資源簡介

2024一2025學年度第二學期期末質量監測試卷
三年級語文參考答案及評分標準
一、積累與運用。(42分)
1.（8分，每字0.5分，錯字不給分)
宇宙秘密欣賞變幻奇妙古代智慧繼續
2.（4分，每處0.5分)
féngmúzhē
cha xieèxù
jia chen
3.（4分，每空0.5分)
示例：形狀山峰分辨撥動
強壯蜜蜂辯論拔河
4.(8分)
(1)(6分，每空0.5分，錯字不給分)
①精采②并論③株兔④奇艷⑤竊竊⑥欣然/心花
(2)(1分)示例：葉公好龍、亡羊補牢等。
(3)(1分)示例：井井有條、津津有味等。
5.(8分，每小題2分)
(1)它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。
(2)示例：這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說得有道理。
(3)棗核說，大家都不用愁，他有辦法。
(4)示例：他多才多藝，會唱歌，會彈琴，還會吹笛子。
6.（10分，每空1分，錯、漏、多字該空扣0.5分)
(1)春風花草香正是河豚欲上時綠陰不減來時路春來江水綠如藍
(2)眼見為實耳聽為虛
(3)望聞問切筆墨紙硯
(4)人誰無過過而能改
二、實踐運用。（10分)
7.（6分，修改錯誤每處2分)
尋物啟事
昨天上午，我不小心把一只（鋼筆黑色的丟在了圖書館。如有
拾到者，請與我聯系，非常特別感謝！
7月2日
三年級(1)班文文
8.（4分)示例：文文，你得改改丟三落四的毛病了，不然會給你帶來很多麻煩的，做什么事情都
要細心一點哦。
三年級語文參考答案及評分標準第1頁（共2頁)
三、閱讀與理解。（9+14=23分)
(一)(9分)
9.（3分，每空1分)變化極多顏色形狀
10.(4分，每空1分，仿寫句子2分)顏色多變化快
示例：春天的天氣真是多變，一會兒陽光明媚溫暖如春，一會兒又陰云密布涼風習習，一會
兒又細雨綿綿潤物無聲。（最少用3個“一會兒”寫句子才能得2分，只用2個得1分，只用
1個不得分)
11.(2分)B
（二)(14分)
12.(4分，每空0.5分)“，，，！，！”
13.(2分)示例：嘲笑、歡笑、大笑、譏笑、微笑等。
14.(2分，每空1分)懊悔哀求（乞求）
15.(3分)示例：因為流浪漢沒有痛改前非，還是在那里浪費時光。
16.(3分)示例一：我想對流浪漢說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”示例二：我想對時
光老人說：“給那些不懂得珍惜時間的人再多的青春，他也不會得到真正的生命。”
四、習作。（25分)
17.略
附：習作評分標準
作文等級
評分標準
一類文
切題，思想健康，中心突出，有創意，內容具體，層次清楚，語句優
（24-25分)
美，標點使用正確，無錯別字。不少于300字，卷面整潔。
二類文
切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次比較清楚，語句通
(21-23分)
順，標點使用比較正確，錯別字少。字數300字左右，卷面整潔。
三類文
基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，
(18-20分)
語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。字數250字左右。
四類文
基本題意，中心不明確，不具體，語句表達較差，層次不清，語句基
(15-17分)
本通順，標點錯誤和錯別字多。字數200字左右。
五類文
中心不明確，內容不具體，語句表達極差，層次不清，語句不通順，
(0-14分)
標點錯誤和錯別字多。字數200字以下。
說明：
1.沒有題目或未補全題目扣2分。
2.錯別字每3個扣1分（重現者不計)，不足3個不扣分，扣完2分為止。
3.抄閱讀材料的，或寫了開頭部分的，酌情給5一10分。
4.若遇上雷同的文章，離題的文章，作降級處理。
5.只寫了題目的給2分。
三年級語文參考答案及評分標準第2頁（共2頁)2024一2025學年度第二學期期末質量監測試卷
5.按要求寫句子。(8分)
尋物啟事
三年級語文
(1)它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（改為陳述句）
昨天上午，我不小心把一只鋼筆黑色的丟在了圖書館。如有
學校：
拾到者，請與我聯系，非常特別感謝！
