資源簡介

內蒙古通遼地區2025年秋季新八年級開學摸底考試語文模擬卷
（滿分120分，考試用時120分鐘）
注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、基礎知識綜合（共23分）
1．（8分）閱讀下面的文字，按要求作答。
奧茨 A （ ）站起身來，對朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多待一些時候。”其余的人不禁戰栗 B 起來。（ ）都知道，在這種天氣下到外面去走一 quān C 意味著什么。（ ）誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別。他們大家 （ ）懷著敬畏的心情感覺到：勞倫斯·奧茨——這個英國皇家禁衛軍的騎兵上wèi D 正像一個英雄似的向死神。
(1)給加點字注音或根據拼音寫漢字。
A B （注音） C D （寫漢字）
(2)依次填入文中括號內的詞語，全部恰當的一項是（ ）
A．忽然 我們 雖然 只是
B．忽然 誰 但是 還是
C．突然 我們 雖然 還是
D．突然 誰 但是 只是
(3)文中劃波浪線的句子有語病，請寫出正確的句子。
2．（10分）小文同學酷愛古詩文，準備趁著假期跟著古詩文去看大美中國，請你幫她一起完成表格內容。
旅游地點 入選理由
杭州 去西湖賞早春美景“幾處早鶯爭暖樹，① ”（《錢塘胡春行》）；登飛來峰，領會“不畏浮云遮望眼，② ”（王安石《登飛來峰》）的深刻哲思。
南京 夜泊秦淮，去領略“③ ，④ ”（杜牧《泊秦淮》）的水色夜景，感懷六朝古都之興衰。
泰安 近望泰山“⑤ ，⑥ ”（杜甫《望岳》）的神奇秀麗、巍峨高大，感受大自然造物之妙。
北京 憑吊幽州臺，體會陳子昂“念天地之悠悠，⑦ ”（陳子昂《登幽州臺歌》）的感傷。
回歸鄉村 在鄉野，感受陶淵明“采菊東籬下，⑧ ”（陶淵明《飲酒其五》）悠閑自在的生活情趣；領悟“⑨ ，⑩ （陸游《游山西村》）中事物消長變化的理趣。
3．（5分）江南多古村，古村多亭臺。亭子是人們休息、游樂、觀景的重要場所。
(1)研學小組拍攝了三個亭子的照片，請你選擇其中一個向其他同學進行介紹。（可以從結構、造型、功能等角度入手）要求：按照一定的說明順序，至少運用一種說明方法，100字左右。
A．方亭 B．六角亭 C．傘亭
我選______。____________________________________________
(2)請你參考示例，用古詩文名句給你介紹的亭子擬一個雅稱。
示例：愛晚亭——源自杜牧詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
二、閱讀理解（共47分）
4．（8分）讀完《西游記》和《紅星照耀中國》，你一定收獲滿滿。請完成以下任務，展示閱讀成果。
(1)如果用“取經”一詞來形容唐僧和埃德加·斯諾的西行經歷， 以及你閱讀名著的過程，它的含義有什么不同？
取經 唐僧：
斯諾：
我：
(2)聯讀能促進深度學習。你準備就兩部名著的相似點進行專題探究。請參照示例，完成探究設計。
【示例】探究專題1： 英雄人物的共同品質 ①問題切入：兩本名著都有哪些英雄人物？毛澤東和孫悟空具有哪種相似的品質？ ②初步設想：他們都具有反抗精神。 ③內容印證：毛澤東為爭取自己的權利，在家反抗父親的權威。孫悟空被招入天庭做弼馬溫， 發現自己不被重用后，便放走天馬，自封齊天大圣。 探究專題2： ①問題切入： ②初步設想： ③內容印證：
