資源簡介

辛集市2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評價
七年級道德與法治試卷
注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，總分100分(含卷面分5分)，考試時間60分鐘。
2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。
3.答選擇題時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；答非選擇題時，考生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4.本試卷為閉卷考試，考生須獨(dú)立完成答卷，不得討論，不得傳抄。
5.考試結(jié)束后，將答題卡交回。
一、選擇題(本大題共20個小題，1-15小題每題2分，16-20小題每題3分，共45分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求)
1.青春，是生命旅途中一個嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個起點(diǎn)的開始，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，屬于青春期心理變化的是
①小年說：“我今年長高了6厘米”
②小鵬說：“我臉上長了好多痘痘”
③小靜說：“我感到很孤獨(dú)，但又不愿意與人交往”
④小紅說：“我覺得自己長大了，變得成熟穩(wěn)重了”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.進(jìn)入青春期，茜茜臉上長了許多痘痘，出門的時候她總是把臉遮得很嚴(yán)實(shí)。后來，在媽媽的鼓勵和引導(dǎo)下，茜茜逐漸與自己和解，也能大大方方出門了。茜茜的轉(zhuǎn)變說明她認(rèn)識到
①進(jìn)入青春期，男女生的生理變化各不相同
②青春期人人有煩惱，不必管它會自動消失
③應(yīng)正確對待青春期的生理變化，不因此自卑
④真正的美來自內(nèi)心的自信和自我接納
A.①② B.①③ C.②④ D. ③④
3.小花和小剛是鄰居，他們經(jīng)常在一起玩耍，很少參加班里的集體活動。集體春游時，他們也會悄悄遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)待在一起。如果你是他們的同學(xué)，你會對他們說
A.與異性交往要注意把握好尺度 B.這份友誼是青春美好的見證
C.與異性交往，可以增進(jìn)互相了解 D.要取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)和欣賞
4.小華在期中考試中數(shù)學(xué)發(fā)揮失常，心情比較低落。在短暫的難過后，他轉(zhuǎn)念一想：“一次失誤不代表永遠(yuǎn)，我要反思總結(jié)，爭取下次進(jìn)步。”放學(xué)后，他主動和數(shù)學(xué)老師溝通，分析錯題原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。對此，下列理解不正確的是
A.考試失利帶來的負(fù)面情緒是無法避免的，我們應(yīng)該任其發(fā)展
B.小華努力做更好的自己，在反思改進(jìn)中不斷激發(fā)自己的潛能
C.小華在短暫的難過后，通過改變認(rèn)知調(diào)節(jié)了負(fù)面情緒
D.面對挫折，小華積極尋求他人幫助，擁有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和智慧
5.在日常生活中，有時會出現(xiàn)消極情感，如挫折感。圍繞如何面對和轉(zhuǎn)化消極情感，同學(xué)們紛紛展開討論。針對同學(xué)們的討論，以下說法正確的是
A.挫折感一旦產(chǎn)生就無法消除 B.消極情感都能轉(zhuǎn)化為積極情感
C.勝敗乃兵家常事，勝不驕，敗不餒 D.消極情緒在一定條件下也會有積極作用
