．（2023·山東青島·中考真題）近日，青島的許多公園有了新變化：圍欄少了，入口多了。市民推窗見綠，出門入園，在家門口即可享受美景。學校開展了相關研學活動，同學們?yōu)檠袑W日志封面選了兩張配圖，你認為哪一張更合適？請簡要闡明理由。

49．（2023·內蒙古呼和浩特·中考真題）信息組搜集了2023年4月中國新聞出版研究院發(fā)布的第二十次未成年人圖書閱讀量調查統(tǒng)計表。請根據圖表信息寫一條結論。
第二十次未成年人圖書閱讀量調查統(tǒng)計表
50．（2023·廣東廣州·中考真題）請結合語境，按照括號中的提示補全對話。
“感動中國2022年度人物頒獎盛典”正在播放，小文在看電視，爺爺在練書法。
【節(jié)目內容】
這里是中央電視臺“感動中國2022年度人物”頒獎現場，榮獲集體獎的是“銀發(fā)知播”群體。這是一個平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學老教師組成。他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學等知識與技能傳授給大眾。他們閱歷豐富，講解通俗易懂，吸引了不少年輕人的關注。
【對話內容】
小文：爺爺快看，“銀發(fā)知播”獲獎了！
爺爺：什么是“銀發(fā)知播”啊？
小文：① 。（簡單介紹“銀發(fā)知播”）
爺爺：他們可真了不起！爺爺很愛書法，也能做“知播”嗎？
小文：當然可以呀。② 。（多角度鼓勵爺爺做“知播”）
51．（2023·山東濰坊·中考真題）【尋找人生燈塔】在學校“心中的燈塔”討論中，你需要擬寫完成下面的文字。請選擇一個材料，在橫線處補寫事例，使語意連貫，內容完整，句式基本一致。
歷史川流不息，精神代代相傳。“馬班郵路堅守者”王順友，一人一馬，遞送郵件，孤獨堅守三十年，唱響了“黨的領導指引我，為人民服務要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲，退而不休，植綠不止，將山禿水枯的大亮山變成綠洲，兌現了“只要生命不結束，服務人民不停止”的諾言； 。這些時代楷模，都是指引我們青少年成長的人生燈塔。
【材料一】
遼寧鞍鋼集團的郭明義，少年時就以雷鋒為榜樣。退伍轉業(yè)40年來，他在不同崗位上都取得突出成績。他還熱衷志愿服務，成立“郭明義愛心團隊”1400余支，志愿者總數超過240萬。他“有一分熱發(fā)一分光”，被稱為“當代雷鋒”。
【材料二】
丈夫癌癥去世后，張桂梅主動申請到貧困山區(qū)華坪縣任教。十年時間，克服重重困難，籌建起云南麗江華坪免費女子高中。至今，已幫助1600多名大山里的女孩考上大學。“我想改變一代人。”她身患十多種疾病，卻甘愿做一名“燃燈校長”。
52．（2023·山東濰坊·中考真題）【燈塔在線調查】為了解青少年的榜樣學習狀況，同學們搜集到了下面的調查數據圖，請用兩句話寫出你的分析結論。（不超過30字）

（數據來源：中國青少年研究中心，2022年）
53．（2023·湖南常德·中考真題）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（每處不超過7字）
為何兒童更愛吃甜食？研究表明，甜是嬰兒在出生之后最先接觸到的味道，嬰兒在出生之后最先吃母乳， ，所以兒童愛吃甜食是一種本能反應。另外，眾所周知，人體中一半以上的能量來自于糖， ，能量消耗迅速，甜食中的糖分能夠及時為他們補充能量。
《4.語言表達與應用 試卷（含答案解析）-【備戰(zhàn)2026】（2023-2025）三年年中考真題分類匯編【語文】》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A D D D D C C C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B D C B C C A C C
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B D D B A D C D B D
題號 31 32 33
答案 D C C
1．B
【詳解】本題考查語句的排序與銜接。
首句提“傳統(tǒng)健身項目成青年‘新寵’”，④“這是傳統(tǒng)運動與現代生活的相逢”緊承首句，“這”指代前文現象；②“也是……對話”與④“是……相逢”形成“是……也是……”關聯(lián)；③“一張一弛中……”、⑤“一吐一納間……”從動作體驗角度，先“體悟養(yǎng)身智慧”再“洞見哲學思辨”，邏輯合理；①總結傳統(tǒng)健身流行的文化價值，呼應尾句“古老文化奏青春旋律”。故正確順序為：④②③⑤①。
故選B。
2．C
【詳解】本題考查語句銜接和排序。
分析橫線前內容“如果你所讀的書都在你的能力范圍之內，你就沒法提升自己的閱讀能力”可知，橫線處應圍繞“閱讀超越能力的書”展開論述。
③句“你必須閱讀并學習超越你能力的書，閱讀超越你頭腦的書”，直接承接前文“能力范圍之內無法提升”的論述，提出解決辦法，應作為首句；
①句“只有那樣的書能幫助你的思想增長”中，“那樣的書”指代③句中“超越能力的書”，進一步說明這類書的作用，緊跟③句，應排在第二位；
②句“除非你能增長心智，否則你學不到東西”從反面強調“增長心智”的必要性，與①句與②句構成“正面說明→反面強調”的邏輯關系，應排在最后。
綜上，正確排序為③①②。
故選C。
3．A
【詳解】本題考查語言表達能力。
B.“不吝賜教”通常用于向比自己水平高的人請教，用在向旅行社工作人員了解活動項目的語境中，語氣不恰當，有過分抬高對方、貶低自己之嫌；
C.“由于……的原因”句式雜糅，可刪去“的原因”；
D.“基本”和“差不多”語義重復，應刪去“基本”或“差不多”；
故選A。
4．D
