資源簡介

2024—2025學年度第二學期
樂東縣八年級語文科期末檢測題
時間：120分鐘 滿分：120分 得分：_____________
特別提醒：
1.選擇題用2B鉛筆填涂，其余答案一律用黑色筆填寫在答題卡上，寫在試題卷上無效。
2.答題前請認真閱讀試題及有關說明。
3.請合理安排好答題時間。
一、積累與運用（25分）
現在中國在科技方面飛速發展，華為突破技術的崛起；Deepseek作為新勢力，拔地而起。光明中學針對此開展了“科技與文化”研學活動，王華同學參與其活動，請你幫助王華同學一起完成他的研學任務。
【活動一：探古文物科技之光】
在參觀某市的博物館時，館內工作人員介紹完用科學技術復原的書法作品后，設置些研學任務，王華在任務中遇到些問題，請你幫一幫王華同學。（4分）
【甲】 【乙】
（1）選出上面兩幅書法作品的字體，將序號填寫在相應的橫線上。（2分）
【甲】 【乙】 ________
楷書 B．隸書 C．行書 D．篆書
（2）任選一幅作品，用簡體楷書規范工整地書寫在田字格中。（2分）
【活動二：對天地之話立夢想】
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八年級語文 第1頁（共9頁）
)每年的4月23日是世界讀書日，今年的這一天，聽說住在遙遠“天宮”的科研工作者將開通視頻直播，與全國中學生對話，分享自己住在代表最高科技水平的“房子”中閱讀文學經典的感受。不巧的是，王華同學在觀看視頻時網絡不穩定，其中一段聽得不夠完整看得不夠清晰，需要你幫他完善。（8分）
完成了一天的工作后，輕盈飄回睡眠區，沉浸在書頁之間，靜靜品味中華詩詞之美，書中文字仿佛隨之流tǎng，溢入心田。當讀到“天高地迥”“宇宙無窮”時，我忍不住透過舷窗望太空，中華詩文與中國航天的融合帶來的震撼________（A.怦然心動B.躍然心間）。想起今年除夕的清晨，我們吟誦“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把舊桃換新符”，深感無比幸福，于是便更加堅定內心的信念：畢生守望萬家燈火團圓，守望壯美山河遼闊，守望祖國繁榮昌盛。就這樣，讀著讀著便沉浸在深邃廣博的宇宙之夢里，沉醉在對未來的無限憧憬里，________________________。孩子們，夢想從學習開始，成功從行動起步，希望你們有朝一日能用行動實踐夢想。
關于字音（1分） “迥”字，在《現代漢語詞典》中，解釋為：①路途遙遠。②差別大，相差很遠。組詞：迥異、迥然。 （1）我來正音： 加點字“迥”的讀音是：________
（2）關于字形（1分） “書中文字仿佛隨之流tǎng”字沒看到。 （2）我來填字： 隨之流 tǎng________
（3）關于詞語（2分） 中華詩文與中國航天的融合帶來的震撼________。 （3）我來選詞：（ ） A.怦然心動 B.躍然心間
（4）關于句子（2分） 仿照畫橫線句再補寫一個句子。 我的仿寫：___________________ —————————————————
（5）關于口語交際（2分） 直播過程中，全國各地的中學生紛紛在直播間與“天宮”科研工作者互動，王華同學深受鼓舞，難掩心中激動，于是也加入進來，你認為他會寫什么？ 王華：_____________________ __________________________________
【活動三：學優美詩文展科技】
在橫線上默寫古詩文原句。（8分）
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八年級語文 第2頁（共9頁）
)詩文最寄情。“夾岸數百步，中無雜樹，（1）________________ ，______________ ”，這是陶潛對桃花林中草美花繁奇異景象的描繪；《關雎》中“（2）__________，在河之洲 ”這是以水鳥形影不離的情態含蓄表達對擁有美好伴侶的期盼；《送杜少府之任蜀州》 中王勃告訴我們：“（3）________________ ， _______________ ”面對別離，要相信真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶。在《北冥有魚》“水擊三千里，（4）______________”中，我們見識了“鵬”力量之強大、理想之高遠。《茅屋為秋風所破歌》一詩中，杜甫雖身處漏雨破屋，依然為貧寒百姓大聲疾呼“（5）____________，____________”，可見他對理想的和諧社會的渴望。
【活動四：覽科技文化成果展】
“科技與文化的交響”系列活動臨近尾聲，光明中學校團委籌備舉辦作品成果展，請你幫助王華同學一起完成任務。（5分）
