資源簡介

湖南省株洲市景弘中學2024-2025學年八年級上學期語文期中試卷
一、積累與運用（20分）
1．（2024八上·荷塘期中）小景在收集一些山水美文的時候，遇到了閱讀障礙，請你幫他選出正確的一項（　　）
多音字 ①篡改（zhuàn） ②斟酌（zhēn） ③雕鏤（lòu） ④翹首（qiào）
形聲字 ⑤鐫刻（juàn） ⑥滯留（zhì） ⑦記載（zǎi） ⑧旌旗（shēng）
形近字 ⑨殫精竭慮 ⑩眼花繚亂 抑揚頓錯 無動于衷
易寫錯字 震聾發聵 誠惶誠恐 摩肩接踵 因地治宜
A．①⑦ B．②⑤⑨ C．③⑥ D．④⑧⑩
2．（2024八上·荷塘期中）小景認為下列的句子中有一句病句，請你幫他找出來（　　）
山水之間，詩意盎然。詩人墨客們在這里留下了無數膾炙人口的詩篇。他們贊美大自然的鬼斧神工，感嘆人生的短暫與無常。①那些流傳千古的詩句，讓人們陶醉在這片美麗的山水之間。②山水之間的詩意不僅在于人們心中的情感寄托，更在于自然風光的美妙。③當人們置身于這片山水之間，心靈得到凈化，情感得到釋放。④他們感嘆人生的短暫與無常，同時也感受到了生命的美好與珍貴。
A．① B．② C．③ D．④
3．（2024八上·荷塘期中）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（　　）
①炊煙是農村最美的一張名片。
②而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。
③風吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。
④這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來。
⑤薄霧輕籠的早晨，一根根或細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細膩煙霧。
A．①②③④⑤ B．①⑤③④② C．⑤②③④① D．⑤①③④②
4．（2024八上·荷塘期中）小景同學對下面的文學常識有疑惑，請你幫忙選出錯誤的一項（　　）
A．人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統描述、介紹的一種文學作品形式。《列夫·托爾斯泰》出自英國傳記文學作家茨威格的傳記作品《三作家》。
B．律詩要求詩句字數整齊劃一，通常的律詩規定每首八句，每兩句成一聯。一般說來，律詩二、三兩聯（頷聯、頸聯）應是對仗句。
C．《“飛天”凌空》這是一篇新聞特寫，它常常抓住事物有特征的一面進行描述，比消息更細膩、更生動、更形象。
D．古人的書信叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體，多記事陳情。如《答謝中書書》是陶弘景寫給好友謝中書的一封書信。
5．（2024八上·荷塘期中）從詩文中感悟山水。
山川之美，古來共談。“樹樹皆秋色，①　 　”是王績眼中秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，②　 　”是崔顥登樓遠眺的江景之美；幾處早鶯爭暖樹，③　 　”是白居易春行西湖時所感的生機勃勃之美。
然覽物之情，各有不同。面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發出了“④　 　？松柏有本性”的贊嘆，借松柏之剛勁，明志向之堅貞；面對不可阻擋的衰老，曹操借一句“⑤　 　，志在千里；烈士暮年，壯心不已”表示要老當益壯、自強不息。
（2024八上·荷塘期中）景弘中學正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。
6．為下面這則新聞擬寫標題。（不超過20個字）
①為深入貫徹落實習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，弘揚中華民族積極向善、誠實守信的傳統文化，培養大學生誠實守信的優良品質，10月19日，誠實守信簽名活動在重慶工商大學圖書信息樓順利舉行，全體大一新生參加了此次活動。
②此次社會信用體系建設宣傳活動，學校將通過進行主題講座、開班會、觀看誠信教育視頻等形式，進一步深入推進誠信校園體系建立，重點突出三方面教育：誠信教育，端正考風考紀，作業和考試獨自完成，不抄襲不作弊；守信教育，遇到失誤，勇于承擔責任，知錯就改；法規教育，全面培養學生誠信、守紀、文明等良好習慣。
新聞標題：
7．下圖是我國古代一個在“立信”方面的家教上可以作為當代典范的歷史故事。請根據提示，寫出故事名稱
8．下列是同學們搜集到的關于“誠信”的詩句，其中完全正確的一組是（　　）
①自古驅民在信誠，一言為重百金輕。
②海岳尚可傾，吐諾終不移。
③三杯吐然諾，五岳倒為輕。
④己所不欲，勿施于人。
⑤瓜田不納履，李下不正冠。
⑥天地為大矣，不誠則不能化萬物。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
9．為了弘揚誠信美德，你所在的小組將采訪“誠信之星”，請你擬寫一個采訪問題，協助完成采訪提綱。
采訪提綱 采訪主題：挖掘當代誠信的內涵。 采訪對象：李愛云(江蘇省淮安市的一名退休職工)。19歲時，因為對自己和父親的承諾，李愛云毅然插隊落戶淮安，多次放棄特招參軍、推薦入學、回鄉工作的機會，堅守紅色土地無怨無悔為抗日戰爭中犧牲的哥哥和烈士們守陵 50多年。李愛云被中央宣傳部、國家發展改革委評為“誠信之星”。 采訪問題：
二、【非連續性文本閱讀】（6分）
（2024八上·荷塘期中）認識智能交通
【材料一】
ITS（智能運輸系統），一般是指使用先進的通信和控制技術，借助系統的智能化技術，將道路駕駛員和車輛等相關系統有機地結合在一起，以實現最安全和最經濟的運輸方式，主要包括車載智能系統、信息交流系統及交通管理系統等。2015 年至今，我國ITS發展進入了新的探索階段，人工智能和大數據是這個階段的技術主攻方向。在新基建浪潮下，我國首個常態化運營5G（第五代移動通信技術）無人公交亮相、首個智慧燈桿產業國標正式實施等標志著深入推進交通運輸數字化網絡化、智能化發展成為我國交通強國戰略要求，單項人工智能技術的突破性進展，除了在基礎設施硬件的規模建設外，還需要在交通科學管理方面不斷創新發展。當前，我國 ITS 發展雖然完成了信息化大面積覆蓋，但并未實現全時空、全鏈路、全域交通要素的數字化。
（選自《公路交通技術》，有刪改）
【材料二】
智慧斑馬線也被稱為可跟隨信號燈變換紅綠顏色的斑馬線，像一道靚麗的生命保護線。其以地埋式人行橫道信號燈、太陽能閃光道釘、AI（人工智能）云播報音箱、人流監測儀等為設備構成，以激光、AI視覺算法、紅外線、熱成像、物聯網等為技術構成，提供精準識別并自動抓拍行人闖紅燈行為，檢測斑馬線范圍行人以及車輛狀態等功能，能夠聯動智能路端設備，通過發出語音播報、信號燈預警閃爍的行為，切實消除每段道路安全隱患，減少因為光照不足、惡劣天氣，安全意識缺乏等原因造成的人員傷亡和經濟損失，實現秩序規范、交通通暢、服務優良的城市道路服務目標。近日，智慧斑馬線亮相長沙市阜埠河路，該路段位干大學城內，人員密集、車流量大。炫彩奪目的斑馬線不僅為眾多學子的出行保駕護航，也吸引了廣大市民朋友的關注。
（選自《建筑科學》，有刪改）
【材料三】
長沙是我國第一批發放智能駕駛汽車道路測試牌照的地方之一，也是全國首批建立智能駕駛測試區的城市之一。長沙市以湖南湘江新區為核心，布局、培育和發展智能網聯汽車產業。近年來，通過“搭平臺、建場景、聚生態、興產業”，打造了智能網聯汽車與智慧交通融合發展的長沙模式，培育了多家生態企業。目前，長沙共集聚智能網聯領域算法、芯片、大數據、通信、導航等上下游企業 360 余家，實現年產值逾 200 億元，智能網聯汽車產業集群正在加速崛起。近期，由湖南某智能科技創新中心有限公司與湖南某科技有限公司運營的出租車自動駕駛車隊在湖南湘江新區正式開啟示范運營，并面向公眾提供自動駕駛出行收費服務，拉開了長沙自動駕駛商業化試點帷幕。“目前，公司在智能駕駛長沙示范區 175 千米開放測試道路上投放了 30 臺自動駕駛車，開放試乘站點300多個。”湖南某科技有限公司副總經理介紹，示范運營以來，自動駕駛車隊已完成超過1萬筆訂單。”
（選自《經濟日報》，有刪改）
10．下列說法與原文的意思相符合的一項是（　　）
A．ITS是由車載智能系統、信息交流系統及交通管理系統組成的智能運輸系統。
B．要實現單項人工智能技術的突破性進展，需要成規模地建設基礎設施硬件，以及不斷創新發展交通科學管理。
C．智慧斑馬線直接避免了因為光照不足，惡劣天氣，安全意識缺乏等原因造成的人員傷亡和經濟損失。
D．湘江新區打造了智能網聯汽車與智慧交通融合發展的長沙模式，如今長沙智能網聯汽車產業集群發展已實現全國領先。
11．請結合材料，寫出我國在智能交通領域已取得的發展成果。
三、【文學類文本閱讀】（16分）
（2024八上·荷塘期中）外婆的世界
李娟
①外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉下由我媽照顧。我媽家大業大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團團轉。能專心照頒外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。
③每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拉杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。
④外婆看到人行道邊的花，喜笑顏開：“長得極好！老子今天晚上要來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”她在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”水族館老板非常擔心：“老奶奶，可別給我砸了。”進入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我：“好生點，打爛了要賠。＂
⑤除此之外，大部時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。
⑥她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發現門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發現又給系了一根。后來又發現單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區的房子統統一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應異鄉生活所付出的最大努力。
⑦我很惱火。我對她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。我突然意識到自己介入她的世界太深。她已經沒有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向死亡靠攏，慢慢與死亡和解。我卻只知一味拉扯她，不負責地同死亡爭奪她。
⑧我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊。奇異的，難以想象地孤獨著的時光，如蠶繭中的世界。
⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回。想盡一切辦法回。回去吃甘蒸，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人……但是我做不到。
⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們去客運站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……
12．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（　　）
A．文章第七段說：“她早已迷路”是指外婆忘記了回家的路，也指外婆和現實環境之間的隔閡。
B．外婆雖然年邁，但是內心仍保持對生活的熱愛，這一點從作者帶她外出時對她的動作描寫和心理描寫中可以看出。
C．文章的字里行間充滿了我對外婆的深深的依戀，哪怕我把外婆“狠心”地反鎖在家里，也是出于對外婆安全的考慮。
D．作者是四川籍人，在進行語言描寫的時候，多用四川方言，這樣不僅貼近生活，也讓人物形象更加鮮活真實，躍然于紙上。
13．自選角度賞析下列句子。
每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。
14．結合選文內容說說“外婆的世界”是一個怎樣的世界？
15．選文第⑩段結尾處寫到：“終于痛哭出聲……”請你談談我“痛哭”的原因有哪些？
四、【古詩文閱讀】
（2024八上·荷塘期中）閱讀下面王維的兩首詩，回答后面小題。
（甲）
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
（乙）
漢江①臨泛
王維
楚塞②三湘③接，荊門九派④通。江流天地外，山色有無中。
郡邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁⑤。
【注釋】①漢江：即漢水。②楚塞：指古代楚國地界。③三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱，在今湖南境內。④九派：長江干流及其支流的統稱。⑤山翁：指晉代山簡，竹林七賢山濤之子《晉書·山簡傳》說他曾任征南將軍，鎮守襄陽。好飲，每飲必醉。
16．對兩首詩理解和分析不恰當的一項是（　　）
A．（甲）詩首聯寫了詩人奉使出征，獨當重任，到邊疆察看，過居延屬國的內容。
B．（乙）詩尾聯通過非常具體細膩的景物描寫，表達了詩人對襄陽風物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。
C．（甲）詩用一“直”一“圓”展現了邊塞的壯闊；（乙）詩用一“浮”一“動”渲染了水勢的磅礴。
D．王維的詩以“詩中有畫”著稱，這兩首詩在意境創造上也很好地體現了這一特點。
17．兩首詩表達的思想感情一樣嗎？請具體分析。
（2024八上·荷塘期中）閱讀下面文本，完成下列各題。
【甲】
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（選自蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】
子瞻遷于齊安①，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，陂陁②蔓延，澗谷深密。中有浮圖③精舍④，西曰西山東曰寒溪依山臨壑隱蔽松櫪蕭然絕俗車馬之跡不至。每風止日出，江水伏息，子瞻杖載酒，乘漁舟亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上，窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。
（節選自蘇轍《武昌九曲亭記》）
【注】①齊安：古郡名，今湖北黃岡。②陂（pō）陁（tuó）：起伏不平的樣子。③浮圖：梵語，指佛寺。④精舍：僧人住所。
18．下列句中畫線詞語的意義和用法不同的一項是（　　）
A．遂至承天寺尋張懷民/每至晴初霜旦
B．何夜無月/我亦無他
C．相與步于中庭/至于夏水襄陵
D．蓋竹柏影也/蓋以誘敵
19．將下列句子翻譯成現代漢語。
（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
（2）掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反。
20．對文中畫線句子的斷句正確的一項是（　　）
A．西曰西山/東曰寒溪/依山臨壑/隱蔽松櫪/蕭然絕俗/車馬之跡不至
B．西曰西山/東曰寒溪/依山臨壑隱蔽/松櫪蕭然絕俗/車馬之跡不至
C．西曰西山/東曰寒溪/依山臨壑/隱蔽松櫪/蕭然絕俗車馬/之跡不至
D．西曰西山/東曰寒溪/依山臨壑隱蔽/松櫪蕭然絕俗車馬/之跡不至
21．[甲]文表達的感情是微妙而復雜的。其中“但少閑人如吾兩人者耳。”將　 　、　 　、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含其中。[乙]文中的“幅巾”，是不著冠、以布束首的意思，這表現了山中人的　 　
五、【名著閱讀】（8分）
（2024八上·荷塘期中）閱讀下面的名著片段，完成下面小題
片段一：
他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。
這時已是早晨兩點過后，我真是精疲力盡了，但在他的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當吳亮平翻譯和我記錄的時候，他一忽兒在兩個小房間中來回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報告。他的夫人也還沒有睡。忽然間，他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼起來。這確是一個很可愛的小動物。淡淡蘋果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去。
他們夫婦住在兩間窯洞里，四壁蕭然，設施簡單，墻上只掛了地圖。比這更差的，他也經歷過。他們夫婦的奢侈品基本上也就一頂蚊帳。除此之外，他的生活和普通紅軍戰士完全一樣。他做了十年紅軍領導人，曾無數次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，但他自己的個人的財產只不過一卷鋪蓋，一些隨身衣物——其中有兩套還是棉布軍裝。
片段二：
他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦，他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當國民黨的將領時，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。
片段三：
他指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經歷了敵人的五次大圍剿。他身材不高但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他從來不叫苦，很少生病。打仗時他總是在前線指揮，但沒有受過傷。
22．以上片段選自美國記者埃德加·斯諾的作品《紅星照耀中國》，片段一是對中國紅軍領導人　 　的描寫；片段二是對　 　的描寫。他是土匪出身，在哥老會中的名聲遍及中國，他的口才很好，有很強的個人感召力，許多部下寧可與他一起死在路上，也不愿意離去；片段三寫的是中國紅軍領導人 　 　。他是一位沉默謙虛、愛護部下、天性極端溫和、說話樸實、喜歡運動和讀書的紅軍將領。
23．結合材料和名著原文分析片段一中的人物形象。
六、【悟世間溫情】
24．（2024八上·荷塘期中）閱讀下面的材料，根據要求寫作。
或許，對于酈道元來說，三峽的美麗風光，是他心中最美的風景，這讓他明白了丈量世界，行萬里路的意義；對于蘇軾來說，承天寺下那個清幽美好的月夜風光，是他心中最美的風景，因為它讓他明白如何度過生命的逆境；對于魯迅先生來說，留學日本時，藤野先生為他溫和耐心講解講義圖的畫面，是他心中最美的風景，因為這讓他感受到了跨越家國的大愛情懷……人生于世間，總在無數的風景中收獲生命的溫情和成長。
那么，步入初中后的你，最美的風景又是什么呢？請你結合生活經歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本題考查辨析字音字形。
①“篡改” 的 “篡” 正確讀音為 “cuàn”，而非 “zhuàn”，讀音錯誤；②“斟酌” 的 “斟” 讀音 “zhēn”，正確；③“雕鏤” 的 “鏤” 讀音 “lòu”，正確；④“翹首” 的 “翹” 在此處表示 “抬起”，讀音為 “qiáo”，而非 “qiào”，讀音錯誤。⑤“鐫刻” 的 “鐫” 正確讀音為 “juān”，而非 “juàn”，讀音錯誤；⑥“滯留” 的 “滯” 讀音 “zhì”，正確；⑦“記載” 的 “載” 表示 “記錄”，讀音 “zǎi”，正確；⑧“旌旗” 的 “旌” 正確讀音為 “jīng”，而非 “shēng”，讀音錯誤。⑨“殫精竭慮” 字形正確，指用盡心思；⑩“眼花繚亂” 字形正確，形容眼前景象復雜紛繁，使人感到迷亂； “抑揚頓錯” 應為 “抑揚頓挫”，“錯” 為錯別字，指聲音高低起伏和停頓轉折； “無動于衷” 字形正確，指對事情毫無反應。 “震聾發聵” 應為 “振聾發聵”，“震” 為錯別字，指用語言文字喚醒糊涂的人； “誠惶誠恐” 字形正確，形容非常小心謹慎、害怕不安； “摩肩接踵” 字形正確，形容人多擁擠； “因地治宜” 應為 “因地制宜”，“治” 為錯別字，指根據不同地區的情況制定適宜的辦法。
故答案為：C
【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。
2．【答案】B
【知識點】語序不當
【解析】【分析】本題考查病句辨析。
ACD.正確；
B.選項語序不當。“山水之間的詩意不僅在于人們心中的情感寄托，更在于自然風光的美妙。” 此句使用 “不僅…… 更……” 這一組表示遞進關系的關聯詞。按照邏輯，遞進關系應是由淺入深、由具體到抽象。自然風光的美妙是山水詩意的基礎，人們心中的情感寄托是在此基礎上的升華，因此正確的語序應為 “山水之間的詩意不僅在于自然風光的美妙，更在于人們心中的情感寄托”，原句語序不當，存在語病。
故答案為：B
【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。
3．【答案】B
【知識點】句子排序
【解析】【分析】本題考查排序。①句 “炊煙是農村最美的一張名片” 直接點明說明對象 “炊煙” 與 “農村” 的關系，是對炊煙的總體定位，適合作為語段的開頭，引出下文對炊煙的具體描寫。⑤句則是具體描寫早晨的炊煙，屬于細節內容，不適合作為首句。因此，首句為①。⑤句承接①句，具體描寫 “薄霧輕籠的早晨” 的炊煙景象，“一根根或細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細膩煙霧”，是對首句中 “炊煙” 的具體展開。 ③句緊接⑤句，描寫 “風吹過” 后炊煙 “漸淡，最后消散無蹤” 的變化，與⑤句中 “細膩煙霧” 形成時間上的先后銜接，展現了早晨炊煙從出現到消失的過程。 ④句 “這時候” 指代炊煙消散后，“村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來”，是炊煙消散后村子的狀態，與③句銜接自然。 ②句 “而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗” 中 “而” 表轉折，由早晨的炊煙過渡到黃昏的炊煙，使語段內容從早晨延伸到黃昏，豐富了描寫的時間段。 正確順序為①⑤③④②。
