資源簡(jiǎn)介

第五單元達(dá)標(biāo)自主訓(xùn)練(A)
基礎(chǔ)鞏固與綜合運(yùn)用
時(shí)間:90分鐘 總分:100分
第一部分 積累與運(yùn)用(41分)
一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“ ”。(3分)
而且(ér ěr) 鸚鵡(yīn yīng)
蒲公英(yīng yīn) 抓捕(pǔ bǔ)
釣魚(yú)(diào gōu) 張嘴(zhuǐ zuǐ)
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
1.wài zǔ fù告訴我，早上蒲公英并不是金色的，而是綠色的。mǔ qīn接著說(shuō)：“蒲公英的花就像我們的手掌一樣，能張開(kāi)，也能合攏。”
2.教室里jìng qiāo qiāo的，小朋友們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然，飛來(lái)一只美麗的蝴蝶，這兒停一會(huì)兒，那兒停一會(huì)兒，好像在和小朋友們wán shuǎ,yǒu qù極了。
三、按照加點(diǎn)詞語(yǔ)的樣子，把括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境把詞語(yǔ)的序號(hào)填寫(xiě)到橫線(xiàn)上。(11分)
例：剛剛擦過(guò)的地板亮晶晶的，真像一面鏡子。
①興( ) ②懶( ) ③霧( )
④黑( ) ⑤暖( ) ⑥甜( )
1.湖面上 的，讓人想起了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這兩句詩(shī)。
2.午休了，每個(gè)小朋友都 地去洗手，迫不及待地準(zhǔn)備吃飯。
3.突然停電了，眼前 一片，什么也看不到了。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)電了，整個(gè)房間又恢復(fù)了光明。
4.寒冷的冬天到了，早上我總是 地起床，然后刷牙洗臉。
5.春姑娘來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái) 的。人們都紛紛走出家門(mén)，去野外踏青了。
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填寫(xiě)到括號(hào)中。(5分)
①手舞足蹈 ②一本正經(jīng) ③迫不及待
④垂頭喪氣 ⑤目不轉(zhuǎn)睛 ⑥七上八下
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的成績(jī)終于提高了！我( )地跑去告訴我的好朋友小張，他也在想辦法提高成績(jī)。“這次我的成績(jī)比你高，輸了吧你！”我( )地說(shuō)?？吹? )的小張，我突然感到一陣懊悔，又趕緊( )地安慰他道：“堅(jiān)持就是勝利！”到了第二天，我看到小張坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，正在( )地看著書(shū)，那認(rèn)真的樣子也感染了我。
五、選擇題。(6分)
1.“2025 年 3 月7日，某地上百名婦女同胞身著節(jié)日盛裝歡聚一堂，開(kāi)展紡織、刺繡技藝展示。她們 出一條細(xì)細(xì)的、打磨得油光發(fā)亮的竹片，用它從右到左，根據(jù)圖案的不同， 起不同根數(shù)的白色經(jīng)線(xiàn)，接著把梭 過(guò)其中， 進(jìn)有色緯線(xiàn)，在左右來(lái)回的穿梭中，斑斕紋樣逐漸顯現(xiàn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)其樂(lè)融融，喜迎婦女節(jié)的到來(lái)。”將下列漢字依次填在橫線(xiàn)上，正確的是( )。
A.挑 拿 喂 穿 B.挑 拿 穿 喂
C.拿 喂 穿 挑 D.拿 挑 穿 喂
2.下列句子對(duì)應(yīng)的觀察方法錯(cuò)誤的是( )。語(yǔ)文要素
A.這塊玉石非常光滑，摸上去舒服極了。(想)
B.公園里飄著一股桂花的香味。(聞)
C.冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。(聽(tīng))
D.路上的螞蟻正在吃力地搬運(yùn)食物。(看)
3.瓦特觀察水燒開(kāi)后的壺蓋，改良了蒸汽機(jī)；牛頓觀察蘋(píng)果從樹(shù)上掉到地上，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。那么，你知道傘是人們通過(guò)觀察下列哪個(gè)事物所發(fā)明的嗎 ( )
