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江西省吉安市青原區(qū)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷
說(shuō)明：1.全卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。
2.請(qǐng)將答案寫在答題卷上，否則不給分。
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共6小題，11分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
江西，這片紅色的土地，處處彰顯著獨(dú)特的魅力。井岡山，作為革命的搖籃，那漫山的翠竹①，仿佛在訴說(shuō)著當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們②的英勇事跡，每一個(gè)故事都③，讓人肅然起敬；景德鎮(zhèn)的陶瓷，以其④的工藝，成為中國(guó)文化的名片，那精美的瓷器，宛如藝術(shù)品，凝聚著匠人的心血；婺源的古村落，白墻黑瓦，在青山綠水間⑤立，宛如一幅淡雅的水墨畫，訴說(shuō)著歲月的故事。江西，正以它的獨(dú)特風(fēng)采，吸引著世人的目光。
1. 文中加點(diǎn)字“凝”的注音和填入橫線⑤處的字全都正確的一項(xiàng)是（）
A. níng迄 B. yí 迄 C. níng屹 D. yí 屹
2. 依次填入文中橫線①②③④處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A. 郁郁蔥蔥 可歌可泣 家喻戶曉 精益求精
B. 生機(jī)勃勃 鮮為人知 深入人心 一絲不茍
C. 枝繁葉茂 當(dāng)之無(wú)愧 婦孺皆知 鍥而不舍
D. 郁郁蔥蔥 鋒芒畢露 膾炙人口 兀兀窮年
閱讀下面的文字，完成下面小題。
婺源，地處江西東北部，是鑲嵌在贛鄱大地上的一顆明珠。這里有粉墻黛瓦的徽派古民居，錯(cuò)落有致地分布在青山綠水間。春天，油菜花盛開，漫山遍野一片金黃，與白墻黑瓦的村落相互映襯，猶如一幅絢麗多彩的田園畫卷（）秋天，楓葉紅遍山巒，層林盡染，古村在斑斕的秋色中更顯寧?kù)o悠遠(yuǎn)。婺源的美，不僅在于自然風(fēng)光，還在于它濃郁的文化氛圍。古老的徽劇在這里傳唱，精美的婺源三雕（木雕、石雕、磚雕）展示著民間藝人的高超技藝。行走在婺源的古巷里，仿佛能聽見歷史的足音，觸摸到歲月的痕跡，。婺源，以其獨(dú)特的魅力，吸引著無(wú)數(shù)游客前來(lái)探尋它的美麗與神秘。
3. 文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）
A. 這里有粉墻黛瓦的徽派古民居，錯(cuò)落有致地分布在青山綠水之間地方。
B. 這里有粉墻黛瓦的徽派古民居，它們?cè)谇嗌骄G水間錯(cuò)落有致地分布著。
C. 這里有粉墻黛瓦的徽派古民居，在青山綠水之間錯(cuò)落有致分布的地方。
D. 這里有粉墻黛瓦的徽派古民居，在地方的青山綠水間錯(cuò)落有致地分布。
4. 在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）
A. ！ B. 。 C. ； D. 、
5. 填入文中橫線上的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A. 讓人沉浸在這充滿古韻的氛圍中
B. 這充滿古韻的氛圍讓人沉浸其中
C. 沉浸在這充滿古韻氛圍中的人們
D. 人們被這充滿古韻的氛圍所沉浸
6. 下列情景中，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）
A. 學(xué)校組織“江西紅色文化之旅”研學(xué)活動(dòng)，小輝一臉不耐煩地說(shuō)：“不就是出去走走嘛，有啥意思！”作為班長(zhǎng)，你對(duì)他說(shuō)：“別這么敷衍，這可是了解咱們江西紅色文化的好機(jī)會(huì)，認(rèn)真參與才能有收獲。”
B. 在“江西名人故事分享會(huì)”上，小敏站起來(lái)說(shuō)：“下面請(qǐng)我給大家講講陶淵明的故事，他可是江西名人的杰出代表。”
C. 江西某景區(qū)入口處的提示牌上寫著：“游客朋友們，為了您和他人的安全，請(qǐng)遵守景區(qū)規(guī)定，愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，否則嚴(yán)懲不貸！”
D. 學(xué)校舉辦“江西傳統(tǒng)美食節(jié)”，在邀請(qǐng)家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函上寫著：“屆時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)蒞臨，品嘗美食，共同領(lǐng)略江西傳統(tǒng)美食的魅力。”
二、古代詩(shī)文閱讀（本大題共6小題，共20分）
（一）（每小題2分，共4分）
閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。
滕王閣詩(shī)
〔唐〕王勃
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。
7. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A. 詩(shī)的開篇點(diǎn)明滕王閣的地理位置，“佩玉鳴鸞罷歌舞”暗示昔日宴會(huì)的盛況不再。