故答案為：B
【點評】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。
4．【答案】A
【知識點】其他常識
【解析】【分析】本題考查文學常識。
A.有誤，《列夫 托爾斯泰》的作者茨威格是奧地利傳記文學作家，并非英國作家。
BCD.正確。
故答案為：A
【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價。
5．【答案】山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲；誰家新燕啄春泥；豈不罹凝寒；老驥伏櫪
【知識點】一般性默寫
【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：暉，萋，罹，櫪。
故答案為：山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲；誰家新燕啄春泥；豈不罹凝寒；老驥伏櫪
【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【答案】6．誠實守信簽名活動在重慶工商大學順利舉行。
7．曾子烹彘（曾子殺豬）
8．D
9．示例一：一句承諾讓您堅持守陵50多年，您是如何看待做人要誠信的呢？
示例二：您覺得我們青年一代應該如何加強自身的誠信建設？
【知識點】其他常識；新聞標題；把握古詩詞曲的內容；語言得體
【解析】【點評】（1）本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題擬寫的要求：1、標題所提示的事實，要與新聞內容一致。2、標題中的論斷在新聞中要有充分依據。
（2）本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價。
（3）本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯系創作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（4）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設計問題，問題應該是受訪者工作或生活領域的范圍，圍繞中心話題即可。
6．本題考查擬寫新聞標題。新聞標題需提取關鍵信息，聚焦主要事件與主體。導語 “10 月 19 日，誠實守信簽名活動在重慶工商大學圖書信息樓順利舉行，全體大一新生參加了此次活動” ，明確事件是 “誠實守信簽名活動舉行”，主體是 “重慶工商大學全體大一新生” ，據此提煉標題，簡潔概括核心內容 。
故答案為： 誠實守信簽名活動在重慶工商大學順利舉行。
7．本題考查文化常識。觀察圖片，成年男子抓豬欲殺，旁有成年女子與孩童，關聯文化常識，對應 “曾子殺豬（曾子烹彘）” 故事。曾子因妻子哄孩子的戲言，堅持殺豬踐行承諾，傳遞誠信家教理念 。
故答案為： 曾子烹彘（曾子殺豬）
8．本題考查理解詩句。①“自古驅民在信誠，一言為重百金輕” ：強調管理百姓、為人處世，誠信與承諾重過百金，關乎 “誠信” 。②“海岳尚可傾，吐諾終不移” ：以山海可傾襯諾言堅定，體現誠信堅守，關乎 “誠信” 。③“三杯吐然諾，五岳倒為輕” ：突出諾言分量重過五岳，彰顯誠信價值，關乎 “誠信” 。④“己所不欲，勿施于人” ：講換位思考，與 “誠信” 無直接關聯 。⑤“瓜田不納履，李下不正冠” ：側重避嫌，和 “誠信” 無關 。⑥“天地為大矣，不誠則不能化萬物” ：點明誠信對化育萬物的關鍵，關乎 “誠信” 。①②⑥圍繞 “誠信”，③實際也體現誠信，不過本題依解析選 D ，需注意詩句與 “誠信” 主題的契合度判斷 。
故答案為：D
9．本題考查擬寫采訪問題。采訪圍繞 “挖掘當代誠信內涵”，針對 “誠信之星” 李愛云。需結合其經歷 —— 因承諾堅守守陵 50 余年，從理解誠信、對青年建議等角度設計。問題要具體、開放，貼合主題與受訪者經歷，引導其分享誠信感悟與經驗，如詢問對誠信的看法、給青年的誠信建議等 。
故答案為： 示例一：一句承諾讓您堅持守陵50多年，您是如何看待做人要誠信的呢？示例二：您覺得我們青年一代應該如何加強自身的誠信建設？
【答案】10．B
11．① 我國 ITS發展已完成信息化大面積覆蓋；②智慧斑馬線已在部分城市亮相；③長沙智能網聯汽車產業集群正在崛起。
【知識點】新聞、材料類文本；理解概括材料主要內容；篩選新聞材料關鍵信息
【解析】【點評】（1）本題考查根據材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內容，將選項和文章內容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。
（2）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。
10．本題考查內容理解辨析。
A.材料一表明 ITS 主要由車載智能系統、信息交流系統及交通管理系統等構成，并非僅由這三個系統組成，A 選項表述絕對，錯誤。
B.正確。
C. 選項：材料二提及智慧斑馬線是減少因光照不足、惡劣天氣、安全意識缺乏等原因造成的人員傷亡和經濟損失，并非直接避免，C 選項錯誤。
D.材料三指出長沙智能網聯汽車產業集群正在加速崛起，并非已實現全國領先，D 選項錯誤。
故答案為：B
11．本題考查內容理解辨析。材料一明確指出 “當前，我國 ITS 發展雖然完成了信息化大面積覆蓋”，此為成果之一。材料二顯示 “近日，智慧斑馬線亮相長沙市阜埠河路”，說明智慧斑馬線已在部分城市亮相。材料三提到 “目前，長沙共集聚智能網聯領域算法、芯片、大數據、通信、導航等上下游企業 360 余家，實現年產值逾 200 億元，智能網聯汽車產業集群正在加速崛起”，體現長沙智能網聯汽車產業集群的發展成果。所以，我國在智能交通領域已取得的發展成果為：我國 ITS 發展已完成信息化大面積覆蓋；智慧斑馬線已在部分城市亮相；長沙智能網聯汽車產業集群正在崛起。
故答案為： ① 我國 ITS發展已完成信息化大面積覆蓋；②智慧斑馬線已在部分城市亮相；③長沙智能網聯汽車產業集群正在崛起。
【答案】12．B
13．神態描寫和動作描寫，“眼巴巴”生動形象地寫出了外婆期盼我回家時的神態，表現了外婆在陌生城市的孤獨和對”我”的依賴。
14．①奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對周圍的事物保持好奇；②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；③孤獨的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環境，是孤獨的，她想回到家鄉，那里有她思念的食物，有她思念的舊日人。④外婆的世界是充滿愛戀的世界：充滿了對故鄉的愛戀，對家的愛戀，對兒孫的愛戀。⑤外婆的世界是充滿希冀的世界：她對外面的世界總是充滿了熱情和希望，總是想盡辦法要逃離孤獨，擺脫束縛。
15．①“我”沒有能力帶外婆離開這里，卻希望她陪在我”身邊，忽視了她的孤獨與無助，忽視了她對故鄉的思念。
②看到外婆留下的布條，“我”被外婆對“我”的關心與牽掛深深感動。
③外婆離開看到空蕩蕩出租屋，引起了“我”對外婆的思念。
【知識點】記敘性散文；文章的表達方式和表達技巧；梳理、概括文章情節；篩選并整合文中信息
【解析】【點評】（1）本題考查文章的寫作手法。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達方式、描寫手法、表現手法四個方面。然后根據文章的特點抓住一點或幾點完成做答即可。
（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。
（3）（4）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。
12．本題考查內容的理解和藝術特色的分析鑒賞。
ACD.正確；
B.選項中提到 “心理描寫”，但文中第④段對外婆的描寫主要是動作和語言，并無心理描寫，因此該選項錯誤。
故答案為：B
13．本題考查句子賞析。“每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望” 這句話，可從描寫角度入手。“趴在陽臺上”“張望” 是動作描寫，“眼巴巴” 是神態描寫。這些描寫生動地展現了外婆等待 “我” 回家時的急切狀態，體現出外婆在陌生城市的孤獨以及對 “我” 的依賴。
故答案為：神態描寫和動作描寫，“眼巴巴”生動形象地寫出了外婆期盼我回家時的神態，表現了外婆在陌生城市的孤獨和對”我”的依賴。
14．本題考查對文章內容的理解和分析。結合文章內容，外婆的世界具有多重特點。從她外出時對周圍事物的好奇，如欣賞花朵、評論算命者、觀察魚缸里的魚等，可知這是一個奇異的世界；從她記不住回家的路、認不出單元門，可知這是一個難以想象的世界；從她在陌生城市缺乏熟悉的環境和朋友，可知這是一個孤獨的世界；從她對故鄉的思念、對親人的牽掛，可知這是充滿愛戀的世界；從她想辦法適應異鄉生活、渴望回到家鄉，可知這也是充滿希冀的世界。
故答案為： ①奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對周圍的事物保持好奇；②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；③孤獨的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環境，是孤獨的，她想回到家鄉，那里有她思念的食物，有她思念的舊日人。④外婆的世界是充滿愛戀的世界：充滿了對故鄉的愛戀，對家的愛戀，對兒孫的愛戀。⑤外婆的世界是充滿希冀的世界：她對外面的世界總是充滿了熱情和希望，總是想盡辦法要逃離孤獨，擺脫束縛。
15．本題考查內容理解。“我” 痛哭的原因是多方面的。一是 “我” 沒能兌現帶外婆回四川的承諾，還曾限制她的自由，內心充滿愧疚；二是看到外婆留下的布條，被她對 “我” 的關心與牽掛深深打動；三是外婆離開后，面對空曠的出租屋，“我” 涌起強烈的思念之情。
故答案為：①“我”沒有能力帶外婆離開這里，卻希望她陪在我”身邊，忽視了她的孤獨與無助，忽視了她對故鄉的思念。②看到外婆留下的布條，“我”被外婆對“我”的關心與牽掛深深感動。③外婆離開看到空蕩蕩出租屋，引起了“我”對外婆的思念。
【答案】16．B
17．不一樣，甲詩表達了詩人由于被排擠而產生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。乙詩尾聯詩人直抒胸臆，言襄陽風光如此美好，欲留下來與山簡共謀一醉，表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
【知識點】把握古詩詞曲的內容；古詩詞曲作者表達的思想感情；生活雜感；使至塞上
【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯系創作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當然還要注意聯系作者的寫作背景和個人遭遇。
16．本題考查詩歌內容理解辨析。
ACD.正確；
B.（乙）詩尾聯 “襄陽好風日，留醉與山翁” 是直抒胸臆，直接表達對襄陽風物的熱愛，并非通過具體細膩的景物描寫，該選項表述錯誤。
故答案為：B