（6分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。
夜泊水村
（宋） 陸游
腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘①。
老子②猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。
記取江湖泊船處，臥聞新雁③落寒汀④。
【注】①勒銘：刻上銘文。東漢竇憲大敗匈奴，追擊至燕然山，把銘文刻寫在巨石上，記載這次成功。②老子：猶言老夫。③新雁：剛從北方飛來的雁。④汀：小洲。
5．(2分)“臥聞新雁落寒汀”以景結情，寄慨遙深，體會其中“寒”字的表達效果。
6．(4分)詩言志。結合下面的詩句比較《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表達上的異同點。
①商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
②一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。（陸游《夜泊水村》）
（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。
予所居先人之敞廬，西為小圃，有池焉，老屋數椽①在其北。余宦游三十馀年無長物，唯書數千卷庋②置其中，輒取樂天池北書庫之名名之。池上有亭，形類畫舫曰石帆者，予暇日與客坐其中，竹樹颯然池水清澈可見毛發③，顧而樂之，則相與論文章流別，晰經史疑義，至于國家之典故，名臣大儒之嘉言懿行。兒輩從旁記錄，日月既多，遂成卷軸。一日，乃出鼠蠹④之馀，盡付兒輩，總次第為一書，凡二十六卷。藏之家塾，示吾子孫，大之可以畜⑤德，小亦可以多識。
（王士鎮《池北偶談·序》，有刪節）
【注】①椽：古代房屋間數的代稱。②庋（ɡuǐ）：放置，收藏。③毛發：（水下）植物生長的絲狀物。④蠹（dù）：蛀蝕器物的蟲子。⑤畜：培養。
7．(2分)用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。
竹 樹 颯 然 池 水 清 澈 可 見 毛 發
8．(4分)參考表格提示的方法，解釋加點字，只寫詞義。
文言語句 方法借鑒 釋義
輒取樂天池北書庫之名名之 【詞類活用法】不蔓不枝（周敦頤《愛蓮說》） 名：
予暇日與客坐其中 【成語推斷法】目不暇接 暇：
名臣大儒之嘉言懿行 【語境推斷法】此句是說名臣大儒們的言行。 嘉：
凡二十六卷 【查閱字典法】①概要，大略；②平常，平庸；③塵世，世俗；④總共，共。 凡：
9．(4分)用現代漢語翻譯下面句子。
（1）兒輩從旁記錄，日月既多，遂成卷軸。
（2）藏之家塾，示吾子孫。
10．(3分)王士鎮與劉禹錫雖身居“敝廬”“陋室”，但都表現出高貴的精神品質。請概括兩者精神品質的共同點，并結合文章和鏈接材料作簡要分析。
【鏈接材料】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）
（9分）非連續性文本閱讀，完成后面小題
【材料一】
