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Starer Welcome to junior high!
Lesson 5 Words and Expressions
（2025年秋新外研版）七年級(jí)
上
Learning objectives
Review some words and expressions of the text;
01
02
Learn some core words and expressions of the text.
Words and expressions
① structure / str kt (r)/
1. 作名詞（最常用）
（1）表示 “結(jié)構(gòu)；構(gòu)造”（指事物的組成方式或內(nèi)部構(gòu)造）
可用于描述物體、文章、句子等的組成框架。
eg：The structure of this building is very strong.
（這座建筑的結(jié)構(gòu)很堅(jiān)固。）
We need to learn the basic structure of a sentence.
（我們需要學(xué)習(xí)句子的基本結(jié)構(gòu)。）
The essay has a clear structure: introduction, main body and conclusion.（這篇文章結(jié)構(gòu)清晰：引言、主體和結(jié)論。）
（2）表示 “建筑物；構(gòu)造物”（指具體的大型建筑或工程結(jié)構(gòu)）
eg：The bridge is an important structure in the city.
（這座橋是城市里的重要建筑物。）
Words and expressions
① structure / str kt (r)/
2. 作動(dòng)詞（初中階段較少見，了解即可）
含義：構(gòu)建；組織；安排（指按一定結(jié)構(gòu)整理或建立事物）。
例句：
She structured her speech carefully.（她精心組織了自己的演講。）
3. 常用搭配
sentence structure：句子結(jié)構(gòu)
social structure：社會(huì)結(jié)構(gòu)
family structure：家庭結(jié)構(gòu)
4. 易混點(diǎn)提示
structure 側(cè)重 “整體的組成框架”，如建筑的結(jié)構(gòu)、文章的結(jié)構(gòu)；
construction 側(cè)重 “建造的過程或具體的建筑工程”，如 “房屋的建造”（the construction of a house）。
Exercises
① structure / str kt (r)/
一、根據(jù)句意用 structure 的適當(dāng)形式填空：
1.The _________ of the human body is very complex.
2.This old _________ was built in the 19th century.
3.You should pay attention to the _______ of your composition.
二、選擇填空：
The teacher asked us to analyze the _______ of the story.
A. structure B. build C. form
三、翻譯句子：
1.這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)不正確。
2.這座塔是一個(gè)很特別的建筑。
structure
structure
structure
A
The structure of this sentence is not correct.
This tower is a very special structure.
Words and expressions
② favourite（英式）/ fe v r t/ adj./n.
1. 作形容詞
意為 “最喜歡的”，僅用于名詞前作定語，強(qiáng)調(diào)在多個(gè)事物中最偏好的。
eg：
My favourite color is blue.（我最喜歡的顏色是藍(lán)色。）
Maths is her favourite subject.（數(shù)學(xué)是她最喜歡的學(xué)科。）
What’s your favourite food （你最喜歡的食物是什么？）
2. 作名詞
意為 “最喜歡的人（或物）”，可指人、物品、活動(dòng)等，通常需結(jié)合上下文明確指代對(duì)象。
eg：
Ice cream is my favourite.（冰淇淋是我的最愛。）
Her favourites are action movies.（她最喜歡的是動(dòng)作片。）
The song has become a favourite among students.（這首歌成了學(xué)生們的最愛。）
Words and expressions
② favourite（英式）/ fe v r t/ adj./n.
3. 用法注意
作形容詞時(shí)，無比較級(jí)和最高級(jí)（本身已含 “最” 的含義）。
后接名詞時(shí)，名詞可單數(shù)也可復(fù)數(shù)，根據(jù)實(shí)際情況判斷：
單數(shù)：指 “某一類中最喜歡的一個(gè)”，
eg: “My favourite book is Harry Potter.”
（我最喜歡的書是《哈利波特》。）
復(fù)數(shù)：指 “某一類中最喜歡的多個(gè)”，
eg: “Her favourite fruits are apples and strawberries.”
（她最喜歡的水果是蘋果和草莓。）
4. 常見搭配
favourite sport 最喜歡的運(yùn)動(dòng)
favourite teacher 最喜歡的老師
favourite season 最喜歡的季節(jié)
all-time favourite 一直以來的最愛
Exercises
② favourite（英式）/ fe v r t/ adj./n.
一、用 favourite 的適當(dāng)形式填空（注意結(jié)合語境判斷詞性）：
1.What’s your _________ animal
2.Chocolate cakes are my _________.
3.English is one of his __________ subjects.
