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廣東省東莞市虎門鎮2024-2025學年統編版三年級下冊期末考試語文試卷(含答案)

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  1. 二一教育資源

廣東省東莞市虎門鎮2024-2025學年統編版三年級下冊期末考試語文試卷(含答案)

資源簡介

2024—2025學年度下學期
三年級語文精準練習題(檢測)
(答題時間80分鐘,滿分100分)
一、請聽短文《長頸鹿》,完成下面練習。
(一)根據錄音,選擇正確答案的序號填在括號里。(2分)
1.長頸鹿是當今世界上( )的動物。
A.跑步最快 B.身材最高 C.力量最大
2.長頸鹿還是地球上最( )的動物。
A.耐餓 B.耐熱 C.耐渴
(二)判斷下列說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“×”。(3分)
1.長頸鹿有一雙大而靈活的眼睛。( )
2.長頸鹿前腿上的蹄子是非常厲害的防衛武器。( )
3.長頸鹿低頭時是它防備最空虛的時候。 ( )
二、認真讀一讀下面文段,按要求完成練習。
認真讀一讀下面文段,按要求完成練習。
有一位青年,因為家里條件不好,沒讀多少書,早年外出打工,他不怕勞累(lěi lèi),學到技術后,靠經商積累(lěi lèi)了一定的財富,便在偏僻的家鄉①xiū jiàn了一所②xī wàng小學,給鄉親們解決了孩子上學的③má fan,他的這種善舉得到大家的愛戴。他還請了一位藝術老師專門④fù zé教導這些小孩“琴棋書畫”,孩子們的基礎與城里的孩子稍(shāo shào)微有些差(chà chā)別,但他們進步很快。有一個叫小華的孩子,去年參加縣里的少兒繪畫大賽,他獲得了全縣少兒三等獎繪畫大賽。
1. 根據拼音,按照標號順序寫詞語。
① ② ③ ④
2. 用“√”給文段中加點的字選擇正確的讀音。
3. 文段中提到的“琴棋書畫”是指( )
A. 文房四寶 B. 雅人四好 C. 中醫四診
4. 讀句子,給加點字選擇正確的意思。(填序號)
A.向上托 B.全 C.推造 D.舉動
(1)他這種善舉得到了大家的愛戴。( )
(2)李春設計了舉世聞名的趙州橋。( )
5. 文段中畫“_____”的句子是個病句,請用修改符號修改。
三、我國的傳統文化底蘊深厚,傳統節日習俗獨具風情,請根據提示完成練習。
6. 清明時節,杜牧留下詩句:“_________________________?牧童遙指杏花村。”重陽佳節,登高思親,王維寫下情思:“_________________________,每逢佳節倍思親。”
7. 我知道端午節的傳統習俗除賽龍舟之外,還有( )
①吃粽子 ②吃月餅 ③吃湯圓 ④掛艾蒿
A. ①②③ B. ③④ C. ①④ D. ②④
8. 三年級(1)班準備于6月16日下午三點在本班教室開展“我愛祖國傳統文化”的主題班會活動,請你以班委會的名義提前一天在班務欄里寫一個通知,請全班同學參加。
四、選擇正確答案的序號填空。
9. 媽媽經常教育我不要跟品質不好的人交往,因為( )
A. 兵來將擋,水來土掩 B. 近朱者赤,近墨者黑
C. 不入虎穴,焉得虎子
10. “兔走觸株,折頸而死。”中“走”的意思是( )
A 走路 B. 跑 C. 離開
11. 下列句子中的加點詞語使用錯誤的一項是( )
A. 今天是奶奶的九十歲大壽,來參加壽宴的賓客無不耀武揚威。
B. 花園里百花爭奇斗艷,千姿百態。
C. 我和妹妹異口同聲地說這個周末我們想去游樂園玩。
12. 下列詞語按不同的方式歸類,不是同一類的一項是( )
A. 石榴紅 檸檬黃 丁香紫
B. 亭亭玉立 源源不斷 耿耿于懷
C. 葉公好龍 杯弓蛇影 雨后春筍
13. 下列沒有圍繞中心句“雨下得真大”來寫的一項是( )
A. 雨水匯成一條小溪,不停地沖刷著柏油路。
B. 游客一邊撐著傘,一邊欣賞著美麗風景。
C. 雨如同山坡上奔騰而下的野馬,來勢迅猛。
五、按要求寫句子。
14. 它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?(給句子換個說法,意思不變)
______________________________________________
15. 照樣子,把句子寫具體。
例:“真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。
“唉,這個愿望又落空了!”馬小藝_______________。
16. 用自己的話轉述別人說的話。
裁縫說:“我指的是明年冬天。”
裁縫說,___________________________。
17. 照樣子,仿寫擬人句。
例:牽牛花開了。牽牛花吹起了紫色小喇叭。
小鳥在枝頭上叫。__________________________________。
六、認真閱讀短文,完成后面的練習。
認真閱讀短文,完成后面的練習。
①今天,我觀察了一片楓葉。
②從整體看,樹葉綠綠的。仔細觀察,發現一根接一根的葉脈。我想:為什么綠綠的葉子里面會有那么多葉脈呢?我馬上翻開《少兒百科全書》來尋找答案。啊,我知道了,葉子的葉脈是用來傳遞營養的。楓葉是通過葉脈傳送來的營養成分來生長的,而且,還用傳來的營養制造葉綠素。那些葉綠素就像一個個“加工廠”,“加工廠”把二氧化碳制造成自己需要的元素,來維持自己的生命。
