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高考語文詩歌專練----陳亮詩歌
閱讀下面這首宋詩，完成小題。
送文子轉(zhuǎn)漕江東二首（其一）
陳亮①
九重②寤寐憶忠誠，故向長沙起賈生。
魏闕絲綸③新借寵，秦淮草木舊知名，
已聞塞下銷鋒鏑，正自胸中有甲兵。
萬幕從茲無減灶，笑看臥鼓舊邊城。
【注】①陳亮（1143-1194），南宋思想家、文學(xué)家，曾極論時事，反對議和，力主抗金。②九重：朝廷，帝王。③絲綸：用以稱帝王的詔旨。
1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)用賈生的典故，表達(dá)對友人被重新起用的欣慰和對其未來的期許。
B．頷聯(lián)寫友人這一次被朝廷征召去擔(dān)任新職，而過去就有非常不錯的名聲。
C．邊區(qū)戰(zhàn)火已止的消息讓人欣慰，這一切都和友人擔(dān)任負(fù)責(zé)漕運(yùn)工作分不開。
D．全詩運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合、對比映襯等多種表現(xiàn)手法，贊揚(yáng)友人，讓友人倍感溫暖。
2．詩評家認(rèn)為本詩尾聯(lián)一掃送別的悲傷，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。
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水龍吟·春恨
陳亮
鬧花深處樓臺，畫簾半卷東風(fēng)軟。春歸翠陌，平莎茸嫩，垂楊金淺。遲日催花，淡云閣雨，輕寒輕暖。恨芳菲世界，游人未賞，都付與鶯和燕。
寂寞憑高念遠(yuǎn)，向南樓、一聲歸雁。金釵斗草，青絲勒馬，風(fēng)流云散。羅綬分香，【注】翠綃封淚，幾多幽怨？正消魂又是，疏煙淡月，子規(guī)聲斷。
【注】羅綬分香：臨別以香羅帶貽贈留念。
3．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．起首用“鬧”字烘托花的精神情態(tài)，同時總攬春的景象，與宋祁《玉樓春》“紅杏枝頭春意鬧”相比，毫不遜色。
B．春歸大地帶來的春景、春色是如此的多樣美好，本可引人入勝，可游人未曾賞玩這芳菲世界，只能付與啼鶯語燕。
C．詞人因孤寂而無心賞春，他登高懷遠(yuǎn)，向南樓問一聲歸雁。昔年賞心樂事已風(fēng)消云散，離別帶給人數(shù)不清的幽怨。
D．本詞以摹景發(fā)端，又以寫景收束，兩處景物描寫的作用相同，使全詞成為一個有機(jī)整體，上下闋有嶺斷云連之妙。
4．劉熙載的《藝概》評價(jià)這首《水龍吟》“言近旨遠(yuǎn)，直有宗留守（南宋抗金名將宗澤）大呼渡河之意”，請結(jié)合詞的下闋談?wù)勀銓@句話的理解。
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一叢花·溪堂玩月作①
陳亮
冰輪斜輾鏡天長，江練隱寒光。危闌醉倚人如畫，隔煙村、何處鳴桹②？烏鵲倦棲，魚龍?bào)@起，星斗掛垂楊。
蘆花千頃水微茫，秋色滿江鄉(xiāng)。樓臺恍似游仙夢，又疑是、洛浦③瀟湘④。風(fēng)露浩然，山河影轉(zhuǎn)，今古照凄涼。
【注】①此詞作于淳熙九年（1182）之后，摯友辛棄疾被劾落職，半壁江山落于金人之手，詞人的抗金方略未被采納，反遭陷害。②鳴桹：擬聲詞，漁人捕魚時敲擊船發(fā)出的聲音。③洛浦：洛水之濱，借指洛神。④瀟湘：湘水之神。