二、選擇填空：
My _______ singer will give a concert next week.
A. favourite B. like C. love
三、翻譯句子：
1.她最喜歡的電影是《蜘蛛俠》。
2.周末去公園是我們?nèi)业淖類邸?br/>favourit
favourites
favourite
A
Her favourite movie is Spider-Man.
Going to the park on weekends is our family’s favourite.
Words and expressions
③ lesson / lesn/ n.
用法：
1. 表示 “（一節(jié)）課；課程”
指學(xué)校里具體的一節(jié)課，或某一學(xué)科的系列課程，是最常用的含義。
搭配：
表示 “某學(xué)科的課”：maths lesson（數(shù)學(xué)課）、English lesson（英語課）
表示 “一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)”：a 45-minute lesson（一節(jié) 45 分鐘的課）
表示 “上課 / 下課”：have a lesson（上課）、finish a lesson（下課）
eg：
We have six lessons every day.（我們每天有六節(jié)課。）
The first lesson starts at 8:00 a.m.（第一節(jié)課早上 8 點(diǎn)開始。）
She is preparing for tomorrow’s history lesson.
（她正在為明天的歷史課做準(zhǔn)備。）
Words and expressions
③ lesson / lesn/ n.
用法：2. 表示 “教訓(xùn)；經(jīng)驗(yàn)”
指從錯(cuò)誤或經(jīng)歷中得到的啟示，通常用于抽象意義。
搭配：
learn a lesson（吸取教訓(xùn)）
teach sb. a lesson（給某人一個(gè)教訓(xùn)）
eg：
He learned a valuable lesson from his failure.
（他從失敗中吸取了寶貴的教訓(xùn)。）
The accident taught us an important lesson about safety.
（這次事故給我們上了一堂重要的安全課。）
3. 其他常見搭配
lesson plan：教案
piano lesson：鋼琴課（課外輔導(dǎo)班性質(zhì)的課程）
Lesson One /the first lesson：第一課（教材中的單元）
Words and expressions
③ lesson / lesn/ n.
用法：4.易混詞辨析
單詞 含義區(qū)別 例句對(duì)比
lesson 側(cè)重 “具體的一節(jié)課” 或 “教訓(xùn)”，可指學(xué)校課程或課外輔導(dǎo)課。 We have a music lesson today.
class 側(cè)重 “班級(jí)；全班學(xué)生”，也可指 “一節(jié)課”，但更強(qiáng)調(diào) “課堂集體活動(dòng)”。 The class is listening to the teacher.
course 側(cè)重 “系列課程”（如一門學(xué)科的完整課程），時(shí)間較長(zhǎng)，范圍較廣。 She is taking a French course.
Exercises
③ lesson / lesn/ n.
一、根據(jù)句意用 lesson 填空：
1.We have two _______ in the afternoon.
2.You should learn a _______ from this mistake.
3._______ Five is about environmental protection.
二、選擇填空：
She has a _______ every Saturday afternoon.
A. class B. lesson C. course
（提示：句中 “every Saturday afternoon” 暗示 “每周一次的具體課程”）
三、翻譯句子：
1.我們昨天的科學(xué)課很有趣。
2.他從這次經(jīng)歷中學(xué)到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
lessons
lesson
Lesson
B
Our science lesson yesterday was very interesting.
He learned a deep lesson from this experience.
Words and expressions
④ love /l v/ v./n.
用法：
1. 作動(dòng)詞：表示 “愛；熱愛；喜歡”
基本結(jié)構(gòu)：love + 賓語（人 / 物 /doing sth./to do sth.）
接人：表示喜愛某人（情感上的愛）。
eg：She loves her parents very much.（她非常愛她的父母。）
接物：表示喜歡某物（對(duì)事物的喜愛）。
eg：I love this song.（我喜歡這首歌。）
接doing sth.：表示 “長(zhǎng)期喜歡做某事”（習(xí)慣性的愛好）。
eg：He loves playing basketball.（他喜歡打籃球。）
接to do sth.：表示 “具體某次喜歡做某事”（一次性的意愿）。
eg：I love to read books on weekends.（我喜歡在周末看書。）
Words and expressions
④ love /l v/ v./n.
