資源簡介

海南省樂東縣2024-2025學年七年級下學期期末考試語文試題
時間：120分鐘 滿分：120分 得分：_____________
特別提醒：
1.選擇題用2B鉛筆填涂，其余答案一律用黑色筆填寫在答題卡上，寫在試題卷上無效。
2.答題前請認真閱讀試題及有關說明。
3.請合理安排好答題時間。
一、積累運用（25分）
【活動一：翰墨傳韻】
根據要求完成下列小題。
1. 學校將開展“傳統文化進校園”活動，需在展板張貼一幅書法作品，請從下面作品中選擇一副合適的隸書作品進行張貼。（ ）（2分）
任選一幅作品，用簡化楷體，按現代漢語書寫順序，將其內容正確、工整、規范地抄寫在米字格內。（2分）
【活動二：樂東尋跡】
3. 閱讀下面語段，按要求完成任務。（8分）
研學小組來到海南樂東縣，探訪了鶯歌海鹽場。以下是講解員的介紹：
鶯歌海鹽場位于樂東黎族自治縣鶯歌海鎮，是中國南方最大的海鹽場。這里鹽田如鏡，波光（línlín），潔白的鹽山與藍天白云相互映襯，勾勒出一幅迷人的景象。傳說很久以前，一只神鶯飛到此處，留下了閃閃發光的鹽粒，人們便在此建場制鹽，故而得名“鶯歌海鹽場”。
樂東縣不僅有這般獨特的工業景觀，還傳承著深厚的文化。黎族和苗族同胞在此和諧共處，他們的傳統歌舞、刺繡工藝和“牛節”等民俗活動，彰顯出濃郁的民族韻味。近年來，樂東縣積極推動旅游與鹽場產業的融合發展，鹽田觀光、制鹽體驗等項目成為了旅游新亮點，達成了文化傳承、經濟發展與生態保護的多贏局面。
（1）關于字音 （1）我來讀：“韻味”的“韻”讀作___。
（2）關于字形：“波光línlín”的“lín”不會寫。 （2）我來填字：波光（línlín）（ ）
（3）關于內容理解畫線句“達成了文化傳承、經濟發展與生態保護的多贏局面”中，“多贏”具體指： （3）文化傳承：________________經濟發展：_______________
（4）關于仿寫：仿照例句，補寫一個句子。例句：這里鹽田如鏡，波光línlín，潔白的鹽山與藍天白云相互映襯，勾勒出一幅迷人的景象。 （4）我來仿寫：______________
（5）研學旅游推介，根據介紹的內容，你簡單的向好友推介樂東鶯歌海鹽場。 （5）我來推介：_____________
【活動三：詩韻尋蹤】
4. 在橫線上默寫古詩文原句。（8分）
在古典詩文的浸潤中，我們跟隨詩人的足跡，感受山川之美與人生之境。陸游漫步山西村，于山重水復之際，領悟“山重水復疑無路，（1）______________________”（《游山西村》）的豁然開朗；趙師秀沉浸鄉村夏夜獨特的自然景象，以“（2） ，青草池塘處處蛙。”（《約客》）營造出靜謐而又有些寂寞氛圍；杜甫登臨泰山，以“（3）______________________，一覽眾山小”（《望岳》）抒發了俯視眾山的豪情；杜牧停泊秦淮河畔，以“商女不知亡國恨，（4） 。”（《泊秦淮》）抒發了對晚唐統治者沉溺于歌舞升平，卻 “不知” 國之將亡的憤懣；陳子昂登幽州臺，發出“（5） ，（6） ”抒發了自己生不逢時、懷才不遇感慨；而劉禹錫筆下“（7）______________________，（8）______________________”（《陋室銘》）體現陋室來往客人高雅，從而讓人感受到主人的陋室不陋。這些詩句，或明快，或深沉，皆為中華文化的璀璨明珠。
【活動四：青春飛揚】
5. 學校將舉辦“青春之光”主題演講比賽，請你參與完成以下任務。（5分）
（1）牧塵同學因擔心自己經驗不足，不愿報名參賽。作為他的好友，請用鼓勵性的語言勸說他參加比賽。（2分）
（2）下面是校學生中心發布的通知，其中三處有問題，請你指出并修改。（3分）
通知 全體同學： 為增加校園文化生活，展現青春風采，校學生會將于2025年6月30日舉辦“青春之光”主題演講比賽。請有意參賽的同學于6月29日前到校學生中心辦公室報名。 2025年6月27日 校學生中心
