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廣東省梅州市興寧第一中學2024-2025學年七年級上學期語文期中試卷
一、第一部分 積累與運用（共21分）
1．（2024七上·興寧期中）默寫。
（1）枯藤老樹昏鴉，　 　。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
（2）一切都像剛睡醒的樣子，　 　。（朱自清《春》）
（3）遙憐故園菊，　 　。（岑參《行軍九日思長安故園》）
（4）　 　，落花時節又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）
（5）“昔人論詩，有景語、情語之別，不知一切景語皆情語也。”觀滄海，從“日月之行，若出其中；　 　，　 　”（《觀滄海》）中領略滄海吞吐日月、含孕群星的氣派，體會詩人的豪情壯志；泛江河，從“　 　，　 　”（《次北固山下》）中感悟匆匆不可待的時序交替的自然理趣。
（6）在《論語》中，用國家的帥將與一個人的志向做對比，說明立下大志向，對于一個人的成長，具有重要意義的句子是“　 　，　 　”；在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度的句子是“　 　，　 　”。
【答案】小橋流水人家；欣欣然張開了眼；應傍戰場開；正是江南好風景；星漢燦爛；若出其里；海日生殘夜；江春入舊年；三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也；不義而富且貴；于我如浮云
【知識點】一般性默寫；理解性默寫
【解析】【分析】本題考查名句默寫。答好本題要考熟練地背誦積累，還要注意字形不出現錯別字，一些經典名句要深刻理解。做好本題關鍵平時要扎實積累課本中出現的重點詩文名篇。本題中的“橋、傍、燦爛、殘、浮”等字詞容易寫錯。
故答案為：
（1）小橋流水人家；
（2）欣欣然張開了眼；
（3）應傍戰場開；
（4）正是江南好風景；
（5）星漢燦爛；若出其里；海日生殘夜；江春入舊年；
（6）三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也；不義而富且貴；于我如浮云。
【點評】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。
（2024七上·興寧期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
西湖公園，坐落于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃左右。湖面碧波蕩漾，游艇穿梭。西湖是鑲嵌在揭陽市的一顆明珠。陽春三月，湖邊百花dǒu sǒu精神，jiāo mèi斗艷，令人______。夏日走在湖邊的林蔭小路上，那份清涼愜意讓人心曠神怡。秋天的夜晚，月滿湖面，那一點點黃暈的光，______出一片祥和的夜。冬日則暗香浮動，疏影橫斜；雖是冬季，但在西湖游玩的人真是不少，rén shēng dǐng fèi，到處都是歡聲笑語。西湖的四季之美各有風格，真是讓人______啊！
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）dǒu sǒu　 　（2）jiāo mèi　 　（3）rén shēng dǐng fèi　 　
3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（　　）
A．沉醉 襯托 目不暇接
B．沉溺 襯托 應接不暇
C．沉醉 烘托 目不暇接
D．沉溺 烘托 應接不暇
4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（　　）
A．西湖公園，坐落于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃。
B．西湖公園，位于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃。
C．西湖公園，位于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃左右。
D．西湖公園，坐落揭陽市榕城區西南部，面積有22.4公頃左右。
【答案】2．抖擻；嬌媚；人聲鼎沸
3．C
4．B
【知識點】音形相近字字形辨析；詞語的使用（搭配）；用詞不當
【解析】【點評】（1）本題考查根據拼音寫詞語。做這類題，就得注意平時積累容易讀錯的字和多音字的正確讀音，平時的學習中也要注意字形的識記和積累，特別是形近字；同時還要聯系整個詞語的意思識記。（2）本題考查學生詞語辨析。一、準確判斷詞義的輕重，選詞填空，我們就應該站在出卷老師的角度來想問題，而出卷老師最喜歡在詞語的詞義輕重程度上使絆子，所以同學們在遇到選詞填空題時，一定要在詞語上準確判斷詞語詞義的輕重程度，其中在詞義輕重上又以近義詞的迷惑性最大。 二、注意查看詞義的范圍，一些近義詞在表現特征的輕重上有所區別，而一些近義詞在事物的范圍上，也是有大有小，這也是我們我們在選詞填空題上經常用到的第二個小技巧。（3）本題考查病句辨析和修改。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。
2．本題考查漢字的字形。
（1）“dǒu sǒu”應寫作“抖擻”，意思是指振動，引申為振作，形容精神振奮，飽滿；施加外力抖動或振動。
（2）“jiāo mèi”應寫作“嬌媚”，意思是撒嬌嫵媚的樣子。
（3）“rén shēng dǐng fèi”應寫作“人聲鼎沸”，人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
故答案為：抖擻；嬌媚；人聲鼎沸。
3．本題考查學生詞語的理解和辨析。
第一空，沉醉：比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。沉溺：陷入不良境地（多指壞的生活習慣），不能自拔。結合語境，此處形容形容美麗風景讓人迷戀、沉醉，故應用“沉醉”；
第二空，襯托：指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。烘托：用一種事物陪襯另一種事物，使在對比之下更為明顯突出。結合語境，此處形容月色陪襯出祥和的夜，故應用“烘托”；
第三空，目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。應接不暇：多指來人或事情多，應付不過來。結合語境，此處形容西湖美景太多，看不過來，故應用“目不暇接”；
故答案為：C。
4．本題考查病句辨析和修改。結合“西湖公園，坐落于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃左右。”可知，屬于用詞不當、語義重復。“坐落于”指已確定某一固定地點，“位于”指大概某一地點，根據“揭陽市榕城區西南部”可知，此處指大概某一區域，應用“位于”；其次，“約”與“左右”語義重復，刪去“左右”。
故答案為：B。
（2024七上·興寧期中）閱讀下面的文字，完成下面小題
古人告誡我們：“匹夫不可以不慎取友。”可見，如何認識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導同學們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。
5．同學圍繞“交友之道”積極發言。請你在小肇的發言后，從另一個角度發表自己對友誼的看法。
小肇：交友需要坦誠相待。在交友的過程中，只有多一些信任與溝通，真誠相待，這樣的友誼才能長遠。
我： 。
6．我們每個人對友情或多或少都有一些感悟，仿照畫線的句子，再續寫兩個句子，使之構成一組排比句。
友誼是一首意蘊深長的詩，是 　 　，　 　 ，愿這份美好的友情伴你們走過漫漫人生路。
【答案】5．交友需要將心比心。在交友的過程中，只有多站在對方的角度考慮問題，互相理解，這樣的友誼才能長遠
6．一條開滿鮮花的路；一片浩瀚無垠的海；一首溫暖人心的歌，一條清澈見底的小河。
【知識點】續寫式仿寫；針對文中觀點談看法；語言連貫；語言簡明
【解析】【點評】（1）本題考查語言表達。作答此類題目，要根據題目要求，就題目所給問題發表看法，觀點明確，結合實際闡述理由。
（2）本題考查仿寫。仿句是根據已有句子的結構形式仿造內容不同的新句，核心在于句式模仿而非文字重復，涵蓋單句與復句。其強調句式結構、修辭手法及語法規則的一致性，需兼顧內容、結構、修辭、語法四要素。
5．本題考查語言的運用。小肇從“坦誠相待”的角度強調了信任與溝通對友誼長遠的重要性。那么可以從其他角度思考，比如“互相幫助”“志同道合”“懂得包容”等角度。答題時先表明自己的觀點，然后圍繞觀點進行簡單闡述。例如從“互相幫助”角度：友誼需要互相幫助。在朋友遇到困難時，伸出援手給予幫助，在自己需要支持時，也能得到朋友的回饋，這樣的友誼才能更加堅固。本題為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。
示例：交友需要志同道合。在交友過程中，只有擁有共同的興趣愛好和人生目標，才能有更多的共同話題和奮斗方向，這樣的友誼才能更加穩固和持久。
故答案為：交友需要將心比心。在交友的過程中，只有多站在對方的角度考慮問題，互相理解，這樣的友誼才能長遠。
6．本題考查句子的仿寫。首先分析所給例句“友誼是一首意蘊深長的詩”，例句是用比喻的修辭手法來描述友誼。例句的句式為“數量詞+形容詞+名詞”。在仿寫時需要遵循這個句式結構，保證句子的形式一致，同時要注意所選的喻體要能合理地體現友誼的某種特點，并且符合邏輯和語言習慣。本題為開放性試題，答案不唯一。
示例：一座巍峨聳立的山；一顆璀璨明亮的星。
二、（17分）
（2024七上·興寧期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
【甲】
①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
③子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
⑤子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
（《論語》（節選））
【乙】
①司馬牛①問君子，子曰：“君子不憂不懼。”曰：“不憂不懼，斯謂之君子已乎？”子曰：“內省不疚，夫何憂何懼？”
（《論語·顏淵》）
②司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡！”子夏曰商聞之矣死生有命富貴在天，君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也？”
（《論語·顏淵））
（注釋）①司馬牛，相傳為宋國大夫桓魋（tuí）的弟：傳說他的哥哥恒魋參與宋國叛亂，失敗后逃跑，司馬牛也被迫離宋逃亡到魯。
7．解釋文中加點詞語的意思。
（1）學而時習之　 　 （2）三十而立　 　
（3）學而不思則罔　 　
8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
9．下列選項中加點字意思相同的一項是（　　）
A．斯謂之君子已乎/待君久不至，已去
B．與人恭而有禮/與人期行
C．四海之內皆兄弟也/左將軍王凝之妻也
D．人皆有兄弟，我獨亡/亡羊補牢
10．用“/”為文中畫線的句子斷句。
子 夏 曰 商 聞 之 矣 死 生 有 命 富 貴 在 天
