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第一單元歸類復習(單元練習)
2025-2026學年六年級語文上冊(統編版)
一 、看拼音，寫字詞。
xiàn
sǎ
huì
fú
mí méng
chóu yuàn
mǎ tí qià rú mù dì dì xīn chí shén wǎng
pǐn dé xǐ què chán míng rè hū hū
yī shang cǎi hóng
1.他們穿著各色的 ,騎著駿馬，像一條 向我們飛過來。
zhái yuàn kuī
2. 里，星星般的花朵 滿枝頭，從墻上 著行人，散發出
yōu yǎ wén sī mèng xiǎng
的甜香，照耀著我的
二 、字音 。
1.多音字，給加點字選擇正確的讀音。(填序號)
①xiān ②xiǎn
(1)清鮮( ) 鮮美( ) 朝鮮( ) 鮮為人知( )
①juǎn ②juàn
(2)卷餅( ) 問卷( ) 膠卷( ) 手不釋卷( )
①cēn ②cān ③shēn
(3)參加( ) 人參( ) 參差( ) 參謀( )
①hū ②hú ③hù
(4)糊墻( ) 糊涂( ) 芝麻糊( ) 黏糊糊( )
2. 多音字，給加點字選擇正確的讀音，打“ √”。
(1)媽媽給我烙了一張薄(báo bó bò)餅，上面點綴著幾片薄(báo bó bò)荷葉。
(2)城里兵力薄(báo bó bò)弱，危在旦夕，他拖著單薄(báo bó bò)的身軀，沖鋒 在前，誓要保衛家園。
(3)連長下達口令：“稍(shāo shào)息——立正!”士兵們聽了口令都站得筆直，稍 (shāo shào)微動一動的都沒有。
(4)蒙(méng měng mēng)古包里，爸爸一定要他說出實情，不允許他蒙(méng měng mēng)混過關。
3.易錯音，給加點字選擇正確的讀音，打“ √”。
迂 回(yū yú) 鳴 囀(zhuǎn zhuàn) 羞 澀(shè sè) 瓊 漿(qióng jīng) 搖曳(yè gē) 花 蕾(léi lěi) 笨拙(zhuōzhuó) 衣裳(sang shang) 蒼 穹(qióng gōng) 勾勒(lè lēi) 渲染(xuàn xuān) 冠冕(guān guàn) 婆娑(suō shā) 花 圃(bǔ pǔ) 嫵媚(wǔ fǔ)
4.照樣子，按拼音拼寫規則拼寫下面的人名、路牌名。
李商隱 LǐShāngyǐn 白居易
諸葛亮 Zhūgě Liàng 西門豹
浦濱路 PUBIN LU 海蓮路
三 、辨字組詞。
四、理解字詞。
1.寫出加點字詞的解釋。
(1)移舟泊煙渚 渚 ：
(2)明月別枝驚鵲 別枝：
(3)舊時茅店社林邊 茅店 ： 社林：
(4)路轉溪橋忽見 見 ：
2. 給下面句子中的加點字選擇正確的解釋。(填序號)
案：①長形的桌子；②機關或團體中記事的案卷；③提出計劃、辦法等的文件；④事件，特 指涉及法律問題的事件；⑤古時候端飯用的木盤。
(1)我們班這次組織的活動，已經在學校備案了。 ( )
(2)經過多方查證，警方最終找到了破案的關鍵線索。 ( )
(3)看著他不知悔改的樣子，爸爸怒不可遏，拍案而起。 ( )
(4)這對夫妻結婚至今30年，從來沒有吵過嘴，舉案齊眉，相敬如賓。 ( )
五、詞語。
1.寫出加點詞語的近義詞。
(1)草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。
(2)走了許久，我們遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!