①這則通知中內容缺失，請補充完整。（1分）
②通知的格式有一處不規范，請提出修改意見。（1分）
③這則通知書中的畫線句有語病，請寫出修改意見。（1分）
二、閱讀鑒賞（45分）
（一）閱讀古詩，完成6～7題。（5分）
己亥雜詩（其五）
【清】龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
6.詩的前兩句，描繪了“ ”和“ ”兩幅實景，相反相成，互為映襯，是詩人當時心境的真實寫照。（2分）
7.品讀詩文，補全下表中的批注內容。（3分）
歸類摘抄 批注
詩句 修辭 內容 主題
落紅不是無情物， 化作春泥更護花。 （龔自珍《已亥雜詩》） （1） （2） （3）
山重水復疑無路， 柳暗花明又一村。 （陸游《游山西村》） 對偶 青山接著青山，水路往復回環，小路曲折，對偶像是陷入絕境，卻忽然在轉彎處看到另一個美妙去處。 表達作者對山西村自然美景的喜愛之情，蘊含著“人處于困境中，只要堅持不懈，就有可能絕處逢生”的哲理。
（二）文言文閱讀（12分）
閱讀下列的文言文，完成問題。
【甲】①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）
【乙】牡丹得王于群花，予初不服是論，謂其色其香，去芍藥有幾？擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿死誰手。及睹《事物紀原》，謂武后①冬日游后苑，花俱開而牡丹獨遲，遂貶洛陽，因大悟曰：“強項若此，得貶固宜，不加九五之尊④，奚⑤洗八千之辱乎？”（韓愈詩“夕貶潮州路八千”。）物生有候，葭動②以時，茍非其時，雖十堯③不能冬生一穗；后系人主，可強雞使晝嗚乎？如其有識，當盡貶諸卉而獨崇牡丹。（節選自李漁《閑情偶寄》，有刪改）
【注】①武后：指武則天。下文的“后”也指她。②動：萌發。③堯：傳說中上古帝王名。④九五之尊：原指帝王的尊位，這里指花王的榮耀。⑤奚：怎么；為什么。
8. 下面加點字的注音正確的一項是（ ）（2分）
A. 予獨愛蓮之出淤泥而不染（yú） B. 不蔓不枝（wàn）
C. 遂貶洛陽（biǎn） D. 物生有候（hóu）
9. 給下列加點詞語選擇正確的義項。（4分）
（1）①濯清漣而不妖（ ） ②香遠益清（ ）
清：A.清芬 B.清波 C.凄清 D.清澈
（2）①謂其色其香（ ） ②予謂菊（ ）
謂：A.評論 B.說 C.稱為 D.認為
10. 用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）可遠觀而不可褻玩焉。
（2）不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？
11. 【甲】文與【乙】文分別借蓮花和牡丹表達了怎樣的情感？（2分）
（三）名著閱讀（6分）
12. 閱讀下面名著選段，按要求答題。
“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”
按要求完成下列各題。
（１）以上內容出自長篇小說《 ① 》，“老弟”指的是 ② 。（２分）
（２）請結合小說中主人公面對“全身癱瘓”“雙目失明”的巨大痛苦時的表現，說說真正的“英雄主義”是怎樣的。（４分）
（四）文學類文本閱讀（12分）
故鄉新屋
陳耀光
①飛機安全降落在三亞鳳凰國際機場后，我和妻子兒子便迫不及待趕回佛羅老家，這次回家一來慶賀母親生日，二來看看老家新屋。
②豪華大巴奔馳在海南環島高速公路上，從車上往兩側遠處眺望，只見湛藍的天空下，一棟棟風格各異的別墅式樓房如同璀璨的明珠，鑲嵌在綠樹的環抱中。司機告訴我，那是先富起來的海濱人家的民居，俗稱“海鮮屋”“芒果別墅”“哈密瓜樓”，我會心一笑，這如同廣東農村的“荔枝樓”，“龍眼屋”一樣，都是強國富民時代的產物。