11．剛剛開啟全新的初中生活，或許也有同學正困擾于暫時沒有結交到新的“兄弟朋友”。結合【甲】【乙】選文，說說你將如何勸導有類似困擾的同學。
【答案】7．按時；立身，指能有所成就；迷惑，意思使感到迷茫而無所適從。
8．我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是復習了呢？
9．C
10．子夏曰/商聞之矣/死生有命/富貴在天
11．示例：①懂得反省自己的行為是否恰當。②如果自己做人做事坦坦蕩蕩、符合禮法，問心無愧，那么終將贏得他人認可，不必憂懼暫時的孤獨。
【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；常用文言虛詞；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義
【解析】【點評】（1）本題考查理解文言詞語。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。
（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整
（3）本題考查一詞多義。文言文中“一詞多義”現象指同一詞語在不同語境中具有不同含義。應對方法包括：結合上下文推斷詞義、熟悉常見義項、掌握詞類活用規律、借助句式對照及工具書輔助解析。
（4）本題考查斷句。先要讀懂句子的意思，根據意思可以準確斷句。句子讀不懂的時候，也可以根據虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。
（5）本題考查分析理解文章內容，①摘錄法一種選摘原文詞句來作答的方法。解題時應抓住與答案有關的關鍵詞句，如果詞句符合題意，可直接摘錄；如只出現關鍵詞，還需要考生去總結。如題目要求用自己的話概括，就必須翻譯后再概括作答；②句意(層意)提取法需要概括的內容在文章或文段中并無明顯的中心句，考生要通過閱讀文章，自己去感受、體會、把握和提煉大意，然后用自己的語言表述出來的一種方法。這一方法的關鍵點在于根據句意或層意提煉出這一句或這一層的內涵與本質。
參考譯文：
（甲）孔子說：“學了知識然后按時溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是品德上有修養的人嗎？？”
曾子說：“我每日多次進行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復習了呢？”
孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲能（通達事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規矩。”
孔子說：“溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當（別人的）老師了。”
孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從，只空想卻不學習，就會使精神受到損害。”
（乙）司馬牛問怎樣才是君子。孔子說：“君子不憂愁，不恐懼。”司馬牛說：“不憂愁，不恐懼，這就叫君子了嗎？”孔子說：“內心反省而不內疚，那還有什么可憂慮和恐懼的呢？”
司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有。”子夏說：“我聽說過，死生有命，富貴在天，君子只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而合乎于禮的規定，那么，天下人就都是自己的兄弟了。君子何愁沒有兄弟呢 ”
7．本題考查文言詞語的意思。（1）句意：學了知識然后按時溫習。時：按時；
（2）句意：三十歲能獨立做事情。立：立身，指能有所成就；
（3）句意：只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從。罔：迷惑，意思使感到迷茫而無所適從。
故答案為：按時；立身，指能有所成就；迷惑，意思使感到迷茫而無所適從。
8．本題考查翻譯文言句子。注意關鍵詞語的解釋及句式的理解。重點詞：日，每天。三，形容次數多。為：給，替。謀：策劃，考慮。這里指考慮事情。 傳：傳授。此指老師傳授的知識。習：復習。
故答案為：我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是復習了呢？
9．本題考查一詞多義。A.相當于“矣”解釋為“了”/副詞，已經；
B.介詞，對/介詞，同、跟；
C.都是語氣詞，表示判斷語氣；
D.通假字，通“無”，沒有/動詞，丟失；
故答案為：C。
10．本題考查文言句子斷句。本句句意：子夏說：“我聽說過，死生有命，富貴在天。”“曰”是說，后面都是子夏說話的內容；“商聞之矣”是完整的主謂句，結合句意斷句為：子夏曰/商聞之矣/死生有命/富貴在天。
故答案為：子夏曰/商聞之矣/死生有命/富貴在天
11．本題考查理解文章內容，概括要點。根據文章句子“君子敬而無失，與人恭而有禮。四海之內皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也？（君子只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而合乎于禮的規定，那么，天下人就都是自己的兄弟了，那還有什么可憂慮和恐懼的呢？）”可知，可以勸導朋友，不必為沒有朋友而煩惱，首先要做到做事嚴肅認真，不出差錯。再做到恭敬有禮貌。就不用憂愁沒有朋友了。
故答案為：示例：①懂得反省自己的行為是否恰當。②如果自己做人做事坦坦蕩蕩、符合禮法，問心無愧，那么終將贏得他人認可，不必憂懼暫時的孤獨。
三、（14分）
（2024七上·興寧期中）閱讀下面材料，完成下面小題。
【材料一】
“睡得好嗎”正在取代“吃了嗎”成為不少朋友之間見面的開場白。估計沒有人會預料到，再日常不過的睡覺在今天會成為一個問題。
中國睡眠研究會之前發布的一份關于國人睡眠狀況的報告顯示，2012年至2022年這10年間，國人的入睡時間晚了2個多小時，平均睡眠時間由8.5小時縮減到7.06小時。媒體在調查中還發現，我國睡眠障礙人群日益增多，且呈現低齡化趨勢。
其實不用這些數據“背書”，日常消費場景中，褪黑素、酸棗仁、蒸汽眼罩、乳膠床墊、監測睡眠質量的穿戴設備等睡眠“周邊”產品的持續火熱足以說明一切。
（摘編自“光明網”2023.3.23）
【材料二】
睡眠質量不好表現的形式有多種多樣。睡醒以后，感到不解乏，疲憊，還想睡；工作的時候難以集中精力，難以專注；學習、上課的時候想打盹，記憶力不好；經常出現情緒低落、煩躁或者易怒，甚至出現焦慮抑郁的狀態，這都是睡眠質量不好的表現。
對于兒童來說，深睡眠過程中釋放大量的生長激素。如果孩子的深睡眠時間足夠長的話，生長激素才能充分釋放，人的個子才會長高。
對于年輕人來說，許多年輕人受工作、學習、生活壓力影響比較大，會利用晚間工作。這樣的生活方式是不健康的，可能會帶來兩個結果，一個是睡眠不夠，另外一個是由于晚睡晚起而造成生物鐘紊亂。長期維持這樣的生活方式，會造成更加嚴重的入睡困難。
圖一 圖二
（摘編自“中國青年網”2023.3.21）
【材料三】
“藥物永遠都不是失眠患者的第一選擇。”首都醫科大學附屬北京安定醫院心理測查中心主任孟繁強表示，褪黑素從本質上來講是一種保健品，并不是安眠類藥物，也不能替代傳統藥物治療失眠。
出現睡眠問題，孟繁強建議，首先要保持良好的睡眠習慣，調整作息，在一個時期內保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜。其次是堅持鍛煉，例如慢跑、散步、打球等，在增加睡眠動力的同時調節情緒。但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。此外，規律的三餐、合理的膳食也非常重要。睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料。
特別注意的是，睡眠問題可能是一種疾病，也可能是身體其他疾病的一種癥狀，如高血壓、高血糖、冠心病，出現了骨關節病或者皮膚瘙癢等，這些問題都可能會干擾睡眠。解決身體的原發疾病，也是提高睡眠質量一個非常有效的方法。除了自身調整以外，最好是要找專業醫生幫助解決，不要隨意濫用藥物。
（摘編自《中國青年報》2023.3.21）
12．下列對材料內容的理解與分析，不正確的一項是（　　）
A．相關報告顯示，近十年間，國人的入睡時間推遲，平均睡眠時間減少了一個多小時。
B．褪黑素、酸棗仁等睡眠“周邊”產品的火熱說明當前國人的睡眠質量有所提升。
C．出現睡眠問題時，應根據癥狀的輕重，選擇合適的方法，謹慎使用藥物。
D．睡眠問題既可能是一種疾病，也可能是身體其他疾病的一種癥狀。
13．從【材料二】的圖表中，你能獲得哪些信息？請寫出兩條。
14．班級開展了關于“睡眠”的主題班會，就如何提高睡眠質量，大家積極發言。請你根據材料內容，表達自己的看法。
欣欣：人的一生大約有三分之一的時間在睡眠中度過，睡眠質量的好壞影響著人的精神狀態和身體健康，所以我們應該重視睡眠問題。
曉敏：是的，在生活中我們應該保持心情愉悅，這樣睡眠質量才會好。如果經常出現負面情緒，睡眠質量也會受到干擾，甚至可能形成兩者間的惡性循環。
我：①　 　
小鵬：對了，想要晚上睡得好，白天可以做一些運動，使身體產生一定的疲勞感，這樣晚上就能很快入睡了。
我：②　 　
夢圓：還要注意三餐規律、合理的飲食，睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料。
老師：無論如何，一旦大家出現了睡眠問題，都應該積極尋找父母、老師和專業醫生的幫助，避免自己的身心受到睡眠的影響。
【答案】12．B
13．示例：①大部分人的睡眠時長能達到7小時或7小時以上；②隨著年齡的增長，人的睡眠時長和睡眠質量整體上呈現下降趨勢。
14．此外，我們還應保持良好的睡眠習慣，保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜；但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。
【知識點】理解概括材料主要內容；啟示、感悟、建議類；篩選新聞材料關鍵信息
【解析】【點評】（1）本題考查內容的理解與分析。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間。③準確尋找，篩選提取。（2）本題考查圖表分析。可分三步走：第一步，審題目，讀懂材料；第二步，分析比較，找出每則材料的中心或共同點；第三步，提煉觀點。
（3）本題考查內容理解。綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。
12．本題考查材料內容的理解與分析。
ACD.正確
B.有誤，結合材料一第二段“2012年至2022年，國人的入睡時間晚了2個多小時，睡眠平均時間由8.5小時縮減到7.06小時。媒體在調查中發現，睡眠障礙人群日益增多，且呈現低齡化趨勢”，第三段“日常消費場景中，褪黑素、酸棗仁、蒸汽眼罩、乳膠床墊、監測睡眠質量的穿戴設備等睡眠‘周邊’產品的持續火熱足以說明一切”可知，當前國人的睡眠質量在逐漸下降。褪黑素、酸棗仁等睡眠“周邊”產品的火熱說明當前國人的睡眠需要外物的輔助，表明當前國人睡眠質量有所下降，“說明當前國人的睡眠質量有所提升”表述錯誤；
故答案為：B。
13．本題考查圖表的分析。
