資源簡介

期中自主綜合測試(基礎卷)
測試范圍：第一單元至第四單元
時間:90分鐘 總分:100分
第一部分 積累與運用(48分)
一、給加點字選擇正確讀音，打“√”。(3分)
摔倒(suāi shuāi) 衣裳(cháng shang)
皮靴(xié xuē) 瘋狂(fēn fēng)
規矩(ju jū) 咽下(yān yàn)
二、看拼音，寫詞語。(8分)
2025年2月7日，哈爾濱國際會展體育中心熱鬧非凡，一派xiáng hé與歡樂的景象。經過精心的zhǔn bèi，第九屆亞冬會開幕式盛大開啟。小朋友們也要jīng cháng 鍛煉，在享受樂趣的同時，bǎo chí健康的體魄。
三、選字組詞。(3分)
[訪 防 紡] 邊( ) ( )織 ( )問
[誦 涌 勇] 背( ) ( )氣 ( )現
四、我們在讀書的時候，可以一邊讀一邊預測后面的內容，以此來幫助我們更好地理解文章的意思。(4分)
“測”字，使用部首查字法，先查 部，再查 畫，翻開這個字所在頁知道了這個字的讀音是 。在題干這句話中“測”的意思是 。(填序號)
五、選擇題。(6分)
1.“鲹”字是一個形聲字，它的意思最有可能跟( )有關。
A.味道鮮美 B.一種魚類
C.一種海參 D.參加活動
2. “金桂飄香”“鶯歌燕舞”“滴水成冰”“烈日炎炎”分別形容( )。
A.秋春 冬 夏 B.秋夏 冬 春
C.夏秋 春 冬 D.冬春 秋 夏
3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )。
A.小潔同學真是膽小，一讓她當眾發言就面紅耳赤的。
B.媽媽洗過的餐具閃閃發光，好像能照出她那流著汗水的臉。
C.爸爸看著滿樹的紅蘋果，露出了得意忘形的笑容。
D.通過這次的實驗，他們小組成員一致認為：盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不是所有的工作都可以事半功倍。
六、按要求完成句子練習。(4分)
1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(仿寫句子)
2.豆豆喜歡喝牛奶和面包。(修改病句)
七、明明的學校舉辦了一場“文學素養大比拼”的比賽，讓我們一起來幫助明明順利通關吧! (16分)
1.我幫漢字找家。(4分)
①咬 嚼 咽 啃 叼 ②叫 喊 嚷 吼 吵
③啪嘩 吱 嗡嗚 ④可 葉 號 只 味
(1)這四組字都有相同的部首： 。
(2)我發現這四組字中，和叫喊的動作有關的是第 組，和吃的動作有關的是第 組，和聲音有關的是第 組。
2.我會用名言警句。(2分)
習近平總書記曾指出：“上下同欲者勝。只要我們13億多人民和衷共濟，只要我們黨永遠同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路。”下列句子最能體現這種精神的一項是( )。
A.仁者愛人，有禮者敬人。
B.愛人若愛其身。
C.人心齊，泰山移。
D.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
3.我幫同學選詩。(10分)
十月底是北京香山公園紅葉觀賞的最佳時期，漫步紅葉林區，體驗人景相融的樂趣，樂樂不由得想吟誦一首詩，但是又想不起來用哪首比較好，明明靈光一現，大聲回答道：“我想起 代詩人 寫的《 》中的兩句詩‘ ， ’。”
八、生活實踐題。(4分)
夏令營里，幾個小伙伴第一次見面，他們互相介紹了自己的名字。如果你是張宏宇，你會怎樣介紹自己 請你補全對話。
第二部分 閱讀與探究(27分)
九、閱讀短文，完成練習。(27分)
(一)花的 學 校
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎 你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
