資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第三單元 走向未來的少年
1．（2025·安徽·中考真題）當前，已有數十萬大學生村官在基層工作，數百萬青年學生參與文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動，越來越多的年輕人將青春深植土地，將全面鄉村振興的接力棒在希望的田野上傳遞。這啟示我們要（ ）
①感受集體溫暖 ②追求自由平等 ③貢獻青春力量 ④肩負時代重任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2025·福建·中考真題）全國大學生志愿服務西部計劃實施以來，累計超過54萬名高校畢業生和在讀研究生，響應國家號召，到西部地區、民族地區、邊疆地區開展基礎教育、醫療衛生等志愿服務，為當地建設發展帶去新理念、新活力。這啟示青少年要（ ）
①鑄牢中華民族共同體意識 ②把個人的夢想融入祖國的需要
③擴大高等教育人才培養規模 ④弘揚以愛國主義為核心的時代精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2025·廣東·中考真題）第九屆全國道德模范何鏡堂院士，潛心研究建筑設計幾十載，打破了國家標志建筑設計由外國建筑師壟斷的局面。他說：“學無止境，只要我還能動，我就會尋找各種機會去實地考察和研究建筑，這既是我的工作，也是我的生活。”以何鏡堂院士為榜樣，我們青少年要努力（ ）
①發掘潛能，特立獨行揚個性 ②敬業奉獻，學有專攻盡精微
③否定傳統，開拓行業新領域 ④勤勉不倦，不畏艱辛干實事
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
4．（2025·陜西·中考真題）“90后”的王興興，憑借對科技的摯愛和拼搏精神，創造了令世界驚嘆的奇跡。新時代的中國青年向世人證明，青年是推動中華民族偉大復興的磅礴力量。這表明（ ）
①青年興則國興，青年強則國強 ②角色不同，承擔的責任則不同
③青年一代有理想，國家有希望 ④只有青年，才能擔起復興使命
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
5．（2024·山東淄博·中考真題）在新時代的偉大實踐中，廣大青年施展抱負、奮力馳騁、建功立業，他們中，有苦學本領、鉆研技術，迅速成長為重大工程頂梁柱的大國工匠；有海外學成歸來，將滿腔熱情和聰明才智貢獻給祖國科技創新事業的科研專家……可見（ ）
A．青年人都能關切國家和民族的發展 B．青年興則國家興，青年強則國家強
C．大國工匠和科研專家才算國家棟梁 D．職業選擇要充分考慮個人興趣愛好
6．（2024·湖北武漢·中考真題）習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。為響應號召，九年級（2）班以“中國式現代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設計合理的是（ ）
①展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”
②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”新聞，配文“冰原磨礪，青春出彩”
③繪制“民族偉大復興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現代化強國而奮斗”
④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2024·廣東·中考真題）新征程上，正涌現越來越多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。從廣袤田疇到企業車間，從科研一線到風雪邊關，他們不懼風雨、勇挑重擔，為強國建設、民族復興貢獻青春力量。這對我們成長的啟示是（ ）
A．揚長避短，悅納自我 B．省吃儉用，淡泊名利 C．信守承諾，言出必行 D．自強奮進，立志報國
8．（2024·江蘇蘇州·中考真題）每個人都是這個世界中的一員，走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關注人類問題和世界局勢。這主要啟示青少年（ ）
A．回望成長，實現自我超越 B．把握當下，珍惜青春年華
C．著眼未來，豐富知識儲備 D．胸懷天下，樹立全球視野
9．（2024·江蘇鹽城·中考真題）孔子生逢亂世，卻為恢復有道的社會秩序而周游列國，至今他“知其不可而為之”的精神仍然激勵著我們（ ）
A．心懷善意，關愛他人 B．堅持自我，彰顯個性
C．謙虛謹慎，不驕不躁 D．胸懷家國，勇毅擔當
10．（2025·福建·中考真題）某校布置了一份“特別”的假期作業：參加一次社區公益活動、完成一次社會調查、在家學做幾道家常菜……這份作業旨在引導學生（ ）
A．樹立遠大志向，努力為之奮斗 B．參與社會生活，了解社會規則
C．體驗不同職業，做好職業準備 D．提升實踐能力，做更好的自己
11．（2025·湖南長沙·中考真題）某校開展“我是塔臺設計師”活動，向同學們征集新操場的塔臺設計方案。各學習小組繪制圖紙、制作模型、撰寫材料、匯報成果……該活動有利于學生（　 　）
A．樹立底線意識，抵制不良誘惑 B．增強實踐能力，提升綜合素質
C．參與校園建設，擴大學校規模 D．培養批判精神，否定一切權威
12．（2025·廣東·中考真題）隨著鄉村文旅產業的蓬勃發展，李某大學畢業后選擇回到家鄉做一名民宿管家。她憑借專業優勢向游客提供旅游咨詢、活動策劃等服務，不僅為游客帶來美好體驗，而且找到了自己的奮斗坐標。這啟示我們進行職業選擇時要（ ）