17．本題考查情感理解。《使至塞上》中，頷聯 “征蓬出漢塞，歸雁入胡天” 以 “蓬”“雁” 自比，流露被排擠的孤獨、寂寞與悲傷；頸聯展現大漠雄渾景色，情感得到升華，生出慷慨悲壯與豁達情懷。《漢江臨泛》中，詩人描繪漢江壯闊風光后，尾聯直抒胸臆，表達對襄陽美好風物的熱愛，以及寄情山水、追求美好境界的悠然心境。
故答案為： 不一樣，甲詩表達了詩人由于被排擠而產生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。乙詩尾聯詩人直抒胸臆，言襄陽風光如此美好，欲留下來與山簡共謀一醉，表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
【答案】18．C
19．（1）庭院中的月光如積水一般澄澈透明，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子。
（2）掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候玩到心情舒適時，竟至忘記了回去。
20．A
21．貶謫的悲涼；人生的感慨（豁達的胸襟）；好客和灑脫
【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義
【解析】【點評】（1）本題考查學生對一詞多義現象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。
（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。
（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。
（4）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】
　　【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺，這時月光照進門里，（我）高興地起來走到戶外。想到沒有可以共同游樂的人，于是就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（我們）一同在庭院中散步。庭院中的月光如積水般清澈透明，水中的水藻、荇菜交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。
　　【乙】子瞻被貶到齊安（今黃岡），在長江邊上建廬居住。齊安沒有出名的山，而長江南岸武昌（今鄂州）的群山，高低起伏，連綿不斷，山谷幽深寂靜，里面有佛塔寺廟僧舍，西邊的叫西山寺，東邊的叫寒溪寺。它們背靠山梁，面對山溝，隱蔽在茂密的松樹櫪樹叢中，寂寞清靜，與世隔絕，見不到車馬的喧囂和來人的足跡。每當風停了，太陽出來，江面波平浪靜的時候，子瞻就拄著拐杖，帶著美酒，乘坐漁船，橫渡長江，直奔南山而來。山中有幾個人，熱情好客，喜游山水，聽說子瞻到來，都裹著頭巾，歡笑著迎上來，然后攜手同行，逍遙自在地拾級而上。一直走到深山盡處，大家都筋疲力盡了，方才停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候，玩到心情舒適時，竟至忘記了回去，就往往留在山上夜宿。因為過著這樣愜意的生活，子瞻在齊安住了三年，都不覺得時間過得很久。
18．本題考查一詞多義。
A. “至” 均為動詞 “到”，意義和用法相同。
B. “無” 均為動詞 “沒有”，意義和用法相同。
C . “于”，前者是介詞 “在”，后者與 “至” 連用，可理解為 “等到”，意義和用法不同。
D.“蓋” 均為副詞 “大概是、原來是”，意義和用法相同。
故答案為：C
19．本題考查翻譯句子。（1）重點詞：“空明”（形容水清明澄澈）、“交橫”（交錯縱橫）、“蓋”（原來是）。（2）重點詞： “席”（名詞作動詞，坐在…… 上）、“勞”（問候、慰勞）、“適”（舒適）、“反”（通 “返”，返回）。
故答案為： （1）庭院中的月光如積水一般澄澈透明，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子。（2）掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候玩到心情舒適時，竟至忘記了回去。
20．本題考查斷句。句意為：西邊的叫西山寺，東邊的叫寒溪寺。它們背靠山梁，面對山溝，隱蔽在茂密的松樹櫪（同“櫟”）樹叢中，寂寞清靜，與世隔絕，見不到車馬的喧囂和來人的足跡。“西曰西山”“東曰寒溪” 分別介紹兩處地點，應斷開；“依山臨壑”“隱蔽松櫪” 描述其位置和環境，需斷開；“蕭然絕俗” 形容環境特點，“車馬之跡不至” 是結果，均應獨立成句。
故答案為：A
21．本題考查文言文內容的理解。甲文中 “但少閑人如吾兩人者耳”，“閑人” 一詞蘊含豐富情感，既有貶謫的悲涼、人生的感慨，也包含賞月的欣喜和漫步的悠閑。
乙文中 “幅巾” 指以布束首，結合 “聞子瞻至，幅巾迎笑” 等內容，體現出山中人好客和灑脫的特點。
故答案為：貶謫的悲涼；人生的感慨（豁達的胸襟）；好客和灑脫
【答案】22．毛澤東；賀龍；朱德
23．精力充沛（不知疲倦）、質樸率真（富有生活情趣）、生活簡樸
【知識點】作品的人物形象；《紅星照耀中國》
【解析】【點評】（1）（2）本題考查名著人物形象的把握，注意結合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。
22．本題考查人物辨析。片段一描繪的是毛澤東。從 “面容瘦削”“看上去很像林肯”“非常精明的知識分子” 等外貌刻畫，以及 “白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示” 展現出的精力狀態，還有 “他自己個人的財產只不過一卷鋪蓋，一些隨身衣物 —— 其中有兩套還是棉布軍裝” 體現的生活簡樸程度等，均與毛澤東的形象特征相符。毛澤東作為中國革命的核心領袖，其外表質樸，卻蘊含著深邃的智慧，生活上極為簡樸，全身心投入革命事業，毫無個人私欲。
片段二刻畫的是賀龍。“他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦” 的體魄描寫，“在長征路上背過許多受傷的部下行軍” 的英勇行為，以及 “即使他還在當國民黨的將領”“他喜歡馬” 等經歷與愛好表述，都精準指向賀龍。賀龍性格勇猛豪爽，具有強大的個人魅力，與部下同甘共苦，在艱苦的革命歲月中，始終以堅定的信念和無畏的勇氣引領戰士們前行。
片段三講述的是朱德。依據 “經歷了敵人的五次大圍剿”“從不叫苦”“打仗時總是在前線指揮，但沒有受過傷” 等戰斗經歷與特質描述，能明確這是朱德。朱德沉默謙虛，對待部下關懷備至，天性溫和，說話樸實無華，在戰場上他身先士卒，憑借卓越的軍事才能和頑強的戰斗意志，為革命事業立下赫赫戰功。
故答案為：毛澤東；賀龍；朱德
23．本題考查人物形象的分析。精力充沛（不知疲倦）：片段一中，在 “早晨兩點過后”，當作者 “精疲力盡” 時，毛澤東 “白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示”，無論是踱步、坐著、躺著還是閱讀報告，他都毫無倦意，充分彰顯了其精力充沛、不知疲倦的特質，展現出為革命事業全身心投入、時刻保持高昂狀態的精神風貌。質樸率真（富有生活情趣）：“忽然間，他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼起來”，這里的 “撲向” 和 “歡呼” 生動地展現出毛澤東質樸率真的一面，沒有絲毫的做作與矜持。而 “他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去”，收集飛蛾彩色翅葉這一行為，體現出他對生活細節的留意和熱愛，凸顯其富有生活情趣，在艱苦的革命環境中依然能發現美好。生活簡樸：從 “但他自己的個人的財產只不過一卷鋪蓋，一些隨身衣物 —— 其中有兩套還是棉布軍裝” 可以清晰地看出，毛澤東個人財物極度匱乏，生活極為簡樸。即使身為紅軍領導人，他也未追求物質享受，始終與普通紅軍戰士同甘共苦，將全部精力和資源投入到革命斗爭中。
故答案為： 精力充沛（不知疲倦）、質樸率真（富有生活情趣）、生活簡樸
24．【答案】例文：
最美的風景
當所有的記憶在永不停息的輪回中留下痕跡，昨天早已變成一種回憶，一種被遺忘的落寞，一種大雁遠去后留下的蕭聲。秋，還是乘著一季落葉款款而來，讓失去已久的詩意和情愫重現，飄在腦海里浮現。
清秋是美的，但更多的是凄美，猶見黃葉飄落，悠悠隨風飄揚，一種飄乎輕靈的美又豈能輕易讀出？
又憶起一個黃葉飄落的秋天，那天，一片片秋葉像一只只折翼的蝴蝶飄然而下，一地的落英，宣告著那世界的告別，撲向生命最終的宿地，我踏著一季落葉走向回家的路。
秋風吹過，我不禁打了一個寒顫，回到家，卻看見這家中沒有人，我以為奶奶去地里勞作，就若無其事地打開電視。
“咚咚……”一陣急促的腳步聲把我從精彩的片段中拉了出來，原來是鄰居嬸嬸，她滿臉汗水，氣喘吁吁地跑過來對我說：“快……快……出去看看你奶奶……”我一時還沒緩過神，奶奶怎么 了？一種不祥的預感躍上心頭。
我狂奔到田野，深秋的夕陽染在小徑上，朵朵晚霞鋪滿天空，映照在片片楓葉上，格外耀眼，偶爾一兩片落葉飄在空中，劃過天際，留下一抹淡淡的哀傷，我望了望天空，心里充滿了恐懼。
時光倒流，每個深秋的早晨，奶奶都會早早地起床，為我準備早餐，秋天的早晨寒氣逼人，有時霧氣繚繞，秋風吹起，把奶奶那一雙充滿老繭的手凍得發裂，但她從不心疼自己，吃完早餐，我開心地去上學。奶奶就默默地站在家門口，一直守望著我，直到背影離去很遠很遠……
一陣秋風吹過，我回過神來，狂奔到田野，這時，我看到了那一幕，我不想看到的，最終還是看到了。
夕陽落山了，落葉歸根了，奶奶走了。走的很平靜，像落葉一樣來無痕，去無息。
如今，又是一個清秋，看到那滿天飛舞的落葉，我就會想起奶奶。落葉，清秋，我身邊最美的風景！
【知識點】材料作文
【解析】【分析】材料是一段富有抒情性的文字，通過列舉酈道元、蘇軾、魯迅先生心中最美的風景及這些風景對他們的意義，引出 “人生在無數風景中收獲生命的溫情和成長” 這一中心話題。核心關鍵詞是 “最美的風景”“生命的溫情”“成長”，強調風景與個人成長、情感體驗的緊密關聯。
【題干分析】① 材料中，酈道元因三峽風光明白行萬里路的意義，蘇軾因承天寺月夜懂得度過逆境，魯迅先生因藤野先生的關懷感受到跨國大愛。可見，“最美的風景” 并非單純的自然風光，更可能是與情感、成長相關的場景、畫面或經歷，它能帶來感悟、力量或溫情。② 寫作思路：應圍繞 “步入初中后自己心中最美的風景” 展開，先明確這一風景具體是什么（是自然景象、生活場景，還是某個人的舉動等），再詳細描述這一風景，重點闡述從這風景中收獲的生命溫情或成長感悟。學生易出現的誤區：只單純描寫風景的外觀，忽略風景與自身成長、情感的關聯；詳略不當，對風景的描述過多，而對從中獲得的感悟闡述不足。開頭可從材料中的名人例子引入，引出自己心中最美的風景；事例素材可選取初中生活中的片段，如一次同學間的互助、老師的一次鼓勵、某個觸動心靈的自然場景等；結尾可升華主題，點明這道風景對自己的深遠影響。
【立意提取】
1．那抹燈下的身影
2．雨中的同行
【點評】這篇例文以 “落葉、清秋” 為線索，將奶奶的回憶與秋景相融，通過描寫奶奶生前的關愛與離世的場景，賦予自然風景深沉的情感內涵。文中對秋景的刻畫烘托出思念的氛圍，把對奶奶的懷念融入 “最美的風景” 中，契合 “風景與成長、溫情關聯” 的主題，情感真摯且富有感染力。
1 / 1湖南省株洲市景弘中學2024-2025學年八年級上學期語文期中試卷
一、積累與運用（20分）
