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高考語文詩歌專練----祖詠詩歌
閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
望薊門①
祖詠
燕臺②一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。
萬里寒光生積雪，三邊③曙色動危旌。
沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。
少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。
[注]①薊門：在今北京西南，唐時屬范陽道所轄，是唐朝屯駐重兵之地。②燕臺：原為燕昭王所筑的黃金臺，這里代稱燕地。③三邊：泛指邊疆。
1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）
A．首聯(lián)寫詩人初來邊塞重鎮(zhèn)，游目縱觀，看到眼前遼闊的天宇、險要的山川，不禁激情滿懷。一個“驚”字，道出詩人此時的獨特感受。
B．頷聯(lián)視覺和聽覺結(jié)合，寫積雪和軍旗，在大雪的襯托下，旗幟在空中獵獵飄揚，借肅穆之景暗示出軍營中莊重的氣氛和嚴(yán)整的軍容。
C．頸聯(lián)寫烽火燃處，雪光、月光、火光交織成一片；薊門帶山襟海，有天然屏障的拱衛(wèi)。上下兩句分別寫出了進(jìn)攻和防守的有利形勢。
D．尾聯(lián)連用班超投筆從戎和終軍請纓兩個典故，表達(dá)詩人建功報國的壯志。讀后給人豪氣頓生之感，強化了全詩體現(xiàn)出的昂揚情調(diào)。
2．古代文論中有“潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)”之說，即意轉(zhuǎn)而辭句中卻不露轉(zhuǎn)折之痕。本詩很好地體現(xiàn)了這一點，請結(jié)合文本對此作簡要分析。
閱讀下面這首唐詩，完成小題。
泊揚子津
祖詠
才入維揚郡，鄉(xiāng)關(guān)此路遙。
林藏初霽雨，風(fēng)退欲歸潮。
江火明沙岸，云帆礙浦橋。
客衣今日薄，寒氣近來饒。
3．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．首聯(lián)抒發(fā)濃重的離情，給全詩抹上了一層凄迷低回的色調(diào)?！安拧薄斑b”兩字兩相呼應(yīng)，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
B．頷聯(lián)中“風(fēng)退欲歸潮”形象地描繪出雨晴風(fēng)起以及風(fēng)吹潮涌的景觀，而雨后風(fēng)起，又為結(jié)句的“寒氣”作了鋪墊。
C．“江火明沙岸”句，詩人想象入夜之后，江上的漁火閃爍浮動，不僅照亮了周圍的景物，也照亮了沙岸。
D．尾聯(lián)從自己感受寫起，天氣一天比一天寒冷，詩人枯坐舟中，衣衫單薄，更覺雨后的江風(fēng)寒氣侵人肌骨，不勝其寒。
4．“林藏初霽雨”的“藏”一直為人稱道，請賞析其妙處。
閱讀下面這首唐詩，完成小題。
清明宴司勛劉郎中別業(yè)
祖詠
田家復(fù)近臣，行樂不違親。
霽日園林好，清明煙火新。
以文長會友，唯德自成鄰注。
池照窗陰晚，杯香藥味春。
檐前花覆地，竹外鳥窺人。
何必桃源里，深居作隱淪。【注】《論語·里仁》:“子曰:德不孤，必有鄰。
5．以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．晴好的天氣，優(yōu)美的園林景致，清明新起的煙火，都使劉郎中的這次宴會充滿了愉悅的氣氛。
B．“以文長會友，唯德自成鄰”一句，含蓄地表達(dá)了對劉郎中繼續(xù)以文名世、以德立身的期待。
C．池水照窗讓人不覺天色已晚，馨香的杯中之藥充滿春天的味道，詩人以此寫出了宴會盡歡的情形。
D．“窺”字極富情態(tài)，用擬人的手法寫出了鳥兒好奇之心，也從側(cè)面表現(xiàn)出了宴會的場景氛圍。
