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湖北省武漢市漢陽區2024-2025學年七年級下學期期末質量監測語文試卷(WORD版,含答案)

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湖北省武漢市漢陽區2024-2025學年七年級下學期期末質量監測語文試卷(WORD版,含答案)

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湖北省武漢市漢陽區2024-2025學年七年級下學期期末質量監測語文試卷
Ⅰ閱讀(共50分)
閱讀下面的實用類文本,完成問題。(9分)
誰凍住了你的美
①童話故事里,王后擁有一面閃閃發光的魔鏡,她每天都會走到魔鏡前,問:“魔鏡魔鏡,誰是這個世界上最美麗的女人?”而魔鏡總會回答她:“王后,是你!”小時候,我們總以為這是魔鏡為了博得王后的歡心,有意說出來的答案。其實,從科學的角度來看,這可能并不是魔鏡夸大其詞,鏡子中的我們確實更好看。這背后隱藏著一個有趣的心理學原理——“凍臉效應”。
②“凍臉效應”指動態下的臉遠比靜態下的臉更具吸引力。這里的“凍”,形象地比喻了照片或視頻暫停畫面將我們生動面孔“凍結”在某一刻的狀態。我們在鏡子前眨眼、微笑、轉頭,看到的是一張生動變化的“動態臉”,感覺自然好看。而照片捕捉的僅是某個瞬間的靜態影像,生動感消失,顯得僵硬、缺乏靈氣。看視頻時,演員的表情、眼神流轉充滿魅力。一旦按下暫停鍵,定格在某一幀的畫面,其吸引力往往大打折扣,這就是“凍臉效應”的直接體現。前面所說的童話故事里的魔鏡,它映照的是王后動態的、鮮活的形象。若給王后拍張靜態照片,效果可能遠不如魔鏡中的她、這并非魔鏡說謊,而是動態與靜態的差異。因此,“凍臉效應”其實是動態賦予面孔的鮮活魅力在靜態中被“凍結”或削弱了。
③為什么動態下的臉會比靜態下的臉更有吸引力呢?
④每天,你都會站在鏡子前做各種事,順便審視自己的面孔。這種日積月累的“重復曝光”,讓大腦對鏡中的動態形象異常熟悉。心理學研究表明,熟悉會滋生偏好。大腦會對這個熟悉的動態形象進行一定程度的認知美化。讓我們更喜歡鏡中的自己。而他人或相機看到的,是未經美化處理的靜態的形象。
⑤科學家發現,當人們面對面交流時,會向對方傳遞非常豐富的信息,包括7%的語言信息、38%的聲音信息和55%的肢體語言信息。動態的臉承載著豐富的微表情、眼神變化和肌肉運動,是傳遞情感、個性和魅力的關鍵渠道,照片作為單一的靜態媒介,幾乎完全丟失了這些動態信息;自然難以展現完整的魅力。于是,在靜止的照片中,我們鮮活、立體的形象被“凍”住了。
⑥我們的大腦擁有專門的面部識別區域,它更擅長且更習慣于處理和識別動態的面孔。動態臉能提供連續變化的信息流,更容易激活這套系統,讓我們更快速、更準確地感知和理解對方的表情、意圖和吸引力。靜態照片缺乏這種信息流,大腦處理起來效率較低,魅力感知也隨之減弱。照片“凍”住的,正是這些賦予面孔生命力和吸引力的動態要素。
