資源簡介

2024學年第二學期三年級語文期末小練習
一、基礎
1. 下列每組詞語中都有一個帶點字讀音是錯誤的，請選擇。（填序號）
（1）A．嬰兒（yīng）B．鎮靜（zhèn）C．一溜煙（liū）D．漲得通紅（zhàng） （ ）
（2）A．模樣（mó） B．屏住（bǐng）C．差不多（chà）D．恍恍惚惚（huǎng） （ ）
（3）A．折騰（zhē） B．領略（lüè） C．笑盈盈（yín）D．暈頭轉向（yūn） （ ）
（4）A．嘔吐（tù） B．細胞（pāo） C．夾襖（jiá） D．氣喘吁吁（xū） （ ）
2. 下面每道小題中都有一個選項是錯誤，請選擇。（填序號）
（1）A．光芒 B．擔心 C．名聲 D．琴騎書畫 （ ）
（2）A．撥動 B．受刑 C．鋒利 D．竊竊思語 （ ）
3. 給下面句子中帶點的字選擇正確的意思。
行：A.走；B.足以表明品質的舉止行動；C.可以；D.能干。
(1)現代社會對人們知識水平的要求很高，不學習可不行。（ ）
(2)爸爸興高采烈地說：“你真行！”（ ）
(3)我們要做一個誠信的人，做到言行一致。（ ）
(4)蝸牛是爬行動物嗎？（ ）
選擇合適的選項填空。（填序號）
4. 遇到難題，爸爸總是胸有成竹地說：“______，辦法有的是。”（ ）
A. 兵來將擋，水來土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子
C. 眼見為實，耳聽為虛 D. 近朱者赤，近墨者黑
5. 我們要多去看看外面世界，積極探索，不能有______的想法。（ ）
A. 自相矛盾 B. 掩耳盜鈴 C. 坐井觀天 D. 刻舟求劍
6. 填空。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子______，也那么大，也那樣蹲著，______地蹲著。可是______就變了，再也找不著了。（《火燒云》節選）
7. 圍繞加點詞，把句子補充完整。
雪下得真大，_________________________________________________________________
8. 用修改符號修改病句。（共2處錯誤）
一天，我捉起幾只較大的蝦從缸里，發現它們的腹部藏著許多不少圓圓的卵。
二、閱讀
天柱山
①天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸霧繞，是馳名中外的旅游勝地。
②天柱山的山峰很高，我們在天柱山的眼中，不過是一群螞蟻罷了。天柱山最好玩的是它的奇石、這里的石頭很奇特：有的白白的，像雪；有的細細的，像針；有的圓圓的，像球；還有的像老虎，像飛鳥，像巨樹，像象鼻……遠遠地看，綠樹和石頭給大山披上了白綠交加的外衣。這里最有名的霹靂石，它本是一塊好端端的大石頭，經過風吹日曬，日積月累，就形成了一個大裂縫，像被雷劈過一樣。
③天柱山的霧很大，進了山仿佛就進入了仙境。在山腳時，天很藍，像海；云很白，像棉花糖。但到了山頂，遠處的山峰看不見了，近處也若隱若現，像在和我們捉迷藏。我們置身于云霧之中，飄飄欲仙。那些隱約可見的松樹，它們舒展著美妙的身姿，伸著雙手，像是要擁抱我們一樣。
④難怪大詩人李白贊美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀氣”。天柱山真是個美麗神奇的地方啊！
9. 根據下面的意思，從文中找出相應的四字詞語，填寫在括號里。
（1）長時間不斷地積累。（ ）
（2）形容隱隱約約，模糊不清。（ ）
10. 第③自然段中的哪句話可以幫助我們理解這段話的意思？請用“______”在文中畫出來。
11. 根據課文內容填空。
文章先寫了天柱山位于______，是______的旅游勝地。然后描寫了天柱山的______和______。最后贊美了天柱山真是個______的地方。所以，這篇文章的結構是______。
12. 關于文中畫波浪線的句子，下列說法最準確的一項是（ ）
A. 作者借助若隱若現山表現了天柱山的霧大且奇特。
B. 天柱山的霧讓人捉摸不透，體現了作者不滿的情緒。
C. 這是作者的一種幻覺，表現出作者疑惑的心理。
D. 作者在山腳和山頂看到的景象是相似的，所以覺得很神奇。
神奇的拐杖
①一天，艾比在門口玩耍，一位老先生從他家門口經過，拐杖掉在地上了。艾比連忙把拐杖撿起來，交還給他。“謝謝，不過我現在不用拐杖也走得很穩。你要是喜歡，就拿去吧。”老先生說完掉頭就走。艾比兩手拿著拐杖留在原地，不知所措。這是一根很普通的木質拐杖，除了把手彎彎的，底部有鐵片的（裝 妝）飾，沒有其他特別之處了。