A．果斷放棄傳統的職業崗位 B．優先考慮自己的興趣愛好
C．兼顧個人特長與時代需要 D．組織開展相關的職業培訓
13．（2025·湖北·中考真題）青年學子假期參與社會實踐，有的提筆繪畫扮靚社區，有的走進農戶助農直播……下列選項中，贊美他們身上既有“書卷氣”，又有“煙火氣”的是（ ）
A．畏難才是真難，行動了就不難 B．在學習中成長，在歷練中擔當
C．信念永懷心間，理想錨定人生航向 D．最是書香能致遠，腹有詩書氣自華
14．（2025·江蘇蘇州·中考真題）2025年4月,教育部公布了《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》,目錄增設了服務國家戰略要求的人工智能教育、航空運動等29種新專業。這對我們未來擇業的啟示是（ ）
A．依靠政府提供新專業崗位 B．做好頻繁更換職業的準備
C．堅持自主創業與自謀職業 D．兼顧個人興趣與國家需要
15．（2025·四川眉山·中考真題）國家菌草工程技術研究中心副主任林冬梅熱愛菌草事業，與菌草結緣20多年，積極探索菌草的多領域應用，把菌草技術及減貧經驗推廣到107個國家，用實際行動為菌草事業的發展貢獻力量。這啟示我們職業生涯規劃要（ ）
①把個人需求和祖國發展相結合 ②即刻放下學業，投身祖國建設
③聽從父母建議，選擇熱門職業 ④考慮興趣愛好，發揮能力特長
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
16．（2024·江蘇南京·中考真題）小玉同學對《中長期青年發展規劃（2016-2025年）》中將青年民族團結進步促進工程和港澳臺青少年交流工程列為重點項目產生困惑：“這兩項重點項目和我們有關系嗎？”你給她的解答應該是：有關系，因為（ ）
①參與這兩項重點項目是做好職業選擇的必要前提 ②這兩項重點項目是決定當代中國命運的關鍵抉擇
③維護國家統一和全國各民族團結是我們的法定義務 ④參與項目可以增強我們維護國家利益的意識和能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2025·四川廣安·中考真題）近年來，“職業新鮮人”這個群體悄然誕生，他們把興趣做成職業，特長做成生意，為市場注入活力的同時，也追求自身全面發展。這啟示我們（ ）
①為興趣頻繁跳槽→愛崗敬業→實現人生價值
②樹立遠大理想→承擔社會責任→完全放棄個人利益
③理性分析主客觀條件→確定人生目標→用奮斗開辟美好前程
④社會分工逐漸細化→職業選擇更豐富→個人發展空間更廣闊
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2024·江蘇淮安·中考真題）九年級，意味著結束，更意味著開始。下圖是某班同學在“美好的初中時光”主題班會中的分享，他們的分享最想告訴我們（ ）

①大膽嘗試，規劃有意義的人生 ②調整心態，坦然面對學習壓力
③不斷探索，樹立終身學習理念 ④做好準備，理性進行職業選擇
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
19．（2025·河南·中考真題）閱讀材料，完成任務。
近年來，我國過境免簽政策不斷升級，免簽范圍不斷擴大，入境游服務便利化水平持續提升，越來越多的國外游客將中國作為旅行目的地，欣賞秀麗風光，感受華夏文明，領略中國之美。眾多國外游客近距離感知中國后，均贊嘆不已。以下是幾位國外游客的分享。
(1)結合國外游客的分享，聯系道德與法治課程內容，參考示例簡要說明新時代的中國是怎樣的中國。（寫出兩條即可）（4分）
示例：新時代的中國是創新的中國，中國深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。
隨著中國的發展，中國同世界的關系越來越緊密，中國的青少年也要更多地與世界深度互動。新時代的青少年應如何與世界深度互動？（6分）
20．（2025·河北·中考真題）閱讀材料，完成下列任務。
隨著各地增加學生體育活動時間相關政策的落實，學生有更多的時間走出教室，校園里更熱鬧了。以下是某中學一個班級的體育記事。
記事一 因體能偏差，小皓起初在大課間的陽光樂跑中總是掉隊，很是苦惱。于是，幾個好朋友不斷鼓勵他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步趕上來，與同學的差距越來越小，最后到能與同學并肩前行。小皓感到收獲很多，不禁露出舒心的微笑。 記事二 在“樂享體育·成長成材”主題班會的討論中，小宏說：“只要有健康的體魄，就能成為國家棟梁之材。”小凡說：“只要文化課成績好，就能成為國家棟梁之材。”小東對他倆的觀點進行了點評，使他倆對問題的認識更全面了。 記事三 學校“班級籃球賽”開賽在即，為取得比賽成績和精神文明雙豐收，老師要求班長小力給隊員作賽前動員，主要從道德修養和心理素質等方面提出明確要求。小力精心準備，運用初中道德與法治課所學知識，順利完成了任務。
據記事一，體會并指出小皓的收獲。（2分）
假如你是記事二中的小東，你怎樣點評小宏和小凡的觀點 （4分）
記事三中的小力應對隊員提出哪些要求 （答出兩點即可）（4分）
21．（2025·山東·中考真題）閱讀材料，完成下列任務。
當前，世界百年未有之大變局加速演進，單邊主義、保護主義抬頭……站在關鍵節點，中國堅持對話而不對抗、結伴而不結盟，攜手各方共建新型國際關系。你班組織以“新時代擔當”為主題的探究活動，下面是同學們整理的資料。