小王同學以校團委的名義擬寫了一則作品成果展征稿啟事，截稿時間是7月15日，請你仔細閱讀，按要求回答問題。
關于舉辦“科技與文化的交響”作品成果展的征稿啟事 “科技與文化的交響”系列活動即將落幕，為了展示學習成果，提高學生交流，現面向全體同學征集作品，舉辦作品成果展。 作品形式 繪畫、攝影、手工藝品、短視頻、詩文、科創發明、編程作品、機器人設計等能夠體現科技與文化融合的創新作品。 二、作品要求 作品須為原創，內容健康向上，緊扣“科技與文化的交響”主題。 三、提交方式 請送至校團委辦公室張老師處，并在作品上注明作者姓名、年級、班級及聯系方式。 四、征集時間： 2025年7月2日起 2025年7月2日
①這則征稿啟事格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。（1分）
②這則征稿啟事畫線句有語病，請將修改后的句子填寫在橫線上。（1分）
③這則征稿啟事傳達的信息不明確，請寫出修改意見。（1分）
（2）校團委宣傳部邀請你為本次作品成果策劃兩個展覽，請你仿照示例完成任務。（2分）
①經典名著動畫展 ②數字化非遺展 ③3D打印文物展 ④______ ⑤______
二、品味與鑒賞（34分）
古詩閱讀（5分）
閱讀下面古詩，完成下面小題。
賣炭翁
【唐】白居易
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八年級語文 第3頁（共9頁）
)賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
5. 白居易提出“歌詩合為事而作”的創作主張，即詩歌應為了反映社會問題而作，你認為《賣炭翁》揭示了怎樣的社會問題？（2分）
6. 下面是小王同學對本詩中疊詞的探究學習成果，請你補全表格。（3分）
詩句 釋義 描寫方法 表達效果
兩鬢蒼蒼十指黑 蒼蒼：灰白色 ①（1分）_________ ②（2分）___________________________
翩翩兩騎來是誰 翩翩：形容得意忘形的樣子 神態描寫 生動地刻畫了宮使趾高氣昂、得意忘形的神態，表達了詩人對統治階級的譴責之情。特征突出，具有強調作用。
文言文閱讀。（12分）
閱讀下面文言文選段，按要求完成小題。
【甲】
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
（韓愈《馬說》）
【乙】
臣朔少失父母，長養兄嫂。臣朔年十二學，三冬①，文史足用②。十五學擊劍，十六學詩書③，誦二十二萬言④。十九學孫吳兵法，亦誦二十二萬言。凡臣朔已誦四十四萬言。 臣朔年二十二，長九尺三寸， 目若懸珠，齒若編貝，勇若孟賁⑤，捷若慶忌，廉若鮑叔，信若尾生。若此，可以為天子大臣矣。臣朔昧死再拜以聞。
（東方朔《上書自薦》）
【注】①三冬：三個冬天，指三年。②足用：運用自如。③詩書：指是《詩經》《尚書》。④言：名句。⑤孟賁、慶忌、鮑叔、尾生：均為人名。
7. 下列加點字注音正確的一項是（ ）（2分）
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八年級語文 第4頁（共9頁）
)A. 祗辱于奴隸人之手（zhǐ） B. 廉若鮑叔（páo）
C. 駢死于槽櫪之間（biǎn） D. 臣朔昧死再拜以聞（sù）
8. 給下列加點詞語選擇正確的義項。（4分）
（1）不以千里稱也 __________ A.贊許 B.揚名 C.衡量
（2）食之不能盡其材 ___________ A.吃 B.食物 C.飼養
（3）臣朔年十二學 ____________ A.年齡 B.收成 C.壽命
（4）信若尾生 ______________A.音訊 B.相信 C.誠信
9. 將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）食不飽，力不足，才美不外見。
（2）臣朔昧死再拜以聞。
10. 同為有才之士，【甲】文中的“千里馬”被埋沒，【乙】文中的東方朔后來被“詔拜為郎”。請結合兩文內容，分析造成兩者不同結果的原因。（2分）
（三）名著閱讀（6分）
11.閱讀選段，回答問題。
青春終于戰勝了病魔，傷寒沒有奪走他的生命。這是他第四次死里逃生。一個月后，他臉色蒼白，身體消瘦，但已能勉強邁著顫顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里艱難地走動了。母親攙扶著他走到窗口。他憑窗久久地凝望者外面的道路。一汪汪雪水在陽光下閃亮。外面己是初春解凍的天氣了。一只肉脯灰白的麻雀神氣活現地在窗戶外的櫻桃樹上跳來跳去，小眼晴賊頭賊腦地望者他?！扒?，咱倆總算熬過了冬天??！”