②艾比用拐杖的底部朝地面敲了兩三下，沒有多想，就一腳跨了過去。突然，拐杖變成了一匹馬，一匹俊美的小黑馬，額頭上有一顆白色的小星星。它一邊嘶叫，一邊在院子里飛奔起來，把地上的石子兒摩擦出四射的火星。艾比又驚又喜，等兩腳再度踩在地上時，拐杖立刻恢復了原狀，馬蹄消失了，變回原來生銹的鐵片，馬鬃也不見了，還原成彎彎的把手。艾比拍拍胸口，喘了幾氣，說：“我還要再試一試。”
③他又一腳跨過拐杖，這次拐杖變成了一頭高大的雙峰駱駝，院子化成遼闊的沙漠。艾比喜出望外，使勁（jìng jìn）盯著遠方瞧，想找出綠洲到底在哪。
④“這根拐杖一定被施了魔法！”艾比一邊自言自語，一邊又跨了上去。第三次，拐杖變成了一輛鮮紅色的賽車，車篷上寫著白色的號碼，院子變成熱鬧的賽車場。每一場比賽，艾比總是一馬當先（抵 低）達終點……這簡直讓他欣喜若狂，他揮舞著雙臂，說：“這感覺簡直是太棒了！”
⑤玩著玩著，艾比碰巧又遇到了那位老先生。
⑥“你喜歡這根拐杖嗎？”老先生笑著問他。
⑦艾比以為老先生要將拐杖拿回來，漲（zhàng zhǎng）紅了臉，把拐杖遞給他。□不不□你拿去吧□老先生搖搖手說□我都這把年紀了□還能拿它怎么樣呢□你能騎它飛□我只能扶著它走路□說完，他就笑著離去了。此刻，這個世界上沒有任何人比這位老先生更快樂了。
13. 劃去文中括號里不正確的讀音或漢字。
14. 在文中的□中加上合適的標點。
15. “措”在字典中的解釋有：①處置；②籌劃。文中不知所措的“措”的意思是_____（填序號），“不知所措”在文中指_______________________________________________________。
16. 借助思維導圖復述故事是個好辦法，請你把下面的思維導圖填完整。
17. “此刻，這個世界上沒有任何人比這位老先生更快樂了。”因為（ ）
A. 因為老先生不需要拐杖了，沒有了拐杖他照樣能走路。
B. 因為老先生看到拐杖陪伴艾比一起玩耍，給艾比帶來快樂。
C. 因為艾比主動把拐杖歸還給了老先生。
三、習作
18. 你和同學們每天一起上課，一起玩耍，你最熟悉的同學是誰？他（她）有怎樣的特點？請你抓住他（她）最突出的特點，用一兩件事來寫一寫。題目自擬。不少于250字。
2024學年第二學期三年級語文期末小練習
一、基礎
【1題答案】
【答案】 ①. C ②. A ③. C ④. B
【2題答案】
【答案】 ①. D ②. D
【3題答案】
【答案】 ①. C ②. D ③. B ④. A
選擇合適的選項填空。（填序號）
【4題答案】
【答案】A
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】 ①. 一模一樣 ②. 很威武很鎮靜 ③. 一轉眼
【7題答案】
【答案】如鹽粒般的雪粒子密集墜落，打在窗戶上噼里啪啦響，屋頂很快堆起厚厚的雪，樹枝被壓得沉甸甸地彎下腰，天地間只剩一片銀白的混沌。
【8題答案】
【答案】
二、閱讀
【9~12題答案】
【答案】9. ①. 日積月累 ②. 若隱若現
10. 天柱山的霧很大，進了山仿佛就進入了仙境。
11. ①. 安徽省西南部 ②. 馳名中外 ③. 奇石 ④. 霧 ⑤. 美麗神奇 ⑥. 總—分—總 12. A
【13~17題答案】
【答案】13. 妝 jìng 低 zhǎng
14. “ ， ！” ，“ ， ？ ， 。”
15. ①. ① ②. 不知道該怎么辦才好
16. 一頭雙峰駱駝 一輛賽車 喜出望外 欣喜若狂 17. B
三、習作
【18題答案】
【答案】例文：
我們班的“小書蟲”
要說我最熟悉的同學，當屬我的同桌林曉了。她圓圓的臉上總戴著一副黑框眼鏡，鏡片后的眼睛像藏著星星，亮閃閃的——那是被書里的故事點亮的光。“小書蟲”這個外號，在我們班可是無人不知。
她的書包里永遠塞著兩三本書，下課鈴一響，別的同學都沖出教室瘋玩時，她卻像被釘在座位上，手指輕輕點著書頁，嘴唇無聲地動著，連我拍她肩膀都要反應半天。有一次午休，她正捧著《昆蟲記》看得入迷，忽然“呀”地叫了一聲，原來她把同桌的文具盒當成了書中描寫的“甲蟲巢穴”，伸手去“探索”時差點把鉛筆撒了一地，逗得全班哈哈大笑。
更讓我佩服的是她的“過目不忘”。上次語文課抽查古詩背誦，我急得抓耳撓腮，她卻站起來流利地背完了整首《春江花月夜》，連老師都驚訝地問她是不是提前背了。她不好意思地說：“昨天在圖書館看到這本書，覺得寫得太美，就忍不住記下來了。”
這就是林曉，一個時時刻刻都在和書“交朋友”的女孩。有她當同桌，我也慢慢愛上了讀書——畢竟，誰能拒絕身邊有個帶著你走進萬千世界的“小書蟲”呢？

展開更多......

收起↑