③住慣了公寓套間的兒子，見到這各式各樣獨棟的別墅洋房，甚是歡喜。便搖著妻子叫道：“哪一間是爺爺奶奶住的？……”
④是啊，魂牽夢繞的故鄉新屋，該是怎么樣？想著想著，往事又仿佛浮現在我的眼前。
⑤我的老家在瓊西南尖峰嶺下龍沐灣佛羅鎮，每年均遭近10次的臺風侵襲，祖輩們為防臺風都是一間連著一間建造，有些家境貧寒的，不得已搭間泥墻茅草房，也常被臺風掀個半禿。所以連大齡的姑娘都不情愿嫁入這些年年搭“新房”的人家。因為那個年頭，婚嫁大事一看有磚房，二看有“米吃”（城鎮戶口）。1975年以前，我三代同堂，并與二叔，三叔家合住在長形三進祖屋，好在民風淳樸，親人間和睦相處，只可憐我大哥眼看快娶到青梅竹馬的心上人，卻因那準丈母娘見我家沒有新屋，竟然不顧我家全是“吃米”這一現實，退回了“婚彩”。
⑥父親豈能吞下這口氣，于是除了在農械廠上班外，還起早貪黑，偷偷摸摸多種菜，多養豬，1975年才勉強蓋起了兩間“十五路”的新屋，大哥成親了，父親卻累病了……好在后來國家改革開放了，政策一年比一年好，父母親再也不用偷偷摸摸勞動致富了，他們除了裁剪衣服外，還種水果，賣蔬菜，釀米酒，養家禽供養我們讀完了中學、大學還建起了新屋一間間，生活也好比芝麻開花節節高。
⑦“爸爸快到老家了吧？”，兒子用力搖了搖我。
⑧大巴不知何時已從高速公路轉下小鎮的柏油公路，轉眼間，并在老家的村口停下，故鄉剛下過大雨，我貪婪地吸入那含著花香沁人心脾的空氣。兒子眼尖已認出一群前來接車的親人們，小鳥般飛撲過去——“爺爺、奶奶……”
⑨“哎，真乖！”
⑩我和妻子也忙著問候親人們。三姐迎上來，接過行李，說：“快回去看看父母給你們建的新屋，好漂亮的。”
“新屋，為我們？”
看我們一頭霧水的樣子，她解釋說，這幾年來，鎮上居民富起來了，遇上娶媳婦、添丁等大喜事，大家都要蓋新屋以示慶賀。十年前，你們在廣州結婚時，臨時決定回老家過春節，父母親無法在短時間內蓋新屋來迎接新人，雖然按當地的娶媳婦的傳統舉行儀式并宴請親朋好友，但這幾年來，他們在電話中嘮嘮叨叨說到此事，總滿懷內疚之情。
對呀，我恍然大悟。前幾年父親上廣州休養，曾對兒子說，奶奶過大壽，爺爺準備蓋新屋等你回來呀，當時我還以為他逗孫子樂呢，沒想到……
妻子聽后有些感動了，眼里含著淚，“我當媳婦好多年了，父母親還記得這事，他們多疼我們呀。”
快走吧，家里庭院很大，我拉著妻子經過院子前面的那片熟悉的芒果、楊桃、番荔枝后，一棟新建的三層樓房就在眼前。啊，這就是故鄉的新屋，這是年事已高的父母用心血筑起的新屋，是他們這輩子建造的最高最漂亮的新屋呀！
我們高興地陪著父母在每層樓每個房間看了又看，房子裝修好了，每層樓都有臥室，一樓還有一個大廳，那是家庭議事、賀年拜壽的地方。兒子最為活躍，拉著我哥哥姐姐的孩子們抓著樓梯扶手，從三樓往一樓一階一階的往下跳，還樂此不彼。兩位老人見到孫輩們嬉戲游樂，更是心花怒放。
歡樂的日子總是過得太快，我們又要返回廣州了。那天正是中午，海南太陽已曬得父親汗流浹背，但他們仍執意要送我們上車，兒子拉著爺爺的衣袖在太陽傘下走著，妻子在挽著母親的手臂說話，仿佛有嘮叨不完的家常事……
車慢慢的開動了——
妻子和兒子向父母揮著雙手，而我默默的注視著父母親因年老已不再挺拔的腰身，還有長期勞作而開裂粗糙的手腳，以及那雙曾寫過苦難現又充滿歡笑的古銅色的臉龐，熱淚涌進了我的眼眶……
13.用簡潔的語言概括本文內容并說說表達了作者怎樣的情感。（3 分）
14.文章的第⑤⑥自然段能否刪去，說說你的理解。（3分）
15.結合語境，品析第⑧自然段中，加點詞語的表達效果。（3分）
大巴不知何時已從高速公路轉下小鎮的柏油公路，轉眼間，并在老家的村口停下，故鄉剛下過大雨，我貪婪地吸入那含著花香沁人心脾的空氣。
16.請從描寫的角度簡要賞析文章中畫線的句子。（3分）
兒子最為活躍，拉著我哥哥姐姐的孩子們抓著樓梯扶手，從三樓往一樓一階一階的往下跳，還樂此不彼。
（五）實用類文本閱讀（10分）
閱讀下面的材料，完成小題。
