資源簡介

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五年級語文期末試卷 第1頁（共6頁）
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五年級語文試卷 第4頁（共6頁）
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五年級語文試卷 第4頁（共6頁）
) 2025年吉林市船營區(qū)小學(xué)語文五年級（下冊）期末試卷
同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。在這半年里，流逝的是時(shí)光，揮灑的是汗水。請你勇敢接受挑戰(zhàn)，收獲累累碩果吧！卷面整潔得1分，書寫規(guī)范、美觀得2分！　
一、看拼音，寫詞語。（6分）
chǐ xiào chóu chú bāo fu 　 shū yínɡ shēnɡ chù fù yōnɡ
二、比一比，組詞語。（8分）
拖（　　　　）　 撓（　　　　）　　鉤（　　　　）　　艇（　　　　）
托（　　　　） 繞（　　　　） 釣（　　　　）　　挺（　　　　）
三、在括號里填上正確答案的序號。（12分）
1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.矜持（qīn） 擂鼓（léi） 燕山（yān） 踉蹌（qiànɡ）
B.顴骨（quán） 玷污（diàn） 蚌殼（bànɡ） 威嚇（xià）
C.放肆（sì） 發(fā)怔（zhènɡ） 肥膘（biāo） 胚胎（pēi）
D.石碣（jié） 擰緊（nǐnɡ） 無垠（yín） 琴弦(xuán)
2.下列加點(diǎn)字詞，理解正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.村莊兒女各當(dāng)家（成年男女） B.父不在,乃呼兒出（你,你的）
C.青春作伴好還鄉(xiāng)（指年輕人） D.其人弗能應(yīng)也（好像）
3.下面這段話描寫的人物是《水滸傳》中的（ ）。
身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。
A.宋江 B.林沖 C.魯智深 D.武松
4.下列詩句中，沒有反映兒童生活的一項(xiàng)是（ ）。
A.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 B.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
C.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。 D.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
5.淘淘經(jīng)常遲到，老師批評了他很多次，可他依然我行我素，還是每天遲到，這真是“( ）”啊！
A.四月的冰河——開動（凍）了 B.隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外
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五年級語文期末試卷 第1頁（共6頁）
)C.咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先 D.外甥打燈籠——照舊（舅）
6.下列句子中,沒有運(yùn)用對比手法的一項(xiàng)是（ ）。
A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。
B.居住在繁華都市，我卻不時(shí)想起家鄉(xiāng)樸素的小院。
C.農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味兒來了。”
D.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪，卻有一種古樸天然的美。
四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）
1.用修改符號修改下面這段話。（3分）
最近,我讀了馮驥才的小說“俗世奇人”。書中塑造的刷子李、張大力、快手劉等人物個(gè)個(gè)都有決活，這些傳奇人物被我吸引了。　　
2.讀句子，體會人物的內(nèi)心，從下面三種情景中，任選其一寫一寫。（3分）
(
久別重逢
)例：“那本暢銷書賣完了!”聽到媽媽說完這句話,他一下子癱坐在沙發(fā)上,臉上頓時(shí)顯出失望的神情:“啊 怎么會這樣 我已經(jīng)期待很久了。”(期待落空的情景）
(
焦急地等人
) (
品嘗美味
)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（10分）
　1.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲， ”表明士兵們身經(jīng)百戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)及其不打敗敵人誓不返鄉(xiāng)的決心；“ ，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了鄉(xiāng)村孩子從小耳濡目染，模仿大人勞作的情景；“誰言寸草心，
”通過形象的比喻，寄托了孩子對慈母發(fā)自肺腑的愛。
2.或曰：“ ，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可
，不可同世而立。
3.君子心胸坦蕩,小人卻斤斤計(jì)較。正如《論語》中所說：“ ，
。”
4.選擇合適的短語，將序號填入句中。
①花甲之年 ②不惑之年 ③豆蔻年華
13歲的菲菲小學(xué)畢業(yè)，已過 的媽媽稱贊說：“ ，如鮮花般燦爛，真是好哇！”已過 (
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) 的爺爺捋著胡須，看著菲菲鮮花般的笑臉，也欣慰地笑了。
六、閱讀下面非連續(xù)性文本，回答問題。（10分）
【材料一】隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和普及，網(wǎng)購已惠及千家萬戶。我們足不出戶，便可買到心儀的商品。當(dāng)一件快遞送到手上時(shí)，我們總要拆開“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能見到自己購買的商品。一位網(wǎng)店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝費(fèi)錢、費(fèi)力，但為了商品的運(yùn)輸安全，在包裝上他們不敢大意，而且還得“寧多勿少”，有時(shí)包裝物的重量甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過商品本身。
【材料二】消費(fèi)者對快遞垃圾危害性認(rèn)識調(diào)查表
無危害 2.14% 污染水土 32.50%
過度包裝導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失 18.26% 加重白色污染 20.96%