1．（2024八上·荷塘期中）小景在收集一些山水美文的時候，遇到了閱讀障礙，請你幫他選出正確的一項（　　）
多音字 ①篡改（zhuàn） ②斟酌（zhēn） ③雕鏤（lòu） ④翹首（qiào）
形聲字 ⑤鐫刻（juàn） ⑥滯留（zhì） ⑦記載（zǎi） ⑧旌旗（shēng）
形近字 ⑨殫精竭慮 ⑩眼花繚亂 抑揚頓錯 無動于衷
易寫錯字 震聾發聵 誠惶誠恐 摩肩接踵 因地治宜
A．①⑦ B．②⑤⑨ C．③⑥ D．④⑧⑩
【答案】C
【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本題考查辨析字音字形。
①“篡改” 的 “篡” 正確讀音為 “cuàn”，而非 “zhuàn”，讀音錯誤；②“斟酌” 的 “斟” 讀音 “zhēn”，正確；③“雕鏤” 的 “鏤” 讀音 “lòu”，正確；④“翹首” 的 “翹” 在此處表示 “抬起”，讀音為 “qiáo”，而非 “qiào”，讀音錯誤。⑤“鐫刻” 的 “鐫” 正確讀音為 “juān”，而非 “juàn”，讀音錯誤；⑥“滯留” 的 “滯” 讀音 “zhì”，正確；⑦“記載” 的 “載” 表示 “記錄”，讀音 “zǎi”，正確；⑧“旌旗” 的 “旌” 正確讀音為 “jīng”，而非 “shēng”，讀音錯誤。⑨“殫精竭慮” 字形正確，指用盡心思；⑩“眼花繚亂” 字形正確，形容眼前景象復雜紛繁，使人感到迷亂； “抑揚頓錯” 應為 “抑揚頓挫”，“錯” 為錯別字，指聲音高低起伏和停頓轉折； “無動于衷” 字形正確，指對事情毫無反應。 “震聾發聵” 應為 “振聾發聵”，“震” 為錯別字，指用語言文字喚醒糊涂的人； “誠惶誠恐” 字形正確，形容非常小心謹慎、害怕不安； “摩肩接踵” 字形正確，形容人多擁擠； “因地治宜” 應為 “因地制宜”，“治” 為錯別字，指根據不同地區的情況制定適宜的辦法。
故答案為：C
【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。
2．（2024八上·荷塘期中）小景認為下列的句子中有一句病句，請你幫他找出來（　　）
山水之間，詩意盎然。詩人墨客們在這里留下了無數膾炙人口的詩篇。他們贊美大自然的鬼斧神工，感嘆人生的短暫與無常。①那些流傳千古的詩句，讓人們陶醉在這片美麗的山水之間。②山水之間的詩意不僅在于人們心中的情感寄托，更在于自然風光的美妙。③當人們置身于這片山水之間，心靈得到凈化，情感得到釋放。④他們感嘆人生的短暫與無常，同時也感受到了生命的美好與珍貴。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知識點】語序不當
【解析】【分析】本題考查病句辨析。
ACD.正確；
B.選項語序不當。“山水之間的詩意不僅在于人們心中的情感寄托，更在于自然風光的美妙。” 此句使用 “不僅…… 更……” 這一組表示遞進關系的關聯詞。按照邏輯，遞進關系應是由淺入深、由具體到抽象。自然風光的美妙是山水詩意的基礎，人們心中的情感寄托是在此基礎上的升華，因此正確的語序應為 “山水之間的詩意不僅在于自然風光的美妙，更在于人們心中的情感寄托”，原句語序不當，存在語病。
故答案為：B
【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。
3．（2024八上·荷塘期中）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（　　）
①炊煙是農村最美的一張名片。
②而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。
③風吹過，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。
④這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來。
⑤薄霧輕籠的早晨，一根根或細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細膩煙霧。
A．①②③④⑤ B．①⑤③④② C．⑤②③④① D．⑤①③④②
【答案】B
【知識點】句子排序
【解析】【分析】本題考查排序。①句 “炊煙是農村最美的一張名片” 直接點明說明對象 “炊煙” 與 “農村” 的關系，是對炊煙的總體定位，適合作為語段的開頭，引出下文對炊煙的具體描寫。⑤句則是具體描寫早晨的炊煙，屬于細節內容，不適合作為首句。因此，首句為①。⑤句承接①句，具體描寫 “薄霧輕籠的早晨” 的炊煙景象，“一根根或細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細膩煙霧”，是對首句中 “炊煙” 的具體展開。 ③句緊接⑤句，描寫 “風吹過” 后炊煙 “漸淡，最后消散無蹤” 的變化，與⑤句中 “細膩煙霧” 形成時間上的先后銜接，展現了早晨炊煙從出現到消失的過程。 ④句 “這時候” 指代炊煙消散后，“村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒過來”，是炊煙消散后村子的狀態，與③句銜接自然。 ②句 “而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗” 中 “而” 表轉折，由早晨的炊煙過渡到黃昏的炊煙，使語段內容從早晨延伸到黃昏，豐富了描寫的時間段。 正確順序為①⑤③④②。
故答案為：B
【點評】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。
4．（2024八上·荷塘期中）小景同學對下面的文學常識有疑惑，請你幫忙選出錯誤的一項（　　）
A．人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統描述、介紹的一種文學作品形式。《列夫·托爾斯泰》出自英國傳記文學作家茨威格的傳記作品《三作家》。
B．律詩要求詩句字數整齊劃一，通常的律詩規定每首八句，每兩句成一聯。一般說來，律詩二、三兩聯（頷聯、頸聯）應是對仗句。
C．《“飛天”凌空》這是一篇新聞特寫，它常常抓住事物有特征的一面進行描述，比消息更細膩、更生動、更形象。
D．古人的書信叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體，多記事陳情。如《答謝中書書》是陶弘景寫給好友謝中書的一封書信。
【答案】A
【知識點】其他常識
【解析】【分析】本題考查文學常識。
A.有誤，《列夫 托爾斯泰》的作者茨威格是奧地利傳記文學作家，并非英國作家。
BCD.正確。
故答案為：A
【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價。
5．（2024八上·荷塘期中）從詩文中感悟山水。
山川之美，古來共談。“樹樹皆秋色，①　 　”是王績眼中秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，②　 　”是崔顥登樓遠眺的江景之美；幾處早鶯爭暖樹，③　 　”是白居易春行西湖時所感的生機勃勃之美。
然覽物之情，各有不同。面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發出了“④　 　？松柏有本性”的贊嘆，借松柏之剛勁，明志向之堅貞；面對不可阻擋的衰老，曹操借一句“⑤　 　，志在千里；烈士暮年，壯心不已”表示要老當益壯、自強不息。
【答案】山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲；誰家新燕啄春泥；豈不罹凝寒；老驥伏櫪
【知識點】一般性默寫
【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：暉，萋，罹，櫪。
故答案為：山山唯落暉；芳草萋萋鸚鵡洲；誰家新燕啄春泥；豈不罹凝寒；老驥伏櫪
【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
（2024八上·荷塘期中）景弘中學正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。
6．為下面這則新聞擬寫標題。（不超過20個字）
①為深入貫徹落實習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，弘揚中華民族積極向善、誠實守信的傳統文化，培養大學生誠實守信的優良品質，10月19日，誠實守信簽名活動在重慶工商大學圖書信息樓順利舉行，全體大一新生參加了此次活動。
②此次社會信用體系建設宣傳活動，學校將通過進行主題講座、開班會、觀看誠信教育視頻等形式，進一步深入推進誠信校園體系建立，重點突出三方面教育：誠信教育，端正考風考紀，作業和考試獨自完成，不抄襲不作弊；守信教育，遇到失誤，勇于承擔責任，知錯就改；法規教育，全面培養學生誠信、守紀、文明等良好習慣。
新聞標題：
7．下圖是我國古代一個在“立信”方面的家教上可以作為當代典范的歷史故事。請根據提示，寫出故事名稱
8．下列是同學們搜集到的關于“誠信”的詩句，其中完全正確的一組是（　　）
①自古驅民在信誠，一言為重百金輕。
②海岳尚可傾，吐諾終不移。
③三杯吐然諾，五岳倒為輕。
④己所不欲，勿施于人。
⑤瓜田不納履，李下不正冠。
⑥天地為大矣，不誠則不能化萬物。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
9．為了弘揚誠信美德，你所在的小組將采訪“誠信之星”，請你擬寫一個采訪問題，協助完成采訪提綱。
采訪提綱 采訪主題：挖掘當代誠信的內涵。 采訪對象：李愛云(江蘇省淮安市的一名退休職工)。19歲時，因為對自己和父親的承諾，李愛云毅然插隊落戶淮安，多次放棄特招參軍、推薦入學、回鄉工作的機會，堅守紅色土地無怨無悔為抗日戰爭中犧牲的哥哥和烈士們守陵 50多年。李愛云被中央宣傳部、國家發展改革委評為“誠信之星”。 采訪問題：
【答案】6．誠實守信簽名活動在重慶工商大學順利舉行。
7．曾子烹彘（曾子殺豬）
8．D
9．示例一：一句承諾讓您堅持守陵50多年，您是如何看待做人要誠信的呢？
示例二：您覺得我們青年一代應該如何加強自身的誠信建設？
【知識點】其他常識；新聞標題；把握古詩詞曲的內容；語言得體
【解析】【點評】（1）本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題擬寫的要求：1、標題所提示的事實，要與新聞內容一致。2、標題中的論斷在新聞中要有充分依據。
（2）本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價。
（3）本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯系創作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（4）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設計問題，問題應該是受訪者工作或生活領域的范圍，圍繞中心話題即可。
6．本題考查擬寫新聞標題。新聞標題需提取關鍵信息，聚焦主要事件與主體。導語 “10 月 19 日，誠實守信簽名活動在重慶工商大學圖書信息樓順利舉行，全體大一新生參加了此次活動” ，明確事件是 “誠實守信簽名活動舉行”，主體是 “重慶工商大學全體大一新生” ，據此提煉標題，簡潔概括核心內容 。
故答案為： 誠實守信簽名活動在重慶工商大學順利舉行。
7．本題考查文化常識。觀察圖片，成年男子抓豬欲殺，旁有成年女子與孩童，關聯文化常識，對應 “曾子殺豬（曾子烹彘）” 故事。曾子因妻子哄孩子的戲言，堅持殺豬踐行承諾，傳遞誠信家教理念 。
