資源簡介

山東省淄博市高新區2024-2025學年（五四學制）七年級
下學期期末道德與法治試題
（滿分100分，考試時間90分鐘，請把答案寫在答題紙上）
一、選擇題（下列各題的4個選項中，只有一項最符合題意。把選出的正確答案涂在答題卡上。每小題2分，共40分。）
1. “團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”這首我們耳熟能詳的歌，說明（ ）
A. 集體是個體的簡單相加
B. 個人的力量是有限的，再怎么優化組合也不能產生強大的合力
C. 集體的力量雖然是強大的，但是也無法改變個人
D. 個人的力量是分散的，但是在集體中匯聚，就會變得強大
2. 下列觀點中能體現在集體生活中可以培養我們人際交往的基本態度和能力的是（　　）
①小芳：班集體改變了我，我比以前變得開朗了，學會了和同學友好相處
②小梅：以前我只顧做自己的事情，在我生病時，同學們給了我真誠的關愛，我現在也愛幫助他人了
③小文：這次期中考試成績不理想，以后我要加倍努力，取得優異成績
④小強：早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的影響，我也情不自禁地大聲朗讀起來
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
3. 下面是小雪同學整理的“個人意愿與集體規則”的學習筆記，其中表述不正確的是（ ）
①集體規則與個人意愿之間不存在任何沖突和矛盾
②在集體中，個人要理解集體規則的合理性，反思個人意愿合理性和實現的可能性
③為了發展個人潛能，在集體中應該優先滿足個人意愿
④對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 小平同學是班級的鑰匙保管員，每天給同學們開門。一天，他因為身體不舒服起晚了，某些同學開始抱怨。小平感到委屈，不想再做鑰匙保管員了。勸導小平，我們可以說（ ）
①每個人都是集體主人，集體建設需要每個人的參與
②在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程
③調整自己的心態，正確面對同學的抱怨，向同學說明原因
④承擔集體責任吃力不討好，可以選擇放棄
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
5. 集體的愿景指集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求等。集體的愿景其重要性是
①是集體的精神動力之源 ②是推動集體發展的內驅力
③能消除集體成員之間的差異 ④能引領集體成員團結一致，開拓進取
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6. 溫州某中學初中部校長在經驗介紹中談到，學生“自治”就是為學生量身定做的幸福空間，其讓學生具有一種主人翁的精神，培養學生獨立做事的能力。以下對“自治”理解正確的有（ ）
①“自治”精神只在“民主制定規則”時得以體現
②“自治”需要每個集體成員主動參與集體建設
③“自治”意味著完全的自我管理、自由行動
④積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽是“自治”的表現
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
7. 交通警察走進校園開展“交通安全”普法活動，宣講了以下內容
道路交通安全法實施條例規定，駕駛機動車不得有撥打接聽手持電話，觀看電視等妨礙安全駕駛的行為。 車輛以100公里的時速行駛時，每秒鐘會駛出28米左右，如果分心兩秒鐘，車輛就能駛出將近60米，容易發生危險。
交通警察的宣講讓我們認識到（ ）
①上述行為是違法行為，需要全民共同執法加以應對
②要珍愛生命，增強道路交通安全意識
③只要能杜絕駕駛機動車撥打手機現象，就能防止危險的發生
④要發自內心地尊崇法律，自覺規范行為
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
8. 下面是同學們在每日時政播報中收集的資料，其中體現法律區別于其他行為規范的最主要特征的是（ ）
A. 某公司專職董事王某某涉嫌嚴重違法，接受監委監察調查
B. 童某駕車闖紅燈，交警部門依法對其處以扣6分、200元罰款
C. 在第十個國家憲法日，各地開展了形式多樣的憲法宣傳活動
D. 十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過了新修訂公司法
9. 近一段時間，網上報道的有關校園霸凌事件引發了社會的關注。漫畫《齊出拳》告訴我們（ ）
①遏制校園霸凌，需要家庭學校社會共同發力
②只要有司法機關介入，校園欺凌就可以避免
③遏制校園霸凌，需要學生反對和拒絕校園暴力
④防止校園霸凌，要用微懲罰有校園欺凌行為的學生
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
10. 2024年，教育部將采取務實管用的舉措，著力解決“小眼鏡”、“小胖墩”和學生心理健康問題，促進學生全面發展，健康成長。這（ ）
①要求政府切實發揮保護未成年人的基礎作用
②需要未成年人自身養成積極健康的生活方式
③是對未成年人的特殊保護，能促進其身心健康
④要求父母或監護人只要履行好撫養的職責即可
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
11.
