資源簡(jiǎn)介

(共45張PPT)
什么是AI
幫你算數(shù)學(xué) 幫你洗衣服 幫你...
暢所欲言聊AI
01.
02.
03.
2024年至今
中國(guó)AI的崛起之路
宇樹科技機(jī)器人DeepSeek大模型等成果凸顯創(chuàng)新實(shí)力
AI開始滲透互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景
2018-2023
技術(shù)自主性逐步增強(qiáng)
2010-2017
2.2 創(chuàng)新永無(wú)止境
總議題：中國(guó)AI為何能在技術(shù)封鎖中破局？
自主學(xué)習(xí)
閱讀教材P20-28，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。
1.為什么要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？
2.教育的重要性
3.如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？
4.創(chuàng)新精神的表現(xiàn)？
5.在創(chuàng)新時(shí)代怎樣對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同
法治觀念
健全人格
通過了解我國(guó)的AI發(fā)展過程，知道創(chuàng)新是中華民族最鮮明的民族稟賦，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提高文化自信，培養(yǎng)民族自豪感；
通過了解我國(guó)AI研發(fā)中采取的措施，能有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)，做到尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新；
通過分析創(chuàng)新的重要性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，努力把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才；
通過小組討論，能夠意識(shí)到中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，勇于攻堅(jiān)克難。
責(zé)任意識(shí)
環(huán)節(jié)一
探AI發(fā)展之路，為何需創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)？
議一議
環(huán)節(jié)一：探AI發(fā)展之路，為何需創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)？
各國(guó)在AI領(lǐng)域多點(diǎn)開花。美國(guó)OpenAI 推出Sora、語(yǔ)音引擎等，英特爾打造神經(jīng)形態(tài)計(jì)算機(jī)；英國(guó)“深度思維”團(tuán)隊(duì)解奧數(shù)題、預(yù)測(cè)氣象；法國(guó)開發(fā)多語(yǔ)言翻譯工具與多模態(tài)大模型；德國(guó)政府大力投入，帶動(dòng)車企、藥企積極應(yīng)用；俄羅斯研制自主返航無(wú)人機(jī)。
結(jié)合議學(xué)情境及預(yù)習(xí)，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁词澜绺鲊?guó)都在研究AI？
議學(xué)提示：如今由于各國(guó)的力量越來(lái)越強(qiáng)大，各國(guó)之間比拼的是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力。人工智能(AI)的發(fā)展?fàn)顩r，正是各國(guó)科技力量強(qiáng)弱的一個(gè)縮影。
1.為什么要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？P20
重要性：科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。
知識(shí)鏈接: 綜合國(guó)力是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力及國(guó)際影響力的合力，它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力等七個(gè)方面。
知識(shí)小結(jié)
議學(xué)活動(dòng)
環(huán)節(jié)一：探AI發(fā)展之路，為何需創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)？
尋找AI小達(dá)人
小組合作，通過舉手方式回答AI在不同領(lǐng)域中應(yīng)用的事例，限時(shí)1分鐘。
1.AI芯片領(lǐng)域：
2.智能交通方面：
3.AI教育應(yīng)用：
4.AI醫(yī)療領(lǐng)域：
2.我國(guó)的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀 P20
知識(shí)小結(jié)
成就：黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。
議一議
環(huán)節(jié)一：探AI發(fā)展之路，為何需創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)？
AI競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是算力的競(jìng)爭(zhēng)，而算力的背后是芯片，但短期內(nèi)我國(guó)在芯片制造領(lǐng)域取得顛覆性突破的困難還比較大。顛覆性技術(shù)創(chuàng)新的核心要素是“人”,這也是當(dāng)下最明顯的短板。
結(jié)合議學(xué)情境及預(yù)習(xí)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)的科技現(xiàn)狀是怎樣的？
議學(xué)提示：我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。
2.我國(guó)的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀 P20
知識(shí)小結(jié)
差距：我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)。
知識(shí)小結(jié)
特征
科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率高：70％以上
研究開發(fā)投入高：占GDP的比重在2％以上
創(chuàng)新產(chǎn)出高：擁有一定數(shù)量的專利
自主創(chuàng)新能力強(qiáng)：對(duì)外技術(shù)依存度指標(biāo)在30％以下
中國(guó)目標(biāo)：到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家，到2035年左右進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家前列，到2050年要成為世界科技強(qiáng)國(guó)。
什么是創(chuàng)新型國(guó)家？
是指把科技創(chuàng)新作為國(guó)家基本戰(zhàn)略，大幅度提高科技創(chuàng)新能力，形成日益強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的國(guó)家。
環(huán)節(jié)二
探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
議一議
環(huán)節(jié)二：探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
2025年DeepSeek的崛起尤其令人振奮。我國(guó)圍繞人工智能發(fā)展制定一系列政策，設(shè)立專項(xiàng)基金，為DeepSeek等企業(yè)搭建發(fā)展平臺(tái)。清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校與科研機(jī)構(gòu)，構(gòu)建起全面的人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，并與DeepSeek開展合作。大量?jī)?yōu)秀人才參與其中，幫助DeepSeek在技術(shù)研發(fā)上不斷突破，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
在外部封鎖打壓之下，中國(guó)公司自主研發(fā)的DeepSeek崛起得益于哪些因素
議學(xué)提示：國(guó)家在人工智能領(lǐng)域提供戰(zhàn)略引導(dǎo)和資金扶持，中國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大批AI領(lǐng)域的高端人才，為自主創(chuàng)新提供了智力基礎(chǔ)。
3.如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？P21（國(guó)家角度）
知識(shí)小結(jié)
（1）必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)。
（發(fā)展戰(zhàn)略）