材料一：
①中華文化源遠流長，從未中斷，塑造了我們偉大的民族。文物和文化遺產承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優秀文明資源。不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬代。所以，要挖掘價值、有效利用，讓文物活起來，全面提升文物保護利用和文化遺產傳承水平。
②要讓文物說話，讓歷史說話，讓文化說話。讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字活起來。深入挖掘、繼承、創新優秀傳統鄉土文化，讓我國歷史悠久的農耕文明在新時代展現其魅力和風采。營造傳承中華文明的濃厚社會氛圍，教育引導群眾特別是青少年認識和認同中華文明，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。
③世界由豐富多彩的文明構成，要加強同全球各地的文化交流，共同推動文化繁榮發展、文化遺產保護，為構建人類命運共同體注入深厚持久的文化力量。
（摘自《求是》，有刪改，2023年9期）
材料二：
①古典文學穿越時空，有了更多時代氣息、青春色彩。傳統古典文學與現代民族舞劇在碰撞中激發出無與倫比的魔力，這是中華優秀傳統文化在新時代的成功轉化，是文藝創新的一次生動實踐。
②“把經典的形象還原到舞臺上，才能去展開后面創意的部分。”舞劇《紅樓夢》導演李超說。在改編創排過程中，李超沿用傳統章回體形式對經典進行解構，一條寶黛感情糾葛主線，一條賈府家族興衰輔線，兩線并進串聯全劇12個章目。
③舞劇《紅樓夢》將民族舞與現代舞相融，用舞蹈表達人物內心深層次的狀態，民族舞的柔美感和現代舞的尖銳感產生了強烈的對比。《省親》一章，先是以現代機械舞姿將元妃在深宮中的枯燥日常生動再現；而褪去華服的元妃仿佛褪去重重的殼，舞姿重歸輕盈舒緩，表現人性的掙扎和親情的復蘇。
（摘自《光明日報》，有刪改，2024年4月9日）
材料三：
①黎錦，是黎族人民用代代相傳的織布技藝創作而成的一種傳統手工藝品，是中國傳統手工藝的瑰寶，是黎族人民智慧和勤勞的結晶。無論在什么場合展示，黎錦的色彩、圖紋、工藝所散發的質樸之美、神秘之美，總能讓人嘆為觀止。
②黎錦從漢代起就是進貢的珍品。廣義來講，包括貫頭衣（上衣）、筒裙、頭巾、花帽、花帶、掛包、織錦、龍被（“崖州被”）、壁掛等紡染織繡工藝品。黎錦制作精巧，色彩鮮艷，圖案精美，鳥獸、花草、人物等圖案栩栩如生，且富有夸張和浪漫色彩，在紡、織、染、繡等方面均有鮮明的民族特色。千百年來，黎族人民將民間傳說、農耕場景、美好祝福等通過黎錦來表達。
③如今，黎錦已經不僅僅是一種傳統手工藝品，更要成為走向現代的時尚藝術品。和許多非物質文化遺產一樣，黎錦制作曾經是日常生活中的技藝，隨著歲月流轉，成了一門需要傳承和保護的藝術，面臨著誰來傳承、誰來設計、誰來推廣等問題。
（摘自網絡）
17．下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（ ）（2分）
A．提升文物保護利用和文化遺產傳承水平，要讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字活起來。
B．只要教育引導青少年認識和認同中華文明，就能增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。
C．舞劇《紅樓夢》采用兩線并進的方式，其中賈府家族興衰是主線，寶黛感情糾葛是輔線。
D．黎錦富有夸張和浪漫色彩，在紡、織、染、繡等方面均有鮮明的時代特征。
18．請結合材料一，簡要說說為什么要全面提升文物保護利用和文化遺產傳承水平？（2分）
19．材料二中畫線句列舉了《紅樓夢》中《省親》一章的例子，請簡要分析其作用。（3分）