1.文中說花“在綠草上跳舞，狂歡”，這符合實際嗎 為什么 (4分)
2.“雷云拍著大手”既指 (表層意思)，又指
(深層意思)。(4分)
3.為什么說“雨一來，他們便放假了” (3分)
4.對下面的例句運用的修辭手法分析正確的一項是( )。(3分)
例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
A.比喻 B.比喻、擬人 C.擬人 D.夸張
(二)收購 廢 話
①小熊從學校畢業后，被分到廢話收購站當收購員。什么樣的話才叫廢話呢 小熊還不太清楚。羊站長帶小熊去外面收購廢話，好讓小熊熟悉業務。
②剛走出收購站，他們就碰上了喝醉酒的豬先生。豬先生說：“我喝了1千克白酒，1千克就是1000克。今天真開心，真快樂……”
③羊站長趕緊用錄音機錄下了這些酒話，告訴小熊：“這個人啰啰唆唆說了一大堆廢話。”“啰唆就是廢話。”小熊記住了。
④走出城，面前是一望無際的湖。白鷺(lù)站在湖邊，朗讀自己寫的詩歌：“湖水泛起蔚藍色的白浪，我想乘一葉小小的大船，在湖面慢慢地疾駛……”
⑤羊站長說：“這些話亂加一些不準確的形容詞，自相矛盾，反而讓人弄不明白。”“自相矛盾也是廢話。”小熊記住了。
⑥來到郊外，他們看見一座寂靜的小房子。一只老猴打開柴草編成的院門，走進去，還吟起了詩：“一個孤猴獨自歸……”
⑦羊站長又錄了下來，說：“‘一個’‘孤’‘獨自’意思差不多，這樣重復毫無用處，全是廢話。”“沒必要的重復也是廢話。”小熊記住了。
⑧跟羊站長跑了一天，小熊知道了什么是廢話。后來，他的工作干得越來越出色，收購了很多廢話，幫助大家把話說得簡潔明了。
1.羊站長和小熊從哪幾個動物那里收購了廢話 什么樣的話是廢話 仔細閱讀短文，完成下面的思維導圖。(4分)
2.豬先生的廢話被收購以后，他改掉了原來的毛病。畫“ ”的話他會這樣說：“
”(2分)
3.下列說法與短文內容不相符的一項是( )。(3分)
A.小熊從學校畢業以后，成了一名廢話收購員。
B.小熊不知道什么樣的話是廢話，所以羊站長帶著他熟悉業務。
C.羊站長在本子上記下了動物們說的廢話。
D.小熊收購廢話的工作越干越出色，他收購了很多廢話。
4.你喜歡小熊的工作嗎 為什么 (4分)
第三部分 表達與交流(25 分)
十、習作。(請另附紙)(25分)
他愛讀書，是班級里有名的“小書蟲”；她愛唱歌，平時總能聽到她美妙的歌聲；他是一個軍事迷，說起軍事裝備來如數家珍……本次習作，就請你從身邊的同學、朋友或家人中任選一個寫一寫，要寫出他(她)的特點喲！題目自擬；語句通順；300字左右。
參考答案：
一、shuāi shang xuē
fēng ju yàn
二、祥和 準備 經常 保持
三、防紡 訪 誦 勇 涌
四、氵 六 cè ②
五、1. B
2. A[解析]本題考查理解詞語的能力。根據詞語含義進行辨析即可。“金桂飄香”指秋季里桂花盛開，花香馥(fù)郁，香飄四散。“鶯歌燕舞”指黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好形勢。“滴水成冰”指水一滴下來就凍成冰，形容天氣十分寒冷，因此是形容冬季。“烈日炎炎”形容天氣非常炎熱，因此是形容夏季。
3. C[解析]本題考查詞語理解。A項“面紅耳赤”形容因急躁、害羞等臉上發紅的樣子。該詞用在此處合適。B項“閃閃發光”形容物體會發光，光亮閃爍不定，光彩耀眼；也指因反射陽光而像在發出光芒一樣。該詞用在此處合適。C項“得意忘形”形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。該詞跟句子語境不符合。D項“事半功倍”形容花費的氣力小，收到的成效大。該詞用在此處合適。
六、1.示例：粉紅的桃花在枝頭綻開了笑臉兒，仿佛在迎接春天的到來。
[解析]本題考查仿寫句子。作答仿寫類題目時，一定要認真觀察例句，分析例句的格式、修辭等特點，再進行仿寫。此例句為擬人句，所要仿寫的句子也要是擬人句。