3.如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？P22（國(guó)家角度）
知識(shí)小結(jié)
（2）大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。（補(bǔ)充筆記）
教育的重要性：
①一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本。
②★教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。
③教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。
知識(shí)拓展
我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展。
教育改革全面推進(jìn)。
教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。
教育公平取得重要進(jìn)展。
教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
改革開放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得的成就。
議一議
環(huán)節(jié)二：探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
中國(guó)AI發(fā)展中，華為堅(jiān)持自主創(chuàng)新，突破芯片技術(shù)封鎖，研發(fā)出麒麟系列芯片，構(gòu)建鴻蒙操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)AI終端設(shè)備核心技術(shù)自主可控。小米在智能駕駛等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重點(diǎn)跨越，支撐產(chǎn)業(yè)智能化發(fā)展，引領(lǐng)AI技術(shù)未來(lái)方向，走出中國(guó)特色創(chuàng)新之路。
中國(guó)AI發(fā)展中，華為和小米在自主創(chuàng)新方面分別做了什么？
議學(xué)提示：華為堅(jiān)持自主創(chuàng)新，突破芯片與操作系統(tǒng)技術(shù)瓶頸。小米在智能駕駛等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn) “重點(diǎn)跨越”。二者通過核心技術(shù)突破引領(lǐng)行業(yè)方向。
3.如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？ P24（國(guó)家角度）
知識(shí)小結(jié)
（3）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。
堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。（自主創(chuàng)新）
議一議
環(huán)節(jié)二：探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
北京在構(gòu)建AI創(chuàng)新發(fā)展中，多部門聯(lián)合出臺(tái)方案，推動(dòng)“人工智能 +”行動(dòng)，形成治理格局與協(xié)同機(jī)制?；顒?dòng)上，舉辦 AI大賽等，搭建交流平臺(tái)。融資中，設(shè)專項(xiàng)資金、補(bǔ)貼企業(yè)。輿論里，借媒體宣傳創(chuàng)新成果。法治上，檢察護(hù)航，明確AI 法律邊界，全方位促AI發(fā)展。
請(qǐng)你談?wù)劚本┦性诖龠M(jìn)AI發(fā)展的過程中為什么要采取上述措施？
議學(xué)提示：為了營(yíng)造有利于AI創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。
3.如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？ P24（國(guó)家角度）
知識(shí)小結(jié)
（4）必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。（營(yíng)造環(huán)境）
議一議
環(huán)節(jié)二：探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
杭州深度求索人工智能基礎(chǔ)技術(shù)研究有限公司的DeepSeek大語(yǔ)言模型，通過“瘦身架構(gòu) +數(shù)據(jù)蒸餾”等策略，壓縮模型訓(xùn)練成本，在混合專家模型架構(gòu)上創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)從粗放式算力堆砌向注重內(nèi)生效率提升的變革。在國(guó)際高端芯片進(jìn)出口受限的背景下，利用現(xiàn)有限制性芯片資源，實(shí)現(xiàn)單卡訓(xùn)練效率倍數(shù)提升。
在國(guó)際高端芯片進(jìn)出口受限的背景下DeepSeek為什么依然能夠被研發(fā)出來(lái)？
議學(xué)提示：因?yàn)橛袕?qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，自力更生，勇于攻堅(jiān)克難。
4.為什么、如何激發(fā)創(chuàng)新活力？P24
知識(shí)小結(jié)
（1）自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn)，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路（為什么）。
我們要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，勇于攻堅(jiān)克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)（怎么做）。
議一議
環(huán)節(jié)二：探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
華為團(tuán)隊(duì)在芯片封鎖下，7年磨一劍攻克28nm工藝，凌晨三點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室里用自研EDA工具重繪千萬(wàn)級(jí)電路，終讓昇騰910芯片算力躋身全球前三，用“死磕”精神詮釋“把關(guān)鍵技術(shù)攥在自己手里”。
華為自主研發(fā)EDA重繪千萬(wàn)級(jí)電路的過程中體現(xiàn)了什么精神？
議學(xué)提示：創(chuàng)新精神。
4.為什么、如何激發(fā)創(chuàng)新活力？ P26
知識(shí)小結(jié)
（4）舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類的濟(jì)世情懷
（3）承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神
（2）探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神
（1）敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信
屠呦呦
袁隆平
鄧稼先
錢學(xué)森
（2）時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神表現(xiàn)為：
議學(xué)活動(dòng)
環(huán)節(jié)二：探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
阿里公司發(fā)布“通義千問”“通義聽悟”AI大模型系列產(chǎn)品后，武漢某公司網(wǎng)站出現(xiàn)多個(gè)相關(guān)APP下載鏈接，在頁(yè)面標(biāo)題、軟件名稱等處使用“通義千問”等字樣。阿里公司將武漢某公司訴至法院。
假如你是法官，你會(huì)怎么判決此案？并說(shuō)明理由。
議學(xué)提示：判決阿里公司勝訴，武漢某公司應(yīng)當(dāng)停止侵權(quán)、賠償損失并消除影響，因?yàn)槠淝址噶税⒗锕镜闹R(shí)產(chǎn)權(quán)。
4.為什么、如何激發(fā)創(chuàng)新活力？P27
知識(shí)小結(jié)
①既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
②保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。（保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義）
③當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。
相關(guān)鏈接
保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)小貼士
學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，如民法典、著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等。
未成年人也擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。當(dāng)未成年人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭到侵犯時(shí)，可以由其父母或其他監(jiān)護(hù)人出面請(qǐng)求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。