①結合“睡眠時長總體分布表”可知，睡眠時長為7小時的占比30.76％，睡眠時長為8小時的占比45.56％，睡眠時長為9到13小時的占比6.99％，據此可知：大部分人的睡眠時長能達到7小時或7小時以上；
②結合“不同年齡段人群睡眠狀況表”可知，18—19歲睡眠時間均為7.61小時，睡眠質量為3.27；20—29歲睡眠時間均為7.66小時，睡眠質量為3.22；30—39歲睡眠時間均為7.48小時，睡眠質量為3.18；40—49歲睡眠時間均為7.41小時，睡眠質量為3.13；50—59歲睡眠時間均為7.27小時，睡眠質量為3.01；60—70歲睡眠時間均為7.01小時，睡眠質量為2.95。據此可知，隨著年齡的增長，睡眠時長和睡眠質量整體上呈現下降趨勢。
故答案為：示例：①大部分人的睡眠時長能達到7小時或7小時以上；②隨著年齡的增長，人的睡眠時長和睡眠質量整體上呈現下降趨勢。
14．本題考查內容的理解。
第一空：結合材料三第二段“出現睡眠問題，孟繁強建議，首先要保持良好的睡眠習慣，調整作息，在一個時期內保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜。其次是堅持鍛煉，例如慢跑、散步、打球等，在增加睡眠動力的同時調節情緒。但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。此外，規律的三餐、合理的膳食也非常重要。睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料”可知，孟繁強關于睡眠問題給出了三點建議，結合主題班會中小鵬的發言“想要晚上睡得好，白天可以做一些運動，使身體產生一定的疲勞感，這樣晚上就能很快入睡了”和夢圓的發言“還要注意三餐規律、合理的飲食，睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料”可知，我的第一次發言可以談孟繁強建議的第一點，故第一空填：保持良好的睡眠習慣，調整作息，在一個時期內保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜。
第二空：“我”的第二次發言，需要銜接小鵬的發言“對了，想要晚上睡得好，白天可以做一些運動，使身體產生一定的疲勞感，這樣晚上就能很快入睡了”的發言和夢圓的發言“還要注意三餐規律、合理的飲食，睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料”，夢圓的發言涉及材料三第二段孟繁強建議的第三點建議，小鵬的發言談到了孟繁強建議的第二點“堅持鍛煉”的話題，但材料三第二段“但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益”沒有涉及，故我的發言可補充此內容，故第二空填：但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。
故答案為：此外，我們還應保持良好的睡眠習慣，保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜；但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。
四、（16分）
（2024七上·興寧期中）請閱讀下面的文字，回答問題。
春來詩意濃
陳愛民
①“立春東風回暖早”，雪雨過后，春的腳步聲就已經響起。大地還是一片沉寂，隨著日子的深入，積雪加速融化，溪流不斷充盈，原野的蕭索在悄悄隱匿，空氣不斷變得清新。幾天過去，山上那些瘦削的枝條變得柔軟起來，每一棵樹都在向新一輪蔥蘢發起沖刺。太陽的臉龐一天比一天鮮活，奶油般的光澤一天比一天飽和。雨水呢，身段已不再那么生硬，開始飄起來、舞起來，平添了幾許婀娜。
②春寒還是料峭，禽鳥卻早早收到了季節的消息。“春江水暖鴨先知”，一大清早，鴨子們就在池塘里撲騰翅膀，盡情暢游一段，激起翻滾的水花，然后，一個猛子扎下水去，再冒出灰灰綠綠的身子來。這在冬天是難得一見的。這些溫馴的憨憨的鴨子，已振奮著精神，讓時光變得靈動起來。因為燕子、壽帶、柳鶯等候鳥尚未歸來，麻雀就當仁不讓做起了主角。它們盡可能組成團隊，斜斜地掠過空中，又急急降落在田野和山坡。它們還喜歡選一個晴好的中午，在屋檐上你一言我一語地嘰嘰喳喳。那些鳴叫有些嘈雜，但音色褪盡了凜冽天氣里的喑啞和低沉，變得圓溜起來，把一個院子浸染得暖暖和和的。至于喜鵲，很明顯，身子變圓潤了，長長的尾巴翹得老高了，那么一上一下地抖動，頗有勁道，很驕傲的樣子。頂著“百舌鳥”光環，烏鶇每天不敢閑著，除了覓食，就是反復練習歌唱，聲音婉轉且千變萬化。對于這位音樂家的天賦，“入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼”，這句詩的不吝贊美，真沒有吹捧的意思。
③“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是的，草木都在萌動。一蓬蓬、一叢叢、一片片的枯草，包括那些蔞蒿，已經在攢勁推陳出新了。過些日子，它們擠出了一莖莖的白色短芽，芽兒又勻出一點點嫩黃。遠看，草地確有一種綿延的淺淺的明亮。當然，在返青的日子里，搶占先機的還是柳樹。古人說“春風放膽來梳柳”，“放膽”說的是風兒多少有些勁頭，而一個“梳”字，倒是道出了春風和楊柳之間的柔意。“吹面不寒楊柳風”，風的親和與柳的輕盈已攬在一起，真有愜意歡暢之感。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，這是春光燦爛的光景了，柳樹呢，已然一派翩翩的風姿。“柳無春光不精神，春無柳色減三分”，的確，柳樹是對得起春天的，它們率先吐出葉芽，一掛掛的枝條晃悠著白色的逗點，接著，河堤上、池塘邊就籠住了一團團的輕煙。這樣，柳樹早早發筆，畫出了春日盎然的第一幅畫。
④早春，似無盛大的花事。但盛大只是相對的，報春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨有的乘性。“俏也不爭春，只把春來報”，梅花抗爭冰雪的重壓，孤傲高潔，超脫灑落，吐露灼灼芳華，使春天的序章卓然不凡。迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢地亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信使。山茶花也尤為難得，“獨放早春枝，與梅戰風雪”，盛開之后，“花繁艷紅，深奪曉霞”，它的豐盈和高雅，正是春天的又一種風情。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復，又絢爛，特別叫人神搖目奪。當然，“白白紅紅一樹春，晴光炫眼看難真”，一些時候，杏花也顯朦朧之美。
⑤人勤春早，對于農家來說，春天的每一天都是不能偷懶的。還在拜年期間，很多農家就忙乎起來。“蓄水如園糧，水足糧滿倉”，把田埂和塘壩加固好是十分必要的。要到田間多加巡看，把那些溝渠清理疏通好，可以避免油菜等作物發生漬害。還要把稻種精選幾次，選好天氣再好好曬上幾回。“立春天漸暖，雨水送肥忙”，勤快的家庭會搶時間把糞肥還有塘泥一擔擔送往田間，這些可都是上好的肥料。把農具修好，擦得干干凈凈、锃亮锃亮的。還有，對于犁田機、插秧機等許多現代化農機，也要反復檢查，確保它們大鬧春耕時歡快有力。“立春栽菜，壓斷扁擔”，無論晴天雨天，菜園里總有忙碌的身影。對于持家人來說，每天要細細照看母雞抱窩孵仔，爭取二月初二前后第一窩雞仔能破殼而出。這樣，那些嫩嫩的雞雛可以被融融的春光撫照，也可以貪吃著綠茵茵草坪里的蟲子。
⑥春天是一種心情，更是一種勁頭。這日子打開后，便止不住奔跑的步子，一天天綠意更濃了，詩意也更濃了。
（摘自《人民日報》，有刪改）
15．下面對文章相關內容和藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（　　）
A．文章運用總分總的結構行文，字里行間流露出對春天的贊美和熱愛之情。
B．第②段中畫橫線的句子運用了動作描寫，描繪出鴨子活潑可愛、憨態可掬的情態。
C．梅花抗爭冰雪的重壓，孤傲高潔，超脫灑落，它是春天特別稱職的信使。
D．文章最后一段總結全文，贊美了充滿綠意的春天，點明了文章的主旨。
16．請用簡潔的文字分別給第②～⑤段描繪的圖畫擬寫恰當的名稱。
17．按要求賞析下面的句子。
（1）過些日子，它們擠出了一莖莖的白色短芽，芽兒又勻出一點點嫩黃。（從加點詞運用的角度）
（2）杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復，又絢爛，特別叫人神搖目奪。（從修辭手法的角度）
18．第⑤段中多處引用諺語，有什么作用？
19．讀完選文，有人認為本文的標題“春來詩意濃”擬得好，請加以簡析。
【答案】15．C
16．①禽鳥圖 ③草木圖 ④春花圖 ⑤農忙圖（意思對即可）
17．（1）本句運用“擠”“勻”兩個動詞，生動形象地描繪出小草萌動生長的情態，蘊含著對小草頑強生命力的贊美。
（2）本句運用擬人的修辭手法，將“杏花”人格化，生動形象地描繪出杏花繁復、絢爛的特點，表達了作者的喜愛之情。
18．作用：①增強了文章的文采和意蘊，調動了讀者的注意力，也激發了讀者的閱讀興趣；②使濃郁的生活氣息撲面而來，表現了人們的勤勞能干，流露出作者對勞動人民的贊美。
19．①標題“春來詩意濃”生動形象，激發讀者的閱讀興趣；②標題“春來詩意濃”概括了文章的內容，文中描寫的幾幅春天的圖畫都充滿了詩情畫意之美；③標題“春來詩意濃”蘊含著作者對春天的贊美與熱愛，點明了文章的主旨。
【知識點】文章的表達方式和表達技巧；梳理、概括文章情節；挖掘、感悟文章主題；概括文章主要內容；理解文章關鍵語句意思
【解析】【點評】（1）本題考查對文章內容和藝術特色的分析與鑒賞。對于文章信息提取類題型，我們需要先通讀原文，根據語言標志標記重要信息，整體感知原文的主要內容。接著，再仔細審清題目要求，明確題目的意圖，從而快速確定篩選信息的范圍。最后，通過仔細比較和取舍，寫出正確的答案。（2）本題考查對文章內容的理解與概括。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間。③準確尋找，篩選提取。（3）本題考查賞析重要語句。
（4）本題考查引用諺語作用分析。①引用可使所表達的語言簡潔凝練和生動活潑，為語言增添感染力；②引用對說理表情達意都很有幫助，可以為自己的觀點和看法提供有力的論據，增強說服力；③引用具有畫龍點睛之效，能夠升華文章的主題。
（5）本題考查標題作用分析。標題的作用一般有概括文章的主要內容，線索作用，奠定文章的感情基調，提示文章主旨，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣，交代故事發生的環境、背景等。
15．本題考查對文章內容和藝術特色的分析與鑒賞。
ABD.正確；
C.有誤，根據第④段“迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢地亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信使”可知，文章中明確提到迎春花是春天特別稱職的信使，而不是梅花。
故答案為：C。
16．本題考查對文章內容的理解與概括。
根據第②段“春寒還是料峭，禽鳥卻早早收到了季節的消息”“因為燕子、壽帶、柳鶯等候鳥尚未歸來，麻雀就當仁不讓做起了主角。它們盡可能組成團隊，斜斜地掠過空中，又急急降落在田野和山坡”可知，第②段主要圍繞著各種禽鳥在春天的活動來展開，如鴨子、麻雀、喜鵲、烏鶇等，重點突出了禽鳥們在春天的表現，用“禽鳥圖”能準確概括該段的主要內容；