B. “畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”通過(guò)描寫滕王閣早晚不同的景致，營(yíng)造出一種寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的氛圍。
C. “閑云”“潭影”“日悠悠”，以靜態(tài)的景物寫出了時(shí)光的匆匆流逝。
D. 詩(shī)歌以問(wèn)句結(jié)尾，借景抒情，表達(dá)了物是人非、人生盛衰無(wú)常的感慨。
8. “畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”兩句妙在何處？可以從意象運(yùn)用或營(yíng)造意境的角度簡(jiǎn)要賞析。
（二）（10分）
閱讀下面文言語(yǔ)段，完成下面小題。
【甲】王勃著《滕王閣序》，時(shí)年十四。都督閻公不之信，勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)①矣。及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起；專令人伺其下筆。第一報(bào)云：“豫章故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常談！”又報(bào)云：“星分翼軫，地接衡廬。”公聞之，沉吟不言。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”公矍②然起，曰：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！”遂即亟宴所，極歡而罷。
（節(jié)選自《唐摭言·王勃作滕王閣序》）
【乙】匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)③，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資④給以書，遂成大學(xué)⑤。衡能說(shuō)⑥《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)；匡語(yǔ)《詩(shī)》，解人頤⑦。”鼎，衡小名也。時(shí)人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。
（節(jié)選自《西京雜記》）
【注釋】①宿構(gòu)：事先已經(jīng)做好。②矍（jué ）然：驚視的樣子。③文不識(shí)：人名，姓文名不識(shí)。④資：借。⑤大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。⑥說(shuō)：講解。⑦解人頤：使人歡笑。
9. 解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
（1）及（）（2）辭（）（3）怪（）
10. 把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）都督閻公不之信。
（2）時(shí)人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。
11. 王勃和匡衡在學(xué)習(xí)或創(chuàng)作方面各有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
（三）默寫。（6分）
12. 補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。
（1）《木蘭詩(shī)》中通過(guò)環(huán)境描寫展現(xiàn)邊塞軍營(yíng)艱苦生活的句子：“____________，____________________。”
（2）蓮，被譽(yù)為“花中君子”。周敦頤在《愛蓮說(shuō)》中贊揚(yáng)蓮不隨世俗、潔身自愛、天真自然、不顯媚態(tài)的高貴品質(zhì)的句子是“______________，”_____________________。”
（3）《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是：“______________________，______________________。”
三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，30分）
（一）（3小題，共8分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
綻放的梨花
李汀
①春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽(yáng)光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)，好一派生機(jī)盎然。
②我問(wèn)：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說(shuō)：“授粉是輕松活兒，你沒(méi)見老陳干的大家伙呢。”
③老陳是誰(shuí)？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來(lái)，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛。”來(lái)到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說(shuō)：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛。”