A.荷葉的結(jié)構(gòu)和材料 B.蒲公英的種子
C.芭蕉葉 D.蒼耳
六、按要求完成句子練習(xí)。(4分)
1.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)
2.每當(dāng)有火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車(chē)汪汪叫上幾聲。(仿寫(xiě)至少含有三個(gè)動(dòng)詞的句子)
七、生活實(shí)踐題。(6分)
上周，老師布置了一份特殊的作業(yè)，要同學(xué)們做生活中的有心人，仔細(xì)觀察生活并有所發(fā)現(xiàn)。丁丁和同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察還真有所發(fā)現(xiàn)，下面就是他們的發(fā)現(xiàn)，你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)吧！
丁丁說(shuō)：“我觀察了夜晚的天空，認(rèn)識(shí)了北斗七星?！?br/>洋洋說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)魚(yú)睡覺(jué)時(shí)是睜著眼睛的?！?br/>琳琳說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)只要一碰到含羞草，它就把葉子閉攏了?！?br/>我發(fā)現(xiàn)：“
。”
第二部分 閱讀與探究(34分)
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(34分)
(一)金色的草地(節(jié)選)
有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢 我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。
1.草地為什么會(huì)改變顏色呢 ( )(2分)
A.草地上的蒲公英的花瓣都張開(kāi)了。
B.草地上的蒲公英的花瓣都合攏了。
C.草地上的蒲公英的花瓣可以張開(kāi)、合攏，所以草地的顏色也會(huì)隨之發(fā)生變化。
D.時(shí)間不同，草地上的顏色就不同。
2.讀一讀，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(6分)
早上，草地是 的，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫?br/>；中午，草地是 的，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫? ；傍晚，草地又 了，因?yàn)槠压⒌幕ǘ溆? 。
3.從選段中可以看出“我”很善于
。(2分)
4. 選段主要寫(xiě)了( )。(2分)
A.“我”很喜歡釣魚(yú)。
B.“我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色的原因。
C.蒲公英的花很漂亮。
D.“我”很喜歡蒲公英。
5.仔細(xì)閱讀選段，從選段中“我”的身上，你得到了什么啟發(fā) (5分)
(二)健忘的畫(huà)眉
那天，我剛剛走進(jìn)濱河公園，便聽(tīng)到從小樹(shù)林中傳出了畫(huà)眉的叫聲。循聲走去，我看見(jiàn)一只畫(huà)眉正在花壇里跳來(lái)跳去。我仔細(xì)觀察，尋找它腿上應(yīng)該有的細(xì)索，結(jié)果沒(méi)有看到。啊，這是一只跳出樊籠的自由鳥(niǎo)兒。它自由自在地，一會(huì)兒跳上月季的花枝，揚(yáng)起頭來(lái)歌唱一陣，一會(huì)兒又跳進(jìn)草叢里，尾巴一翹一翹，向我張望。它那得意的神態(tài)，確實(shí)招人喜愛(ài)。
在離它不遠(yuǎn)的草地上，有一只鳥(niǎo)籠。涂了漆的竹篾兒，根根潔凈整齊?；\頂上的那個(gè)大籠鉤兒，锃明瓦亮?；\門(mén)上還掛著一個(gè)大紅絨穗子，好看極了。若與住房比擬，這可算是一幢相當(dāng)豪華的住宅了。
在附近的馬纓花樹(shù)下，一位老人正坐著打瞌睡?？磥?lái)，他就是鳥(niǎo)籠的主人。他聽(tīng)到我的腳步聲，睜開(kāi)了睡眼。我主動(dòng)向他打招呼：“老師傅，你的畫(huà)眉逃出了籠子！”
“是的，讓它散散步?！崩先孙@得心平氣和。