20．請你依據以上三則材料，向海南省文旅局提三條關于黎錦發展的建議，為加強黎錦文化的傳播獻計獻策。（3分）
三、寫作表達（50分）
21.閱讀下面材料，任選一題作文。
題一：
閱讀下面材料，按要求作文。
某所中學在每個班級門口都懸掛著班主任寄語，下面是其中幾則班級寄語：
七年級（1）班班主任寄語——最小的差距是智商，最大的差距是堅持。
七年級（2）班班主任寄語——鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛，永遠不要懼怕挫折，把挫折當成歷練，定將面向大海，迎來春暖花開。
七年級（3）班班主任寄語——走得最遠的人不一定是那個走得最快的，而是能不停走路的人；以全身心的努力去拼搏，以最頑強的信心去爭取，以最平常的心理去對待。
要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規范，不少于500字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
題二：
2024年，全球氣候危機加劇，極端天氣頻發。科學家提出“海洋森林計劃”——通過人工培育巨型海藻群吸收二氧化碳，減緩溫室效應。如果未來你有機會參與這一計劃，將如何行動？會遇到哪些挑戰？又會發生怎樣的故事？
請發揮想象，以“守護蔚藍”為題，寫一篇記敘文。
要求：①書寫工整，卷面整潔；②不少于500字；③不得泄露個人信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用××代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
2024—2025學年度第二學期
樂東縣七年級語文科期末檢測題
參 考 答 案
一、積累運用（25分）
【活動一：翰墨傳韻】
【1~2題答案】
1. D 2. 山高月小，水落石出或讀萬卷書，行萬里路
【評分標準：1句1分，字丑、涂改不扣分；錯別字扣1分】
【活動二：尋跡樂東】
【3題答案】
3.（1）yùn （2） 粼或粼粼 （3）傳統文化：傳統歌舞、刺繡工藝和“牛節”等民俗活動。 經濟發展：積極推動旅游與鹽場產業的融合發展，鹽田觀光、制鹽體驗等項目。
【評分標準：1點1分，意思相近即可】
（4）示例1：這里大海如墨，濤聲陣陣，翻涌的浪花與低飛的海鷗彼此交織，鋪展成一卷靈動的詩篇。示例2：此處湖泊如翡，碧波漾漾，深藍的湖心與岸邊蘆葦隨風搖曳，潑灑出一幀靜謐的水墨丹青。
【評分標準：比喻，疊詞1分；能夠基本仿寫準確，無需太優雅也可得2分】
示例：樂東鶯歌海鹽場風光旖旎，鹽田如鏡，在這里既能體驗制鹽工藝，又能感受黎苗文化，是自然奇觀與民族風情交融的工業旅游勝地。
【評分標準：點到風光可以得1分，點到文化也可以得1分】
【活動三：詩韻尋蹤】
【4題答案】
4.（1）柳暗花明又一村 （2）黃梅時節家家雨 （3）會當凌絕頂 （4）隔江猶唱后庭花
（5）前不見古人 （6）后不見來者 （7）談笑有鴻儒 （8）往來無白丁
【評分標準：1句1分，有錯別字不給分】
【活動四：青春飛揚】
【5題答案】
5.（1）示例：牧塵，你的觀點總是很獨特，如果能站在臺上分享，一定會讓更多人受到啟發！比賽是鍛煉的好機會，我們都會支持你，勇敢試試吧！
【評分標準：稱呼得1分，肯定與支持得1分】
（2）①未寫明比賽的具體時間和地點，可補充“比賽地點為學校報告廳，時間為6月30日下午3點”。②落款“校學生中心”和日期交換位置③“增加”改成“豐富”
【評分標準：1點1分，意思相近即可】
二、閱讀鑒賞（45分）
（一）（5分）
【6~7題答案】（每空1分）
白日斜 吟鞭東指
7.（1）比喻
（2）紛紛飄落的花并不是沒有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美麗的春花。
【評分標準：意思相近即可】