（1）以上片段選自《 》，作者是_____（國家） （名字）。（3分）
（2）片段中的“他”是誰？請結合相關的故事情節，對上面文段中“他”的性格進行分析。（3分）
四）現代文閱讀（11分）
閱讀下面文章，完成14—18題（11分）
謝謝你，盛裝蒞臨我的成長
汪微橙
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八年級語文 第5頁（共9頁）
)①小學二年級時的班主任，是個不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習慣用眼神制止并解決紛爭與事端。
②對男生，他實行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋的東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序的排隊，輪流著立定跳遠，玩得像上課一樣規規矩矩又鏗鏘有力。
③對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多看書，每天練習毛筆字。
④鄉村的孩子平時散養慣了，一個個野的像潑灑一地的陽光，哪里收得??？一學期過去，沒幾個能真正堅持下來的。做的最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽佩她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。
⑤多年后，在家鄉的街頭，她穿一襲藍底白花的連衣裙，綰著低低的發髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點頭，微笑致意，溫婉得既優雅高貴又接地氣。
⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養，現在叫氣質。
⑦初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的標準直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風格卻要自成一家，字數不能少于800，字跡要工整。
⑧有一回上課，他故意遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮叫喊：“寫檢討！寫檢討！寫檢討！”他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能淹沒掉每個人。
⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家把寫檢討的標準落實到平時的日記中，日記不許胡亂應付“差事”，如果我們能保證質量，可以變“日記”為“周記”。算算，雖要求高了，但作業少了，我們欣然同意了。
⑩畢業后和同學們去看望他，說起這段往事，他笑：“小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練字練筆才是真?！比缓笏D過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的周記，也最好看。”
原來，我們最終學會的，是不要錯過更好的自己。
高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調又不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結構與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經沉睡的夢想。每到動情處，他的里中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠方還遠。
課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚足以叫醒我，而不只是遠遠地隔空感動我。
后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經足夠。
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八年級語文 第6頁（共9頁）
) 原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。