5．下列對這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．全詞玩賞風(fēng)景，以“玩月”為主線，描寫有序、布局有致。多角度描繪月下水鄉(xiāng)的迷人景色，流露出詞人對水鄉(xiāng)的熱愛之情。
B．上片先總寫月照澄江、水映長空之雄偉，境界宏大；再局部著墨實(shí)寫漁船鳴桹中烏鵲“倦棲”，魚龍“驚起”的畫面。下片抒寫憑欄“玩月”的感受。
C．“蘆花千頃水微茫，秋色滿江鄉(xiāng)”為上片寫景提供廣闊背景。“蘆花”突出江鄉(xiāng)特點(diǎn)，“千頃”極言遼闊無垠；“水微茫”又給壯麗的畫面添上朦朧之感。
D．結(jié)尾三句景象突變，情調(diào)悲涼，抒發(fā)了感時傷景之情，寄托了國家興亡之感，使全詞意韻和格調(diào)一變，提高了詞的境界，豐富了詞的內(nèi)涵。
6．劉熙載《藝概，卷四》說：“同甫（陳亮）與稼軒為友，其人才相若，詞亦相似。”此詞亦顯豪放之風(fēng)，請結(jié)合下片從情景角度作賞析。
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梅 花
陳 亮①
疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。
一朵忽先變，百花皆后香。
欲傳春信息，不怕雪埋藏。
玉笛休三弄②，東君正主張③。
【注】①陳亮，南宋人，胸懷大志，力主抗金收復(fù)中原，為抗金奔走呼號，反對議和。②三弄：笛曲有《梅花落》，又稱《梅花三落》《落梅花》。③東君：司春之神。
7．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．開篇寫出梅花的形態(tài)：疏枝橫玉，寫已開的梅花；小萼綴珠，寫未開的梅萼。
B．“橫”寫出梅枝之情態(tài)，“玉”寫出梅花之晶瑩剔透，“瘦”寫出梅花之清姿。
C．梅花轉(zhuǎn)瞬即謝，自怨花期苦短，詩人也以“玉笛休三弄”寄寓自己惜花之意。
D．陸游《卜算子·詠梅》著重抒情，以情韻勝；這首詩則情中寓理，情理交融。
8．這首詠梅詩以梅喻人，寫出了詩人的氣質(zhì)和性格，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
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叢花 溪堂玩月作
陳亮
冰輪斜輾镋天長,江練隱寒光。危闌醉倚人如畫,隔煙村、何處嗚榔 烏鵲倦棲,魚龍?bào)@起,星斗掛垂楊
蘆花千頃水微茫,秋色滿江鄉(xiāng)。樓臺恍似游仙夢,又疑是、洛浦瀟湘③。風(fēng)露浩然,山河影轉(zhuǎn),今古照凄涼
【注】①鳴榔:象聲詞,漁人捕魚時敲擊船幫發(fā)出的聲音②洛浦:洛水之濱,借指洛神。瀟湘:湘水之神。
9．對這首詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．前兩句化靜為動,“輾”和“隱”三字給人以動感,描寫月照澄江、水映長空的雄偉景象。
B．“何處鳴榔”以動襯靜,運(yùn)用“鳴榔”之聲襯托此時之寂靜,表現(xiàn)秋江月夜的幽靜之美。
C．“山河影轉(zhuǎn)”意境雄渾闊大,由“轉(zhuǎn)”字引發(fā)對古今變遷的感慨,寫出詞人恢復(fù)中原的決心 。
D．結(jié)尾三句從前文寫秋江月夜迷人的景色轉(zhuǎn)到寫詞人對中原淪陷江山易主而發(fā)的感慨
10．全詞是如何扣住“月”而展開的 請結(jié)合全詞簡要分析
閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
好事近
陳亮
橫玉叫清宵，簾外月侵殘燭。人在畫樓高處，倚闌干幾曲。
穿云裂石韻悠揚(yáng)，風(fēng)細(xì)斷還續(xù)。驚落小梅香粉，點(diǎn)一庭苔綠。
