資源簡介

2024—2025學年度下學期期末測試七年級語文試卷
（本試卷共23道題試卷滿分120分考試時間150分鐘）
一、積累與運用（共17分）
1. 下列加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ）
A. 籠統（lóng） 執拗（niù） 攆走（niǎn） 鉸盡腦汁（jiǎo）
B. 熾熱（chì） 點綴（zhuì） 稠密（chóu） 心急如焚（fén）
C. 挑逗（tiāo） 晶瑩（yíng） 殷切（yīn） 大逆不道（dào）
D. 得懲（chěng） 矗立（chù） 功勛（xǖn） 直言不諱（huì）
2. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
智慧博物館依托數字技術跨越時空，讓歷史場景生動再現，讓館藏文物“______”。無數時光留下的禮物，在博物館里被______。博物館是“沒有墻垣的大學?！保瑧敵浞謃_____博物館的教育和研究的作用。______發掘并保護好歷史文化資源，才能讓中華文脈綿延不絕，燦爛文明生生不息。
A. 觸手可及 珍藏 發揚 只要 B. 近在咫尺 儲藏 發揚 只有
C. 近在咫尺 儲藏 發揮 只要 D. 觸手可及 珍藏 發揮 只有
3. 下列各項中分析正確的一項是（ ）
①中華民族有很強的家庭觀念，尊老愛幼、勤儉持家等都是傳統的家庭美德。②傳承優良家風具有重要的現實意義。③《易傳·文言傳·坤文言》中有句關于家風的名言：“積善之家，必有余慶□積不善之家，必有余殃?！雹芗?，不只是居所，就是心靈的歸宿、精神的港灣。⑤家風體現在家庭的方方面面，特別體現在家庭成員的言行舉止、家庭氛圍中。
A. ①句中“很”是助詞，“強”是形容詞，“觀念”是名詞。
B. ①句中“尊老愛幼”和②句中“優良家風”“現實意義”短語類型都相同。
C. ③句中方框里應填的標點符號是分號。
D. ④句有語病，修改方法是把“心靈的歸宿”和“精神的港灣”調換位置。
文學、文化常識與名著閱讀（5分）
4. 下列各項中表述不正確的一項是（ ）
A. “銘”和“說”都是文言文中的常見文體，“銘”用來警誡自己或稱述功德，“說”大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。
B. 清明節、端午節、中秋節都是我國的傳統節日，每個節日都有自己的傳統習俗，如清明節的掃墓、祭祖，端午節的吃粽子、賞菊，中秋節的吃月餅、賞月等。
C. 《海底兩萬里》中尼摩船長駕駛著神秘的“諾第留斯號”，在海底世界自由穿梭，其非凡的勇氣與智慧令人矚目。
D. 《駱駝祥子》中下面關于祥子情節依次是：遇兵失車得三駱駝→重回車廠幫四爺慶生→酷熱雨中拉車病倒→墮落后賣阮明茍活。
5. 名著閱讀，請完成下面表格。
書名 作者 人物 書名含義
《紅巖》 羅廣斌楊益言 ① 革命者就像紅色的巖石一樣，紅色代表著他們內心深處對革命事業的熾熱感情，巖石般的意志則體現在他們不屈不撓的斗爭精神上。
《鋼鐵是怎樣煉成的》 ② 保爾·柯察金 ③
①__________ ②__________ ③__________
6. 古詩文填空
（1）落紅不是無情物，____________________。（龔自珍《己亥雜詩》）
（2）____________________，往來無白?。▌⒂礤a《陋室銘》）
（3）念天地之悠悠，____________________。（陳子昂《登幽州臺歌》）
（4）____________________，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）
（5）王安石《登飛來峰》中表現作者變法革新的政治理想和遠大抱負，以及大無畏精神的詩句是：______，_____。
二、古詩文閱讀（17分）
（一）（3分）
7. 閱讀下面兩首詩，完成小題。
【甲】
望岳
唐·杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