習近平主席日志 2024年6月28日，出席和平共處五項原則發表70周年紀念大會 2024年9月5日，出席中非合作論壇北京峰會，深化全面戰略合作伙伴關系 2025年4月17日，出訪柬埔寨，充實“鉆石六邊”合作架構，推動中柬關系邁上新臺階 …… 中國青年代表日志 2024年9月25日，青年代表參加“金磚機遇”青年交流對話會 2024年11月29 日，青年代表參加第 29 屆聯合國氣候變化大會 2025年5月1日，青年代表參加阿布扎比國際書展，傳播中國傳統茶文化 ……
結合材料和所學知識，請你以“新時代中國擔當”或“新時代少年擔當”為主題撰寫一篇短評。(6分）
要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④總字數在200字左右。
（2025·山東·中考真題）閱讀材料，完成下列任務。
2024年12月新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》明確要求各級各類學校應完善科學教育課程和實踐活動。為落實相關要求，你校開展了校園科技節系列活動。
【科技萬花筒】
本屆校園科技節以“法治護航科技·創新引領未來”為主題，開展了以下四類活動。
科學普法 開展《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國科學技術普及法》普法宣講活動…… 科創競賽 無人機比賽，智能避障小車，航空航天模型制作，3D打印，編程競技……
科技體驗 機器人與同學們上演“人機共舞”；戴上VR眼鏡探索宇宙奧秘；集科普、互動于一體的科學實驗秀…… 學科實踐 數獨挑戰、數字迷宮，挖掘數學魅力；空氣炮、自制小船，探索物理奧秘；淀粉密信、酸堿中和，體驗化學變化……
選擇你想參加的兩類活動，并說明選擇的理由。（4分）
【普法大講堂】
在科學普法活動中，同學們共同觀看了《以案說法》欄目，了解到一起真實的案例。
【基本案情】
甲公司是“筆(AGP67***)”的外觀設計專利權人。乙公司制造并銷售的中性筆涉嫌仿制甲公司的專利產品。甲公司以乙公司侵犯其專利權為由提起訴訟。
【裁判結果】
法院一審認為，乙公司未付出創造性勞動，僅改變或添加了不具有實質性區別的設計元素，侵犯了甲公司外觀設計專利權，判決乙公司停止侵權，賠償甲公司經濟損失10萬元。
【法條鏈接】
中華人民共和國專利法第一章第二條【發明創造范圍】本法所稱的發明創造是指發明、實用新型和外觀設計。第七章第六十五條【糾紛解決】未經專利權人許可，實施其專利，即侵犯其專利權， 引起糾紛的……調解不成的，當事人可以依照《中華人民共和國民事訴訟法》向人民法院起訴。
通過該案例，同學們認識到侵權現象就在身邊。請你結合所學，分析本案例具有的社會意義。（4分）
【共繪新篇章】
（3）在校園科技節的閉幕式環節，你被推選為學生代表，需圍繞“法治讓科技更美好”的主題進行發言，請結合所學擬定發言提綱，闡明原因和措施。（4分）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第三單元 走向未來的少年
1．（2025·安徽·中考真題）當前，已有數十萬大學生村官在基層工作，數百萬青年學生參與文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動，越來越多的年輕人將青春深植土地，將全面鄉村振興的接力棒在希望的田野上傳遞。這啟示我們要（ ）
①感受集體溫暖 ②追求自由平等 ③貢獻青春力量 ④肩負時代重任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查青少年社會責任與擔當的相關知識。
①：題干強調年輕人參與基層實踐、助力鄉村振興，重點在于“貢獻”而非“感受集體溫暖”，故①不符合題意；
②：“追求自由平等”與題干中青年服務社會的實踐無直接關聯，故②不符合題意；
③：大學生村官和青年學生通過實際行動為鄉村振興貢獻力量，體現“貢獻青春力量”，故③符合題意；
④：年輕人投身國家發展事業，體現新時代青年的責任與使命，故④符合題意；
故本題選D。
2．（2025·福建·中考真題）全國大學生志愿服務西部計劃實施以來，累計超過54萬名高校畢業生和在讀研究生，響應國家號召，到西部地區、民族地區、邊疆地區開展基礎教育、醫療衛生等志愿服務，為當地建設發展帶去新理念、新活力。這啟示青少年要（ ）
①鑄牢中華民族共同體意識 ②把個人的夢想融入祖國的需要
③擴大高等教育人才培養規模 ④弘揚以愛國主義為核心的時代精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】本題考查青少年責任擔當與民族團結。
①：大學生到民族地區服務，促進民族團結與發展，體現鑄牢中華民族共同體意識，故①符合題意；
②：響應國家號召到西部服務，體現將個人理想融入國家需要，故②符合題意；
③：國家擴大高等教育人才培養規模，題文中考查的是對青少年的啟示，故③不符合題意；
④：時代精神核心是改革創新，故④說法錯誤；
故本題選A。
3．（2025·廣東·中考真題）第九屆全國道德模范何鏡堂院士，潛心研究建筑設計幾十載，打破了國家標志建筑設計由外國建筑師壟斷的局面。他說：“學無止境，只要我還能動，我就會尋找各種機會去實地考察和研究建筑，這既是我的工作，也是我的生活。”以何鏡堂院士為榜樣，我們青少年要努力（ ）
①發掘潛能，特立獨行揚個性 ②敬業奉獻，學有專攻盡精微
③否定傳統，開拓行業新領域 ④勤勉不倦，不畏艱辛干實事
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【詳解】本題考查少年擔當的相關知識。
①：“特立獨行揚個性”強調個性張揚，強調個人主義，但材料體現的是強調敬業、堅持學習與實踐，故①說法錯誤；