⑦由此,你便知道,幾張靜態照片根本無法定義一個人的整體魅力。它們只是捕捉了某個瞬間的片段,丟失了動態賦予的絕大部分信息,單憑照片評價魅力是片面且有失公允的。你的一顰一笑、一舉一動、是賦予面孔生動吸引力、展現獨特氣質的關鍵,它們比靜態的五官位置、大小更能打動人,創造令人印象深刻的記憶。所以,與其糾結自己為什么“不上鏡”,不如在現實生活中展現自然、生動的狀態。美麗永遠游走于動態之間,當你自信地表達、自然地活動,你的表情、姿態和聲音共同構成的動態形象,遠比任何一張照片更能展現你立體、靈動的真實魅力。這能有效“破冰”,突破照片的靜態局限。需要明確的是,靜態外貌是審美的基礎評判標準之一;它構成了我們視覺認知的起點。但“凍臉效應”告訴我們,真正的、打動人心的魅力更多源于動態所展現的精神狀態、個性氣質和生命活力。明白了這一點,你就不必像王后一樣,日日追問魔鏡“誰是這個世界上最美麗的女人”,因為最美的你早已破鏡而出,站在那里。
1.關于“凍臉效應”的表現,下列理解不正確的一項是
A.鏡中的我們比照片上的我們好看。
B.照片拍出的影像讓人感覺不生動。
C.視頻暫停時演員的魅力大打折扣。
D.魔鏡讓王后容貌的美麗瞬間定格。
2.關于“凍臉效應”的成因,下列理解不正確的一項是
A.大腦對熟悉鏡像進行認知美化。
B.動作表情能輔助傳遞情感信息。
C.技術手段能還原照片動態魅力。
D.動態面部能提高識別系統效率。
3.關于“凍臉效應”的啟示,下列理解不正確的一項是
A.單憑照片難以定義個人的整體魅力。
B.動態細節能賦予面孔靈動的吸引力。
C.展現自然狀態可突破照片的局限性。
D.提升個人魅力不需要在意五官容貌。
2.(18分)閱讀下面的文學類文本,完成問題。
昔日含紅復含紫
①有一年的晚春,我和朋友深入小興安嶺山林挖掘松明子。松明子極為稀有,它是松樹倒下枯死后,深埋泥土,歷經漫長歲月,油脂與部分木質交融、抵抗腐朽后形成的特殊物質。松明子是加工各種工藝品的絕好原材料,被稱為“北沉香”,價值不菲。
②行走在林間,萬木依然蕭瑟,沉睡的積雪隨處可見,雖然時節已近春末,可眼前,似乎春天還很遙遠。尋找松明子異常艱難,它們深嵌泥土、僅有微小部分顯露,需細心辨識。我們艱難跋涉,翻遍半座山,才在厚厚的腐葉和殘雪下尋得零星幾塊。
③我的目光在林中飄移,周圍除了游蕩的風和沉默的雪,便是萬木共守的寂靜。時見一些倒木橫陳,千瘡百孔,多是極高大者,我便會駐足凝望,神飛良久。想象它們昔日如何頂天立地,笑傲風雪雷電,又因何轟然倒下。它們曾向天空伸出無數臂膀,牽一縷流嵐,握幾絲長風,纏數聲鳥鳴,而倒下的那一刻,又是怎樣的驚天動地,告別了所有繁華。如今,它們鐵黑色的軀干上布滿苔痕與蟲蛀的孔洞,枝椏斷裂。然而,它們并非終結。看似毫無生機,卻又似生機無限,因為它們已經是山的一部分,是大地的一部分,滋養著萬千生靈。“昔日含紅復含紫,常時留霧亦留煙”,這是盧照鄰在長安之北渭橋之邊,面對一株枯木時所發的感慨,此刻在我心中共鳴。真的是這樣;除了被迫,沒有人愿意告別“春景春風花似雪”的盛況,落盡繁華,做一株被人遺忘的枯木。
④其實,人亦如樹。每個人都曾有過“千尺長條百尺枝”的生命華章。生活中總有一些人,他們如同山間的枯木,不爭春華秋實,深扎于平凡的土地。雖在生活的激流中身影沉寂,如一株靜立角落、斂盡繁枝的樹,卻與生活的土壤深深交融;形貌或顯落寞,內心卻依然澎湃著旺盛的生命力,并將其化作滋養他人的養分。就像我們村里的老教師張伯,退休后清貧獨居,形單影只,卻十幾年如一日.,默默收集舊書報,在社區僻靜的角落辦起免費的“小書屋”,點亮了無數孩子求知的眼睛。所以,我們總會在面對這些人的時候,心底無來由地肅然起敬。
⑤于是時間久了,面對春樹春花的熱鬧,我反而沒有面對山林間倒臥的一株枯木時思緒萬千。有時候在朋友家,看到灶口里燃燒的木頭,知道那些木頭都是朋友上山去拉回的枯樹倒木,我便在這熊熊的燃燒之中,在這吐焰噴煙之中,看到了樹木生命的另一種蓬勃。能留下一片光,能留下一種暖,這才是最美的告別吧!