③我很想看看葉綠素是什么樣子的,就跟鄰居家的姐姐借來了顯微鏡。
④在顯微鏡下,葉綠素就像一個個氣泡,而且那些氣泡感覺都在動。我跟鄰居姐姐借顯微鏡時,她還跟我說,讓我把楓葉放進鹽水里泡50分鐘再拿出來看看。
⑤我按照姐姐說的做了,結果發現鹽水里面的葉子變紅了。我把紅了的葉子放到顯微鏡下一看,“哇!”我大叫了一聲。里面的葉綠素竟然變成了紅的。這時我一下明白了,葉綠素還有讓葉子變綠的功能啊!
⑥生活處處都是美,有時只是缺少了發現美的眼睛。
18. 給這篇短文取一個恰當的題目:_________________
19. 細讀短文,從文中找出恰當的詞語填空。
( )觀察 ( )營養 ( )葉綠素
20. 短文中有很多比喻句,請你在下面仿寫一個比喻句。
__________________________________________
21. 短文中的“我”遇到不懂問題用的學習方法是( )
A. 去請教別人 B. 去查找資料 C. 聯系上下文
22. 這篇文章想告訴讀者什么?請抄寫原文中的語句回答。
23. 認真讀短文,將“我”仔細觀察楓葉過程填寫完整。
從整體看 仔細觀察 在顯微鏡下看 在鹽水里發現
______ ______ ______ ______
24. “生活處處都是美”,你曾發現過生活中哪些美的事物?請選擇其中的一種說說。
________________________________________________
七、習作。
25. 題目:假如頭上不長頭發
假如頭上不長頭發,長滿鮮花和小草;假如頭上不長頭發,長滿西瓜冬瓜南瓜……假如頭上不長頭發,會長什么?會發生什么好玩的事?請大膽展開想象,并將自己的奇思妙想寫下來。
要求:想象豐富,內容具體,語句通順。
2024—2025學年度下學期
三年級語文精準練習題(檢測)
(答題時間80分鐘,滿分100分)
一、請聽短文《長頸鹿》,完成下面的練習。
(一)根據錄音,選擇正確答案的序號填在括號里。(2分)
1.長頸鹿是當今世界上( )的動物。
A.跑步最快 B.身材最高 C.力量最大
2.長頸鹿還是地球上最( )的動物。
A.耐餓 B.耐熱 C.耐渴
(二)判斷下列說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“×”。(3分)
1.長頸鹿有一雙大而靈活的眼睛。( )
2.長頸鹿前腿上的蹄子是非常厲害的防衛武器。( )
3.長頸鹿低頭時是它防備最空虛的時候。 ( )
二、認真讀一讀下面文段,按要求完成練習。
【1~5題答案】
【答案】1. ① ② ③ ④
2. lèi lěi shāo chā 3. B
4. ①. D ②. B
5.
三、我國的傳統文化底蘊深厚,傳統節日習俗獨具風情,請根據提示完成練習。
【6題答案】
【答案】 ①. 借問酒家何處有 ②. 獨在異鄉為異客
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】
四、選擇正確答案的序號填空。
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】A
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】B
五、按要求寫句子。
【14題答案】
【答案】它們飛得這么低,不能看到遙遠的家。
【15題答案】
【答案】失望地感嘆
【16題答案】
【答案】他指的是明年冬天。
【17題答案】
【答案】小鳥在枝頭上唱起了動聽的歌
六、認真閱讀短文,完成后面的練習。
【18~24題答案】
【答案】18. 《楓葉的探索之旅》
19. ①. 仔細 ②. 傳遞 ③. 制造
20. 彎彎的小河像一條絲帶,輕柔地纏繞著青翠的山谷。 21. B
22. 生活處處都是美,有時只是缺少了發現美的眼睛。
23. ①. 樹葉綠綠的 ②. 發現一根接一根的葉脈 ③. 葉綠素像一個個氣泡,感覺都在動 ④. 葉子變紅了,葉綠素變成紅的
24. 我發現過雨后小草的美。雨后,小草葉片上掛著晶瑩的水珠,像一顆顆透亮的珍珠。微風拂過,水珠輕輕滾動,小草也跟著輕輕搖曳,仿佛在跳一支靈動的舞蹈。濕潤的青草香混著泥土的氣息撲面而來,清新又治愈,這一刻的生機與純凈特別動人。
七、習作。
【25題答案】
【答案】例文:
假如頭上不長頭發
要是頭上不長頭發,那會變成什么樣呢?我常常這樣幻想。
有一天早上醒來,我驚訝地發現,我的頭上不再是黑黑的頭發,而是長滿了五顏六色的花朵!紅的像火,粉的像霞,白的像雪,它們在微風中輕輕搖曳,還散發出陣陣甜香,引得蜜蜂和蝴蝶在我頭頂上飛來飛去。蜜蜂“嗡嗡”地忙碌著采蜜,蝴蝶歡快地翩翩起舞,我感覺自己就像一個會移動的大花壇。
除了花朵,我的頭上還長出了幾棵小小的果樹。有蘋果樹,上面掛滿了紅彤彤的小蘋果;還有梨樹,結著黃澄澄的梨子。我伸手就能摘到新鮮的水果吃,那滋味又甜又多汁。小鳥也被這些果樹吸引過來,它們站在樹枝上,嘰嘰喳喳地唱著歌,好像在為我頭上的果園開演唱會。
有時候,我會輕輕晃動腦袋,花朵和果實就會跟著一起搖晃,就像在和我做游戲。我走到哪兒,這獨特的“風景”就跟到哪兒,大家都對我投來羨慕的目光。
假如頭上不長頭發,長出這些奇妙的東西,生活該變得多有趣呀!我真希望這個幻想能成真。

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