6.以下是小芳記錄的生活見聞：地鐵上，鞋褲沾有泥土的農(nóng)民工大哥，因身體疲憊，靠在一位年輕人的肩膀上休息，這位年輕人沒有嫌棄和躲開，而是給了農(nóng)民工大哥一個安穩(wěn)、舒適的依靠。給這則生活見聞擬一個標(biāo)題，以下最恰當(dāng)?shù)氖?br/>A.自覺遵守規(guī)則 B.愛與尊重同行C.約束自身言行 D.堅(jiān)守誠信原則
7.從“天問一號”開啟火星探測之旅，到“奮斗者”號完成萬米海試；從北斗衛(wèi)星全球組網(wǎng)，到 C919 大飛機(jī)翱翔藍(lán)天……這些成就的取得，離不開無數(shù)科技工作者自強(qiáng)不息的努力。這表明
A.自強(qiáng)能讓我們戰(zhàn)勝一切困難 B.自強(qiáng)的人都能夠成為科學(xué)家
C.自強(qiáng)關(guān)系著民族命運(yùn)和國家未來 D.只有科技工作者才需要自強(qiáng)不息
8.中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，內(nèi)涵豐富，博大精深。對下列中華傳統(tǒng)美德理解正確的有
序號 古語 理解
① 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格
② 唯寬可以容人，唯厚可以載物 誠信守法的高尚情操
③ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 憂國憂民的愛國情懷
④ 誰言寸草心，報得三春暉 孝敬父母的倫理規(guī)范
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.習(xí)近平總書記在中阿合作論壇第十屆部長級會議講話中強(qiáng)調(diào)，面對更加多元的世界，對話多一分、對抗就少一分，包容多一點(diǎn)、隔閡就少一點(diǎn)。這體現(xiàn)了弘揚(yáng) 的核心思想理念。
A.尚和合、求大同 B.守誠信、崇正義
C.講仁愛、重民本 D.要自尊、爭自強(qiáng)
10.在日常生活中，下列做法能體現(xiàn)“做核心思想理念的傳承者”的是
④看到有人破壞公共設(shè)施，不聞不問 ②在餐廳就餐時，按需點(diǎn)餐，避免浪費(fèi)
③與同學(xué)發(fā)生矛盾時，主動溝通，化解矛盾 ④只專注于學(xué)習(xí)，不理會其他事情
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
11.張某樓上的衛(wèi)生間漏水，張某與樓上住戶陳某幾次交涉未果，便向社區(qū)投訴。社區(qū)告知陳某，如果陳某拒不承擔(dān)責(zé)任，張某可以向人民法院起訴，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，陳某將承擔(dān)敗訴后果。于是，陳某出錢修好了漏水的衛(wèi)生間。這告訴我們
①法律是制裁違法犯罪的利器 ②法律是判斷是非曲直的標(biāo)尺
③法律通過調(diào)解糾紛，保障人民安居樂業(yè) ④法律是統(tǒng)治階級利益和意志的體現(xiàn)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.李大爺臨終前留下遺囑，將全部財(cái)產(chǎn)留給一直贍養(yǎng)和照顧自己的女兒。對于有贍養(yǎng)能力卻不盡贍養(yǎng)之責(zé)的兒子，沒有留下任何財(cái)產(chǎn)。為此，兒子向法院起訴，要求繼承遺產(chǎn)。兒子的做法能否得到法院的支持
A.能，法定繼承優(yōu)先于遺囑繼承 B.不能，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承
C.能，他屬于第一順序繼承人 D.不能，他不屬于法定繼承人的范圍
13.2024年12 月，貴州省高級人民法院對余華英拐賣兒童案重審二審宣判，駁回余華英上訴，維持一審死刑判決。下列對判決書解讀正確的是
判決書(稿選) 對被告人余華英以拐賣兒童罪判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財(cái)產(chǎn)。
①法院作出判決的主要依據(jù)是刑法 ②拐賣兒童具有嚴(yán)重的社會危害性
③被告人余華英受到的是行政處罰 ④沒收財(cái)產(chǎn)和剝奪政治權(quán)利是主刑