②：何鏡堂潛心研究建筑設計、打破外國壟斷，體現“敬業奉獻，學有專攻”，故②符合題意；
③：“否定傳統”表述絕對，材料中何鏡堂的創新是突破外國壟斷，并非否定傳統，故③說法錯誤；
④：何鏡堂堅持實地考察研究，體現“勤勉不倦，不畏艱辛干實事”，故④符合題意；
故本題選D。
4．（2025·陜西·中考真題）“90后”的王興興，憑借對科技的摯愛和拼搏精神，創造了令世界驚嘆的奇跡。新時代的中國青年向世人證明，青年是推動中華民族偉大復興的磅礴力量。這表明（ ）
①青年興則國興，青年強則國強 ②角色不同，承擔的責任則不同
③青年一代有理想，國家有希望 ④只有青年，才能擔起復興使命
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
【答案】A
【詳解】本題考查少年責任擔當。
①：題干強調青年對民族復興的重要作用，符合“青年興則國興，青年強則國強”的內涵，故①符合題意；
②：題干未涉及不同角色對應不同責任的內容，②與題意無關，故②不符合題意；
③：青年通過自身努力推動國家發展，印證“青年一代有理想，國家有希望”，故③符合題意；
④：“只有青年”表述絕對化，民族復興需要全體人民共同努力，故④說法錯誤；
故本題選A。
5．（2024·山東淄博·中考真題）在新時代的偉大實踐中，廣大青年施展抱負、奮力馳騁、建功立業，他們中，有苦學本領、鉆研技術，迅速成長為重大工程頂梁柱的大國工匠；有海外學成歸來，將滿腔熱情和聰明才智貢獻給祖國科技創新事業的科研專家……可見（ ）
A．青年人都能關切國家和民族的發展 B．青年興則國家興，青年強則國家強
C．大國工匠和科研專家才算國家棟梁 D．職業選擇要充分考慮個人興趣愛好
【答案】B
【詳解】本題考查少年當自強。
B：材料表明青少年要積極承擔責任，為國家貢獻力量，體現了青年興則國家興，青年強則國家強，故B符合題意；
A：“都能”的說法太絕對，不符合現實，故A不符合題意；
C：普通勞動者同樣是國家棟梁，故C錯誤；
D：“充分”說法錯誤，我們不僅要考慮個人興趣愛好，還要考慮國家需要、社會現實情況等，故D說法錯誤；
故本題選B。
6．（2024·湖北武漢·中考真題）習近平寄語新時代青年“奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章”。為響應號召，九年級（2）班以“中國式現代化·青年擔當”為主題開展項目式學習。同學們提交的下列作品中，設計合理的是（ ）
①展示“國際濕地城市青年志愿者風采”圖片，配文“堅持人與自然和諧共生”
②播報“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”新聞，配文“冰原磨礪，青春出彩”
③繪制“民族偉大復興”時間軸，標注“為2035年全面建成社會主義現代化強國而奮斗”
④剪輯“嫦娥六號月背采樣”視頻，標注“建成世界科技強國，向第一個百年奮斗目標奮進”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】本題考查當代青少年的歷史使命、我國第二個百年奮斗目標的兩個階段、我國科技創新能力現狀。
①：“國際濕地城市青年志愿者風采”的圖片展示，體現了青年志愿者們為環境保護所做的貢獻，故①符合題意；
②：“武漢大學南北極科考隊獲五四青年獎章”的新聞播報，體現了青年大學生為我國的科技事業所做的貢獻，故②符合題意；
③：依據教材知識，到2035年，我國基本實現社會主義現代化。從2035年到本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，即全面建成社會主義現代化強國。故③說法錯誤；
④：我國已成功進入創新型國家行列，要建成世界科技創新強國，任重道遠；我國已經實現了第一個百年奮斗目標。故④說法錯誤；
故本題選A。
7．（2024·廣東·中考真題）新征程上，正涌現越來越多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。從廣袤田疇到企業車間，從科研一線到風雪邊關，他們不懼風雨、勇挑重擔，為強國建設、民族復興貢獻青春力量。這對我們成長的啟示是（ ）
A．揚長避短，悅納自我 B．省吃儉用，淡泊名利 C．信守承諾，言出必行 D．自強奮進，立志報國
【答案】D
【詳解】本題考查少年擔當。
D：分析題文，新時代好青年在各個領域不懼風雨、勇挑重擔，為強國建設、民族復興貢獻青春力量，展現了自強奮進的精神風貌和立志報國的高尚情懷，啟示我們要自強奮進，立志報國；故D符合題意；
ABC：揚長避短，悅納自我，省吃儉用，淡泊名利，信守承諾，言出必行，在材料中沒有直接體現；故ABC不符合題意；
故本題選D。
8．（2024·江蘇蘇州·中考真題）每個人都是這個世界中的一員，走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關注人類問題和世界局勢。這主要啟示青少年（ ）
A．回望成長，實現自我超越 B．把握當下，珍惜青春年華
C．著眼未來，豐富知識儲備 D．胸懷天下，樹立全球視野
【答案】D
【詳解】本題考查少年擔當。
D：分析題文，走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關注人類問題和世界局勢。這主要啟示青少年要胸懷天下，樹立全球視野。要有廣闊的國際視野和對全球事務的關心，關注人類共同面臨的問題和挑戰，積極參與全球治理和國際交流合作；故D符合題意；
A：“回望成長，實現自我超越”強調的是對自身成長歷程的回顧和超越，與關注人類問題和世界局勢的主旨不符；故A符合題意；