近日，在某市中招體育中長跑測試中，考生張超的回身奔跑被很多人評價為“最贊轉身"：當注意到同場參考的徐濤不慎摔倒，一時無法站起，已沖出幾米遠的他立即轉身，將摔倒在地的同學扶起，繼續一同奔跑。事后，徐濤回憶說：“多虧張超及時回來扶起我，否則就懸了。”張超說，當時并未多想，就想著趕緊扶起同學，“畢竟中長跑只有一次測試機會，對我們都很重要”。幸而，兩位同學的最終成績都很理想。對于學生，體育中考的重要性不言而喻，在有可能影響自己分數的情況下，依然選擇幫助遇到困難的同伴，這是樂于助人的可貴品質在體育競賽中閃光。張超的轉身“獲贊”，正是因為他讓更多人看到，體育運動健全人格、拓展格局的教育內涵。剝離應試思維，褪去功利色彩，體育的育人價值才會在校園中春風化雨、潤物無聲。
（選自《人民日報》，有改動）
【材料二】
競技賽場，競爭激烈，但無論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是勝負。就像身邊一名醋愛乒乓球的朋友所說：“我打球，不求勝、不怕輸，一天打出一兩個賞心悅目的好球就會感到特別的滿足。”這種感觸就表明：體育賽事包含著一種超越輸贏的競技之美。
近日，一場自行車賽給出了別樣的角度：賽道穿梭于綠意盎然的茶園，騎手行進在霧氣緣繞的山間……珍珠山山地自行車越野挑戰塞讓騎手體驗挑戰自我的美好感受，也盡賞江西婺源的美麗風量，不少人說，如果用一個字形容這次比賽，那就是“美”。
在2021年國際滑聯世界花樣滑冰錦標賽中，伴隨著或振奮、或悠揚、或凄美的樂曲，參賽者帶給觀眾沉浸式的體驗。如果說花樣滑冰選手變幻的舞姿展現的是優雅之美，那么，舉重健兒挺起的身姿則詮釋了力量之美，體操健兒嫻熟的動作則體現著技巧之美，賽跑選手沖刺的腳步則體現著速度之美。
競技之美，難以言盡。賽場上必然有輸贏，但即便沒有勝利賦予的高光，人們也能從運動員的拼搏姿態中獲得審美的體驗。觀賞賽事活動，本質上也是在欣賞美，參與體育鍛煉，又何嘗不是實現美的過程呢？
（選自《人民日報》，有改動）
【材料三】
①長期以來，很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段。實際上，體育的育人功能才是最本質的功能，正如教育家蔡元培所說，“夫完全人格，首在體育”。因此，我們不僅要重視體育強身健體的作用，更要發掘和弘揚體育的育人功能。
②體育的育人功能內涵豐宮，關鍵是培養學生的體育精神。
③首先是堅韌不拔的意志。體育是一項艱苦而愉悅的活動，在體育運動中，學生要迫使自己走出“舒適圈”，走向運動場，向自己的惰性、體力、運動技能發起一次次挑戰，體育沒有捷徑，唯有奮發向上、積極進取、艱苦訓練、堅持不懈，才能取得進步，獲得成功的喜悅。
④其次是團結協作的精神。團體體育項目要求每個成員齊心協力，充分發揮每個人的優勢和潛能，才能凝聚成強大的團隊合力。學生們的文化課學習考驗的是個人學習能力，而體育運動則可彌補學科教育的不足，打破以自我為中心、孤軍奮戰的格局，讓學生擁有開放的心態和主動合作意識。
⑤此外還有遵守規則的意識。體育運動有明確的競技規則。規則面前人人平等。每個參與者都必須遵守規則，服從裁判。因此，體育是學生規則意識培養的重要途徑。
⑥總之，體育運動不僅有利于增強學生體質，而且對培育學生堅韌不拔的意志、團結協作的精神和遵守規則的意識有著不可替代的作用。從體育中獲得的這些品質和精神將使學生受用終身。
（選自《人民日報》，有改動）
11．(2分)選出下列對三則材料內容理解有誤的一項（ ）