【注】（1）橫玉：笛子的代稱。（2）小梅：古代笛子曲中有《梅花落》《大梅花》《小梅花》等。
11．下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．此詞上片重點(diǎn)描寫對象為聽笛、吹笛之人。上片四句，除第一句“橫玉叫清宵”直接寫笛聲外，其余三句都與寫人相關(guān)。
B．“簾外月侵殘燭”，表面是寫景，實(shí)從側(cè)面描寫清夜未眠的聽笛之人
C．“人在畫樓高處”兩句，乃直接描寫畫樓高處的聽笛之人凝神細(xì)聽的樣子。
D．下片描寫音樂形象，自然讓人聯(lián)想到了《琵琶行》《李憑箜篌引》。
12．這首詞的下片，描寫音樂的手法精妙，請簡要賞析。
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點(diǎn)絳唇·詠梅月
陳亮
一夜相思，水邊清淺橫枝瘦。小窗如晝，情共香俱透。
清入夢魂，千里人長久。君知否。雨僝（chán）云僽(zhòu)倦，格調(diào)還依舊。【注】①南宋淳熙十五年冬，詞人赴江西探望辛棄疾，共商抗金大計(jì)，返回后寫下此詞。
②僝:折磨。倦：指屢次。
13．下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．這是一首詠物詞，詞人用寥寥數(shù)筆點(diǎn)染出梅花的幽姿清韻、暗香芳魂，描繪出月亮的清輝，創(chuàng)造了一個清幽美好的境界。
B．“一夜相思”極言相思之濃，突出詞人對友人的掛念。“相思”是此詞意脈，相思不得，故夢；夢不得，故千里尋人，遙致情懷。
C．“小窗如晝，情共香俱透”詠月與梅。上句寫月色皎潔，照得窗前如同白晝；下句將月、梅、情三者緊密結(jié)合，情景交融。
D．“清入夢魂，千里人長久”兩句蘊(yùn)含豐富，“清”在這里指梅花的清香；“千里人長久”暗寫詞人對遠(yuǎn)方友人的祝愿和相思。
E．“雨僝云僽倦，格調(diào)還依舊”借眼前之景，以物喻人，通過寫梅月雖屢遭折磨，卻始終未改其高潔品質(zhì)，抒發(fā)了詞人信念堅(jiān)定、不改初衷的情懷。
14．“水邊清淺橫枝瘦”中的“瘦”字有什么樣的表達(dá)效果？請簡要分析。
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鷓鴣天·懷王道甫①
陳亮
落魄行歌記昔游。頭顱如許尚何求？心肝吐盡無余事，口腹安然豈遠(yuǎn)謀。
才怕暑，又傷秋。天涯夢斷有書不？大都眼孔新來淺，羨爾微官作計(jì)周②。
[注]①王道甫是陳亮青少年時代的好友，兩人志同道合。登第后、王道甫長期屈居微職，性情志趣有了變化。②作計(jì)周：周全的考慮安排。
15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．第一二句意指光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼頭白，除了懷念昔日的同游之外，再也沒有其他想法了。
B．“心肝吐盡無余事”兩句說自己多年來屢次上書，盡吐心事、無論是否被采納，都已盡心了。
C．“口腹安然豈遠(yuǎn)謀”表面是自述胸臆、說自己志向高遠(yuǎn)，實(shí)則對老友汲汲利祿之不滿。
D．“天涯夢斷有書不”表現(xiàn)對朋友充滿掛念，詢問書信以表達(dá)對王道甫的深切思念和期待。
16．“大都眼孔新來淺，羨爾微官作計(jì)周”這兩句詞意蘊(yùn)豐富，請簡要分析。
答案