B：“把握當下，珍惜青春年華”側重于珍惜當前的時光，努力奮斗，沒有直接涉及到全球視野和對人類問題的關注；故B不符合題意；
C：“著眼未來，豐富知識儲備”雖然也提到了未來，但更側重于知識的積累，不如“胸懷天下，樹立全球視野”更能準確體現對青少年關注世界局勢的要求；故C不符合題意；
故本題選D。
9．（2024·江蘇鹽城·中考真題）孔子生逢亂世，卻為恢復有道的社會秩序而周游列國，至今他“知其不可而為之”的精神仍然激勵著我們（ ）
A．心懷善意，關愛他人 B．堅持自我，彰顯個性
C．謙虛謹慎，不驕不躁 D．胸懷家國，勇毅擔當
【答案】D
【詳解】本題考查少年擔當。
D：分析題文，孔子在亂世中為了理想的社會秩序而努力，體現了他心懷天下、以家國為己任、勇敢擔當的精神，這種精神激勵著后人在面對困難和看似不可能的情況時，依然為了國家、社會的美好而勇敢地去行動、去擔當，這與“胸懷家國，勇毅擔當”最為契合；故D符合題意；
ABC：“心懷善意，關愛他人”“堅持自我，彰顯個性”“謙虛謹慎，不驕不躁”在題干描述中體現得并不明顯；故ABC不符合題意；
故本題選D。
10．（2025·福建·中考真題）某校布置了一份“特別”的假期作業：參加一次社區公益活動、完成一次社會調查、在家學做幾道家常菜……這份作業旨在引導學生（ ）
A．樹立遠大志向，努力為之奮斗 B．參與社會生活，了解社會規則
C．體驗不同職業，做好職業準備 D．提升實踐能力，做更好的自己
【答案】D
【詳解】本題考查在實踐中學習的意義。
A：樹立遠大志向與材料中“社區公益活動”“社會調查”等實踐性活動無直接關聯，故A不符合題意；
B：參與社會生活和了解社會規則雖部分符合社區活動和社會調查的內容，但“學做家常菜”屬于生活技能，與社會規則關聯較弱，故B不符合題意；
C：材料未涉及職業體驗或職業準備的內容，故C與題意無關；
D：社區活動、社會調查、學做菜均強調實踐能力的培養，促進學生全面發展，故D符合題意；
故本題選D。
11．（2025·湖南長沙·中考真題）某校開展“我是塔臺設計師”活動，向同學們征集新操場的塔臺設計方案。各學習小組繪制圖紙、制作模型、撰寫材料、匯報成果……該活動有利于學生（　 　）
A．樹立底線意識，抵制不良誘惑 B．增強實踐能力，提升綜合素質
C．參與校園建設，擴大學校規模 D．培養批判精神，否定一切權威
【答案】B
【詳解】本題考查在實踐中學習的意義。
A：樹立底線意識與題干中設計塔臺的實踐活動無直接關聯，故A不符合題意；
B：活動涉及繪制圖紙、制作模型等實踐環節，能有效增強動手能力和綜合素養，故B符合題意；
C：學生參與設計屬于校園建設的一部分，但“擴大學校規模”并非活動的主要目的，故C不符合題意；
D：培養批判精神需理性分析，但“否定一切權威”屬于極端表述，與活動內容無關，故D錯誤；
故本題選B。
12．（2025·廣東·中考真題）隨著鄉村文旅產業的蓬勃發展，李某大學畢業后選擇回到家鄉做一名民宿管家。她憑借專業優勢向游客提供旅游咨詢、活動策劃等服務，不僅為游客帶來美好體驗，而且找到了自己的奮斗坐標。這啟示我們進行職業選擇時要（ ）
A．果斷放棄傳統的職業崗位 B．優先考慮自己的興趣愛好
C．兼顧個人特長與時代需要 D．組織開展相關的職業培訓
【答案】C
【詳解】本題考查職業選擇的相關知識。
A：傳統職業依然有重要作用，且“果斷放棄”表述絕對化，故A說法錯誤；
B：李某的選擇主要基于專業優勢與時代需求，而非強調興趣愛好優先，故B不符合題意；
C：李某結合自身專業與鄉村文旅發展，體現了職業選擇中二者的兼顧，故C符合題意；
D：“組織開展培訓”是機構或企業的行為，與李某的個人職業選擇無關，故D不符合題意；
故本題選C。
13．（2025·湖北·中考真題）青年學子假期參與社會實踐，有的提筆繪畫扮靚社區，有的走進農戶助農直播……下列選項中，贊美他們身上既有“書卷氣”，又有“煙火氣”的是（ ）
A．畏難才是真難，行動了就不難 B．在學習中成長，在歷練中擔當
C．信念永懷心間，理想錨定人生航向 D．最是書香能致遠，腹有詩書氣自華
【答案】B
【詳解】本題考查學習和實踐的重要性。
A：強調克服困難與行動的重要性，但未體現“書卷氣”與“煙火氣”的結合，故A不符合題意；
B：“學習中成長”對應“書卷氣”，“歷練中擔當”對應“煙火氣”，直接體現兩者的統一，故B符合題意；
C：側重理想信念，未涉及學習與實踐的結合，故C不符合題意；
D：僅強調讀書的作用（“書卷氣”），未體現社會實踐（“煙火氣”），故D不符合題意；
故本題選B。
14．（2025·江蘇蘇州·中考真題）2025年4月,教育部公布了《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》,目錄增設了服務國家戰略要求的人工智能教育、航空運動等29種新專業。這對我們未來擇業的啟示是（ ）
A．依靠政府提供新專業崗位 B．做好頻繁更換職業的準備
C．堅持自主創業與自謀職業 D．兼顧個人興趣與國家需要
【答案】D
【詳解】本題考查職業選擇。
A：新增專業反映國家戰略需求，但崗位需通過市場等多方參與實現，不能單純依賴政府提供，故A說法錯誤；
B：增設專業強調適應新興領域需求，而非鼓勵頻繁更換職業，故B說法錯誤；
C：自主創業并非題干直接啟示，增設專業更強調專業選擇方向，故C不符合題意；
D：新增專業體現國家戰略需求，啟示擇業應結合個人興趣與國家需要，實現雙贏，故D說法正確；
故本題選D。
15．（2025·四川眉山·中考真題）國家菌草工程技術研究中心副主任林冬梅熱愛菌草事業，與菌草結緣20多年，積極探索菌草的多領域應用，把菌草技術及減貧經驗推廣到107個國家，用實際行動為菌草事業的發展貢獻力量。這啟示我們職業生涯規劃要（ ）