德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……
12.閱讀選文⑦～ 段，完成下面表格。（2分）
段落 ①～⑥ ⑦～ ～
主要內容 小學班主任用不同的管理方法，幫助學生打磨氣質。 A 高中語文老師用飽含情感的詩歌教學喚醒我的夢想
13．選文第 段畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（3分）
每到動情處，他的眼中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠方還遠。
14.請分析選文第 段中加點詞的表達效果。（3分）
課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。
選文第⑤段作者為什么細致描寫小學班主任的女兒？（3分）
三、思辨與探究（11分）
閱讀下面材料，完成下面小題。
材料一：
2024年4月13日，第四屆中國國際消費品博覽會在?？谂e行，在消博會7號展館內，由小鵬匯天帶來的飛行汽車吸引了觀眾的目光、據了解本次展出的飛行汽車“旅航者X2”是由小鵬匯天自主研發制造的一款雙人智能電動垂直起降飛行器，擁有自動駕駛、雷達測距、感知避障等多項技術，據相關負責人介紹：“今年年底，另一款“陸地航母”分體式飛行汽車將面向市場公開預售?！比繇樌麑崿F，這意味著“陸地航母”將成為全球首款面向個人用戶量產交付的分體式飛行汽車。
（選自《海南日報》，有刪改）
材料二：
①飛行汽車成了最近科技圈十分火熱的賽道之一，全球多家科技巨頭、汽車巨擘都對飛行汽車青睞有加，這主要得益于飛行汽車相比于傳統汽車來說的諸多優點，如降低出行的時間成本，無排放，低污染，可節約地面基礎設施投資，將增強緊急服務的響應效率。如救護、消防需要等等。
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八年級語文 第7頁（共9頁）
)②飛行汽車擁有廣闊的發展前景，但并不意味著馬上就可以創造巨大的市場偷值。汽車想要飛上天，目前還面臨著多方面的問題，首先，實際量產落地的飛行汽車，可能跟很多人想象中不一樣。它們大多沒有車輪，更像一個飛行器，而不能“陸空兩棲”，短期內技術還不能解決這個矛盾。
③其次，基礎設施極其匱乏。飛行汽車的起降場、充電設施等方面都是長期巨大的投入，后續適航的維修、保養等也需要專業的設備，這些建設還處在起步階段。
④第三，隨著通航產業的迅猛發展，將需要大量的專業設計人員、飛行人員和維修人員。而目前國內的相關培訓體系并不完備，這將導致專業人才進一步緊缺。
⑤第四，空域管理也充分考驗管理者的水平和智慧。飛行汽車要在城市上空運行，就需要建立統一的標準及規章體系。
（選自《低空經濟中的飛行汽車：現狀、堵點及未來》，有刪改）
材料三：
①你眼中的未來生活是什么樣子的？下單外賣，十分鐘后無人機上門“投喂”；乘坐飛行汽車兜風，俯瞰城市的天際線；城市火警、野外救援，應急救援無人直升機迅速部署……科幻作品中描繪的場景，正在一步步變為現實。作為全球競逐的新興產業方向，“低空經濟”最近備受關注。
②中國低空經濟正高速發展。工信部賽迪研究院4月1日發布了《中國低空經濟發展研究報告（2024）》2023年我國低空經濟規模達到5059.5億元，增速高達33.8％。樂觀預計到2026年，低空經濟規模有望突破萬億元。工信部等四部門最新發文提出到2030年通用航空裝備將全面融入人民生產生活各領域，成為低空經濟增長的強大推動力，形成億萬級市場規模。
（選自《新華網財經》，有刪改）
16. 【信息梳理】根據以上材料，下列說法與原文意思相符的一項是（ ）（2分）
A. 在第四屆中國國際消費品博覽會上，小鵬匯天設計的“‘陸地航母’分體式飛行汽車已經面向市場公開預售?！?br/>B. 飛行汽車既可以在地上跑，又可以在天上飛，大大降低了出行的時間成本。
C. 科幻作品中描繪的未來生活，正是我們的現實生活場景。
D. 綜合三則材料來看，飛行汽車是低空經濟的重要組成部分之一，有望為我國經濟創造出巨大的市場價值。
17.【語言辨析】材料二畫線句的加點詞能否刪掉？為什么？（3分）
飛行汽車成了最近科技圈十分火熱的賽道之一。
18.【寫法探究】材料三畫線句引用了一系列數據，有什么表達效果？請簡要分析。（3分）
19. 【綜合運用】你認為飛行汽車想真正走進我們的生活日常，需要解決哪些問題？請結合材料提出三條建議。（3分）
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八年級語文 第8頁（共9頁）
)四、寫作與表達（50 分）