1．C 2．①尾聯(lián)想象戍邊部隊(duì)自此無缺糧少的之慮，軍容壯盛，大可進(jìn)取中原，從而笑對象征停戰(zhàn)議和的圖鼓；②表達(dá)了對漕運(yùn)使文子建功立業(yè)的真誠期待，令人鼓舞；③抒發(fā)了對一洗議和恥辱的渴望，令人振奮；④尾聯(lián)充滿了對友人文子的誠摯贊揚(yáng)，積極昂揚(yáng)，而無悲傷之情。
【導(dǎo)語】這首送別詩以賈誼典故開篇，既贊友人忠誠，又暗含對其政治才能的期許。中二聯(lián)虛實(shí)相生：頷聯(lián)“魏闕絲綸”與“秦淮草木”形成朝野呼應(yīng)，頸聯(lián)“銷鋒鏑”與“有甲兵”構(gòu)成戰(zhàn)和對比。尾聯(lián)“萬幕減灶”“臥鼓邊城”的勝利圖景，突破傳統(tǒng)離愁，展現(xiàn)南宋主戰(zhàn)派特有的豪邁氣概，在送別詩中獨(dú)樹一幟。
1．本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。
C.“這一切都和友人擔(dān)任負(fù)責(zé)漕運(yùn)工作分不開”錯，此時文子尚未赴任漕運(yùn)使（詩為送別之作）。
故選C。
2．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。
①想象戍邊部隊(duì)的積極變化，展現(xiàn)進(jìn)取氣象：“萬幕”代指邊境軍營，“減灶”典出戰(zhàn)國孫臏誘敵之計(jì)（通過減少軍灶制造兵力衰減的假象），此處反用其意，指文子擔(dān)任漕運(yùn)使后，糧草供應(yīng)充足，軍隊(duì)無需再以“減灶”示弱，而是軍容壯盛、實(shí)力充沛，暗含對北伐進(jìn)取的期待。
②對文子建功立業(yè)的期待，傳遞鼓舞力量：詩人以“無減灶”直接肯定文子漕運(yùn)工作的價(jià)值 ——其后勤支持可使軍隊(duì)?wèi)?zhàn)力倍增，進(jìn)而有望收復(fù)失地。“笑看臥鼓”中，“臥鼓”本指停戰(zhàn)息兵（鼓為戰(zhàn)時指揮工具），這里借指宋廷此前屈辱的議和狀態(tài)；“笑看”則以樂觀姿態(tài)表達(dá)對文子助力打破現(xiàn)狀、建功立業(yè)的信心。
③對洗雪議和恥辱的渴望，彰顯振奮精神：結(jié)合注釋可知，陳亮力主抗金、反對議和，而 “臥鼓舊邊城”暗指邊境因議和而長期沉寂、士氣低迷的現(xiàn)實(shí)。“笑看”二字蘊(yùn)含強(qiáng)烈的情感張力：既是對以往妥協(xié)政策的蔑視，也是對未來主動出擊、一雪前恥的渴望。
④對友人文子的贊揚(yáng)，基調(diào)積極昂揚(yáng)：全詩雖未直接描寫文子的才能，但通過“九重寤寐憶忠誠”（朝廷器重其忠誠）、“胸中有甲兵”（謀略出眾）等句，已暗含對其能力的認(rèn)可。尾聯(lián)以“無減灶”“笑看臥鼓”進(jìn)一步凸顯其漕運(yùn)工作對軍事的關(guān)鍵作用。這種對友人價(jià)值的高度肯定，既表達(dá)了真摯的贊許，又傳遞出對未來的堅(jiān)定信念，全詩情感積極昂揚(yáng)。
3．D 4．此詞看起來是一首傷春之作，實(shí)際抒發(fā)的是愛國之情。轉(zhuǎn)向南樓，聽歸雁凄切，體現(xiàn)出作者對故土的眷戀，回憶昔年賞心樂事此時已煙消云散，難禁粉淚幽怨，亦抒發(fā)出作者亡國之痛，最后兩句以景結(jié)情（情景交融也可），把別恨鄉(xiāng)愁國破家亡之痛寄寓在凄清悲涼的景物描寫中，言有盡而意無窮。
【解析】3．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。
D.“兩處景物描寫的作用相同”錯誤，開頭是以樂景襯哀情，給后面的春恨增添氣勢，進(jìn)而表達(dá)孤獨(dú)無助的心情；末尾為以景結(jié)情，把別恨鄉(xiāng)愁國破家亡之痛寄寓在凄清悲涼景物描寫中，言有盡而意無窮。