①把個人需求和祖國發展相結合 ②即刻放下學業，投身祖國建設
③聽從父母建議，選擇熱門職業 ④考慮興趣愛好，發揮能力特長
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【答案】A
【詳解】本題考查職業規劃的相關知識。
①：林冬梅將菌草技術推廣到多國，體現了個人事業與國家發展相結合，故①符合題意；
②：“即刻放下學業”不符合實際，學生應完成學業后再投身建設，故②說法錯誤；
③：可以聽從父母的合理建議，但要自己選擇，選擇職業也不一定要選擇熱門職業，故③說法錯誤；
④：林冬梅因熱愛菌草事業而積極探索，說明需考慮興趣和發揮特長，故④符合題意；
故本題選A。
16．（2024·江蘇南京·中考真題）小玉同學對《中長期青年發展規劃（2016-2025年）》中將青年民族團結進步促進工程和港澳臺青少年交流工程列為重點項目產生困惑：“這兩項重點項目和我們有關系嗎？”你給她的解答應該是：有關系，因為（ ）
①參與這兩項重點項目是做好職業選擇的必要前提 ②這兩項重點項目是決定當代中國命運的關鍵抉擇
③維護國家統一和全國各民族團結是我們的法定義務 ④參與項目可以增強我們維護國家利益的意識和能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查維護國家利益、做好職業準備。
③④：分析題文，題文青年民族團結進步促進工程和港澳臺青少年交流工程，通過參與民族團結和港澳臺交流項目，青年可以更好地理解國家利益，增強愛國意識和能力，維護國家統一和全國各民族團結是我們的法定義務，應該積極參與，故③④符合題意；
①：必要前提，說法不符合實際，參與這兩項重點項目對做好職業選擇有幫助，故①說法錯誤；
②：決定當代中國命運的關鍵抉擇是改革開放，故②說法錯誤；
故本題選D。
17．（2025·四川廣安·中考真題）近年來，“職業新鮮人”這個群體悄然誕生，他們把興趣做成職業，特長做成生意，為市場注入活力的同時，也追求自身全面發展。這啟示我們（ ）
①為興趣頻繁跳槽→愛崗敬業→實現人生價值
②樹立遠大理想→承擔社會責任→完全放棄個人利益
③理性分析主客觀條件→確定人生目標→用奮斗開辟美好前程
④社會分工逐漸細化→職業選擇更豐富→個人發展空間更廣闊
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】本題考查職業選擇與人生價值的相關知識。
①：頻繁跳槽與“愛崗敬業”相矛盾，愛崗敬業強調專注和責任感，故①說法錯誤；
②：“完全放棄個人利益”的說法過于絕對，故②說法錯誤；
③：題干中“職業新鮮人”將興趣、特長與職業結合，體現理性分析主客觀條件為美好人生奮斗，故③符合題意；
④：社會分工細化帶來多樣化職業選擇，為個人發展提供更多可能，故④符合題意；
故本題選D。
18．（2024·江蘇淮安·中考真題）九年級，意味著結束，更意味著開始。下圖是某班同學在“美好的初中時光”主題班會中的分享，他們的分享最想告訴我們（ ）

①大膽嘗試，規劃有意義的人生 ②調整心態，坦然面對學習壓力
③不斷探索，樹立終身學習理念 ④做好準備，理性進行職業選擇
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】B
【詳解】本題考查對學習的認識、正確對待學習壓力。
②：面對中考感到緊張，但會提醒自己，給自己打氣，說明我們要調整心態，坦然面對學習壓力，故②符合題意；
③：不論身在何處，我們都不要停止學習的步伐，體現了我們要不斷探索，要樹立終身學習的理念，故③符合題意；
①④：材料中未體現規劃人生和做好職業選擇，故①④不符合題意；
故本題選B。
19．（2025·河南·中考真題）閱讀材料，完成任務。
近年來，我國過境免簽政策不斷升級，免簽范圍不斷擴大，入境游服務便利化水平持續提升，越來越多的國外游客將中國作為旅行目的地，欣賞秀麗風光，感受華夏文明，領略中國之美。眾多國外游客近距離感知中國后，均贊嘆不已。以下是幾位國外游客的分享。
(1)結合國外游客的分享，聯系道德與法治課程內容，參考示例簡要說明新時代的中國是怎樣的中國。（寫出兩條即可）（4分）
示例：新時代的中國是創新的中國，中國深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。
(2)隨著中國的發展，中國同世界的關系越來越緊密，中國的青少年也要更多地與世界深度互動。新時代的青少年應如何與世界深度互動？（6分）
【答案】(1)①新時代的中國是美麗的中國。中國堅持綠色發展理念，大力推進生態文明建設，加強環境保護與治理，使得生態環境質量不斷改善，展現出綠水青山的美麗畫卷。
②新時代的中國是文化繁榮的中國。中國積極推動文化創新發展，開發新穎獨特的文創產品，讓傳統文化煥發出新的活力。
(2)新時代青少年要具有開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。青少年要向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌。青少年要不斷提升個人素養，增強社會責任感，培養實踐創新能力。努力學習科學文化知識，提高自身綜合素質，為將來參與國際事務、推動人類社會發展做好準備。
【分析】考點考查：文化自信、發展中國特色社會主義文化、走綠色發展道路、少年當自強。
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題。