用法：
2. 作名詞：表示 “愛；熱愛；喜愛的人 / 物”
不可數(shù)名詞（表示 “愛” 的情感）：
eg：Love is important in our life.（愛在我們的生活中很重要。）
可數(shù)名詞（表示 “喜愛的人或物”，常用單數(shù)）：
eg：My cat is my great love.（我的貓是我的至愛。）
3. 常見短語
fall in love with...：愛上……（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作）
eg：They fell in love with each other at first sight.（他們一見鐘情。）
in love with...：處于戀愛中（強(qiáng)調(diào)狀態(tài)）
eg：She is in love with a doctor.（她愛上了一位醫(yī)生。）
Exercises
④ love /l v/ v./n.
一、用所給詞的適當(dāng)形式填空
1.She loves _________ (dance) in the park.
2.My little sister loves _________ (watch) cartoons every evening.
3.They _________ (love) their country deeply.
二、單項(xiàng)選擇
1.Tom loves ______ basketball with his friends after school.
A. play B. playing C. plays D. to playing
2.—Do you love ______ to the cinema
—Yes, I do. Let’s go this weekend.
A. go B. goes C. going D. to go
3.Her ______ for music makes her practice every day.
A. love B. loves C. loving D. loved
dancing
watching
love
B
D
A
Exercises
④ love /l v/ v./n.
三、翻譯句子
1.我熱愛我的家庭。
2.他喜歡在夏天游泳。
3.他們愛上了這座美麗的城市。
I love my family.
He loves swimming in summer.
They fell in love with this beautiful city.
Words and expressions
⑤ basic / be s k/ adj./n.
用法：1. 作形容詞：表示 “基本的；基礎(chǔ)的；初級(jí)的”
用于修飾名詞，強(qiáng)調(diào)事物的 “基礎(chǔ)部分” 或 “入門級(jí)別”，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)或發(fā)展的起點(diǎn)。
常見搭配：basic knowledge（基礎(chǔ)知識(shí)）
eg：You need to learn some basic knowledge of English first.
（你首先需要學(xué)習(xí)一些英語基礎(chǔ)知識(shí)。）
basic skills（基本技能）
eg：Cooking is one of the basic skills in life.
（做飯是生活中的基本技能之一。）
basic rules（基本規(guī)則）
eg：Follow the basic rules of the game, please.
（請(qǐng)遵守游戲的基本規(guī)則。）
basic needs（基本需求）
eg：Food and water are our basic needs.（食物和水是我們的基本需求。）
Words and expressions
⑤ basic / be s k/ adj./n.
用法：
2. 作名詞：表示 “基礎(chǔ)；基本原理；入門知識(shí)”（常用復(fù)數(shù)形式 basics）
強(qiáng)調(diào)某領(lǐng)域最基礎(chǔ)的內(nèi)容，通常用復(fù)數(shù)。
eg：Let’s start with the basics of math.（我們從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)開始吧。）
She’s still learning the basics of driving.（她還在學(xué)習(xí)駕駛的基本知識(shí)。）
3. 常見短語
get back to basics：回歸本源；從基礎(chǔ)做起
eg：If you want to improve your writing, get back to basics—practice grammar first.（如果你想提高寫作，就回歸本源 —— 先練習(xí)語法。）
Exercises
⑤ basic / be s k/ adj./n.
一、用 basic 的適當(dāng)形式填空
1.It’s important to master the ______ of computer operation.
2.This book teaches ______ English grammar for beginners.
3.Before learning advanced skills, you must first learn the _____ ones.
二、單項(xiàng)選擇
1.Young children should learn___table manners before going to parties.
A. basic B. basically C. base D. basics
2.The course starts with the__of painting, such as how to hold a brush.
A. basic B. basics C. basical D. base
3.______ needs like air and water are necessary for all living things.
A. Base B. Basics C. Basic D. Basically
basics
basic
basic
A
B
C
Exercises
⑤ basic / be s k/ adj./n.
三、翻譯句子
1.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握基本的科學(xué)知識(shí)。
2.這門課會(huì)教你攝影的基礎(chǔ)知識(shí)。
3.在學(xué)習(xí)高級(jí)數(shù)學(xué)之前，先學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)很重要。
Every student should master basic scientific knowledge.
It’s important to learn basic knowledge well before studying advanced math.
This course will teach you the basics of photography.
Words and expressions
⑥ happy / h pi/ adj.