（3）表現詩人雖然脫離官場，依然關心國家命運，不忘報國之志的堅定信念及其無私奉獻的精神。【意思相近即可】
（二）文言文閱讀（12分）
【8~11題答案】
8. C 9.（1）①D ②A （2）① B ②D
10.（1）（人們）可以遠遠地觀賞（它）而不可以靠近賞玩啊。
【評分標準：重點字詞“褻玩”1分，意思相近即可】
（2）如果不給（它）以花王的榮耀，又怎么能洗清被貶到八千里外的恥辱呢？
【評分標準：反問語氣得1分，意思相近即可】
11.甲文借蓮花表達了作者潔身自愛的高潔人格；乙文寫牡丹沒有屈從于武后被貶的故事，作者借牡丹表達了對剛正不屈、不畏強權的品質的贊許，也啟示人們要順應天時，遵循自然的規律。【評分標準：1點1分，意思相近即可】
（三）名著閱讀（6分）
【12題答案】
（１）（２分）鋼鐵是怎樣煉成的 保爾（保爾·柯察金） （２）（４分）真正的英雄主義應該是一種拋棄私利，戰勝軟弱，超越自我，堅強面對和克服一切困難的精神（鋼鐵般的意志；為理想獻身的精神；堅韌不拔，頑強不息的奮斗信念）
【評分標準：1點2分，2點3分，3點4分；意思相近即可】
（四）文學類文本閱讀（12分）
【13~16題答案】
13.（3分）文中寫了“我”一家三口回故鄉慶賀母親生日和看看老家新屋的故事，側面反映了時代在進步，人民的生活水平日益改善，也表達了我對父母親的感激與愧疚。
【評分標準：1點1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
14.（3分）不能，這里運用了插敘，插敘部分的內容，補充交代了新屋的意義及父母親的艱辛，使整個故事敘述更加完整，突出了我對父母親的敬佩與感激。
【評分標準：點到插敘得1分，插敘的作用得1分，情感1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
15.（3分）貪婪指貪心，這里貶詞褒用，寫我剛回到故鄉時親切地感受著家鄉的氣息，表達了我對故鄉深深的眷戀。
【評分標準：解釋1分，內容1分，情感1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
16.（3分）動作描寫，用“拉、抓、跳”一系列動詞，生動刻畫了“我”兒子在新屋和侄子外甥們上下跳樓梯的情景，體現了兒子的天真和對老家新屋的喜愛之情。
【評分標準：手法1分，內容1分，情感1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
（五）實用類文本閱讀（10分）
【17~20題答案】
17.A
18.中華文明塑造了我們偉大的民族；文物和文化遺產承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優秀文明資源；文物和文化遺產不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬代。【評分標準：1點1分，滿分2分，意思相近即可】
19.列舉《紅樓夢》中《省親》一例的例子，具體有力地闡明了“將民族舞與現代舞相融合，用舞蹈表達人物內心深層次狀態”的觀點（或圍繞材料二第一段提煉觀點），使文章內容更具體，更有說服力。 【評分標準：闡述觀點正確2分，作用1分，意思相近即可】
20.深入挖掘、傳承、創新優秀鄉土文化；組織開展豐富多樣的主題文化活動，展現鄉土文化魅力；充分利用各種傳播平臺進行宣傳，特別是運用新興媒體傳播技術做好宣傳；將主題文化活動和城市文化建設結合起來，在形式上努力創新或概括回答為：深挖文化內涵，建立鄉土文化數字檔案；通過田野調查完整記錄傳承譜系；創新活化形式，運用VR/AR技術開發沉浸式體驗，打造“非遺+特色”活動品牌；強化傳播力度，統籌新舊媒體，以短視頻、直播等形式擴大影響力；促進城鄉融合，將鄉土元素融入城市建設，發展特色文化街區和文創產品。【評分標準：1點1分，滿分3分，意思相近即可】