以上材料說明（ ）
A. 法律是處理矛盾和糾紛的標尺 B. 法律能解決生活中的一切問題
C. 法律與我們息息相關，相伴一生 D. 奉法者強則國強，奉法者弱則國弱
12. 七年級（2）班的同學們在課堂上發表了自己對“集體”的看法，下列看法你贊同的是（ ）
A. 小琪：“三人行，必有我師”，集體讓我們發現和學習他人優點
B. 小寧：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，集體能解決一切問題
C. 小芝：“眾人拾柴火焰高”，集體的力量與集體中人員數量有關
D. 小強：“積力之所舉，則無不勝也”，集體的力量能讓我們持續勝利
13. 在2024巴黎奧運會花樣游泳集體項目的爭奪中，中國花游隊的姑娘們表現出色，奪得了花游項目上中國有史以來的第一枚金牌。奧運等體育賽場上每一項可喜成績的取得，都離不開運動員的奮力拼搏，也離不開教練、隊醫等的辛勤付出。這說明（ ）
①集體的力量源于共同的目標
②集體的和諧來自個性的張揚
③集體的成功需要成員的協作
④美好集體是民主的公正的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 保護未成年人是全社會的責任。查看下面的表格，分析生活情境中的做法與“特殊保護”對應正確的是（ ）
選項 生活情境 特殊保護
① 某校開展以“潤心行動”為主題的心理健康教育日活動 學校保護
② 網絡游戲平臺執行實名認證制度，開啟青少年模式 司法保護
③ 法院在審理未成年人違法犯罪行為案件時，實行不公開審理 社會保護
④ 國家新聞出版署印發《關于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》 政府保護
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
15. 班級良好秩序的形成需要健全的班規。下列關于八年級某班良好秩序的實現路徑，正確的是（ ）
①人人自覺遵守班規，共建良好班風
②成立班規起草小組，擬定班規草案
③召開班級大會，審議表決完善后的班規草案
④將班規草案印發給全班同學，征求意見建議
A. ②→④→③→① B. ②→③→④→① C. ①→②→④→③ D. ①→③→④→②
16. “我+我們”=完整的我。這是著名心理學家榮格提出的理論。下列選項與該理論相符的是（ ）
①個體必須借助團隊的力量，才能使自身更強大
②一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實現個人價值
③個人一旦進入群體，他的個性就沒有了
④集體的力量可以決定一個人的命運
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
17. 在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。小明加入的下列小群體，你支持的有（ ）
①幾個喜歡踢球的同學常聚在一起，放學時一起踢球、切磋技藝
②和幾個同樣爸爸媽媽在外地的同學關系要好，生活上相互幫助
③參加年級黑板報小組，制作一期憲法宣傳日專題展板
④參加“大哥”大周組建的小幫派，攔截低年級同學要零花錢
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 下圖漫畫中的小聰和小明在班級長跑比賽中分別獲得第一名和第二名。對他們的做法解讀錯誤的是（ ）
①集體成員之間只有合作而不存在競爭
②良好的競爭有利于集體成員共同成長
③有了競爭對手，就一定能夠成功
④要尊重競爭對手，培養良好的競爭意識
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19. 小明在學習法律的發展歷程時，做了一條時間軸。下列觀點在時間軸中能得到有效驗證的是（ ）
①原始社會沒有法律②國家產生之后，統治階級有意識地創制法律
③法律體現全體人民意志④隨著社會的發展，我國的法律體系不斷完善
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20. 十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過了刑法修正案，刑責年齡底線降至12周歲，這一調整引起了社會的廣泛關注和熱議，對此，認識正確的是 （ ）
①未成年人要提高明辨是非能力和自我控制能力
②未成年人不再需要法律特殊保護
③未成年人既受到法律的保護，又受到法律的約束
④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
二、非選擇題（本題共4個小題，共60分）
21. 某中學七年級（1）班準備參加學校組織的合唱比賽，請你參與其中。