根據第③段“‘天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無’，是的，草木都在萌動。一蓬蓬、一叢叢、一片片的枯草，包括那些蔞蒿，已經在攢勁推陳出新了”“遠看，草地確有一種綿延的淺淺的明亮。當然，在返青的日子里，搶占先機的還是柳樹”“這樣，柳樹早早發筆，畫出了春日盎然的第一幅畫”可知，第③段著重描寫了草木在春天的萌動變化，包括枯草的推陳出新、柳樹的率先返青等，“草木圖”簡潔明了地概括了這段關于草木在春天狀態的描繪；
根據第④段“早春，似無盛大的花事。但盛大只是相對的，報春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨有的乘性”“梅花抗爭冰雪的重壓，孤傲高潔，超脫灑落，吐露灼灼芳華，使春天的序章卓然不凡。迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢地亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信使”“杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復，又絢爛，特別叫人神搖目奪”可知，第④段詳細寫了梅花、迎春花、山茶花、杏花等各種花朵在春天的綻放以及它們的特點，以“春花圖”命名可以很好地涵蓋該段核心內容；
根據第⑤段“人勤春早，對于農家來說，春天的每一天都是不能偷懶的。還在拜年期間，很多農家就忙乎起來”“勤快的家庭會搶時間把糞肥還有塘泥一擔擔送往田間，這些可都是上好的肥料。把農具修好，擦得干干凈凈、锃亮锃亮的”可知，第⑤段主要敘述了農家在春天里的各種忙碌景象，從田間勞作到準備農資等，突出了春天里農家的繁忙，“農忙圖”能精準地體現這段的主題。
故答案為：①禽鳥圖；③草木圖；④春花圖； ⑤農忙圖（意思對即可）。
17．本題考查賞析重要語句。
（1）結合“過些日子，它們擠出了一莖莖的白色短芽，芽兒又勻出一點點嫩黃。”可知“擠”和“勻”這兩個動詞運用得十分精妙。“擠”生動形象地寫出了短芽努力生長、突破而出的動態感，仿佛具有一種生命力在往外擠的感覺，讓讀者能真切感受到短芽生長的力量；“勻”則細膩地表現出嫩黃顏色慢慢、均勻出現的過程，就好像是很用心、很細致地分配出來的一樣，突出了其生長變化的細膩和自然。這兩個詞使句子富有動態美和畫面感，表達對小草頑強生命力的贊美之情。
（2）結合“ 杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復，又絢爛，特別叫人神搖目奪 ”可知，這句話運用了擬人的修辭手法。將杏花擬人化，賦予它“嫣然含笑”“裝扮”等人類的行為和姿態，生動形象地描繪出杏花綻放時的嬌美姿態和艷麗色彩，以及它好像是在特意展示自己的美麗、吸引人注意的那種情態，使杏花的形象更加鮮活可感，增強了句子的感染力和表現力。
故答案為：
（1）本句運用“擠”“勻”兩個動詞，生動形象地描繪出小草萌動生長的情態，蘊含著對小草頑強生命力的贊美。（2）本句運用擬人的修辭手法，將“杏花”人格化，生動形象地描繪出杏花繁復、絢爛的特點，表達了作者的喜愛之情。
18．本題考查引用諺語作用分析。根據第⑤段“蓄水如園糧，水足糧滿倉”“立春天漸暖，雨水送肥忙”“立春栽菜，壓斷扁擔”等諺語可知，諺語是民間智慧的結晶，具有簡潔而深刻的表達特點。引用諺語能讓文章語言更豐富、更具文化內涵，提升了文章的文學性和可讀性，從而增強了文采和意蘊，同時也容易引起讀者的興趣；同時，這些諺語來自日常生活，多處引用能讓讀者真切感受到鄉村生活的氛圍和特點，使文章充滿濃郁的生活氣息，通過與勞動相關的諺語，突出了人們對農業生產的重視和熟練，表現了他們的勤勞能干，也傳達出作者對勞動人民這種優秀品質的贊美之情。
故答案為：作用：①增強了文章的文采和意蘊，調動了讀者的注意力，也激發了讀者的閱讀興趣；②使濃郁的生活氣息撲面而來，表現了人們的勤勞能干，流露出作者對勞動人民的贊美。
19．本題考查標題作用。
根據首段“‘立春東風回暖早’，雪雨過后，春的腳步聲就已經響起”，第②段“春寒還是料峭，禽鳥卻早早收到了季節的消息”，第③段“‘天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無’，是的，草木都在萌動。一蓬蓬、一叢叢、一片片的枯草，包括那些蔞蒿，已經在攢勁推陳出新了”，第④段“早春，似無盛大的花事。但盛大只是相對的，報春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨有的乘性”，第⑤段“人勤春早，對于農家來說，春天的每一天都是不能偷懶的。還在拜年期間，很多農家就忙乎起來”可知，文章確實通過對禽鳥、草木、春花、農忙等春天景象的描繪，展現出了春天里各種充滿詩意的畫面，無論是鳥兒的靈動、草木的萌動、花朵的艷麗還是農人的忙碌，都構成了一幅幅富有詩意的春景圖，該標題準確地概括了這些內容；
結合標題“春來詩意濃”字里行間可以明顯感受到作者對春天的喜愛和贊美之情，“詩意濃”三個字更是直接傳達出這種情感傾向，很好地點明了文章主旨，表達了春天給人帶來的美好感受和獨特魅力。這樣的標題與文章內容緊密結合，高度凝練且富有表現力。
故答案為：①標題“春來詩意濃”生動形象，激發讀者的閱讀興趣；②標題“春來詩意濃”概括了文章的內容，文中描寫的幾幅春天的圖畫都充滿了詩情畫意之美；③標題“春來詩意濃”蘊含著作者對春天的贊美與熱愛，點明了文章的主旨。
五、名著閱讀
20．（2024七上·興寧期中）初一（1）班開展了《西游記》讀書交流活動，小語同學設計了幻燈片，請你回答相關問題。
第二十四回　萬壽山大仙留故友　五莊觀行者竊人參
第二十五回　鎮元仙趕捉取經僧 ____________大鬧五莊觀
第二十六回　孫悟空三島求方　_________甘泉活樹
第二十七回　尸魔三戲唐三藏　圣僧恨逐美猴王
第二十五回中大鬧五莊觀的是①　 　　（填人名）；第二十六回是②　 　（填人名）復活了被推倒的人參樹。
【答案】孫悟空（孫行者）；觀世音（觀音菩薩）
【知識點】作品的人物形象；作品的基本內容；作品的經典情節；《西游記》
【解析】【分析】本題考查名著內容識記。第一空：結合第二十五回“鎮元仙趕捉取經僧，孫行者大鬧五莊觀”可知， 唐僧師徒四人離開五莊觀，繼續西行取經。然而，由于孫悟空之前偷摘并毀壞了鎮元大仙的人參果樹，鎮元大仙派遣弟子追趕并捉拿了唐僧師徒。孫悟空為了救出師父和師弟們，與鎮元大仙展開了激烈的戰斗。最終，孫悟空以智取勝，將鍋炸穿，再次帶著師父和師弟們逃離了五莊觀。據此可得：孫悟空（孫行者）。第二空：結合第二十六回“孫悟空三島求方，觀世音甘泉活樹”可知，悟空為醫活果樹，拜見觀音，觀音與悟空同來，復活果樹。鎮元子開人參果會，款待觀音、諸仙與唐僧師徒，并與悟空結為兄弟。是觀世音菩薩復活了被推倒的人參樹。據此可得：觀世音（觀音菩薩）。
故答案為：孫悟空（孫行者）；觀世音（觀音菩薩）。
【點評】本題考查名著內容識記。名著考查所涵蓋的內容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內容，經典情節以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。
21．（2024七上·興寧期中）班級開展以“成功需要執著追求還是適時而變”的辯論賽。小語的觀點是“成功需要執著追求，勇往直前”，小文的觀點是“成功需要適時而變，順勢而為”。你同意誰的觀點？請結合下面某一名著陳述理由。
《朝花夕拾》 《西游記》
【答案】示例1：我選擇小文觀點。在《藤野先生》中，魯迅赴日學醫，但在觀影時看到國人的愚昧麻木，他毅然棄醫從文，決心用文藝療救國人的靈魂。魯迅適時而變，順勢而為，成為用文藝喚醒民眾、救國圖強的最勇敢、最堅決的踐行者。可見，成功需要適時而變，順勢而為。
例2：我選擇小語觀點。在《西游記》中，唐僧師徒為了取得真經，歷時十三年，從長安直到西天，取回真經，普渡世人。一路上，他們面對著種種磨難，始終沒有放棄心中的理想，戰天斗地，戰勝了各路妖魔，最終取回真經。可見，成功需要執著追求，勇往直前。
【知識點】作品的人物形象；作品的基本內容；對作品的體驗感受
【解析】【分析】本題考查開放題。需注意結合名著內容，言之成理即可。
示例1：我認同小語的觀點。《西游記》中唐僧師徒四人歷經九九八十一難，一步一步走到天竺，最終取得真經。在通往成功的路上，他們沒有放棄，執著追求，無論遇到多大的困難，都憑著這股毅力，最終達成目標。因此，成功需要執著追求，勇往直前。
示例2：我認同小文的觀點。在《朝花夕拾》中，魯迅起初因為庸醫害死父親，決心學醫，在仙臺學醫時，因為看到國人的愚昧麻木，適時而變，決定拿筆喚醒國人，選擇了棄醫從文，正是因為魯迅適時而變，順勢而為，他才成為了我國偉大的革命者，才一步步走向成功。
故答案為：示例1：我選擇小文觀點。在《藤野先生》中，魯迅赴日學醫，但在觀影時看到國人的愚昧麻木，他毅然棄醫從文，決心用文藝療救國人的靈魂。魯迅適時而變，順勢而為，成為用文藝喚醒民眾、救國圖強的最勇敢、最堅決的踐行者。可見，成功需要適時而變，順勢而為。
示例2：我選擇小語觀點。在《西游記》中，唐僧師徒為了取得真經，歷時十三年，從長安直到西天，取回真經，普渡世人。一路上，他們面對著種種磨難，始終沒有放棄心中的理想，戰天斗地，戰勝了各路妖魔，最終取回真經。可見，成功需要執著追求，勇往直前。
【點評】本題考查名著的內容的理解和分析。該題型一般考查課程標準推薦的文學名著的主要情節，或結合名著中的精彩片段考查作家、作品、主人公、國別、主題等內容。此類題目檢測對名著的“真讀”情況，既考查了對故事情節、精彩片段的熟悉程度與記憶質量，又考查了概括技巧與表述能力。對推薦的文學名著一定要沉進去“真讀”，而不能僅僅是浮光掠影地瀏覽，了解梗概。在閱讀過程中，要特別關注對“精彩”與“經典”部分的細讀并有意識地記憶，可嘗試用自己的語言概括經典文段，并動筆寫下來。
六、作文（50分）
22．（2024七上·興寧期中） 當我們告別小學，走進初中，標志著我們正一天天長大。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經歷如何，你都在一天天成長，你也都能從中獲得不少教益。
請以“成長的 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：①依據本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當詞語（例如“快樂”、“煩惱”、“細節”、“浪花”等），使文題完題。
②記敘出具體的事情，說真話、抒真情。
③600字以上。
【答案】 成長的滋味
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提 高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是同學的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。
可 是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看 法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍 像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
唯一能解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。我們在成長的時候，煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長……