拒絕購(gòu)買盜版產(chǎn)品，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
對(duì)自己的發(fā)明創(chuàng)造成果及時(shí)申請(qǐng)專利保護(hù)。
議一議
環(huán)節(jié)二：探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
在汽車領(lǐng)域，小鵬G9搭載“AI天璣系統(tǒng)”，將人工智能技術(shù)應(yīng)用于智能座艙與智能駕駛，可精準(zhǔn)識(shí)別50多個(gè)目標(biāo)物，通過哨兵模式24小時(shí)在線記錄。人工智能代駕具備自主學(xué)習(xí)能力，能記憶行駛路徑，為用戶提供智能輔助駕駛體驗(yàn)。
請(qǐng)你談?wù)勑※i汽車的發(fā)展之路啟示企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)揮了怎樣的作用？
議學(xué)提示：企業(yè)是科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量。要強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合。
4.為什么、如何激發(fā)創(chuàng)新活力？P25（企業(yè)角度）
知識(shí)小結(jié)
為什么：關(guān)鍵核心技術(shù)是國(guó)之重器，是要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的。企業(yè)是科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量，是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。
怎么做：要強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化的主體。
議學(xué)思考
環(huán)節(jié)二：探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
經(jīng)過以上對(duì)中國(guó)AI在不同領(lǐng)域的發(fā)展探究，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆ぐl(fā)創(chuàng)新活力？
5.創(chuàng)新的目的和意義？P28
知識(shí)小結(jié)
目的：增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。
意義：創(chuàng)新讓我們獲得更多的尊重和認(rèn)可，讓我們過上體面而有尊嚴(yán)的生活。
環(huán)節(jié)三
青春之力筑基，赴創(chuàng)新之約前行
DeepSeek團(tuán)隊(duì)成員多為90、95后高校畢業(yè)生，平均年齡僅28歲。創(chuàng)始人梁文鋒表示：“我們選人的標(biāo)準(zhǔn)一直都是熱愛和好奇心，我們的出發(fā)點(diǎn)不是趁機(jī)賺錢，而是參與到全球創(chuàng)新浪潮去。中國(guó)應(yīng)做貢獻(xiàn)者，而非搭便車”。
作為新時(shí)代青年，我們將有機(jī)會(huì)在更廣闊的領(lǐng)域“深度求索”。你會(huì)為此做哪些準(zhǔn)備，請(qǐng)寫下你的行動(dòng)宣言。要求：緊扣主題，價(jià)值觀正確，邏輯合理，表述清晰，不少于60字。
議學(xué)延伸
環(huán)節(jié)三：青春之力筑基，赴創(chuàng)新之約前行
議學(xué)參考
環(huán)節(jié)三：青春之力筑基，赴創(chuàng)新之約前行
作為新時(shí)代青少年，我會(huì)以熱愛為炬點(diǎn)燃創(chuàng)新熱情，用好奇心驅(qū)動(dòng)專業(yè)深耕，主動(dòng)突破學(xué)科邊界，在AI浪潮中拒絕“搭便車”心態(tài)。緊跟技術(shù)前沿，夯實(shí)實(shí)踐根基，以青少年擔(dān)當(dāng)爭(zhēng)做全球創(chuàng)新的貢獻(xiàn)者，讓青春在深度求索中閃耀價(jià)值。
課堂小結(jié)
我國(guó)科技創(chuàng)新現(xiàn)狀
如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？
為什么激發(fā)創(chuàng)新活力？
怎樣激發(fā)創(chuàng)新活力？
創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)
創(chuàng)新永無(wú)止境
激發(fā)創(chuàng)新活力
隨 堂 練 習(xí)
1.（2025·九年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè)）從“天問”探測(cè)火星到北斗組網(wǎng)，從“嫦娥”奔月到萬(wàn)米深潛，我國(guó)一項(xiàng)項(xiàng)前沿科技成果引起全球關(guān)注。然而，部分關(guān)鍵元器件、原材料依賴進(jìn)口，生物醫(yī)藥和醫(yī)療設(shè)備等領(lǐng)域科技發(fā)展滯后問題也日益顯現(xiàn)。這反映了（ ）
①我國(guó)科技發(fā)展水平已經(jīng)領(lǐng)先世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家
②我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)取得了顯著成效
③我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)
④科技創(chuàng)新是決定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
我國(guó)科技整體水平與發(fā)達(dá)國(guó)家仍有差距
C
決定民族復(fù)興的關(guān)鍵一招是改革開放
2.（2025·寧夏·三模）2024年，我國(guó)糧食產(chǎn)量在連續(xù)9年穩(wěn)定在1.3萬(wàn)億斤的基礎(chǔ)上，首次邁上1．4萬(wàn)億斤新臺(tái)階，這告訴我們（ ）
①中國(guó)碗裝了更多中國(guó)糧，完全不再需要進(jìn)口外國(guó)糧食
②說(shuō)明“一粥一飯當(dāng)思來(lái)處不易”的“老傳統(tǒng)”可以放棄了
③我國(guó)科技事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，農(nóng)業(yè)科技的貢獻(xiàn)功不可沒
④有利于確保我國(guó)的糧食安全，夯實(shí)國(guó)家糧食安全根基
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
糧食產(chǎn)量提高，并不意味勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)就可以丟掉
D
糧食產(chǎn)量提高，并不意味勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)就可以丟掉
3.（2025·河南平頂山·一模）當(dāng)?shù)貢r(shí)間2024年2月17日1時(shí)49分，中國(guó)東航全球首架C919大飛機(jī)經(jīng)過近6個(gè)小時(shí)、約4200千米的全程直飛，順利抵達(dá)新加坡樟宜國(guó)際機(jī)場(chǎng)，參加新加坡舉行的2024年新加坡航展。這是國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首次在國(guó)外亮相。C919亮相國(guó)外（ ）
A．彰顯了我國(guó)在科技領(lǐng)域已成為世界強(qiáng)國(guó)
B．必將成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素
C．得益于堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路
D．證明了科技是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉
“已成為世界強(qiáng)國(guó)”的表述夸大了當(dāng)前發(fā)展水平
C
“必將”表述過于絕對(duì)
而非“科技”本身，此處偷換概念
4.（2025·貴州黔東南·二模）我國(guó)5G-A、6G等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)研制均處于全球第一陣營(yíng)。工業(yè)和信息化部將加速推進(jìn)5G-A、6G技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)培育和應(yīng)用發(fā)展，賦能現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。這體現(xiàn)我國(guó)（ ）
①正轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，發(fā)展韌性強(qiáng)勁
②在人才、技術(shù)等領(lǐng)域上具備良好的積累
③在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于無(wú)法超越的優(yōu)勢(shì)地位
