資源簡介

期中自主綜合測試(提優卷)
測試范圍：第一單元至第四單元
時間:90分鐘 總分:100分
第一部分 積累與運用(48分)
一、我們一起來參加學校舉辦的“閱讀小能手”活動吧。(28分)
1.請你幫著小明完善活動發言稿。(14分)
閱讀，為我們打開一扇扇求知的大門。在書中，我們能看到東風走過huāng yě，在竹林中吹著風dí花 兒 們 穿 著piào liang的衣 服 在 雨 中tiào wǔ；能聽到盡職的稻草人搖晃扇子時發出的“啪啪”聲、大樹與luò yè道別時抖動手bì的“唰唰”聲；能感受到紅頭在牛肚子里lǚ xíng的提心吊膽、老屋聽小zhī zhū講故事時的快樂……讓我們與書同行，在閱讀中遇見風景！
2.下面是節選的佳佳的讀書記錄，這兩個句子都有問題，請你用修改符號修改。(4分)
(1)每一片法國梧桐樹的樹葉，都象一個金色的小巴掌。
(2)下課了，在大青樹下做游戲，招引來一群小動物看熱鬧。
3.小麗讀了很多詩句或諺語，她能根據情境填寫以下內容，你呢 一起來挑戰吧。(10分)
(1)唐代詩人杜牧在深秋時節去山上游玩時，看到漫山的楓葉紅似火，不由得寫下“ ， ”的詩句。
(2)《所見》中描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情的詩句是“ , ”。
(3)當一個人有了過失或是處于困境的時候，一句善意的話語，會使人倍感溫暖；而一句諷刺、挖苦的話，哪怕是出于無心，也是對其自尊心、自信心的摧毀，會使人羞愧和痛苦。因此我們要記住：“與人善言， ；傷人以言，深于矛戟。”
二、選擇題。(12分)
1.下列注音完全正確的一組是( )。
A. 潔白(jié) 衣裳(shàng) 糊涂(tu)
B. 鑰匙(yào) 爭著(zhēng) 掠過(luè)
C. 妖怪(yāo) 葵花(kuí) 嘎吱(zhī)
D. 忍讓(réng) 增添(tiān) 慶典(diǎn)
2.“聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現。”對“憧憬”一詞的理解，下列表述不正確的一項是( )。
A.我們可以通過近義詞替換的方法，將“憧憬”理解為“期待”。
B.根據“憧憬”的字形可知，“憧憬”和心理活動有關。
C.聯系上下文，我們可以推測“憧憬”的意思是“即將到來的一天”。
D.有難理解的詞語，我們可以通過查字典、找近義詞或聯系上下文等方法去理解。
3.下列詩句中，與“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”表達的感情不相同的一項是( )。
A.悠悠天宇曠，切切故鄉情。
B.誰言寸草心，報得三春暉。
C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。
4.讀完葉圣陶的《稻草人》，我知道稻草人的骨架子是( )做成的。
A.竹子 B.木頭 C.鋼筋 D.鐵棒
三、同學們，學了名字里的故事，我們知道每個人的名字都有自己獨特的含義。(8分)
1.你能猜出下面這些人名的含義嗎 (填序號)(4分)
A.李成蹊 B.徐甘 C.李文博 D.趙致遠
(1)“苦盡甘來”，幸福甘甜慢慢來。 ( )
(2)文采飛揚，博學多才。 ( )
(3)桃李不言，下自成蹊。 ( )
(4)寧靜致遠，淡泊明志。 ( )
2.同學們，每個人都有名字，你知道自己的名字有什么含義嗎 簡單寫一寫吧。(4分)
我的名字：
含義：
第二部分 閱讀與探究(27分)
四、閱讀短文，完成練習。(27 分)
(一)七顆 鉆 石
很久很久以前，在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。
一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。
她匆匆忙忙的，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地上。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子里的水還是滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點兒，小狗把它都舔(tiǎn)凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。
小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。
這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐喝水的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫，把水罐遞給了過路人。這時，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。
那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
1.童話最大的特點是想象豐富。短文中的水罐很神奇，一共發生了4次變化。
第一次水罐里變出了水，第二次 ，第三次
，第四次水罐里跳出了 ，接著涌
出了 。(4分)
2.小姑娘太渴了，她多么想喝個痛快啊！短文第2 自然段里小姑娘第一次忍住沒有喝水的原因是 ；第5自然段中，小姑娘咽了一口唾沫，又一次忍住喝水的原因是
。(4分)
3.《七顆鉆石》是19世紀俄國作家列夫·托爾斯泰專門為小朋友們創作的童話，這位作家為什么要寫這個童話呢 下面理解正確的一項是( )。(3分)
A.作家想告訴我們愛心的力量是神奇而偉大的。
B.作家想告訴我們大熊星座是由七顆鉆石變成的。
C.作家想告訴我們要從小學做一個有孝心、善心和愛心的人。
D.作家想告訴我們木頭的水罐會變成銀的和金的。
(二)云雀的心愿
夏天到了，云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。
他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風刮過，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。
“這里的風沙真討厭！”小云雀埋怨說。
“孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來越少。土地失去了森林的保護，就慢慢地變成了貧瘠(jí)的沙漠。”媽媽心疼地說。
他們飛呀飛，飛到一條大河的上空。只見大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒在洪水之中。
小云雀不由得挨近了媽媽。
□媽媽□媽媽□ 大河里的水怎么這么兇猛啊□
云雀媽媽嘆了一口氣：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水庫’沒有了，到了汛期，大河里的水就會泛濫成災。”
“森林就是森林，怎么能說是‘森林水庫’呢 ”
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。樹木的樹冠就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(xù)水能力就更大了，剩下來的雨水滲進土壤，大都能夠被儲存起來。你看，森林不就是一座大水庫嗎 ”
他們飛呀飛，覺得又累又熱，就飛回他們居住的那片森林，停在一棵大樹上休息。
“媽媽，我們的家真涼快呀！”
云雀媽媽擦去頭上的汗水說：“那是因為森林也是一個巨大的空調器。夏天，林子里枝葉茂密，擋住了強烈的太陽光，自然就涼快些；冬天，由于樹木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空調器 ”
小云雀一邊聽，一邊不住地點頭：“森林實在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹。讓沙漠重新變成綠洲，這是我的心愿。”
“這也是媽媽的心愿。到時候，我跟你們一起去。”
1.在文中的“□”內加上合適的標點符號。(2分)
2.第4 自然段中“媽媽心疼地說”是因為( )。(2分)
A.河水太兇猛了。
B.茂密的森林變成了貧瘠的沙漠。
C.小云雀飛得又累又餓。
D.人們亂砍濫伐，樹木越來越少。
3.為什么說森林是空調器呢 請用“ ”在文中畫出來。(2分)
4.讀到第5 自然段，我預測洪水沖進村莊后，
。
讀到結尾，我知道了云雀媽媽的心愿是
。(4分)
5.讀了這篇短文你一定了解了森林的重要性，請你向人們提出兩條保護森林的建議吧。(6分)
第三部分 表達與交流(25 分)
五、習作。(請另附紙)(25分)
我們的校園生活豐富多彩，趣味盎然的運動會、別開生面的包餃子活動、花樣百出的手工制作……無不讓我們津津樂道、回味無窮。請選擇一次活動或活動中的一個場景寫一寫。題目自擬，不少于 300字。
參考答案：
一、1.荒野 笛 漂亮 跳舞 落葉臂 旅行 蜘蛛
2. 提示:(1)將“象”改為“像”。
(2)在“在大青樹下”前添加主語“同學們”。
3.(1)停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花
(2)牧童騎黃牛 歌聲振林樾
(3)暖于布帛
知識拓展 關于秋天的歇后語
秋蟬落地————啞了
秋后的馬蜂————無精打采
中秋節的月亮————正大光明
秋天的棉桃————合不攏嘴
秋后的扇子——沒人過問
二、1. C [解析]本題考查字音。A項,衣裳(shang);B項,掠過(lüè);D項,忍讓(rěn)。
2. C[解析]本題考查理解難懂詞語的方法。C項，聯系上下文可知，“憧憬”的是“即將到來的一天”。同時，可以推測“憧憬”的意思是向往。
3. B[解析]本題考查感悟古詩情感的能力。“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”表達的是詩人的思鄉之情，而B項“誰言寸草心，報得三春暉”表達的是對偉大母愛的歌頌與贊揚。
4. A[解析]本題考查課外閱讀積累。根據《稻草人》一書可知，稻草人的骨架子是竹園里的細竹枝。
三、1.(1)B (2)C (3)A (4)D
2.示例：李一一 爸爸媽媽希望我做事能一心一意，專心致志；做人能真誠專一。
四、(一)1.水罐變成了銀的 水罐變成了金的 七顆很大的鉆石 一股巨大的清澈又新鮮的水流[解析]本題考查提取信息的能力。根據短文第3~5自然段可得出答案。
2.母親生病了，她想把水留給母親喝 小姑娘很善良，她把水給過路人喝了
[解析]本題考查閱讀理解的能力。根據短文內容可知，地球上發生了旱災，母親也生病了，小姑娘出去找水累得睡著了，醒來后她發現水罐裝滿了水。小姑娘第一次忍住沒有喝水是因為她想把水留給母親喝。小姑娘再一次忍住喝水是因為有個過路人來討水喝，善良的她又把水給了過路人。
3. C[解析]本題考查理解短文主旨的能力。短文講的是在旱災時，一個小姑娘獲得了一罐水，即便口干舌燥，她也忍住沒喝，而是讓生病的母親、路上的小狗和討水的過路人先喝。因為她的孝心、愛心和善心，水罐也發生了一系列變化。作者寫出該文是想要告訴我們要從小學做一個有孝心、善心和愛心的人。
(二)1. “, , ”
[解析]本題考查正確使用標點符號的能力。聯系上下文可知，該句是小云雀說的話，前后應用引號。根據“怎么”“啊”可知，該句為疑問句，應用問號。
2. B[解析]本題考查閱讀理解的能力。根據短文第4自然段可知，因為人們亂砍濫伐，導致茂密的森林變成了貧瘠的沙漠，所以云雀媽媽在說話的時候語氣是心疼的。
3.夏天，林子里枝葉茂密，擋住了強烈的太陽光，自然就涼快些；冬天，由于樹木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。
[解析]本題考查提取信息的能力。根據短文倒數第3自然段可得出云雀媽媽說森林是空調器的原因。
4.示例：村子沒了，里面的人和動物可能都活不了了，莊稼也被洪水毀壞了 讓沙漠重新變成綠洲
[解析]本題考查預測故事內容和閱讀理解的能力。預測的內容不能脫離生活實際，可以根據上下文的描述展開合理的想象。根據短文最后兩個自然段可得出，云雀媽媽的心愿和小云雀一樣，都是讓沙漠重新變成綠洲。
5.示例：減少使用一次性筷子等用品；垃圾分類，減少污染。
[解析]本題考查開放探究的能力。根據日常生活中的積累，寫出兩條建議即可，注意所提出的建議要與保護森林有關。
五、作文答案不唯一。

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