資源簡介 2024學年第二學期九年級課堂作業1語文學科完卷時間100分鐘滿分150分一、古詩文閱讀(35分)(一)默寫(13分)1.水何澹澹,(曹操《觀滄海》)2.隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦準》)9,弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《腋陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)4.隨著人工智能(AI)技術的迅速發展,信息獲取變得更加便捷,但同時也帶來了信息篩選的挑戰。正如《<論語>十二章》中所言:“”,我們在面對海量信息時,要避免過度依賴AI而忽視了獨立思考的重要性。(二)閱讀下面的語段,完成第5-10恩(22分)【甲】遲東陽馬生序(節選)明宋染余幼時即嗜學。京貧,無從玫書以觀,每假信于藏書之家,手自皂最,計日以還。天大寒,現冰堅,手指不可屈仲,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗總百里外,從鄉之先達執經叩問。先達稔隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立恃左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色念恭,禮念至,不敢出一言以復:俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳展行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深斂尺,足膚锨裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,膠人持湯沃灌,以衾擁截,久而乃和。窩逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之亭。同舍生皆被紛繡,熊朱纓寶怖之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備客臭,坪然若神人:余則細袍敝衣處其同,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。益余之勤且吸若此。【乙】書果記(節選)南宋陸游陸子既老且病,猶不置讀書,名其室曰書巢。陸子曰:“吾室之內,或棲于挨”,或陳于前,或枕藉于床,俯仰四顧,無非書者。吾飲食起居,疾病呻吟,悲憂憤嘆,未雲不與書俱。賓客不至妻子不覿”而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起,而亂書圍之,如積檔技或至不得行,輒自笑曰:‘此非吾所謂巢者耶!’”乃引客就觀之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”【注釋】①櫝(dú):木柜、木厘,這里指書櫥。②覿(dǐ):相見。③槁枝:枯樹枝。5.【甲】文是一篇一(體裁);我們還學過【乙】文作者的其他作品《》。(2分)6.字詞理解(4分)(1)下列加點字意思完全相同的一項是()(2分)A.既加冠既入又不能出B.或通其叱咄或棲于櫝C.久而乃和乃亦大笑日D.禮愈至或至不得行(2)與“腰白玉之環”的“腰”字用法相同的一項是()(2分)A.一狼洞其中(《狼》)B.好之者不如樂之者(《<論語>十二章》)C.聞之于宋君(《穿井得一人》)D.其一犬坐于前(《狼》)1 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