故選D。
4．本題考查學(xué)生賞析詩歌思想感情的能力。
過片兩句，因寂寞而憑高念遠(yuǎn)，向南樓聽見一聲歸雁凄切。從上片看，姹紫嫣紅，百花競放，世界是一片喧鬧的，可是這樣喧鬧的芳菲世界而懶得去游賞，足見主人公的處境是孤立無助的，心情是壓抑的。金釵三句，謂昔年賞心樂事，而此時已如風(fēng)消云散。羅綬三句，謂難忘別時的戀情，難禁別后的粉淚，難遣別久的幽怨。幾多幽怨，數(shù)不清的牢愁暗恨。正銷魂三句，因?yàn)橐唤Y(jié)要突出“又是”之意，用“又是”領(lǐng)下面兩句，由于又看到了與昔年離別之時一般的疏煙淡月、子規(guī)聲斷，觸發(fā)她的愁緒而黯然銷魂。子規(guī)鳴聲凄厲，最容易勾動人們別恨鄉(xiāng)愁。
陳亮是南宋愛國詞人，下片的閨怨是假托的，使用這類表現(xiàn)手法在詩詞中并不鮮見，大率以柔婉的筆調(diào)，抒憤激或怨悱的感情。此種憤激之情是作者平素郁積的，而且與反偏安、復(fù)故土的抗金思想相表里，芳菲世界都付鶯燕，實(shí)際的意思則是大好河山盡淪于敵手。為此可知，此詞看起來是一首傷春之作，實(shí)際抒發(fā)的是愛國之情。轉(zhuǎn)向南樓，聽歸雁凄切，體現(xiàn)出作者對故土的眷戀，回憶昔年賞心樂事此時已煙消云散，難禁粉淚幽怨，亦抒發(fā)出作者亡國之痛，最后兩句以景結(jié)情（情景交融也可），把別恨鄉(xiāng)愁國破家亡之痛寄寓在凄清悲涼的景物描寫中，言有盡而意無窮。
5．B 6．①以壯闊月下之景顯豪放之風(fēng)，“千頃”蘆花、水“微茫”，月照澄江、江天一色相互輝映，蘆花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，畫面幽秀又瑰偉壯麗。②“山河影轉(zhuǎn)”整個空間都在隨時間推移而變化著，而不僅限于“溪堂”“江鄉(xiāng)”，境界更為開闊。③“今古照凄涼”句中“今古”時間上跨越古今，氣象宏闊；“今古照凄涼”聯(lián)想古往今來世事滄桑，折射嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，聲情悲壯。
【解析】5．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。
B.“再局部著墨實(shí)寫漁船鳴糧中烏鵲‘倦棲’，魚龍‘驚起’的畫面”錯誤。詞人只是憑欄聽聞，而且隔著煙靄迷蒙的江村，不辨漁舟。“倦”“驚”有想象成分，有作者的主觀感覺，不是實(shí)寫，應(yīng)為想象（虛寫）。
故選B。
6．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容和思想情感的分析鑒賞能力。
詩詞的豪放之風(fēng)，可從意象、意境、情感三個維度賞析。
該詞下片緊承上片，寫蘆花飄蕩、煙水蒼茫之景，“千頃”蘆花、水“微茫”，月照澄江、江天一色相互輝映，蘆花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，畫而幽秀又瑰偉壯麗。
“山河”句和篇首“冰輪斜輾”遙相呼應(yīng)，顯示出時間的推移、景象的變化和詞人“溪堂玩月”之久。但既云“山河影轉(zhuǎn)”，境界就更為開闊，整個空間都在隨著時間的推移而變化著，而不僅僅局限于“溪堂”和“江鄉(xiāng)”，它分明織進(jìn)了詞人的想象。
“今古”句是全詞的結(jié)穴所在，也是作者“溪堂玩月”的最后感觸所在。從古到今，明月無殊，普照人間。“今古照凄涼”句中“今古”時間上跨越古今，氣象宏闊；“今古照凄涼”聯(lián)想古往今來世事滄桑，折射嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，聲情悲壯，寄寓了詞人的國家興亡之感。