④在5G-A、6G的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握話語(yǔ)權(quán)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
我國(guó)在部分科技領(lǐng)域領(lǐng)先，但整體創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國(guó)家仍有差距
5.（2025·河北石家莊·二模）閱讀材料，完成下列要求。
近年來(lái)，中國(guó)在科技領(lǐng)域不斷取得突破。2025年3月25日，中國(guó)科學(xué)院宣布在全固態(tài)深紫外激光光源技術(shù)方面取得重大進(jìn)展，這一技術(shù)對(duì)光刻機(jī)等高端制造裝備的研發(fā)具有重要意義。然而，2018年ASML高管曾傲慢的斷言“即使給中國(guó)圖紙，他們也造不出光刻機(jī)”。
(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“即使給中國(guó)圖紙，他們也造不出光刻機(jī)”這一觀點(diǎn)的看法。
(2)中科院的這一技術(shù)突破說(shuō)明了什么 這對(duì)我國(guó)的發(fā)展有何重要意義
(3)作為青少年，面對(duì)國(guó)家科技創(chuàng)新蓬勃發(fā)展應(yīng)如何一展身手
5.(1)這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。中國(guó)堅(jiān)持自主創(chuàng)新，近年來(lái)在科技領(lǐng)域取得顯著成就（如全固態(tài)深紫外激光光源技術(shù)突破），證明中國(guó)有能力通過自主研發(fā)攻克技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)。
(2)說(shuō)明：我國(guó)在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。
意義：①有利于提升我國(guó)科技競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)高端制造裝備發(fā)展，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
②增強(qiáng)民族自信心和自豪感，為實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
③打破國(guó)外技術(shù)封鎖，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全和發(fā)展主動(dòng)權(quán)。
(3)①樹立遠(yuǎn)大理想，立志成為科技創(chuàng)新人才。
②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
③積極參加科技競(jìng)賽和創(chuàng)新活動(dòng)，提升創(chuàng)新素養(yǎng)。
④關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，為科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新
2.2創(chuàng)新永無(wú)止境 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
單元教學(xué)規(guī)劃
（一）主題名稱：富強(qiáng)與創(chuàng)新
（二）主題概述：
1.本單元以“建設(shè)富強(qiáng)中國(guó)”為教學(xué)主題，引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放是強(qiáng)國(guó)富民之路，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。在中國(guó)富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的發(fā)展歷程中展現(xiàn)改革開放的歷史功績(jī)，體會(huì)創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，明確我國(guó)新的歷史方位、發(fā)展階段，領(lǐng)悟?qū)嵤﹦?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展是現(xiàn)實(shí)必然選擇與現(xiàn)實(shí)需求，堅(jiān)定政治認(rèn)同，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
第一課“踏上強(qiáng)國(guó)之路”，從改革開放促發(fā)展、中國(guó)騰飛譜新篇、改革進(jìn)行時(shí)和共享發(fā)展成果四個(gè)方面展開，引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放的歷史意義、中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的偉大成就和共同富裕的根本原則。
第二課“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”，從感受創(chuàng)新、創(chuàng)新引擎、創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)和激發(fā)創(chuàng)新活力四個(gè)方面展開，引導(dǎo)學(xué)生正確看待創(chuàng)新與生活的密切關(guān)系,理解我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義及重要舉措等。
2.通過分析課標(biāo)及教材內(nèi)容，梳理本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化（如下圖）
(三)主題學(xué)情分析：
九年級(jí)是初中的最后一個(gè)階段，學(xué)生對(duì)于自身與社會(huì)、國(guó)家的密切關(guān)系有了比較清醒的認(rèn)識(shí)，關(guān)注社會(huì)生活的廣度不斷延伸，開始對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、國(guó)家大政進(jìn)行個(gè)性思考，他們能夠感受到生活水平的提高，明白中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，知道科技發(fā)明給社會(huì)生活帶來(lái)的巨大變化。他們心懷祖國(guó)，愿意傾聽與思考中國(guó)故事。他們關(guān)心民生問題，如住房、醫(yī)療、教育等。他們渴望創(chuàng)新發(fā)展，小發(fā)明、小創(chuàng)造成為他們生活的一部分。但他們的認(rèn)識(shí)也存在著局限性，因而教師要通過讓學(xué)生調(diào)查社會(huì)發(fā)展變化、講中國(guó)故事等方式引導(dǎo)學(xué)生多角度看待中國(guó)發(fā)展，探尋發(fā)展密碼，從而提高他們的抽象思維和辯證思維能力。
（四）開放性學(xué)習(xí)環(huán)境：
學(xué)生實(shí)地走訪、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)備、圖片和視頻等數(shù)字資源。
（五）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過深入社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生全方位、多視角地看待了解改革開放以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得的巨大成就與發(fā)展中存在的問題，讓學(xué)生更好地探究改革開放的價(jià)值內(nèi)涵，理解全面深化改革的必要性；堅(jiān)定政治認(rèn)同，做改革開放的擁護(hù)者。
2.通過鄉(xiāng)村實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村變化，了解共同富裕的社會(huì)主義根本原則，體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨；堅(jiān)定政治信仰，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
3.解決發(fā)展中的問題，靠改革與創(chuàng)新。通過生活觀察，感受創(chuàng)新帶給生活變化，理解改革與創(chuàng)新間的重要關(guān)系，提高自己的邏輯思維能力。
4.通過科技博覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)科技發(fā)展?fàn)顩r，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，參觀科技園區(qū)，感受創(chuàng)新的時(shí)代氛圍，自覺尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才和尊重創(chuàng)造。學(xué)習(xí)并評(píng)選科技之星，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
（六）單元評(píng)價(jià)建議：
學(xué)習(xí)態(tài)度 1.能提出高質(zhì)量的問題或創(chuàng)意，引發(fā)同學(xué)積極思考或行動(dòng)。