【知識點】半命題作文
【解析】【分析】這是一道填充式的半命題作文。首先要細讀題目，把文題補充完整，根據 “快樂”、“煩惱”、“細節”、“浪花”等的提示，可明確應填一個表示自己對成長的感悟的詞語，及成長中的感受，再選取成長中最能表現這種感悟的事例，寫出自己的真情實感即可。如范文，通過敘述自己在學習中遇到的司空見慣的事例，并在此基礎上說出了自己的看法和愿望，顯得合情合理，又有真情實感。
1 / 1廣東省梅州市興寧第一中學2024-2025學年七年級上學期語文期中試卷
一、第一部分 積累與運用（共21分）
1．（2024七上·興寧期中）默寫。
（1）枯藤老樹昏鴉，　 　。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
（2）一切都像剛睡醒的樣子，　 　。（朱自清《春》）
（3）遙憐故園菊，　 　。（岑參《行軍九日思長安故園》）
（4）　 　，落花時節又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）
（5）“昔人論詩，有景語、情語之別，不知一切景語皆情語也。”觀滄海，從“日月之行，若出其中；　 　，　 　”（《觀滄海》）中領略滄海吞吐日月、含孕群星的氣派，體會詩人的豪情壯志；泛江河，從“　 　，　 　”（《次北固山下》）中感悟匆匆不可待的時序交替的自然理趣。
（6）在《論語》中，用國家的帥將與一個人的志向做對比，說明立下大志向，對于一個人的成長，具有重要意義的句子是“　 　，　 　”；在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度的句子是“　 　，　 　”。
（2024七上·興寧期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
西湖公園，坐落于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃左右。湖面碧波蕩漾，游艇穿梭。西湖是鑲嵌在揭陽市的一顆明珠。陽春三月，湖邊百花dǒu sǒu精神，jiāo mèi斗艷，令人______。夏日走在湖邊的林蔭小路上，那份清涼愜意讓人心曠神怡。秋天的夜晚，月滿湖面，那一點點黃暈的光，______出一片祥和的夜。冬日則暗香浮動，疏影橫斜；雖是冬季，但在西湖游玩的人真是不少，rén shēng dǐng fèi，到處都是歡聲笑語。西湖的四季之美各有風格，真是讓人______啊！
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）dǒu sǒu　 　（2）jiāo mèi　 　（3）rén shēng dǐng fèi　 　
3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（　　）
A．沉醉 襯托 目不暇接
B．沉溺 襯托 應接不暇
C．沉醉 烘托 目不暇接
D．沉溺 烘托 應接不暇
4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（　　）
A．西湖公園，坐落于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃。
B．西湖公園，位于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃。
C．西湖公園，位于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃左右。
D．西湖公園，坐落揭陽市榕城區西南部，面積有22.4公頃左右。
（2024七上·興寧期中）閱讀下面的文字，完成下面小題
古人告誡我們：“匹夫不可以不慎取友。”可見，如何認識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導同學們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。
5．同學圍繞“交友之道”積極發言。請你在小肇的發言后，從另一個角度發表自己對友誼的看法。
小肇：交友需要坦誠相待。在交友的過程中，只有多一些信任與溝通，真誠相待，這樣的友誼才能長遠。
我： 。
6．我們每個人對友情或多或少都有一些感悟，仿照畫線的句子，再續寫兩個句子，使之構成一組排比句。
友誼是一首意蘊深長的詩，是 　 　，　 　 ，愿這份美好的友情伴你們走過漫漫人生路。
二、（17分）
（2024七上·興寧期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
【甲】
①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
③子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
⑤子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
（《論語》（節選））
【乙】
①司馬牛①問君子，子曰：“君子不憂不懼。”曰：“不憂不懼，斯謂之君子已乎？”子曰：“內省不疚，夫何憂何懼？”
（《論語·顏淵》）
②司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡！”子夏曰商聞之矣死生有命富貴在天，君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也？”
（《論語·顏淵））
（注釋）①司馬牛，相傳為宋國大夫桓魋（tuí）的弟：傳說他的哥哥恒魋參與宋國叛亂，失敗后逃跑，司馬牛也被迫離宋逃亡到魯。
7．解釋文中加點詞語的意思。
（1）學而時習之　 　 （2）三十而立　 　
（3）學而不思則罔　 　
8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
9．下列選項中加點字意思相同的一項是（　　）
A．斯謂之君子已乎/待君久不至，已去
B．與人恭而有禮/與人期行
C．四海之內皆兄弟也/左將軍王凝之妻也
D．人皆有兄弟，我獨亡/亡羊補牢
10．用“/”為文中畫線的句子斷句。
子 夏 曰 商 聞 之 矣 死 生 有 命 富 貴 在 天
11．剛剛開啟全新的初中生活，或許也有同學正困擾于暫時沒有結交到新的“兄弟朋友”。結合【甲】【乙】選文，說說你將如何勸導有類似困擾的同學。
三、（14分）
（2024七上·興寧期中）閱讀下面材料，完成下面小題。
【材料一】
“睡得好嗎”正在取代“吃了嗎”成為不少朋友之間見面的開場白。估計沒有人會預料到，再日常不過的睡覺在今天會成為一個問題。
中國睡眠研究會之前發布的一份關于國人睡眠狀況的報告顯示，2012年至2022年這10年間，國人的入睡時間晚了2個多小時，平均睡眠時間由8.5小時縮減到7.06小時。媒體在調查中還發現，我國睡眠障礙人群日益增多，且呈現低齡化趨勢。
其實不用這些數據“背書”，日常消費場景中，褪黑素、酸棗仁、蒸汽眼罩、乳膠床墊、監測睡眠質量的穿戴設備等睡眠“周邊”產品的持續火熱足以說明一切。
（摘編自“光明網”2023.3.23）
【材料二】
睡眠質量不好表現的形式有多種多樣。睡醒以后，感到不解乏，疲憊，還想睡；工作的時候難以集中精力，難以專注；學習、上課的時候想打盹，記憶力不好；經常出現情緒低落、煩躁或者易怒，甚至出現焦慮抑郁的狀態，這都是睡眠質量不好的表現。
對于兒童來說，深睡眠過程中釋放大量的生長激素。如果孩子的深睡眠時間足夠長的話，生長激素才能充分釋放，人的個子才會長高。
對于年輕人來說，許多年輕人受工作、學習、生活壓力影響比較大，會利用晚間工作。這樣的生活方式是不健康的，可能會帶來兩個結果，一個是睡眠不夠，另外一個是由于晚睡晚起而造成生物鐘紊亂。長期維持這樣的生活方式，會造成更加嚴重的入睡困難。
圖一 圖二
（摘編自“中國青年網”2023.3.21）
【材料三】
“藥物永遠都不是失眠患者的第一選擇。”首都醫科大學附屬北京安定醫院心理測查中心主任孟繁強表示，褪黑素從本質上來講是一種保健品，并不是安眠類藥物，也不能替代傳統藥物治療失眠。
出現睡眠問題，孟繁強建議，首先要保持良好的睡眠習慣，調整作息，在一個時期內保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜。其次是堅持鍛煉，例如慢跑、散步、打球等，在增加睡眠動力的同時調節情緒。但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。此外，規律的三餐、合理的膳食也非常重要。睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料。
特別注意的是，睡眠問題可能是一種疾病，也可能是身體其他疾病的一種癥狀，如高血壓、高血糖、冠心病，出現了骨關節病或者皮膚瘙癢等，這些問題都可能會干擾睡眠。解決身體的原發疾病，也是提高睡眠質量一個非常有效的方法。除了自身調整以外，最好是要找專業醫生幫助解決，不要隨意濫用藥物。
（摘編自《中國青年報》2023.3.21）
12．下列對材料內容的理解與分析，不正確的一項是（　　）
A．相關報告顯示，近十年間，國人的入睡時間推遲，平均睡眠時間減少了一個多小時。
B．褪黑素、酸棗仁等睡眠“周邊”產品的火熱說明當前國人的睡眠質量有所提升。
C．出現睡眠問題時，應根據癥狀的輕重，選擇合適的方法，謹慎使用藥物。
D．睡眠問題既可能是一種疾病，也可能是身體其他疾病的一種癥狀。
13．從【材料二】的圖表中，你能獲得哪些信息？請寫出兩條。
14．班級開展了關于“睡眠”的主題班會，就如何提高睡眠質量，大家積極發言。請你根據材料內容，表達自己的看法。
欣欣：人的一生大約有三分之一的時間在睡眠中度過，睡眠質量的好壞影響著人的精神狀態和身體健康，所以我們應該重視睡眠問題。
曉敏：是的，在生活中我們應該保持心情愉悅，這樣睡眠質量才會好。如果經常出現負面情緒，睡眠質量也會受到干擾，甚至可能形成兩者間的惡性循環。
我：①　 　
小鵬：對了，想要晚上睡得好，白天可以做一些運動，使身體產生一定的疲勞感，這樣晚上就能很快入睡了。
我：②　 　
夢圓：還要注意三餐規律、合理的飲食，睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料。
老師：無論如何，一旦大家出現了睡眠問題，都應該積極尋找父母、老師和專業醫生的幫助，避免自己的身心受到睡眠的影響。
四、（16分）
（2024七上·興寧期中）請閱讀下面的文字，回答問題。
春來詩意濃
陳愛民
①“立春東風回暖早”，雪雨過后，春的腳步聲就已經響起。大地還是一片沉寂，隨著日子的深入，積雪加速融化，溪流不斷充盈，原野的蕭索在悄悄隱匿，空氣不斷變得清新。幾天過去，山上那些瘦削的枝條變得柔軟起來，每一棵樹都在向新一輪蔥蘢發起沖刺。太陽的臉龐一天比一天鮮活，奶油般的光澤一天比一天飽和。雨水呢，身段已不再那么生硬，開始飄起來、舞起來，平添了幾許婀娜。
②春寒還是料峭，禽鳥卻早早收到了季節的消息。“春江水暖鴨先知”，一大清早，鴨子們就在池塘里撲騰翅膀，盡情暢游一段，激起翻滾的水花，然后，一個猛子扎下水去，再冒出灰灰綠綠的身子來。這在冬天是難得一見的。這些溫馴的憨憨的鴨子，已振奮著精神，讓時光變得靈動起來。因為燕子、壽帶、柳鶯等候鳥尚未歸來，麻雀就當仁不讓做起了主角。它們盡可能組成團隊，斜斜地掠過空中，又急急降落在田野和山坡。它們還喜歡選一個晴好的中午，在屋檐上你一言我一語地嘰嘰喳喳。那些鳴叫有些嘈雜，但音色褪盡了凜冽天氣里的喑啞和低沉，變得圓溜起來，把一個院子浸染得暖暖和和的。至于喜鵲，很明顯，身子變圓潤了，長長的尾巴翹得老高了，那么一上一下地抖動，頗有勁道，很驕傲的樣子。頂著“百舌鳥”光環，烏鶇每天不敢閑著，除了覓食，就是反復練習歌唱，聲音婉轉且千變萬化。對于這位音樂家的天賦，“入春解作千般語，拂曙能先百鳥啼”，這句詩的不吝贊美，真沒有吹捧的意思。
