資源簡介

(共20張PPT)
3.2學習成就夢想
核心素養目標
道德修養：學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
健全人格：努力學習、善于學習，養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。
責任意識：努力學習將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動。
學習重難點
重點
學習的重要性；學習的具體形式
難點
學習的具體形式；學習的要求
為什么說學習成就夢想？(重要性)
桂海潮——從小鎮做題家到“摘星星的人”
桂海潮少年時代便因“中國航天之父”錢學森致力于航天報國的事跡而感動，在內心里埋下了一個航天夢。好奇心極強的他在課堂上如饑似渴地汲取文化知識，從小學到初中，一直是學霸。為了實現自己的航天夢，他敢于吃苦，甚至自討苦吃。他能把所有的精力都用在學習和體育鍛煉上。
面向國家重大需求，桂海潮瞄準航天動力學與控制領域繼續深耕，取得多項國際頂尖的學術成果，不少還是國家級項目。在航天員見面會上，他說‘祖國利益高于一切’這八個大字時刻激勵著我們刻苦訓練，為祖國的載人航天事業貢獻自己的青春和力量！”
結合材料思考：學習的意義是什么
成就夢想
立身做人
報國為民
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
李廣蘇，1987年出生在江蘇沛縣。2005年，對于正在讀高中的李廣蘇來說，能夠成為一名空軍飛行員，駕駛戰鷹翱翔藍天保衛祖國，是他的夢想。
經過嚴格選拔，李廣蘇被空軍航空大學錄取，加入飛行學員的隊伍。2020年9月，經過層層選拔，李廣蘇從眾多報名參選的飛行員中脫穎而出，成為我國第三批航天員中的一員。
思考：從李廣蘇身上，能夠體會到學習能給你帶來哪些改變？
“蝸牛”狂奔向太空
文科生也能當航天員
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
為什么要學習？（學習的意義）P19
辯一辨：為什么要學習？
考好大學，找工作
為民族復興讀書
讓人生更有意義
看到更大的世界：豐富精神，開闊視野……
為父母讀
為什么說學習成就夢想？(重要性)
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
1910年春天，年僅12歲的周恩來進入銀岡書院讀書。當校長問及為何讀書時，他慷慨答道：“為了中華之崛起而讀書！”這一誓言不僅激勵了他的一生，也成為無數青年的座右銘。周恩來一生致力于中華民族的解放事業，從五四運動到南昌起義，再到新中國的成立和建設，他始終站在時代的前列，為國家的獨立和人民的幸福鞠躬盡瘁。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年與國家的未來息息相關，我們必須為中華民族的復興而學習，做一個有志少年，努力學習，充實自己，將來為祖國的偉大復興作出貢獻。
跨越時代的學習典范告訴你
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
為什么要學習？（學習的意義）P19
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。（總說）
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。（個人角度）
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。（個人角度）
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。（P21）（民族角度）
學習只是在學校里做題
看書嗎？為什么？
你知道的學習場所有哪些？在這些場所，我們可以怎樣去學習呢？
圖書館
大自然
科技館
興趣班
博物館
學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習:認識世界，關愛他人，遵守規則…帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
如何理解學習
①學習內容：
②學習范圍：
③學習表現：
初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，
又有能力的提升、品德的培養等。
學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、
所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
學習不僅表現為接受和學握，而且表現為探究、發現、
體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習:認識世界，
關愛他人，遵守規則…帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
④學習沒有終點,樹立終身學習的理念。
夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習;
養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率;
積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
學習的要求
一個實驗是這樣的:讓一組醫學生在一天之內學完7節連接血管的全部課程，另外一組學生一天學習1節課程，一個星期學完全部課程。
兩組學生學完一個月以后，第二組的學生表現明顯由于第一組，集中一天學完的學生，有16％沒有通過實踐操作。
根據艾賓浩斯遺忘曲線，任何知識在學完以后都會迅速忘記。
大腦存放知識需要一個鞏固的過程，對所學知識進行間隔練習，以對抗遺忘、加深鞏固是一個非常有效的方法。
正如孔子所言“學而時習之，不亦說乎”
學習方法
今天的中國，是夢想接連實現的中國。明天的中國，希望寄予新時代的青少年。生逢偉大時代，人人都是追夢者。在實現夢想的征途上，我們一往無前，不懈努力，把夢想的藍圖一步步變為美好的現實。
為了實現夢想，我們需要做哪些事情？哪些事情必須現在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生做？
可以將來做的事情
必須現在做的事
需要用一生做的事情
社會是一個大學校，我們還要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
也許在你的思想中，學習很苦，但我想告訴大家，不學習的人生真的很殘酷。希望大家用心想想你的未來，為了你的未來有更多的選擇，愿大家努力學習，珍惜學習的權利，加油！
學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
啟思導行
今天的中國，是夢想接連實現的中國。明天的中國，希望寄予新時代的青少年。生逢偉大時代，人人都是追夢者。在實現夢想的征途上，我們一往無前，不懈努力，把夢想的藍圖一步步變為美好的現實。
學習成就夢想
課堂小結—思維導圖
如何學習
學習興趣
學習習慣和方法
社會實踐
重要性
理解學習
學習內容
立身做人
終身學習
基本任務
提神品德和境界
關乎個人命運和民族未來
學習表現
學習范圍
學以致用

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