⑥我也曾在山林之中,驚見一截幾近腐朽的枯木之上,竟然再度生出細條嫩葉。我不知道,是怎樣的一種力量,或者怎樣的一種召喚,讓枯寂的它再度露出笑顏。我知道,這世上也許沒有什么枯木逢春,它也許只是休內的生機并沒有完全滅絕,才在某個時刻,萌動而出。而更多的斑駁樹干在風雨侵蝕下漸漸腐朽,化入泥土,悄無聲息地滋養這山林間的一草一木,成為孕育新生命的溫床。這些枯木與世界告別的儀式是那么微不足道,卻蔥蘢了大地,蓬勃了生命。
⑦那次上山挖來的松明子,我也得了一塊。我并沒有對它進行加工,只是擺在那里。那是松樹一生精華的凝聚,在塵世中自成芳華。每日里與之相對,它在無言地訴說,我在沉默地聆聽,聽到了枯木告別的聲音。
4.讀①②段,松明子有哪些特點?請簡要概括。
5.第③段中,枯木為什么“看似毫無生機,卻又似生機無限”?
6.第④段中,讓人“肅然起敬”的這些人有哪些特點?請簡要概括。
7.結尾處,作者“聽到了枯木告別的聲音”,結合⑤⑥段內容,說說“枯木”與世界的告別有哪幾種方式。
(6分)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節選部分,完成問題。
阿爾焦姆!咱們很少通信。一年一次,最多也就是兩次吧!但是,次數多少有什么關系呢?你來信說,為了同老根一刀兩斷,你已經轉到卡扎京的機車庫工作,帶著全家離開了舍佩托夫卡。我明白你的意思,你說的老根就是斯捷莎和她一家的那種小私有者的落后心理,以及諸如此類的東西。改造斯捷莎這一類人是困難的,我擔心你未必做得到。你說“上了年紀,學習有困難”,可是你學得并不壞嘛。讓你脫產專做市蘇維埃主席的工作,你堅決不干,這是不對的。你不是為奪取政權戰斗過嗎?那你就應該掌握政權。你應該明天就接手市蘇維埃的工作,干起來。
現在談談我自己。我的情況有點不妙。經常住院,開了兩次刀,流了不少血,體力也有很大消耗,而且誰也不告訴我,什么時候是個頭。我離開了工作,給自己找到了一種新的職業——當病號。我忍受著種種痛苦,而結果呢,是右膝關節不能活動了,身上添了好幾個刀口;另外,醫生最近發現,我的脊梁骨七年前受過暗傷。現在他們說,這個傷可能要我付出極高的代價。我準備忍受一切,只要能重新歸隊就行。
對我的生活來說,沒有比掉隊更可怕的事情了。我甚至連想都不敢想。正因為這樣,我才承受一切,只是一直不見起色,相反,陰云越聚越濃。第一次手術過后,我剛能走動,就恢復了工作,但是很快又被送進了醫院。剛才我拿到了葉夫帕托里亞的邁納克療養院的入院證,明天就動身。別難過,阿爾焦姆,要我進棺材并不那么容易。我的生命力頂三個人不成問題。咱們還能干一陣呢,哥哥!你要注意身體,別再一下扛十普特了。不然,以后黨要付出很大的代價給你修理。
歲月給我們經驗,學習給我們知識,而得到這一切,并不是為了到一個又一個醫院去做客。握你的手。
保爾 柯察金
8.關于這封信的內容,下列理解不正確的一項是
A.保爾在信中理解并贊同哥哥擺脫舊環境、調動工作的決定。
B.保爾認為哥哥拒絕擔任市蘇維埃主席工作的決定是錯誤的。
C.保爾詳細描述了自己經歷多次手術、身體損傷嚴重的狀況。
D.保爾告訴哥哥自己已經重新歸隊,并叮囑哥哥要注意身體。