A．【材料一】中張超轉身扶起徐濤并雙雙取得理想成績，張超的表現完美詮釋了什么是體育的育人價值。
B．【材料二】中酷愛乒乓球的朋友的話，表明了他更在意對乒乓球技術之美的享受。
C．【材料三】①段及引用教育家蔡元培的話，意在引出觀點，同時充當道理論據。
D．賽場上必然有輸贏，所以無論是參與者還是觀看者，都不必追求勝負，要更多地感受那些賞心悅目的瞬間。
12．(2分)【材料二】中畫浪線句運用了哪種論證方法？證明了什么觀點？
13．(2分)閱讀【材料三】，簡要寫出選文②～⑥段的論證思路。
首先，提出觀點：要發掘和弘揚體育的育人功能，關鍵是培養學生的體育精神。
接著，（1）
最后，（2）
14．(3分)綜合【材料一】與【材料二】的內容，簡要概括體育有哪些育人功能，并就其中一點談談某項體育運動對你的積極影響。
（11分）閱讀下文，完成下列小題。
黃色塑料袋
陳梅燕
①年近了，落在山旮旯的張小七雜貨鋪開始變得熱鬧起來，外出打工回來的人和本村留守的人都開始置辦年貨了。店鋪老板張小七忙得不亦樂乎。他忙卻不糊涂，誰來過誰沒來，心里明鏡似的。此刻他比往年更顯心急。山里頭那個每年都要來買幾個黃色塑料袋的夏連心還沒出現。
②沒有人知道夏連心無論買什么都指定要黃色的塑料袋裝是怎么一回事，只是覺得那個皮膚黝黑，長得瘦瘦小小的娃兒有點奇怪。十歲的小姑娘夏連心是留守兒童，底下還有個六歲的弟弟，一起跟著上了年紀的奶奶住在山上。奶奶年紀大了，眼睛不好，每次來買日用品，都是夏連心跑前跑后。張小七記得，四年前她第一次來，是她回來過年的父親領著她認路來的。從此以后由她負責給家里買東西。她家住得偏僻，一來一回有六公里。從沒聽她叫過一次累或苦。張小七暗生憐惜，格外照顧。
③有次店里的黃色袋子剛好用完，來買鹽的夏連心有著掩不住的失望，遞給她一個紅色的小塑料袋，她接都沒有接，執拗地拎起一包鹽就走了。從此之后，店里的黃色袋子，成了她的專供。其他的顧客，只給紅色或是白色的袋子裝東西。
④讓張小七感到奇怪的是，每到年底來買東西的夏連心，除了按照往常用黃色的塑料袋裝東西外，還會掏錢多買幾個黃袋子。張小七的老婆有次實在忍不住問：“小姑娘，你為什么那么喜歡用黃袋子呢？”小姑娘羞澀地笑了笑，紅著臉，低聲說了一句，可誰也沒有聽得清楚。看她難為情的樣子，張小七的老婆也不好意思再追問，只是當她的身影消失在蜿蜒的山路時，才和張小七說起這事。張小七心也有疑團，但覺得小姑娘這點特殊喜好無傷大雅，就對著他那個凡事都喜歡刨根問底的老婆說：“就你多事，可別嚇著人家小姑娘了，都不算事兒，以后不許再問，她不想讓人知道就算了。”老婆給了他一個白眼，沒再吭聲。
⑤夏連心沒有讓張小七失望。當她單薄的身影由遠而近時，他手腳麻利地已經把一捆鞭炮、半斤砂糖、一斤餅干、一瓶醬油，還有8個蘋果分別裝在兩個黃色的塑料袋里，又扯了幾個新的黃色袋子放在里面。當夏連心進店時，張小七已熟練地報出價錢。她接過去仔細看了看，遞過錢，滿意地笑了。她每年都買這些東西。熟悉她的張小七問都不用問她就幫她辦妥當了。當他把錢找還給她時，說：“那幾個袋子我就不收錢了，送你。”夏連心的小臉瞬時紅得像個蘋果，從找回的錢里抽出一張一元人民幣，放在桌上轉身就跑了。
⑥夏連心的父親在年廿八那天來張小七的店里買煙，張小七當著他的面夸他家姑娘懂事，乖巧。那個滿臉滄桑的漢子有著掩不住的開心和得意，連聲說謝謝。張小七的老婆見他高興，就試探著問他：“你家娃兒可真懂事，長得又可愛，前幾天老張送他幾個黃袋子，她還執意要給回錢！只是不知她每年要那么多黃袋子干啥呢？”