④只見鋼管架子上的老人一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒在墻上比劃。我擔(dān)心地問(wèn)：“您好大年紀(jì)了？注意安全哦。”老人頭也不回地說(shuō)：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢。”
⑤“八十了，還干這個(gè)呀？”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說(shuō)：“八十咋了？這我都干四十年了。”
⑥只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問(wèn)：“這是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說(shuō)：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送點(diǎn)什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一樣長(zhǎng)青不老。”
⑦說(shuō)話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒(méi)停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。”我夸獎(jiǎng)道：“已經(jīng)很好了。”老陳說(shuō)：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過(guò)得了自己這一關(guān)。”
⑧眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來(lái)。在涂抹松樹樹葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來(lái)回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹葉，一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會(huì)兒，一棵松樹的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。
⑨我驚訝地問(wèn)：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話。”老陳衣服手上臉上沾著點(diǎn)點(diǎn)砂漿，笑著說(shuō)：“啥子特殊材料？只是說(shuō)水泥標(biāo)號(hào)要高，沙子要用細(xì)沙。然后按比例混合好，就行了。”
⑩老陳一邊干，一邊語(yǔ)氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢。”
第二件是啥？我急于知道。老陳從鋼管架上下來(lái)說(shuō)：“別急嘛。這畫正好需要時(shí)間沉淀。走，帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈。”
村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”
老陳笑答：“識(shí)貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬樱瑧{著這，我們這的古村落名聲在外呢。”
一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說(shuō)：“這房子就是我家的，冬暖夏涼。”他拿來(lái)木板凳，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽(yáng)光從雪白梨花間透下來(lái)，亮亮的，暖暖的。我笑著說(shuō)：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了。”老陳不急不慢，點(diǎn)頭應(yīng)道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來(lái)我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當(dāng)之無(wú)愧的老物件呢。”
坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起第一次進(jìn)村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時(shí)間，滿眼是畫，滿眼是光。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）
【補(bǔ)充材料】
我的扶貧聯(lián)系村，叫西溪村，一個(gè)古樸的小村莊。我第一次進(jìn)村時(shí)，正是春天，站在山谷一處農(nóng)家院子里，看到一山谷的潔白梨花盛開，照得天空異常明快高遠(yuǎn)。我感嘆道，好美。一起工作的村干部笑著說(shuō)，我們西溪村確實(shí)變美了，三年前栽下的千畝梨樹如今都開了白蓬蓬的花，看著這花開得旺，村民心里美呢，再過(guò)幾個(gè)月就摘果收錢了。
（節(jié)選自李汀《蒼溪之溪》，《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）
13. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）
A. 鄉(xiāng)村里幾位老人給花授粉、老陳畫水泥畫、帶我看老物件，讓我們看到了鄉(xiāng)村振興后人們物質(zhì)生活的極大豐富。
B. 鄉(xiāng)村老人因?yàn)猷l(xiāng)村振興都有了自己的工作，他們?cè)谧约旱膷徫簧习l(fā)光發(fā)熱，用自己的堅(jiān)韌和創(chuàng)新活出了自信，綻放了自己的美。
C. 落后的鄉(xiāng)村在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，生活日益美好，傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)，鄉(xiāng)村振興綻放希望之花。
D. 老陳的水泥畫、老房子和老梨樹等元素，象征了鄉(xiāng)村的和諧與美好，展現(xiàn)一種人文之美。
14. 本文拍攝組的同學(xué)在選擇微視頻的主人公時(shí)產(chǎn)生了分歧。有的同學(xué)認(rèn)為微視頻的主人公是水泥畫匠人老陳；有同學(xué)認(rèn)為微視頻主人公是文中的“我”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br/>我認(rèn)為微視頻的主人公應(yīng)該是__________，理由是：_______________________________
15. 下列對(duì)文章表現(xiàn)技巧及類文拓展閱讀理解不正確的一項(xiàng)是（）
A. 本文與《驛路梨花處處開》都寫到了鄉(xiāng)村梨花美麗綻放的情景，引人入勝，都展現(xiàn)出自然與精神之美。
B. 文章通過(guò)“我”與老陳的交往，展現(xiàn)了從好奇、擔(dān)心到贊嘆、驚訝的情感變化，展示情感交流的深度。
C. 本文與《青春之光》都運(yùn)用了場(chǎng)景、環(huán)境描寫與人物刻畫，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，層次分明。
D. “他拿來(lái)木板凳，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽(yáng)光從雪白梨花間透下來(lái)，亮亮，暖暖的。”運(yùn)用了長(zhǎng)句句式和記敘的表現(xiàn)手法。
（二）（每小題3分，共6分）
閱讀下面的文字，完成下面小題
材料一：
江西，這片鐘靈毓秀的土地，孕育了無(wú)數(shù)杰出的歷史文化名人。唐宋八大家中，江西就占據(jù)了三位，分別是歐陽(yáng)修、王安石和曾鞏。歐陽(yáng)修，他的文學(xué)成就斐然，詩(shī)詞散文俱佳，其倡導(dǎo)的詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，對(duì)北宋文壇影響深遠(yuǎn)。他的《醉翁亭記》，以優(yōu)美的筆觸描繪了滁州的山水之樂(lè)與為政之德，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”更是成為千古名句。王安石，不僅是偉大的文學(xué)家，更是一位銳意改革的政治家。他推行的熙寧變法，旨在改變北宋積貧積弱的局面，雖歷經(jīng)波折，但他“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神令人欽佩。其詩(shī)作《登飛來(lái)峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，展現(xiàn)出他高瞻遠(yuǎn)矚的政治眼光與豪邁胸懷。曾鞏，文風(fēng)質(zhì)樸，立論警策，其散文作品條理清晰，論證嚴(yán)密，如《墨池記》通過(guò)對(duì)墨池遺跡的描寫與議論，強(qiáng)調(diào)了后天學(xué)習(xí)的重要性。這些先賢鴻儒，以其卓越的才華與思想，為江西乃至中國(guó)的文化發(fā)展留下了濃墨重彩的一筆。
（摘編自《江西文化研究相關(guān)書籍》）
材料二：
江西保存著許多獨(dú)具特色的古建筑，與其他地方的建筑外形迥異。黎川的明清老街，古色古香，街道兩旁的建筑多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，飛檐斗拱，雕梁畫棟，展現(xiàn)出精湛的木雕技藝。每一塊木板、每一處雕花，都訴說(shuō)著往昔的繁華。廣昌的驛前古鎮(zhèn)，有眾多氣勢(shì)恢宏的明清古建筑群。其中，船形屋造型獨(dú)特，因其形似船而得名，體現(xiàn)了古人獨(dú)特的建筑構(gòu)思。這些建筑的布局講究風(fēng)水，注重與周邊自然環(huán)境的融合，庭院中往往設(shè)有天井，既有利于采光通風(fēng)，又蘊(yùn)含著“四水歸堂”的美好寓意，象征著財(cái)富的匯聚。而被譽(yù)為“天下第一楷書”的顏真卿手書《麻姑仙壇記》碑刻所在的麻姑山，山上的廟宇建筑莊嚴(yán)肅穆，飛檐高挑，紅墻青瓦，與周圍的青山綠樹相互映襯，盡顯古樸清幽之美。這些古建筑是江西歷史文化的實(shí)物見證，承載著江西人民的智慧與情感。
（摘編自《江西古建筑考察報(bào)告》）
材料三：