“不怕它飛走了嗎 ”我說(shuō)。
老人望了望我，又冷冷一笑：“飛走，往哪兒飛！它舍不得那個(gè)食罐兒！”我望望食罐兒，并沒(méi)有什么特殊之處，只不過(guò)是細(xì)瓷印有一枝梅花罷了。罐中的鳥(niǎo)食是些黃澄澄的顆粒，有一縷野草的清香散發(fā)出來(lái)。這不外乎把泡軟了的小米拌上了煮熟了的蛋黃，也許又加了一點(diǎn)兒什么香料之類(lèi)，沒(méi)有什么稀奇。
我心中的疑問(wèn)越來(lái)越多，我久久地注視著那自由的畫(huà)眉。
我把我的看法向老人說(shuō)了。他搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么，只沖著我微笑。我不好再追問(wèn)他，也許在養(yǎng)鳥(niǎo)這門(mén)學(xué)問(wèn)里面，各有各的絕招兒，其中奧秘不愿示人。
這時(shí)，我瞧見(jiàn)那只自由的鳥(niǎo)兒，從從容容地走進(jìn)了籠門(mén)兒?！芭尽钡囊宦暎先穗S后把籠門(mén)關(guān)上。畫(huà)眉得意揚(yáng)揚(yáng)，立在食罐上啄食那黃澄澄的顆粒。我走出公園想著，那食罐里放了什么樣的“迷魂藥”，竟使一只美麗的畫(huà)眉，只會(huì)唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀
1.根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。(4分)
(1)心里平和，不急躁，不生氣。 ( )
(2)不慌不忙，很鎮(zhèn)定。 ( )
2.第1自然段通過(guò)對(duì)“跳出樊籠”的畫(huà)眉的 和 的描寫(xiě)，展現(xiàn)了在大自然中獲得自由的畫(huà)眉 的生活場(chǎng)景。(3分)
3.“我心中的疑問(wèn)越來(lái)越多，我久久地注視著那自由的畫(huà)眉”中的“疑問(wèn)”是指( )。(3分)
A.這畫(huà)眉如此自由，莫非老人有什么本領(lǐng)
B.這畫(huà)眉自由了，為什么不飛走 難道它忘記自己有翅膀了嗎
C.這畫(huà)眉是不是得了一種什么病
4.對(duì)畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句理解正確的是( )。(3分)
A.畫(huà)眉翅膀退化了，飛不了了。
B.畫(huà)眉記憶力太差了，連自己有一對(duì)翅膀都忘了。
C.畫(huà)眉不愿意自由地飛翔。
5.本文告訴我們一個(gè)怎樣的道理 (4分)
第三部分 表達(dá)與交流(25 分)
九、習(xí)作。(請(qǐng)另附紙)(25分)
我們眼中的世界是五彩繽紛的，你曾仔細(xì)觀察過(guò)你周?chē)氖挛飭?把你觀察時(shí)令你印象最深的一個(gè)人、一種事物或者一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。語(yǔ)言表達(dá)清晰，題目自擬，不少于300字。
參考答案：
一、ér yīng yīng bǔ diào zuǐ
[解析]本題考查字音。注意區(qū)分“蒲公英”的“英”與“鸚鵡”的“鸚”都是后鼻音；“張嘴”的“嘴”是平舌音。
二、1.外祖父 母親 2.靜悄悄 玩耍 有趣
三、示例：①?zèng)_沖 ②洋洋 ③蒙蒙 ④乎乎 ⑤烘烘⑥津津
1.③ 2.① 3.④ 4.② 5.⑤
[解析]本題考查 ABB式詞語(yǔ)的識(shí)記及運(yùn)用能力。首先根據(jù)例子將ABB式的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將句子補(bǔ)充完整?！芭d沖沖”形容興致很高的樣子；“懶洋洋”形容沒(méi)精打采的樣子；“霧蒙蒙”形容霧氣迷茫的樣子；“黑乎乎”形容光線(xiàn)昏暗；“暖烘烘”形容溫暖宜人；“甜津津”形容味道甜美。
四、③①④② ⑤
[解析]本題考查理解和運(yùn)用四字詞語(yǔ)的能力。在了解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上結(jié)合語(yǔ)境作答。“手舞足蹈”指雙手舞動(dòng)，兩只腳也跳起來(lái)，形容高興到極點(diǎn)；“一本正經(jīng)”形容很規(guī)矩，很莊重；“迫不及待”形容急迫得不能再等待；“垂頭喪氣”形容情緒低落、失望懊喪的神情；“目不轉(zhuǎn)睛”指不轉(zhuǎn)眼珠地(看)，形容注意力集中；“七上八下”意為無(wú)所適從，后形容心神不定。
五、1. D 2. A 3. A
六、示例：1.她穿了一件紅色大衣，十分引人注目。