【詳解】本題考查語句銜接與排序。
②句提出“中國傳統(tǒng)哲學認為自然界是大生命世界”，是總起句，應放在開頭；
①句進一步說明“天地萬物包含活潑的生命和生意”，承接②句對“大生命世界”的解釋，故②①相連；
⑤句中“這種生命和生意”指代①句內容，強調其“值得觀賞”，故①⑤相連；
④句“這種觀賞”銜接⑤句的“值得觀賞”，引出觀賞后的體驗；
③句引用程顥的話“萬物之生意最可觀”，對前文進行總結和佐證，應放在末尾。
綜上，正確順序為②①⑤④③。
故選D。
5．D
【詳解】本題考查詩歌朗讀辨析。
A.選項中的“笑響”是一個完整的名詞（指笑聲），不應割裂為“笑/響”，正確停頓應為“笑響/點亮了/四面風”；
B.選項中的“這土地”是偏正短語，“這”修飾“土地”，應連讀，正確停頓為“因為/我對/這土地/愛得深沉”；
C.選項中的“疲憊的歌”中，“疲憊的”修飾“歌”，應連讀，正確停頓為“紡著/疲憊的歌”；
故選D。
6．D
【詳解】本題考查句子排序。
第③句是本段材料的觀點句，確定為首句；第④句緊接第③句，從詞句、標點等方面闡述基本功的內容，為第二句；第①句的“這些”指代第④句內容，提出“學習語文”要養(yǎng)成好的習慣，為第三句；第⑤句承接上文，指出養(yǎng)成好習慣的效果，為第四句；第②句總結全文，照應第一句的“基本功”，為末句；故排列為：③④①⑤②；
故選D。
7．D
【詳解】本題考查銜接與排序。
橫線前的句子提到“偉大的中國人民正是這部奮斗史的譜寫者”，后文提到“每一輪科技攻關、每一次勇攀高峰的背后，是逐夢的中國奮斗者”。因此，填入的內容需要從“勞動者”過渡到“奮斗者”，并體現從具體勞動到科技攻關的層次。
②句是一個總述句，描述勞動者在不同領域的辛勤勞作，開頭是“他們”，顯然指代前面的“中國人民”，所以適合開頭；
④句“從無人化生產車間到火星車、月球車”和①句“每一顆螺栓、每一個鉚釘的背后，是大寫的中國勞動者”都與勞動相關，因為生產車間涉及到具體的勞動者，所以④后面接①，說明這些科技成果背后是勞動者；
③句“同樣，從AI大模型到人形機器人、人工智能等前沿科技”，這里“同樣”表示并列，前面講的是生產和航天領域，后面講AI等前沿科技，所以③應該在①之后，銜接后面的“每一輪科技攻關”。
據此排序為：②④①③
故選D。
8．C
【詳解】本題考查活動主題。
A.主要圍繞體育賽場的拼搏與勝利，與航天無關；
B.強調的是社會文明和關愛，與航天主題無關；
C.“科海泛舟”體現了對科學領域的探索，“逐夢飛天”直接指向航天事業(yè)，即對天空的追逐與探索，與“中國航天”科普活動的主題高度契合；
D.強調誠信，與航天科普活動無關；
故選C。
9．C
【詳解】本題考查對聯(lián)。
擬寫對聯(lián)時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。
各勉日新志：動詞+偏正短語；表達的是每個人都要勉勵自己，保持日新月異的志向和追求。
A.名詞+動賓短語，不合適；
B. 名詞+動賓短語，不合適；
C. 動詞+偏正短語，“心”是平聲，結構符合，內容上表達共同經歷艱難困苦，見證彼此的堅貞和忠誠，與上聯(lián)的“日新志”相呼應，都體現了對堅韌不拔精神的追求。
D.名詞+動賓短語，不合適；
故選C。
10．C
【詳解】本題考查語言表達。
A.該項中“你太過分了”屬于強烈指責；“洗完手為什么不關嚴水龍頭？”也帶有較強的質問意味，容易使小明在心理上處于防御狀態(tài)，不利于達到勸說節(jié)約用水的目的；“可恥的行為”語氣過重，容易引起對方反感；
B.該項中先說老師教育后又說不是大事，自相矛盾，且沒有起到勸說節(jié)約用水的作用；
C.該項先指出洗完手應關嚴水龍頭，接著說明水資源寶貴，最后用商量的語氣提出一起節(jié)約用水，既表達了自己的觀點，又尊重了對方，容易被接受。
D.該項中沒有涉及到關嚴水龍頭節(jié)約用水的勸說。
故選C。
11．B
【詳解】本題考查句子銜接與排序。
綜合閱讀五個句子可知，語段是關于圍棋的介紹，②句是對圍棋的總體介紹，它指出了圍棋在我國傳統(tǒng)文化中的重要地位，為后文關于圍棋益處的描述做了鋪墊，應為首句；①句介紹圍棋的好處：“得好友、得人和、得心語”，④句是對①句的闡釋，解釋了“三得”的具體含義。③句“不僅如此”進一步說明圍棋的益處，提到了圍棋能鍛煉頭腦并促進健康，最后，⑤句總結了圍棋的廣泛受歡迎程度，這是對整個文段的總結和升華，應放在最后。故排序為：②①④③⑤；
故選B。
12．B
【詳解】本題考查學生的句子排序能力。
解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。
第③句作為首句介紹航空服從設計到生產要過重重關卡，這是總領句，確定為第一句；
第①句寫航空服要加裝通風系統(tǒng)，這是介紹道具宇航服的內在特征，確定為第二句；
第②介紹頭盔內部要加照明裝置，這是介紹道具宇航服頭盔特點；確定為第三句；
第④道具中還要有蓄電池以及供電系統(tǒng)，這是介紹這個服飾的其他裝備，確定為第四句；所以本段順序應該是：③①②④。
故選B。
13．D
【詳解】本題考查句子銜接。
閱讀所給文字，描述了沱江船工號子的不同情境和對應的情感色彩。需要填入的四個句子分別描述了打河號子、倒板號子、數板號子和舒緩輕快號子的特點。接下來，進行解釋和推理：
第一個空：打河號子是沖灘前的前奏歌，聲音由輕到重，熱烈但不激烈。這里需要一個既能體現“熱烈”又能表現“不激烈”的比喻。選項④“像由遠及近的馬蹄聲”既有逐漸增強的效果，又不過于激烈，符合這一情境。
第二個空：倒板號子是沖灘開始時所唱，音調緊張激烈。這里需要一個能體現緊張激烈氣氛的比喻。選項①“像兩軍交戰(zhàn)前的鼓聲”正好能體現這種緊張對峙、一觸即發(fā)的氛圍。