6．詩人為什么說“何必桃源里，深居作隱淪” 請結(jié)合全詩加以分析。
閱讀下面詩歌，完成各題。
終南望馀雪①
（唐）祖詠
終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。
【注】①終南：終南山，位于唐京城長安南面六十里處。
7．下列選項中，對作品描寫手法分析不正確的一項是（ ）
A．明暗結(jié)合 B．時空結(jié)合 C．遠(yuǎn)近結(jié)合 D．視聽結(jié)合
8．閱讀下面材料，結(jié)合祖詠詩作，回答問題。
祖詠試終南山雪詩云云，主者少之，詠對曰：意盡。山谷亦云：“吟詩不須務(wù)多，但意盡可也。古人或四句，或兩句，便成一首，正此意?！?br/>（節(jié)選自王士禛《池北偶談》）
本詩是一首應(yīng)試詩。按照考試要求，考生須寫一首十二句的五言排律。祖詠所作只有以上四句，且在面對質(zhì)疑時回答“意盡”。你是否認(rèn)同祖詠、黃庭堅所主張的“意盡”說？闡釋你的理由。
閱讀下面這首唐詩，完成小題。
望薊門①
祖詠
燕臺②一望客心驚，笳鼓喧喧漢將營。
萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。
沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。
少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。
注：①薊門：在今北京西南，依山靠海，地勢險要，是唐朝重兵屯駐地。關(guān)北是契丹族。②燕臺：即黃金臺，燕昭王建臺，置千金于其上，以招納天下賢士。
9．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（ ）
A．“笳鼓喧喧”渲染出一種歡快的氣氛，同時這又是集結(jié)軍隊奔赴沙場的序曲。
B．本詩前三聯(lián)均是遠(yuǎn)望之景，意象雄渾闊大，表現(xiàn)詩人豪邁開闊的胸襟。
C．頸聯(lián)看似寫景，實則寫事，既體現(xiàn)了“戰(zhàn)”，又寫出了“守”，內(nèi)涵豐富。
D．尾聯(lián)運用班超、終軍兩人的典故，抒發(fā)作者渴望投筆從戎、立功疆場的豪情。
10．客心因何而驚？請結(jié)合前三聯(lián)簡要分析。
答案
1．B 2．①首聯(lián)到頷聯(lián)：首聯(lián)寫詩人初到邊塞的震撼（“客心驚”），頷聯(lián)通過“積雪”和“危旌”進(jìn)一步渲染邊塞的肅穆氛圍，情感從震撼轉(zhuǎn)向莊重。
②頷聯(lián)到頸聯(lián)：頷聯(lián)描繪靜態(tài)的邊塞景象，頸聯(lián)通過“烽火”和“云山”轉(zhuǎn)入動態(tài)的戰(zhàn)爭氛圍，情感從莊重轉(zhuǎn)向激昂。
③頸聯(lián)到尾聯(lián)：頸聯(lián)寫邊塞的戰(zhàn)爭形勢，尾聯(lián)通過典故表達(dá)詩人建功立業(yè)的壯志，情感從激昂轉(zhuǎn)向豪邁。
【導(dǎo)語】這首唐詩《望薊門》通過描繪邊塞雄壯的軍營景象，表達(dá)詩人復(fù)雜的情感。首聯(lián)以“燕臺一望”引出旅客對邊塞的驚奇與敬畏。頷聯(lián)以萬里積雪和曙光描繪壯美的自然景觀，與嚴(yán)整軍容形成對比。頸聯(lián)借雪光、月光、火光的交織，突出了軍威和防御姿態(tài)。尾聯(lián)引用典故表明詩人的壯志，與首句形成對比。整首詩緊扣“望”字，層層深入，生動傳達(dá)出作者獻(xiàn)身邊塞的豪情。
1．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。
B.“頷聯(lián)視覺和聽覺結(jié)合”錯誤?！叭f里寒光生積雪”描繪的是萬里積雪閃耀著寒光的景象，是視覺描寫；“三邊曙色動危旌”意思是邊疆曙光初照使得高懸的軍旗在風(fēng)中飄動，也是視覺描寫。這里主要通過對積雪的寒光和飄動的軍旗這些視覺形象，展現(xiàn)出邊塞的肅穆、壯麗以及軍營的嚴(yán)整氛圍，沒有聽覺描寫。