2.能代表小組在課堂上發(fā)言，分享小組合作成果。
3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)。
4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務(wù)，效果良好。
學(xué)習(xí)程度 知識(shí)獲取 1.認(rèn)識(shí)到改革開放的重要性，了解中國(guó)的發(fā)展成就，理解全面深化改革及措施。
2.理解高質(zhì)量發(fā)展和新質(zhì)生產(chǎn)力，理解共享發(fā)展成果的措施和意義。
3.知道創(chuàng)新的作用及重要性，理解建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的原因及措施，理解教育的重要性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)創(chuàng)新活力。
學(xué)習(xí)能力 1.深刻認(rèn)識(shí)到改革開放的重要性，積極支持、參與改革開放，學(xué)會(huì)把握機(jī)遇，促進(jìn)自我發(fā)展。
2.能夠正確認(rèn)識(shí)黨的路線、方針、政策，理解共同富裕，支持全面深化改革，在發(fā)展中培養(yǎng)能力。
3.感受創(chuàng)新的魅力，理解創(chuàng)新的重要性，辯證認(rèn)識(shí)我國(guó)的科技現(xiàn)狀，積極參與建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
價(jià)值觀念 1.正確認(rèn)識(shí)改革開放，抓住機(jī)遇，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2.積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持國(guó)家各項(xiàng)政策，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)，形成熱愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑的品質(zhì)，積極參與建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，激發(fā)創(chuàng)新活力。
素養(yǎng)達(dá)成 政治認(rèn)同 初步了解黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，知道黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，了解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史性成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)家獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興進(jìn)程中的領(lǐng)導(dǎo)作用。
健全人格 理解個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，確立符合國(guó)家需要和自身實(shí)際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進(jìn)取。
責(zé)任意識(shí) 學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。不斷學(xué)習(xí)完善自己，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神。自覺做改革開放的支持者和參與者，主動(dòng)關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和前途命運(yùn)，勇于擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)情感。
二、具體課時(shí)設(shè)計(jì)：
2.2創(chuàng)新永無(wú)止境
1.課程標(biāo)準(zhǔn)：
本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“政治認(rèn)同”，具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“了解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；弘揚(yáng)民族精神，具有強(qiáng)烈的中華民族自豪感”。
課程內(nèi)容部分對(duì)應(yīng)的是“革命傳統(tǒng)教育”，具體內(nèi)容是“了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就?！?br/>2.課時(shí)教材分析
《創(chuàng)新永無(wú)止境》是道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課第二框的內(nèi)容。這框內(nèi)容既是第二課的教學(xué)重點(diǎn)，也是第二課的教學(xué)落腳點(diǎn)。在第一框初步認(rèn)識(shí)創(chuàng)新改變生活和國(guó)家命運(yùn)的基礎(chǔ)上，這節(jié)課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段在科技創(chuàng)新方面的成就和不足之處，指導(dǎo)學(xué)生從不同角度（國(guó)家、企業(yè)、青少年）了解怎樣建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，并在日常學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神和能力，為建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)添磚加瓦。
3.學(xué)情分析
青少年思維活躍、善于思考,正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,也是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和精神的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，在九年級(jí)學(xué)生中，存在這樣的問題:九年級(jí)的學(xué)生面對(duì)中考的壓力，想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)時(shí)事的了解。部分學(xué)生由于現(xiàn)實(shí)環(huán)境及家庭條件的限制，對(duì)于國(guó)家創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響感受不夠強(qiáng)烈，大多數(shù)靠學(xué)校老師的講解，鮮少有同學(xué)自己去關(guān)注。本課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，有著非常重要的作用。
4.教學(xué)重難點(diǎn)
（1）教學(xué)重點(diǎn)：建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)的原因
（2）教學(xué)難點(diǎn)：建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)的做法
5.核心素養(yǎng)目標(biāo)
（1）政治認(rèn)同：通過了解我國(guó)的AI發(fā)展過程，知道創(chuàng)新是中華民族最鮮明的民族稟賦，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提高文化自信，培養(yǎng)民族自豪感；
（2）道德修養(yǎng)：通過了解我國(guó)AI研發(fā)中采取的措施，能有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)，做到尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新；
（3）健全人格：通過分析創(chuàng)新的重要性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，努力把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才；
（4）責(zé)任意識(shí)：通過小組討論，能夠意識(shí)到中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，勇于攻堅(jiān)克難。
6.設(shè)計(jì)意圖
通過AI技術(shù)演進(jìn)案例，引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)新在科技發(fā)展中的核心地位。通過互動(dòng)探究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐意識(shí)，讓學(xué)生明白中國(guó)AI持續(xù)突破的意義，激發(fā)其投身科技創(chuàng)新、助力國(guó)家發(fā)展的責(zé)任感。
7.教學(xué)過程：
（1）課堂導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起來(lái)暢所欲言聊聊AI
什么是AI
幫你算數(shù)學(xué) 幫你洗衣服 幫你...