⑦夏連心父親的眼眶濕潤了。他頓了頓說：“咱家娃兒有心，那些黃袋子，都是留著給我用的，我每年過年回家，為了省點路費，和孩子媽一路風風雨雨，騎摩托車回來。手套不夠擋風，容易濕，孩子怕我們的手腳和膝關節會被風吹壞，被雨淋到，就每年存著那些塑料袋給我們回來或返程的時候用。她說袋子臟了可以重新換一個，不用洗。她選黃色，是方便我們回到山腳的時候，站在山上的她就能在一大片紅紅白白的車騎里辨認出我們，然后煲好湯，煮好飯，讓我們到家就能吃上熱的飯菜。”
⑧夏連心的父親接著說：“今年工廠送了俺油卡，讓騎車回家的工人們能途中免費加油，還給俺配了雨衣、反光背心、護膝、礦泉水、八寶粥等，再不用再挨餓受凍了！可我們不想辜負娃兒的心意，所以將近到家的時候，便會換上她為我們準備的黃袋子。娃兒高興，我們也高興！”
⑨張小七夫婦沒想到，夏連心收集的小小的黃色塑料袋，竟是給父母擋風雨用的。雙眼泛紅的老板娘說：“夏兄弟，你放心，以后我會幫連心準備好黃色的袋子，不用她一個個地攢得那么辛苦。”夏連心的父親連連擺手告辭說：“謝謝大姐的心意，廠里貼了通知，說以后的每年會為俺這些外出務工的工人買車票回家，再不用騎車回來，所以不需要袋子了。”
⑩張小七目送著夏連心的父親跨出門外，心頭百感交集，不知是對自己還是對老婆說：“都說娃兒是父母的心頭肉，父母又何嘗不是孩子心里頭的掛念啊！”
15．(2分)文章圍繞“黃色塑料袋”講述故事可謂波瀾起伏。請根據提示，概括相關情節。
（1）年近了， 。波瀾頓起。
（2）有次，店里的黃色塑料袋用完了，夏連心執拗地不要紅色塑料袋。波瀾再起。
（3） 。波瀾又起。
（4）夏連心執意要給張小七黃色塑料袋的錢。波瀾四起。
16．(3分)文章的①②段設置懸念——為什么夏連心每年買東西指定要黃色塑料袋？請找出文中解疑的段落，并分析這種寫法的作用。
17．(3分)文章多次提到張小七老婆這一人物，有什么作用？請結合具體內容從情節角度進行分析。
18．(3分)結合自己的成長歷程，說說你對文章最后一句話的理解。
都說娃兒是父母的心頭肉，父母又何嘗不是孩子心里頭的掛念啊！
三、作文（共50分）
19．（50分）霧，不知從何處而至，愈來愈濃，以至你看不清咫尺之遙的事物。不知何時，那縷清風，那片陽光，驅散了混沌，明媚了眼前的世界。霧，它可以困擾你的視線，卻不能束縛你的行動，更無法裹你的神往。
請你以“穿過迷霧”為題目，寫一篇記敘文。
參考答案
【答案】(1) cí lì 圈 尉
(2)D
(3)這個英國皇家禁衛軍的騎兵上wèi正像一個英雄似的向死神走去。
【答案】 誰家新燕啄春泥 自緣身在最高層 煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近酒家 造化鐘神秀 陰陽割昏曉 獨愴然而涕下 悠然見南山 山重水復疑無路 柳暗花明又一村
3.【答案】(1)示例一：我選A.這是一個方亭。頂部是四面斜坡，頂部中心形成一個尖。四個角，四根方柱。相鄰柱子之間，用護欄連接，留下亭子的一面，便于進出。人們可以在此休閑、游樂。整個亭子方方正正，整體造型簡潔大方，風格莊重。
示例二：我選B。這是一個六角亭。六個檐角高高翹起，仿佛飛鳥展翅。亭子頂部中心形成一個尖兒，亭子下方有六根圓柱子，用護欄相連。亭子整體造型精巧，線條流暢，極具中國傳統建筑風格。是人們休閑、觀景的好地方。