[解析]本題考查造句?！耙俗⒛俊毙稳萑嘶蚴挛锖芫咛厣芤鹑藗兊淖⒁?。仿寫(xiě)的人或事物也應(yīng)具有特色，就如示例中的“紅色大衣”一樣，在顏色上很具特色。
2.放學(xué)后，我整理好書(shū)本，背起書(shū)包，高高興興地走回家。
[解析]本題考查仿寫(xiě)句子。題中運(yùn)用了“跑、沖、叫”三個(gè)動(dòng)詞，那么仿寫(xiě)的句子也應(yīng)該包含三個(gè)動(dòng)詞。
七、示例：向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)
[解析]本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。根據(jù)生活實(shí)際及平時(shí)的積累，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)即可，注意語(yǔ)言表達(dá)通順。
八、(一)1. C[解析]本題考查理解選段內(nèi)容的能力。根據(jù)選段第1自然段可知，草地變色的原因是蒲公英的花瓣可以張開(kāi)、合攏。
2.綠色 合攏的 金色 張開(kāi)的 變綠 合攏了[解析]本題考查提取關(guān)鍵信息的能力?？蓮牡?自然段中提取關(guān)鍵信息。
3.觀察和分析
[解析]本題考查評(píng)價(jià)人物形象的能力。從文中“仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的”，可見(jiàn)“我”的觀察能力強(qiáng)；從第1 自然段最后兩句中，可以看出“我”把觀察到的內(nèi)容進(jìn)行了合理分析。
4. B[解析]本題考查理解選段內(nèi)容的能力。選段中主要介紹了“我”發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色并通過(guò)觀察分析出草地變色的原因。
歸納總結(jié) 如何概括文章的主要內(nèi)容
①段意綜合法：概括每段主要內(nèi)容，將段落大意綜合起來(lái)；
②分析比較法：反復(fù)比較，分析內(nèi)容的主次；
③文題擴(kuò)展法：仔細(xì)剖析題目，把題目擴(kuò)展開(kāi)來(lái)；
④問(wèn)題串聯(lián)法：在閱讀的過(guò)程中，依據(jù)文章的順序，提出相應(yīng)的問(wèn)題；
⑤要素概括法：凡是寫(xiě)人、記事的記敘文，都有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)等基本要素，弄清楚這些要素并加以概括。
5.示例：大自然中有無(wú)窮的奧妙，我們要善于觀察，勤于思考，勇于探究，這樣才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
[解析]本題考查理解選段內(nèi)容的能力。根據(jù)選段內(nèi)容主旨，圍繞“善于觀察、思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)”等內(nèi)容作答即可。
(二)1.(1)心平氣和 (2)從從容容
2.動(dòng)作 神態(tài) 歡快與自在
[解析]本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。畫(huà)眉一會(huì)兒跳到花枝上唱歌，一會(huì)兒又跳進(jìn)草叢里張望，這些動(dòng)作都體現(xiàn)了它的自由與快樂(lè)。同時(shí)，畫(huà)眉那得意的神態(tài)也讓人感受到它內(nèi)心的滿(mǎn)足與喜悅。
3. B
4. C[解析]本題考查對(duì)畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的理解。畫(huà)眉因?yàn)橄矚g食罐里的食物，所以不愿意離開(kāi)籠子去飛翔。所以，正確答案為C。
5.本文告訴我們不要過(guò)于依賴(lài)和享受物質(zhì)，要記得追求自己的自由和夢(mèng)想。
[解析]本題考查文章的主旨。雖然文章沒(méi)有直接說(shuō)出這些情感，但通過(guò)對(duì)畫(huà)眉行為的描寫(xiě)和作者內(nèi)心的思考，我們可以感受到這些情感。本文表達(dá)了作者對(duì)畫(huà)眉因物質(zhì)享受而忘記飛翔的諷刺與批評(píng)，以及對(duì)自由和本真的向往與追求。
九、作文答案不唯一。

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