中國(guó)AI的崛起之路：
2010-2017：AI開始滲透互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景
2018-2023：技術(shù)自主性逐步增強(qiáng)
2024年至今：宇樹科技機(jī)器人DeepSeek大模型等成果凸顯創(chuàng)新實(shí)力。
中國(guó)AI為何能在技術(shù)封鎖中破局？我們一起來(lái)了解一下。
（設(shè)計(jì)意圖：以趣味提問引出AI概念，激發(fā)好奇。梳理中國(guó) AI 發(fā)展歷程，使學(xué)生明晰階段性成果。探討破局原因，培養(yǎng)學(xué)生分析復(fù)雜問題的能力，讓其理解創(chuàng)新、政策、人才等要素對(duì)科技發(fā)展的推動(dòng)，增強(qiáng)民族自信與投身科研的熱情。）
自主學(xué)習(xí)：認(rèn)真閱讀課本P20-28，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。
1、為什么要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？
2、教育的重要性
3、如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？
4、創(chuàng)新精神的表現(xiàn)？
5、在創(chuàng)新時(shí)代怎樣對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)？
（3）新課講授
環(huán)節(jié)一：探AI發(fā)展之路，為何需創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)？
教師：，看到了我們國(guó)家AI發(fā)展的歷程，那現(xiàn)在其他國(guó)家AI發(fā)展的怎樣呢？一起來(lái)看一段材料。
各國(guó)在AI領(lǐng)域多點(diǎn)開花。美國(guó)OpenAI 推出Sora、語(yǔ)音引擎等，英特爾打造神經(jīng)形態(tài)計(jì)算機(jī)；英國(guó)“深度思維”團(tuán)隊(duì)解奧數(shù)題、預(yù)測(cè)氣象；法國(guó)開發(fā)多語(yǔ)言翻譯工具與多模態(tài)大模型；德國(guó)政府大力投入，帶動(dòng)車企、藥企積極應(yīng)用；俄羅斯研制自主返航無(wú)人機(jī)。
議一議：結(jié)合議學(xué)情境及預(yù)習(xí)，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁词澜绺鲊?guó)都在研究AI？
學(xué)生：如今由于各國(guó)的力量越來(lái)越強(qiáng)大，各國(guó)之間比拼的是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力。人工智能(AI)的發(fā)展?fàn)顩r，正是各國(guó)科技力量強(qiáng)弱的一個(gè)縮影。
教師：是的，正如同學(xué)們所說(shuō)的一樣，我們?yōu)槭裁匆ǔ墒澜缈萍紕?chuàng)新強(qiáng)國(guó)？
1.為什么要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？P20
科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。
教師：同學(xué)們，生活中你們見到過AI應(yīng)運(yùn)在哪些場(chǎng)景中？
老師列舉了幾個(gè)場(chǎng)景，下面小組合作，通過舉手方式回答AI在不同領(lǐng)域中應(yīng)用的事例，限時(shí)1分鐘。
1.AI芯片領(lǐng)域：（華為麒麟芯片）
2.智能交通方面：（無(wú)人巴士落地）
3.AI教育應(yīng)用：（科大訊飛 AI 學(xué)習(xí)機(jī)）
4.AI醫(yī)療領(lǐng)域：(肺部 CT 影像 AI 輔助診斷系統(tǒng))
教師：通過大家的例舉，可以看出我國(guó)在AI方面還是取得了不錯(cuò)的成就。也折射出了我國(guó)科技發(fā)展取得了很不錯(cuò)的成就。
2.我國(guó)的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀P20
成就：黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。
教師：AI已經(jīng)成為了各個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的主流，但是我們國(guó)家在這方面存不存在問題呢？我們來(lái)看一下
AI競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是算力的競(jìng)爭(zhēng)，而算力的背后是芯片，但短期內(nèi)我國(guó)在芯片制造領(lǐng)域取得顛覆性突破的困難還比較大。顛覆性技術(shù)創(chuàng)新的核心要素是“人”,這也是當(dāng)下最明顯的短板。
議一議：結(jié)合議學(xué)情境及預(yù)習(xí)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)的科技現(xiàn)狀是怎樣的？
學(xué)生：我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。
教師總結(jié)：2.我國(guó)的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀P20
差距：我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)。
（設(shè)計(jì)意圖：以AI競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生直面我國(guó)科技發(fā)展中的瓶頸，通過議學(xué)情境激發(fā)深度思考，讓學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)我國(guó)科技創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)差距。意在培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)與使命感，激勵(lì)其以創(chuàng)新行動(dòng)助力國(guó)家科技突破 。）
過渡語(yǔ)：通過AI的發(fā)展明確了建設(shè)創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)的原因，那我們?cè)撊绾谓ㄔO(shè)創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)呢
環(huán)節(jié)二：探AI發(fā)展之路，如何破創(chuàng)新困局？