【明確比賽目的】
XX中學合唱比賽規程 活動目的： 示例：本次合唱比賽，旨在培養同學們欣賞美、創造美的能力。 ①__________。 ②__________。
（1）請根據你的經驗，補充合唱比賽的活動目的①②。
【在活動中成長】
小郝：比賽在即，音樂老師希望我們能利用自習課時間進行強化訓練，而數學老師則想利用自習課帶領大家好好復習，為期末考試沖刺。作為班里的文藝委員，我應該怎么做呢？
（2）請你運用所學知識，為小郝提出解決問題的辦法，并說明你的理由。
【我為集體出份力】
距離比賽越來越近了，同學們得知了一條比賽新規：在比賽中有創意亮點的班級可以加分，同學們紛紛出謀劃策。
（3）請你為他們提兩條合理化的建議。
22. 【感受集體魅力】
課外活動時，圍繞著集體生活這個話題，同學們暢談了各自看法。
（1）圍繞三位同學對話的主旨，請談談集體生活對我們成長的作用。
【描繪集體未來】
學會過集體生活是我們青春成長的必經之路，在集體中我們學會接納、理解和包容；學會互相幫助，創造更美好的共同生活。我們都渴望生活在一個美好的集體中，那么美好集體除了有共同的愿景外，還需要有良好的氛圍，請結合你所在班級的氛圍，看看你們班級有哪些有待改進或值得發揚的地方。
良好的氛圍 有待改進（值得發揚）之處
1.美好集體是民主的、公正的 ①對于集體事務，每個人都提意見和建議，都能得到尊重和重視；每個人都遵守共同的規則……
2. ②
3.美好集體是善于合作的 ③同學們分工協助，優勢互補，互相幫助，共同進步，避免個人英雄主義……
4. ④
（2）請把表格的內容補充完整。
（3）作為班集體中的一員，你打算怎樣在班級共建中盡責？
23. 年輕充滿朝氣，青春孕育希望。為更好保障未成年人健康成長，某校以“走進法治天地”為主題開展了探究活動，邀請你一起參與。
【法律知識知多少】
為了增強同學們的法治觀念，培養尊法、守法、用法的習慣，某班進行了法治專欄制作。
法治專欄 《中華人民共和國憲法》：保護未成年人的最高法律。 《中華人民共和國民法典》：保護未成年人的“社會生活的百科全書”。 保護未成年人的專門法律：①________________；②________________。 未成年人需要法律護航，因為③__________________________________。
（1）請運用所學知識，將上述專欄補充完整。
【筑牢六道防線】
為了形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線。
事件 保護
淄博市各中小學開展安全教育，以確保學生暑期安全 ①
家長要落實家庭教育促進法，做到“依法帶娃” ②
教育部基礎教育司印發專門通知，要求在全國中小學生安全教育周廣泛開展校園暴力和學生欺凌防治專題教育 ③
法律援助機構指派熟悉未成年人身心特點的律師為未成年人提供法律援助服務 ④
網信部門及其他有關部門依法懲處利用網絡從事危害未成年人身心健康的活動，為未成年人提供安全、健康網絡環境。 ⑤
網吧經營者在顯著位置張貼禁止未成年人進入網吧的標志 ⑥
（2）請結合上述事件，分析體現了哪些方面的保護？
24. 為提高法治素養，七年級某班開展了“我們與法律同行”普法系列宣傳活動。
【法律我在學】
《中華人民共和國未成年人保護法》
法律條文 法律的特征
該法已由中華人民共和國第十三屆全國人大常委會第二十二次會議于2020年10月17日修訂通過，自2021年6月1日起施行 ①
第一百二十八條 國家機關工作人員玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊，損害未成年人合法權益的，依法給予處分。 ②
第十一條第二款規定，國家機關、居民委員會、村民委員會、密切接觸未成年人的單位及其工作人員，在工作中發現未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險情形的，應當立即向公安、民政、教育等有關部門報告。 ③
（1）請把表格內的①②③補充完整。
（2）結合上述表格可以看出，法律有哪些作用？
【法律我在用】
推進法治中國建設是每個人的責任和義務，作為國家未來的建設者，我們努力為法治中國貢獻自己的力量。
（3）在學習法律方面，我打算_________。
在遵守法律方面，我打算_________。
山東省淄博市高新區2024-2025學年（五四學制）七年級
下學期期末道德與法治試題
（滿分100分，考試時間90分鐘，請把答案寫在答題紙上）
一、選擇題（下列各題的4個選項中，只有一項最符合題意。把選出的正確答案涂在答題卡上。每小題2分，共40分。）
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】D
【15題答案】
【答案】A