【乙】
登泰山①
元·張養浩
風云一舉到天關，快意生平有此觀。
萬古齊州②煙九點，五更滄海日三竿。
向來井處③方知隘，今后巢居亦覺寬。
笑拍洪崖④詠新作，滿空笙鶴下高寒⑤。
【注釋】①作者青年時代初次登上泰山時所作。②齊州：濟南古名。③井處：喻居處狹隘，下句中“巢居”意同。④洪崖：仙人名，也是山名，傳說上古仙人洪崖得道于此，崖以仙名。⑤高寒：指天上仙人居處。
下面對兩首詞的理解和分析不正確的一項是（ ）
A. 甲詩三、四句中“鐘”“割”字極具表現力，運用擬人手法，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。
B. 乙詩三、四句用夸張手法寫詩人憑高俯視，中國的九州一覽無余，渺如九點煙塵，由李賀《夢天》“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉”脫出。
C. 兩首詩都以登泰山為主題，用“凌絕頂”“到天關”分別寫出了兩位詩人已經登上泰山之巔后的愉悅心情。
D. 兩首同為詩人青年時期作品，甲詩末兩句表達詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，乙詩末兩句表現了詩人登頂泰山后的豁達心境與超脫情懷。
（二）（14分）
閱讀下面選文，完成小題。
【甲】
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
（選自周敦頤的《愛蓮說》）
【乙】
陽明子①既為何陋軒，復因軒之前營②，架楹為亭，環植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉，中虛而靜，通而有間，有君子之德。外堅而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操。應蟄③而出，遇伏④而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明。清風時至，玉聲珊然，中采齊而協肆夏⑤，揖遜俯仰，若洙、泗⑥群賢之交集；風止籟靜，挺然特立，不撓不屈，若虞廷群后⑦端冕正笏⑧，而列于堂陛之側，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭?！?br/>（節選自王守仁《君子亭記》）
【注】①陽明子：即王守仁，明代哲學家，被貶至貴州龍場，自建居所，命名為何陋軒。②營：地界。③蟄：二十四節氣之“驚蟄”。④伏：暑天。⑤這句是說風吹翠竹發出的聲音如旋律優美的音樂。⑥洙、泗：二水名，流經山東曲阜，孔子與弟子習禮之地。⑦虞：虞舜。后：諸侯。⑧正笏：恭敬地拿著上朝的笏板。
8. 下面句子中加點詞意思或用法相同的一項是（ ）
A. 予獨愛蓮之出淤泥而不染 無絲竹之亂耳（《陋室銘》）
B. 香遠益清 自以為大有所益（《孫權勸學》）
C. 挺然特立 三十而立（《論語》）
D. 若虞廷群后端冕正笏 若止印三二本（《活板》）
9. 請用現代漢語翻譯下列句子
（1）亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
（2）環植以竹，而名之曰“君子”。
10. 請用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。
吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭
11. 甲乙兩文都提到“君子”，分別概括其中的“君子”具備哪些美好品質。
三、現代文閱讀（36分）
（一）（8分）
小語根據第六單元“活動·探究”收集整理下面材料，請閱讀后完成下面小題。
【材料一】