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.某中學(xué)女生放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)一名陌生男子一直尾隨其后。此時，她應(yīng)該
①快速跑到行人較多的大路 ②勇敢地與該男子進(jìn)行搏斗
③大聲呼救，尋求他人幫助 ④趕緊跑著躲進(jìn)巷子的角落
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.劉某在自家入戶門外、樓道頂部安裝了可遙控旋轉(zhuǎn)的監(jiān)控?cái)z像頭一部，其拍攝范圍可從劉某家的入戶門調(diào)整至鄰居家的入戶門，以及該樓層的電梯出入口。劉某斜對門的鄰居范某認(rèn)為其合法權(quán)利遭到侵害。下列判斷正確的是
①劉某侵犯了范某的隱私權(quán) ②范某可以通過訴訟來維護(hù)合法權(quán)益
③劉某侵犯了范某的名譽(yù)權(quán) ④范某可以自行拆除劉某的監(jiān)控?cái)z像頭
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.某班開展了“做情緒情感的主人”主題班會，下列認(rèn)識正確的是
序號 事例 認(rèn)識
① 小莉物理考砸后每次上物理課更加焦慮緊張了 要拒絕負(fù)面情緒，它只會影響我們的身心健康
② 小芳清明節(jié)祭掃英烈后立志努力學(xué)習(xí)報效國家 美好的情感會影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動
③ 小剛為排解學(xué)習(xí)壓力，在課余時間適當(dāng)安排了體育鍛煉 情緒是短暫的，要接受它們，不需要調(diào)節(jié)
④ 小明主動到敬老院做義工，為老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目 通過參與有意義的社會活動傳遞美好情感，傳遞生命正能量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。下列行為能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是
A.張某在工作之余經(jīng)常參加各種公益活動，積極服務(wù)、奉獻(xiàn)社會
B.小梁經(jīng)常通宵玩手機(jī)，還經(jīng)常隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的網(wǎng)絡(luò)消息
C.小青因?yàn)橥洸梁诎宥鴥?nèi)疚，第二天放學(xué)后，他主動留下來做值日
D.看到環(huán)衛(wèi)工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
18.中華人文精神所蘊(yùn)含的道理影響著世人。以下能體現(xiàn)儉約自守、中和泰和的生活理念的有
①外出購物時攜帶環(huán)保袋，拒絕過度包裝
②某校籃球隊(duì)以“發(fā)展個性、凝聚共識”為隊(duì)訓(xùn)鼓舞人心
③.制訂班規(guī)時，既要尊重不同意見，更要找到最大公約數(shù)
④將已經(jīng)過時的衣服改做睡衣繼續(xù)穿
A.①② B.①④ C.②③ D. ②④
19.下圖是16歲中學(xué)生張某的變化軌跡。張某的變化軌跡，帶給我們的啟示是
A.我們要從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然
B.張某走上違法犯罪的道路，都是“朋友”的責(zé)任
C.法網(wǎng)恢恢疏而不漏，違法行為都要受到刑罰處罰
D.未成年人受特殊保護(hù)，所以實(shí)施犯罪行為不要緊
七年級道德與法治試卷 第4頁(共6頁 )
20.以下違法案例，與違法行為的類別和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任對應(yīng)正確的是
①張某在網(wǎng)上散布地震謠言被公安機(jī)關(guān)拘留10天→行政違法行為→行政責(zé)任
②李某交通逃逸致人死亡，被人民法院判處有期徒刑 6年→刑事違法行為→刑罰處罰