③“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是的，草木都在萌動。一蓬蓬、一叢叢、一片片的枯草，包括那些蔞蒿，已經在攢勁推陳出新了。過些日子，它們擠出了一莖莖的白色短芽，芽兒又勻出一點點嫩黃。遠看，草地確有一種綿延的淺淺的明亮。當然，在返青的日子里，搶占先機的還是柳樹。古人說“春風放膽來梳柳”，“放膽”說的是風兒多少有些勁頭，而一個“梳”字，倒是道出了春風和楊柳之間的柔意。“吹面不寒楊柳風”，風的親和與柳的輕盈已攬在一起，真有愜意歡暢之感。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，這是春光燦爛的光景了，柳樹呢，已然一派翩翩的風姿。“柳無春光不精神，春無柳色減三分”，的確，柳樹是對得起春天的，它們率先吐出葉芽，一掛掛的枝條晃悠著白色的逗點，接著，河堤上、池塘邊就籠住了一團團的輕煙。這樣，柳樹早早發筆，畫出了春日盎然的第一幅畫。
④早春，似無盛大的花事。但盛大只是相對的，報春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨有的乘性。“俏也不爭春，只把春來報”，梅花抗爭冰雪的重壓，孤傲高潔，超脫灑落，吐露灼灼芳華，使春天的序章卓然不凡。迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢地亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信使。山茶花也尤為難得，“獨放早春枝，與梅戰風雪”，盛開之后，“花繁艷紅，深奪曉霞”，它的豐盈和高雅，正是春天的又一種風情。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復，又絢爛，特別叫人神搖目奪。當然，“白白紅紅一樹春，晴光炫眼看難真”，一些時候，杏花也顯朦朧之美。
⑤人勤春早，對于農家來說，春天的每一天都是不能偷懶的。還在拜年期間，很多農家就忙乎起來。“蓄水如園糧，水足糧滿倉”，把田埂和塘壩加固好是十分必要的。要到田間多加巡看，把那些溝渠清理疏通好，可以避免油菜等作物發生漬害。還要把稻種精選幾次，選好天氣再好好曬上幾回。“立春天漸暖，雨水送肥忙”，勤快的家庭會搶時間把糞肥還有塘泥一擔擔送往田間，這些可都是上好的肥料。把農具修好，擦得干干凈凈、锃亮锃亮的。還有，對于犁田機、插秧機等許多現代化農機，也要反復檢查，確保它們大鬧春耕時歡快有力。“立春栽菜，壓斷扁擔”，無論晴天雨天，菜園里總有忙碌的身影。對于持家人來說，每天要細細照看母雞抱窩孵仔，爭取二月初二前后第一窩雞仔能破殼而出。這樣，那些嫩嫩的雞雛可以被融融的春光撫照，也可以貪吃著綠茵茵草坪里的蟲子。
⑥春天是一種心情，更是一種勁頭。這日子打開后，便止不住奔跑的步子，一天天綠意更濃了，詩意也更濃了。
（摘自《人民日報》，有刪改）
15．下面對文章相關內容和藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（　　）
A．文章運用總分總的結構行文，字里行間流露出對春天的贊美和熱愛之情。
B．第②段中畫橫線的句子運用了動作描寫，描繪出鴨子活潑可愛、憨態可掬的情態。
C．梅花抗爭冰雪的重壓，孤傲高潔，超脫灑落，它是春天特別稱職的信使。
D．文章最后一段總結全文，贊美了充滿綠意的春天，點明了文章的主旨。
16．請用簡潔的文字分別給第②～⑤段描繪的圖畫擬寫恰當的名稱。
17．按要求賞析下面的句子。
（1）過些日子，它們擠出了一莖莖的白色短芽，芽兒又勻出一點點嫩黃。（從加點詞運用的角度）
（2）杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復，又絢爛，特別叫人神搖目奪。（從修辭手法的角度）
18．第⑤段中多處引用諺語，有什么作用？
19．讀完選文，有人認為本文的標題“春來詩意濃”擬得好，請加以簡析。
五、名著閱讀
20．（2024七上·興寧期中）初一（1）班開展了《西游記》讀書交流活動，小語同學設計了幻燈片，請你回答相關問題。
第二十四回　萬壽山大仙留故友　五莊觀行者竊人參
第二十五回　鎮元仙趕捉取經僧 ____________大鬧五莊觀
第二十六回　孫悟空三島求方　_________甘泉活樹
第二十七回　尸魔三戲唐三藏　圣僧恨逐美猴王
第二十五回中大鬧五莊觀的是①　 　　（填人名）；第二十六回是②　 　（填人名）復活了被推倒的人參樹。
21．（2024七上·興寧期中）班級開展以“成功需要執著追求還是適時而變”的辯論賽。小語的觀點是“成功需要執著追求，勇往直前”，小文的觀點是“成功需要適時而變，順勢而為”。你同意誰的觀點？請結合下面某一名著陳述理由。
《朝花夕拾》 《西游記》
六、作文（50分）
22．（2024七上·興寧期中） 當我們告別小學，走進初中，標志著我們正一天天長大。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經歷如何，你都在一天天成長，你也都能從中獲得不少教益。
請以“成長的 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：①依據本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當詞語（例如“快樂”、“煩惱”、“細節”、“浪花”等），使文題完題。
②記敘出具體的事情，說真話、抒真情。
③600字以上。
答案解析部分
1．【答案】小橋流水人家；欣欣然張開了眼；應傍戰場開；正是江南好風景；星漢燦爛；若出其里；海日生殘夜；江春入舊年；三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也；不義而富且貴；于我如浮云
【知識點】一般性默寫；理解性默寫
【解析】【分析】本題考查名句默寫。答好本題要考熟練地背誦積累，還要注意字形不出現錯別字，一些經典名句要深刻理解。做好本題關鍵平時要扎實積累課本中出現的重點詩文名篇。本題中的“橋、傍、燦爛、殘、浮”等字詞容易寫錯。
故答案為：
（1）小橋流水人家；
（2）欣欣然張開了眼；
（3）應傍戰場開；
（4）正是江南好風景；
（5）星漢燦爛；若出其里；海日生殘夜；江春入舊年；
（6）三軍可奪帥也；匹夫不可奪志也；不義而富且貴；于我如浮云。
【點評】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。
【答案】2．抖擻；嬌媚；人聲鼎沸
3．C
4．B
【知識點】音形相近字字形辨析；詞語的使用（搭配）；用詞不當
【解析】【點評】（1）本題考查根據拼音寫詞語。做這類題，就得注意平時積累容易讀錯的字和多音字的正確讀音，平時的學習中也要注意字形的識記和積累，特別是形近字；同時還要聯系整個詞語的意思識記。（2）本題考查學生詞語辨析。一、準確判斷詞義的輕重，選詞填空，我們就應該站在出卷老師的角度來想問題，而出卷老師最喜歡在詞語的詞義輕重程度上使絆子，所以同學們在遇到選詞填空題時，一定要在詞語上準確判斷詞語詞義的輕重程度，其中在詞義輕重上又以近義詞的迷惑性最大。 二、注意查看詞義的范圍，一些近義詞在表現特征的輕重上有所區別，而一些近義詞在事物的范圍上，也是有大有小，這也是我們我們在選詞填空題上經常用到的第二個小技巧。（3）本題考查病句辨析和修改。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。
2．本題考查漢字的字形。
（1）“dǒu sǒu”應寫作“抖擻”，意思是指振動，引申為振作，形容精神振奮，飽滿；施加外力抖動或振動。
（2）“jiāo mèi”應寫作“嬌媚”，意思是撒嬌嫵媚的樣子。
（3）“rén shēng dǐng fèi”應寫作“人聲鼎沸”，人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
故答案為：抖擻；嬌媚；人聲鼎沸。
3．本題考查學生詞語的理解和辨析。
第一空，沉醉：比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。沉溺：陷入不良境地（多指壞的生活習慣），不能自拔。結合語境，此處形容形容美麗風景讓人迷戀、沉醉，故應用“沉醉”；
第二空，襯托：指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。烘托：用一種事物陪襯另一種事物，使在對比之下更為明顯突出。結合語境，此處形容月色陪襯出祥和的夜，故應用“烘托”；
第三空，目不暇接：東西太多，眼睛看不過來。應接不暇：多指來人或事情多，應付不過來。結合語境，此處形容西湖美景太多，看不過來，故應用“目不暇接”；
故答案為：C。
4．本題考查病句辨析和修改。結合“西湖公園，坐落于揭陽市榕城區西南部，面積約有22.4公頃左右。”可知，屬于用詞不當、語義重復。“坐落于”指已確定某一固定地點，“位于”指大概某一地點，根據“揭陽市榕城區西南部”可知，此處指大概某一區域，應用“位于”；其次，“約”與“左右”語義重復，刪去“左右”。
故答案為：B。
【答案】5．交友需要將心比心。在交友的過程中，只有多站在對方的角度考慮問題，互相理解，這樣的友誼才能長遠
6．一條開滿鮮花的路；一片浩瀚無垠的海；一首溫暖人心的歌，一條清澈見底的小河。
【知識點】續寫式仿寫；針對文中觀點談看法；語言連貫；語言簡明
【解析】【點評】（1）本題考查語言表達。作答此類題目，要根據題目要求，就題目所給問題發表看法，觀點明確，結合實際闡述理由。
（2）本題考查仿寫。仿句是根據已有句子的結構形式仿造內容不同的新句，核心在于句式模仿而非文字重復，涵蓋單句與復句。其強調句式結構、修辭手法及語法規則的一致性，需兼顧內容、結構、修辭、語法四要素。
5．本題考查語言的運用。小肇從“坦誠相待”的角度強調了信任與溝通對友誼長遠的重要性。那么可以從其他角度思考，比如“互相幫助”“志同道合”“懂得包容”等角度。答題時先表明自己的觀點，然后圍繞觀點進行簡單闡述。例如從“互相幫助”角度：友誼需要互相幫助。在朋友遇到困難時，伸出援手給予幫助，在自己需要支持時，也能得到朋友的回饋，這樣的友誼才能更加堅固。本題為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。
示例：交友需要志同道合。在交友過程中，只有擁有共同的興趣愛好和人生目標，才能有更多的共同話題和奮斗方向，這樣的友誼才能更加穩固和持久。
故答案為：交友需要將心比心。在交友的過程中，只有多站在對方的角度考慮問題，互相理解，這樣的友誼才能長遠。
6．本題考查句子的仿寫。首先分析所給例句“友誼是一首意蘊深長的詩”，例句是用比喻的修辭手法來描述友誼。例句的句式為“數量詞+形容詞+名詞”。在仿寫時需要遵循這個句式結構，保證句子的形式一致，同時要注意所選的喻體要能合理地體現友誼的某種特點，并且符合邏輯和語言習慣。本題為開放性試題，答案不唯一。
示例：一座巍峨聳立的山；一顆璀璨明亮的星。
【答案】7．按時；立身，指能有所成就；迷惑，意思使感到迷茫而無所適從。
8．我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是復習了呢？
9．C
10．子夏曰/商聞之矣/死生有命/富貴在天
11．示例：①懂得反省自己的行為是否恰當。②如果自己做人做事坦坦蕩蕩、符合禮法，問心無愧，那么終將贏得他人認可，不必憂懼暫時的孤獨。