姓名：
條形碼粘貼處
(2)這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。
7月2日
準考號：
《改為肯定句)
三年級(1)班文文
1.答題前，考生須將自己的學校、姓名、準考號填寫在答題卡上，核對條形碼上的姓
名、考號和座位號。2，作答必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，超出答題區域書寫
8.文文總是丟三落四，如果你是她的好朋友，你會怎么勸告她？
項的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。3.保持卡面清潔，不要折疊、不要破損。
(3)棗核說：“大家都不用愁，我有辦法。”（改為轉述句）
缺考標記（考生禁涂）： 缺考考生由監考老師粘貼條形碼并將左邊缺考標記涂黑
(4分)
以下為客觀題答題區（必須用2B鉛筆將選中項涂滿、涂黑》
11[A]CB]
(4)我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。
(仿照例句，圍繞一個意思寫句子)
一、積累與運用。（42分)
三、閱讀與理解。(9十14=23分)
1.
根據語境，看拼音寫詞語。(8分)
(一)課內閱讀。(9分)
翻開紀念冊，一段段記憶重現：我們暢想yǔzhòu（
《火燒云》（節選）
另一邊流淌的mimi(
);我們xin shang(
)bian
6.根據課文內容填空。
(10分)
①這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦
huan
)的火燒云，感嘆大自然的qfmià0（
):
(1)春天是什么？春天是杜甫筆下“遲日江山麗，
的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子
我們觀賞趙州橋，領略gǔdai(
)人民的zhi hui
”的芳香；春天是蘇軾“蔞蒿滿地蘆芽短，
紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
)…讓我們ixù（
)探索吧！
”的欣欣向榮；春天是曾
②一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著
2.給下列加點字選擇正確的讀音，并打“√”。(4分)
幾眼中“
添得黃鸝四五
的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬
縫補(feng fèng)
模樣(mó
mú)
折騰(zhe zhé)
聲”的生機：春天還是白居易眼中“日出江花紅勝火，
大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋
差異(cha cha)
泄氣(xièxuè)
旭日(xxùn)
”的五彩。
找馬尾巴，那匹馬變模糊了。
夾襖((jia jic6)
勻稱(cheng chen),
(2)大家不要輕信傳言，因為“
9.這兩段是圍繞“
”這個關鍵詞語來寫的。第
3.比一比，再組詞。(4分)
①段寫出火燒云
的變化，第②段寫出火燒云
狀(
)峰(
)辨(
)撥(
)
(3)中國傳統文化博大精深，我們知道了中醫四診：
的變化。(3分)
壯(
)蜂(
)辯(
)拔(
認識了文房四寶：
10.第①段連用了四個“一會兒”，寫出了火燒云
4.把下列詞語補充完整，并按要求填空。(8分)
的特點。請你仿照句子，用加點的詞語再寫
(1)補充詞語。(6分)
4)勸人改過時，我們可以引用《左傳》中的句子
句話：
①沒(
)打(
②相提(
)(
善莫
。(4分)
③守()待(
④爭(
)斗(
大焉。”
11.
“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。”這句話說明了
⑤(
)(
)私語⑥(
)(
)怒放
二、實踐運用。(10分)
(▲)(2分)
(2)像③這樣出自寓言故事的四字詞語還有」
(1分)
7.文文弄丟了鋼筆，她寫的尋物啟事有三處錯誤，請用修改符號
A.火燒云變化得很快。
B.火燒云的顏色很多。
(3)像⑤這樣AABC式的四字詞語還有
(1分)
幫她修正。(6分)
三年級語文第1頁共2頁

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