資源簡介

(共32張PPT)
“清朗·2025年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動
為強化未成年人網絡保護，營造良好網絡環境。暑期，中央網信辦印發通知，在全國范圍內部署開展為期兩個月的“清朗·2025年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動，重點整治四大亂象：
中央網信辦未成年人網絡環境整治
國家為什么要開展“未成年人網絡環境整治”專項行動？
議一議
網絡侵害行為（借“明星周邊”“免費學習搭子”實施欺凌、隔空猥褻）
1
隱蔽傳播違法信息（利用卡牌、動漫包裝暴力、不良亞文化）
2
誘導線下危險活動（教制“筆槍”“窒息挑戰”）
3
利用未成年人形象牟利（炒作“兒童CP”、擺拍虛假劇情）
4
—— 未成年人網絡環境整治專項行動
營造清朗空間
第三課 共建網絡美好家園 第二框
法治
八年級上冊道德與法治
自主預習
仔細閱讀課本，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間3分鐘。
1
如何看待網絡是把雙刃劍？
2
如何理性參與網絡生活？
議題一
解構"雙刃劍"，
提高網絡媒介素養
暢談暑期網絡生活
暑假，家里的大人有空就看手機、玩電腦，家人之間相互陪伴、交流的時間都變少了。
暑假，我在國家中小學智慧教育平臺免費預習下學期課程，解鎖了新知識和學習新方式。
你如何看待以上同學的暑期網絡生活？這說明網絡具有什么特點？
議一議
議學成果01
網絡極大地改變了社會，我們在享受網絡帶來的便利的同時，也要全面認識網絡，了解其可能衍生的社會問題。我們要學會理性參與網絡生活，提升媒介素養，積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我。
如何看待網絡是把雙刃劍？
相關鏈接
一般指人們正確、建設性使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。
媒介素養
是否瀏覽？
是否合適？
是否正確？
是否有用？
網絡素養自測問卷
要求：請填寫調查問卷，計算總分定位自己的網絡素養等級。
1
你在瀏覽信息時，是否會主動跳過無關內容？
A. 從不（1分） B. 偶爾（2分） C. 經常（3分） D. 總是（4分）
2
你是否會主動搜索與自己觀點不同的資訊？
A. 從不（1分） B. 偶爾（2分） C. 經常（3分） D. 總是（4分）
3
發現APP總推送同類內容，你會？
A. 繼續刷看（1分） B. 手動刷新換關鍵詞（2分） C. 調整興趣標簽（3分） D. 關閉個性化推薦（4分）
4
你接觸非興趣領域知識（如科技/文化）的頻率？
A. 幾乎不（1分） B. 被動刷到時看看（2分） C. 每月主動搜索1-2次（3分） D. 每周主動探索（4分）
名詞點撥
上網時因主動選擇或算法推薦，長期局限于與自身興趣、觀點一致的信息領域，形成類似“蠶繭”的信息封閉狀態。
信息繭房
上網時需篩選信息源，拒絕無效或有害信息，避免因過量信息導致認知疲勞、決策能力下降等問題。
信息節食
請查收你的網絡素養等級！
總分計算：將4題得分相加（滿分16分）
特征：深陷算法推薦，信息篩選被動，易被同質內容包圍。
4-6分：破繭新手
特征：初步掌握信息節食，但破繭行動不持續。
7-11分：理性探索者
特征：主動管理信息環境，兼具批判思維與多元視野。
12-16分：清朗先鋒
1
2
3
1.你的測評屬于哪一類型？回想暑假哪件事讓你陷入‘信息繭房’？哪次‘信息過載’讓你疲憊？
2.為避免以上問題，我們應如何學會選擇網絡信息？
議一議
如何有效甄別和篩選網絡信息？
先明確目標再上網（如查資料/聯系朋友），關閉無關推送避免分心，到點立刻退出。
選擇原則1：聚焦需求，主動“節食”
關注3類‘陌生領域’賬號（如藝術/國際新聞/小眾科技），拓寬信息食譜。
選擇原則2：打破繭房，擁抱多元
查資料優先選政府/學校官網，遇到爭議事件，對比至少2家不同媒體標題再判斷。
選擇原則3：驗證源頭，提升質效
議學成果02
學會選擇網絡信息。
1
①原因：
互聯網上信息無限，而我們的時間和精力有限。
②要求：
a.我們要注意瀏覽、尋找對學習和生活有意義的信息，不多入信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，學會“信息節食”。
b.不能只關注自己感興趣的信息，把自己禁錮在“信息繭房”中，從而喪失接觸不同事物和觀點的機會。
理性參與網絡生活的做法
議題二
智破"追星陷阱"，理性參與網絡生活
“追星群”的連環陷阱
事件梗概
暑期，酷愛追星的初二小琳加入明星XX的“真愛粉群”。
沒過幾天，管理員所有人：“XX新專輯沖銷量，每人至少捐800元，截圖證明‘真心’！”，可是小琳攢了3周的零花錢只有150元，管理員私聊說：“可以借你錢，但要先付50元定金，還要發身份證照片證明‘還款能力’。”小琳怕被罵“假粉”，趕緊轉了50元，發了身份證——結果管理員“不再回復”，定金沒了。
