資源簡介 首師大附中新高一分班考試-語文參考答案一、綜合運用(共50分)1.(1)學(xué)不可以已(2)青,取之于藍,而青于藍(3)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣(4)鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤2.C3.B4.C5.D6.(1)我曾經(jīng)三次做官,三次被國君辭退,鮑叔不認(rèn)為我沒有才能。(2)所以,他在《管子》一書中稱述說:“倉庫儲備充實了,百姓才懂得禮節(jié):衣食豐足了,百姓才能分辨榮辱:國君的作為合乎法度,“六親”才會得以穩(wěn)固”。(3)管仲執(zhí)政的時候,善于把禍患化為吉祥,使失敗轉(zhuǎn)化為成功。他重視分別事物的輕重緩急,慎重地權(quán)衡事情的利弊得失。7.①寫明子產(chǎn)死去和死去的時間,交代了鄭人和孔子對子產(chǎn)的哀悼。②為下文敘寫子產(chǎn)的政績和對子產(chǎn)的懷念做鋪墊。③領(lǐng)起下文以樹為抒情載體的敘寫和議論,使文章在主題的表達上更加形象生動。④奠定全文的感情基調(diào)。8.(1)襯托。以子產(chǎn)墓前夕陽西下時的冷清蒼茫來襯托子產(chǎn)被后人淡忘的感慨。(2)比喻。把子產(chǎn)執(zhí)政改革中有人對他的謾罵和編排比作秋風(fēng),把子產(chǎn)寫作那棵繁茂的大樹,“抖抖身子”寫出了子產(chǎn)對謾罵和編排的毫不在意。9.①愛民重民,為政清廉。②不畏時難,支撐危局的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。③克己奉公,嚴(yán)于律己,嚴(yán)格約束后人。④知道感恩,但個人利益和國家利益沖突時能以國家利益為重。⑤不計詆毀的豁達胸襟。10.①主題方面的理解。“溫潤”主要指本文情感的抒發(fā)委婉含蓄,怨而不怒,哀而不傷。因為本文主題更多的是正向贊美和歌頌,表達了對子產(chǎn)的沉痛悼念,對子產(chǎn)執(zhí)政智慧、清廉品行、愛民措施和愛國情懷的崇敬。“凌厲”主要指本文情感抒發(fā)上批判的意味不重,導(dǎo)致啟發(fā)性、深刻性不強。比如文章在表達對現(xiàn)代人遺忘了子產(chǎn)和子產(chǎn)身上所體現(xiàn)出的美好品德的慨嘆、對現(xiàn)代人毀壞自然和傳統(tǒng)文化景觀的悲痛時,情感沒有針砭時弊的強烈釋放,并且文章對子產(chǎn)價值的內(nèi)涵和時代意義也沒有進行詳細的解說和深刻的闡釋。②語言運用上,遣詞造句富有匠心,文章敘述處簡潔,抒情處典雅,描寫處細膩:但是規(guī)范有余創(chuàng)新不足,少了一點文字本身的奇崛和張力。③文章象征、比喻的藝術(shù)手法運用嫻熟,深刻精警:但是缺少了一些實驗性的探索,難以給人新穎的閱讀體驗。11.愛(1)喜歡(2)喜愛(3)吝惜(4)愛惜(5)喜愛12.安(1)安穩(wěn),安定(2)怎么,哪里(3)安逸,安穩(wěn)(4)安撫,撫慰(5)哪里(6)安身、養(yǎng)生(7)使…安定13.被(1)表示被動(2)通“披”,穿在身上或披在身上(3)覆蓋(4)遭受14.倍(1)背叛,違背(2)增加(3)越發(fā),更加15.本(1)根本,基礎(chǔ)(2)版本,稿本(3)本來,原來(4)原本的(5)推究本源2首師大附中新高一分班考試語文一、綜合運用(共50分)1.根據(jù)《勸學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容,回答下面的練習(xí)(1)人們常說,活到老,學(xué)到老,荀子《勸學(xué)》篇中這句話印證了這句話。(2)韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的”觀點相同。(3)荀子在《勸學(xué)》中說,君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是:(4)《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點,即“學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是:根據(jù)文章,完成下面練習(xí)管仲者,潁上人也。少時常與鮑叔牙游,鮑叔知其賢。管仲貧困,常欺鮑叔,鮑叔終善遇之,不以為言。已而鮑叔事齊公子小白,管仲事公子糾。及小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸,九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。管仲曰:“吾始困時,嘗與鮑叔賈,分財利多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走,鮑叔不以我為怯,知我有老母也。公子糾敗,召忽死之,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也。”鮑叔既進管仲,以身下之。子孫世祿于齊,有封邑者十余世,常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。管仲既任政相齊,以區(qū)區(qū)之齊在海濱,通貨積財,富國強兵,與俗同好惡。故其稱曰:“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,上服度則六親固。”“四維不張,國乃滅亡。”“下令如流水之源,令順民心。”故論卑而易行。俗之所欲,因而予之:俗之所否,因而去之。其為政也,善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重,慎權(quán)衡。桓公實怒少姬,南襲蔡,管仲因而伐楚,責(zé)包茅不入貢于周室。桓公實北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會,桓公欲背曹沫之約,管仲因而信之,諸侯由是歸齊。故曰:“知與之為取,政之寶也。”管仲富擬于公室,有三歸、反坫,齊人不以為侈。管仲卒,齊國遵其政,常強于諸侯。12.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.少時常與鮑叔牙游游:交往B.天下不多管仲之賢多:嘉許,贊美C.若望仆不相師望:期望,希望D.既而大叔命西鄙北鄙貳于己鄙:邊境,邊邑3.下列各組句子中,加點詞的用法和意義相同的一組是()A.①齊國遵其政,常強于諸侯②鄙陋沒世而文采不表于后世也B.①俗之所欲,因而予之②古人之觀于天地,往往有得C.①有三歸、反坫,齊人不以為侈②邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名軍伍中D.①知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也②臣與將軍戮力而攻秦4.下列文言句的句式與例句句式相同的一項是(例句:“孝子不匱,永錫爾類”,其是之謂乎?A.子孫世祿于齊,有封邑者十余世B.貴輕重,慎權(quán)衡。C.臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破素。D.邠人偷嗜暴惡者,率以貨竄名軍伍中5.下列對文中詞語及課本文化常識的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.文中“上服度則六親固。”“六親”指外祖父母、父母、姊妹、妻兄弟之子、從母之子、女之子。亦泛指親族、親戚。B.古人幼時命名,成年取字。字是為了便于他人稱謂,對平輩或者尊輩一般稱字。“管仲夷吾者,潁上人也。”管仲,字仲,名夷吾。C.孝廉,晉代以來選拔人才的一種科目名,即每年由地方官考察當(dāng)?shù)厝宋铮虺⑼扑]孝順父母的人出來做官。D.華山之陽即華山的南面,韓信被封為淮陰侯,淮陰,當(dāng)在淮水的南面。6.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖。(2)故其稱曰:“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,上服度則六親固。”(3)其為政也,善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重,慎權(quán)衡。2 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2025年北京首都師范大學(xué)附中新高一分班考試語文答案.pdf 2025年北京首都師范大學(xué)附中新高一分班考試語文試卷.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