故選B。
2．本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的語言和表達(dá)技巧及分析詩句作用的能力。
①首聯(lián)到頷聯(lián)的過渡：首聯(lián)“燕臺一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營”寫詩人初到薊門，看到軍營的壯觀景象，內(nèi)心受到震撼。這里的“驚”字為全詩奠定了豪邁的基調(diào)。頷聯(lián)“萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌”進(jìn)一步描繪了邊疆的壯麗景色，通過“寒光”和“危旌”營造出一種肅穆、莊嚴(yán)的氛圍。從首聯(lián)到頷聯(lián)，詩人從初到的震撼過渡到對邊疆景色的描繪，情感上沒有明顯的轉(zhuǎn)折，而是自然延伸。
②頷聯(lián)到頸聯(lián)的過渡：頷聯(lián)描繪了邊疆的自然景觀，而頸聯(lián)“沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城”則轉(zhuǎn)向?qū)?zhàn)爭形勢的描寫。詩人通過“烽火連胡月”和“云山擁薊城”展現(xiàn)了邊疆的軍事防御和進(jìn)攻形勢。從頷聯(lián)到頸聯(lián)，詩人從自然景觀過渡到軍事形勢，情感上依然連貫，沒有明顯的轉(zhuǎn)折痕跡。
③頸聯(lián)到尾聯(lián)的過渡：頸聯(lián)描繪了邊疆的軍事形勢，而尾聯(lián)“少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓”則表達(dá)了詩人建功立業(yè)的壯志。詩人通過“少小雖非投筆吏”表明自己并非班超那樣的投筆從戎之人，但依然有“論功還欲請長纓”的豪情壯志。從頸聯(lián)到尾聯(lián)，詩人從對軍事形勢的描寫過渡到表達(dá)個人志向，情感上自然升華，沒有明顯的轉(zhuǎn)折痕跡。
3．C 4．①一個“藏”字，意思是雨后初晴，雨珠都掛在濃密的樹葉樹枝當(dāng)中，難以尋覓。②運用比擬手法，化靜為動。③突出了兩岸的樹木被雨水洗刷過后更加郁郁蔥蔥，蒼翠迷蒙。
【分析】3．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。
C.“想象”錯誤，本句是寫實；“不僅照亮了周圍的景物”錯誤，本句是說周圍的景物已模糊不清，只有江上的漁火閃爍浮動，照亮了沙岸。
故選C。
4．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。
“藏”，隱藏。該句的意思是雨后初晴，雨珠都掛在濃密的樹葉樹枝當(dāng)中，難以尋覓。
以“藏”字寫雨珠，賦予其人的特點，運用了擬人手法，描寫雨后初晴，雨珠都掛在濃密的樹葉樹枝當(dāng)中，難以尋覓；
且“藏”為動詞，詩句化靜為動，生動的描寫雨滴隱于樹葉間消失不見，詩人并非在近處來看單棵樹木，而是遠(yuǎn)望一片樹林，雨后初晴，兩岸的樹木都被雨水洗刷過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹色郁郁蔥蔥，一片蒼翠，濕漉漉、霧濛濛，蒼翠欲滴。
5．B 6．田園別業(yè)風(fēng)光優(yōu)美,環(huán)境怡人,其景不輸“桃源”;別業(yè)之中,良辰佳節(jié),親朋宴會，其樂不輸“桃源”;以文會友,德者為鄰,不遜隱者風(fēng)范。因此詩人才說不必歸隱桃源。
【解析】5．試題分析：題干是“以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是”。本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。首先要讀懂詩句的內(nèi)容和思想情感。B項，錯在“表達(dá)了對劉郎中繼續(xù)以文名世、以德立身的期待?！薄耙晕拈L會友，唯德自成鄰”一句，含蓄地表達(dá)詩人自己在別業(yè)時以文會友，和志同道合的人相伴時的歡欣。故選B。
