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北京市西城區北京四中2024-2025學年初一語文入學考試試卷
(測試時間：100分鐘 測試總分：100分)
題號 一 二 三 總分
得分
一、積累與運用。(33分)
1.請給下面帶點的字注音。(3分)
魁梧()惡劣()回眸()附和()鱗()次櫛()比
2.用“ ”畫出成語中的錯別字，并在括號里改正。(4分)
顧名思意 () 望洋心嘆() 銀妝素裹() 明查秋毫()
喚然一新() 驕生慣養() 蜿蜒曲折() 愛不失手()
3.寫出與這些成語相關的人物。(3分)
臥薪嘗膽() 破釜沉舟() 入木三分()
完璧歸趙() 望梅止渴() 聞雞起舞()
4. 填成語。(2分)
我的伯伯是一個 (有學問)的人，他 (讀的書特別多)，常常是 (速度特別快)。為了讀書，有時他 (忘記了吃飯和休息)。
5.照樣子，根據情境寫古詩名句。(6分)
例：朋友辭別：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
(1) 中秋佳節:
(2) 兒童生活:
(3) 贊美瀑布:
6.按要求寫句子。(9分)
(1)聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，怎么能把事情做好呢 (改為陳述句)
(2)小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)
(3)修改病句。
①看到這張成績單，媽媽忍俊不禁地笑出了聲。
②激烈的賽場上，甲乙兩隊正在爭奪冠亞軍。
③經過這段時間的努力，小剛作業本上的錯別字大大改進了。
7.即將小學畢業，請你幫助劉玲把對老師的臨別贈言補充完整。(2分)
老師，您那眼角的皺紋，有一條為我而生；您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“，”，這詩句不正是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎
8.綜合性學習。(4分)
生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根據你平時的觀察和思考，完成下面練習。
(1)根據提供的信息填寫相應的節日名稱。(2分)
①農歷九月初九，有敬老和登高的風俗。()
②公歷5月第二個星期日，用康乃馨表達感恩之情。()
(2)近年來，圣誕節、愚人節、情人節等外來節日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統節日。你認為產生這種現象的原因是什么 請談談看法。(2分)
二、閱讀賞析。(37分)
(一) 草原 (節選) (13分)
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。③這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲(xuān xuàn)染，不用墨線勾勒(lè lēi)的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。⑥四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
1.上文的句序已經被打亂，請作調整。(3分)
正確的順序為：
2.用“ ”給文中加點的字選擇正確的讀音。(1分)
3.“一”有這樣幾種解釋：A.數詞；B.相同；C.滿，全；D.專一。“高歌一曲”的“一”解釋應選 ，“一碧千里”的“一”解釋應選 。(2分)
4.“翠色欲流”描寫了 (A.綠的顏色；B.綠的狀態；C.綠的范圍)，“欲”的意思是。(2分)
5.這段文字里，作者為了說明小丘的線條柔美，把小丘比做 。(1分)
6.作者在寫草原的“天底下”時，對 、、三個方面的景觀進
行了具體描述，寫出了草原 的特點。(2分)
7.文中畫“ ”的句子運用了 的修辭手法，這一手法在表達上的效果一般是 。(2分)
(二)溫暖的雪書 (17分)
昨夜下了一場大雪，地上積起了厚厚的一層。
這幾年，杭州難得下雪，即使下雪，落地就融化了。這場意外的大雪，立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。
雪景很美，可是，一出門，我開始擔心起來，路上的積雪已經凍結，很滑，不知道汽車還能不能開。開了幾年車，還從沒有在雪地上行駛過，我擔心自己的技術和安全。