20.閱讀下面材料，任選其一按要求作文。
題一：
負刑事責任的最低年齡是14歲，14歲意味著“我的青春，我做主”，要為自己負起相應的責任。為此學校舉行了以“最好的青春，最美的夢想”為主題的青春禮，學子們神采奕奕，捧著鮮花步入青春之門，共同慶祝屬于他們的14歲集體生日會。參加活動后，同學們紛紛表達自己的感受。
A說：不知不覺自己已經長大，時間過得真快，生命何其短暫，在短暫的生命里我要綻放屬于我的光彩。
B說：在和同學們的交往和相處中，我學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當。
C說：我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望！我們正書寫著自己的人生篇章。
請你結合感悟最深的一個角度立意。自定文體(詩歌除外)，寫一篇文章?？梢詳⑹鼋洑v和故事，可以論述觀點和看法，還可以用書信、發言稿、演講詞等形式交流認識和感悟。
要求：①認真審題；②書寫工整，卷面整潔，不少于500字；③不得泄露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用XX代替：④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
題二：
泰戈爾變身金色花，悄悄觀察自己的媽媽；孫悟空變身西瓜、蟲子去對抗各種各樣的妖怪；赫爾墨斯變身凡人，才清楚自己在人們心中的地位……如果你也能變身，你想變成什么，會擁有怎樣有趣的經歷呢？
請你以“變身________的一天”為題，運用聯想和想象寫一則故事。
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八年級語文 第9頁（共9頁）
)寫作提示：①請先補充完整題目；②不少于500字；③不出現真實的人名、班級、校名等信息。
2024—2025學年度第二學期
樂東縣八年級語文科期末檢測題
參 考 答 案
一、積累與運用（25分）
（1）D B(2分）
（2）甲：學海無涯 乙：誠信是金(2分）
2.（1）jiǒng （1分） （2）淌 (1分） （3） B (2分）
（4）示例1：沉浸在古韻墨香的文化自信里 示例2：陶醉在祖國強大的幸福自豪里 (2分）
（5）示例：祖國的航天事業太燃了，看到它從最初的一窮二白到如今的世界領先，我心中充滿了對祖國航天人的敬佩和對祖國強大的自豪。作為新時代少年，我會學習他們敢于挑戰、一往無前的精神，為祖國的發展做出自己的貢獻。(2分）
3.(8分）（1）芳草鮮美 落英繽紛 （2）關關雎鳩 （3）海內存知己 天涯若比鄰 （4）摶扶搖而上者九萬里 （5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
4.（1）①應在落款日期上方添加“光明中學校團委”(1分）
②為了展示學習成果，促進學生交流。
或：為了展示學習成果，提高學生交流能力。(1分）
③征集時間應該加上截止日期，如7月15日止。 (2分）
(2分）④ 示例：編程繪畫展 ⑤ 示例：科幻文學展、傳統節日科技展
品味與鑒賞（34分）
古詩閱讀（5分）
5.揭露了“宮市”的掠奪本質，反映了統治階層剝削、壓迫人民的社會現實。(2分）
6.①外貌描寫（1分） ②生動地刻畫了賣炭翁蒼老、疲憊的悲苦形象，突出賣炭翁的老邁與艱辛，表達了作者對賣炭翁的深切同情。(2分）
文言文閱讀。（12分）
7. A (2分） 8. （1） B （2） C （3） A （4） C (4分）
9.(4分）
（1）吃不飽，力氣不足，（它的）才能和美好的素質就不能表現出來。（2分）
（2）臣東方朔冒死再拜向皇上稟奏。（2分）
10.示例 ：甲文中的千里馬不善于自薦，一直等待被伯樂發現，同時因缺乏培養造就人才的環境，最終只能被埋沒；乙文中的東方朔大膽上書，展示自己學識、品德方面的優點，也遇到了善于識別人才和任用人才的君王，最終被“詔拜為郎”，改變了自己的命運。(2分）
（三）名著閱讀（6分）
11.（1）(3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》 蘇聯 尼古拉·奧斯特洛夫斯基
（2）(3分）保爾·柯察金 （保爾）全身癱瘓，雙目失明后沒有向命運低頭，而是克服重重困難，拿起筆繼續寫作，這體現他頑強的毅力、堅韌不拔的精神意志。
（四）現代文閱讀（11分）
12．A：初中語文老師用寫檢討、記周記的方法幫助學生遇到更好的自己。(2分）
13．神態描寫，生動形象地寫出老師講詩歌時陶醉、享受的神情，表現老師對詩歌的熱愛。(3分）