第三個空：數板號子是在船只艱難緩慢行駛時唱的，聲音高亢綿長，蘊含力量。這里需要一個能體現力量感和持久性的比喻。選項③“像軍中吹奏的號角聲”既能表現力量，又能體現持久和堅定的感覺。
第四個空：舒緩輕快的號子是船駛過洶涌河灘后所唱，情感上應該是輕松愉快的。選項②“像宛轉悠揚的笛聲”正好能體現這種輕松愉悅的氛圍。
綜合以上分析，句子的正確順序應該是：④①③②。這個選項準確地捕捉了每個情境下船工號子的特點和情感色彩，使得整個描述連貫且富有感染力。
故選D。
14．C
【詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協(xié)調；內容相關、意境完美。上聯(lián)“追溯黃河文化之源”結構為：動詞+名詞+偏正結構。
A.名詞+形容詞+主謂結構，在詞性和結構上不一致；
B.名詞+動詞+偏正結構，在詞性和結構上不一致；
C.動詞+名詞+偏正結構，整體與上聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調，在意義上也能形成呼應；
D.名詞+名詞+并列結構，在詞性和結構上不一致；
故選C。
15．B
【詳解】本題考查語言表達、病句辨析、標點符號。
B.“培養(yǎng)……的行為”，謂語動詞和賓語搭配不當，改成“樹立……行為”也同樣搭配不當；可以改成“培養(yǎng)學生助人為樂的習慣”；
故選B。
16．C
【詳解】本題考查對聯(lián)。
上聯(lián)寫紅園建筑，下聯(lián)寫河州形勝，用于贊美紅園的景觀。參天聳立的樓閣閃耀著光彩，好似整個山河都集中到這里了，四季如春。只有“縮”可表集中之意，故選C。
17．C
【詳解】本題考查句子的銜接。
通讀整個語段可知，C 句“在這方面我們應該向古人學習”中的“在這方面”，指的是上文“既關系到民族語文的純正性、規(guī)范性和嚴肅性，又關系到一個國家的精神面貌”，句中的“向古人學習”引出下文“唐代苦吟派詩人賈島和韓愈‘推敲’用字的故事”和“呂不韋‘懸書城頭改一字賞千金’的典故”，即C 句有承上啟下的過渡作用。
故選C。
18．A
【詳解】本題考查句子的銜接和排序。通讀全文可知，這里主要介紹的是漢服的起源、發(fā)展及其特點。
③句由名句引出寫作對象“漢服”，因此③句應放在前面；
⑤句介紹的是漢服的起源，因此⑤應放在③的后面；
④句承接⑤句講述了漢服的發(fā)展，因此④應放在⑤的后面；
⑥句承接④句，講述漢服對現代漢服愛好者的影響，因此⑥句應放在④句的后面；
①句講述的是漢服的特點，與⑥句“漢服愛好者”“喜愛漢服”相照應，因此①句應放在⑥句的后面；
②句總結全文，與開頭③句“春天正是出游的好時節(jié)，一襲漢服成為國潮的最新風尚”首尾呼應，因此②句應放在最后面；
綜合以上可知，正確的排序是：③⑤④⑥①②；
故選A。
19．C
【詳解】本題考查句子排序能力。
通讀文段可知，描述的是海上日出情景，首先找到總起句。文段是按照時間順序來描述的，第⑤句為首句，寫天空一片淺藍，天水相接處出現紅霞；③句緊承⑤句，寫紅霞的范圍慢慢擴大；①句“果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉”承接③句“我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里”，寫太陽已經出現小半邊臉；然后是④句“沖破了云霞，完全跳出了海面”，最后②句“這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛”這就是日出的整個過程，注意抓住“轉眼間、過了一會兒、到了最后”等表示時間的詞。正確排序為：⑤③①④②；
故選C。
20．C
【詳解】本題考查銜接與排序。
③承接“有一類人持否定態(tài)度”寫他們的文化期待；①使“從西方文化走向現代”的意思發(fā)生轉折，提出“中國傳統(tǒng)文化與中國現代化，一點都不矛盾”的觀點；②用孔子、孟子、老子、莊子、墨子等人的例子舉例論證；④對上文的例子闡發(fā)開來，具體論證。
因此排序為：③①②④；
故選C。
21．B
【詳解】此題考查句子排序的能力。解答排序題，要理清邏輯，可以借助“首先”“其次”“再次”等關聯(lián)詞語，或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來判斷，首先整體把握，找出中心句、起始句或總括句，然后按時間、空間、邏輯或認知不同進行梳理，再找準領字，看準關聯(lián)詞及其他表示起承轉合的標志性詞語綜合排出合理的句序。
通讀五個句子，③段可做句首，指出三星堆青銅縱目面具最特異的是那對眼球；⑤句緊承③句內容，指出眼球特異的原因在于它的外形；②句緊承⑤句內容，寫的是眼球的外形仿佛帶給人們溫暖的灼痛感；①句緊承②句內容，寫出目光帶給人的感受；④句承接①句內容，寫出眼球帶給人的深層感；②-①-④是由淺入深寫眼球帶給人的感受；
故選B。
22．D
【詳解】本題考查語言表達。
解答時，一方面明確事件原因：許多人在公園草坪里隨意行走跑跳。另一方面用更親切、更生動的“溫馨提示”替換原來“請勿踩踏”的提示語。
A.“延續(xù)華夏文明”語氣過大；
B.反問語氣，生硬；
C.內容關于樹木、地球的，不符合“公園草坪”的語境；
D.語氣委婉，運用了擬人的修辭，生動有趣，發(fā)人深省；
故選B。
23．D
【詳解】本題考查排序。
第④句簡要介紹《只此青綠》與《千里江山圖》的關系，故排在首句；第②句緊承第④句寫舞蹈之美，故排在④句之后；第①句“與舞蹈一樣”由舞蹈轉到寫畫作，排在②句之后；第③句“詩畫本一律”是總結句，排在末句；正確排序為：④②①③；
故選D。
24．B
【詳解】本題考查句子排序。
