資源簡介

2024一2025學年度第二學期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷
六年級語文參考答案及評分標準
一、積累與運用。（33分)
1.（6分，每字0.5分，錯字不給分)防御書籍
蒸融（崢嶸）
傾覆
蟋蟀
埋葬
2.(3分)C
3.（6分，每空0.5分)
辯辨
辮
便
餃
繳
攪
絞
峻
駿
俊
竣
4.(8分，每空0.5分)
(1)海已
樓
籌
而
俱桂哄涯政于著
(2)拔得頭籌
摘得桂冠
(3)見微知著
(4)示例：九牛二虎、七上八下、丟三落四
5.(10分，每題2分)
(1)示例：你不得不按時完成作業(yè)。
(2)他的意見被采用，關(guān)鍵在于對人民有好處。他的意見是否被采用，關(guān)鍵在于是否對人民有好處。
(3)沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。
(4)法官指著我問父親，我是不是他最大的孩子。
(5)示例：如果你是小馬，那么快樂就是一望無際的草原。
二、快樂讀書吧。(6分)
(一)(4分，每題1分)
6.√7.×8.×
9.√
(二)（2分，每空0.5分)
10.英丹尼爾·笛福
11.銅把手（銅門把手）
12.眼淚
三、根據(jù)所學內(nèi)容填空。(6分，每空0.5分)
13.好雨知時節(jié)渭城朝雨浥輕塵天街小雨潤如酥示例：空山新雨后天氣晚來秋
14.竹子千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風
15.讀書須用意一字值千金
16.書到用時方恨少事非經(jīng)過不知難
四、口語交際。（3分)
17.示例：閘坡大角灣、春灣石林、東平大澳漁村、陽西月亮灣等。（寫出2個及以上得1分)
示例：賽龍舟、包粽子、掛艾草等。（寫出2個及以上得1分）
示例：豆豉、砂仁、益智、炒米餅等。（寫出2個及以上得1分）
五、閱讀理解。（22分)
(一)(10分)
18.(1分，錯1個字扣0.5分)有鴻鵠將至思援弓繳而射之
19.（2分，每空0.5分)孟子·告子上戰(zhàn)國孟子亞圣
20.(1分，意思相符即可)示例：雖然他與第一人一起學棋，但是棋藝比不上人家。
21.（2分，每空1分)專心致志
三心二意
22.(2分)C
23.(2分，少選、多選均不得分)ABC
六年級語文參考答案及評分標準第1頁（共2頁)
(二)（12分)
24.(2分，每處1分)ji√
in√
25.(2分，每處1分)固執(zhí)
升騰
26.(3分，每處1分)
(1)老師：告訴所有的學生都得了第一名。
(2)“我”：告訴母親我一切順利。
(3)母親：在電話中說她一切都好。
27.(2分，每處1分)鼓勵學生樹立自信心
怕“我”惦念她
28.(1分)B
29.(2分，意思相符即可)因為這些謊言體現(xiàn)的是對他人尊重、關(guān)愛、惦記，是為了讓對方快樂。
六、作文。(30分)
30.略
附：習作評分標準
習作等級
評分標準
1.字跡工整、美觀。
2.語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺
語、名句等，會用恰當?shù)男揶o方法。
一類文
3.精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞中心意思選取具體事例來寫，內(nèi)容具體，
(27-30分)
語句通順：把意思表達清楚，進行生動而細致的描述。
4.
段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵。
5.正確使用標點符號。
6.達到規(guī)定字數(shù)。
1.字跡比較工整、美觀。
2.語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成
語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法。
二類文
3.內(nèi)容比較具體，能緊緊圍繞中心意思選取具體事例來寫，內(nèi)容具體，語句通
(24-26分)
順。
4.
能合理地分段寫作
5.能正確使用常用的標點符號。
6.達到規(guī)定字數(shù)
1.字跡欠工整。
2.語句基本通順流暢。基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修
三類文
辭方法。
(18-23分)
3.內(nèi)容欠具體，圍繞中心意思選取事例來寫，缺乏生動的描寫。
4.層次不夠清楚。
5.標點使用大體正確，錯別字多。
6.達到規(guī)定字數(shù)。
1.
書寫不夠認真。
四類文
2.語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病，錯別字較多。
(11-17分)
3.
內(nèi)容比較簡單，中心不明朗，文章意思表達不清楚。
4.層次不夠清楚。
5.標點符號使用不當。
五類文
(10分以下，請
表達不清，寫不完，錯字錯句連篇。
慎重)
提示：
1.
習作無題目的扣2分。
2.錯別字每3個扣1分（重現(xiàn)者不計)，不足3個不扣分，扣完2分為止。
3.抄閱讀材料的，或?qū)懥碎_頭部分的，酌情給5-10分。
4.
若遇上雷同的文章，離題的文章，作降等處理。
5.只寫題目的給2分。
六年級語文參考答案及評分標準第2頁（共2頁)■
2024一2025學年度第二學期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷
5.按要求改寫句子。(10分)
16.需要知識的時候，才悔恨自己讀書太少，沒有親身體驗過的事就
六年級語文
(1)你必須按時完成作業(yè)。（改為雙重否定句）
體會不到它的困難。正如俗語所說：“
學校：
(2)他的意見被采用，關(guān)鍵在于是否對人民有好處。（修改病句）》
四、口語交際。(3分)
姓名：
條形碼粘貼處
11.