2.寫出加點詞語的反義詞。
(1)姑娘們戴著尖尖的帽子，稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。
(2)人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。
(3)那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。
3.補全本單元所學的四字詞語，并選詞填空(填序號)。
A. 一 ( )千里 B. 翠 色 ( )流 C. 群馬疾( )
D.( )飄帶舞 E. ( )大無朋 F. 心( )神往
G.( )影自憐 H.( )芳自賞 I. 久立四( )
(1)上面的詞語中有一對近義詞，分別是 和
(2)詞語 可以用來形容“綠”的范圍廣，詞語 可以用來形容“綠”的程度深。
(3)詞語 的意思是衣襟和裙帶隨風舞動；詞語 的意思是望著自己的影子， 自己憐惜自己，形容孤獨失意的樣子。
(4)桂林那如詩如畫的山水真讓我 。
六、句子練習。
1.關愛是一句問候，給人春天般的溫暖；關愛是一個眼神， 關愛是 。(將句子補充完整)
2.“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的 沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”這句話運用了比喻和 的修辭手法，這樣寫的好處是
3. 讀語句，完成練習。
那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到 處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想 坐下低吟一首奇麗的小詩。
(1)用“ ”畫出直接描寫草原景色的句子。
(2)用“ ”畫出描寫作者感受的句子。作者在寫景時融入感受的好處是
七、標點符號。
1.在下面的方框里填上合適的標點符號。
(1)我在原野上搖曳□使原野風光更加旖旎□我在清風中呼吸□使清風芬芳馥郁□我微睡時□黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看□我醒來時□白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視□
(2)太陽曬著地面□有些地區吸收的熱量多□那里的空氣就比較熱□有些地區吸收的熱量少□那里的空氣就比較冷□空氣有冷有熱□才能流動□成為風□
(3)祖父整天都在園子里□我也跟著他在里面轉□祖父戴一頂大草帽□我戴一頂小草帽□祖父栽花□我就栽花□祖父拔草□我就拔草□
2.下列句子中標點符號運用不正確的一項是( )。
A. 這些展品不僅代表了兩千多年前我國養蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達到 的水平，而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創造才能。
B. 自然界有各種各樣的風：狂奔怒吼的暴風，如刀似剪的凄風，溫柔脈脈、拂而不覺的 微風和翻江攪海的龍卷風。
C. 在海邊，他寫浪花、礁石，在山頂，他寫青松，老藤，在田野，他寫春花、秋月。
D. 春天到了，公園里的花競相開放，有火紅的、金黃的、雪白的、淺粉的……色彩繽紛， 美麗極了。
3.請選出下列句子中分號的作用。
A. 表示并列關系的分句之間的停頓 B. 表示分項列舉
(1)詞大致可分三類：①小令；②中調；③長調。 ( )
(2)書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能助人登上理想的高峰；書是良藥，能醫治愚 昧之癥；書是乳汁，能哺育人們成長。 ( )
八 、積累運用與課文理解。
1. 古詩詞積累。
宿 建 德 江 六月二十七日望湖樓醉書
[唐] [宋]
移舟泊煙渚，
白雨跳珠亂入船。
野曠天低樹，
望湖樓下水如天。
西江月 · 夜行黃沙道中
[宋]
,清風半夜鳴蟬。 ,聽取蛙聲一 片。 七八個星天外， 。舊時茅店社林邊，
過 故 人 莊
孟浩然
故人具雞黍，
,青山郭外斜。
開軒面場固，
待到重陽日，
2. 古詩詞理解與運用。
(1)《宿建德江》一詩中，“ ”既描寫了詩人所 見，又襯托了詩人孤身一人夜宿建德江的孤寂心情。
(2)《六月二十七日望湖樓醉書》用“ ”兩句精準地描摹出了天氣從陰到雨的過程變化，有聲有色，令西湖盛夏時節
暴雨驟來的奇麗景色如在眼前；“ ” 兩句則描寫了天氣由雨到晴的變化，西湖美麗的雨后景色令人眼前一亮。
(3)《西江月 ·夜行黃沙道中》這首詞描寫的季節是夏季，從詞語“ ”等中可以看出來。這首詞中表現人們暢談豐收的年景，與自然景物融為一 體的句子是“ ”。
(4)《過故人莊》一詩中，“ ”兩句按由近及遠的順 序描寫了美麗的山村風光；描寫在故人家中相聚，主客舉杯歡飲、對談農事的畫面的 詩句是“ ”。