【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；常用文言虛詞；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義
【解析】【點評】（1）本題考查理解文言詞語。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。
（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整
（3）本題考查一詞多義。文言文中“一詞多義”現象指同一詞語在不同語境中具有不同含義。應對方法包括：結合上下文推斷詞義、熟悉常見義項、掌握詞類活用規律、借助句式對照及工具書輔助解析。
（4）本題考查斷句。先要讀懂句子的意思，根據意思可以準確斷句。句子讀不懂的時候，也可以根據虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。
（5）本題考查分析理解文章內容，①摘錄法一種選摘原文詞句來作答的方法。解題時應抓住與答案有關的關鍵詞句，如果詞句符合題意，可直接摘錄；如只出現關鍵詞，還需要考生去總結。如題目要求用自己的話概括，就必須翻譯后再概括作答；②句意(層意)提取法需要概括的內容在文章或文段中并無明顯的中心句，考生要通過閱讀文章，自己去感受、體會、把握和提煉大意，然后用自己的語言表述出來的一種方法。這一方法的關鍵點在于根據句意或層意提煉出這一句或這一層的內涵與本質。
參考譯文：
（甲）孔子說：“學了知識然后按時溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是品德上有修養的人嗎？？”
曾子說：“我每日多次進行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復習了呢？”
孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲能（通達事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規矩。”
孔子說：“溫習學過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去當（別人的）老師了。”
孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從，只空想卻不學習，就會使精神受到損害。”
（乙）司馬牛問怎樣才是君子。孔子說：“君子不憂愁，不恐懼。”司馬牛說：“不憂愁，不恐懼，這就叫君子了嗎？”孔子說：“內心反省而不內疚，那還有什么可憂慮和恐懼的呢？”
司馬牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨我沒有。”子夏說：“我聽說過，死生有命，富貴在天，君子只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而合乎于禮的規定，那么，天下人就都是自己的兄弟了。君子何愁沒有兄弟呢 ”
7．本題考查文言詞語的意思。（1）句意：學了知識然后按時溫習。時：按時；
（2）句意：三十歲能獨立做事情。立：立身，指能有所成就；
（3）句意：只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從。罔：迷惑，意思使感到迷茫而無所適從。
故答案為：按時；立身，指能有所成就；迷惑，意思使感到迷茫而無所適從。
8．本題考查翻譯文言句子。注意關鍵詞語的解釋及句式的理解。重點詞：日，每天。三，形容次數多。為：給，替。謀：策劃，考慮。這里指考慮事情。 傳：傳授。此指老師傳授的知識。習：復習。
故答案為：我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是復習了呢？
9．本題考查一詞多義。A.相當于“矣”解釋為“了”/副詞，已經；
B.介詞，對/介詞，同、跟；
C.都是語氣詞，表示判斷語氣；
D.通假字，通“無”，沒有/動詞，丟失；
故答案為：C。
10．本題考查文言句子斷句。本句句意：子夏說：“我聽說過，死生有命，富貴在天。”“曰”是說，后面都是子夏說話的內容；“商聞之矣”是完整的主謂句，結合句意斷句為：子夏曰/商聞之矣/死生有命/富貴在天。
故答案為：子夏曰/商聞之矣/死生有命/富貴在天
11．本題考查理解文章內容，概括要點。根據文章句子“君子敬而無失，與人恭而有禮。四海之內皆兄弟也，君子何患乎無兄弟也？（君子只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而合乎于禮的規定，那么，天下人就都是自己的兄弟了，那還有什么可憂慮和恐懼的呢？）”可知，可以勸導朋友，不必為沒有朋友而煩惱，首先要做到做事嚴肅認真，不出差錯。再做到恭敬有禮貌。就不用憂愁沒有朋友了。
故答案為：示例：①懂得反省自己的行為是否恰當。②如果自己做人做事坦坦蕩蕩、符合禮法，問心無愧，那么終將贏得他人認可，不必憂懼暫時的孤獨。
【答案】12．B
13．示例：①大部分人的睡眠時長能達到7小時或7小時以上；②隨著年齡的增長，人的睡眠時長和睡眠質量整體上呈現下降趨勢。
14．此外，我們還應保持良好的睡眠習慣，保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜；但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。
【知識點】理解概括材料主要內容；啟示、感悟、建議類；篩選新聞材料關鍵信息
【解析】【點評】（1）本題考查內容的理解與分析。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間。③準確尋找，篩選提取。（2）本題考查圖表分析。可分三步走：第一步，審題目，讀懂材料；第二步，分析比較，找出每則材料的中心或共同點；第三步，提煉觀點。
（3）本題考查內容理解。綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。
12．本題考查材料內容的理解與分析。
ACD.正確
B.有誤，結合材料一第二段“2012年至2022年，國人的入睡時間晚了2個多小時，睡眠平均時間由8.5小時縮減到7.06小時。媒體在調查中發現，睡眠障礙人群日益增多，且呈現低齡化趨勢”，第三段“日常消費場景中，褪黑素、酸棗仁、蒸汽眼罩、乳膠床墊、監測睡眠質量的穿戴設備等睡眠‘周邊’產品的持續火熱足以說明一切”可知，當前國人的睡眠質量在逐漸下降。褪黑素、酸棗仁等睡眠“周邊”產品的火熱說明當前國人的睡眠需要外物的輔助，表明當前國人睡眠質量有所下降，“說明當前國人的睡眠質量有所提升”表述錯誤；
故答案為：B。
13．本題考查圖表的分析。
①結合“睡眠時長總體分布表”可知，睡眠時長為7小時的占比30.76％，睡眠時長為8小時的占比45.56％，睡眠時長為9到13小時的占比6.99％，據此可知：大部分人的睡眠時長能達到7小時或7小時以上；
②結合“不同年齡段人群睡眠狀況表”可知，18—19歲睡眠時間均為7.61小時，睡眠質量為3.27；20—29歲睡眠時間均為7.66小時，睡眠質量為3.22；30—39歲睡眠時間均為7.48小時，睡眠質量為3.18；40—49歲睡眠時間均為7.41小時，睡眠質量為3.13；50—59歲睡眠時間均為7.27小時，睡眠質量為3.01；60—70歲睡眠時間均為7.01小時，睡眠質量為2.95。據此可知，隨著年齡的增長，睡眠時長和睡眠質量整體上呈現下降趨勢。
故答案為：示例：①大部分人的睡眠時長能達到7小時或7小時以上；②隨著年齡的增長，人的睡眠時長和睡眠質量整體上呈現下降趨勢。
14．本題考查內容的理解。
第一空：結合材料三第二段“出現睡眠問題，孟繁強建議，首先要保持良好的睡眠習慣，調整作息，在一個時期內保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜。其次是堅持鍛煉，例如慢跑、散步、打球等，在增加睡眠動力的同時調節情緒。但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。此外，規律的三餐、合理的膳食也非常重要。睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料”可知，孟繁強關于睡眠問題給出了三點建議，結合主題班會中小鵬的發言“想要晚上睡得好，白天可以做一些運動，使身體產生一定的疲勞感，這樣晚上就能很快入睡了”和夢圓的發言“還要注意三餐規律、合理的飲食，睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料”可知，我的第一次發言可以談孟繁強建議的第一點，故第一空填：保持良好的睡眠習慣，調整作息，在一個時期內保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜。
第二空：“我”的第二次發言，需要銜接小鵬的發言“對了，想要晚上睡得好，白天可以做一些運動，使身體產生一定的疲勞感，這樣晚上就能很快入睡了”的發言和夢圓的發言“還要注意三餐規律、合理的飲食，睡前不過饑或者過飽，睡前七八個小時內盡量不飲酒、咖啡或含咖啡因的飲料”，夢圓的發言涉及材料三第二段孟繁強建議的第三點建議，小鵬的發言談到了孟繁強建議的第二點“堅持鍛煉”的話題，但材料三第二段“但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益”沒有涉及，故我的發言可補充此內容，故第二空填：但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。
故答案為：此外，我們還應保持良好的睡眠習慣，保證規律的睡眠和起床時間，非必要不頻繁熬夜；但要注意，在白天或睡前3小時運動，才會對睡眠有益。
【答案】15．C
16．①禽鳥圖 ③草木圖 ④春花圖 ⑤農忙圖（意思對即可）
17．（1）本句運用“擠”“勻”兩個動詞，生動形象地描繪出小草萌動生長的情態，蘊含著對小草頑強生命力的贊美。
（2）本句運用擬人的修辭手法，將“杏花”人格化，生動形象地描繪出杏花繁復、絢爛的特點，表達了作者的喜愛之情。
18．作用：①增強了文章的文采和意蘊，調動了讀者的注意力，也激發了讀者的閱讀興趣；②使濃郁的生活氣息撲面而來，表現了人們的勤勞能干，流露出作者對勞動人民的贊美。
19．①標題“春來詩意濃”生動形象，激發讀者的閱讀興趣；②標題“春來詩意濃”概括了文章的內容，文中描寫的幾幅春天的圖畫都充滿了詩情畫意之美；③標題“春來詩意濃”蘊含著作者對春天的贊美與熱愛，點明了文章的主旨。
【知識點】文章的表達方式和表達技巧；梳理、概括文章情節；挖掘、感悟文章主題；概括文章主要內容；理解文章關鍵語句意思
【解析】【點評】（1）本題考查對文章內容和藝術特色的分析與鑒賞。對于文章信息提取類題型，我們需要先通讀原文，根據語言標志標記重要信息，整體感知原文的主要內容。接著，再仔細審清題目要求，明確題目的意圖，從而快速確定篩選信息的范圍。最后，通過仔細比較和取舍，寫出正確的答案。（2）本題考查對文章內容的理解與概括。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間。③準確尋找，篩選提取。（3）本題考查賞析重要語句。
（4）本題考查引用諺語作用分析。①引用可使所表達的語言簡潔凝練和生動活潑，為語言增添感染力；②引用對說理表情達意都很有幫助，可以為自己的觀點和看法提供有力的論據，增強說服力；③引用具有畫龍點睛之效，能夠升華文章的主題。