通讀文段可知，這是一段說明文字。已知句子提出了被說明的對象： AI ，接著應介紹 AI ，故首句應該是第⑤句；緊承第⑤句的應該是另一種定義，即第③句；閱讀其他句子可知，①②④三句介紹了AI 的應用，依據④句中的“也”和②中的“甚至”可知，這三句是遞進關系，排序為①④②。據此排列為：⑤③①④②；
故選 B 。
25．A
【詳解】本題考查對聯(lián)理解。
A.該聯(lián)為滄州黃鶴樓對聯(lián)。崔顥詩寫的是武昌黃鶴樓，滄州黃鶴樓聯(lián)妙在化用崔顥名句，卻又用互文修辭，寫出武昌樓與滄州樓的神似之處：武昌的黃鶴偶爾也乘過滄州的滄海之月，滄州的白云經常攜帶著武昌的楚江之秋。“黃鶴一去不復返”，所以“偶乘”；“白云千載空悠悠”，所以“常帶”。滄海之上的月色，月色之下的黃鶴，楚江之上的秋意，秋意之中的白云，這樣的意象，比“不復返”、“空悠悠”這樣直白的惆悵，更多了一份蒼涼之美；
B.該聯(lián)為紀念“雜交水稻之父”袁隆平先生所寫的對聯(lián)；
C.該聯(lián)為辭舊迎新的春聯(lián)；
D.“詩文”與“語文”相關，“桃李天下”是指教過的學生比較多，與“老師的職業(yè)相關”；
故選A。
26．D
【詳解】本題考查對聯(lián)。
選擇下聯(lián)的內容，要結合對聯(lián)知識。根據上聯(lián)“大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？”，明確“浪淘盡”對“鶯喚起”，都是主謂短語；“千古英雄”為偏正短語，定語為“千古”，中心語為“英雄”；“一庭佳麗”為偏正短語，定語為“一庭”，中心語為“佳麗”，與“千古英雄”一一對應，故排除B選項；
“樓外青山、山外白云”均為偏正短語，描寫自然景物，運用了頂針的修辭手法；“池邊綠樹、樹邊紅雨”同樣為偏正短語，描寫自然景物，運用頂針的修辭手法，與“樓外青山、山外白云”一一對應，故排除A選項；
“唐宮漢闕”與“堯天舜日”或“舜日堯天”均可對仗，根據對聯(lián)的“仄起平收”原則，排除C選項。
故選D。
27．C
【詳解】本題考查句子的銜接與排序。
通讀這⑥句話可知，介紹的是太湖的美。首先確定好首句，根據第⑥句“一曲《太湖美》”可知，用一首歌引出文段的說明對象——太湖，故⑥是首句；
接著根據①句中“《太湖美》的歌詞也逐漸成為‘太湖美’的現實”則緊緊承接著《太湖美》這首歌，故第二句是①；
再根據②句可知，語段是先敘述了“水質改善”的情況，再轉說“岸線變化”，而⑤句“水質穩(wěn)定在Ⅲ類以上”說的正是“水質改善”，所以⑤句應該在②句之前，而且⑤句還承接著對太湖的具體方面——太湖水的介紹，故第三句是⑤，第四句是②，則是對“岸線”的介紹；
而④句是對現如今的“岸線”的總結，緊緊承接著②，故第五句是④；
③句“未來”可知是對太湖的展望，放在最后一句；
所以正確的語序是：⑥①⑤②④③；
故選C。
28．D
【詳解】本題考查句子的銜接。
結合“在繁重的工作之余，還要從時間的隙縫中偷光苦學”可知，所填的句子應與學習有關，故填“有的人把讀書當作樂趣”；
結合“每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在”可行，所填的句子應與運動有關，故填“有的人把運動當作樂趣”；
結合“即使到了年老體衰的時候，還要支撐著干點活”可知，所填的句子應與“干點活”有關，即與勞動有關，故填“有的人把勞動當作樂趣”；
故選D。
29．B
【詳解】本題考查語言表達能力。
A.“你有什么特殊的？”有質問語氣，“你必須說話！”有強制意味，不得體；
C.“你現在學習成績不好，難道想拖我們小組的后腿嗎？”揭人傷疤，有埋怨意味，不得體；
D.“是想念原來的同學了吧？你真重情義呀！”有諷刺意味，陰陽怪氣，不得體；
故選B。
30．D
【詳解】本題考查句子排序。
結合“未來，人工智能會和人類搶‘飯碗’嗎？這樣的擔憂有一定道理”分析，③句“人工智能的確會對就業(yè)造成一定沖擊”承接“這樣的擔憂有一定道理”，②句“但若從長遠來看，就會發(fā)現”的“但”進行轉折，正面闡述科技革命的作用，④句“每一項新技術的出現”承接②句“重大科技革命無一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器”。⑤①兩句句用馬車的事例具體闡述人工智能對就業(yè)的影響。排序為：③②④⑤①。
故選D。
31．D
【詳解】本題考查銜接、排序。
根據④句“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅為中國式現代化奠定思想根基、提供文化支撐，而且還可以直接提供一些形象的概念和提法”可知，提出中華傳統(tǒng)文化能直接提供一些形象的概念和提法，是總起句，應為首句；
根據⑥句“例如，建成小康社會中的‘小康’這個概念，就出自《禮記·禮運》”可知，接著⑥句舉例“小康”選自《禮記·禮運》，應為第二句；
根據②句“小康是中華民族自古以來追求的理想社會狀態(tài)，用‘小康’這個概念來確立發(fā)展目標，既符合中國發(fā)展實際，也容易得到廣大人民理解和支持”可知，闡述小康是中華民族自古以來追求的理想狀態(tài)，應為第三句；
根據⑤句“黨中央強調，中國共產黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的黨，也是為人類謀進步、為世界謀大同的黨”可知，寫黨中央強調的內容其中包括“大同”，應為第四句；
根據①句“這里的‘大同’概念，也來源于《禮記·禮運》”可知，接著用①句論述“大同”的概念也是源于《禮記·禮達》；根據③句“借用‘大同’概念來形容中國共產黨人胸懷天下的境界和擔當，彰顯了推動構建人類命運共同體這一中國式現代化的本質要求”可知，最后闡述“大同”的概念和中國共產黨人的本質要求是一致的；所以，③在①之后；
所以，本段順序應該是：④⑥②⑤①③；
故選D。