近年來(lái)，江西在科技領(lǐng)域不斷發(fā)力，取得了諸多令人矚目的成就。在航空航天方面，江西積極參與國(guó)家相關(guān)項(xiàng)目，為我國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。比如，位于江西的某科研機(jī)構(gòu)，在航天器零部件的研發(fā)制造上技術(shù)領(lǐng)先，其生產(chǎn)的高精度零部件，為航天器的安全穩(wěn)定運(yùn)行提供了保障。在電子信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，江西吸引了眾多知名企業(yè)入駐，形成了較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈。從芯片制造到智能終端生產(chǎn)，江西的電子信息產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品不僅滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求，還遠(yuǎn)銷海外。同時(shí)，江西在新能源技術(shù)研發(fā)上也成果豐碩，太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源的開發(fā)利用不斷取得新突破，一些新能源項(xiàng)目已投入實(shí)際應(yīng)用，有效推動(dòng)了江西的綠色可持續(xù)發(fā)展。這些科技成果展示了江西在新時(shí)代的創(chuàng)新活力與發(fā)展?jié)摿Γ瑸榻鞯慕?jīng)濟(jì)騰飛插上了科技的翅膀。
（摘編自《江西科技發(fā)展年度報(bào)告》）
16. 下列關(guān)于江西的表述，不正確的一項(xiàng)是（）
A. 江西孕育的歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏在唐宋八大家中占據(jù)三席，他們?cè)谖膶W(xué)上各有卓越成就。
B. 黎川明清老街的建筑多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，廣昌驛前古鎮(zhèn)的船形屋因形似船得名，都體現(xiàn)了江西古建筑的獨(dú)特性。
C. 江西在科技領(lǐng)域成就顯著，在航空航天、電子信息產(chǎn)業(yè)、新能源技術(shù)研發(fā)等方面均有突出表現(xiàn)。
D. 顏真卿手書的《麻姑仙壇記》碑刻位于麻姑山上，山上廟宇建筑的風(fēng)格與周邊自然環(huán)境格格不入。
17. 下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）
A. 王安石推行熙寧變法的目的是為了展現(xiàn)自己“三不足”的精神。
B. 江西古建筑的天井只是為了采光通風(fēng)，沒(méi)有其他文化寓意。
C. 江西某科研機(jī)構(gòu)生產(chǎn)的航天器零部件因高精度而能保障航天器安全穩(wěn)定運(yùn)行。
D. 江西的電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品僅滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求，尚未走向國(guó)際市場(chǎng)。
（三）（16分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
風(fēng)走過(guò)的街道
①清晨的陽(yáng)光斜斜地切過(guò)街角，我背著書包走在上學(xué)的路上。風(fēng)裹著槐花的香氣掠過(guò)發(fā)梢，遠(yuǎn)處的梧桐葉沙沙作響，像是誰(shuí)在輕聲訴說(shuō)著夏天的故事。
②街角的老槐樹是這條街的守望者。它的枝干向四周伸展，仿佛張開的臂膀，庇護(hù)著樹下的一方天地。樹下有個(gè)賣豆?jié){的老人，鋁制的保溫桶冒著熱氣，“咕嘟咕嘟”的聲響和著風(fēng)的節(jié)奏，成為清晨最溫暖的音符。我總會(huì)在這里停留片刻，看老人熟練地舀起豆?jié){，白色的液體如絲綢般滑入紙杯中，杯口氤氳的熱氣里，藏著歲月的溫柔。
③上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一條小巷，青石板的路面被歲月磨得發(fā)亮。風(fēng)穿過(guò)小巷時(shí)，會(huì)卷起墻角的落葉，在空中轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，又輕輕放下。巷子里有戶人家的院墻上爬滿了薔薇，此時(shí)正是花開的季節(jié)，粉紅的花朵擠滿了枝頭，在風(fēng)中輕輕搖曳，像是給灰白的墻壁披上了一層柔軟的彩衣。偶爾有一兩片花瓣被風(fēng)吹落，飄到行人的肩頭，又隨著風(fēng)的腳步繼續(xù)流浪。
④學(xué)校門口的早點(diǎn)攤總是熱鬧非凡。煎餅攤的鐵鏊子上，面糊被迅速攤開，發(fā)出“滋滋”的聲響，雞蛋的香氣混合著蔥花的味道，在風(fēng)里四處飄散。賣包子的阿姨掀開蒸籠，白色的蒸汽瞬間升騰起來(lái)，與風(fēng)撞了個(gè)滿懷，又緩緩散開，露出一個(gè)個(gè)雪白飽滿的包子。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貒跀偳埃贿叺却琰c(diǎn)，一邊笑著談?wù)撝蛲淼淖鳂I(yè)，風(fēng)穿過(guò)人群，帶走了少年們的歡聲笑語(yǔ)。
⑤午后的風(fēng)變得慵懶起來(lái)。教室里的吊扇“吱吱呀呀”地轉(zhuǎn)著，窗外的楊樹葉子在風(fēng)中輕輕翻動(dòng)，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在課桌上，形成一片片跳動(dòng)的光斑。老師在講臺(tái)上講課的聲音，與風(fēng)穿過(guò)窗戶的聲音交織在一起，像是一首舒緩的催眠曲。這時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)偷偷打個(gè)哈欠，眼皮開始打架，直到被老師的提問(wèn)驚醒，慌忙站起來(lái)的樣子，惹得全班同學(xué)忍俊不禁，風(fēng)也似乎在窗外偷笑。