我國綜合性太陽探測專用衛星“夸父一號”（ASO-S）發射一年多以來，已經觀測到了100多例太陽白光耀斑。“夸父一號”衛星搭載的白光太陽望遠鏡的工作波段為360納米±2納米波段，這是人類首次在這個波段進行空間連續觀測。觀測時，白光太陽望遠鏡每兩分鐘對全日面進行一次成像，視場覆蓋12個太陽半徑。當有白光耀斑爆發時，白光太陽望遠鏡會自動進入太陽爆發觀測模式，以1秒或2秒的時間分辨率對日面局部區域進行快速成像。觀測同時發現，耀斑白光輻射出現的地點并不固定。下一步，“夸父一號”衛星團隊將對爆發模式下的白光耀斑數據進行分析，對360納米波段的白光耀斑進行探究。
（摘編自《科技日報》2024年5月9日）
【材料二】
嫦娥探月工程關鍵任務一覽表
【材料三】
中國載人月球探測任務新飛行器名稱近日確定，新一代載人飛船命名為“夢舟”，月面著陸器命名為“攬月”。新飛行器的名稱具有鮮明的中國特色、時代特色和文化特色?！皦糁邸痹⒁廨d人月球探測承載中國人的航天夢，開啟探索太空的新征程，也體現了與神舟、天舟飛船家族的體系傳承；新一代載人飛船包括登月版和后續執行空間站任務的近地版兩個型號，其中，登月版采用“夢舟Y”（飛船名稱+“月”字音節的大寫首字母）。此前，新一代載人運載火箭已被命名為“長征十號”。
（摘編自《人民日報》2024年2月25日）
12. 對以上材料內容理解分析不正確的一項是（ ）
A. “夸父一號”衛星搭載的白光太陽望遠鏡，在白光耀斑爆發時，以1秒或2秒的時間分辨率對日面局部區域進行快速成像。
B. 嫦娥二號被月球引力捕獲后，在太空中驗證和試驗了多項新技術、新設備，為探月第二步做準備。
C. “夢舟”是登月版載人飛船和后續執行空間站任務的近地版載人飛船的統稱，其中登月版名稱是“夢舟Y”。
D. 嫦娥系列探測器和新一代飛船“夢舟”都是載人月球探測任務飛行器。
13. 閱讀材料二，結合楊利偉的《太空一日》和許晨的《“蛟龍”探?！罚骄课覈萍嫉膫ゴ蟪删椭刑N含了科學家們哪些科學精神。
14. 新時代以來，我國在航空航天、深海探測、數字通訊、人工智能、高端制造、新型能源等科學技術和工程建造方面取得了巨大成就，請任舉三例。（本試卷中出現的除外）
（二）（12分）
閱讀下面選文，完成小題。
山中的小草
郭震海
①或許和年齡有關吧，我越來越喜歡回到鄉村，望一望那巍峨的山峰，看一看那溝溝梁梁中錯落的農舍，摸一摸身邊的一草一木，疲憊頓消，心生愉悅。
②太行山是雄偉的，也是溫柔的，如一位歷經滄桑的母親，包容萬物。一片片白楊林、柳樹林、松柏林交織在一起，還有林中高高低低的灌木叢，以及低矮的小草，都生長在大山的懷抱里。大山無聲，默默地哺育著草木；草木無言，靜靜地供養著山里的動物。
③每當走在山中，我總喜歡俯下身子，去觀察一株株小草。任微風從耳邊吹過，小鳥在頭頂歡唱。草木香混合著泥土的芳香，吸幾口，如飲佳釀。
④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子從小就進山識草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木可珍貴了，它可以作為餐桌上的美食，可以成為家畜的飼料，更可成為醫治疾患的救命草。山里人代代相傳，口口相授，對各種草木的習性和作用如數家珍。
⑤記得很小的時候，我就跟在父親身后上山采中草藥。我最先認識的是黃芩，我喜歡它的向陽而生。除了喜歡陽坡外，黃芩似乎不再擇地，荒石縫隙，道路旁邊，只要有一點泥土就能生長。根莖深埋泥土，春天生出新芽，細小的軀干慢慢抽出。農人們懂得，此時的黃芩格外嬌嫩，走過之時腳步會變得緩而輕，生怕把它踩疼。到了七八月份，它細長的軀干會高高上揚，如柳葉般的葉子在軀干兩邊展開，頂端開出紫色的小花，隨風搖曳，很是漂亮。黃芩的根能入藥，味道很苦，有清熱、瀉火、解毒的作用。山里人在挖黃芩的時候很講究，比如發現成片的黃芩，會選一些年長的挖走，留下年幼的繼續生長。
⑥小柴胡似乎有點調皮，喜歡往灌木叢里鉆，仿佛在和農人捉迷藏。不過它散發出的特殊香氣總會暴露它的存在。這種植物在春天里很容易被發現，因為上一年的枯枝還未腐朽，懂它的人一眼就可認出。不過太行山里的農人不會在春天挖小柴胡，那樣會遭到鄉親們的數落。小柴胡的葉子同樣細長、秀麗，春生夏長，開出的小黃花香氣四溢。小柴胡的根細長，多用于治療感冒發熱等。山里人偶感風寒，抓一把小柴胡，再配幾根大蔥的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神煥發。
