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語文 二年級 上冊
第六單元綜合測評卷
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
一、給句中加點的多音字選擇正確讀音。(填序號)(6分)
①pū ②pù
1.他把帶來的鋪( )蓋在床鋪( )上展開，然后躺下睡了一覺。
①zhǒng ②zhòng
2.春天來了，農(nóng)民伯伯都在忙著種( )地。他們?nèi)?sǎ)下希望的種( )子，等待秋天的豐收。
①chóng ②zhòng
3.張平在考試前重( )新梳(shū)理了一遍課文重( )點。
二、根據(jù)拼音寫詞語。(12分)
1. 我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的 zhì xiàng，努力學(xué)習(xí)。
2. 這些年爺爺?shù)?biǎn dan一直掛在墻上，沒再用過。
3. 解放軍 zhàn shì正在奮力搶救 hóng zāi中遇險的群眾。
4. 在 lǎo shī的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排著整齊的 duì wu來到博物館。
三、照樣子，填一填，加一加，連一連。(10分)
四、給下面詞語選擇正確的搭配。(填序號)(6分)
①敬愛 ②淹沒 ③鮮紅 ④歡樂 ⑤戴著 ⑥穿著
斗笠 草鞋 田地
的總理 的地毯 的鼓點
五、選詞填空。(填序號)(6分)
1.父母要積極( )孩子培養(yǎng)良好的興趣愛好。
2.經(jīng)過爸爸的( )，樂樂的心情好了很多。
3.大禹采用( )的辦法治好了洪水。
六、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
1.(河北廊坊市)在句子中的“□”內(nèi)加標(biāo)點。(4分)
劉明同學(xué)被評為“助人為樂好少年”□他真是我們班的驕傲呀□讓我們一起對他表示祝賀□好不好□
2.照樣子，用加點詞語寫句子。(4分)
例：池塘里的水好像一面鏡子。
。
七、根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。(14分)
1.選擇正確的答案填在橫線上。(填序號)(8分)
(1)通過本單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了和傣族人民一起過潑水節(jié)的 (①朱德②周總理)，跟戰(zhàn)士們一起挑糧的 (①朱德 ②周總理)。
(2)根據(jù)《大禹治水》這篇課文的內(nèi)容選一選。
洪水使人們生活痛苦。→ → →禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。
①禹治水，多次路過家門而不入。
②鯨用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。
2.讀一讀，填一填。(6分)
(1)“志當(dāng)存 。”這句話告訴我們：雖然我們的年齡還小，但是也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
(2)老師告訴我們：“‘有志者 ’，只要確定目標(biāo)，并且堅持不懈(xiè)地努力，一定會成功。”
八、仔細(xì)看圖，先給句子排序，再和同學(xué)講講圖中的故事，看誰講得精彩。
(8分)
② ③ ④
( )小白兔和小猴子坐在木頭上，一起用力向河對岸劃去。最后，它們吃到了又香又甜的蘋果。它們真聰明啊！
( )小白兔和小猴子你看看我，我看看你，不知道怎么辦，只好坐在河岸上想辦法。忽然，它們想到了一個好辦法。
( )小白兔和小猴子合力抬來了一根木頭，原來它們要把木頭當(dāng)作小船，這樣就可以過河啦！
( )小白兔和小猴子一起來到河邊玩。它們看見河對岸有一棵蘋果樹，樹上的蘋果又大又紅。它們都想吃蘋果，可是該怎么過河呢
小朋友，你會講這個故事了嗎 你能得幾顆星 描一描。
九、閱讀短文《這個辦法真好》，回答問題。(15分)
毛主席七歲的時候，常和小伙伴們到山上去放牛、砍柴、撿果子。
有一回，他想：怎樣能既放好牛，又多砍些柴，還可以多撿些野果子呢 最后，他想出了一個好辦法。他把大家分成三個小組，一組放牛，一組砍柴，一組撿野
子。天快黑了，放牛組把牛喂得飽飽的，砍柴組砍到許多柴，撿果子組撿了滿筐的野果子。他們把柴和果子分成幾份，每人一份。
大家高興地說：“這個辦法真好。”
1.根據(jù)短文內(nèi)容選一選。(填序號)(3分)
①想 ②撿 ③放
( )牛 ( )辦法 ( )果子
2.聯(lián)系短文，你知道文中的“辦法”指的是什么嗎 用“ ”畫出來。(3分)
3.短文主要寫了一件什么事呢 在正確的選項后面畫“√”。(4分)
(1)毛主席將大家分成三組，每個組都圓滿地完成了任務(wù)，解決了一個人干三種活兒的難題。 ( )
(2)毛主席將大家分成三組，每個組都圓滿地完成了任務(wù)，每個人都得到了不一樣的東西。 ( )
4.毛主席想的辦法好在哪里 (5分)
十、看圖寫話。(15分)
觀察下面的圖畫，先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，寫一寫這個故事。(不會寫的字寫拼音)
第六單元答案
一、1.① ② 2.② ① 3.① ②
二、1.志向 2.扁擔(dān) 3.戰(zhàn)士 洪災(zāi) 4.老師 隊伍
三、
四、② ⑥ ⑤ ① ③ ④
五、1.② 2.③ 3.①
【點撥】答題時要先理解詞語的意思，再結(jié)合句子進行分析。“疏導(dǎo)”指開通水道，使水流暢通；“引導(dǎo)”指指引，啟發(fā)，側(cè)重于教導(dǎo)；“開導(dǎo)”指用道理啟發(fā)勸導(dǎo)。讀句子可知，1題中對于培養(yǎng)孩子的興趣愛好，父母要指引教導(dǎo)，應(yīng)用“引導(dǎo)”；2題中爸爸的勸導(dǎo)使樂樂的心情好轉(zhuǎn)，應(yīng)用“開導(dǎo)”；3題中大禹疏通河道，治理洪水，應(yīng)用“疏導(dǎo)”。
六、1. , ! ,
2.[示例一]天上的云朵好像一只只可愛的小白兔
[示例二]圓圓的月亮好像一個大玉盤
七、1.(1)② ①
(2)② ①
2.(1)高遠(yuǎn) (2)事竟成
八、4 2 3 1
九、1.③ ① ②
2.他把大家分成三個小組，一組放牛，一組砍柴，一組撿野果子。
3.(1)√
4.毛主席想的辦法好在他們分工明確，能夠合理利用時間，最大程度地獲得他們想要的東西。
十、[示例]一天，華華和爸爸、爺爺一起吃午飯。菜上齊了，爸爸將一個雞腿夾到了爺爺?shù)耐肜铩敔斝α诵Γ謱㈦u腿夾給了華華，說：“華華正在長身體，多吃點兒！”華華看看碗里的雞腿，并沒有吃，而是夾起雞腿跑到爸爸身邊，將雞腿給了爸爸，說：“爸爸，您每天工作那么辛苦，這雞腿您吃吧！”看到華華這么懂事，爺爺和爸爸開心地笑了。

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