教師：2025年DeepSeek的崛起尤其令人振奮。我國(guó)圍繞人工智能發(fā)展制定一系列政策，設(shè)立專項(xiàng)基金，為DeepSeek等企業(yè)搭建發(fā)展平臺(tái)。清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校與科研機(jī)構(gòu)，構(gòu)建起全面的人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，并與DeepSeek開展合作。大量?jī)?yōu)秀人才參與其中，幫助DeepSeek在技術(shù)研發(fā)上不斷突破，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
議一議：在外部封鎖打壓之下，中國(guó)公司自主研發(fā)的DeepSeek崛起得益于哪些因素
學(xué)生：國(guó)家在人工智能領(lǐng)域提供戰(zhàn)略引導(dǎo)和資金扶持，中國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大批AI領(lǐng)域的高端人才，為自主創(chuàng)新提供了智力基礎(chǔ)。
教師總結(jié)：3.如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？P21（國(guó)家角度）
必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)。（發(fā)展戰(zhàn)略）
教育的重要性：
①一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本。
②★教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。
③教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。
教師：中國(guó)AI發(fā)展中，華為堅(jiān)持自主創(chuàng)新，突破芯片技術(shù)封鎖，研發(fā)出麒麟系列芯片，構(gòu)建鴻蒙操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)AI終端設(shè)備核心技術(shù)自主可控。小米在智能駕駛等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重點(diǎn)跨越，支撐產(chǎn)業(yè)智能化發(fā)展，引領(lǐng)AI技術(shù)未來(lái)方向，走出中國(guó)特色創(chuàng)新之路。
議一議：中國(guó)AI發(fā)展中，華為和小米在自主創(chuàng)新方面分別做了什么？
學(xué)生：華為堅(jiān)持自主創(chuàng)新，突破芯片與操作系統(tǒng)技術(shù)瓶頸。小米在智能駕駛等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn) “重點(diǎn)跨越”。二者通過核心技術(shù)突破引領(lǐng)行業(yè)方向。
教師總結(jié)：3.如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？P24（國(guó)家角度）
（3）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。
堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。（自主創(chuàng)新）
教師：北京在構(gòu)建AI創(chuàng)新發(fā)展中，多部門聯(lián)合出臺(tái)方案，推動(dòng)“人工智能 +”行動(dòng)，形成治理格局與協(xié)同機(jī)制?；顒?dòng)上，舉辦 AI大賽等，搭建交流平臺(tái)。融資中，設(shè)專項(xiàng)資金、補(bǔ)貼企業(yè)。輿論里，借媒體宣傳創(chuàng)新成果。法治上，檢察護(hù)航，明確AI 法律邊界，全方位促AI發(fā)展。
議一議：請(qǐng)你談?wù)劚本┦性诖龠M(jìn)AI發(fā)展的過程中為什么要采取上述措施？
學(xué)生：為了營(yíng)造有利于AI創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。
教師總結(jié)：3.如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？P24（國(guó)家角度）
（4）必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。（營(yíng)造環(huán)境）
教師：杭州深度求索人工智能基礎(chǔ)技術(shù)研究有限公司的DeepSeek大語(yǔ)言模型，通過“瘦身架構(gòu) +數(shù)據(jù)蒸餾”等策略，壓縮模型訓(xùn)練成本，在混合專家模型架構(gòu)上創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)從粗放式算力堆砌向注重內(nèi)生效率提升的變革。在國(guó)際高端芯片進(jìn)出口受限的背景下，利用現(xiàn)有限制性芯片資源，實(shí)現(xiàn)單卡訓(xùn)練效率倍數(shù)提升。
議一議：在國(guó)際高端芯片進(jìn)出口受限的背景下DeepSeek為什么依然能夠被研發(fā)出來(lái)？
學(xué)生：因?yàn)橛袕?qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，自力更生，勇于攻堅(jiān)克難。
教師總結(jié)：4.為什么、如何激發(fā)創(chuàng)新活力？P24
（1）自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn)，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路（為什么）。
我們要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，勇于攻堅(jiān)克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)（怎么做）。
教師：華為團(tuán)隊(duì)在芯片封鎖下，7年磨一劍攻克 28nm工藝，凌晨三點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室里用自研EDA工具重繪千萬(wàn)級(jí)電路，終讓昇騰910芯片算力躋身全球前三，用“死磕”精神詮釋“把關(guān)鍵技術(shù)攥在自己手里”。
議一議：華為自主研發(fā)EDA重繪千萬(wàn)級(jí)電路的過程中體現(xiàn)了什么精神？
學(xué)生：創(chuàng)新精神。
教師總結(jié)：4.為什么、如何激發(fā)創(chuàng)新活力？P26
時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