2.提示：在“面包”前加“吃”字。
[解析]本題考查修改病句。作答此類試題時需要注意，謂語和賓語的搭配是否合理，分類是否準確無誤，字詞是否正確等問題。該句并列搭配不當，“和”表并列，面包不能用“喝”來修飾。
七、1.(1)口 (2)② ① ③
2. C[解析]本題考查語段理解和對名言警句的掌握。A項的意思是油燈只有經常撥燈芯才會亮。道理要經常辯一辯才能更清楚明了。B項指做人做事，必須講道理。C項形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發揮出極大的力量。D項比喻集體的智慧大。根據意思和語境進行選擇即可。
3.示例：唐杜牧 山行 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花
八、示例：我的名字是張宏宇。這是我爺爺給我取的，他希望我的志向能像宇宙一樣宏大，所以給我取名“宏宇”。
[解析]本題考查對名字的理解和語言表達能力。可以參考以下方法。名字拆解法：將“宏宇”拆分為“宏”與“宇”，分別對應志向(鴻鵠之志)與氣度(器宇軒昂)，體現傳統文化意蘊。長輩寄托法：通過外公取名故事，展現家庭文化傳承，比單純解釋字義更生動。興趣關聯法：將名字中的“宇”與天文愛好自然銜接，塑造“名字影響性格”的趣味性。互動留白法：結尾用“作祟”的俏皮說法，引發同伴對名字與興趣關聯的討論興趣。言之有理即可。
九、(一)1.符合實際。因為作者運用擬人手法，明寫花朵暗寫風。
[解析]本題考查理解課文的能力。“跳舞、狂歡”是人的動作，這里運用擬人的手法，這樣寫是符合實際的，花是因為風而動，作者明寫花朵暗寫風。
2.自然界的電閃雷鳴 雷云對花孩子們的熱情歡迎[解析]本題考查理解句子。聯系上下文可知，“雷云拍著大手”運用了擬人的寫法，既指(表層意思)自然界的電閃雷鳴，又指(深層意思)對花孩子們的熱情歡迎。
3.有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。[解析]本題考查理解文章內容。聯系上下文可知，這句話運用擬人的修辭手法，告訴我們因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地開放。
4. C[解析]本題考查對修辭手法的理解。閱讀句子“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣”可知，這句話把“花兒”當成人來寫，運用了擬人的修辭手法。
(二)1.①白鷺 ②老猴 ③啰唆 ④沒必要的重復
[解析]本題考查信息提取與分類歸納能力。通讀全文，用“誰+說了什么廢話”句式標記關鍵信息。豬先生(第②自然段)：“1千克就是1000 克”“真開心，真快樂”重復啰唆。白鷺(第④自然段)：“蔚藍色的白浪”“小小的大船”“慢慢地疾駛”自相矛盾。老猴(第⑥自然段)：“一個孤猴獨自歸”重復。
2.示例：我喝了1千克白酒，今天真開心……
[解析]本題考查語言簡潔性。首先識別廢話部分：原句中“1千克就是1000克”是單位換算的重復說明；“真開心”和“真快樂”語義重復；保留核心信息，刪除冗余解釋，可僅保留“喝了1千克白酒”和“真開心”。
3. C[解析]本題考查細節理解與信息匹配。C項錯誤：第③⑦自然段均明確提到羊站長使用“錄音機”記錄廢話，而非“本子”。
4.示例：我喜歡小熊的工作。因為小熊收購廢話，可以幫助大家把話說得簡潔明了，非常有意義。[解析]本題考查文本主旨理解與觀點闡述。首先表明立場：喜歡/不喜歡(建議選擇“喜歡”更易結合文本)。聯系內容分析引用第⑧自然段“幫助大家把話說得簡潔明了”，可以舉例生活中的廢話現象(如會議冗長發言)，最后升華意義。
十、作文答案不唯一。

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