⑥放學(xué)的時(shí)候，風(fēng)又變得活潑起來(lái)。它追著我們的腳步，把書包上的絲帶吹得飄揚(yáng)起來(lái)。我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，風(fēng)在耳邊呼嘯，像是在為我們加油助威。夕陽(yáng)的余暉灑在跑道上，我們的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，帶走了一天的疲憊。
⑦回家的路上，華燈初上。風(fēng)穿過(guò)林立的高樓，掠過(guò)路邊的路燈，把櫥窗里的燈光吹得搖曳生姿。街角的老槐樹在夜色中靜默著，樹下的豆?jié){攤已經(jīng)收了，只剩下一片寂靜。我踩著自己的影子往前走，風(fēng)在身后輕輕推著我，像是在催促我快點(diǎn)回家。
⑧走過(guò)這條風(fēng)走過(guò)的街道，我忽然懂得，原來(lái)歲月里的每一個(gè)瞬間，都有風(fēng)的陪伴。它是清晨的溫柔，是午后的慵懶，是傍晚的活潑，是夜晚的靜謐。它帶走了時(shí)光，卻留下了滿滿的回憶，在我們成長(zhǎng)的路上，輕輕訴說(shuō)著關(guān)于溫暖、關(guān)于美好的故事。
18. 閱讀選文第②～⑥段，補(bǔ)全下面表格。
段落 ② ③ ④ ⑤ ⑥
主要情節(jié) 看老人賣豆?jié){，感受歲月溫柔 （1） 學(xué)校門口早點(diǎn)攤的熱鬧場(chǎng)景 （2） 在操場(chǎng)上奔跑，風(fēng)為我們加油助威
“我”的心理 溫暖 喜愛 （3） 困倦 輕松
19. 從人物描寫的角度賞析第②段中畫線句子的表達(dá)效果。
看老人熟練地舀起豆?jié){，白色的液體如絲綢般滑入紙杯中，杯口氤氳的熱氣里，藏著歲月的溫柔。
20. 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）
A. 第②段“鋁制的保溫桶冒著熱氣，‘咕嘟咕嘟’的聲響和著風(fēng)的節(jié)奏”，通過(guò)聽覺(jué)和視覺(jué)描寫，營(yíng)造出清晨溫馨的氛圍。
B. 第③段“粉紅的花朵擠滿了枝頭，在風(fēng)中輕輕搖曳”，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了薔薇花的繁茂和活潑。
C. 第⑤段“老師在講臺(tái)上講課的聲音，與風(fēng)穿過(guò)窗戶的聲音交織在一起，像是一首舒緩的催眠曲”，運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了午后課堂的安靜和單調(diào)。
D. 文章以“風(fēng)走過(guò)的街道”為線索，通過(guò)描寫不同時(shí)段風(fēng)里的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)成長(zhǎng)路上美好時(shí)光的懷念和珍惜。
21. 文章標(biāo)題“風(fēng)走過(guò)的街道”有何含義？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)作為中學(xué)生的我們?nèi)绾巫屔畛錆M美好。
四。名著閱讀（本大題共3小題，9分）
22. 下列對(duì)《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》表述不正確的一項(xiàng)是（）
A. 《駱駝祥子》以祥子買車的三起三落為線索，講述了他在舊北京的悲慘遭遇，反映了那個(gè)黑暗、混亂的社會(huì)對(duì)底層人民的壓迫。
B. 《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在朱赫來(lái)的影響下走上革命道路，他經(jīng)歷了戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、工地上的磨難等，最終成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
C. 《駱駝祥子》中祥子的第一輛車是被孫偵探搶走的，這使他的希望第一次破滅。
D. 《鋼鐵是怎樣煉成的》中多次描寫修筑鐵路的情節(jié)，體現(xiàn)了保爾和同志們?cè)趷毫迎h(huán)境下頑強(qiáng)奮斗的精神。
23. 《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾走上革命道路，他在病床上完成的著作是《________________》。保爾在筑路時(shí)面臨著秋雨、泥濘、凍土以及物資匱乏等諸多困難，他身上__________________最讓你敬佩。
24. 七（1）班舉辦有關(guān)《駱駝祥子》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的名著讀書分享活動(dòng)，請(qǐng)從這兩部名著中任選一位人物，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀銓?duì)他的認(rèn)識(shí)。100字左右。
五、寫作（50分）
25. 閱讀下面文字，按要求寫作。