7．C 8．①敢為人先，品行高潔。梅花先于百花綻放，不與百花爭春；而詩人力主抗金，行高于眾。②無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)韌不拔。梅花不怕被雪深埋，傲雪綻放，為人間帶來春的信息；而詩人為抗金奔走呼號，也體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神。
【解析】7．本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌語言、形象的能力。
C項(xiàng)，“梅花轉(zhuǎn)眼即謝，自怨花期苦短”錯誤，最后兩句的意思是說，人們不要吹奏“梅花三落”了，梅花自有自己的命運(yùn)，司春之神正為梅花安排呢。梅花本身并沒有“自怨花期苦短”之意。
故選C。
8．本題考查學(xué)生鑒賞形象特點(diǎn)的能力。
題干要求考生結(jié)合詩歌內(nèi)容分析作者以梅喻人寫出詩人怎樣的氣質(zhì)和性格。解答此類試題，首先要分析詩歌中物象的特點(diǎn)，然后結(jié)合注釋將物象特點(diǎn)與人的特點(diǎn)進(jìn)行連接，把握人的特點(diǎn)。先看詩歌中梅花的特點(diǎn)，如“一朵忽先變，百花皆后香”意思是“忽然有一朵梅花最先綻開放了，這使得想要在春天競吐芳香的種種百花都落在梅花的后面了”，這是抓住梅花最先開放的特點(diǎn)，寫出了梅花不怕挫折打擊、敢為天下先的品質(zhì)；如“欲傳春信息，不怕雪埋藏”是說嚴(yán)冬阻擋不了春天到來的腳步，深雪又怎能埋藏梅花的芬芳?xì)庀ⅲ灀P(yáng)了梅花堅(jiān)貞不屈的精神。然后結(jié)合注釋把握詩人的信息，“胸懷大志，力主抗金收復(fù)中原，為抗金奔走呼號，反對議和”，詩人力主抗金，行為高于當(dāng)時的求和派，這與梅花最先開放的特點(diǎn)相關(guān)，展現(xiàn)詩人敢為人先，品行高潔的特點(diǎn)；詩人胸懷大志為抗金奔走，這與梅花堅(jiān)貞不屈的精神相關(guān)，展現(xiàn)詩人的堅(jiān)忍不拔和無私奉獻(xiàn)。
9．C 10．①先總寫月光照下之景，月光與水色交相輝映的場景；②再寫詩人賞月的情態(tài)；③最后寫作者賞月的感受，從而表達(dá)自己顛沛流離、江山易主的悲涼與感慨。
【解析】9．本題考查的是對詩詞內(nèi)容的理解及手法賞析的綜合能力。解答此類試題，要注意明確題干要求及考點(diǎn)和考向的能力要求，最后要認(rèn)真的比對選項(xiàng)內(nèi)容和原文內(nèi)容的差異。
本題中，C項(xiàng)，“山河影轉(zhuǎn)”含蓄地寫出了中原淪陷、江山易主之感，沒有體現(xiàn)“詞人恢復(fù)中原的決心”。詩詞最后幾句可以理解為：夜風(fēng)清露廣大壯闊，山河的空間隨著月影推移的時間而變化。明月普照下，想到古往今來世事滄桑，聯(lián)想到南北分疆，江山易主，心境感到無比悲愴凄涼。
故選C。
10．本題考查的是圍繞標(biāo)題中的詩詞意象，理解和把握全詞內(nèi)容的能力。解答這類試題，首先要明確題干的要求，然后結(jié)合對詩詞內(nèi)容的理解，注意用自己的話概括和理解詩句的內(nèi)容，一般情況下是要最后扣住詩詞所要表達(dá)的情感。
