資源簡介

第八單元新趨勢題提優訓練(B)
能力提升與素養培優
時間:90分鐘 總分:100 分
第一部分 素養題(36分)
一、閱讀語段，完成練習。(11分)
童第周年少時求學，家境貧寒、基礎薄弱，諸多困難如重石壓身，不少人在這樣的困境中似已跌入失敗的深淵，皆有qì學之念， 童第周因為心中對知識的渴望，以堅韌之姿向學業難題發起猛烈沖擊，奮斗的焰火在他心中熊熊燃燒。挨過無數個苦讀的寒夜，他 咬牙jiān chí,xùn sù調整方法，充分利用每一分每一秒，最終從知識的困局中取得優異的chéng jì。
1.給文中的字注音。(2分)
跌( ) 皆( ) 焰( ) 挨( )
2.根據拼音寫出正確的字詞。(7分)
3.在文段中的橫線上填寫恰當的詞語。(2分)
二、將下列詞語補充完整，再選詞填空。(8分)
目( )口( ) ( )( )圓睜
耳( )目( ) 耿耿( )( )
規規( )( ) 爭( )奪( )
1.看到眼前的一幕，大家都驚訝得 。
2.對于這件事，弟弟一直 ，過了很久還時常提起。
3.高考臨近，哥哥 地學習，不浪費一點兒時間。
4.打鈴了，學生們 地坐著，等著老師來上課。
三、給句中的“持”字選擇正確的義項。(填序號)(3分)
持：①抱有(某種見解、態度等)；②拿著，握著；③支持，保持。
1.光持石擊甕破之。 ( )
2.我對這件事持不同意見。 ( )
3.他雖然感覺到身體不太舒服，但仍堅持著上完了今天的課。 ( )
四、選擇題。(6分)
1.下列句子沒有語病的一項是( )。
A.我軍的傷員連續從火線上抬下來。
B.青春應該有朝氣蓬勃的壯志，夢想應該有水滴石穿的恒心。
C.白求恩仍然安定地站在手術臺旁。
D.我敢說，世界上再也沒有比他更優良的伙伴了。
2.審美創造發揮想象是理解詞語的方法之一。下列對詞語的想象不正確的一項是( )。
A.歡蹦亂跳(小鳥在枝頭跳來跳去)
B.硝煙滾滾(爆炸產生滾滾濃煙，戰況激烈)
C.婉轉(舞臺上，芭蕾舞演員們優雅的舞姿)
D.標記(小東在地圖上畫出旅游路線)
3.語言運用下列向別人請教的做法，不正確的一項是( )。
A.小麗在給同桌講題，小明直接上前請教問題。
B.小可在請教時會用上“請問”“你好”等禮貌用語。
C.小語在向他人請教時會把問題說清楚。
D.雖然小云沒有幫助到小路，但是小路依然對小云表示了感謝。
五、按要求完成句子練習。(4分)
1.敵機不斷地在上空吼叫。(改為比喻句)
2.白求恩大夫在手術臺旁，陸續工作了六十九個小時。(修改病句)
六、根據課文內容填空。(3分)
1.小芳立志成為畫家，但是總抱怨練習枯燥，想要放棄。媽媽語重心長道：“ ，朽木不折； ，金石可鏤。只有堅持不懈地努力，才能獲得成功呀！”
2.“志不強者智不達， ”是我的座右銘。
第二部分 新趨勢題(64分)
七、下面的文字是一位同學觀看了愛國影片《長津湖》后，寫下的觀影心得中的一段，請你根據情境及相關文字，完成題目。(18分)
電影《長津湖》是以抗美援朝戰爭為背景的，講述了1950年，在零下三十多攝氏度的極端天氣中，中國人民志愿軍部隊與美軍在朝鮮長津湖地區交戰。志愿軍戰士們在處境極其艱難的情況下，憑借著鋼鐵意志扭轉了戰爭局勢，付出了巨大的犧牲。很多先烈直至被凍成冰雕都個個保持著戰斗姿態，槍指目標、目視前方……我想對先烈們說：“公辭七十載，山河已無恙。如今這盛世，如您所愿，國泰民安?！?br/>1.下列漢字按音序排列正確的一組是( )。(3分)
A.津援 攝 泰 B.津攝 援 泰
C.津援 泰 攝 D.津攝 泰 援
2.書寫文段中的“雕”字時要注意：“雕”字共( )畫，是( )結構的字。(4分)
A.十五 B.十六 C.左右 D.左中右
3.下列詞語中的“處”字與文段中“處境”的“處”字讀音相同的一項是( )。(多選)(4分)
A.住處 B.處分 C.處所 D.處理
4.在文段中“盛世”的“盛”字的意思是( )。(2分)
A.興盛；繁盛。 B.強烈；旺盛。
C.盛大；隆重。 D.豐富；豐盛。
5.你還看過哪部愛國影片 請向同學們推薦一部你看過的愛國影片，并寫下你的觀后感。(5分)
愛國影片： 觀后感：
八、閱讀與探究。(22分)
(一)懷素寫字
懷素居零陵①時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以蕉葉供揮灑，名②其庵(ān)③曰“綠天”。書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿。