教師：阿里公司發(fā)布“通義千問”“通義聽悟”AI大模型系列產(chǎn)品后，武漢某公司網(wǎng)站出現(xiàn)多個(gè)相關(guān)APP下載鏈接，在頁(yè)面標(biāo)題、軟件名稱等處使用“通義千問”等字樣。阿里公司將武漢某公司訴至法院。
議學(xué)活動(dòng)：假如你是法官，你會(huì)怎么判決此案？并說(shuō)明理由。
學(xué)生：判決阿里公司勝訴，武漢某公司應(yīng)當(dāng)停止侵權(quán)、賠償損失并消除影響，因?yàn)槠淝址噶税⒗锕镜闹R(shí)產(chǎn)權(quán)。
教師總結(jié)：4.為什么、如何激發(fā)創(chuàng)新活力？P27
①既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
②保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造、保護(hù)創(chuàng)新。（保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義）
③當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。
教師：在汽車領(lǐng)域，小鵬G9搭載“AI天璣系統(tǒng)”，將人工智能技術(shù)應(yīng)用于智能座艙與智能駕駛，可精準(zhǔn)識(shí)別50多個(gè)目標(biāo)物，通過哨兵模式24小時(shí)在線記錄。人工智能代駕具備自主學(xué)習(xí)能力，能記憶行駛路徑，為用戶提供智能輔助駕駛體驗(yàn)。
議一議：請(qǐng)你談?wù)勑※i汽車的發(fā)展之路啟示企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)揮了怎樣的作用？
學(xué)生：企業(yè)是科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量。要強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合。
教師總結(jié)：4.為什么、如何激發(fā)創(chuàng)新活力？P25（企業(yè)角度）
為什么：關(guān)鍵核心技術(shù)是國(guó)之重器，是要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的。企業(yè)是科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量，是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。
怎么做：要強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化的主體。
教師：經(jīng)過以上對(duì)中國(guó)AI在不同領(lǐng)域的發(fā)展探究，請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆ぐl(fā)創(chuàng)新活力？
學(xué)生：
教師總結(jié)：5.創(chuàng)新的目的和意義？P28
目的：增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。
意義：創(chuàng)新讓我們獲得更多的尊重和認(rèn)可，讓我們過上體面而有尊嚴(yán)的生活。
（設(shè)計(jì)意圖：通過一系列AI發(fā)展中的創(chuàng)新情境素材分析全面建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)的原因和做法。）
過渡語(yǔ)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)，那作為青少年的你，應(yīng)該怎么為此添磚加瓦呢？
環(huán)節(jié)三：青春之力筑基，赴創(chuàng)新之約前行
議學(xué)延伸：DeepSeek團(tuán)隊(duì)成員多為90、95后高校畢業(yè)生，平均年齡僅28歲。創(chuàng)始人梁文鋒表示：“我們選人的標(biāo)準(zhǔn)一直都是熱愛和好奇心，我們的出發(fā)點(diǎn)不是趁機(jī)賺錢，而是參與到全球創(chuàng)新浪潮去。中國(guó)應(yīng)做貢獻(xiàn)者，而非搭便車”。
作為新時(shí)代青年，我們將有機(jī)會(huì)在更廣闊的領(lǐng)域“深度求索”。你會(huì)為此做哪些準(zhǔn)備，請(qǐng)寫下你的行動(dòng)宣言。要求：緊扣主題，價(jià)值觀正確，邏輯合理，表述清晰，不少于60字。
（設(shè)計(jì)意圖：通過 DeepSeek 團(tuán)隊(duì)青年力量的榜樣引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)人發(fā)展與國(guó)家科技創(chuàng)新關(guān)系的思考。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，明確奮斗方向，將個(gè)人理想融入國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)與實(shí)踐決心。）
8.板書設(shè)計(jì)
9.課堂小結(jié)
這節(jié)課我們一起見證了中國(guó)AI從萌芽到崛起的精彩歷程，從互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景應(yīng)用到核心技術(shù)自主突破，每一步都彰顯著創(chuàng)新的力量。面對(duì)技術(shù)封鎖，中國(guó)科研人員迎難而上，以持續(xù)創(chuàng)新打破困局。希望大家記住，創(chuàng)新永無(wú)止境，未來(lái)期待同學(xué)們也能投身其中，用智慧為中國(guó)AI發(fā)展注入新動(dòng)能。
10.教學(xué)反思
教學(xué)中以中國(guó)AI發(fā)展歷程為脈絡(luò)，案例選取雖覆蓋關(guān)鍵成果，但對(duì)技術(shù)原理的通俗化解讀不足，部分學(xué)生對(duì)創(chuàng)新邏輯的理解仍停留在表面?；?dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)“技術(shù)封鎖下的破局路徑”討論較熱烈，然對(duì)創(chuàng)新持續(xù)性的深層思考欠缺引導(dǎo)。后續(xù)需強(qiáng)化跨學(xué)科案例聯(lián)結(jié)，增設(shè)情景模擬任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體悟“創(chuàng)新永無(wú)止境”的動(dòng)態(tài)內(nèi)涵，提升思維深度與家國(guó)認(rèn)同實(shí)效。

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