32．C
【詳解】考查句子排序能力。
閱讀文段可知圍繞個人“發(fā)展時區(qū)”進行敘述，④“世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)”引出話題，應為首句；②“身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”承接上句，介紹“有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”的客觀現象，應為第二句；③“但其實每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們”說明應對“在自己前面或在自己后面”的人持理性態(tài)度，應為第三句；①“生命就是等待正確的時機行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領先”承接上句，由“他人”到自己，應為第三句；⑤“在命運為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準時”進行總結，應為尾句。
正確排序為：④②③①⑤；
故選C。
33．C
【詳解】本題考查對聯(lián)。
對聯(lián)基本要求：上下聯(lián)字數相等，結構相同，詞性相對，內容相關，對仗工整，仄起平收。縱觀四個選項，差別在于最后三個字的選用。“何須彈”與上聯(lián)用字重復，要排除；“不用樂”不符合仄起平收，要排除；“曲悠揚”與上聯(lián)結構不符，要排除；“不用弦”，結構與“何須畫”一致，符合仄起平收要求，內容上也非常契合，水作琴聲，曲已成調，自然不用琴弦；
故選C。
34． 示例：荷花可分為花蓮、子蓮和藕蓮 是重要的藥用植物資源
【詳解】本題考查補充句子。
第一空：結合語境可知，前文提到“根據用途”，這表明后面的內容是按照用途對荷花進行分類闡述。緊接著后文明確指出“其中花蓮以觀賞為主，子蓮和藕蓮以食用和藥用為主”，清晰地說明了荷花按用途可分為花蓮、子蓮和藕蓮這三個類別。故此空可填“荷花分為花蓮、子蓮和藕蓮”。
第二空：結合語境可知，前文詳細說明了荷花不同部位“荷花、荷葉、蓮蓬、蓮子等含有豐富的藥用成分”，還列舉了“荷花的葉子、蓮子、蓮須、蓮梗、藕節(jié)等均可入藥”，強調了荷花從花到各個部位都具有藥用價值這一特點。那么此處需要一個總結性的語句，概括荷花全身都有藥用價值這一核心內容。故此空可填“荷花全身都是寶”（或：是重要的藥用植物資源）。
35． 探究需多方查證不同資料 知識認知會隨研究發(fā)展更新 做學問應秉持嚴謹探索精神
【詳解】本題考查提煉與概括。
小申最初查閱《經典常談》中《說文解字·第一》對“帛”的描述，了解到“帛”本義指絲織品的總稱等信息。但同小組同學又了解到商周時期關于“帛”的記載“帛，今之璧色繒也。諸侯世子執(zhí)纁，公之孤執(zhí)玄，附庸之君執(zhí)黃”，這與《經典常談》中的描述似乎不符。這說明在探究知識時，不能僅依據單一資料，需要多方查證不同資料，才能更全面、準確地了解事物。所以得到“探究需多方查證不同資料”的啟發(fā)。
《經典常談》成書于1938年至1942年間，當時朱自清先生對“帛”的相關描述是基于當時的研究和認知。但隨著時代發(fā)展，新的研究不斷出現，人們發(fā)現朱自清先生的描述并非完全正確。這表明知識不是一成不變的，它會隨著研究的深入和發(fā)展而不斷更新，我們對知識的認知也需要與時俱進。因此得到“知識認知會隨研究發(fā)展更新”的感悟。
文中提到一位學者說“我從未有過絲毫自滿，在研究領域，我始終堅定地認為，必須得到準確無誤的結論。這一追求，驅使我不斷前行，研究之路，永無止境”。這體現了做學問應有的態(tài)度，即要秉持嚴謹的探索精神，不滿足于現有的結論，不斷追求準確無誤的答案，持續(xù)深入研究。小申在探究“帛”與古代文體關系的過程中，也應該秉持這種嚴謹探索的精神。所以得出“做學問應秉持嚴謹探索精神”的感悟。
36． 舞動的旗幟/舞舞蹈時飄揚的發(fā)絲/揮舞時飄動的絲巾/跳舞時揚起的裙擺/服飾上用于裝飾的花紋/湖面上的漣漪等； 疆 蓬勃發(fā)展的朝氣和生命力/倡導的綠色、環(huán)保、和諧、文明發(fā)展的主旨和理念等。（符合語境，言之有理即可）
【詳解】本題考查圖文轉換。
①空：標志線條呈現出“流動、輕盈、無固定形態(tài)”的特點，類似綢帶或旗幟飄動、水波蕩漾或云朵舒展等。可從具有新疆地域特色且形態(tài)與線條靈動特點相符的事物中找靈感，如廣袤的沙漠、靈動的河流、飛舞的雪花等，維吾爾族舞蹈的裙邊飄動、賽里木湖的湖面漣漪、阿勒泰的秋雪飄落軌跡等等，用比喻的方式來補充，突出線條的美感，并與新疆元素關聯(lián)。
示例：沙漠沙丘線條。或者：伊犁河畔的水波。
②空：標志主體是靈動飄逸的線條造型，看似抽象，實則暗藏地理輪廓，線條的層疊、交錯形態(tài)，模擬了山脈與盆地相間的走勢。“疆”由“弓、土”+“畺”構成，左邊“弓”和“土”象征邊界和土地，右邊三橫兩田，恰好對應“三山夾兩盆”（山脈與盆地相間）的地貌，所以從漢字結構和地貌匹配度去判斷可知，標志的主體創(chuàng)意造型來源于漢字“疆”。