⑦益母草的性格則比較外向，田埂旁，小路邊，它總喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛。仿佛春來它先知，嫩小的新葉迎春破土，生長很快。進入夏季，遠遠望去，挺拔的個頭開滿了粉紅色的小花?；ㄩ_兩三天后，就是采收最好的時候。選一個晴朗的天氣，用鐮刀齊地割下地上部分，留下的根來年又會旺長。采回后，稍作晾曬，清洗干凈，母親會將益母草分段，然后在一口大砂鍋里熬，邊熬邊攪拌。最后過濾掉枝葉，再接著熬，直至熬成膏狀，放入罐里，待入藥用。
⑧每一次回鄉，我總會走進山里，去看看這些草木，就像是去拜訪一個個交情甚厚的老友。初春的風在蒼茫的群山中、空曠的原野上奔跑，蘇醒的小溪一路邁著輕盈的腳步邊走邊唱。背陰處偶有殘雪待融，雪面上有山雞、野兔走過，爪印如盛開的花朵。沉睡了一個冬天的老桃樹、大柳樹，枝條上已有新芽冒尖，讓人驚喜。此時大地之下，成群結隊的小草聞風而動，枯枝敗葉中孕育著新生。陽坡上的黃芩，灌木叢中的小柴胡，田埂邊的益母草，點點嫩芽已經在解凍的泥土中萌生。我輕聲喚著它們的名字，微風中它們紛紛點頭應答……
（選自《人民日報》2024年3月22日，有改動）
15. 選文中提到“山中的小草”有各自的性格，請閱讀⑤——⑦段，填寫表格。
小草 習性 性格
黃芩 喜歡陽坡，荒石縫隙，道路旁邊，有一點泥土就能生長。 ②
小柴胡 ① 調皮
益母草 田埂旁，小路邊，總喜歡與灌木比高低，長得很是旺盛。 ③
①_____________②_____________③_____________
16. 請從修辭的角度，賞析選文第④段畫線的句子。
在大人眼里，草木可珍貴了，它可以作為餐桌上的美食，可以作為家畜的飼料，更可成為醫治疾患的救命草。
17. 選文第⑧段在寫景方面運用多種手法，請任選一種舉例分析。
18. 選文借寫黃芩、小柴胡和益母草這三種小草表達了作者怎樣思想感情？
（三）（16分）
閱讀下面選文，完成小題。
上大學去
①我們從沒有做過上大學的夢。因為我們村從來就沒有出過一個大學生，小學上得也不安穩，誰的家里需要勞力，馬上就叫他們的孩子輟學。所以，我們一個班本來有13個人，到了五年級，就剩下我們5個人了，而且都是本家。在村里，沒有我們不敢辦的事，都說我們“搗蛋得欺天”，就連班主任也被氣病了，回城里看病再也沒回來。
②過了好幾個星期，學校就換了同村同族的王敬民來教我們。別看他比我們大十幾歲，卻是我們的晚輩。論輩分，我是叔叔，王連喜他們四個就是爺爺了。王敬民的課講得很有意思，以故事開路，先吸引住你，再往下講課，我們真的很歡迎?？墒且蛔屪鲎鳂I，我們就不高興了，因為我們已經兩年沒有做過作業了。他給我們都打了不及格，又在課堂上批評，我們可惱火了。王連喜叉著腰喊：“過來，過來，我是你爺爺，我叫你過來。”因為我們村就一個族，村里老人對輩分還挺重視的。王敬民無可奈何地走過來，按照我們的要求把腰彎下，我們伸出食指和拇指彎成一個圓，每人在他頭上彈了一下。王敬民夸張地哎喲著，說：“你們這些搗蛋蟲！”
③第二天上課，王敬民突然說：“你們想不想上大學去？”上大學去？是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經??？我們有上大學的命？再說，才上小學五年級，離大學還差十萬八千里。我們就笑嘻嘻地說：想是想，就是太空想。王敬民一下子擺出了晚輩人的隨便來，大喊：走！咱上大學去。不由分說，拉著我們上了一輛開往城里的客貨兩用車?？粗鴥蛇叺臉淠撅w快朝后跑去，我們可得意了，上不上大學先不說，這次旅游要比掏鳥窩、挖田鼠洞、捉水蛇有意思得多了。