14．“蓬勃”指繁榮、旺盛，生動形象地寫出我第一次感受到詩歌的美時內心的激動，突出老師的言傳身教對我的影響大。(3分）
15．側面描寫，細致描寫小學班主任女兒優雅高貴又接地氣的氣質，突出老師“力推淑女教育”方法的成功，表現老師有遠見、教育有方。(3分）
三、思辨與探究（11分）
16. D （2分）
17. 不能?！爸弧北硎镜氖秋w行汽車是科技圈眾多熱門賽道中的一個，而不是唯一的一個。如果去掉，意思就變成了飛行汽車是科技圈唯一火熱的賽道，這與事實不符，體現了語言的準確性。(3分）
18. 運用列數據的說明方法，列出我國低空經濟增長的數據，具體準確地說明了我國低空經濟正高速發展的特點。(3分）
19. ①加大技術研發力度，突破技術難題。②完善基礎設施建設，構建飛行汽車生態體系。③加強人才培養和引進，打造專業通航人才隊伍。④加強政策引導和監管，推動飛行汽車有序發展。⑤降低飛行汽車成本，推動其普及應用。⑥加強跨界合作與交流，推動飛行汽車產業融合發展(3分）
20.作文（50分）
題一：本題考查材料作文。
1.審題立意。結合“最好的青春，最美的夢想”的主題，提煉材料中的關鍵詞句有“生命何其短暫，在短暫的生命里我要綻放屬于我的光彩”“我學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當”“我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望”。青春的時期，帶有獨特的氣質，心里有火，眼里有光；心中有夢，執著追求；敢于拼搏、勇于承擔。朝氣蓬勃，充滿希望，在努力中奮斗、拼搏，不斷成長，不斷進步，收獲幸福。這一段美麗的青春時光，是一段充滿活力和希望的時光，是應該贊頌的時光。題目實際上是對作文情境的一種設定。在這個美麗的青春年華里，我們感受著生活的美好，有著這個年齡特有的喜悅與憂傷，也有著得到與失去。作文應以自己在這一特定年齡時的所見、所聞、所感為寫作內容的重點，重在表現出自己對于“青春”“夢想”的獨特感悟，表現出真情實感，向讀者傳達青春的正能量。審讀題干，針對材料之后的思考和感悟，敘寫自己的經歷，抒發自己的感情，發表自己的議論。也就是可以寫青春時期的自己的故事，寫青春的感悟，寫對青春的看法。不管是從哪一個角度去寫，主題必須積極、健康，必須展現青春的奮斗、成長和幸福。
由此可知，我們可以從一下幾個方面立意：少年不識愁滋味；青春需要奮斗；青春需要擔當；青春要懂得感恩等。在立意時，我們需要根據所選擇的角度來確定作文的中心思想。例如，如果我們選擇A同學的角度，我們可以立意為“努力拼搏，綻放屬于自己的光彩”；如果選擇B同學的角度，我們可以立意為“青春是學習和分享的過程，我們要懂得感恩和擔當”；如果選擇C同學的角度，我們可以立意為“青春是展現自我和追求夢想的舞臺，我們要保持率真和自信”。
2.選材構思。作文時可以選擇自己成長路上最為熟悉的經歷來進行描述。如寫自己為實現夢想而努力奮斗的過程，或者寫自己在成長過程中的認知，從對父母的不理解到后來的體會到了父母的不易；再或者可以寫自己是如何從懵懂少年成長為有責任有擔當的有志之士的，可以選取自己在學習和活動中與他人合作、分享的經歷，通過具體事例來闡述感恩和擔當的重要性；可以選取自己在青春期追求夢想、展現自我的經歷，通過生動的描寫來展現青春的活力和希望……不管我們選擇怎樣的材料都要注意在描寫中體現人物的成長，即情感的變化。注意人物描寫時要有心理、神態等細節的描述，這樣會使文章情感更加細膩。
題二：
1.審題。這是一篇想象作文?！白兩韄_______的一天”，可以是變身熟悉的身邊的人，比如親人、同學；也可以是社會上的人，比如清潔工、建筑工等；還可以是歷史名人，如李白、蘇軾、屈原等；也可以是童話里的白雪公主、灰姑娘、某種動物……然后考慮變化了以后“我”會去到哪里？遇到什么人？發生什么事情？“我”做了什么？注意應該對人類、對社會、對環境有益，即主題一定要有意義，要積極向上。
2.構思。本文選材廣泛，如寫：變身神筆馬良的一天，給貧苦人民房屋和食物，讓他們不再挨餓受凍，人人都有一個溫暖的家；變身小精靈的一天，他們分散在世界各地，幫助人們創造美好的未來。變身一個橡皮的一天，凡是做錯的事情，我都給擦掉，重新開始；變身一本書的一天，給沒有知識的人們，獻上一些寶貴的知識；變身一個指南針的一天，給人們指路……想象要豐富，描寫要具體，注意使用細節描寫、對比烘托等寫法，以此突出想象的主題。可以使用倒敘、插敘等記敘順序，豐富寫作的內容。注意在想象時按一定順序想，寫作時再按一定順序寫，并且注意重點突出，主次分明。

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