本題題干要求是：全詞是如何扣住“月”而展開的？請結(jié)合全詞簡要分析。根據(jù)對題干的把握，考生要注意扣住詞中如何寫“月”，來做具體的分析和概括。根據(jù)對全詞內(nèi)容的把握，考生可以從以下對詩詞內(nèi)容的理解去答題：詞人以“玩月”為主線，多層次多角度地描繪月下江南水鄉(xiāng)的迷人景色。上片寫秋江月色，首二句寫月光斜射江面，泛出一片寒光，給人以凄清之感；接著寫自己陶醉于這如畫般的迷人的月色中，勾勒出一幅月光水色交相輝映的壯麗圖景。下片緊承上片，寫蘆花飄蕩，煙水蒼茫之景，進(jìn)一步抒寫憑欄“玩月”的感受，結(jié)尾筆調(diào)陡轉(zhuǎn)，景象實(shí)變，情調(diào)悲涼，寄寓了詞人的國家興亡之感。
11．C 12．①“落小梅”既指曲調(diào)，亦指梅花因笛聲所激而花粉飄落，具有藝術(shù)夸張效果。
②“穿云裂石韻悠揚(yáng)”，用夸張手法寫笛聲激越昂揚(yáng)；
③“風(fēng)細(xì)斷還續(xù)”用比喻手法，化抽象的笛聲為具體的細(xì)風(fēng)，生動形象地寫出了音樂悠揚(yáng)輕柔之美；
④“驚落小梅香粉，點(diǎn)一庭苔綠。”想像笛聲驚落了梅蕊香粉，在綠苔上留下了點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
【解析】11．本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧及情感主旨的把握能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干要求，然后通讀全詩，了解詩歌的創(chuàng)作背景，結(jié)合題目和注釋逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項(xiàng)逐一確認(rèn)正誤，最終得出答案。
C項(xiàng)，曲解文意，直接描寫“畫樓高處的聽笛之人”凝神細(xì)聽的樣子錯誤。從詩文內(nèi)容看，描寫的應(yīng)該是“吹笛人”。
故選C。
12．本題考查的是鑒賞古代詩歌表達(dá)技巧的能力。解答此類題目，首先明確題干要求，再結(jié)合內(nèi)容層次的安排和作者的思想感情來分運(yùn)用了何種手法，從表達(dá)內(nèi)容、抒發(fā)情感等方面看表達(dá)效果。題干要求鑒賞詞的下片描寫音樂的手法的妙處，對“穿云裂石韻悠揚(yáng)，風(fēng)細(xì)斷還續(xù)。驚落小梅香粉，點(diǎn)一庭苔綠。”這些語句進(jìn)行分析。“穿云裂石韻悠揚(yáng)”，“韻悠揚(yáng)”寫出笛聲的悠揚(yáng)，“穿云裂石”是突出笛聲的高亢激越，用的是夸張手法。“風(fēng)細(xì)斷還續(xù)”，“斷還續(xù)”，寫的是笛聲的悠揚(yáng)輕柔，該句用的是比喻修辭，把笛聲比作細(xì)風(fēng)，化抽象的感受為具體的形象。“驚落小梅香粉，點(diǎn)一庭苔綠”，這句話也是寫笛聲，“驚落”，是寫笛聲驚落梅蕊香粉，“點(diǎn)”是寫笛聲在綠苔上留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，用的是想像的手法，給人生動的畫面感。另外，結(jié)合注釋看，“小梅”：古代笛子曲中有《梅花落》《大梅花》《小梅花》等。“落小梅”既指曲調(diào)，亦指梅花因笛聲所激而花粉飄落，具有藝術(shù)夸張效果。
13．DE 14．①“瘦”，清瘦，瘦勁。②運(yùn)用擬人手法，賦予梅花人格化，形象地表現(xiàn)了梅枝遒勁有力的姿態(tài)。③突出梅花傲然挺立的清標(biāo)風(fēng)神，從而抒寫出詞人堅(jiān)持正義不怕打擊不屈不撓的人格。
【解析】13．試題分析：題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。D項(xiàng)，本項(xiàng)中對“清”字賞析不完全，本句中“清”不僅指梅花的清香，也指月光的清輝。與下句“千里人長久”相應(yīng)和。E項(xiàng)，“‘雨僝云僽倦，格調(diào)還依舊’借眼前之景，以物喻人”中“眼前之景”說法錯誤，此句不是“眼前景色”。故選DE。