[注釋]①零陵：地名。②名：命名。③庵：草屋。
1.下列對加點字的理解有誤的一項是( )。(2分)
A.貧無紙可書(貧窮)
B.乃種芭蕉(于是)
C.書不足(文字)
D.皆穿(全,都)
2.懷素種芭蕉是為了( )。(2分)
A.方便他給草屋命名
B.讓他的草屋更美
C.讓他的草屋更涼快
D.在芭蕉葉上寫字
3.懷素居零陵時，寫字沒有用到的是( )。(2分)
A. 紙 B.方板 C.蕉葉 D. 盤
4.聯系上文，“盤板皆穿”的原因是( )。(2分)
A.盤板不結實 B.盤板涂上了油漆
C.懷素寫字太用力了 D.懷素練習十分刻苦
5.三年級的小明總不把寫字當回事，鋼筆字書寫潦草，常常受到老師的批評。讀了上面的小古文，結合自己平時練字的經驗，你想對小明說些什么 (3分)
(二)兩彈元勛——鄧稼先
在中國總共進行的45 次核試驗中，鄧稼先參加過32次，每一次新的戰略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗的成功，都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理試驗場和風雪彌漫的荒原上，一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位最危險他就出現在哪里。
1979年，有一次氫彈航投試驗出現降落傘事故，氫彈直接從空中掉了下來。一旦發生事故，后果不堪設想。鄧稼先深知危險，心急如焚，他第一時間前往事故現場鑒定氫彈碎片。經過仔細檢查確認沒有發生核爆后，他懸著的心才放了下來。鄧稼先因此遭受了嚴重的核輻射。在這之后，他衰老得特別快，頭發白了一大半，工作時也特別容易疲憊。
一次地下核試驗時，有一個機器出現了故障，有人主張把機器拉上來看看，但這樣太危險。為了安全，鄧稼先決定親自下井解決問題。戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫是零下 30 多攝氏度！見他太疲倦了，有人勸他：“鄧院長您先回去吧！”鄧稼先嚴肅地拒絕：“不，這里就是戰場，我不能走?！惫收吓懦?，鄧稼先卻由于過度勞累，竟當場昏倒了。在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟為零。搶救了兩天兩夜后，鄧稼先醒來的第一句話是：“研究報告出來了沒有 ”盡管如此，他仍然不肯休息，隨后又投入緊張的工作中。
即使病入膏肓，鄧稼先依然爭分奪秒為祖國的核武器事業做貢獻。他強忍著化療帶來的疼痛，和老搭檔于敏聯合署名寫下了《關于中華人民共和國核武器發展的建議書》。直到今天，這份建議書都對中國核武器事業產生著深遠的影響。
1.根據意思在短文中找出相應的詞語。(1分)
(1)形容旅途奔波，忙碌勞累。 ( )
(2)心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。 ( )
2.將畫“ ”的句子改成反問句，意思不變。(2分)
3.短文第3 自然段“為了安全，鄧稼先決定親自下井解決問題”中，“親自”一詞起到的作用是( )。(2分)
A.說明鄧稼先不相信別人的工作能力。
B.體現了鄧稼先舍己為人、勇于獻身的精神。
C.說明其他人不敢下井解決問題。
D.說明其他人都怕危險。
4.認真閱讀短文，思考文中主要寫了關于鄧稼先的哪三件事，并試著用簡潔的語言分別概括這三件事的主要內容。(4分)
5.品讀短文中畫“ ”的句子，想一想這是對鄧稼先的 描寫，從中我們可以體會到鄧稼先是一個 的人。(2分)
九、表達與交流。(請另附紙)(25分)
題目：一次有趣的活動
要求：在校內、校外生活中，你一定參加過很多有趣的活動，請選擇一次你認為最有趣的活動記錄下來，與同學們分享其中的快樂。注意語句通順，不少于 300字。
參考答案：
一、1. diē jiē yàn ái
2.棄堅持 迅速 成績
3.示例：但是 仍然
二、瞪呆 怒目 聞睹 于懷 矩矩 分秒
1.目瞪口呆 2.耿耿于懷
3.爭分奪秒 4.規規矩矩
三、1.② 2.① 3.③
四、1. B[解析]本題考查辨析病句的能力。A項“連續”應為“陸續”；C項“安定”應為“鎮定”；D項“優良”應為“優秀”。
2. C[解析]本題考查理解詞語的能力。C項，“婉轉”指(說話)溫和而曲折(但是不失本意)；(歌聲、鳥鳴聲等)抑揚動聽。將這個詞語想象成舞姿不恰當。