④沒想到王敬民真的領我們去了全省很有名氣的一所大學。嗨，這真是從沒見過的好地方！首先那個大門就氣派得叫人吃驚。汽車來了，電動柵欄門會縮起來讓路。綠茵茵的草地上伸著長頸燈，路邊一叢一簇鮮花的香味沁人心脾。高大的樓房裝飾著美麗的玻璃幕墻，像是神話宮殿一般。教室里，大學生們看著大屏幕聽老師講課；圖書館里，好家伙，一格格、一柜柜的書本快把我們的眼睛看花了；實驗室里，瓶瓶罐罐整齊擺放，不知名的儀器高高低低，酒精燈吐著藍色的火苗。還有那寬闊的體育場上，籃球、足球、排球飛上飛下……大學真大呀，大學真美呀！我們的心被震撼了，一張張小臉嚴肅起來，一種莫名其妙的激動在血管里膨脹。
⑤王敬民說：“咋樣？”
⑥王連喜說：“這個……這個……真是比天堂還好啦。”
⑦我說：“讓我在這個地方過一天就美啦?！?br/>⑧王敬民說：“這里邊出來的大學生，機關、學校、工廠、解放軍都搶著要，為啥？人家有本事，有出息。自己工作穩定還不說，還光榮，為國家做貢獻。像咱們村借用具農場的自動收割機，就是這所大學發明的。那還算是個小發明，這里一年大小發明幾百項！你們是想窩在家里一輩子種田呢，還是想上大學，做大事，為國家做更大的貢獻，過上更好的日子？”
⑨我們一時忘了自己是長輩的身份，一起回答：“想上大學！”
⑩王敬民說：“那就好，要想上大學，得靠自己用心，得靠自己吃苦！”
當我們瑯瑯的讀書聲響徹小村上空時，去地里勞動的好多人都拐過來看熱鬧，說：“王敬民真有本事，咋把這幾個搗蛋泥猴制服了？”
一晃六七年過去了，我們5個同學真的都考上了大學，每逢回家過年，都去看望王敬民老師。我們規規矩矩，恭恭敬敬。王敬民老師開玩笑說：“別這樣，你們還是長輩呢！”
（摘自《初中生之友》，有刪改）
19. 請用簡潔語言，概括選文的主要內容。
20. 從人物描寫角度，賞析選文第②段畫線句子。
王連喜叉著腰喊：“過來，過來，我是你爺爺，我叫你過來?！?br/>21. 請圍繞“上大學去”從文中找出表現“我們”心理變化的句子。
22. 結合選文內容，請簡要分析王敬民作為老師有什么特點。
23. 閱讀了選文，你獲得了哪些啟示？請簡要談一談。
四、寫作。（50分）
24. 按要求作文。
有人說，眼睛是心靈的窗戶。窗外的風景，便是心靈世界的映照。袁鷹筆下的井岡翠竹，翠綠挺拔，象征著中國人民的革命氣節和堅韌不拔的革命精神；宗璞眼中的紫藤蘿瀑布，芬芳壯美，如同命運的長河，雖歷經磨難卻依舊蓬勃生長；周敦頤描繪的蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；劉禹錫的陋室之中亦有清幽之美，不因環境簡陋而失其雅致。你窗外的風景又有怎樣獨特的魅力呢？
請以“窗外的風景”為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。
②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
③字數不少于500字。
④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。
25. 時光荏苒，歲月如歌，總有一些人、一些物、一些情感，如同璀璨星辰，始終在生命的夜空中閃耀，長伴我們左右。它們或許是一個溫暖的微笑，一句鼓勵的話語，一本泛黃的書籍，亦或是一段珍貴的回憶……它們在我們迷茫時給予指引，在我們疲憊時提供慰藉，在我們孤獨時陪伴身旁。
請將“________長伴我左右”補充完整，作為題目，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。
②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
③字數不少于500字。
④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。
2024—2025學年度下學期期末測試七年級語文試卷
（本試卷共23道題試卷滿分120分考試時間150分鐘）
一、積累與運用（共17分）
【1題答案】
B
【2題答案】
D
【3題答案】
C
文學、文化常識與名著閱讀（5分）
【4題答案】
B
【5題答案】
①. 江姐（江竹筠）（或答：許云峰、成崗等） ②. 尼·奧斯特洛夫斯基 ③. 鋼鐵是在烈火里煅燒、剛度冷卻后煉成的，因此他很堅固。主人公保爾就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰士的。