三、寫作表達（50分）
21.閱讀下面材料，任選一題作文。
題一：
例文：
以拼搏之姿，展青春風采
總有人說“00后吃不了苦”，可當我站在省中學生田徑運動會的賽場上，聽著觀眾席上此起彼伏的吶喊聲，感受著胸腔中劇烈跳動的心臟，我知道，我們這一代，早已用拼搏與汗水，書寫下屬于自己的青春答卷。
去年，我被選為校田徑隊代表，參加省運會女子800米長跑項目。備賽的日子，是汗水與淚水交織的歷程。每天清晨，當同學們還在沉睡，我已在操場上開始了晨跑訓練。烈日炎炎下，跑道被曬得滾燙，每一步都像是踩在火爐上，汗水不停地流進眼睛，蟄得生疼；夜晚的操場上，只有路燈散發著昏黃的光，我一圈又一圈地奔跑，雙腿像灌了鉛般沉重，疲憊與孤獨常常將我包圍。
臨近比賽時，意外發生了。在一次高強度訓練中，我不慎扭傷了腳踝，鉆心的疼痛讓我幾乎無法站立。醫生建議我放棄比賽，好好休養，教練也勸我：“身體要緊，這次不行，下次還有機會。”那幾天，我躲在房間里，看著墻上貼滿的訓練計劃和目標，淚水止不住地流。難道就這樣放棄嗎？不！冬奧會上那些和我同齡的運動員，他們在賽場上摔倒了又爬起來，帶傷堅持完成比賽，用拼搏詮釋著體育精神。我又怎能輕易言棄？
在恢復訓練的日子里，我付出了比之前更多的努力。白天，我在康復師的指導下進行復健，晚上就加練體能。雖然每一次奔跑都伴隨著疼痛，但我始終咬牙堅持著。終于，比賽的日子到了。
站在起跑線上，看著周圍強勁的對手，我深吸一口氣，告訴自己：“拼盡全力，不留遺憾！”發令槍響，我如離弦之箭沖了出去。前半程，我始終保持在前列。可到了后半程，體力漸漸不支，腳步也越來越沉重，身邊的對手一個個超過了我。就在我快要堅持不下去時，我聽到了看臺上同學們為我加油吶喊的聲音。那一刻，一股力量從心底涌出，我咬緊牙關，加快腳步，奮力向前沖刺。
沖過終點線的那一刻，我癱倒在地，淚水奪眶而出。雖然最終只獲得了第四名，但我知道，我戰勝了自己。這次經歷，讓我深刻體會到，拼搏的意義不僅在于取得勝利，更在于挑戰自我、超越自我的過程。
我們“00后”，或許成長在優渥的環境中，但這并不意味著我們吃不了苦。在逐夢的道路上，我們用拼搏之姿，展現著青春的風采；用實際行動證明，新時代的青年，有勇氣、有擔當，定能在人生的賽場上，書寫屬于我們的輝煌！
題二：
例文：
守護蔚藍
2046年，氣候危機的陰影如烏云般籠罩著地球。我作為“海洋森林計劃”的一員，踏上了守護蔚藍海洋的征程。
在那片遼闊的海洋上，我們的基地就像一座小小的孤島。每天，我和伙伴們乘坐潛水艇，穿梭在海藻培育區。巨型海藻的培育是一場與時間和自然的賽跑。我們精心調試著海水的溫度、鹽度，密切關注著光照和營養物質的供給。每一株海藻，都像是我們悉心呵護的孩子。
然而，挑戰接踵而至。一次，不明來歷的海洋垃圾涌入培育區，如惡魔般纏繞在海藻之間，阻礙它們的生長。這些垃圾不僅影響了海藻的光合作用，還可能釋放有害物質。我們心急如焚，穿上笨重的潛水服，一點點清理垃圾。海水冰冷，每一次伸手都帶著艱難，但沒有人退縮。
更棘手是，一場突如其來的赤潮席卷而來。赤潮帶來的藻類瘋狂繁殖，與我們培育的海藻爭奪生存空間，還消耗大量氧氣。看著逐漸萎靡的海藻，我心中滿是焦慮。我們迅速調配科研力量，研究應對方案。經過無數次的嘗試，終于找到一種微生物制劑，能夠抑制赤潮藻類的生長，同時又不影響巨型海藻。
在這場守護蔚藍的戰斗中，有疲憊，有絕望，但更多的是希望。當我們看到巨型海藻在海水中茁壯成長，像綠色的綢帶在海流中舞動時，一切的辛苦都煙消云散。它們不斷吸收二氧化碳，為地球的生態平衡貢獻力量。
守護蔚藍，是一場沒有硝煙的持久戰。我們在這片海洋上揮灑汗水，用智慧和勇氣與各種危機博弈。我堅信，只要我們不放棄，這片蔚藍將永遠生機勃勃，地球的未來也會更加光明。

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