（5）本題考查標題作用分析。標題的作用一般有概括文章的主要內容，線索作用，奠定文章的感情基調，提示文章主旨，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣，交代故事發生的環境、背景等。
15．本題考查對文章內容和藝術特色的分析與鑒賞。
ABD.正確；
C.有誤，根據第④段“迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢地亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信使”可知，文章中明確提到迎春花是春天特別稱職的信使，而不是梅花。
故答案為：C。
16．本題考查對文章內容的理解與概括。
根據第②段“春寒還是料峭，禽鳥卻早早收到了季節的消息”“因為燕子、壽帶、柳鶯等候鳥尚未歸來，麻雀就當仁不讓做起了主角。它們盡可能組成團隊，斜斜地掠過空中，又急急降落在田野和山坡”可知，第②段主要圍繞著各種禽鳥在春天的活動來展開，如鴨子、麻雀、喜鵲、烏鶇等，重點突出了禽鳥們在春天的表現，用“禽鳥圖”能準確概括該段的主要內容；
根據第③段“‘天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無’，是的，草木都在萌動。一蓬蓬、一叢叢、一片片的枯草，包括那些蔞蒿，已經在攢勁推陳出新了”“遠看，草地確有一種綿延的淺淺的明亮。當然，在返青的日子里，搶占先機的還是柳樹”“這樣，柳樹早早發筆，畫出了春日盎然的第一幅畫”可知，第③段著重描寫了草木在春天的萌動變化，包括枯草的推陳出新、柳樹的率先返青等，“草木圖”簡潔明了地概括了這段關于草木在春天狀態的描繪；
根據第④段“早春，似無盛大的花事。但盛大只是相對的，報春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨有的乘性”“梅花抗爭冰雪的重壓，孤傲高潔，超脫灑落，吐露灼灼芳華，使春天的序章卓然不凡。迎春花在墻隅、草坪、坡地帶雪沖寒，果敢地亮出了一串又一串的金黃，它是春天特別稱職的信使”“杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復，又絢爛，特別叫人神搖目奪”可知，第④段詳細寫了梅花、迎春花、山茶花、杏花等各種花朵在春天的綻放以及它們的特點，以“春花圖”命名可以很好地涵蓋該段核心內容；
根據第⑤段“人勤春早，對于農家來說，春天的每一天都是不能偷懶的。還在拜年期間，很多農家就忙乎起來”“勤快的家庭會搶時間把糞肥還有塘泥一擔擔送往田間，這些可都是上好的肥料。把農具修好，擦得干干凈凈、锃亮锃亮的”可知，第⑤段主要敘述了農家在春天里的各種忙碌景象，從田間勞作到準備農資等，突出了春天里農家的繁忙，“農忙圖”能精準地體現這段的主題。
故答案為：①禽鳥圖；③草木圖；④春花圖； ⑤農忙圖（意思對即可）。
17．本題考查賞析重要語句。
（1）結合“過些日子，它們擠出了一莖莖的白色短芽，芽兒又勻出一點點嫩黃。”可知“擠”和“勻”這兩個動詞運用得十分精妙。“擠”生動形象地寫出了短芽努力生長、突破而出的動態感，仿佛具有一種生命力在往外擠的感覺，讓讀者能真切感受到短芽生長的力量；“勻”則細膩地表現出嫩黃顏色慢慢、均勻出現的過程，就好像是很用心、很細致地分配出來的一樣，突出了其生長變化的細膩和自然。這兩個詞使句子富有動態美和畫面感，表達對小草頑強生命力的贊美之情。
（2）結合“ 杏花的報到是稍晚一些，卻嫣然含笑，把自己裝扮得輕紅淡粉，既繁復，又絢爛，特別叫人神搖目奪 ”可知，這句話運用了擬人的修辭手法。將杏花擬人化，賦予它“嫣然含笑”“裝扮”等人類的行為和姿態，生動形象地描繪出杏花綻放時的嬌美姿態和艷麗色彩，以及它好像是在特意展示自己的美麗、吸引人注意的那種情態，使杏花的形象更加鮮活可感，增強了句子的感染力和表現力。
故答案為：
（1）本句運用“擠”“勻”兩個動詞，生動形象地描繪出小草萌動生長的情態，蘊含著對小草頑強生命力的贊美。（2）本句運用擬人的修辭手法，將“杏花”人格化，生動形象地描繪出杏花繁復、絢爛的特點，表達了作者的喜愛之情。
18．本題考查引用諺語作用分析。根據第⑤段“蓄水如園糧，水足糧滿倉”“立春天漸暖，雨水送肥忙”“立春栽菜，壓斷扁擔”等諺語可知，諺語是民間智慧的結晶，具有簡潔而深刻的表達特點。引用諺語能讓文章語言更豐富、更具文化內涵，提升了文章的文學性和可讀性，從而增強了文采和意蘊，同時也容易引起讀者的興趣；同時，這些諺語來自日常生活，多處引用能讓讀者真切感受到鄉村生活的氛圍和特點，使文章充滿濃郁的生活氣息，通過與勞動相關的諺語，突出了人們對農業生產的重視和熟練，表現了他們的勤勞能干，也傳達出作者對勞動人民這種優秀品質的贊美之情。
故答案為：作用：①增強了文章的文采和意蘊，調動了讀者的注意力，也激發了讀者的閱讀興趣；②使濃郁的生活氣息撲面而來，表現了人們的勤勞能干，流露出作者對勞動人民的贊美。
19．本題考查標題作用。
根據首段“‘立春東風回暖早’，雪雨過后，春的腳步聲就已經響起”，第②段“春寒還是料峭，禽鳥卻早早收到了季節的消息”，第③段“‘天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無’，是的，草木都在萌動。一蓬蓬、一叢叢、一片片的枯草，包括那些蔞蒿，已經在攢勁推陳出新了”，第④段“早春，似無盛大的花事。但盛大只是相對的，報春迎春的花朵們頂著寒威綻放，自有其獨有的乘性”，第⑤段“人勤春早，對于農家來說，春天的每一天都是不能偷懶的。還在拜年期間，很多農家就忙乎起來”可知，文章確實通過對禽鳥、草木、春花、農忙等春天景象的描繪，展現出了春天里各種充滿詩意的畫面，無論是鳥兒的靈動、草木的萌動、花朵的艷麗還是農人的忙碌，都構成了一幅幅富有詩意的春景圖，該標題準確地概括了這些內容；
結合標題“春來詩意濃”字里行間可以明顯感受到作者對春天的喜愛和贊美之情，“詩意濃”三個字更是直接傳達出這種情感傾向，很好地點明了文章主旨，表達了春天給人帶來的美好感受和獨特魅力。這樣的標題與文章內容緊密結合，高度凝練且富有表現力。
故答案為：①標題“春來詩意濃”生動形象，激發讀者的閱讀興趣；②標題“春來詩意濃”概括了文章的內容，文中描寫的幾幅春天的圖畫都充滿了詩情畫意之美；③標題“春來詩意濃”蘊含著作者對春天的贊美與熱愛，點明了文章的主旨。
20．【答案】孫悟空（孫行者）；觀世音（觀音菩薩）
【知識點】作品的人物形象；作品的基本內容；作品的經典情節；《西游記》
【解析】【分析】本題考查名著內容識記。第一空：結合第二十五回“鎮元仙趕捉取經僧，孫行者大鬧五莊觀”可知， 唐僧師徒四人離開五莊觀，繼續西行取經。然而，由于孫悟空之前偷摘并毀壞了鎮元大仙的人參果樹，鎮元大仙派遣弟子追趕并捉拿了唐僧師徒。孫悟空為了救出師父和師弟們，與鎮元大仙展開了激烈的戰斗。最終，孫悟空以智取勝，將鍋炸穿，再次帶著師父和師弟們逃離了五莊觀。據此可得：孫悟空（孫行者）。第二空：結合第二十六回“孫悟空三島求方，觀世音甘泉活樹”可知，悟空為醫活果樹，拜見觀音，觀音與悟空同來，復活果樹。鎮元子開人參果會，款待觀音、諸仙與唐僧師徒，并與悟空結為兄弟。是觀世音菩薩復活了被推倒的人參樹。據此可得：觀世音（觀音菩薩）。
故答案為：孫悟空（孫行者）；觀世音（觀音菩薩）。
【點評】本題考查名著內容識記。名著考查所涵蓋的內容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內容，經典情節以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。
21．【答案】示例1：我選擇小文觀點。在《藤野先生》中，魯迅赴日學醫，但在觀影時看到國人的愚昧麻木，他毅然棄醫從文，決心用文藝療救國人的靈魂。魯迅適時而變，順勢而為，成為用文藝喚醒民眾、救國圖強的最勇敢、最堅決的踐行者。可見，成功需要適時而變，順勢而為。
例2：我選擇小語觀點。在《西游記》中，唐僧師徒為了取得真經，歷時十三年，從長安直到西天，取回真經，普渡世人。一路上，他們面對著種種磨難，始終沒有放棄心中的理想，戰天斗地，戰勝了各路妖魔，最終取回真經。可見，成功需要執著追求，勇往直前。
【知識點】作品的人物形象；作品的基本內容；對作品的體驗感受
【解析】【分析】本題考查開放題。需注意結合名著內容，言之成理即可。
示例1：我認同小語的觀點。《西游記》中唐僧師徒四人歷經九九八十一難，一步一步走到天竺，最終取得真經。在通往成功的路上，他們沒有放棄，執著追求，無論遇到多大的困難，都憑著這股毅力，最終達成目標。因此，成功需要執著追求，勇往直前。
示例2：我認同小文的觀點。在《朝花夕拾》中，魯迅起初因為庸醫害死父親，決心學醫，在仙臺學醫時，因為看到國人的愚昧麻木，適時而變，決定拿筆喚醒國人，選擇了棄醫從文，正是因為魯迅適時而變，順勢而為，他才成為了我國偉大的革命者，才一步步走向成功。
故答案為：示例1：我選擇小文觀點。在《藤野先生》中，魯迅赴日學醫，但在觀影時看到國人的愚昧麻木，他毅然棄醫從文，決心用文藝療救國人的靈魂。魯迅適時而變，順勢而為，成為用文藝喚醒民眾、救國圖強的最勇敢、最堅決的踐行者。可見，成功需要適時而變，順勢而為。
示例2：我選擇小語觀點。在《西游記》中，唐僧師徒為了取得真經，歷時十三年，從長安直到西天，取回真經，普渡世人。一路上，他們面對著種種磨難，始終沒有放棄心中的理想，戰天斗地，戰勝了各路妖魔，最終取回真經。可見，成功需要執著追求，勇往直前。
【點評】本題考查名著的內容的理解和分析。該題型一般考查課程標準推薦的文學名著的主要情節，或結合名著中的精彩片段考查作家、作品、主人公、國別、主題等內容。此類題目檢測對名著的“真讀”情況，既考查了對故事情節、精彩片段的熟悉程度與記憶質量，又考查了概括技巧與表述能力。對推薦的文學名著一定要沉進去“真讀”，而不能僅僅是浮光掠影地瀏覽，了解梗概。在閱讀過程中，要特別關注對“精彩”與“經典”部分的細讀并有意識地記憶，可嘗試用自己的語言概括經典文段，并動筆寫下來。
22．【答案】 成長的滋味
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提 高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是同學的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。
可 是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看 法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍 像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
唯一能解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。我們在成長的時候，煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長……
【知識點】半命題作文
【解析】【分析】這是一道填充式的半命題作文。首先要細讀題目，把文題補充完整，根據 “快樂”、“煩惱”、“細節”、“浪花”等的提示，可明確應填一個表示自己對成長的感悟的詞語，及成長中的感受，再選取成長中最能表現這種感悟的事例，寫出自己的真情實感即可。如范文，通過敘述自己在學習中遇到的司空見慣的事例，并在此基礎上說出了自己的看法和愿望，顯得合情合理，又有真情實感。
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