【6題答案】
①. 化作春泥更護花 ②. 談笑有鴻儒 ③. 獨愴然而涕下 ④. 簫鼓追隨春社近 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自緣身在最高層
二、古詩文閱讀（17分）
（一）（3分）
【7題答案】
C
（二）（14分）
【8~11題答案】
8. A 9. （1）示例：它（蓮）筆直潔凈地立在水中，只可以從遠處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。（2）示例：環繞亭子種植竹子（或答：在亭子周圍種植竹子），并將它命名為“君子亭”。
10. 吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭
11. 示例：甲文：高潔、質樸（潔身自好）、莊重正直、清高雅致；乙文：虛心謙遜、堅韌正直、明達睿智、有禮有節。
三、現代文閱讀（36分）
（一）（8分）
【12~14題答案】
12. D 13. 示例：堅韌不拔的毅力，不斷創新的精神，攻堅克難的勇氣，嚴謹的科學態度，反復的實踐探索……（意思相近，任意三方面即可）
14. 示例：①天問一號火星探測 ②中國空間站建設 ③奮斗者號深海探測 ④夢想號大洋鉆探船入列⑤5G技術 ⑥北斗導航技術 ⑦超級計算機技術 ⑧智能駕駛技術 ⑨人工智能芯片 ⑩高鐵技術 C919大型飛機制造 太陽能光伏發電……。（任寫三方面）
（二）（12分）
【15~18題答案】
15. ①. 示例：喜歡往灌木叢里鉆，散發出的特殊香氣 ②. 頑強（堅韌） ③. 外向
16. 示例：排比，句式整齊，強調了草木在人們生活中的多種價值，表達了作者對這些草木的喜愛和贊美之情。
17. 示例一：擬人手法，“初春的風奔跑”，“蘇醒的小溪邊走邊唱”“小草聞風而動”等語句，使景物人格化，生動形象地表現了初春的生機與活力。
示例二：動靜結合，動態如“風在奔跑”“小溪邁著輕盈的腳步邊走邊唱”“小草聞風而動”等，靜態描寫如“殘雪待融”“枝條上已有新芽冒尖”等，動靜結合的手法使畫面更加豐富，既生機勃勃，又靜謐祥和，表現了初春的多姿多彩。
示例三：視覺和聽覺相結合，視覺如“蒼茫的群山”“空曠的原野”“殘雪”等，聽覺如“小溪邊走邊唱”，多角度描寫使讀者能夠從不同感官去感受初春，讓畫面更加立體和生動。
示例四：虛實結合，實寫如“背陰處偶有殘雪待融”“枝條上已有新芽冒尖”等，也有對未來的虛寫，如“枯枝敗葉中孕育著新生”“它們紛紛點頭應答”等，虛實結合的手法讓畫面更具層次感和想象力，不僅展現了初春的現狀，還引發了讀者對未來的期待。
18. 示例：①它們是作者從小就熟悉的小草，寄托了作者對家鄉的深厚感情。②它們是造福山里人的“救命草”，體現了作者對自然的感恩之情。③它們與家鄉人關系密切，表現了作者對人與自然和諧共生的贊美之情。④對山里人傳統智慧的贊美。⑤對大自然生命力量的敬畏。（任意三方面即可）
（三）（16分）
【19~23題答案】
19. 示例：文章主要講述了王敬民老師用多種方法激發“我們”對大學的向往，最終幫助“我們”實現上大學的夢想的事。
20. 示例：動作描寫，語言描寫，生動形象地寫出了王連喜被王敬民老師批評后的惱火和對王老師的趾高氣昂，表現了王連喜當時的調皮搗蛋（與后文“我們規規矩矩，恭恭敬敬”作對比，突出王敬民對“我們”影響之大）。
21. 我們從沒有做過上大學的夢。我們有上大學的命？想上大學！
22. 示例：①熱愛學生：對學生的不敬不計較，引導學生追求人生目標，實現夢想。②教學有法（教學水平高）：講究教學方式，深受學生歡迎。③教育有方：對于這群調皮搗蛋的學生，采用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。