③某企業(yè)隨意排放污水，被環(huán)保部門罰款120萬元→一般違法行為→民事責(zé)任
④張某借王某3千元，拒不還錢，被人民法院強(qiáng)制執(zhí)行→民事違法行為→刑罰處罰
A.①④ B.③④ C.②③ D. ①②
二、非選擇題(本大題共3個小題,21題16分,22題18分,23題16分,共50分)
21.閱讀材料，完成下列要求。(16分)
材料一 小芬常常因自己身材變胖而感到自卑，從不主動和同學(xué)交往。小雯則是一個充滿自信的女孩，她常常把自己的好朋友介紹給小芬認(rèn)識。在與朋友的相處過程中，小芬感受到了集體的溫暖，變得更加自信。小芬與小雯性格不同，但仍然成為了知心好朋友。
(1)運(yùn)用所學(xué)知識回答劃線部分體現(xiàn)出的中華人文精神。(4分)
材料二 中國自古以來崇尚正義，涌現(xiàn)了一批可歌可泣的英雄人物，“殺身成仁，舍生取義”的孟子、“鐵骨錚錚，正氣浩然”的文天祥、“一顆赤心，精忠報國”的岳飛、“兩袖清風(fēng)，留下清白”的于謙……
(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識談?wù)勎覀儜?yīng)如何崇尚正義 (6分)
材料三 某校組織開展研學(xué)活動，同學(xué)們通過參觀學(xué)習(xí)了解到，漕涇的鹽業(yè)史可追溯千年。該地沿海灘地延綿，先民很早就懂得基于地理?xiàng)l件與勞作經(jīng)驗(yàn)從海水中提煉食鹽。從唐朝到清朝期間，制鹽技術(shù)因移民的不斷加入及自我需求的不斷提升得到改良革新。勤勞的中國人民用汗水和智慧在這片土地上書寫鹽文化。
(3)結(jié)合材料三及“歷久彌新的思想理念”的內(nèi)容，說明中國人書寫鹽文化是如何體現(xiàn)思想理念的 (6分)
22.閱讀材料，完成下列要求。(18分)
材料一 2025 年春節(jié)檔，《哪吒之魔童鬧海》斬獲票房口碑“雙冠王”，影片不僅劇情熱血，還暗藏諸多法律問題。
①影片中太乙真人強(qiáng)行將高度烈酒灌入飛豬口中，導(dǎo)致飛豬飲酒過量昏迷，被緊急送醫(yī)治療，事后飛豬還留下了頭痛的后遺癥。
②陳塘關(guān)百姓因哪吒魔丸身份，長期對其歧視，辱罵，甚至未經(jīng)調(diào)查確認(rèn)便認(rèn)定其綁架孩童，損毀房屋財(cái)產(chǎn)。
(1)依據(jù)《民法典》，說出以上電影中的兩個片段分別侵犯了他人的什么權(quán)利 (6分)
七年級道德與法治試卷 第5頁(共6頁 )
材料二 2025年春節(jié)電影市場紅紅火火。比如，影片《哪吒之魔童鬧海》熱映，在許多影院甚至出現(xiàn)“一票難求”。面對巨大流量，不法分子卻打起了“歪主意”，有網(wǎng)友注意到，一些互聯(lián)網(wǎng)平臺上存在大量含有該影片劇情內(nèi)容的盜攝視頻片段，甚至該影片盜攝后被翻譯成外文并上傳外網(wǎng)兜售，引發(fā)網(wǎng)民熱議。
(2)運(yùn)用所學(xué)知識，從法律角度對材料中網(wǎng)民們所熱議的行為進(jìn)行評價。(6分)
材料三 《哪吒之魔童鬧海》的導(dǎo)演餃子從小酷愛繪畫，很早就展現(xiàn)出了非凡的藝術(shù)天賦。四川大學(xué)華西藥學(xué)院畢業(yè)后，他基于自己的特長和熱愛決定轉(zhuǎn)行，投身動畫創(chuàng)作。在創(chuàng)作期間，他潛心寫作，全身心投入，通過不斷探索和嘗試，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)反復(fù)打磨特效鏡頭，最終完成了1900 多個特效場景的制作，堪稱國產(chǎn)動畫“天花板”。
(3)結(jié)合材料三，運(yùn)用所學(xué)，說一說我們該如何做一個自信的人 (6分)
23.閱讀材料，完成下列要求。(16分)
青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期，身心的變化有時會讓我們感到欣喜，有時也會讓我們感到迷茫。為了讓同學(xué)們找到青春最好的狀態(tài)，某中學(xué)七年級(1)班開展以“最美青春”為總議題的議題式學(xué)習(xí)活動。
子議題一：析·保護(hù)