14．試題分析：題干是“‘水邊清淺橫枝瘦’中的‘瘦’字有什么樣的表達(dá)效果？請簡要分析”，是考查學(xué)生的煉字能力。“水邊清淺橫枝瘦”，用“瘦”來寫“橫枝”，明顯采用了擬人的修辭手法，分析時要能表述出“瘦”給“橫枝”帶來的獨(dú)特效果。
點(diǎn)睛：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處．答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。在賞析煉字時，一要重點(diǎn)關(guān)照動詞形容詞，二要關(guān)注修飾語 ，三要關(guān)注特殊詞（疊詞、擬聲詞、顏色詞、詞類活用，巧用修辭格的詞語等）。答題時，首先解釋該字（詞）的含義，并指出運(yùn)用的手法技巧，然后結(jié)合詩句具體內(nèi)容進(jìn)行賞析，詩人在該句中運(yùn)用該字（詞）寫了什么內(nèi)容，最后指出詩句運(yùn)用該字（詞）表達(dá)什么情感，或者有什么表達(dá)效果。
15．A 16．①表面上是詞人在自嘲自己近來眼光短淺，竟然羨慕起王道甫雖官位卑微卻能周全地為自己謀劃。
②但實(shí)際上，這是詞入的反語，意在批評王道甫自登第后，志趣大變與普日豪情壯志相去其遠(yuǎn)。
③表現(xiàn)詞人對王道甫只顧個人溫飽而不再顧及國家大事的變化感到失望和惋惜。
【導(dǎo)語】陳亮的《鷓鴣天·懷王道甫》以懷舊為主題，表達(dá)對昔日好友王道甫的思念與失望。首兩句慨嘆人生無常，接著抒發(fā)多年心血付諸東流的無奈。結(jié)尾抒發(fā)對故人仕途變化的感慨，體現(xiàn)對友情的追憶和人生態(tài)度的對比。全詞情感深沉，言辭直率。
15．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。
A.“再也沒有其他想法了”過于絕對。“頭顱如許尚何求 ”指光陰荏苒，青春易逝，轉(zhuǎn)眼頭白，二人昔日志同道合，此時仍應(yīng)采取同樣的態(tài)度，堅(jiān)持到底，不該易志變節(jié)，隨俗浮沉。
故選A。
16．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。
首先理解詩句的淺層含義，也就是翻譯詩句大意：大約近來我目光短淺了，也羨慕起你官位卑微，卻善于為自己謀劃了。
其次，對照全詩深入理解，這其實(shí)是借己責(zé)人。可結(jié)合頷聯(lián) “口腹安然豈遠(yuǎn)謀”對照著來解讀尾句，這是作者剖析自己心情，寫多年來，屢次上書，披肝瀝膽，不以追求衣食溫飽為意，更不必為此而長計(jì)遠(yuǎn)謀，這樣以此結(jié)尾句的意思便了然于胸了，絕不是羨慕友人的生活，而是用來反襯這位老友對利祿的追求——“微官作計(jì)周”。由注釋①可知，當(dāng)年兩人志同道合，因而成了好友，而現(xiàn)在，王道甫卻只知為自己謀劃，“羨爾微官作計(jì)周”，與其說是羨慕朋友有官可做，沽名釣譽(yù)，毋寧說是暗諷朋友為口腹之欲和自身溫飽而喪失曾經(jīng)的志向和操守，批評王道甫自登第后，志趣大變與普日豪情壯志相去其遠(yuǎn)。
對照“淺”字理解，詩人表面說“羨慕”，內(nèi)里卻是對王道甫只顧個人溫飽而不再顧及國家大事的深深的失望和莫名的遺憾、惋惜，甚至是責(zé)問與戲謔。

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