3. A[解析]本題考查向別人請教時的正確做法。A項應在別人方便的時候請教，小明應該等小麗給同桌講完題以后再去找她請教，而不是直接上前打斷他人。
五、1.示例：敵機像猛獸一樣不斷地在上空吼叫。
2.提示：把“陸續”改成“連續”。
[解析]本題考查修改病句的能力?！瓣懤m”表示前后相繼，時斷時續；“連續”指一個接一個，接連不斷。白求恩工作六十九個小時，沒有停止過，用“連續”更合適。
六、1.鍥而舍之 鍥而不舍
2.言不信者行不果
七、1. D[解析]本題考查音序排列?！敖颉钡囊粜蚴恰癑”,“攝”的音序是“S”,“泰”的音序是“T”,“援”的音序是“Y”，按照漢語的拼音順序正確選出即可。
2. BC [解析]本題考查漢字的筆畫及結構。
“雕”字共十六畫，是左右結構。
3. BD [解析]本題考查多音字辨析。“處境”的“處”讀chǔ，“處分”和“處理”中的“處”與它讀音相同?！白√帯焙汀疤幩敝械摹疤帯弊xchù。
4. A[解析]本題考查辨析字義?！笆⑹馈敝概d盛的時代。故“盛”在此處是興盛，繁盛的意思。
5.示例:
愛國影片：《我和我的祖國》
觀后感：通過觀看《我和我的祖國》，我看到了時代的變遷，作為一名學生，我為祖國感到驕傲，也為每個時代下的英雄感到驕傲。該片講述了中華人民共和國成立75年間，祖國經歷了無數個歷史性的經典瞬間，表達了祖國的繁榮發展與每一個普通人的努力都是密不可分的。這部影片教會我樹立正確的人生觀，教會我熱愛我們偉大的祖國，教會我如何成長為一名出色的中國人。
知識拓展 觀后感常用的提綱
①簡要介紹影片的基本情況，對電影的整體印象加以描述；
②描述影片情節、角色性格、影片主題等；
③談論自己的感受或思考，該影片對自己產生的啟示和影響等。
八、(一)1. C[解析]本題考查理解文言字詞。C項“書不足”中的“書”是書寫的意思。
2. D[解析]本題考查理解古文內容的能力。通過閱讀古文可知，懷素居住在零陵的時候，十分貧困，沒有紙可以用來書寫，于是他種了一萬多株芭蕉樹，在芭蕉葉上寫字。
3. A[解析]本題考查理解古文內容的能力。通讀全文可知，懷素居住在零陵時，十分貧困，沒有紙可以用來書寫。
4. D[解析]本題考查理解古文內容的能力。通讀全文可知，懷素在練字時，用來書寫的芭蕉葉不夠了，于是他找來一個木盤，涂上漆，當作硯臺，又找來一塊方木板，涂上漆，當作練字板。在木盤上磨墨，在木板上寫字，木盤和木板都被磨穿了。這說明懷素練習書法十分刻苦。
5.示例：小明，寫字是一件需要堅持的事情，要想寫好字不能一蹴而就，我們要多練習，就像文中的懷素一樣，他也是通過持之以恒的練習，才成為書法家的，我們勤加練習也會把字寫好的。
[解析]本題考查口語表達的能力。根據平時積累并結合古文，說出寫好字需要長期的堅持，通過持之以恒的練習也會把字寫好的。意思相近即可，答案不唯一。
參考譯文
懷素居住在零陵的時候，十分貧困，沒有紙可以用來寫字，于是種了一萬多株芭蕉，用芭蕉葉來供自己揮毫潑墨，他把他的草屋叫作“綠天”。沒有地方寫了，于是找來一個木盤和一塊方木板，涂上漆后在上面寫字，書寫了一次又一次，把木盤和木板都寫穿了。
(二)1.(1)風塵仆仆 (2)心急如焚
2.示例：不，這里就是戰場，我怎么能走呢
[解析]本題考查句式轉換。把陳述句改為反問句，首先將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)，或將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。然后在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。最后句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。
3. B[解析]本題考查理解短文內容的能力。根據第3自然段第一句話可知，把機器拉上來的做法非常危險，但鄧稼先還是要親自下去看看。這體現了他舍己為人、勇于獻身的精神。
4.①處理氫彈航投試驗事故
②鄧稼先第一時間前往事故現場鑒定氫彈碎片，遭受了嚴重的核輻射
③排除地下核試驗故障
④鄧稼先親自下井解決機器故障，因過度勞累當場昏倒，搶救后仍關心研究報告
5.語言 示例：無私忘我、愛崗敬業
[解析]本題考查句子理解與賞析的能力。句子“研究報告出來了沒有 ”運用了語言描寫，鄧稼先搶救了兩天兩夜后醒來第一句話就是問研究報告怎么樣，說明了鄧稼先是一個無私忘我、愛崗敬業的人。

展開更多......

收起↑