③空：作答時綜合標志的色彩（代表天空、自然、熱情陽光）、造型（體現地貌）、文字（國際化與傳承創(chuàng)新）等元素，提煉其象征的新疆旅游特質。色彩方面：紅色與黃色分別代表新疆的熱情和金色的陽光，象征著新疆旅游蓬勃發(fā)展的朝氣和生命力。藍色代表天空，綠色代表自然，象征新疆旅游倡導的綠色、環(huán)保、和諧、文明發(fā)展的主旨和理念。造型層面：源于“疆”字，體現“三山夾兩盆”地貌，這是新疆最具辨識度的地理特征，代表著新疆壯麗、獨特的自然風貌，是吸引游客的重要自然資本，彰顯新疆旅游依托神奇地貌的天然優(yōu)勢。文字與印章層面：組合采用“新疆是個好地方”及“XINJIANG TOURISM”的中英文雙語，彰顯了新疆旅游的國際化視野與現代發(fā)展理念。從文化角度：印章與文字，象征新疆旅游蘊含深厚文化底蘊，既有絲路文化的歷史厚重，又有民族文化的絢麗多彩，游客能在旅游中觸摸歷史、體驗民俗。從發(fā)展角度：通過篆書印章的形式以及中英文雙語表達傳承與創(chuàng)新，象征新疆旅游充滿開放活力與創(chuàng)新精神。綜合以上可知，整個標志象征著：新疆旅游蓬勃發(fā)展，以自然為底、文化為魂，踐行綠色發(fā)展，在國際化與本土化融合中，彰顯蓬勃向上、生生不息的生命力。
37．示例：已經適應了當地環(huán)境（土壤環(huán)境、氣候條件）（符合語境，意思相近即可）
【詳解】本題考查補寫句子。
根據前文提到的“玫瑰歷經1500多年的精耕細作和馴化培育”，結合后文“夏季，玫瑰在高溫干燥的氣候和透氣性好的砂質土壤中生長；冬季，玫瑰在雪水較少的環(huán)境下進入休眠，需水量減少”具體描述其夏、冬季的生長特點，補寫的句子需概括“長期馴化”的結果，即適應環(huán)境；橫線后以冒號引出對適應性的夏冬兩季表現的具體說明，補寫內容需作為總起句，點明“適應性”這一核心；且后文強調玫瑰從“嬌弱”變?yōu)椤吧鷳B(tài)衛(wèi)士”，補寫的句子需為這一轉變埋下伏筆，體現培育的成效。
據此可補寫為：逐漸適應了沙漠極端的氣候環(huán)境（符合語境，意思相近即可）。
38．示例：批注閱讀法。在閱讀時，我會在文中空白處寫下感悟、疑問或賞析，比如讀《黃河大合唱》選段時，我會標注“勞動號子的節(jié)奏與抗戰(zhàn)激情的呼應”，這能讓我深入理解文本內涵，也便于后續(xù)回顧反思。
【詳解】本題考查發(fā)言稿續(xù)寫。
開放性試題，首先明確需分享最喜歡的閱讀方法，可從精讀、略讀、做批注等常見方法中選擇。以批注法為例，先點明方法，再結合實例說明其能深入理解內容的作用，語言要簡潔，注意字數限制。
示例：思維導圖法。比如在讀《駱駝祥子》時，我把祥子三起三落的經歷、關鍵人物關系畫成圖，不僅理清了復雜情節(jié)，還能直觀看到舊社會對底層人民的壓迫，讓書本內容一下子清晰起來。
39． 示例：沙漠不舍任何沙粒 所以能那樣無垠 示例：還積極吸收外來文明的有益成果，從而不斷豐富和發(fā)展自身。
【詳解】本題考查補寫句子。補寫時，要根據上下句的內容、句式等進行補寫。
第一、二空：結合上下句可知，補寫時要注意句式為“……（名詞）不舍任何……（名詞），所以能那樣……（形容詞）”。
示例：夜空不舍任何星辰，所以能那樣浩瀚。
第三空：結合前文提到的中華文明的包容性，以及“不僅”這個關聯(lián)詞，可以判斷出這里需要補充的句子應該是與“融合我國各民族的優(yōu)秀文明成果”相對應的，且表達中華文明包容性的內容。 從前文所舉的例子如“胡服騎射”“孝文漢化”等，和后文提到的“古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進入中國”來看，既有國內不同民族間的融合，也有對外來文化的吸收。故句子可補寫為“還善于借鑒國外其他文明的優(yōu)秀成果，以實現自我更新與提升”或“還能夠接納世界其他文明的精華部分，進而持續(xù)發(fā)展壯大”等。
40．山東古代科技發(fā)展歷程
【詳解】本題考查圖文轉換。
圖片內容涉及不同歷史時期：史前、春秋戰(zhàn)國、魏晉、宋元。涵蓋多個領域的成就：聲學原理（陶制號角）、手工業(yè)制造技術（《考工記》）、農業(yè)科學技術（《齊民要術》）、潮汐原理（燕肅的成就）。都與山東地區(qū)相關：每個成就都明確指出是山東的遺址、人物或著作所代表的成就。
示例：山東古代科技成就展
41．示例1：我認為合適。詩雖然短小，卻包含了豐富的內涵：奮斗的道路是曲折的，我們在前進的道路上需要堅定的信念，才能實現自己的人生理想，這和演講主題是一致的。小詩的排列形式也很有特點，放在海報上有良好的視覺效果，特別吸引人。
示例2：我認為不合適。這首小詩是通過“腳印”告訴我們，人生道路是曲折的，要不斷地開拓進取，是講奮斗的重要性，這和演講活動的主題不一致。并且海報配圖不能體現出詩的意境。
【詳解】本題考查圖文轉換和語言表達。海報主題為“有少年當樹立遠大志向”，強調年輕人應該擁有并追求遠大的夢想和目標。海報中部有“路/開拓者/腳印/的延伸”這一小詩。結合自己的理解，圍繞活動主題，進行表述。答案不唯一，言之有理即可。
示例：小詩《路》的內容與海報主題相符，共同傳達出一種積極向上的信息，強調了年輕人的夢想、追求和探索精神，能夠激勵年輕人勇敢追求自己的夢想，選用它作為演講活動的宣傳海報內容是非常合適的。它不僅能夠增強海報的感染力，還能夠更好地傳達活動的核心理念。
42．示例1：中國航天人在科學探索的道路上永不停步，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”正是航天人執(zhí)著信念的寫照。九天攬月，探索不止，我為中國航天人點贊！
示例2：“但愿人長久，千里共嬋娟”，月亮自古以來就是中國人美好愿望的寄托，中國航天人一直沒有放棄對太空的探索，今天祖國的航天事業(yè)蒸蒸日上，讓我們逐夢深空，和月球親密接觸，中國航天人真了不起！
示例3：“摶扶搖而上者九萬里”，嫦娥六號克服“落月”難關，落得穩(wěn)、落得準。中國航天人胸懷大志，在探索的道路上攻堅克難，盡顯中國航天人的智慧和力量。
【詳解】本題考查語言表達。圍繞“嫦娥六號登月，盡顯中國航天科技的智慧與力量”，結合ABC中任意一句詩文，寫一段對中國航天人表達致敬的話即可。