核心素養：政治認同、道德修養。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用文化自信、發展中國特色社會主義文化、走綠色發展道路的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：游客乙贊嘆中國壯麗的山川，天藍藍、地綠、水清→新時代的中國是美麗的中國。
關鍵詞②：游客丙在博物館看到眾多文物，還買到新穎獨特的文創產品→新時代的中國是文化繁榮的中國。
第三步：整合信息，組織答案。
本題考查新時代的青少年應如何與世界深度互動，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
20．（2025·河北·中考真題）閱讀材料，完成下列任務。
隨著各地增加學生體育活動時間相關政策的落實，學生有更多的時間走出教室，校園里更熱鬧了。以下是某中學一個班級的體育記事。
記事一 因體能偏差，小皓起初在大課間的陽光樂跑中總是掉隊，很是苦惱。于是，幾個好朋友不斷鼓勵他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步趕上來，與同學的差距越來越小，最后到能與同學并肩前行。小皓感到收獲很多，不禁露出舒心的微笑。 記事二 在“樂享體育·成長成材”主題班會的討論中，小宏說：“只要有健康的體魄，就能成為國家棟梁之材。”小凡說：“只要文化課成績好，就能成為國家棟梁之材。”小東對他倆的觀點進行了點評，使他倆對問題的認識更全面了。 記事三 學校“班級籃球賽”開賽在即，為取得比賽成績和精神文明雙豐收，老師要求班長小力給隊員作賽前動員，主要從道德修養和心理素質等方面提出明確要求。小力精心準備，運用初中道德與法治課所學知識，順利完成了任務。
據記事一，體會并指出小皓的收獲。（2分）
假如你是記事二中的小東，你怎樣點評小宏和小凡的觀點 （4分）
（3）記事三中的小力應對隊員提出哪些要求 （答出兩點即可）（4分）
【答案】(1)增強了體能，感受到友誼的力量和集體的溫暖。
(2)觀點片面。成為國家棟梁之材不僅需要健康的體魄和扎實的文化知識，還需要具有良好的道德品質、創新精神和強烈的社會責任感等綜合素養，德智體美勞全面發展。
(3)道德修養方面：尊重對手和裁判，文明參賽，遵守比賽規則等；心理素質方面：自信自強、保持積極冷靜的心態，積極迎接挑戰，增強團隊協作意識等。
【分析】考點考查：愛護身體、友誼的力量、集體的力量的作用、 青少年要成為國家的棟梁、樹立理想擔當時代責任、成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、尊重他人、自覺遵守規則、自信自強、正確對待競爭與合作、為集體建設出力。
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物的能力。
核心素養：道德修養、健全人格、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用愛護身體、友誼的力量、集體的力量的作用的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：體能偏差，慢慢趕上來，能與同學并肩前行→可鏈接鍛煉身體，增強了體能；
關鍵詞②：幾個好朋友不斷鼓勵他，并陪他一起跑→可鏈接感受到友誼的力量和集體的溫暖。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：只要有健康的體魄，就能成為國家棟梁之材；
觀點②：只要文化課成績好，就能成為國家棟梁之材。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：要成為國家棟梁之材，需要健康的體魄；
論據②：要成為國家棟梁之材，也需要扎實的文化知識、良好的道德品質、強烈的社會責任感等，德智體美勞全面發展。
第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：要成為國家棟梁之材，需要扎實的文化知識；
論據②：要成為國家棟梁之材，也需要健康的體魄、良好的道德品質、強烈的社會責任感等，德智體美勞全面發展。
第四步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年，需要運用尊重他人、自覺遵守規則、自信自強、正確對待競爭與合作、為集體建設出力的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：參加學校組織的籃球賽，從道德修養的角度提要求→可鏈接尊重對手和裁判，文明參賽，遵守比賽規則等；
關鍵詞②：參加學校組織的籃球賽，從心理素質的角度提要求→可鏈接自信自強，保持積極心態，敢于迎接挑戰，增強團隊協作意識等。
第三步：整合信息，組織答案。
21．（2025·山東·中考真題）閱讀材料，完成下列任務。
當前，世界百年未有之大變局加速演進，單邊主義、保護主義抬頭……站在關鍵節點，中國堅持對話而不對抗、結伴而不結盟，攜手各方共建新型國際關系。你班組織以“新時代擔當”為主題的探究活動，下面是同學們整理的資料。
習近平主席日志 2024年6月28日，出席和平共處五項原則發表70周年紀念大會 2024年9月5日，出席中非合作論壇北京峰會，深化全面戰略合作伙伴關系 2025年4月17日，出訪柬埔寨，充實“鉆石六邊”合作架構，推動中柬關系邁上新臺階 …… 中國青年代表日志 2024年9月25日，青年代表參加“金磚機遇”青年交流對話會 2024年11月29 日，青年代表參加第 29 屆聯合國氣候變化大會 2025年5月1日，青年代表參加阿布扎比國際書展，傳播中國傳統茶文化 ……
結合材料和所學知識，請你以“新時代中國擔當”或“新時代少年擔當”為主題撰寫一篇短評。(6分）