故答案為： 曾子烹彘（曾子殺豬）
8．本題考查理解詩句。①“自古驅民在信誠，一言為重百金輕” ：強調管理百姓、為人處世，誠信與承諾重過百金，關乎 “誠信” 。②“海岳尚可傾，吐諾終不移” ：以山海可傾襯諾言堅定，體現誠信堅守，關乎 “誠信” 。③“三杯吐然諾，五岳倒為輕” ：突出諾言分量重過五岳，彰顯誠信價值，關乎 “誠信” 。④“己所不欲，勿施于人” ：講換位思考，與 “誠信” 無直接關聯 。⑤“瓜田不納履，李下不正冠” ：側重避嫌，和 “誠信” 無關 。⑥“天地為大矣，不誠則不能化萬物” ：點明誠信對化育萬物的關鍵，關乎 “誠信” 。①②⑥圍繞 “誠信”，③實際也體現誠信，不過本題依解析選 D ，需注意詩句與 “誠信” 主題的契合度判斷 。
故答案為：D
9．本題考查擬寫采訪問題。采訪圍繞 “挖掘當代誠信內涵”，針對 “誠信之星” 李愛云。需結合其經歷 —— 因承諾堅守守陵 50 余年，從理解誠信、對青年建議等角度設計。問題要具體、開放，貼合主題與受訪者經歷，引導其分享誠信感悟與經驗，如詢問對誠信的看法、給青年的誠信建議等 。
故答案為： 示例一：一句承諾讓您堅持守陵50多年，您是如何看待做人要誠信的呢？示例二：您覺得我們青年一代應該如何加強自身的誠信建設？
二、【非連續性文本閱讀】（6分）
（2024八上·荷塘期中）認識智能交通
【材料一】
ITS（智能運輸系統），一般是指使用先進的通信和控制技術，借助系統的智能化技術，將道路駕駛員和車輛等相關系統有機地結合在一起，以實現最安全和最經濟的運輸方式，主要包括車載智能系統、信息交流系統及交通管理系統等。2015 年至今，我國ITS發展進入了新的探索階段，人工智能和大數據是這個階段的技術主攻方向。在新基建浪潮下，我國首個常態化運營5G（第五代移動通信技術）無人公交亮相、首個智慧燈桿產業國標正式實施等標志著深入推進交通運輸數字化網絡化、智能化發展成為我國交通強國戰略要求，單項人工智能技術的突破性進展，除了在基礎設施硬件的規模建設外，還需要在交通科學管理方面不斷創新發展。當前，我國 ITS 發展雖然完成了信息化大面積覆蓋，但并未實現全時空、全鏈路、全域交通要素的數字化。
（選自《公路交通技術》，有刪改）
【材料二】
智慧斑馬線也被稱為可跟隨信號燈變換紅綠顏色的斑馬線，像一道靚麗的生命保護線。其以地埋式人行橫道信號燈、太陽能閃光道釘、AI（人工智能）云播報音箱、人流監測儀等為設備構成，以激光、AI視覺算法、紅外線、熱成像、物聯網等為技術構成，提供精準識別并自動抓拍行人闖紅燈行為，檢測斑馬線范圍行人以及車輛狀態等功能，能夠聯動智能路端設備，通過發出語音播報、信號燈預警閃爍的行為，切實消除每段道路安全隱患，減少因為光照不足、惡劣天氣，安全意識缺乏等原因造成的人員傷亡和經濟損失，實現秩序規范、交通通暢、服務優良的城市道路服務目標。近日，智慧斑馬線亮相長沙市阜埠河路，該路段位干大學城內，人員密集、車流量大。炫彩奪目的斑馬線不僅為眾多學子的出行保駕護航，也吸引了廣大市民朋友的關注。
（選自《建筑科學》，有刪改）
【材料三】
長沙是我國第一批發放智能駕駛汽車道路測試牌照的地方之一，也是全國首批建立智能駕駛測試區的城市之一。長沙市以湖南湘江新區為核心，布局、培育和發展智能網聯汽車產業。近年來，通過“搭平臺、建場景、聚生態、興產業”，打造了智能網聯汽車與智慧交通融合發展的長沙模式，培育了多家生態企業。目前，長沙共集聚智能網聯領域算法、芯片、大數據、通信、導航等上下游企業 360 余家，實現年產值逾 200 億元，智能網聯汽車產業集群正在加速崛起。近期，由湖南某智能科技創新中心有限公司與湖南某科技有限公司運營的出租車自動駕駛車隊在湖南湘江新區正式開啟示范運營，并面向公眾提供自動駕駛出行收費服務，拉開了長沙自動駕駛商業化試點帷幕。“目前，公司在智能駕駛長沙示范區 175 千米開放測試道路上投放了 30 臺自動駕駛車，開放試乘站點300多個。”湖南某科技有限公司副總經理介紹，示范運營以來，自動駕駛車隊已完成超過1萬筆訂單。”
（選自《經濟日報》，有刪改）
10．下列說法與原文的意思相符合的一項是（　　）
A．ITS是由車載智能系統、信息交流系統及交通管理系統組成的智能運輸系統。
B．要實現單項人工智能技術的突破性進展，需要成規模地建設基礎設施硬件，以及不斷創新發展交通科學管理。
C．智慧斑馬線直接避免了因為光照不足，惡劣天氣，安全意識缺乏等原因造成的人員傷亡和經濟損失。
D．湘江新區打造了智能網聯汽車與智慧交通融合發展的長沙模式，如今長沙智能網聯汽車產業集群發展已實現全國領先。
11．請結合材料，寫出我國在智能交通領域已取得的發展成果。
【答案】10．B
11．① 我國 ITS發展已完成信息化大面積覆蓋；②智慧斑馬線已在部分城市亮相；③長沙智能網聯汽車產業集群正在崛起。
【知識點】新聞、材料類文本；理解概括材料主要內容；篩選新聞材料關鍵信息
【解析】【點評】（1）本題考查根據材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內容，將選項和文章內容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。
（2）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。
10．本題考查內容理解辨析。
A.材料一表明 ITS 主要由車載智能系統、信息交流系統及交通管理系統等構成，并非僅由這三個系統組成，A 選項表述絕對，錯誤。
B.正確。
C. 選項：材料二提及智慧斑馬線是減少因光照不足、惡劣天氣、安全意識缺乏等原因造成的人員傷亡和經濟損失，并非直接避免，C 選項錯誤。
D.材料三指出長沙智能網聯汽車產業集群正在加速崛起，并非已實現全國領先，D 選項錯誤。
故答案為：B
11．本題考查內容理解辨析。材料一明確指出 “當前，我國 ITS 發展雖然完成了信息化大面積覆蓋”，此為成果之一。材料二顯示 “近日，智慧斑馬線亮相長沙市阜埠河路”，說明智慧斑馬線已在部分城市亮相。材料三提到 “目前，長沙共集聚智能網聯領域算法、芯片、大數據、通信、導航等上下游企業 360 余家，實現年產值逾 200 億元，智能網聯汽車產業集群正在加速崛起”，體現長沙智能網聯汽車產業集群的發展成果。所以，我國在智能交通領域已取得的發展成果為：我國 ITS 發展已完成信息化大面積覆蓋；智慧斑馬線已在部分城市亮相；長沙智能網聯汽車產業集群正在崛起。
故答案為： ① 我國 ITS發展已完成信息化大面積覆蓋；②智慧斑馬線已在部分城市亮相；③長沙智能網聯汽車產業集群正在崛起。
三、【文學類文本閱讀】（16分）
（2024八上·荷塘期中）外婆的世界
李娟
①外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉下由我媽照顧。我媽家大業大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團團轉。能專心照頒外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。
③每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拉杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。
④外婆看到人行道邊的花，喜笑顏開：“長得極好！老子今天晚上要來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”她在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚……”水族館老板非常擔心：“老奶奶，可別給我砸了。”進入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我：“好生點，打爛了要賠。＂
⑤除此之外，大部時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。
⑥她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發現門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發現又給系了一根。后來又發現單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區的房子統統一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應異鄉生活所付出的最大努力。
⑦我很惱火。我對她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。我突然意識到自己介入她的世界太深。她已經沒有同路人了。她早已迷路。她在迷途中慢慢向死亡靠攏，慢慢與死亡和解。我卻只知一味拉扯她，不負責地同死亡爭奪她。
⑧我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊。奇異的，難以想象地孤獨著的時光，如蠶繭中的世界。
⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回。想盡一切辦法回。回去吃甘蒸，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人……但是我做不到。
⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們去客運站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……
12．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（　　）
A．文章第七段說：“她早已迷路”是指外婆忘記了回家的路，也指外婆和現實環境之間的隔閡。
B．外婆雖然年邁，但是內心仍保持對生活的熱愛，這一點從作者帶她外出時對她的動作描寫和心理描寫中可以看出。
C．文章的字里行間充滿了我對外婆的深深的依戀，哪怕我把外婆“狠心”地反鎖在家里，也是出于對外婆安全的考慮。
D．作者是四川籍人，在進行語言描寫的時候，多用四川方言，這樣不僅貼近生活，也讓人物形象更加鮮活真實，躍然于紙上。
13．自選角度賞析下列句子。
每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望。
14．結合選文內容說說“外婆的世界”是一個怎樣的世界？
15．選文第⑩段結尾處寫到：“終于痛哭出聲……”請你談談我“痛哭”的原因有哪些？
【答案】12．B
13．神態描寫和動作描寫，“眼巴巴”生動形象地寫出了外婆期盼我回家時的神態，表現了外婆在陌生城市的孤獨和對”我”的依賴。
14．①奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對周圍的事物保持好奇；②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；③孤獨的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環境，是孤獨的，她想回到家鄉，那里有她思念的食物，有她思念的舊日人。④外婆的世界是充滿愛戀的世界：充滿了對故鄉的愛戀，對家的愛戀，對兒孫的愛戀。⑤外婆的世界是充滿希冀的世界：她對外面的世界總是充滿了熱情和希望，總是想盡辦法要逃離孤獨，擺脫束縛。