小區外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實的棉絮。找到自己的小車，擋風玻璃上，也都積上了一層厚雪，必須先將積雪鏟掉。忽然發現，我的車前擋風玻璃上，有人在積雪上寫了一個字，細細分辨，是個“慢”字。字寫得歪歪扭扭，估計是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎 他會是誰呢 我的心里暖暖的。
我發動了車子，打開暖氣。乘預熱的時間，將車上的積雪，一點一點慢慢鏟除。
這時候，小區里陸續有人走出來。
身后忽然傳來一聲驚呼，誰在我的車上畫畫了，回頭一看，是停在我后面的一輛車。我好奇地走過去，只見她的車前擋風玻璃上，畫著一幅畫，是一座房子，還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫，這是什么意思啊 聯想起我車上的那個“慢”字，我笑著對她說，這是一座房子，一個家，畫畫的人可能是要提醒你小心開車吧。女車主也笑了笑，對對，是得慢點。
會不會還有其他的字或者畫，我突然很想知道。
一輛輛車看過去，果然，每輛車的前擋風玻璃的積雪上，都被寫上了字，諸如小心、慢、安這些字；有的車上，畫著一座房子、一顆心、一個孩童什么的；還有一輛車上，畫著幾個大大的驚嘆號。
這個人，他是在提醒我們啊。
大家就此議論開來，猜著那個寫字畫畫的人，會是誰呢 我們的一位鄰居 社區里的保安 晨練的老人 路過的行人
猜不透。大家恍然明白，是誰其實并不重要，重要的是他的提醒和問候，是大家的安全啊！一個有經驗的老駕駛員，告訴我們雪天開車的注意事項，大家聽了直點頭。
這是我搬到這個小區以來，第一次感受到大家離得這么近，是大雪拉近了我們的距離啊！
啟動車子，緩慢地駛離小區，趕往單位。車前擋風玻璃上的“慢”字和積雪，都已經消融，可是，一個陌生人無聲的問候，暖暖地，留在了我的心里。
1.說說文章的標題妙在何處。(3分)
2.你對“車前擋風玻璃上的‘慢’字和積雪，都已經消融，可是，一個陌生人無聲的問候，暖暖地，留在了我的心里”這句話如何理解 (3分)
3.“小區外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實的棉絮。”這句話有何作用 (3分)
4.文章在結構安排上有什么特點 起到了什么樣的作用 (4分)
5.發揮想象補充最后一自然段“我”的心理活動，不少于30字。(4分)
(三)孟母戒子(7分)
孟子少時，誦①，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其喧②也，呼而問之：“何為中止 ”對曰：“有所失，復得。”其母引刀裂其織，以此戒之。自是之后，孟子不復喧矣。
注釋: ①誦: 背誦。 ②喧 (xuān): 遺忘。
1.解釋加點的字。(2分)
其母方織() 以此戒之()
2. 翻譯句子。(3分)
自是之后，孟子不復喧矣。
3.請談談文章蘊涵的道理。(2分)
三、作文天地。(30分)
同學們，當你遇到困難，別人向你伸出援助之手時，你一定十分感謝他，體會到“愛心”的力量；當別人遇到困難，你向他伸出援助之手時，他一定十分感激你，他也會體會到愛心的分量。在生活中，關愛他人，或他人關愛自己，這會經常碰到，請圍繞“愛心”寫一篇習作。
要求：中心明確，感情真實，書寫工整，400字左右。(作文紙自備)
參考答案
一、1. wú liè móu hè lín zhì
2. 意(義) 心(興) 妝(裝) 查(察) 喚(煥)
驕(嬌)蜓(蜒)失(釋)
3.勾踐 項羽 王羲之 藺相如 曹操 祖逖
4.博學多識 博覽群書 一目十行 廢寢忘食
5.(1)但愿人長久，千里共嬋娟。
(2)蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
6.(1)聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，就不能把事情做好。
(3)①將“忍俊不禁地”改為“忍不住”。
②刪掉“亞”。③將“改進”改為“減少”。
8. (1) ①端午節 ②母親節
二、(一) 1.③ ① ⑥ ④ ⑤ ②
2. xuàn lè 3. A C 4. B 將要
5.中國畫 6.羊群 小丘 平地 柔美
7.擬人 使所描寫的事物意趣橫生，別開生面
(二)1.本文的標題新穎別致，能吸引讀者，激發閱讀興趣。
2.作者以自我內心的感動作側面烘托，融情于景，虛實結合，使這無聲的問候更加真切感人，使人感到春天般的溫暖。
3.為下文寫出車前擋風玻璃上的字畫作鋪墊。
4.文章以“雪書”為線索，從一個小而新的獨特視角，生動展現了小區人們互相關愛的溫暖情誼。
(三)1.正在 告誡
2.從此以后，孟子不再遺忘 (書中內容)。
3.做任何事都要全神貫注，一心一意，不可分心。(意思對即可)

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