(5)李磊暑假去鄉下的“農家樂”玩了一次，他深深地為農莊生活所吸引，于是臨走時，向 主人說了孟浩然《過故人莊》中的詩句：“ 。”表 示今后還會來。
3. 課文背誦。
(1)這次，我看到了草原。那里的天 ,空氣是那么 天空是那么 ,使我總想高歌一曲，表示我 。在天底 下， ,而
(2)四面都有小丘，平地是 的，小丘也是 的。羊群一會兒上了小丘， 一會兒 又下來，走在哪里都像 那些小丘的線條是那么 ,就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的 那樣，到處 ,輕輕流入云際。這種境界，既使人 ,又 叫人 ,既愿 ,又想 在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
4. 課文理解。
(1)《草原》中老舍先生以細膩清新的語言，記敘了初入草原的 ,贊美了草原的美麗風光，深情謳歌了
(2)“每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。”這里的 “積雪”指的是 。這和王安石在《梅花》中寫的“ ”有異曲同工之妙。
(3)“結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎 ”從這句 話中我們可以體會到作者 的人生態度。
(4)《花之歌》的作者是黎巴嫩詩人 。文章告訴我們：人生要像花一樣，失意 時不 ,得意時不 。無論處于哪種境遇，都要積極地向往 和追求光明。
第一單元歸類復習答案
綠 毯 線 條 柔 美 驚 嘆 回味
樂 趣 灑 脫 禮 貌 拘 束 舉 杯
感 人 會 心 微 笑 玻 璃 豆 腐
稍 微 伏 案 渾 濁 笨 拙 眼簾
參 差 單 薄 迷 蒙 模 糊 花蕾
衣 襟 恍 然 愁 怨 順 心 平淡
馬 蹄 恰 如 目的地心馳神往
品德 喜 鵲 蟬 鳴 熱 乎 乎
1.衣 裳 彩 虹
2 . 宅 院 綴 窺 幽 雅 文 思 夢 想
二、1. (1)①①②②
(2)①②①②
(3)②③①②
(4)②②③①
2.(1)báo bò (2)bó bó
(3)shào shāo (4)měng méng
3.yū lěi xuàn zhuàn zhuōguān
sè shang suōqióng qióng pǔ yè lè wǔ
4.Bái Jūyì Xīmén Bào HAILIAN LU
三、示例：
四、1. (1)水中間的小塊陸地
(2)橫斜的樹枝
(3)用茅草蓋的旅舍 社廟叢林
(4)同“現”
2. (1)②(2)④(3)①(4)⑤
五、1.示例：(1)瀟灑(2)曲折
2.示例：(1)大方(2)清澈(3)壯實
3.A. 碧 B. 欲 C. 馳 D. 襟 E. 碩
F. 馳 G. 顧 H. 孤 I. 望
(1)G H (2)A B (3)D G (4)F
六 、1 . 示例：給人無聲的支持 一 個微笑給 人親切的關懷
2.排比突出了漓江的水靜、清、綠的特 點，表達了作者對漓江的贊美和喜愛 之情
3. (1) 那些小丘的線條是那么柔美，就像 只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中 國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流 入云際。
(2)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒 服，既愿久立四望，又想坐下低吟 一首奇麗的小詩。 情景交融，豐 富文章內容，表達了作者初入草原
時喜悅、輕松的感情
七 、
2.C
3.(1)B (2)A
八、1.孟浩然 日暮客愁新 江清月近人
蘇軾黑云翻墨未遮山 卷地風來忽 吹散辛棄疾 明月別枝驚鵲 稻花香里說豐年 兩三點雨山前 路轉溪 橋忽見 唐 邀我至田家 綠樹村邊 合 把酒話桑麻還來就菊花
2. (1)野曠天低樹 江清月近人
(2)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入 船 卷 地 風 來 忽 吹 散 望湖樓下 水如天
(3)示例：鳴蟬稻花 稻花香里說豐 年 聽取蛙聲一片
(4)綠樹村邊合 青山郭外斜 開軒 面場圃 把酒話桑麻
(5)待到重陽日 還來就菊花
3 . (1)比別處的更可愛清鮮 明 朗 滿 心的愉快 一 碧千里并不茫茫
( 2 ) 綠 綠 給無邊的綠毯繡上了白色 的大花 柔 美 中 國 畫 翠 色 欲 流 驚 嘆 舒 服 久 立 四 望 坐 下 低吟一首奇麗的小詩
4 . ( 1 ) 所 見 所 聞 所 感 蒙 漢 同 胞 的 民 族情誼
(2)白丁香遙知不是雪為有暗香來
(3)樂觀豁達
(4)紀伯倫顧影自憐孤芳自賞

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