23. 示例：首先，學習需要用心和吃苦，這是實現夢想的必經之路。其次，我們應該堅定自己的信念，不要因為別人的評價而動搖自己的決心。最后，我們應該感恩那些在我們成長道路上給予我們幫助和支持的人，他們是我們成長道路上的重要力量。（圍繞選文內容，三方面即可）
四、寫作。（50分）
【24題答案】
例文：
窗外的風景
每當我疲憊地從書本中抬起頭，望向窗外，那片風景總能讓我瞬間沉靜下來。
窗外不遠處，是一片小小的公園。春天，萬物復蘇，公園里的樹木紛紛抽出嫩綠的新芽，像是給大地鋪上了一層柔軟的綠毯。桃花、杏花競相開放，粉的如霞，白的似雪，空氣中彌漫著淡淡的花香，引得蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。孩子們在公園里奔跑嬉戲，他們銀鈴般的笑聲，仿佛是春天最美的樂章。
夏天，公園成了人們避暑的好去處。池塘里的荷花盛開了，碧綠的荷葉襯托著嬌艷的荷花，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。老人們搖著蒲扇坐在樹蔭下乘涼、聊天，講述著那些過去的故事。偶爾有一陣微風吹過，帶來絲絲涼意，讓人忘卻了夏日的炎熱。
秋天，公園里一片金黃。銀杏樹葉像一把把小扇子，在風中輕輕搖曳，然后緩緩飄落，給地面鋪上了一層金色的地毯。楓葉紅得似火，與金黃的銀杏葉相互映襯，構成了一幅絢麗的畫卷。大雁排成整齊的隊伍，在天空中向南飛去，它們的叫聲仿佛在訴說著對這片土地的眷戀。
冬天，一場雪過后，公園變成了一個潔白的世界。樹木、草地、長椅都被厚厚的積雪覆蓋，像是披上了一層白色的婚紗。孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在公園的每一個角落。而我，最喜歡站在窗前，靜靜地欣賞這銀裝素裹的美景，感受著冬日的寧靜與純潔。
窗外的風景，四季變換，各有千秋。它不僅是大自然的饋贈，更是我心靈的慰藉。每當我看到它，心中便充滿了對生活的熱愛和對未來的憧憬。
【25題答案】
例文：
奶奶的槐花餅長伴我左右
老屋院角的老槐樹又開花了，細碎的花瓣像撒了一地的月光。風一吹，甜香漫過矮墻，恍惚間又看見奶奶站在灶臺前，圍裙上沾著面粉，手里翻著滋滋作響的槐花餅。那股香甜，像一根無形的線，纏了十幾年，始終長伴我左右。
六歲那年的春天，我總愛在槐樹下撿花瓣。奶奶會提著竹籃，踩著板凳摘最嫩的花苞?！斑@丫頭，花瓣哪有餅香?！彼呎f邊把槐花倒進清水里，白瓷盆里浮起一層綠瑩瑩的碎影。她的手背上有被槐刺劃出的小紅點，卻不妨礙指尖靈活地揉面?；被ò柽M面糊時，她會特意多放兩勺糖：“咱囡囡愛吃甜的?！憋炘邛俗由瞎钠鸾瘘S的邊，熱氣裹著花香撲在臉上，我踮著腳搶剛出鍋的餅，燙得直搓手，奶奶就在一旁笑，眼角的皺紋里盛著蜜。那時的槐花餅，是春天最鮮活的記號。
十二歲的夏末，我發著高燒躺在床上。窗外的槐花落了一地，奶奶踩著落英走進來，手里端著個青花碗?！霸囋囘@個，保管出汗?！彼崎_碗蓋，槐花餅上撒著細碎的姜末，香氣里帶著點辛辣。我皺眉躲開，她卻固執地坐在床邊，用小勺把餅掰成小塊?！澳阈r候病了，吃兩口就蹦蹦跳跳的?！彼穆曇糨p輕的，像槐樹的影子。我勉強咬了一口，溫熱的餅滑進喉嚨，竟真的暖到了心里。那天下午，我靠著奶奶的肩膀，聽著她講年輕時摘槐花的事，餅的余溫透過粗布衣裳，慢慢焐熱了發燙的額頭。
去年清明回去，老槐樹被臺風刮斷了半枝。奶奶搬了小板凳坐在樹樁旁，手里摩挲著銹跡斑斑的鏊子。“今年做不了多少了?！彼龂@著氣，卻還是從冰箱里拿出凍好的槐花。餅煎好時，我發現她的動作慢了許多，翻面時餅邊總會烤焦?！叭死狭?，手不聽使喚嘍?！彼彝肜锶?，自己卻沒動筷子。我咬下一口，熟悉的香甜里多了點焦糊味，眼眶卻突然發熱——原來那些長伴左右的味道，從來都和歲月的痕跡緊緊纏在一起。
現在每次聞到槐花的香氣，我都會想起奶奶的灶臺。那些槐花餅的甜，混著柴火氣、姜末香，還有奶奶掌心的溫度，早就在生命里扎了根。它們藏在記憶的褶皺里，在每個思念的瞬間冒出來，像老槐樹的影子，無論走多遠，都始終守在身后，長伴左右，從未離開。

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