要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術語使用規范；④總字數在200字左右。
【答案】新時代少年擔當
新時代少年當胸懷天下，勇擔時代使命。從材料可見，中國青年代表參與聯合國氣候大會、國際書展等活動，傳播中華文化、推動全球合作，這體現了中國在全球治理中的擔當精神。作為新時代少年，我們應以此為榜樣，從小事做起：在校勤奮學習，提升素質；在外踐行環保、弘揚文化，爭當和平使者。只有將個人理想融入國家發展，才能在變局中貢獻青春力量，助力中國構建人類命運共同體。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用青少年的歷史使命的有關知識，從評價類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：中國青年代表參與聯合國氣候大會、國際書展等活動→青少年的擔當。
第三步：整合信息，組織答案。
（2025·山東·中考真題）閱讀材料，完成下列任務。
2024年12月新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》明確要求各級各類學校應完善科學教育課程和實踐活動。為落實相關要求，你校開展了校園科技節系列活動。
【科技萬花筒】
本屆校園科技節以“法治護航科技·創新引領未來”為主題，開展了以下四類活動。
科學普法 開展《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國科學技術普及法》普法宣講活動…… 科創競賽 無人機比賽，智能避障小車，航空航天模型制作，3D打印，編程競技……
科技體驗 機器人與同學們上演“人機共舞”；戴上VR眼鏡探索宇宙奧秘；集科普、互動于一體的科學實驗秀…… 學科實踐 數獨挑戰、數字迷宮，挖掘數學魅力；空氣炮、自制小船，探索物理奧秘；淀粉密信、酸堿中和，體驗化學變化……
選擇你想參加的兩類活動，并說明選擇的理由。（4分）
【普法大講堂】
在科學普法活動中，同學們共同觀看了《以案說法》欄目，了解到一起真實的案例。
【基本案情】
甲公司是“筆(AGP67***)”的外觀設計專利權人。乙公司制造并銷售的中性筆涉嫌仿制甲公司的專利產品。甲公司以乙公司侵犯其專利權為由提起訴訟。
【裁判結果】
法院一審認為，乙公司未付出創造性勞動，僅改變或添加了不具有實質性區別的設計元素，侵犯了甲公司外觀設計專利權，判決乙公司停止侵權，賠償甲公司經濟損失10萬元。
【法條鏈接】
中華人民共和國專利法第一章第二條【發明創造范圍】本法所稱的發明創造是指發明、實用新型和外觀設計。第七章第六十五條【糾紛解決】未經專利權人許可，實施其專利，即侵犯其專利權， 引起糾紛的……調解不成的，當事人可以依照《中華人民共和國民事訴訟法》向人民法院起訴。
通過該案例，同學們認識到侵權現象就在身邊。請你結合所學，分析本案例具有的社會意義。（4分）
【共繪新篇章】
（3）在校園科技節的閉幕式環節，你被推選為學生代表，需圍繞“法治讓科技更美好”的主題進行發言，請結合所學擬定發言提綱，闡明原因和措施。（4分）
【答案】(1)答案示例1：選擇科學普法和科創競賽兩類活動。通過參加科學普法活動，可以學習法律知識，樹立法治觀念;通過參加科創競賽活動，可以提高創新能力，培養創新意識。
答案示例2：選擇科技體驗和學科實踐兩類活動。通過參加科技體驗活動，能感受科技魅力，激發科技興趣；通過參加學科實踐活動，可以提升學習興趣，鍛煉實踐能力。
(2)有利于保護知識產權（專利權），保護創新者的利益和積極性；有利于青少年、企業等尊法學法守法用法；有利于營造法治環境、弘揚法治精神、促進社會公平正義。
(3)法治護航科技發展的原因：①保障科技安全數據安全、網絡安全：②促進科技公平競爭、知識產權保護；③防止壟斷：④引導科技向善道德和倫理規范。
實現法治與科技融合的措施：①加強科技立法完善法律法規體系；②提高立法的科學性和前瞻性；③強化科技執法，建立專業執法隊伍：④加強部門協作：⑤加強法治宣傳教育開展科技法治教育活動；⑥營造科技法治文化氛圍。
【分析】考點考查：樹立法治意識、弘揚創新精神、在實踐中學習、法治的重要性、尊重和保護知識產權的有關知識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用樹立法治意識、弘揚創新精神、提高實踐能力的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：科學普法→學習法律知識，樹立法治觀念。
關鍵詞②：科創競賽→提高創新能力，培養創新意識。
關鍵詞③：科技體驗→感受科技魅力，激發科技興趣。
關鍵詞④：學科實踐→提升學習興趣，鍛煉實踐能力。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用尊重和保護知識產權的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：判決乙公司停止侵權，賠償甲公司經濟損失10萬元→有利于保護知識產權（專利權），保護創新者的利益和積極性；
關鍵詞②：中華人民共和國專利法的相關規定→有利于青少年、企業等尊法學法守法用法；有利于營造法治環境、弘揚法治精神、促進社會公平正義。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查擬定發言提綱，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
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