A.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”出自李白的《行路難》，表達了一種堅定信念和勇敢追求理想的精神。“長風破浪”象征著勇氣與力量，而“直掛云帆濟滄海”傳達了堅定目標與奮發(fā)進取的決心。將其與嫦娥六號登月相結合，體現了中國航天人克服困難，勇敢邁向未知、探索宇宙的拼搏精神。通過引用這一詩句，致敬中國航天人卓越的成就和無畏的探索精神；
B.“但愿人長久，千里共嬋娟”出自宋代蘇軾的《水調歌頭》。這句詩表達了對親人和友人的美好祝愿，期盼相聚的情感。結合嫦娥六號的成功登月，我們可以寫：今日，嫦娥六號成功登月，讓本是天涯海角的我們得以共賞月。中國航天人用智慧與汗水，將科技化為天橋，連接了宇宙的浩瀚與我們的團圓之愿。祝愿中國航天事業(yè)如明月般輝煌長存，共享人類命運共同體的美好未來；
C.“摶扶搖而上者九萬里”出自莊子的《逍遙游》，描繪了大鵬展翅九萬里的壯闊場景。這一句詩作為致敬中國航天人的基調，正如中國航天人以非凡的智慧和毅力，不斷突破技術的壁壘，實現夢想的比喻。嫦娥六號的成功登月，如同大鵬扶搖直上，展現了中國航天事業(yè)飛速發(fā)展的恢宏氣勢和無比的壯麗。因此，用這句詩來贊美中國航天人，既體現了他們追求卓越、勇攀高峰的精神，也彰顯了中國航天科技跨越萬里的雄心壯志；
示例：我選擇C。“摶扶搖而上者九萬里”正如中國航天人以非凡的智慧和毅力，不斷突破技術的壁壘，實現夢想的比喻。嫦娥六號的成功登月，如同大鵬扶搖直上，展現了中國航天事業(yè)飛速發(fā)展的恢宏氣勢和無比的壯麗。我為中國航天科技跨越萬里的雄心壯志感到驕傲和自豪。
43．①就是作品的精神內核。②是藝術家的心腸。
【詳解】本題考查根據語境補充句子。
第一空：根據本段中的“精神的內核，賦予‘物’以知覺，所以‘核’最重要”可知，這雙眼睛就是作品的精神內核，正是有了這種精神內核，石頭才有了人的力量與感覺。故可補寫為：就是作品的精神內核。
第二空：根據首段中的“單憑頭腦、才能，不能夠創(chuàng)造藝術，藝術家多多少少要有一份心腸的”可補寫為：是藝術家的心腸，與后面的“也是作品的心腸”構成并列關系。
44．①最初的烏拉爾圖小麥（AA）；②由烏拉爾圖小麥（AA）和擬斯卑爾脫山羊草（BB）進化形成的二粒小麥（AABB）；③由二粒小麥與節(jié)節(jié)麥的DD染色體加入后進化成的普通小麥（AABBDD）。
【詳解】本題考查圖文轉換。
看圖可知，圖示從上到下展現了小麥的進化過程。最初的小麥是烏拉爾圖小麥（AA），這是它的第一個進化過程。由烏拉爾圖小麥（AA）和擬斯卑爾脫山羊草（BB）進化形成的二粒小麥，即圓錐小麥（AABB），這是小麥進化的第二個過程。由二粒小麥與節(jié)節(jié)麥的DD染色體加入后進化成的普通小麥（AABBDD），這是小麥進化的第三個過程。
45．1.示例：云錦天路 ：云錦，中國傳統(tǒng)絲織品之精華，寓意航天器如鋪設云錦般在太空中開辟出一條通往宇宙的道路。
2.示例：龍舟破浪，勇往直前，共繪端午激情畫卷！
【詳解】1.本題考查擬寫航天器名字。
材料一中“神舟”“天宮”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天問”等均選取富有傳統(tǒng)文化色彩的名字為航天器命名，展現了深厚的文化底蘊與創(chuàng)意。這些名字不僅融合了富含歷史與文化寓意的詞匯，還巧妙地將這些元素與航天事業(yè)的宏偉愿景相結合。這些名字不僅易于記憶與發(fā)音，更蘊含了豐富的象征意義，如“神舟”象征著中華民族探索宇宙的航船，“天宮”則寓意著航天器如同神話中的天宮一般，承載著人類的夢想與希望。此外，命名還體現了對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承，通過航天器這一現代科技產物，向世界展示了中國文化的獨特魅力與深遠影響。因此，命名過程中要充分考慮傳統(tǒng)文化的精髓與現代科技的融合，成功地為航天器賦予富有文化內涵與象征意義的名字。
示例一：鳳凰：鳳凰作為中國傳統(tǒng)文化中的神鳥，象征吉祥與重生，寓意航天器如鳳凰般在宇宙中翱翔，展現中國航天的輝煌與希望。
示例二：麒麟：麒麟，瑞獸也，象征祥瑞與智慧。此名寓意航天器如麒麟般智慧地探索月球，傳遞中國航天的和平與探索精神。
示例三：龍躍：龍，中華民族的圖騰，躍動間展現無限生機與力量。此名寓意航天器如龍躍起，穿越星辰，彰顯中國航天的雄心壯志。
2.本題考查宣傳標語。擬寫宣傳標語首先要符合主題，然后要做到：簡潔凝練，講究韻律，表達嚴密，樹立正確的觀念等。
根據材料二進行宣傳標語的擬寫時，應緊密結合賽龍舟活動的特點和精神內涵，巧妙融入傳統(tǒng)文化元素與修辭手法，同時注重簡潔明了和情感共鳴的營造。
示例一：龍舟破浪，勇往直前，共繪端午激情畫卷！
示例二：鼓聲震天，龍舟競渡，展現中華不屈魂！
示例三：碧波蕩漾賽龍舟，同舟共濟譜新篇。
示例四：槳影翻飛，龍舟競發(fā)，端午佳節(jié)展豪情！
示例五：端午賽龍舟，齊心劃槳開大船，共鑄輝煌夢。
46． 示例：就能看到完整的彩虹 示例：色彩愈艷麗。
【詳解】本題考查補寫句子。
第一空：根據“通常，我們很難看到完整的環(huán)形彩虹，只能看到半孤彩虹，因為另一半在地平線之下”可知，如果站在遠高于地平線的位置，就會看到完整的彩虹。結合“如果站在視野開闊的高山之巔”可知，此時的位置遠高于地平線，就會看到完整的彩虹。故可補寫為：就能看到完整的彩虹。
第二空：根據后面的“雨滴愈小，虹帶愈寬，色彩愈暗淡”，結合“虹的寬度色彩與雨滴的大小有關”可知，雨滴愈大，虹帶愈窄，色彩就會愈艷麗。故可補寫為：色彩愈艷麗。
47．示例：2023“好評中國”網絡評論大賽在湖南長沙啟動
【詳解】本題考查概括消息的主要內容。