用法：
1.表示 “高興的，快樂的”：可作表語和定語。
作表語時(shí)，主語通常是人，表示人的情緒狀態(tài)。
eg:I am very happy today.（我今天非常高興。）
作定語時(shí)，用于修飾名詞，eg: a happy child（一個(gè)快樂的孩子）。
2.表示 “對(duì)…… 滿意的”：常用搭配為 be happy with。
eg:The teacher is happy with my homework.（老師對(duì)我的作業(yè)很滿意。）
3.表示 “樂意的”：常用結(jié)構(gòu)為 be happy to do sth.。
eg:I'll be happy to help you.（我很樂意幫助你。）
4.用于祝愿語中：
常見的有 Happy New Year!（新年快樂！）
Happy Birthday!（生日快樂！）
5.形式變化：happier(比較級(jí)) happiest（最高級(jí)） happily (副詞)
unhappy(反義詞：不開心的，不幸福的) happiness（幸福，快樂）
Exercises
⑥ happy / h pi/ adj.
一、單項(xiàng)選擇
1.-Why are you so ______
-Because I got an “A” in the English test.
A. happy B. sad C. angry
2.The children are ______ with their new toys.
A. happy B. unhappy C. angrily
3.I'm very ______ to meet you here.
A. happy B. happily C. happiness
二、用所給詞的適當(dāng)形式填空
1.We had a ________ (happy) day yesterday.
2.She looks ________ (happy) today than yesterday.
3.The ________ (happy) on her face shows that she is very satisfied with the result.
A
A
A
happy
happier
happiness
Exercises
⑥ happy / h pi/ adj.
三、翻譯句子
1.他聽到這個(gè)好消息很高興。
2.我們對(duì)這次旅行很滿意。
3.祝你新年快樂！
He is very happy to hear the good news.
We are very happy with this trip.
Happy New Year to you!
Words and expressions
⑦ all / l/ adj./pron./adv.
用法：1. 作形容詞：修飾名詞，意為 “所有的；全部的”
直接修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，位于定冠詞、指示代詞、物主代詞之前。
eg：All students must wear uniforms.（所有學(xué)生必須穿校服。）
She ate all the bread.（她吃掉了所有的面包。）
注意：修飾單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，意為 “整個(gè)的”。
eg：He worked all day.（他工作了一整天。）
2. 作代詞：意為 “全部；所有（人 / 物）”
指代復(fù)數(shù)名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；指代不可數(shù)名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。
eg：All are here.（所有人都到了。）（指代人，復(fù)數(shù)）
All is well.（一切都好。）（指代事物，單數(shù)）
常用搭配：
all of + 賓語（賓格代詞 / 名詞）：意為 “…… 中的全部”。
eg：All of them agreed with me.（他們所有人都同意我。）
All of the water is dirty.（所有的水都臟了。）
Words and expressions
⑦ all / l/ adj./pron./adv.
用法：
3. 作副詞：意為 “完全；都”，修飾形容詞、副詞或介詞短語
eg：She was all wet after the rain.（雨后她全身都濕了。）
They walked all along the river.（他們沿著河一直走。）
4. 常見固定搭配
all day/night：整天 / 整夜
all the time：一直；總是
all kinds of：各種各樣的
all over：到處；遍及
not...at all：一點(diǎn)也不（用于否定句，加強(qiáng)語氣）
eg：I don’t like coffee at all.（我一點(diǎn)也不喜歡咖啡。）
Exercises
⑦ all / l/ adj./pron./adv.
一、單項(xiàng)選擇
1.______ the students in our class like English.
A. All B. All of C. Every D. Each
2.—Do you know ______ about the accident
—Yes, I heard ______ about it on the news.
A. all; all B. all; everything C. everything; all D. everything; everything
3.She spent ______ morning reading books.
A. whole B. the all C. all the D. all
4.—Would you like some cake
—No, thanks. I don’t want ______ .
A. all B. any C. some D. none
5.They were ______ tired after the long trip.
A. all B. both C. every D. each
A
A
C
B
A
Exercises
⑦ all / l/ adj./pron./adv.
二、用 “all” 或 “all of” 填空
1.______ us are interested in the new film.
2.______ children love playing games.
3.He finished ______ his homework before dinner.
4.______ the money was spent on books.
三、翻譯句子
1.所有的老師都很友好。
2.我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)主意。
3.他們一整天都在打籃球。
All
All of
all
All of
All the teachers are very friendly.
I don’t like this idea at all.
They played basketball all day.