危害健康 17.36% 其他 8.78%
1.從材料一和材料二可以看出，面對網(wǎng)購，人們是喜憂參半，喜的是
；憂的是 。（2分）
2.從材料二中可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有 、 、
、 等，但仍有2.14%的人認(rèn)為快遞垃圾無害，這說明 。（6分）
3.給快遞包裝“瘦身”和有效回收利用快遞垃圾，已成為急需解決的問題。為此，你想給網(wǎng)店商家或喜歡網(wǎng)購的人們提什么建議？（2分）
七、閱讀短文，回答問題。（15分）
茶鄉(xiāng)
(
chán
)竹村坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當(dāng)春暖花開時(shí)節(jié)，山間那 的溪水便潺潺地流入村前的青龍河中。
村后，漫山遍野郁郁蔥蔥， 。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹，相互掩映，編織成翡翠的綠衫。
(
xiān
) (
xián
)春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露，穿梭般地巡回在茶樹旁。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞：時(shí)而如小雞啄米，時(shí)而如彩蝶翩躚，時(shí)而又如鋼 (
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)琴家嫻熟地演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那五彩的衣裳點(diǎn)綴著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動著的花朵兒。
太陽升上了頭頂，露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡回蕩。小鳥爭先恐后，像開賽歌會似的在枝頭嘰嘰喳喳。空氣中彌漫著早茶的清香， ，使人陶醉。
(
chún
)落日的余暉映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家戶戶的煙囪冒出縷縷青煙。崎嶇的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)吱嘎嘎地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來，焙制成 的龍井。
每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時(shí)，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思……
(
qìn
)1.從下面選擇合適的成語，填入短文的橫線中。（4分）
沁人心脾 馳名中外 蒼翠欲滴 蜿蜒曲折
2.短文第3~5自然段是按 順序來敘述的。（1分）
3.文中畫線句中，作者說姑娘們采茶的動作像 、 、 ；
連用三個(gè)“時(shí)而”，讓我們充分感受到采茶姑娘采茶的動作 。（4分）4.用“——”在文中畫出一處靜態(tài)描寫的句子，用“~~~”在文中畫出一處動態(tài)
描寫的句子。你更喜歡哪一句？為什么？（3分）
5.短文最后一自然段在全文中起 （①環(huán)境渲染 ②畫龍點(diǎn)睛）的作用。（1分）
6.結(jié)合短文續(xù)寫。“每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時(shí)，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思……”
“我”想起了 。（2分）
(
漫畫能讓人會心一笑，也能令人有所思考。你
能
讀懂
左面
這
幅
漫畫嗎？從中獲得
了怎樣的
啟示
呢
？
請你仔細(xì)觀察并思考，完成一篇習(xí)作。
要求：①
先寫清楚漫畫的內(nèi)容，再寫出自己的思考；
②語
句
通順，
題目自擬
。
)八、習(xí)作表達(dá)。（30分）
(
請把我也帶走吧！
)　　
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五年級語文試卷 第1頁（共6頁）
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五年級語文試卷 第1頁（共6頁）
)小學(xué)語文五年級（下冊）期末試卷參考答案
每字0.5分。
恥笑 躊躇 包袱 輸贏 牲畜 附庸
每空1分。
略（答案不唯一）
每題2分。
1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C
四、第1題每處錯(cuò)誤1分。　
1.標(biāo)點(diǎn)：“俗世奇人”中雙引號改為書名號 錯(cuò)字：“決”改為“絕”
病句：“這些傳奇人物被我吸引了”改為“ 我被這些傳奇人物吸引了”或“這些傳奇人物吸引了我”。
2.示例：盤子里剛出鍋的鍋包肉，像掛了層亮晶晶的糖玻璃，酸溜溜的香氣直沖鼻子。我小心咬了一小口——“咔嚓！”酥脆的外皮在嘴里裂開，嫩嫩的肉片在舌尖蹦跳。真沒想到這嗆人的酸氣后面，竟然藏著這么香脆的甜蜜炮彈！（答案不唯一）
五、每空1分。
1.不破樓蘭終不還 童孫未解供耕織 報(bào)得三春暉　
2.以子之矛陷子之盾 陷之盾與無不陷之矛
3.君子坦蕩蕩，小人長戚戚
4.② ③ ①
六、第2題前4空每空1分，最后1空2分。
1.足不出戶便可買到心儀的商品 快遞包裝產(chǎn)生的垃圾太多
2.過度包裝導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失 危害健康 污染水土 加重白色污染
示例：部分消費(fèi)者對快遞垃圾的危害性認(rèn)識不足，環(huán)境保護(hù)的意識有待提高。（語意接近即可）
3.示例：商家不要過分追求“包裝嚴(yán)密”；消費(fèi)者不要隨手亂扔包裝垃圾，要自覺將包裝垃圾進(jìn)行分類處理。（答案不唯一）
七、第4題每個(gè)句子1分。
1.蜿蜒曲折 蒼翠欲滴 沁人心脾 馳名中外
2.時(shí)間
3.小雞啄米 彩蝶翩躚 鋼琴家演奏 靈巧多變（語意接近即可）
4.示例：
（靜態(tài)描寫）那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹，相互掩映，編織成翡翠的綠衫。
（動態(tài)描寫）姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露，穿梭般地巡回在茶樹旁。
我更喜歡動態(tài)描寫的句子，因?yàn)樵摼溆谩坝薄疤ぁ薄按┧笱不亍钡葎釉~，生動展現(xiàn)了采茶的忙碌場景。（答案不唯一）
5.②
6.示例：高高的青龍山、清澈的青龍河，心靈手巧的采茶姑娘們，山間回蕩的歡聲笑語，以及夕陽下?lián)虏钃u搖晃晃走下山路的身影。（答案不唯一）
八、
一等文：30、29、28分；
二等文：27、26、25分；
三等文：24、23、22分；
四等文：22分以下。
　

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