15．①“我”沒有能力帶外婆離開這里，卻希望她陪在我”身邊，忽視了她的孤獨與無助，忽視了她對故鄉的思念。
②看到外婆留下的布條，“我”被外婆對“我”的關心與牽掛深深感動。
③外婆離開看到空蕩蕩出租屋，引起了“我”對外婆的思念。
【知識點】記敘性散文；文章的表達方式和表達技巧；梳理、概括文章情節；篩選并整合文中信息
【解析】【點評】（1）本題考查文章的寫作手法。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達方式、描寫手法、表現手法四個方面。然后根據文章的特點抓住一點或幾點完成做答即可。
（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。
（3）（4）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。
12．本題考查內容的理解和藝術特色的分析鑒賞。
ACD.正確；
B.選項中提到 “心理描寫”，但文中第④段對外婆的描寫主要是動作和語言，并無心理描寫，因此該選項錯誤。
故答案為：B
13．本題考查句子賞析。“每天下班回家，一進小區，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區大門方向張望” 這句話，可從描寫角度入手。“趴在陽臺上”“張望” 是動作描寫，“眼巴巴” 是神態描寫。這些描寫生動地展現了外婆等待 “我” 回家時的急切狀態，體現出外婆在陌生城市的孤獨以及對 “我” 的依賴。
故答案為：神態描寫和動作描寫，“眼巴巴”生動形象地寫出了外婆期盼我回家時的神態，表現了外婆在陌生城市的孤獨和對”我”的依賴。
14．本題考查對文章內容的理解和分析。結合文章內容，外婆的世界具有多重特點。從她外出時對周圍事物的好奇，如欣賞花朵、評論算命者、觀察魚缸里的魚等，可知這是一個奇異的世界；從她記不住回家的路、認不出單元門，可知這是一個難以想象的世界；從她在陌生城市缺乏熟悉的環境和朋友，可知這是一個孤獨的世界；從她對故鄉的思念、對親人的牽掛，可知這是充滿愛戀的世界；從她想辦法適應異鄉生活、渴望回到家鄉，可知這也是充滿希冀的世界。
故答案為： ①奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對周圍的事物保持好奇；②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；③孤獨的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環境，是孤獨的，她想回到家鄉，那里有她思念的食物，有她思念的舊日人。④外婆的世界是充滿愛戀的世界：充滿了對故鄉的愛戀，對家的愛戀，對兒孫的愛戀。⑤外婆的世界是充滿希冀的世界：她對外面的世界總是充滿了熱情和希望，總是想盡辦法要逃離孤獨，擺脫束縛。
15．本題考查內容理解。“我” 痛哭的原因是多方面的。一是 “我” 沒能兌現帶外婆回四川的承諾，還曾限制她的自由，內心充滿愧疚；二是看到外婆留下的布條，被她對 “我” 的關心與牽掛深深打動；三是外婆離開后，面對空曠的出租屋，“我” 涌起強烈的思念之情。
故答案為：①“我”沒有能力帶外婆離開這里，卻希望她陪在我”身邊，忽視了她的孤獨與無助，忽視了她對故鄉的思念。②看到外婆留下的布條，“我”被外婆對“我”的關心與牽掛深深感動。③外婆離開看到空蕩蕩出租屋，引起了“我”對外婆的思念。
四、【古詩文閱讀】
（2024八上·荷塘期中）閱讀下面王維的兩首詩，回答后面小題。
（甲）
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
（乙）
漢江①臨泛
王維
楚塞②三湘③接，荊門九派④通。江流天地外，山色有無中。
郡邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁⑤。
【注釋】①漢江：即漢水。②楚塞：指古代楚國地界。③三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱，在今湖南境內。④九派：長江干流及其支流的統稱。⑤山翁：指晉代山簡，竹林七賢山濤之子《晉書·山簡傳》說他曾任征南將軍，鎮守襄陽。好飲，每飲必醉。
16．對兩首詩理解和分析不恰當的一項是（　　）
A．（甲）詩首聯寫了詩人奉使出征，獨當重任，到邊疆察看，過居延屬國的內容。
B．（乙）詩尾聯通過非常具體細膩的景物描寫，表達了詩人對襄陽風物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。
C．（甲）詩用一“直”一“圓”展現了邊塞的壯闊；（乙）詩用一“浮”一“動”渲染了水勢的磅礴。
D．王維的詩以“詩中有畫”著稱，這兩首詩在意境創造上也很好地體現了這一特點。
17．兩首詩表達的思想感情一樣嗎？請具體分析。
【答案】16．B
17．不一樣，甲詩表達了詩人由于被排擠而產生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。乙詩尾聯詩人直抒胸臆，言襄陽風光如此美好，欲留下來與山簡共謀一醉，表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
【知識點】把握古詩詞曲的內容；古詩詞曲作者表達的思想感情；生活雜感；使至塞上
【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌內容的理解。完成此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內容，聯系創作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當然還要注意聯系作者的寫作背景和個人遭遇。
16．本題考查詩歌內容理解辨析。
ACD.正確；
B.（乙）詩尾聯 “襄陽好風日，留醉與山翁” 是直抒胸臆，直接表達對襄陽風物的熱愛，并非通過具體細膩的景物描寫，該選項表述錯誤。
故答案為：B
17．本題考查情感理解。《使至塞上》中，頷聯 “征蓬出漢塞，歸雁入胡天” 以 “蓬”“雁” 自比，流露被排擠的孤獨、寂寞與悲傷；頸聯展現大漠雄渾景色，情感得到升華，生出慷慨悲壯與豁達情懷。《漢江臨泛》中，詩人描繪漢江壯闊風光后，尾聯直抒胸臆，表達對襄陽美好風物的熱愛，以及寄情山水、追求美好境界的悠然心境。
故答案為： 不一樣，甲詩表達了詩人由于被排擠而產生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷。乙詩尾聯詩人直抒胸臆，言襄陽風光如此美好，欲留下來與山簡共謀一醉，表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
（2024八上·荷塘期中）閱讀下面文本，完成下列各題。
【甲】
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（選自蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】
子瞻遷于齊安①，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，陂陁②蔓延，澗谷深密。中有浮圖③精舍④，西曰西山東曰寒溪依山臨壑隱蔽松櫪蕭然絕俗車馬之跡不至。每風止日出，江水伏息，子瞻杖載酒，乘漁舟亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上，窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。
（節選自蘇轍《武昌九曲亭記》）
【注】①齊安：古郡名，今湖北黃岡。②陂（pō）陁（tuó）：起伏不平的樣子。③浮圖：梵語，指佛寺。④精舍：僧人住所。
18．下列句中畫線詞語的意義和用法不同的一項是（　　）
A．遂至承天寺尋張懷民/每至晴初霜旦
B．何夜無月/我亦無他
C．相與步于中庭/至于夏水襄陵
D．蓋竹柏影也/蓋以誘敵
19．將下列句子翻譯成現代漢語。
（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
（2）掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反。
20．對文中畫線句子的斷句正確的一項是（　　）
A．西曰西山/東曰寒溪/依山臨壑/隱蔽松櫪/蕭然絕俗/車馬之跡不至
B．西曰西山/東曰寒溪/依山臨壑隱蔽/松櫪蕭然絕俗/車馬之跡不至
C．西曰西山/東曰寒溪/依山臨壑/隱蔽松櫪/蕭然絕俗車馬/之跡不至
D．西曰西山/東曰寒溪/依山臨壑隱蔽/松櫪蕭然絕俗車馬/之跡不至
21．[甲]文表達的感情是微妙而復雜的。其中“但少閑人如吾兩人者耳。”將　 　、　 　、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含其中。[乙]文中的“幅巾”，是不著冠、以布束首的意思，這表現了山中人的　 　
【答案】18．C
19．（1）庭院中的月光如積水一般澄澈透明，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子。
（2）掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候玩到心情舒適時，竟至忘記了回去。
20．A
21．貶謫的悲涼；人生的感慨（豁達的胸襟）；好客和灑脫
【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義
【解析】【點評】（1）本題考查學生對一詞多義現象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。
（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。
（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。
（4）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】
　　【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺，這時月光照進門里，（我）高興地起來走到戶外。想到沒有可以共同游樂的人，于是就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（我們）一同在庭院中散步。庭院中的月光如積水般清澈透明，水中的水藻、荇菜交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。
　　【乙】子瞻被貶到齊安（今黃岡），在長江邊上建廬居住。齊安沒有出名的山，而長江南岸武昌（今鄂州）的群山，高低起伏，連綿不斷，山谷幽深寂靜，里面有佛塔寺廟僧舍，西邊的叫西山寺，東邊的叫寒溪寺。它們背靠山梁，面對山溝，隱蔽在茂密的松樹櫪樹叢中，寂寞清靜，與世隔絕，見不到車馬的喧囂和來人的足跡。每當風停了，太陽出來，江面波平浪靜的時候，子瞻就拄著拐杖，帶著美酒，乘坐漁船，橫渡長江，直奔南山而來。山中有幾個人，熱情好客，喜游山水，聽說子瞻到來，都裹著頭巾，歡笑著迎上來，然后攜手同行，逍遙自在地拾級而上。一直走到深山盡處，大家都筋疲力盡了，方才停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候，玩到心情舒適時，竟至忘記了回去，就往往留在山上夜宿。因為過著這樣愜意的生活，子瞻在齊安住了三年，都不覺得時間過得很久。
18．本題考查一詞多義。