點睛：詩歌鑒賞的選擇題，綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每一個選項都是一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意：錯誤的地方一般有意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。
6．試題分析：題干是“詩人為什么說‘何必桃源里，深居作隱淪’？請結(jié)合全詩加以分析。此題的考點是分析詩歌選材的特點和作者的思想情感。讀懂全詩，根據(jù)具體詩句分析。詩的前四句說晴好的天氣，優(yōu)美的園林景致，清明新起的煙火，都使劉郎中的這次宴會充滿了愉悅的氣氛。五六句含蓄地表達(dá)了詩人自己要與劉郎中常以文會友，有文才有道德的人不會孤單，會有志同道合的人來和他相伴。七至十句寫池水照窗讓人不覺天色已晚，馨香的杯中之藥充滿春天的味道，詩人以此寫出了宴會盡歡的情形。最后兩句“何必桃源里，深居作隱淪”是說：田園別業(yè)風(fēng)光優(yōu)美，環(huán)境怡人，這樣優(yōu)美的景色絕不輸“桃源”之景。別業(yè)之中，正逢清明佳節(jié)，良辰美景，賞心悅目，親朋宴會，其樂融融，這快樂絕不會輸“桃源”之樂。以文會友，德者相伴，自己這時的心境絕不遜于隱者的怡然自得。因此詩人才說不必歸隱桃源。本句從景和情方面和桃花源作比較，得出此地此境此情不輸桃源的，在此就很好，不必羨慕桃花源的生活。
7．D 8．認(rèn)同祖詠、黃庭堅的“意盡”說。理由如下：
（1）詩意完整，結(jié)構(gòu)凝練。首句點明終南陰嶺秀美之景，次句強化積雪高遠(yuǎn)之勢；三句“由山及林，描繪雪后初晴的光色變幻；末句收束于人間體感，將自然之景與人文感受勾連。全詩以“望”為線索，由景及人，意境渾然一體，無需贅述。
（2）留白與余韻，內(nèi)蘊豐厚。結(jié)尾句既點出雪后氣溫驟降的寒意，亦暗含對百姓生活的關(guān)切。戛然而止，留下想象空間，“言有盡而意無窮”。
（3）創(chuàng)作主張的合理性。二人“意盡”主張都是對詩歌本質(zhì)的堅守——形式當(dāng)服務(wù)于內(nèi)容。應(yīng)試詩的固定格式（如十二句排律）易流于程式化，而祖詠突破窠臼，以四句完成主題表達(dá)，恰是藝術(shù)自覺的體現(xiàn)。
（4）“意盡”非草率，而是對詩意完整性與藝術(shù)性的極致追求。若強湊十二句，難免堆砌辭藻，破壞含蓄蘊藉之美。祖詠之作雖不合考試規(guī)范，卻因凝練深遠(yuǎn)成為經(jīng)典，印證了“質(zhì)勝文則史”的創(chuàng)作真諦。
任意三點，意思對即可。
【導(dǎo)語】這首《終南望馀雪》以簡練筆法勾勒終南雪景：首句“陰嶺秀”定基調(diào)，次句“浮云端”顯高遠(yuǎn)，后兩句通過“霽色”與“暮寒”的對比，完成從視覺到體感的轉(zhuǎn)換。全詩四句即完成空間（山巔至城中）、時間（雪霽到日暮）、感官（視覺與觸覺）的多維構(gòu)建，堪稱“意盡”典范。祖詠舍棄應(yīng)試格式的拘束，以少勝多，正是盛唐氣象中“咫尺萬里”美學(xué)的體現(xiàn)。
7．本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。
A.明暗結(jié)合（正確）：“陰嶺”指終南山背陰的山嶺，呈現(xiàn)暗色調(diào)；“林表明霽色”中，雪后陽光照射樹林，樹梢明亮，形成明暗對比，突出雪景的層次感。
B.時空結(jié)合（正確）：“時”：“暮寒”點明時間為傍晚，寒氣漸生；“空”：從終南山（遠(yuǎn)景）到長安城（近景），空間轉(zhuǎn)換自然，展現(xiàn)雪景的廣闊與城寒的具體感受。
C.遠(yuǎn)近結(jié)合（正確）：“終南陰嶺”“積雪浮云端”是遠(yuǎn)眺終南山的遠(yuǎn)景，勾勒山勢與雪覆云端的壯闊；“林表”“城中”則聚焦近處的樹林與城內(nèi)寒意，由遠(yuǎn)及近，畫面層次分明。