Words and expressions
⑧ read
用法：
1. 及物動(dòng)詞（后接賓語）
直接接 “書籍、報(bào)紙、信件” 等名詞，意為 “讀……”。
eg：I often read books in the evening.（我經(jīng)常在晚上看書。）
She is reading a letter from her friend.（她正在讀朋友的來信。）
接 “語言、符號(hào)” 等，意為 “看懂；辨認(rèn)”。
eg：Can you read Chinese （你能看懂中文嗎？）
He can’t read the sign.（他看不懂這個(gè)指示牌。）
2. 不及物動(dòng)詞（不接賓語）
強(qiáng)調(diào) “閱讀” 的動(dòng)作或狀態(tài)。
eg：My brother likes reading.（我弟弟喜歡讀書。）
She often reads in the library.（她經(jīng)常在圖書館看書。）
Words and expressions
⑧ read
用法：
3. 常用搭配
read aloud：大聲朗讀
eg：The teacher asked us to read the text aloud.
（老師讓我們大聲朗讀課文。）
read about：讀到關(guān)于……
eg：I read about the news in the newspaper.
（我在報(bào)紙上讀到了這條新聞。）
read for：為…… 而讀（強(qiáng)調(diào)目的）
eg：We read for knowledge.（我們?yōu)楂@取知識(shí)而讀書。）
read to sb.：給某人讀……
eg：My mom often reads stories to me before bed.
（媽媽經(jīng)常在睡前給我讀故事。）
Words and expressions
⑧ read
用法：
4. 時(shí)態(tài)變化（初中重點(diǎn)）
原形：read /ri d/
第三人稱單數(shù)：reads /ri dz/
現(xiàn)在分詞：reading / ri d /
過去式：read /red/
過去分詞：read /red/
eg：He reads a book every day.（一般現(xiàn)在時(shí)）
She read a novel yesterday.（一般過去時(shí)）
They have read this magazine.（現(xiàn)在完成時(shí)）
Exercises
⑧ read
一、單項(xiàng)選擇
1.My sister ______ English books every morning.
A. read B. reads C. reading D. to read
2.—What ______ you ______ last night
—I ______ a newspaper.
A. do; read; read B. did; read; read
C. did; read; red D. do; read; red
3.The students are ______ the new words ______ .
A. read; aloud B. reading; loudly
C. reading; aloud D. read; loudly
4.Can you ______ this word in French
A. read B. say C. speak D. tell
B
B
C
A
Exercises
⑧ read
二、用所給詞的適當(dāng)形式填空
1.My father often _______ (read) newspapers after dinner.
2.Look! The girl __________ (read) a storybook under the tree.
3.They ________ (not read) the letter yesterday.
4.We ________ (read) this book twice already.
三、翻譯句子
1.她每天晚上給兒子讀故事。
2.我昨天沒有讀那本英語書。
3.他們正在大聲朗讀課文。
reads
is reading
didn’t read
have read
She reads stories to her son every night.
I didn’t read that English book yesterday.
They are reading the text aloud.
Words and expressions
⑨ and / nd/
1. 連接兩個(gè)或多個(gè)并列的名詞、代詞
連接名詞：表示 “和”，指并列的人或事物。
eg：I have a pen and a ruler.（我有一支鋼筆和一把尺子。）
Tom and Lucy are good friends.（湯姆和露西是好朋友。）
連接代詞：通常用于主語、賓語等成分。
eg：She and I go to school together.（她和我一起上學(xué)。）（注意：并列代詞作主語時(shí)，順序通常為 “你→他 / 她 / 它→我”，即 you, he and I）
eg：My mom bought gifts for him and me.（媽媽給我和他買了禮物。）
2. 連接兩個(gè)或多個(gè)并列的形容詞、副詞
連接形容詞：描述同一事物的不同特征。
eg：The room is big and bright.（這個(gè)房間又大又明亮。）
連接副詞：描述動(dòng)作的不同方式或狀態(tài)。
eg：He runs fast and steadily.（他跑得又快又穩(wěn)。）
Words and expressions
⑨ and / nd/
3. 連接兩個(gè)并列的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語
表示兩個(gè)動(dòng)作先后發(fā)生或同時(shí)進(jìn)行。
eg：She sings and dances at the party.（她在派對(duì)上又唱又跳。）
I get up and brush my teeth every morning.（我每天早上起床后刷牙。）
4. 連接兩個(gè)并列的句子
表示前后句子的順承、并列關(guān)系。
eg：I like apples, and my brother likes bananas.
（我喜歡蘋果，我弟弟喜歡香蕉。）
eg：It was late, and we had to go home.（天晚了，我們得回家了。）
5. 特殊用法：用于 “祈使句 + and + 陳述句” 結(jié)構(gòu)，意為 “如果…… 就會(huì)……”，1）表示條件與結(jié)果的關(guān)系。eg：Study hard, and you will pass the exam.（努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)通過考試。）
2）連接數(shù)詞時(shí)，表示 “加”（相當(dāng)于 plus）。
eg：3 and 5 is 8.（3 加 5 等于 8。）
Exercises
⑨ exercise / eks sa z/ n./v.