在我們的世界里，聲音無(wú)處不在。它或許是清晨窗外的第一聲鳥鳴，或許是書頁(yè)翻動(dòng)的窸窣，或許是親人關(guān)切的話語(yǔ)，或許是陌生人一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)……有些聲音，如輕叩心門的鑰匙，在某個(gè)瞬間觸動(dòng)我們的心靈，留下深刻印記。
請(qǐng)以“那聲音，讓我______”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“心動(dòng)”“溫暖”“勇敢”“沉思”等詞語(yǔ)；②文中需有兩處以上對(duì)“那聲音”的細(xì)致描寫（如運(yùn)用聽覺(jué)、聯(lián)想等手法）；③結(jié)合具體事例，展現(xiàn)聲音背后的情感或意義；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
參考答案
【答案】1. C 2. A
【答案】3. B 4. C 5. B
6.【答案】D
【答案】7. C 8. 示例一：意象運(yùn)用的角度，“畫棟”“珠簾”華美精致，象征昔日繁華；“南浦云”“西山雨”空靈縹緲，代表自然永恒。朝云暮雨與樓閣交織，動(dòng)靜相生，以景物的輕盈流動(dòng)反襯人事變遷，意象對(duì)比鮮明，含蓄傳達(dá)盛衰無(wú)常之感。
示例二：營(yíng)造意境的角度，朝云輕飛入畫棟，暮雨徐卷映珠簾，勾勒出一幅時(shí)空流轉(zhuǎn)、虛實(shí)相生的畫卷。樓閣高聳，云雨往來(lái)，營(yíng)造出空靈悠遠(yuǎn)、蒼茫寂寥的意境，令人在美景中體味歲月無(wú)情、繁華易逝的深沉感慨。
【答案】9. ①. 等到 ②. 推辭 ③. 對(duì)……感到奇怪
10. （1）都督閻公不相信他。
（2）當(dāng)時(shí)的人就是這樣敬畏佩服匡衡，聽到他講解《詩(shī)經(jīng)》的人都?xì)g笑不已。
11. 王勃在創(chuàng)作方面自信勇敢，敢于抓住機(jī)遇展示才華；匡衡在學(xué)習(xí)方面勤奮刻苦，積極克服困難且對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴望。
12.【答案】 ①. 朔氣傳金柝 ②. 寒光照鐵衣 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清漣而不妖 ⑤. 念天地之悠悠 ⑥. 獨(dú)愴然而涕下
【答案】13. A 14. ①. 水泥畫匠人老陳（“我”） ②. 老陳是文中著墨最多、形象最鮮明的人物。他是鄉(xiāng)村文化的代表，其水泥畫技藝和堅(jiān)守精神是文章核心。他引出“三件老物件”，展現(xiàn)傳統(tǒng)魅力與村民自信，形象鮮明，主題突出，適合作為微視頻的焦點(diǎn)人物。（全文以“我”的見聞和感受為線索展開敘事。“我”是探訪者、觀察者，也是情感的承載者。從初見梨花到探訪老陳，再到感悟鄉(xiāng)村之美，“我”的情感變化貫穿始終，串聯(lián)起人物與景物，引導(dǎo)觀眾深入理解鄉(xiāng)村的文化底蘊(yùn)與振興圖景。） 15. D
【答案】16. D 17. C
【答案】18. （1）看風(fēng)卷落葉、賞薔薇花開；（2）午后在教室里，聽風(fēng)與老師講課聲交織；（3）愉悅。
19. 運(yùn)用動(dòng)作描寫，“舀起”“滑入”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了老人倒豆?jié){動(dòng)作的嫻熟，表現(xiàn)出生活的溫馨，蘊(yùn)含著“我”對(duì)這一畫面的喜愛以及對(duì)歲月溫柔的感受。 20. C
21. 標(biāo)題含義：既指風(fēng)實(shí)實(shí)在在地吹過(guò)街道的各個(gè)角落；又指在成長(zhǎng)的歲月里，風(fēng)陪伴“我”走過(guò)街道上不同的場(chǎng)景，見證了“我”生活中的溫暖與美好。
示例：作為中學(xué)生，我們可以在學(xué)習(xí)之余，與同學(xué)一起參加戶外活動(dòng)，如登山、騎行，感受大自然的美好；也可以在課間與同學(xué)互相分享有趣的故事，增進(jìn)友誼；還可以在周末幫父母做一些力所能及的家務(wù)，體會(huì)家庭的溫馨。在這些日常的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)美好、創(chuàng)造美好，讓生活充滿溫馨與快樂(lè)。
22.【答案】C
23.【答案】 ①. 暴風(fēng)雨所誕生的 ②. 示例：鋼鐵般的意志、革命樂(lè)觀主義精神和獻(xiàn)身精神
24.【答案】示例一：《駱駝祥子》中的祥子：祥子初到北平，懷揣買車夢(mèng)想，如在烈日暴雨下拉車，也努力堅(jiān)持，展現(xiàn)出勤勞堅(jiān)韌。但經(jīng)歷三起三落，小福子死后，他徹底墮落，變得狡猾懶惰。他的變化反映出舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的無(wú)情摧殘。
示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金：保爾在修筑鐵路時(shí)，環(huán)境惡劣，物資匱乏，他卻不畏艱難，頑強(qiáng)工作。即使生病也堅(jiān)守崗位，體現(xiàn)出鋼鐵般的意志和對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。
25.略

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