9.從選文內容看,保爾具有什么突出的特點?請寫出其中一個,并結合具體情節簡要說說你的理由。
閱讀下面的古詩詞,完成問題。
泊秦淮
杜牧
煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。
10.下列對本詩的內容和情感的理解,不正確的一項是(  )
A.首句寫景,描繪秦淮河上朦朧凄清、寒意蕭瑟的夜景。
B.次句點明了詩人夜泊秦淮河畔,靠近酒家的具體情境。
C.后兩句由一曲《后庭花》引發詩人對歷史興衰的感慨。
D.這首詩表達了對歌女和達官貴人尋歡作樂的憤恨之情。
5.(14分)閱讀下面的文言語段,完成問題。
漢末,曹操與袁紹相持于官渡。袁遣軍糧使淳于瓊等五人,將兵萬余人送之,宿紹營北四十里。紹謀臣許攸貪財紹不能足奔歸操。因說操曰:“今袁紹有輜重萬余乘,而乏嚴備。今以輕兵襲之,燔其積聚,不過三日,袁氏自敗矣。”操乃留曹洪守營,自將步騎五千人,皆用袁軍旗幟,銜枚縛馬口①,夜從間道出,人負薪一束,所歷道有問者,語之曰:“袁公恐操抄掠后軍,遣軍以益備。”聞者信以為然,皆自若。既至,圍屯,大放火,營中驚亂,大敗之,紹棄甲而遁。
【注釋】①銜枚縛馬口:枚,是狀如筷子的小木棍,兩端有帶,可系于頸上。銜枚縛馬口,是說人的嘴中含著枚,馬的嘴用繩子捆著,以防喧嘩,驚動敵人。
11.下列對句中加點詞的理解,不正確的一項是
A.而乏嚴備 乏:疲乏
B.人負薪—束 負:背著
C.語之曰 語:告訴
D.紹棄甲而遁 遁:逃跑
12.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
紹謀臣許攸貪財紹不能足奔歸操
A.紹謀臣許攸/貪財/紹不能足奔/歸操
B.紹謀/臣許攸貪財/紹不能足/奔歸操
C.紹謀臣許攸/貪財/紹不能足/奔歸操
D.紹謀臣/許攸貪財/紹不能/足奔歸操
13.下列對文本內容的理解,不正確的一項是
A.袁紹派軍隊護送糧草,駐扎在營北四十里處。
B.許攸向曹操獻計,用三天時間攻占袁軍糧營。
C.曹操采納了許攸的建議,親自帶軍連夜突襲。
D.曹軍燒毀了袁軍的糧草,致使袁軍大亂潰敗。
14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
袁公恐操抄掠后軍,遣軍以益備。
Ⅱ表達(共70分)
6.(15分)閱讀下面的材料,完成問題。
①今日之中國,正在全面建設社會主義現代化國家新征程上奮力前行,向著中華民族偉大復興的目標勇毅邁進,新時代賦予青年更多的責任與使命。如何托付起這份責任與使命,是每一位必須思考的青年的深刻課題。
②在科技創新的前沿陣地上,在人工智能、量子計算、生命科學、可再生能源等領域,年輕的科學家們勇攀高峰,攻克一個又一個技術難關;在鄉村全面振興的大舞臺上【A】許多像黃文秀一樣的青年干部扎根基層【B】用智慧【C】汗水甚至生命澆灌希望的田野【D】在抗擊自然災害、應對突發事件的第一線,青年志愿者們挺身而出,展現出無私奉獻的精神風貌;在國際交流與合作的廣闊天地里,青年學子自覺擔當文化使者,講述中國故事,傳播中國聲音。