一個雙休日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你詢問你家
準考號：
(3)哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音？
鄉(xiāng)的情況。請把下面的對話補充完整。
游客：小朋友，聽說陽江是一座著名的旅游城市，請問這里有哪些
(改為陳述句)
1.答題前，考生須將自己的學校、姓名、準考號填寫在答題卡上，核對條形碼上的姓
值得游覽的地方？（最少寫兩個）
名、考號和座位號。2，作答必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，超出答題區(qū)域書寫
項的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。3.保持卡面清潔，不要折疊、不要破損。
我：
(4)法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）
缺考標記（考生禁涂）： 缺考考生由監(jiān)考老師粘貼條形碼并將左邊缺考標記涂黑
游客：真不錯，我一定要去游覽一番。我初來乍到，你們這兒端午
節(jié)有哪些風俗習慣？（最少寫兩個）
以下為客觀題答題區(qū)（必須用2B鉛筆將選中項涂滿、涂黑）
選擇題2[A]CB]Cc][D]
判斷題6[][×]
(5)如果你是魚兒，那么快樂就是一汪清澈的泉水；如果你是小草，
我：
22[A]CB][c][D]
7[][×]
游客：哦，知道了。我這次來，朋友們都叫我?guī)c你們這兒的特產(chǎn)
23 CAJ CB]CCJ CDJ
8[][×]
那么快樂就是一束暖暖的陽光；如果你是」
28 CA]CB]CC]
9[√]L×]
那么快樂就是
回去，你能向我推薦幾種嗎？（最少寫兩種）
(仿寫句子)
-、積累與運用。(33分)
二、
快樂讀書吧。(6分)
我：
1.讀拼音，寫詞語。(6分)
(一)判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(4分)
游客：謝謝你，小朋友！
fang yù
shu
zheng rong
6.野人星期五告訴魯濱遜，在他的部落住著17個被其他部落抓獲
五、閱讀理解。(22分)
的白人俘虜。
(▲)
(一)閱讀《學弈》，完成問題。（10分)
7.湯姆和哈克貝利在印第安·喬的老窩找到了寶藏，并搬回了家。（▲)
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，
qing
f
shuai
mdizàng
8.尼爾斯最終解除了身上的魔法，變成了人，但是雄鵝莫頓卻死了。（▲）
惟弈秋之為聽：一人雖聽之，一心以為
9.在鏡中世界，愛麗絲想去一個地方，就要朝相反的地方走。（▲）
。雖與之俱學，弗若之矣。為是
(二)根據(jù)小說內(nèi)容填空。(2分)
其智弗若與？曰：非然也。
2.下列加點字讀音全部正確的一項是（▲）(3分)
18.按課文內(nèi)容在橫線上填空。(1分)
A.教誨(hui)
漩渦(xuan)
剎那間(shà)
10.《魯濱遜漂流記》的作者是
國的
11.湯姆和貝基鬧別扭后，他想用自己最重要的寶貝
19.《學弈》選自《
》,作者是
時期
B.狗吠(fèi)
盤盂(yǔ)
孰為汝(nǚ)
的
他是儒家學派的代表人物之一，被尊稱為
C.翡翠(fěi)
哄貝基開心。
蜜餞(jian)
弗若與(yú)
12.
愛麗絲掉進咸咸的“海”，這片海其實是她的
”。(2分)
D.摻和(he)
嫻熟(xidn)
黃燜雞(mèn)
三、根據(jù)所學內(nèi)容填空。(6分)
20.1
解釋句子“雖與之俱學，弗若之矣”的意思。(1分)
3.根據(jù)拼音寫同音字。(6分)
13.“飛花令”是古人行酒令時的一種文字游戲。先選取某一字為主題字，
【bidn】:爭(
(
)別
(
)子交通(
)利
行令人所說的詩句中，必須帶有這個字。如以“雨”為主題字，有
【jiǎo】:水(
)費打(
)
)盡腦汁
21.本文可以分別用
杜甫贊美春雨的詩句“
當春乃發(fā)生”：
【jùnl:
嚴(
(
)馬英(
(
)工
這兩個四字詞語來表示兩人的學習態(tài)度。(2分)
有王維送別友人時所見之景的詩句“
4.將四字詞語補充完整，并完成練習。(8分)
22.下列句子中“之”的用法和意義與“弗若之矣”中的“之”相
(1)五湖四()
萬不得(
衣衫襤(
客舍青青柳色新”：也有韓愈贊美早春美景的詩句“
同的一項是（▲）(2分)
拔得頭(
戛然()止
聲淚(
)下
草色遙看近卻無”。我還能寫出兩句以“雨”字為
A.一人雖聽之
B.惟弈秋之為聽
主題字的詩句：
C.雖與之俱學
D.通國之善弈者也
摘得(
)冠
()堂大笑
天(
)海角
0
23.
古人有很多關(guān)于學習的精辟論述，以下論述中，與本文給我們
精兵簡(
無濟()事
見微知(
14.“揚州八怪”之一的擲燮借
表明自己剛正不阿、鐵骨錚錚的志
的啟示相同的是（▲）（多選題）(2分)
(2)上面的詞語中，表示比賽獲得第一的詞語是：
向的詩句是
A.目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
15.亮亮讀書總是囫圇吞棗，不用心品讀，因此作文總是寫不好。媽
B.人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。
C.心不定，故見理不得。今且要讀書，須先定其心，使之如
(3)上面詞語中和“一葉知天下秋”意思相近的是：
媽用《增廣賢文》中的俗語來教導他說：
止水，如明鏡。暗鏡如何照物？
(4)仿照畫橫線的詞語，再寫一個含數(shù)字的詞語：
D.
三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?br/>■
六年級語文第1頁共2頁

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