在新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》“學(xué)校保護(hù)”一章中，新增添了一條內(nèi)容：學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護(hù)意識和能力。這意味著，“性教育”第一次“有名有姓”地出現(xiàn)在法律中，成為法定的教育內(nèi)容。能正視性教育，說明時代有了更加包容和開放的態(tài)度。性教育并非洪水猛獸，相反，它能使孩子對自己有更清晰的認(rèn)識，能夠保護(hù)自己、善待他人。
(1)閱讀“析·保護(hù)”，“性教育”第一次“有名有姓”地出現(xiàn)在法律中，成為法定的教育內(nèi)容。作為青少年，我們應(yīng)該通過哪些途徑獲取性知識 (4分)
(2)我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。請你寫出兩種自我保護(hù)的方法。(6分)
子議題二：悟·情緒
進(jìn)門之前，先想想自己是不是不小心把壞情緒帶回來了。如果發(fā)現(xiàn)怒氣未消，不妨先平復(fù)心情，給自己一個笑臉。人一旦有了笑容，那些憤怒或抱怨的話就說不出口了。笑口常開，家人也會受到感染。回家時的笑容，是帶給家人最好的禮物。千萬別讓自己的壞情緒，毀了一家人的幸福。安放壞情緒，才有好生活。
(3)分析“悟·情緒”，請你說說為什么要安放壞情緒：把笑容帶回家 (6分)
七年級道德與法治參考答案
1-5DDAAC 6-10 BCDAC 11-15 ABABA 16-20 CCBAD
（1）小芬與小雯性格不同卻成為知心好友，主要源于 真誠的交往與相互支持 。小雯主動向小芬介紹朋友，幫助她融入集體，這種行為體現(xiàn)了主動關(guān)懷與真誠相待的力量。小芬在集體中感受到溫暖后逐漸自信，說明 自信源于對自身價值的正確認(rèn)知和集體環(huán)境的支持.
①我們要堅(jiān)持做正確的事，做符合道義的事。②我們要實(shí)現(xiàn)社會正義，維護(hù)國家和社會公共利益，弘揚(yáng)社會正氣，堅(jiān)守民族大義，才能讓每個人有尊嚴(yán)地生活。③在面對個人利益選擇時，我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。
中國人民在鹽文化發(fā)展過程中體現(xiàn)的思想理念包括：①因地制宜的實(shí)踐智慧（基于地理?xiàng)l件提煉食鹽），②精益求精的創(chuàng)新精神（技術(shù)不斷改良革新），③勤勞智慧的勞動美德（用汗水和智慧書寫文化）
22.（1）侵犯生命健康權(quán)；侵犯了人格尊嚴(yán)權(quán)、名譽(yù)權(quán)
（2）該行為侵犯了創(chuàng)作者的知識產(chǎn)權(quán)，破壞了正常的的市場秩序，侵犯了作者合法權(quán)益，應(yīng)該負(fù)法律責(zé)任，應(yīng)該依法受到懲處。
（3）①找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。②專注當(dāng)下，積極行動。要明確目標(biāo)，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。③勇于探索，增強(qiáng)底氣。要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中新問題。④堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。
23.（1）我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解，還可以向父母、老師咨詢等等。
（2）保護(hù)身體的隱私部位，拒絕黃色笑話，快速離開危險，勇于說“不”，尋求幫助。
（3）把笑容帶回家主要是為了維護(hù)家庭和諧，避免負(fù)面情緒對家人造成傷害。
具體原因：
若將疲憊或壞情緒帶入家中，可能引發(fā)家庭成員的緊張與隔閡；負(fù)面情緒具有傳染性。若將工作或生活中的壓力轉(zhuǎn)嫁給家人，可能引發(fā)家庭矛盾升級。長期帶著負(fù)面情緒生活會導(dǎo)致生理和心理雙重傷害。
將笑容帶回家能增強(qiáng)家庭凝聚力，保持積極情緒有助于緩解壓力、增強(qiáng)免疫力，形成良性循環(huán)。

展開更多......

收起↑