示例三：我選C。這是一個圓亭。頂部是圓形的，覆蓋著茅草。圓頂下面正中間，只用一根圓柱子支撐。遠遠看去，亭子宛如一把撐開的大傘。亭下圍著圓柱有四個木墩子，成對稱放置，供人坐憩。整體造型簡單利落，且富有野趣。
(2)示例：悠然亭——源自陶淵明詩句“采菊東籬下，悠然見南山”。
得道亭——源自孟子的“得道者多助，失道者寡助”。
4.【答案】(1)唐僧：唐僧西行取經是為了取得真經，普度眾生，弘揚佛法。 斯諾：斯諾西行是為了深入了解中國革命的真實情況，向世界報道中國共產黨和紅軍的事跡。 我：我閱讀名著的過程是為了獲取知識，增長見識，提高自己的文學素養和思想境界。
(2)探究專題2：兩本名著的敘事風格有何相似之處？ 問題切入：兩本名著的敘事方式有哪些特點？它們在情節安排上有什么相似之處？ 初步設想：它們都采用了章回體的敘事結構，情節曲折生動。 內容印證：《西游記》以唐僧師徒西天取經為主線，講述了一個個充滿奇幻色彩的故事；《紅星照耀中國》通過斯諾的親身經歷，展現了中國革命的歷程，情節跌宕起伏。
【答案】5．“臥聞新雁落寒汀”寫詩人閑泊水村的荒涼、寂寥景象，“寒”既點出天氣的寒冷，也暗示詩人心境的悲涼。
6．相同點：都抒發了詩人的愛國之情以及對當權者昏庸的不滿。
不同點：《泊秦淮》中詩人借“后庭花”的典故，諷刺那些醉生夢死的晚唐統治者，表達了對他們的憤慨與對國家的憂慮；《夜泊水村》中“無再青”飽含陸游對青春難在、壯志難酬的傷感與悲憤，“新雁落寒汀”中有閑居山野的落寞與悲愁。
【答案】7．竹樹颯然/池水清澈/可見毛發
8． 名：命名 暇：空閑 嘉：美，美好 凡：總共，共。
9．（1）兒輩們就跟在旁邊記錄，時間已經很久了，就（逐漸）形成卷軸。
（2）把它（書）藏在私塾里，（留著）給我的子孫們看。
10．安貧樂道（志趣高雅）。王士禛為官多年，卻仍居“敝廬”，家無余財，只有幾千卷書；閑暇時與友人賞景論文，樂在其中。劉禹錫雖身居“陋室”，卻沒有放棄自身的品德修養：淡泊名利，結交鴻儒，撫琴讀經，怡然自得。
【答案】11．D
12．（1）舉例論證。以珍珠山山地自行車越野挑戰賽許多參賽者的美好感受，具體論證了體育賽事包含著一種超越輸贏的競技之美。
13． 從堅韌不拔的意志、團結協作的精神、遵守規則的意識三個方面論證觀點。 總結強調培養體育精神的意義。
14．育人功能：健全人格、拓展格局；獲得審美的體驗。示例一：運動可以使我獲得審美體驗，如游泳時我享受像魚一樣暢游的樂趣。示例二：原來我總是斤斤計較，打籃球時難免磕磕碰碰，但大家都不在意。籃球讓我變得大度了，可見運動讓我拓展了格局。
【答案】15．（1）山里頭那個每年都要來買幾個黃色塑料袋的夏連心還沒出現。
（3）夏連心解釋為什么喜歡用黃袋子，可是誰也沒有聽清楚。
16．第⑦段解疑。原來夏連心選黃色塑料袋是為騎摩托車返鄉過年的，父母遮擋風雨，同時方便辨認父母，提前為父母備好熱飯菜。作用：激發讀者閱讀興趣，使故事情節波瀾起伏。推動情節發展，突出夏連心的細心以及對父母的愛，使人物形象更豐滿突出文章主題。
17．用張小七老婆沒聽清楚夏連心買黃色塑料袋的回答，使故事再現波瀾，推動情節發展。為下文寫夏連心父親的解疑情節做鋪墊。
18．圍繞“父母和孩子永遠心連心”主題寫即可。
19.略

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