解答此題，需要借助導語尋找關鍵句子，并根據后文進行補充；對信息進行篩選，所篩選的信息主要包括“原因”、“人物”、“事件”三部分信息；根據題目要求進行信息整合。由“由中央網信辦網絡宣傳局、中央網信辦網絡社會工作局、教育部思想政治工作司、全國總工會網絡工作部、共青團中央宣傳部、全國婦聯(lián)宣傳部共同主辦的2023‘好評中國’網絡評論大賽啟動儀式3月31日在湖南長沙舉行”可以概括為：2023“好評中國”網絡評論大賽啟動儀式在湖南長沙舉行。
48．示例：我認為圖一更合適。理由：研學地點為公園，圖一中樹林、小路的場景比較符合公園的特點。而圖二連綿起伏的山巒的場景與公園不符。
【詳解】本題考查材料的拓展運用。
仔細閱讀題干，公園新變化為：圍欄少了，入口多了。圍繞這點任意選擇一張封面，結合封面內容闡明理由，言之有理即可。
示例：我認為圖二更合適。理由：閱讀材料可知，青島公園新變化為：圍欄少了，入口多了。意在為我們傳遞一種無界公園的理念。圖二中人在山上自由邁步的描繪更符合這一理念，而且背后的云海、夕陽、連綿的群山更加具有意境。
49．（1）相比2021年，無論是0—8周歲，還是9—13周和歲14—17周歲的未成年人2022年的圖書閱讀量均有所上升。（2）同一年齡段相比，三個年齡段的未成年人圖書閱讀量均有小幅增加。
【詳解】本題考查圖表轉換能力。
依據0一8周歲2021年的閱讀量是10.56，2022年的閱讀量是10.33、9-13周歲2021年的閱讀量是10.21，2022年的閱讀量是10.32、14-17周歲2021年的閱讀量是13.10，2022年的閱讀量是13.15對比可知，2022閱讀量均有所增加。據此可以概括為：相比2021年，無論是0一8周歲，還是9-13周和歲14-17周歲的未成年人2022年的圖書閱讀量均有所上升。
依據0- 8周歲2022年閱讀量10.56，2021年閱讀量為10.33；9-13周歲2022年閱讀量10.32，2021年閱讀量為10.21；及14-17周歲2022年閱讀量10.15，2021年閱讀量為10.10這些數據比較可知：同一年齡段相比，三個年齡段的未成年人圖書閱讀量均有小幅增加。
50． 示例：（銀發(fā)知播）就是通過短視頻傳授知識與技能的老年人（群體）。 示例：書法是很多人想學習的傳統(tǒng)文化。您那么熱愛書法，您做知播充實了自己，又傳播了書法知識，多好啊！
【詳解】本題考查補寫。補寫要認真閱讀材料，弄清原文的基本內容，從而把握思路。
①由“簡單介紹‘銀發(fā)知播’”的提示，結合【節(jié)目內容】中“這是一個平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學老教師組成。他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學等知識與技能傳授給大眾”可以概括出：“銀發(fā)知播”是將知識與技能通過短視頻傳授給大眾的老人博主群體。
②由“爺爺很愛書法”和“多角度鼓勵爺爺做‘知播’”的提示，結合【節(jié)目內容】中“‘銀發(fā)知播’群體……他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學等知識與技能傳授給大眾”可以補寫為：您那么愛書法，懂書法，您做知播能傳播書法知識與技能，正好滿足了那些想學書法的人的需求，同時也豐富了您的生活，我舉雙手贊成。
51．示例：“燃燈校長”張桂梅，主動申請到貧困山區(qū)華坪縣任教，籌建云南麗江華坪免費女子高中，幫助1600多名大山里的女孩考上大學，擘畫“我想改變一代人”的藍圖。
【詳解】本題考查句子仿寫。
根據題干要求，先分析“‘馬班郵路堅守者’王順友，一人一馬，遞送郵件，孤獨堅守三十年，唱響了“黨的領導指引我，為人民服務要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲，退而不休，植綠不止，將山禿水枯的大亮山變成綠洲，兌現了“只要生命不結束，服務人民不停止”的諾言”兩個句式，確定要仿寫的句式結構：修飾詞+人物+事跡經歷+加總結性成就，結合材料一和材料二進行人物故事總結即可，書寫時注意句式一致，語意連貫，內容完整。
示例1：“當代雷鋒”郭明義，少年立志，奉獻他人，熱衷志愿服務，成立愛心團隊，踐行“有一分熱發(fā)一分光”的誓言。
示例2：“燃燈校長”張桂梅，主動請纓，燃燒自己，以疲憊之軀支撐山區(qū)教育，讓無數女孩走出大山，點亮“我想改變一代人”的信念。
52．示例：①絕大多數青少年是有榜樣的；②大多數青少年關注榜樣的夢想追求、成就和經歷。
【詳解】本題考查圖文轉換。
左圖是對青少年擁有榜樣的情況的調查，其中有榜樣的占73.3%，沒有榜樣的占20.4%，以前有現在沒有的占6.3%；據此可知，絕大多數青少年是有榜樣的；
右圖是青少年關注榜樣的信息，陰影部分越長，說明關注度越高，關注度前三是夢想追求、成就和經歷；據此可知，大多數青少年關注榜樣的夢想追求、成就和經歷。
53． 而母乳就是甜的 兒童活潑好動
【詳解】查根據語境補充句子。注意結合內容和語境進行補寫，注意字數要求。
第一空，結合“為何兒童更愛吃甜食？研究表明，甜是嬰兒在出生之后最先接觸到的味道，嬰兒在出生之后最先吃母乳，……所以兒童愛吃甜食是一種本能反應”的內容，由“甜是嬰兒在出生之后最先接觸到的味道，嬰兒在出生之后最先吃母乳”可推測出，母乳的味道是甜的，所以“兒童愛吃甜食是一種本能反應”。據此可補寫為：而母乳就是甜的；
第二空，結合“眾所周知，人體中一半以上的能量來自于糖，……能量消耗迅速，甜食中的糖分能夠及時為他們補充能量”的內容，由“人體中一半以上的能量來自于糖”“甜食中的糖分能夠及時為他們補充能量”可推測出，兒童因為活潑好動，所以能量消耗迅速。據此可補寫為：兒童活潑好動。
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