【16題答案】
【答案】A
【17題答案】
【答案】A
【18題答案】
【答案】B
【19題答案】
【答案】C
【20題答案】
【答案】D
二、非選擇題（本題共4個小題，共60分）
【21題答案】
【答案】（1）①提升同學們的集體榮譽感，讓同學們明白個人榮譽與集體榮譽緊密相連，懂得為集體榮譽貢獻自己的力量，在追求集體榮譽的過程中實現個人價值。②豐富校園文化生活，為同學們提供展示自我的舞臺。提升同學們在集體活動中的相互協作、溝通交流能力，增強班級凝聚力，使大家更加熱愛自己所在的集體，共同營造積極向上、團結友愛的集體氛圍。
（2）給小郝的辦法：根據任務的緊迫程度進行選擇。可以先找數學老師交流溝通，征得數學老師同意。先利用自習課進行合唱比賽訓練，因為比賽在即，訓練結束后，再利用自習進行數學補課。
理由：在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等；當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益；我們在不斷調整自己的節奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂；勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里，要主動作為，使集體活動得以有序開展等。
（3）①配樂朗誦。這不僅能增添合唱的豐富性，還能展示班級獨特的文化內涵，體現集體的多才多藝。②設計情景劇表演。根據合唱歌曲的主題，設計一個簡短的劇情。比如合唱愛國歌曲時，可以安排幾位同學在歌曲前奏和間奏時，通過簡單的動作和表情展現不同歷史時期的場景，其他同學配合演唱。
【22題答案】
【答案】（1）在集體中涵養品格：①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力，提高生活自理能力。②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力，學會與他人友好相處。在集體中發展個性；①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，讓我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自己。②人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源；③我們要積極參與集體生活，把握機遇，自主發展，不斷豐富自己的個性。④集體生活可以讓我們感受集體的力量，增強集體觀念，獲得歸屬感和力量。
（2）美好集體是充滿關懷與友愛的；②同學之間友善相待、互相禮讓、互相包容、互相關心、互相幫助；不僅有關懷和友愛之心，還要有具體的行動和得當的方法；不能歧視、侮辱同學。
美好集體是充滿活力的；④同學之間和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現，集體生活中競爭是以承認、尊重為前提，集體之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
（3）自主建設、自我管理；共同確定愿景和目標；培養“自治”精神；共同商定集體的規則與制度內容；共同創造良好的集體氛圍。
【23題答案】
【答案】（1）①《中華人民共和國未成年人保護法》②《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。③未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已成為人類的共識；保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（2）①學校保護；②家庭保護；③政府保護；④司法保護；⑤網絡保護；⑥社會保護。
【24題答案】
【答案】（1）①法律是由國家制定或認可的；②法律是由國家強制力保證實施的；③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
（2）①法律規范全體社會成員的行為，保護著我們的生活為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
（3） ①. 認真學習法律知識，了解法律基本內容，增強法治意識 ②. 法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做；依法行使自己的權利，同時尊重和維護他人的權利，自覺履行應盡的義務

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