第二天，小琳打開群聊，全是罵聲：“假粉！滾出群！”管理員發來私聊威脅：“你進群時發了身份證，不捐就把信息發超話，讓所有粉絲討伐你！”小琳咬著嘴唇，拿起手機……
小組合作
若小琳繼續妥協或拒絕捐錢，可能會發生什么？會對她產生什么影響？
1
幫小琳脫離“連環陷阱”，成為理性的網絡參與者？你有什么好的建議？
2
討論規則
1.組長組織、人人參加，2分鐘內完成討論。
2.討論時1人書面記錄結論要點，1人準備代表小組發言。
3.小組代表發言完畢后,其他組員或其他小組可以補充。
如何保護自己的隱私
密碼要有差異。
1
慎重填寫問卷。
3
要妥善處置快遞單、車票、購物小票等包含個人信息的單據。
2
不隨意留聯系方式。
4
電腦要安裝防火墻。
5
如何辨別網絡謠言？
1
注意信息出處
看到“駭人聽聞”的信息后，先上網了解信息出處，看信息出處是否權威。
2
關注官方信息
及時關注行業或部門發布的信息，行業或部門發現有謠言，會及時澄清。
3
對信息進行多方驗證
上網搜索信息中的關鍵詞，從不同的信息源對信息進行多方驗證。
4
辨識信息內容
瘋狂煽情、夸大其詞的內容往往不可靠。
5
向他人求助
對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。
議學成果02
自覺抵制不良信息。
2
①原因：
網絡時代，信息變得越來越豐富，同時也出現了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導公眾；有的人實施網絡詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息，造成惡劣影響。
②要求：
提高個人信息保護意識，學會分析判斷網絡信息，讓不良信息止于智者。
理性參與網絡生活的做法
小琳的理性選擇
小琳最后將此事告訴了父母。
第二天，媽媽陪小琳報警，并向平臺舉報真愛粉群‘管理員’（涉嫌詐騙、網暴、泄露隱私），警方通過平臺追蹤到管理員（17歲，無業），追回了定金。平臺關停了該粉絲群，并對管理員賬號進行永久封號。
后來，小琳加入了明星的官方后援會，再也沒有“強制集資”的要求，這一次，她覺得“支持偶像”變得踏實多了。
事件后續
真愛粉群“管理員”為什么會受到處罰？有何警示作用？
議一議
議學成果02
理性參與網絡生活的做法
恪守道德，遵守法律。
3
①原因：
a.網絡無限，自由有界。網絡不是法外之地，每個人都應該對自己的網絡言論負責。
b.只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責任的網絡參與者.
②要求：
文明互動、理性表達，不宣泄負面情緒，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網絡暴力和欺凌……
議題三
共筑"清朗空間"，爭做網絡正能量使者
國家網信辦“清朗·2025年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動成果
護苗成長、凈網護航
專項行動后，未成年人網絡安全感知度顯著提升（家長滿意度從行動前62%升至85%），校園網絡問題求助量下降40%，社會協同保護體系進一步完善，有效筑牢了未成年人暑期網絡保護“防火墻”。
全國累計關停違規粉絲群1.2萬個，處理違規賬號3.5萬個；
查處針對未成年人的網絡詐騙案件2100起，追回經濟損失860萬元；
各大平臺升級“未成年人保護模式”，新增“專屬舉報通道”“青少年內容過濾”等功能，屏蔽不良信息200余萬條。
國家通過整治行動做了哪些事？
取得了什么效果？
議一議
爭做“網絡正能量使者”
設計一條“清朗網絡”標語。
設計一個可操作性強的“清朗網絡”微公益行動。
討論規則
1.組長組織、人人參加，3分鐘內完成討論。
2.討論時1人書面記錄結論要點，1人準備代表小組發言。
3.小組代表發言完畢后,其他組員或其他小組可以補充。
任務一
任務二
議學成果02
傳播網絡正能量。
4
要求：
①提高媒介素養，科學、文明、安全、合理使用網絡；
②踐行社會主義核心價值觀，積極利用網絡貢獻向上向善力量，建設網上精神家園；
③通過網絡平臺積極參與公共事務，投身于公益行動，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道；
④共同培育積極健康的網絡文化，營造清朗的網絡空間，高揚主旋律，做網絡強國的建設者、創新者。
理性參與網絡生活的做法
議學成果02
理性參與網絡生活的做法
（1）我們要學會理性參與網絡生活，提升媒介素養，積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）學會選擇網絡信息。學會“信息節食”，不把自己禁錮在“信息繭房”。
（3）自覺抵制不良信息。提高個人信息保護意識，學會分析判斷網絡信息。
（4）恪守道德，遵守法律。做一名負責任的網絡參與者。
（5）傳播網絡正能量。
齊誦
強國使命心頭記，時代新人篤于行。向上向善共營造，上網用網要文明。