一、單項(xiàng)選擇
1.I have a cat ______ a dog as pets.
A. but B. and C. or D. so
2.______ Tom ______ Jim are in Class 2.
A. Both; and B. Either; or C. Not only; but also D. And; and
3.Come early, ______ you will catch the first bus.
A. but B. or C. and D. so
4.She can speak English ______ Chinese very well.
A. but B. and C. so D. or
二、用 and 連接下列短語或句子
1.He likes playing basketball. He likes swimming.
2.I have a red pen. I have a blue pencil.
B
A
C
B
He likes playing basketball and swimming.
I have a red pen and a blue pencil.
Exercises
⑨ exercise / eks sa z/ n./v.
3.The girl is tall. The girl is thin.
三、翻譯句子（用 and 連接）
1.我喜歡面包和牛奶作為早餐。
2.她聰明又勤奮。
3.打開窗戶，你會(huì)看到一片花園。
The girl is tall and thin.
I like bread and milk for breakfast.
She is smart and hard-working.
Open the window, and you will see a garden.
Words and expressions
⑩ with /w / prep.
用法：
1. 表示 “和…… 一起”（強(qiáng)調(diào)伴隨關(guān)系）
后接人或物，指與某人 / 某物一同行動(dòng)。
eg：I often go to school with my best friend.
（我經(jīng)常和我最好的朋友一起上學(xué)。）
She lives with her parents.（她和父母住在一起。）
2. 表示 “帶有、具有”（描述人或事物的特征）
后接名詞，說明人或物附帶的屬性、特征。
eg：He is a boy with big eyes.（他是一個(gè)有著大眼睛的男孩。）
I want a cup of coffee with milk.（我想要一杯加牛奶的咖啡。）
3. 表示 “用…… 工具 / 手段”（強(qiáng)調(diào)使用的具體工具）
后接具體的工具、材料等，區(qū)別于 "by"（by 多接抽象方式，如 by bus, by hand）。eg：We write with pens.（我們用鋼筆寫字。）
She cut the cake with a knife.（她用刀切開了蛋糕。）
Words and expressions
⑩ with /w / prep.
4. 表示 “伴隨…… 狀態(tài)”（說明動(dòng)作發(fā)生時(shí)的伴隨情況）
常與分詞或形容詞搭配，描述動(dòng)作發(fā)生時(shí)的狀態(tài)。
eg：He slept with the window open.（他開著窗戶睡覺。）
The teacher came in with a smile on her face.（老師面帶微笑走了進(jìn)來。）
5. 表示 “關(guān)于、對(duì)于”（用于固定搭配中）
常見于 "be angry with"（對(duì)…… 生氣）、"be strict with"（對(duì)…… 嚴(yán)格）等短語。
eg：His mother was angry with him for being late.
（他媽媽因?yàn)樗t到而生氣。）
Our teacher is strict with us.（我們老師對(duì)我們很嚴(yán)格。）
6. 表示 “隨著”（強(qiáng)調(diào)隨時(shí)間或情況變化）
常用于描述事物隨另一事物變化的過程。
eg：With the development of technology, life becomes easier.
（隨著科技的發(fā)展，生活變得更便捷。）
Exercises
⑩ with /w / prep.
一、單項(xiàng)選擇
1.She often plays tennis ______ her sister.
A. for B. with C. at D. on
2.The house ______ a big garden is mine.
A. with B. has C. in D. on
3.We can see ______ our eyes.
A. by B. in C. with D. use
4.My dad is strict ______ me ______ my studies.
A. with; in B. in; with C. with; with D. in; in
（二）用 with 填空
1.The girl ______ long hair is my cousin.
2.He went to the park ______ his dog yesterday.
3.She painted the picture ______ a brush.
4.______ time going on, we became good friends.
B
A
C
A
with
with
with
With
Exercises
⑩ with /w / prep.
三、翻譯句子（用 with）
1.他用左手寫字。
2.那個(gè)戴紅帽子的女孩是我的同學(xué)。
3.我和我的家人一起慶祝生日。
He writes with his left hand.
The girl with a red hat is my classmate.
I celebrate my birthday with my family.
Homework
1.復(fù)習(xí)鞏固上課所學(xué)詞匯；
2.訂正錯(cuò)題。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.ph
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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