③面對前所未有的機遇與挑戰,廣大青年只有_理想信念,_人民立場,_過硬本領,_強國建設、民族復興偉業,將個人理想融入國家發展大局之中,才能讓生命綻放出最耀眼的光芒。
④作為時代的弄潮兒,青年既是乘勢而上的“馭風者”,亦是勇立潮頭的“揚帆人”,唯有遵循歷史唯物主義規律,既準確把握現實條件的客觀性,又充分發揮主觀能動性,通過系統構建、精心準備和科學利用必要條件來推動社會發展,以信念為舵、以實干為槳,方能在時代潮流奔踴中破浪前行,讓青春的風帆永遠高揚。
15.文中加點詞語的字形有錯誤的一項是
A.乘勢而上B.勇立潮頭C.遵循D.奔踴
16.依次填入文中橫線處的詞語,恰當的一項是
A.堅定 站穩 練就 投身 B.投入 堅持 練習 站立
C.站穩 堅定 投身 練就 D.堅持 站立 練習 投入
17.依次填入文中方括號處的標點符號,不正確的一項是
A., B., C.、 D.。
18.下列對文中畫線句子的修改,正確的一項是
A.如何托付起這份責任與使命,是每一位青年必須思考的深刻課題。
B.如何承擔起這份責任與使命,是每一位必須深刻思考的青年課題。
C.如何承擔起這份責任與使命,是每一位青年必須深刻思考的課題。
D如何托付起這份責任與使命,是每一位青年必須深刻思考的課題。
19.將“今天,歷史的航船正駛向中華民族偉大復興的壯闊海洋”這句話還原到文中,最恰當的一處是
A.第①段開頭
B.第②段開頭
C.第③段開頭
D.第④段開頭
20.(50分)閱讀下面的材料,根據要求寫作。
如同一棵樹,除了筆直向上的主干,還需要四處伸展的枝葉去吸收陽光。你是否在繁重的課本學習之外,擁有一方屬于自己的小天地?或是揮灑汗水的綠茵場,或是流淌旋律的琴房,亦或是氤氳墨香的案頭,綠水青山的大自然……在那些有所寄托的日子,它如何撫平過你的情緒?為你提供精神的養分?
請以“有所寄托”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。文中如果出現自己的姓名或校名,請以化名代替。
參考答案
1.D
2.C
3.D
4.①極為稀有;②是松樹倒下枯死后,深埋泥土,歷經漫長歲月,油脂與部分木質交融、抵抗腐朽后形成的特殊物質;③是加工工藝品的絕好原材料,被稱為“北沉香”,價值不菲;④深嵌泥土,僅有微小部分顯露,尋找艱難。
5.“看似毫無生機”是因為其鐵黑色的軀干布滿苔痕與蟲蛀的孔洞,枝椏斷裂;“似生機無限”是因為它們是山和大地的一部分,滋養著萬千生靈。
6.①平凡且不爭春華秋實;②在生活激流中身影沉寂,卻與生活土壤深深交融;③形貌落寞,內心澎湃著旺盛生命力,并將其化作滋養他人的養分。
7.①燃燒自己,留下光和暖;②幾近腐朽時再度萌發新葉;③漸漸腐朽,化入泥土,滋養萬物。
8.D
9.忍受病痛,只要能歸隊連死都不怕,表現了他堅定不移的信念,頑強奮斗的精神,自我獻身的品質。
10.D。
11.A
12.C
13.B
14.袁公擔心曹操抄掠我軍后方,特派我們前往加強守備。
15.D
16.A
17.D
18.C
19.D
20.略

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