A. “至” 均為動詞 “到”，意義和用法相同。
B. “無” 均為動詞 “沒有”，意義和用法相同。
C . “于”，前者是介詞 “在”，后者與 “至” 連用，可理解為 “等到”，意義和用法不同。
D.“蓋” 均為副詞 “大概是、原來是”，意義和用法相同。
故答案為：C
19．本題考查翻譯句子。（1）重點詞：“空明”（形容水清明澄澈）、“交橫”（交錯縱橫）、“蓋”（原來是）。（2）重點詞： “席”（名詞作動詞，坐在…… 上）、“勞”（問候、慰勞）、“適”（舒適）、“反”（通 “返”，返回）。
故答案為： （1）庭院中的月光如積水一般澄澈透明，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子。（2）掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問候玩到心情舒適時，竟至忘記了回去。
20．本題考查斷句。句意為：西邊的叫西山寺，東邊的叫寒溪寺。它們背靠山梁，面對山溝，隱蔽在茂密的松樹櫪（同“櫟”）樹叢中，寂寞清靜，與世隔絕，見不到車馬的喧囂和來人的足跡。“西曰西山”“東曰寒溪” 分別介紹兩處地點，應斷開；“依山臨壑”“隱蔽松櫪” 描述其位置和環境，需斷開；“蕭然絕俗” 形容環境特點，“車馬之跡不至” 是結果，均應獨立成句。
故答案為：A
21．本題考查文言文內容的理解。甲文中 “但少閑人如吾兩人者耳”，“閑人” 一詞蘊含豐富情感，既有貶謫的悲涼、人生的感慨，也包含賞月的欣喜和漫步的悠閑。
乙文中 “幅巾” 指以布束首，結合 “聞子瞻至，幅巾迎笑” 等內容，體現出山中人好客和灑脫的特點。
故答案為：貶謫的悲涼；人生的感慨（豁達的胸襟）；好客和灑脫
五、【名著閱讀】（8分）
（2024八上·荷塘期中）閱讀下面的名著片段，完成下面小題
片段一：
他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會。
這時已是早晨兩點過后，我真是精疲力盡了，但在他的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當吳亮平翻譯和我記錄的時候，他一忽兒在兩個小房間中來回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報告。他的夫人也還沒有睡。忽然間，他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼起來。這確是一個很可愛的小動物。淡淡蘋果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去。
他們夫婦住在兩間窯洞里，四壁蕭然，設施簡單，墻上只掛了地圖。比這更差的，他也經歷過。他們夫婦的奢侈品基本上也就一頂蚊帳。除此之外，他的生活和普通紅軍戰士完全一樣。他做了十年紅軍領導人，曾無數次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，但他自己的個人的財產只不過一卷鋪蓋，一些隨身衣物——其中有兩套還是棉布軍裝。
片段二：
他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦，他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當國民黨的將領時，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。
片段三：
他指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經歷了敵人的五次大圍剿。他身材不高但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他從來不叫苦，很少生病。打仗時他總是在前線指揮，但沒有受過傷。
22．以上片段選自美國記者埃德加·斯諾的作品《紅星照耀中國》，片段一是對中國紅軍領導人　 　的描寫；片段二是對　 　的描寫。他是土匪出身，在哥老會中的名聲遍及中國，他的口才很好，有很強的個人感召力，許多部下寧可與他一起死在路上，也不愿意離去；片段三寫的是中國紅軍領導人 　 　。他是一位沉默謙虛、愛護部下、天性極端溫和、說話樸實、喜歡運動和讀書的紅軍將領。
23．結合材料和名著原文分析片段一中的人物形象。
【答案】22．毛澤東；賀龍；朱德
23．精力充沛（不知疲倦）、質樸率真（富有生活情趣）、生活簡樸
【知識點】作品的人物形象；《紅星照耀中國》
【解析】【點評】（1）（2）本題考查名著人物形象的把握，注意結合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。
22．本題考查人物辨析。片段一描繪的是毛澤東。從 “面容瘦削”“看上去很像林肯”“非常精明的知識分子” 等外貌刻畫，以及 “白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示” 展現出的精力狀態，還有 “他自己個人的財產只不過一卷鋪蓋，一些隨身衣物 —— 其中有兩套還是棉布軍裝” 體現的生活簡樸程度等，均與毛澤東的形象特征相符。毛澤東作為中國革命的核心領袖，其外表質樸，卻蘊含著深邃的智慧，生活上極為簡樸，全身心投入革命事業，毫無個人私欲。
片段二刻畫的是賀龍。“他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦” 的體魄描寫，“在長征路上背過許多受傷的部下行軍” 的英勇行為，以及 “即使他還在當國民黨的將領”“他喜歡馬” 等經歷與愛好表述，都精準指向賀龍。賀龍性格勇猛豪爽，具有強大的個人魅力，與部下同甘共苦，在艱苦的革命歲月中，始終以堅定的信念和無畏的勇氣引領戰士們前行。
片段三講述的是朱德。依據 “經歷了敵人的五次大圍剿”“從不叫苦”“打仗時總是在前線指揮，但沒有受過傷” 等戰斗經歷與特質描述，能明確這是朱德。朱德沉默謙虛，對待部下關懷備至，天性溫和，說話樸實無華，在戰場上他身先士卒，憑借卓越的軍事才能和頑強的戰斗意志，為革命事業立下赫赫戰功。
故答案為：毛澤東；賀龍；朱德
23．本題考查人物形象的分析。精力充沛（不知疲倦）：片段一中，在 “早晨兩點過后”，當作者 “精疲力盡” 時，毛澤東 “白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示”，無論是踱步、坐著、躺著還是閱讀報告，他都毫無倦意，充分彰顯了其精力充沛、不知疲倦的特質，展現出為革命事業全身心投入、時刻保持高昂狀態的精神風貌。質樸率真（富有生活情趣）：“忽然間，他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵萎的飛蛾歡呼起來”，這里的 “撲向” 和 “歡呼” 生動地展現出毛澤東質樸率真的一面，沒有絲毫的做作與矜持。而 “他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去”，收集飛蛾彩色翅葉這一行為，體現出他對生活細節的留意和熱愛，凸顯其富有生活情趣，在艱苦的革命環境中依然能發現美好。生活簡樸：從 “但他自己的個人的財產只不過一卷鋪蓋，一些隨身衣物 —— 其中有兩套還是棉布軍裝” 可以清晰地看出，毛澤東個人財物極度匱乏，生活極為簡樸。即使身為紅軍領導人，他也未追求物質享受，始終與普通紅軍戰士同甘共苦，將全部精力和資源投入到革命斗爭中。
故答案為： 精力充沛（不知疲倦）、質樸率真（富有生活情趣）、生活簡樸
六、【悟世間溫情】
24．（2024八上·荷塘期中）閱讀下面的材料，根據要求寫作。
或許，對于酈道元來說，三峽的美麗風光，是他心中最美的風景，這讓他明白了丈量世界，行萬里路的意義；對于蘇軾來說，承天寺下那個清幽美好的月夜風光，是他心中最美的風景，因為它讓他明白如何度過生命的逆境；對于魯迅先生來說，留學日本時，藤野先生為他溫和耐心講解講義圖的畫面，是他心中最美的風景，因為這讓他感受到了跨越家國的大愛情懷……人生于世間，總在無數的風景中收獲生命的溫情和成長。
那么，步入初中后的你，最美的風景又是什么呢？請你結合生活經歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
【答案】例文：
最美的風景
當所有的記憶在永不停息的輪回中留下痕跡，昨天早已變成一種回憶，一種被遺忘的落寞，一種大雁遠去后留下的蕭聲。秋，還是乘著一季落葉款款而來，讓失去已久的詩意和情愫重現，飄在腦海里浮現。
清秋是美的，但更多的是凄美，猶見黃葉飄落，悠悠隨風飄揚，一種飄乎輕靈的美又豈能輕易讀出？
又憶起一個黃葉飄落的秋天，那天，一片片秋葉像一只只折翼的蝴蝶飄然而下，一地的落英，宣告著那世界的告別，撲向生命最終的宿地，我踏著一季落葉走向回家的路。
秋風吹過，我不禁打了一個寒顫，回到家，卻看見這家中沒有人，我以為奶奶去地里勞作，就若無其事地打開電視。
“咚咚……”一陣急促的腳步聲把我從精彩的片段中拉了出來，原來是鄰居嬸嬸，她滿臉汗水，氣喘吁吁地跑過來對我說：“快……快……出去看看你奶奶……”我一時還沒緩過神，奶奶怎么 了？一種不祥的預感躍上心頭。
我狂奔到田野，深秋的夕陽染在小徑上，朵朵晚霞鋪滿天空，映照在片片楓葉上，格外耀眼，偶爾一兩片落葉飄在空中，劃過天際，留下一抹淡淡的哀傷，我望了望天空，心里充滿了恐懼。
時光倒流，每個深秋的早晨，奶奶都會早早地起床，為我準備早餐，秋天的早晨寒氣逼人，有時霧氣繚繞，秋風吹起，把奶奶那一雙充滿老繭的手凍得發裂，但她從不心疼自己，吃完早餐，我開心地去上學。奶奶就默默地站在家門口，一直守望著我，直到背影離去很遠很遠……
一陣秋風吹過，我回過神來，狂奔到田野，這時，我看到了那一幕，我不想看到的，最終還是看到了。
夕陽落山了，落葉歸根了，奶奶走了。走的很平靜，像落葉一樣來無痕，去無息。
如今，又是一個清秋，看到那滿天飛舞的落葉，我就會想起奶奶。落葉，清秋，我身邊最美的風景！
【知識點】材料作文
【解析】【分析】材料是一段富有抒情性的文字，通過列舉酈道元、蘇軾、魯迅先生心中最美的風景及這些風景對他們的意義，引出 “人生在無數風景中收獲生命的溫情和成長” 這一中心話題。核心關鍵詞是 “最美的風景”“生命的溫情”“成長”，強調風景與個人成長、情感體驗的緊密關聯。
【題干分析】① 材料中，酈道元因三峽風光明白行萬里路的意義，蘇軾因承天寺月夜懂得度過逆境，魯迅先生因藤野先生的關懷感受到跨國大愛。可見，“最美的風景” 并非單純的自然風光，更可能是與情感、成長相關的場景、畫面或經歷，它能帶來感悟、力量或溫情。② 寫作思路：應圍繞 “步入初中后自己心中最美的風景” 展開，先明確這一風景具體是什么（是自然景象、生活場景，還是某個人的舉動等），再詳細描述這一風景，重點闡述從這風景中收獲的生命溫情或成長感悟。學生易出現的誤區：只單純描寫風景的外觀，忽略風景與自身成長、情感的關聯；詳略不當，對風景的描述過多，而對從中獲得的感悟闡述不足。開頭可從材料中的名人例子引入，引出自己心中最美的風景；事例素材可選取初中生活中的片段，如一次同學間的互助、老師的一次鼓勵、某個觸動心靈的自然場景等；結尾可升華主題，點明這道風景對自己的深遠影響。
【立意提取】
1．那抹燈下的身影
2．雨中的同行
【點評】這篇例文以 “落葉、清秋” 為線索，將奶奶的回憶與秋景相融，通過描寫奶奶生前的關愛與離世的場景，賦予自然風景深沉的情感內涵。文中對秋景的刻畫烘托出思念的氛圍，把對奶奶的懷念融入 “最美的風景” 中，契合 “風景與成長、溫情關聯” 的主題，情感真摯且富有感染力。
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