D.視聽結(jié)合（錯誤）：全詩從視覺角度描繪雪景（如 “陰嶺秀”“積雪浮”“明霽色”），從觸覺角度寫“暮寒”，但無聽覺描寫（未提及聲音），故“視聽結(jié)合”分析不成立。
故選D。
8．本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。
（1）詩意完整，結(jié)構(gòu)凝練。全詩以“望”為線，四句依次寫終南山陰嶺、積雪浮云、林梢晴光、城中暮寒，從遠(yuǎn)觀到近察，再落到人間體感，形成“景—境—情”的閉環(huán)，無需贅言即可窮盡“望雪”之意。
（2）留白與余韻，內(nèi)蘊豐厚。末句“城中增暮寒”既寫氣候之寒，亦暗含對民生的隱憂，以體感映射現(xiàn)實，“言有盡而意無窮”，留白處引發(fā)對社會層面的思考。
（3）黃庭堅所言“古人或四句成一首”，直指詩歌本質(zhì)在于“言志”而非“循格”。祖詠的四句詩與謝朓“余霞散成綺”、王之渙“白日依山盡”等名篇同理：以精當(dāng)?shù)恼Z言直擊主題核心，避免因格律束縛導(dǎo)致意旨渙散。如強湊十二句，難免陷入“雪壓松枝低，風(fēng)卷寒云急”之類的意象堆砌，反失凝練之美。
（4）祖詠的“意盡”并非內(nèi)容單薄，而是對詩意密度的極致追求。四句詩中，“陰嶺”“霽色”等詞兼具視覺精度與季節(jié)特征（雪后），“浮”“明”等動詞賦予靜態(tài)雪景以動態(tài)張力，每字均承載多重信息，實現(xiàn)“一句抵?jǐn)?shù)句”的表達(dá)效率。黃庭堅強調(diào)“不須務(wù)多，但意盡可也”，與祖詠的實踐形成跨時空呼應(yīng)：二者均反對“以句害意”的創(chuàng)作傾向。如杜甫《登樓》“花近高樓傷客心”以一句道盡憂思，李白《靜夜思》以二十字寫盡鄉(xiāng)愁，皆因“意盡”而成為千古絕唱，印證了“質(zhì)勝文則史”的創(chuàng)作真諦。
9．A 10．（1）首聯(lián)：軍營中吹笳擊鼓，號令嚴(yán)明，軍旗高揚，軍容嚴(yán)整，令詩人內(nèi)心震驚。（2）頷聯(lián)：連綿萬里的積雪以及積雪所反射的寒光，顯示了環(huán)境的惡劣，讓人心驚。（3）頸聯(lián)：戰(zhàn)場上升騰的狼煙遮蔽了胡地的月光，緊張的形勢令人心驚，但薊門有渤海、燕山的拱衛(wèi)，防守嚴(yán)密，更讓人震撼。
【解析】9．本題考查學(xué)生理解賞析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。
A.“歡快的氣氛”有誤，“笳鼓”來自“漢將營”，表現(xiàn)的是軍營中號令之嚴(yán)肅，且首句就寫了“客心驚”，故應(yīng)是緊張的氣氛。
故選A。
10．本題考查學(xué)生分析作者思想感情的能力。
“燕臺一望客心驚”，一個“驚”字，道出他這個遠(yuǎn)道而來的客子的特有感受。客心因何而驚呢？首先是因為漢家大將營中，吹笳擊鼓，喧聲重疊，可見軍營中號令之嚴(yán)肅，軍容之整肅，令人震驚。
往遠(yuǎn)處望，“萬里寒光生積雪”，冬季本已甚寒，何況又下雪，又是多少天的積雪，更是連綿千萬里的雪；雪如此之廣，又積得如此之厚，不說它是怎樣的冷了，就是雪上反映出的寒光，也足以令人心神震懾，托出“驚”字。再向高處望，“三邊曙色動危旌”，只見朦朧曙色中，一切都顯得模模糊糊，唯獨高懸的旗幟在半空中獵獵飄揚。這種肅穆的景象，暗寫出漢將營中莊重的氣派和嚴(yán)整的軍容。邊防地帶如此的形勢和氣氛，自然令詩人心靈震撼了。
向前方望，“沙場烽火連胡月”，寫漢將進(jìn)攻的態(tài)勢。處在條件如此艱苦。責(zé)任如此重大的情況下，邊防軍隊卻是意氣昂揚。笳鼓喧喧已顯出軍威赫然，而況烽火燃處，緊與胡地月光相連，雪光、月光、火光三者交織成一片，不僅沒有塞上苦寒的悲涼景象，而且壯偉異常。又向周圍望：“海畔云山擁薊城?！彼E城帶山襟海，天生是拱衛(wèi)大唐的邊疆重鎮(zhèn)，防守的形勢是那么穩(wěn)如磐石。一攻一守，緊張的形勢與防守的嚴(yán)密讓人震撼。

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