善惡美丑知明辨，誠信友好永傳承。傳播中國好故事，抒寫青春愛國情。
個人信息防泄露，謠言蜚語莫輕聽。適度上網防沉迷，飯圈亂象請繞行。
遠離污穢不炫富，謹防詐騙常提醒。與人為善拒網暴，守好底線不欺凌。
線上新知勤學習，數字素養常提升。網絡安全靠你我，共筑清朗好環境。
新時代青少年網絡文明公約
思考
請你結合《新時代青少年網絡文明公約》，以“爭做中國好網民”為主題，寫一份倡議書。
課堂小結
3.2 營造清朗空間
如何理性參與
網絡生活？
1
學會理性參與網絡生活，提升媒介素養。
2
我們要學會選擇網絡信息
3
自覺抵制不良信息。
4
恪守道德，遵守法律。
5
傳播網絡正能量。
1.某演藝明星工作室發布聲明譴責網絡用戶對其惡意攻擊，引發全社會呼吁凈化網絡環境。凈化網絡環境，網民應該（ ）
①提升媒介素養，遵守網絡法律
②合理使用網絡，恪守網絡道德
③制裁網暴行為，共建網絡文明
④制定網絡法律，維護合法權益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
隨堂測驗
【詳解】本題考查理性參與網絡生活的要求。
①：提升媒介素養、遵守網絡法律是網民的基本義務，有助于凈化網絡環境，故①符合題意；
②：合理使用網絡、恪守道德是文明上網的要求，故②符合題意；
③：制裁網暴行為屬于國家機關的職責，網民無權直接制裁，故③說法錯誤；
④：制定網絡法律屬于立法機關的職權，網民無法制定法律，故④說法錯誤；故本題選A。
2.2025年1月13日，中央電視臺新聞頻道《共同關注》欄目以《真相來了：這些都是謠言》為題，報道了四起典型網絡謠言案件。網絡謠言會影響當事人的信譽，引發社會信任危機，損害公共利益。作為中學生，我們應該（ ）
①健全監督和制約機制，加強網絡監督和管理工作
②學會辨別網絡信息，提高媒介素養
③恪守道德、遵守法律，自覺抵制網絡謠言
④加強社會主義精神文明建設、凈化網絡環境
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
B
隨堂測驗
【詳解】本題考查合理利用網絡。
②③：網絡謠言會影響當事人的信譽，引發社會信任危機，損害公共利益，中學生應該學會辨別網絡信息，提高媒介素養，恪守道德、遵守法律，自覺抵制網絡謠言，故②③說法正確；
①④：說法正確，但不是從中學生的角度闡述的，故①④不符合題意；故本題選B。
3.掃碼進群免費領紅包、點開鏈接領取福利……近期，針對未成年人的電信網絡詐騙案時有發生。警方提醒，未成年人不要聽信別人的花言巧語，遇到陌生電話、信息等一定要提高警惕；家長、學校要多給孩子普及防騙知識等。由此可以看出，未成年人（ ）
①需要全社會給予特殊關愛和保護
②面對詐騙完全不具備自我保護的能力
③應學會理性參與網絡生活，辨析網絡信息
④要學習防騙知識，加大打擊電信網絡詐騙力度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
隨堂測驗
【詳解】本題考查特殊保護、合理使用網絡。
①：未成年人身心發育尚不成熟，辨別是非能力和自我保護能力較弱，容易成為電信網絡詐騙的受害者。題干中警方提醒家長、學校要普及防騙知識，體現了社會各界對未成年人的特殊保護，符合未成年人需要全社會關愛的客觀事實，故①說法正確；
②：未成年人的自我保護能力較弱，不是完全不具備自我保護的能力，故②說法錯誤；
③：未成年人容易被“掃碼領紅包”“點開鏈接領福利”等虛假信息誘惑，因此需要培養理性辨別網絡信息的能力，提高警惕，避免輕信陌生信息，故③說法正確；
④：做法不是對未成年人的要求，故④不符合題意；故本題選A。
4.閱讀材料，完成下列要求。
2025年2月，網民陳某在某短視頻平臺發布一張未成年人圖片，并配音稱“xxx失蹤且被害”,引發網民關注和議論。經警方調查核實，陳某為博取關注，編發相關謠言信息，造成不良社會影響。屬地公安機關依法對陳某處以行政處罰。
警方提醒：網絡不是法外之地，網民應注意自己的行為，對自己、對他人負責。希望廣大網民不造謠、不信謠、不傳謠，共同維護良好的網絡環境。
結合材料，運用法治知識，說明公民應如何維護健康的網絡環境。
隨堂測驗
【答案】①樹立法治意識，要認識到網絡不是法外之地，恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則，依法規范自己的網絡行為。陳某編發謠言信息受到行政處罰，警示我們不能在網絡上造謠、傳謠。
②增強責任意識，要對自己的網絡言論負責，做一名負責的網絡參與者，不傳播未經證實的信息，不隨意發布可能造成不良影響的內容。
③學會辨析網絡信息，學理性分析和判斷網絡信息的真實性和可靠性，避免被虛假信息誤導，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。
④積極舉報違法行為，發現網絡上的不良信息和違法行為，及時向相關部門舉報，共同維護網絡環境的健康。

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